Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. (UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00) ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Mieszkowicach (nazwa przedszkola/szkoły) Imię i nazwisko SORE Alina Karpiak ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE: Szkoła promuje wartość edukacji 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji 30.10.2013 r. 31.07.2014 r. 2. Diagnoza potrzeby Na podstawie rozmowy z dyrektorem szkoły, spotkania z Radą Pedagogiczną, warsztatu diagnostyczno-rozwojowego z zespołem zadaniowym wyłoniony został obszar rozwojowy szkoły. Nauczyciele nieustannie dbają o podnoszenie swoich kwalifikacji i zauważyli, że szkoła w niewystarczający sposób upowszechnia ofertę edukacyjną. Uznali, że należałoby dokształcić się w tym obszarze tak, aby poprawić reputację szkoły poprzez propagowanie wiedzy w środowisku lokalnym i promowanie potrzeby uczenia się. W tym działaniu nieodzowne jest rozwinięcie kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej, począwszy od komunikacji wewnątrz grona pedagogicznego poprzez skuteczniejsze komunikowanie się z uczniami i ich rodzicami, aż do przekonującego porozumiewania się ze środowiskiem lokalnym również za pośrednictwem na bieżąco uaktualnianej strony internetowej szkoły.
Nauczyciele zgłosili również potrzebę podniesienia swojej wiedzy w zakresie pracy z komputerem, programami użytkowymi i wykorzystywaniem nowych technologii w procesie nauczania oraz promocji edukacji. Szkoła zbyt skromnie informuje o sukcesach swoich uczniów i nauczycieli oraz o podejmowanych działaniach. Zarówno dyrektor jak i nauczyciele podkreślają potrzebę nabycia wiedzy, która pozwoli na podjęcie intensywniejszych działań marketingowych w zakresie zarządzania szkołą i promocji placówki na zewnątrz z mocnym akcentowaniem jej wyjątkowych atutów i potencjału również ze względu na bogatą bazę dydaktyczną oraz możliwość zaproponowania potencjalnym uczniom wyjątkowej oferty. 3. Cel Cel główny to poprawa reputacji szkoły w środowisku poprzez promowanie potrzeby uczenia się. Cele szczegółowe: - poznanie przez nauczycieli różnych form promowania szkoły, jej osiągnięć oraz sukcesów uczniów w szkole i w środowisku; - rozwinięcie przez nauczycieli kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej; - opracowanie i zrealizowanie planu promowania edukacji wspólnie z rodzicami, władzami samorządowymi, lokalnymi instytucjami i samorządem uczniowskim; - opracowanie narzędzi do ewaluacji działań promocyjnych szkoły. 4. Zakładane wskaźniki realizacji RPW - promocja szkoły w Internecie (przede wszystkim strona szkoły) i w lokalnych mediach, chwalenie się swoimi absolwentami; - odbycie szkoleń w zakresie komunikacji interpersonalnej przez 100% nauczycieli deklarujących udział w projekcie; - wspólne propagowanie oferty edukacyjnej: dni otwarte szkoły prezentacja dorobku uczniów i nauczycieli, foldery reklamowe placówki, promocja poprzez sport, włączanie się szkoły w działania promocyjne lokalnego samorządu; - wypracowane podczas warsztatów zasady ewaluacji promocji edukacji; szkolny zespół ds. promocji edukacji: planuje pracę promocyjną; zaangażowanie wszystkich nauczycieli w działania promocyjne; obserwacje dyrektora;
5. Harmonogram realizacji RPW Zadanie Termin realizacji zadania Miejsce realizacji zadania 1.Spotkanie szkolnego organizatora rozwoju edukacji z dyrektorem szkoły (2 godz.) 2. Spotkanie SORE z Radą Pedagogiczną / utworzenie zespołu zadaniowego (2 godz.) 3. Warsztat diagnostyczno-rozwojowy (SORE, zespół zadaniowy) (4 godz.) 4. Wypracowanie rocznego planu wspomagania szkoły 31.10.2013 Szkoła, gabinet dyrektora 18.11.2013 Szkoła, sala nr Godz. 15 30 02.12.2013 Szkoła, gabinet kierownika praktycznej nauki zawodu Godz. 14 30 16.12.2013 Szkoła, gabinet kierownika praktycznej nauki zawodu Godz. 14 00 5. Szkolenie: Promowanie wartości edukacji. Marketing w szkole 2,5h 6. Warsztaty: Komunikacja interpersonalna 2h; Nowe technologie: projektowanie i zakładanie stron internetowych, Power Point tworzenie prezentacji, Excel wykresy analiz 4h; 19.02.2014 Szkoła, sala nr Godz. 9 00 18.02.2014 Szkoła, sala nr Godz. 9 00
7. 1 Warsztaty: Popularyzacja szkoły i jej osiągnięć w środowisku benchmarking (wybór możliwych do zastosowania rozwiązań) 3h 19.02.2014 Szkoła, sala nr Godz. 11 15 8. Konsultacje eksperta 19.02.2014 Szkoła, sala nr (2h) 9. Strategia marketingowa szkoły Do końca czerwca 2014 Szkoła 10. Dni otwarte szkoły Do końca czerwca 2014 Szkoła 11. Opracowanie sprawozdania z realizacji RPW (SORE) 12. Przedstawienie przez SORE dyrektorowi szkoły sprawozdania z realizacji RPW Lipiec 2014 Lipiec 2014 Szkoła Szkoła 13. Rada pedagogiczna z udziałem SORE. Przedstawienie przez SORE sprawozdania z realizacji RPW; wspólna dyskusja; wnioski i rekomendacje. Lipiec 2014 Szkoła 1 W kolejnych punktach należy wpisać działania, jeżeli zostały zaplanowane (np.: szkolenia, warsztaty, konsultacje indywidualne, konsultacje grupowe).
6. Role osób realizujących RPW i ich zaangażowanie czasowe Rola Szkolny organizator rozwoju edukacji Liczba godzin pracy na rzecz RPW ogółem 90 27 Liczba godzin kontaktowych 2 Ekspert zewnętrzny 13,5 13,5 7. Zadania osób realizujących RPW Rola Szkolny organizator rozwoju edukacji Zadania - Spotkanie z dyrektorem. Uzgodnienie szczegółów dotyczących spotkania z RP. Poszerzenie wstępnych informacji dotyczących szkoły wynikających z analizy wyników egzaminów zewnętrznych, obserwacji dyrektora, protokołów RP. - Przygotowanie i przeprowadzenie spotkania z RP w celu określenia potrzeb rozwojowych szkoły. - Przygotowanie i przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno rozwojowego z zespołem zadaniowym. - Konsultacje indywidualne i zespołowe, wsparcie w realizacji RPW. - Przygotowanie sprawozdania z realizacji RPW i przedstawienie dyrektorowi szkoły. - Przedstawienie sprawozdania z realizacji RPW Radzie Pedagogicznej. Wnioski i rekomendacje 2 liczba godzin przeznaczonych na konsultacje indywidualne i grupowe, prowadzenie warsztatów dla nauczycieli, spotkania z dyrektorem szkoły/przedszkola itp., bez godzin przeznaczonych na koordynacje, organizację i sprawy administracyjne.
do pracy w roku szkolnym 2014/2015. Ekspert / specjalista Przygotowanie i przeprowadzenie: - wykładu i warsztatów dotyczących promowania wartości edukacji i marketingu w szkole; - warsztatów poszerzających kompetencje w zakresie stosowania nowych technologii w nauczaniu i promowaniu wartości edukacji; - warsztatów umiejętności interpersonalnych; - konsultacji dla nauczycieli; 8. Role osób korzystających ze wspomagania i wymagane zaangażowanie czasowe z ich strony Rola Dyrektor szkoły Liczba godzin zaangażowania w RPW ogółem Liczba godzin kontaktowych 3 Nauczyciele - członkowie zespołu zadaniowego Pozostali nauczyciele Wychowawcy Wychowawcy świetlicy szkolnej Pedagog szkolny Uczniowie 3 liczba godzin uczestnictwa w konsultacjach indywidualnych i grupowych, spotkaniach, warsztatach, szkoleniach itp. organizowanych w ramach RPW
Rodzice 9. Zadania osób korzystających ze wspomagania Rola Dyrektor szkoły Nauczyciele - członkowie zespołu zadaniowego Pozostali nauczyciele Wychowawcy Zadania - Nadzoruje wszystkie działania. - Udostępnia pomieszczenia i sprzęt do realizacji szkoleń, kursów, warsztatów, konsultacji metodycznych dla nauczycieli. - Motywuje pracowników do systematycznego i aktywnego udziału w zaplanowanych formach. - Podejmuje działania służące utrwalaniu i rozwijaniu przyjętych rozwiązań. - Angażuje się w opracowanie strategii marketingowej szkoły. - Aranżuje kontakty z otoczeniem zewnętrznym szkoły. - Przeprowadzają pogłębioną diagnozę potrzeb szkoły. - Przygotowują szczegółowy harmonogram realizacji RPW. - Korzystają z konsultacji indywidualnych z SORE i zespołowych z RP. - Biorą aktywny udział w formach szkoleniowych. - Uczestniczą w opracowaniu strategii marketingowej szkoły. - Stosują w praktyce nabytą wiedzę i umiejętności. - Gromadzą i opisują przykłady dobrych praktyk, związanych z promowaniem edukacji. - Wykorzystują nabytą wiedzę i umiejętności podczas zajęć z uczniami i spotkań z rodzicami oraz
dokumentują to w dziennikach zajęć. - Udzielają informacji zwrotnej. Pedagog szkolny - Monitoruje przebieg współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców w zakresie organizacji dni otwartych szkoły. Uczniowie - Biorą aktywny udział w zaplanowanych działaniach. - Udzielają informacji zwrotnej. Rodzice - Uczestniczą w zaplanowanych działaniach. - Angażują się w budowanie wizerunku szkoły. Pracownicy niepedagogiczni - Angażują się w budowanie wizerunku wewnętrznego i zewnętrznego placówki. 10. Sprawozdanie z realizacji działań Opis działań przeprowadzonych w ramach RPW (zadanie SORE) Podpisy: Dyrektor szkoły/przedszkola -. SORE -.. Koordynator projektu -...