DOSB l SPORT MIĘDZYKULTUROWY w ramach programu Integracja przez Sport. DOSB l Sport bewegt!

Podobne dokumenty
INTEGRACJA PRZEZ SPORT

KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM , Warszawa

Międzykulturowa Wymiana Młodzieżowa:

Koncepcja pracy MSPEI

jest dziedziną nauk humanistycznych zajmującą się badaniem procesu nauczania i uczenia się polszczyzny jako języka obcego i drugiego (Miodunka 2016:

1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SPECJALNYCH PLACÓWEK OŚWIATOWYCH MOŻESZ WIĘCEJ W NOWYM ZGLECHOWIE

Grupa docelowa - rodzice

BOCCIA podnoszenie jakości życia osób niepełnosprawnych i ich środowiska przez paraolimpijską dyscyplinę sportową Boccia. Erasmus + Sport Project

Ronny Everaerts. Licencje. Przebieg Pracy. Kursy

SEMINARIUM Metody, techniki i narzędzia diagnostyczne w poradnictwie zawodowym - seminarium

Program Coachingu dla młodych osób

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

MÓWIĘ STOP NIENAWIŚCI

MŁODZIEŻ. Historie sukcesów: Inspiracje dla przyszłego partnerstwa. Warszawa, 31 marca 2014 r.

dr hab. Przemysław E. Gębal UW/UJ Język niemiecki w gimnazjum zalecenia dydaktyczne Warszawa,

Kierunek sport. Specjalność: Menedżer organizacji sportowej.

PROJEKT GMINY SŁOPNICE

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

Szukamy właśnie Ciebie!

obecność na zajęciach szkolnych reemigrantów polskich możliwość otwierania oddziałów przygotowawczych w szkole

Grupa docelowa: rodzice

Dofinansowanie projektów w ramach Programu Europa dla Obywateli na rok 2017

1. Wymień 20 angielskich słów związanych z Twoją profesją 2. Wymień 10 słów związanych z Twoją profesją w języku kraju, który pragniesz

CO TO JEST AFLATOUN?

Konspekt IntheMC. 1. KONTEKST OGÓLNY Umiędzynarodowienie w Twoim kraju

1. Bezpłatny udział w cyklu warsztatów rozwojowych i z zakresu edukacji finansowej.

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA im. Józefa Rusieckiego Wydział Pedagogiczny. Artur Paweł Moskalik Nr albumu PSS/5455. Surdopedagogika

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

przeżycia zainteresowania talenty słuchanie ruch mówienie zrozumienie autonomia

Rozwijanie kompetencji czytelniczych w programie etwinning.

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

W SIECI WSPÓŁPRACY - O WSPOMAGANIU PRACY NAUCZYCIELI UCZĄCYCH DZIECI Z DOŚWIADCZENIAMI MIGRACYJNYMI. dr Dominika Bucko

Zaangażuj się! Liga Opieki nad Dzieckiem imienia Sophie Mannerheim (fin. Mannerheimin Lastensuojeluliiton,

PORADNICTWO GRUPOWE - III KWARTAŁ 2016 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ

PORADNICTWO GRUPOWE - II KWARTAŁ 2016 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ

Kwestionariusz stylu komunikacji

Kompetencja POROZUMIEWANIE SIĘ W JĘZYKU OJCZYSTYM

PUOLA. Zaangażuj się!

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

Wyrównywanie szans i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Postawy nauczycieli wobec odmienności kulturowej. Prezentacja wyników badań pilotażowych przeprowadzonych w Krakowie

WSPÓLNY PROJEKT POLSKIEJ SIECI ALF 2012/2013

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

Klasy I Moduł: Ja i świat wokół mnie.

- know-how spotkań: repertuar metod na wszystkie fazy spotkań międzynarodowych / projektów międzynarodowych dla dzieci i młodzieży;

ROLA NAUCZYCIELA W KSZTAŁTOWANIU POSTAW UCZNIÓW. Kamila Ordowska

Profesjonalny kupiec

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

PORADNICTWO GRUPOWE - I KWARTAŁ 2017 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA

Wstęp. Dane rodzica/opiekuna: Rodzic samotnie wychowujący. Dane dziecka: Część I. Władze lokalne

Analiza ankiety wstępnej

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Samorząd uczniowski jako doświadczenie aktywności obywatelskiej szkolenie dla Opiekunów Samorządów Uczniowskich

dobre praktyki w Szkole Podstawowej nr 37 im. Kazimierza Górskiego w Białymstoku

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

Dziewczęta i chłopcy. Bez lęku, bez uprzedzeń, bez przemocy.

Różnorodność w edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dzieci uzdolnione dzieci cudzoziemskie polskie dzieci powracające z zagranicy

WSPÓŁPRACA W ZESPOLE W OPARCIU O MODEL

Współpraca trenera z rodzicami jako warunek sukcesów nastoletniego zawodnika. Opr. prof. dr hab. Zbigniew B. Gaś

DIALOG SPOŁECZNY W PRAKTYCE

KOMPETENCJE KLUCZOWE

15312/16 md/krk/as 1 DGD 1B

PARLAMENT EUROPEJSKI

Budowanie efektywnych zespołów

START activating and integrating people with disabilities through adapted traditional sports and games

KONSPEKT ZAJĘĆ INtheMC. 2. OGÓLNE WPROWADZENIE Inne kultury w Twoim kraju

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Szwedzki dla imigrantów

Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie

Identyfikacja - potrzeby, oczekiwania, cele, treści. Planowanie metody, Realizacja przeprowadzenie szkolenia zgodnie z konspektem

Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i

- know-how spotkań: repertuar metod na wszystkie fazy spotkań międzynarodowych / projektów międzynarodowych dla dzieci i młodzieży;

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

- dotychczasowi koledzy przypatrują się nowemu przełożonemu

KURSY I SZKOLENIA DLA MAM

PORADNICTWO GRUPOWE - III KWARTAŁ 2017 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

BONO OFERTA SZKOLENIOWA DORADZTWO EDUKACYJNO- ZAWODOWE SYLWIA PIECHUCKA U L. O K U L I C K I E G O 1 1 / E L B L Ą G

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

Asertywność / Asertywność szefa

SZKOLENIE 1: Kształcenie osób dorosłych

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

Polsko- -Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

ROZEZNANIE RYNKU SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI nr PLN/R/01/09/2016

Z Internetem w świat

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE

Transkrypt:

DOSB l Sport bewegt! DOSB l SPORT MIĘDZYKULTUROWY w ramach programu Integracja przez Sport z niemieckiej Federacji Olympijsko-Sportowej (Deutscher Olympischer Sportbund) i jej organizacji członkowskich

Integracja przez sport szansa! Udział w sporcie na tych samych prawach dla obywateli kraju i obcokrajowców, a także ich udział w życiu społecznym, jest ważnym zadaniem dla nas wszystkich. Kluby sportowe chcą z ich integracyjną pracą zapewnić różne oferty sportowe i ćwiczenia, które kierują się zainteresowaniami, motywami i potrzebami docelowej grupy. Wiele klubów sportowych zyskuje instruktorów i osoby udzielające się społecznie dla funkcji i zadań stowarzyszenia sportowego. LSB Niedersachsen Różnorodność kulturowa jest atutem dla kultury klubowej, a to zapewnia wszystkim nowe szanse i możliwości dalszego rozwoju. Jednocześnie jest to ważny etap w procesie otwarcia międzykulturowego w zorganizowanym sporcie. Kwalifikacja sport międzykulturowy dostarcza pomysłów i inspiracji dla pracy integracyjnej i zwiększenia umiejętności wydajności międzykulturowego współistnienia w klubie sportowym. Uczestnicy uczą się, jak można się z tym wrażliwym tematem integracja obchodzić i jaka jest możliwość współżycia z ludźmi różnych kultur. Z nowego punktu widzenia otwierają się nowe perspektywy i również wygrana na wszystkich dziedzinach życia.

Sport międzykulturowy rozwijanie międzykulturowej kompetencji! Program kwalifikacyjny Sport międzykulturowy jest ważny dla wszystkich, którzy udzielają się społecznie. Ale także dla instruktorów, trenerów i urzędników w sporcie, jak również dla osób zainteresowanych, którzy z dziecimi, młodzieżą i dorosłymi z różnych środowisk kulturowych trenują, pracują i świętują. Kwalifikacja może być uznana jako szkolenie z licencją. Dokładnych informacji można otrzymać od osób odpowidzialnych za program Integracja przez Sport. W seminarium mamy w szczególności do czynienia z następującymi tematami: l podniesienie świadomości na temat różnorodności kulturowej l doświadczenie i rozważenie różnych życiowych modeli i koncepcji l wszechstronne i praktyczne umiejętności w zakresie kompetencji międzykulturowych działań l propozycje dla pracy z grupami różno etnicznie mieszanych w klubie sportowym l sugestie dla dialogu i wymiany pomiędzy osobami z różnymi kulturalnymi odmiennościami l pomoc w rozwiązywaniu konfliktowych sytuacji

Dostosowane zawartości dla wszystkich uczestników Sport międzykulturowy dopasowuje się do potrzeb uczestników, to znaczy, że bierze pod uwagę ich motywację, ich kontekst, ich interessy i różne podejście do tematu. W szkoleniu są ważne doświadczenia uczestników, którzy swoimi przeżyciami, sytuacjami, konfliktami i pytaniami urozmaicają seminarium. To powoduje unikalne środowisko nauki, które naturalnie jest zorientowane edukacyjnymi i dydaktycznyjmi regułami, ale przez to jest przebieg seminarium indiwidualny. To seminarium składa się z pięciu tak zwanych miejsc gry z edukacji międzykulturowej w sporcie: (1) obcość, uczucia, irytacja (2) pochodzenie, (kulturalne) bogactwo (3) percepcja i komunikacja (4) zasady i wartość, konflikty (5) różnorodność kulturowa w sporcie Uczestnicy każdego seminarium ustalaja konkretne tematy i zagadnienia, które ich najbardziej interesują.

Głosy uczestników Sport międzykulturowy jest tak urozmaicony i podlegający odmianie, tak jak jego uczestnicy. Każdy może wziąć coś dla siebie i dla swojej pracy w klubie sportowym. W seminarium dowiedziałem się wiele o sobie, o moim pochodzeniu i o moim życiu, teraz patrzę w wielu sytuacjach z zupełnie innej perspektywy. Wzajemne zrozumienie jest teraz zupełnie inne. Ogólnie w seminarium było naprawdę świetnie. Tyle się znowu nauczyłem i wiele rzeczy widzę teraz w innym świetle. Kiedy idę w szkole lub przez miasto, uśmiecham się do siebie, jak spotykam inne kultury. Często przypomina mi się seminarium. I za każdym razem mówię do siebie: Nie bądź taki uprzedzony! Daj ludziom szansę, ty także nie możesz po prostu zrezygnować ze swojej kultury albo w ciągu kilku miesięcy nauczyć się innego języka. Seminarium naprawdę mi pomogło i mogę go tylko dalej polecić dla nauczycieli, trenerów, instruktorów. To miło wiedzieć, że inni tak samo czują jak ja. Spotkałem wielu ludzi podobnie myślących, z którymi mogłem się wymienić na temat mojej pracy jako trener. Dla wiele moich obaw otrzymałem wspaniałe pomysły i mogłem wziąć cenne doświadczenie innych. Proponuję każdemu, do uczestnictwa w tym seminarium, ponieważ nie tylko naucza się empatii z ludźmi ze środowisk migracyjnych, ale naucza się przede wszystkim siebie lepiej zrozumieć, a również swoje własne uczucia do innych kwestionować i uprzedzenia do pewnego stopnia zminimalizować. Nadal nie mogę zrozumieć, jak dużo się nauczyliśmy, moja głowa nadal pracuje. Ale wiem, jak ważny jest ten temat dla współżycia z innymi osobami.

Program Integracja przez Sport z przyjemnością pomożemy! I wiele klubów sportowych wykorzystują tę szansę i nie pozostają sami z zadaniami związanymi z integracją przez sport. Dlatego stowarzyszenie Niemiecka Federacja Olympijsko-Sportowa (Deutscher Olympischer Sportbund) wspiera organizacje sportowe w realizacji krajowego programu Integracja przez Sport. W poszczególnych województwach należy ten program do krajowych związków sportowych (Landessportbund) lub krajowych związków sportowo-młodzieżowych (Landes-Sportjugend). Pracownicy z krajowej koordynacji realizą samodzielnie ten program z uwzględnieniu typowych dla okręgów warunków. Titelbild: Andrea Bowinkelmann/LSB NRW Radzą i wspierają kluby i organizacje sportowe, także partnerów kooperacji i osoby udzielające się społecznie, w ich koncepcji, planach i organizacji pracy integracyjnej. Wskazują także na różne możliwości finansowania i wspierają przez kwalifikację Sport międzykulturowy proces otwarcia międzykulturowego. Kluby i organizacje sportowe, które w integracyjnym zaangażowaniu potrzebują wsparcia, mogą kontaktować się z pracownikami z programu Integracja przez Sport. Dane kontaktowe oraz inne informacje na temat programu można znaleźć w internecie pod adresem: www.integration-durch-sport.de. Deutscher Olympischer SportBund l Otto-Fleck-Schneise 12 l 60528 Frankfurt am Main Tel. +49 (0) 69 / 67 00 0 l Fax +49 (0) 69 / 67 49 06 l www.dosb.de l E-Mail office@dosb.de