ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY/PRZEDSZKOLA W OBSZARZE: Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich.

Transkrypt

1 Roczny plan wspomagania RPW (szczegółowy plan realizacji oferty) P. Rafał Cichoń rok szkolny 2014/2015 Technikum nr 2 w Jaśle ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY/PRZEDSZKOLA W OBSZARZE: Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich. 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji Diagnoza potrzeby Opis zdiagnozowanego stanu wyjściowego musi potwierdzić słuszność wyboru oferty Na podstawie rozmowy z dyrektorem szkoły, spotkania z Radą Pedagogiczną, warsztatu diagnostyczno - rozwojowego z zespołem zadaniowym wyłoniony został obszar rozwojowy szkoły. Nauczyciele zaobserwowali nieskuteczne przekazywanie informacji pomiędzy zespołami nauczycielskimi i pomiędzy poszczególnymi nauczycielami. Stwierdzono nierównomierne obciążenie obowiązkami nauczycieli (ci sami nauczyciele) Członkowie zespołu zadaniowego ocenili, iż powodem tego jest często przyzwyczajenie, niechęć do zaangażowania się w pracę, brak poczucia odpowiedzialności za powierzone zadanie ale również brak wypracowanych procedur i przydział czynności niezgodny z kompetencjami. 3. Cel Opis stanu docelowego, który będzie efektem realizacji RPW. Celem ogólnym realizacji oferty jest poprawa efektywności przepływu informacji w zespołach nauczycielskich oraz pomiędzy nimi oraz właściwa organizacja pracy w ramach ich działalności. Cele szczegółowe: Komunikowanie zmiany: Do , zostanie wstawiona aktualizacja informacji o projekcie na stronie WWW szkoły. Do , pojawi się aktualizacja gazetki ściennej na korytarzu szkolnym z informacjami o projekcie. Wyposażenie nauczycieli w odpowiednie kompetencje:

2 Do , 90% Rady Pedagogicznej ukończy warsztaty Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich. Do , 90% nauczycieli weźmie udział w warsztatach zespołowych, przeprowadzonych przez (SORE): Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich. Do , udział nauczycieli w konsultacjach grupowych przeprowadzonych przez eksperta zewnętrznego. Wdrażanie nabytej wiedzy i umiejętności: Do r.,opracowanie procedur przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. Do r., wypracowanie procedur dotyczących wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. Do r. opracowanie listy przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami 4. Zakładane wskaźniki realizacji RPW Do r., zatwierdzenie Przez Radę Pedagogiczną opracowanych procedur dotyczących: przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. listy przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami Do r., opracowanie ankiety badającej przepływ informacji w zespołach nauczycielskich oraz właściwą organizację pracy. Do r., przeprowadzenie zaplanowanego badania ankietowego na 60 % członków Rady Pedagogicznej. Do r., dokonanie analizy i sformułowanie wniosków z przeprowadzonej ankiety. Mierzalne wartości pozwalające na monitorowanie i rozliczanie realizacji RPW (np. liczba nauczycieli uczestniczących w zajęciach, liczba godzin doradztwa indywidualnego, liczba godzin szkoleniowych). Udział 90% Rady Pedagogicznej w organizowanych warsztatach. Aktualna informacja o realizowanym projekcie na stronie www szkoły. Gazetka ścienna na korytarzu szkolnym z aktualną informacją o projekcie. Zrealizowane 6 godzin grupowych konsultacji z SORE. Zrealizowane 5 godzin Poradnictwa indywidualnego SORE. Zrealizowane 5 godzin Spotkań coachingowych SORE. Zrealizowane 6 godzin grupowych konsultacji z ekspertem zewnętrznym. Opracowane procedury przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotycząc warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. wypracowanie procedury dotyczące wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. opracowana lista przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami.

3 5. Harmonogram realizacji RPW Zatwierdzone Przez Radę Pedagogiczną: procedury dotyczące przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. procedury dotyczące wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. lista przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami opracowana ankieta badająca przepływ informacji w zespołach nauczycielskich oraz właściwą organizację ich pracy. Przeprowadzone badanie ankietowe na 60 % członków Rady Pedagogicznej. Dokonana analiza i sformułowane wnioski z przeprowadzonej ankiety. Zadanie Termin realizacji Miejsce realizacji zadania zadania 1. Spotkanie szkolnego organizatora rozwoju edukacji z dyrektorem szkoły gabinet dyrektora (2 godz.) 2. Spotkanie SORE z Radą Pedagogiczną / utworzenie zespołu zadaniowego (2godz.) 3. Warsztat diagnostyczno - rozwojowy (SORE, zespół zadaniowy) (4 godz.) 4. Wypracowanie rocznego planu wspomagania szkoły ( 2 godz.) POEN Jasło 5. Wstawiona aktualizacja informacji o projekcie na stronie www Szkoły. 6. Aktualizacja gazetki ściennej na korytarzu szkolnym z informacjami o projekcie. 7. Opracowanie procedur przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. 8. Wypracowanie procedur dotyczących wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. 9. Opracowanie listy przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami Do Do Do Do Do Pracownia komputerowa Sala lekcyjna szkoła szkoła szkoła

4 10. Zatwierdzenie Przez Radę Pedagogiczną: procedur dotyczących przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. procedur dotyczących wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. listy przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami 11. Konsultacje grupowe (SORE) (2x3godz=6godz.) 12. Warsztaty (SORE): Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich. (6godz.) 13. Warsztaty (Ekspert) Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich (6godz.) 14. Konsultacje grupowe (Ekspert) (2 spotkania x 3godz. =6godz.) 15. Opracowanie ankiety badającej przepływ informacji w zespołach nauczycielskich oraz właściwą organizację pracy. 16. Przeprowadzenie zaplanowanego badania ankietowego na 60 % członków Rady Pedagogicznej. 17. Dokonanie analizy i sformułowanie wniosków z przeprowadzonej ankiety. 18. Spotkania coachingowe (SORE) (5godz.) 19. Poradnictwo indywidualne (SORE) (5godz.) Do r. Do Do godz Do r. 6godz. Do r. Do r. Do r. Do r. Do Do szkoła. 20. Opracowanie sprawozdania z Do POEN Jasło

5 realizacji RPW (SORE) 3 godz. 21. Przedstawienie przez SORE dyrektorowi szkoły sprawozdania z realizacji RPW (1godz.) 22. Rada pedagogiczna z udziałem SORE. Przedstawienie przez SORE sprawozdania z realizacji RPW; wspólna dyskusja; wnioski i rekomendacje.(2godz.) Do Do Gabinet dyrektora szkoły Sala lekcyjna 6. Role osób realizujących RPW i ich zaangażowanie czasowe Rola Liczba godzin pracy na rzecz RPW ogółem Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji Liczba godzin kontaktowych 1 Ekspert zewnętrzny załącznik do RPW Dyrektor szkoły 9 0 Administrator strony www szkoły Wiesław Szwajcowski Redaktor gazetki ściennej Wiesław Szwajcowski Osoby odpowiedzialne za: opracowanie procedur przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno-wychowawczej, Wypracowanie procedur wymiany informacji i doświadczeń między zespołami, (Przewodniczący zespołów przedmiotowych): Marzena Sokołowska Urszula Ochała Marta Hanych Monika Kamińska liczba godzin przeznaczonych na konsultacje indywidualne i grupowe, prowadzenie warsztatów dla nauczycieli, spotkania z dyrektorem szkoły/przedszkola itp., bez godzin przeznaczonych na koordynacje, organizację i sprawy administracyjne.

6 Elżbieta Woźniak Jałowy Mariola Osoby odpowiedzialne za: 4 Opracowanie listy przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami. Radosław Ramut Dorota Błasik Wojciech Babiarz Lidia Gicala Ewa Zawilińska Ewa Rączka Rada Pedagogiczna Zadania osób realizujących RPW Osoby odpowiedzialne za: Opracowanie ankiety badającej przepływ informacji w zespołach nauczycielskich oraz właściwą organizację pracy. Przeprowadzenie badania ankietowego na 60 % członków Rady Pedagogicznej. Anna Głowacka Agnieszka Stygar Bernadeta Przewoźnik Osoby odpowiedzialne za: Analizę i wnioski z przeprowadzonej ankiety. Jan Cichoń Halina Kędzior Piecuch Agnieszka Celina Płaskonka Romana Żółtek Rola 6 4 Zadania Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji Spotkanie z dyrektorem. Uzgodnienie szczegółów dotyczących spotkania z RP. Poszerzenie wstępnych informacji dotyczących szkoły wynikających z analizy wyników egzaminów zewnętrznych, obserwacji dyrektora, protokołów RP. Przygotowanie i przeprowadzenie

7 spotkania z RP w celu określenia potrzeb rozwojowych szkoły. Ekspert zewnętrzny załącznik do RPW Przygotowanie i przeprowadzenie warsztatu diagnostyczno rozwojowego z zespołem zadaniowym. Przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów: Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich. Konsultacje indywidualne, zespołowe i coachingowe - wsparcie w realizacji RPW Przygotowanie sprawozdania z realizacji RPW i przedstawienie dyrektorowi szkoły. Przedstawienie sprawozdania z realizacji RPW Radzie Pedagogicznej. Wnioski i rekomendacje do pracy w roku szkolnym 2015/2016 Przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich Konsultacje grupowe, wsparcie w realizacji RPW Dyrektor szkoły Udzielanie informacji, motywowanie i wspieranie nauczycieli, Przewodniczenia podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej w celu zatwierdzenia:

8 procedur dotyczących przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. procedur dotyczących wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. lista przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami Administrator strony www szkoły P. Wiesław Szwajcowski Redaktor gazetki ściennej Wiesław Szwajcowski (Przewodniczący zespołów przedmiotowych): Marzena Sokołowska Urszula Ochała Marta Hanych Monika Kamińska Elżbieta Woźniak Jałowy Mariola Aktualizacji szkolnej strony www z informacjami o projekcie. Aktualizacja gazetki ściennej na korytarzu z informacjami o projekcie. opracowanie procedur przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno - wychowawczej, Wypracowanie procedur wymiany informacji i doświadczeń między zespołami, Radosław Ramut Dorota Błasik Wojciech Babiarz Lidia Gicala Ewa Zawilińska Ewa Rączka Członkowie Rady Pedagogicznej Opracowanie listy przydziału czynności dodatkowych zgodnych z kompetencjami Zatwierdzenie: procedur dotyczących przepływu informacji między członkami zespołów nauczycielskich

9 dotyczących warsztatu pracy dydaktyczno wychowawczej. Anna Głowacka Agnieszka Stygar Bernadeta Przewoźnik procedur dotyczących wymiany informacji i doświadczeń między zespołami nauczycielskimi. lista przydziału czynności dodatkowych zgodnych Opracowanie ankiety badającej przepływ informacji w zespołach nauczycielskich oraz właściwą organizację pracy. Przeprowadzenie badania ankietowego na 60 % członków Rady Pedagogicznej. 8. Role osób korzystających ze wspomagania i wymagane zaangażowanie czasowe z ich strony Jan Cichoń Halina Kędzior Piecuch Agnieszka Celina Płaskonka Romana Żółtek Rola Analiza i wnioski z przeprowadzonej ankiety. Liczba godzin zaangażowania w RPW ogółem Dyrektor szkoły Liczba godzin kontaktowych 2 9. Zadania osób korzystających ze wspomagania Nauczyciele - członkowie zespołu zadaniowego Pozostali nauczyciele w tym wychowawcy Rola Dyrektor szkoły Zadania Uczestniczy w spotkaniach, udostępnia informacje, jest odpowiedzialny za motywowanie 2 liczba godzin uczestnictwa w konsultacjach indywidualnych i grupowych, spotkaniach, warsztatach, szkoleniach itp. organizowanych w ramach RPW

10 nauczycieli do udziału w formach dokształcania, korzysta z konsultacji, zapewnia bazę. 10. Sprawozdanie z realizacji działań Nauczyciele - członkowie zespołu Czynnie uczestniczą w warsztatach zadaniowego diagnostyczno - rozwojowych. Pozostali nauczyciele w tym wychowawcy Uczestniczą w warsztatach, konsultacjach grupowych, indywidualnych, coachingowych, Opis działań przeprowadzonych w ramach RPW (zadanie SORE)