5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

Podobne dokumenty
Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. przeprowadzonej w Zespole Szkół Technicznych im. płk. Gwidona Langera w Cieszynie w roku szkolnym 2015/ 2016

NASZE DZIECI BEZPIECZNE W SIECI

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2015/2016

Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem.

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

Ja w świecie internetu, komórek

Jestem bezpieczny w sieci internetowej!

Ankietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Dziecko w Sieci I zachowania dzieci w Internecie (Gemius, FDN, październik 2004, badani: dzieci lat - N=1487, rodzice N=687)

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII

Wyniki ankiety Ja w Sieci

Wyniki ankiety Jak korzystam z Internetu

Cyberprzemoc. Spotkanie dla rodziców.

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

Raport z ewaluacji dotyczącej cyberprzemocy Zespół Szkół Urszulańskich w Poznaniu

E-ZAGROŻENIA W OKRESIE ADOLESCENCJI. PhDr. Inż.. Łukasz Tomczyk Instytut Pedagogiki PWSZ Oświęcim tomczyk_lukasz@prokonto.pl

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

41% 59% tak nie. Każdy dzień zaczynam od sprawdzenia poczty elektronicznej lub wieści od znajomych na moim profilu serwisu społecznościowego

Dzień Bezpiecznego Internetu

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku lat października 2004

Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google

autor Tamara Machnik BEZPIECZNY INTERNET SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 1-3

Poprzez wysyłanie wulgarnych i złośliwych SMS-ów i i. Poprzez kłótnie internetowe (tzw. flame war).

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu. Wyniki badań

Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B

Wychowawcy klas IV - VII. Elżbieta Musiał (4e,h,5a,b) Agnieszka Gawrońska (6b,c,d,e) Renata Muzal (7a,b,c,d) Wychowawcy klas IV - VII.

Zagrożenia w cyberprzestrzeni. Materiał dla rodziców

KWESTIONARIUSZ

Lepszy Internet zależy od Ciebie

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

PROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY PREZENTACJA DLA RODZICÓW

A POTEM STOSUJ SIĘ DO OKREŚLONYCH ZASAD!!!

Zespół ewaluacyjny: Anna Zawrotna Andrzej Mysiurski Katarzyna Błaszczak. Czerwiec 2016

co-funded by the European Union Czego potrzebuję by czatować?

ZAGROŻENIA W SIECI PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W SIECI CYBERPRZEMOC NIEBEZPIECZNE TREŚCI WSIECI. Opracowanie Karolina Ostromecka

Korzyści INTERNET. Uzależnienie Obrażanie

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

BAZA /UNIKALNYCH/ PYTAŃ STAWIANYCH PRZEZ DOROSŁYCH

- wyzywanie, straszenie poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu, - robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody,

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

BEZPIECZNY INTERNET W DOMU I SZKOLE

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Łuków, Zespół Szkół nr 4 i Medyczne Studium Zawodowe

ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW DBI 2018

Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców

Realizując zadania konkursu Bezpieczna Szkoła Bezpieczny Uczeń w dniach od 11 lutego do 15 lutego 2013 roku wszyscy nauczyciele wychowawcy

JUŻ ROK W PROJEKCIE!

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Internet. łączy pokolenia

Nastolatki, które lubią czytać książki

3. Czy osoby, które Ciebie zatrzymywały prosiły o pieniądze? TAK, prosiły o pieniądze (jakie kwoty)...

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

ZASADY KTÓRE POWINIENEŚ PRZESTRZEGAĆ

Jak się czuję w mojej szkole?

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie

Numer gospodarstwa. domowego) GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, Warszawa SSI-10G

Autor: Szymon Targowicz

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych.

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

RAPORT Z EWALUACJI WEWNTRZNEJ w SZKOLE PODSTAWOWEJ im. JERZEGO NOSKIEWICZA w TANOWIE DIAGNOZA KOMPETENCJI NAUCZYCIELI I UCZNIÓW

Cyberprzemoc. Co rodzice powinni wiedzieć? Co mogą zrobić?

Zespół Szkół w Bukówcu Górnym 2015/2016. Raport z ewaluacji wewnętrznej. W jaki sposób jest wykorzystywany komputer?

Analiza wyników ankiety

Uzyskanie tych informacji potrzebne jest do wdrożenia i modyfikowania programu profilaktycznego Szkoła Bezpiecznego Internetu.

Zachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie

REGULAMIN INTERNETOWEGO CENTRUM INFORMACJI MULTIMEDIALNEJ

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

Bezpieczne wakacje w internecie Cyberprzemoc na wakacjach BĄDŹ CZUJNY!

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych.

Kwestionariusz dla osób w wieku lat

Działalność w sieci i ochrona wizerunku. Zadanie jest finansowane ze środków Ministerstwa Sprawiedliwości

Standardy zachowań w Internecie

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

Uwaga organizacyjna: wskazane żeby uzgodnić z rodzicami i otrzymać zgodę rodziców, niepełnoletnich

Komputer i my Nie można cofnąć czasu i poprawić naszych błędów! Nauczmy się im zapobiegać!!! Bartosz Dulski

Cyberbezpieczeństwo. Jak bezpiecznie korzystać z komputera? Natalia Trochonowicz

Cyberprzemoc. Wydział dw. z PG KWP w Katowicach. kom. Adam Nikolin

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

Transkrypt:

Ankieta dla ucznia : BEZPIECZNY INTERNET Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie niesie z sobą korzystanie z komputera i Internetu. Dlatego poprosimy o odpowiedź na kilka pytań zawartych w ankiecie. Twoje szczere odpowiedzi są dla nas ważne i mogą być pomocne w planowaniu działań wychowawczych i dydaktycznych. Zatem do dzieła!!! 1. Ile godzin dziennie spędzasz przed komputerem? mniej niż 1 godz. 1 godz. 2 godz. więcej niż 3 godz. 2. W jakim celu korzystasz z komputera? możesz wybrać 3 odpowiedzi Gry Komunikatory i poczta elektroniczna Odczytywanie wiadomości Bez celu Zdobycie wiedzy Dla przyjemności Spędzanie wolnego czasu Zawieranie znajomości Dostęp do stron zakazanych 3. Gdzie najczęściej korzystasz z Internetu? w domu w szkole u znajomego 4. Czy możesz obyć się bez komputera i Internetu? Zdecydowanie nie 5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Czasami 6. Czy rodzice w jakikolwiek sposób limitują Ci czas spędzony przed komputerem?

7. Czym dla Ciebie jest wirtualny świat Internetu? - możesz wybrać 2 odpowiedzi ucieczka od codziennych problemów sposób na życie anonimową rzeczywistością inne 8. Czy słyszałeś/łaś lub czytałeś/łaś o zagrożeniach związanych z poznawaniem nowych osób przez Internet? pamiętam 9. Czy zawierasz znajomości w Internecie? 10. Czy zdarzyło Ci się będąc na czacie lub gdzieś indziej w Internecie, że ktoś wbrew Twojej woli próbował usilnie z Tobą rozmawiać? Nigdy Tylko raz Kilka razy Wielokrotnie 11. Czy zdarzyło Ci się spotkać z osobą poznaną przez Internet?, wiele razy, kilka razy, tylko raz Nigdy 12. Jakie prywatne informacje podawałeś przez Internet? - możesz wybrać 3 odpowiedzi Adres e-mail Adres zamieszkania Numer telefonu Zdjęcie Żadne z powyższych 13. Czy według Ciebie częste korzystanie z Internetu może mieć wpływ na ograniczanie realnych kontaktów międzyludzkich? 14. Czy zaglądasz na stronę www szkoły lub fanpage Bezpieczni w cyberprzestrzeni? Często Czasami Rzadko Nigdy 15. Z czego (z jakich informacji) najbardziej korzystasz będąc na stronie www swojej szkoły lub fanpage? - możesz wybrać 3 odpowiedzi Aktualności Galerii zdjęć Strony dla uczniów na blogu z ćwiczeniami Informacji na blogu o bezpieczeństwie w sieci

Przeglądam prace uczniów zamieszczone na stronie Cyberbullying kwestionariusz doświadczeń cyberprzemocy - ankieta dla uczniów Gimnazjum: Witaj, bardzo Cię proszę o odpowiedź na pytania dotyczących Twoich doświadczeń z Internetem. Ankieta pozwoli nam lepiej poznać Twoje doświadczenia i opinie dotyczące użytkowania nowych mediów, a w szczególności problemu agresji realizowanej przy użyciu tych mediów. Dziękuję! 1. Z których urządzeń nowych technologii korzystasz? telefon komórkowy komputer komputer przenośny tablet, Ipad 2. Ile przeciętnie godzin tygodniowo korzystasz z Internetu? nie korzystam z Internetu korzystam 1-2 godziny tygodniowo korzystam 3-4 godziny tygodniowo korzystam 5-7 godzin tygodniowo korzystam 8-12 godzin tygodniowo więcej niż 12 godzin w tygodniu 3. Zaznacz proszę, które z poniższych zdań są w Twoim przypadku prawdziwe: Posiadam profil na portalach społecznościowych (np. Facebook, Instagram itd.) Znam się na komputerze lepiej niż moi znajomi Bardzo lubię spędzać czas przed komputerem Zdarza się, że zarywam noce, aby korzystać z Internetu Często zarywam noce, aby korzystać z Internetu Nudzę się, gdy przez jeden dzień nie mam dostępu do Internetu Mam swoje tajemnice, związane z tym, co robię korzystając z Internetu Publikuję w Internecie swoją twórczość (zdjęcia, muzykę itp.) Potrafię samodzielnie stworzyć stronę internetową Prowadzę swoją stronę internetową/bloga 4. Czy zdarzyło Ci się wyzywać kogoś w Internecie? 5. Czy zdarzyło Ci się zamieścić w Internecie kompromitujące kogoś materiały? 6. Czy zdarzyło Ci się komentować wypowiedzi na forum internetowym, żeby ośmieszyć/sprawić przykrość innej osobie?

7. Czy zdarzyło Ci się wysłać SMS, żeby sprawić przykrość innej osobie? 8. Czy zdarzyło Ci się wyzywać, obrażać inne osoby na czacie, komunikatorze internetowym? 9. Czy zdarzyło Ci umieścić/rozesłać znajomym w internecie zdjęcie przedstawiające zdjęcie innych osób w niekorzystnej sytuacji? 10. Czy zdarzyło Ci się dostać do poczty internetowej/komunikatora innej osoby i ujawnić jej tajemnice? 11. Czy zdarzyło Ci się wysłać na portal fałszywe ogłoszenie z danymi innych osób? 12. Czy zdarzyło Ci się obrażać inne osoby podczas gier online? 13. Czy zdarzyło Ci się ujawnić w Internecie czyjeś prywatne rozmowy?

nie wiem, nie pamięta 14. Czy zdarzyło Ci się przerobić i umieścić w Internecie zdjęcie innej osoby? 15. Czy zdarzyło Ci się celowo rozesłać zawirusowane wiadomości do innej osoby? 16. Czy zdarzyło Ci się celo wykluczyć ze swoich znajomych w Internecie inną osobą, aby jej dokuczyć? 17. Jeśli zdarzyło Ci się robić choćby jedną z rzeczy wymienionych w pytaniach, zaznacz proszę kogo to dotyczyło Kolegów/koleżanek z klasy Innych młodych ludzi, których znasz (np. z podwórka) Nauczycieli Osób, które znasz tylko z Internetu Osób całkowicie przypadkowych/nieznajomych Innych dorosłych tyle konkretnych osób co grup ludzi, np. kibice 18. Czy zdarzyło Ci się w ostatnim roku, że ktoś przy pomocy Internetu Ktoś wysłał sms, który mi dokuczył Ktoś komentował moje wypowiedzi na forum internetowym w taki sposób, że sprawił mi przykrość Ktoś umieścił/rozesłał w internecie moje zdjęcie w niekorzystnej sytuacji Ktoś wysłał na portal randkowy/towarzyski fałszywe ogłoszenie z moimi danymi/zdjęciem Ktoś założył fikcyjne konto internetowe w portalu społecznościowym ośmieszające mnie Ktoś obraził mnie w trakcie grania w gry online Ktoś dostał się do mojego komunikatora internetowego i ujawnił moje tajemnice/treść rozmów Ktoś wysłał mi zawirusowaną wiadomość Ktoś wyzywał mnie podczas rozmowy na czacie Ktoś wykluczył mnie z grupy swoich znajomych aby mnie ośmieszyć Ktoś dostał się do mojej poczty internetowej 19. Jeśli zdarzyło Ci się doświadczyć wymienionych wyżej zachowań, wymień proszę kto Ci to zrobił:

Koledzy/koleżanki z klasy Inni młodzi ludzie, których znam (np. z podwórka) Nauczyciele Osoby, które znam tylko z Internetu Osoby całkowicie przypadkowe/nieznajome Inni dorośli Były partner/partnerka tyle konkretne osoby co grupy ludzi, np. kibice 21. Czy masz poczucie, że kompetencje komputerowe Twoje i Twoich kolegów i koleżanek z klasy przewyższają umiejętności nauczycieli w tym zakresie? zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie trudno powiedzieć Ankieta dla rodziców BEZPIECZNY INTERNET. Chcielibyśmy poznać opinię dotyczącą korzystania z komputera i Internetu przez Państwa dzieci. Dlatego poprosimy o odpowiedź na kilka pytań zawartych w ankiecie. Szczere odpowiedzi są dla nas ważne i mogą być pomocne w planowaniu działań wychowawczych i dydaktycznych. 1. Czy interesujesz się tym, co dziecko robi w Internecie/przy komputerze? 2.Ile razy w tygodniu Twoje dziecko korzysta z komputera? non stop codziennie często rzadko 3.Czy dziecko ma komórkę z dostępem do Internetu? 4. Najczęściej moje dziecko w Internecie... gra w gry sieciowe opracowuje materiały do szkoły, uczy się serfuje po stronach internetowych komunikuje się ze znajomymi na portalach społecznościowych typu Facebook pobiera muzykę, filmy, zdjęcia itp. moje dziecko nie ma dostępu do Internetu 5.Wymień zagrożenia jakie mogą czyhać w Internecie (wpisz co najmniej 1 zagrożenie)...... 6.Czy kontrolujesz czas spędzany przez dziecko w Internecie/przy komputerze? 7.Czy Twoje dziecko ma dostęp do Internetu?

8.Ile czasu dziennie dziecko spędza przy komputerze?... 9.Jakie znasz zasady bezpiecznego korzystania przez dzieci i młodzież z Internetu? (wpisz co najmniej 1 zasadę)... 10.Czy komputer w Twoim domu posiada takie zabezpieczenia jak: program antywirusowy, blokada rodzicielska, firewall itp.? (nie odpowiadaj na to pytanie, jeśli nie masz komputera lub dostępu do Internetu). 11.Jeśli odpowiedziałeś na pytanie 8 - tak, to wymień konkretnie, jakie to zabezpieczenia....