Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania



Podobne dokumenty
KODEKSOWI WĘDROWNICZEMU

Próba Wędrownika. Próba Wędrownika trwa około 3 miesiące.

KRÓTKO O WĘDROWNICTWIE

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Informacje o Obozie Wędrownym Hufca ZHP Kielce-Miasto JURA KRAKOWSKO - CZĘSTOCHOWSKA 2019

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Dlaczego Górny Śląsk?

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Ziemi Będzińskiej Im. Króla Kazimierza Wielkiego. Plan Kursu Drużynowych Drużyn Harcerskich Podróż dookoła świata

Uchwała nr 83/XXXVI Rady Naczelnej ZHP z dnia 5 października 2013 r. w sprawie systemu metodycznego ZHP

XVI ZLOT DRUŻYN HUFCA ZIEMI WADOWICKIEJ

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

SCENARIUSZ ZAJĘC DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Z CYKLU : BEZPIECZNE WAKACJE

Odpowiedzialni społecznie. Wybrane dane i wyniki badań

SYSTEM STOPNI HARCERSKICH

FAQ, wszystko co o próbach musisz wiedzieć.

Znaczenie Przyrzeczenia

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

ZHP ZHR SHK ZAWISZA 1.Harcerz sumiennie spełnia swoje obowiązki wynikające z Przyrzeczenia Harcerskiego. 2. Na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy.

KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE W SYTUACJACH

Stopnie. Kolejne stopnie przeznaczone są dla harcerek i harcerzy w określonym wieku:

Duża, główna, wyróżniona umownie część wodnej powłoki Ziemi to... ocean

Chorągwiana Letnia Akcja Szkoleniowa Wszystkie Barwy Śląska Kurs drużynowych drużyn starszoharcerskich. TEMAT ZAJĘĆ: Instrumenty metodyczne

Plan pracy I Drużyny Harcerskiej im. Wincentego Witosa działającej w Zespole Szkół Publicznych w Baszni Dolnej w roku szkolnym 2013/2014

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE

STANDARD KURSU ZASTĘPOWYCH

Czasoumilacze na... NIEPOGODĘ CZYLI JAK STAWIĆ CZOŁA DESZCZOWI NA OBOZIE! PHM. MARLENA MALISZEWSKA

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

PLAN PRACY DRUŻYNY HARCERSKIEJ w Poniecu na okres próbny /2015

Karta próby na 2 stopień: tropicielki / wywiadowcy

"SZÓSTECZKA" Minął kolejny rok szkolny wypełniony wieloma ważnymi wydarzeniami.

PROPOZYCJE TRAS II PIELGRZYMKA - WIELE TRAS, JEDNA KALWARIA ZEB.

Słowne: pogadanka, analiza wykresów, praca z tekstem, indywidualna, grupowa.

OBÓZ NARCIARSKI BIAŁKA TATRZAŃSKA 2019

Opis metodyki zuchowej

OPIS WYCIECZKI. Ilość dni: Zagranica: strona 1/6

drogi przyjaciół pana Jezusa

Regulamin Biwaku Hufca ZHP Żychlin maja 2016 r. Gorzewo

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

Autorski wiersz grupy IV MISIE

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Ochotniczka / Młodzik

KONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ORGANIZACJA HARCERZY STOPNIE PROGRAM PRÓBY NA STOPIEŃ ASPIRANTA GŁÓWNA KWATERA HARCERZY LONDYN 2013

Ratujemy I Uczymy Ratować - WOŚP

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

Program zajęć pozalekcyjnych dla dzieci z kl. I III wykazujących zainteresowanie tematyką przyrodniczą i geograficzną (praca z uczniem zdolnym)

POPOŁUDNIE. UWAGI ( h) ( = 4h ) Droga własnego rozwoju instruktorskiego 4h

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY I Z WYKORZYSTANIEM METODY AKTYWIZUJĄCEJ

WIosenne przebudzenie w Mazurolandii!

Edukacja społeczno- przyrodnicza

PLAN PRACY OBOZU NAL 2009 TURNUS II

PROGRAM PROFILAKTYCZNY Przedszkole w Szczawniku rok szkolny 2013/2014 "BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK W DOMU, PRZEDSZKOLU I NA DRODZE "

PLAN PRACY OBOZU NAL 2009

Karta próby na stopień: samarytanki / ćwika

Dwa bieguny czyli w krainie śniegu i lodu.

Scenariusz zajęć nr 1

Kurs Przewodnikowski i Drużynowych 2011

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ

BEZPIECZNY ŚWIETLICZAK

Atlas ryb, podręcznik biologii ryb, mapa świata i Europy, mapa Polski z oznaczonymi zaporami na rzekach.

OGÓLNOPOLSKA HARCERSKA PIELGRZYMKA NA JASNĄ GÓRĘ r. CZUWAJ nad naszymi drogami. Jasna Góra

Tropicielka / Wywiadowca

ŻYCIE SAMO SIĘ NIE ZROBI! PODEJMIJ WYZWANIE EKSTREMALNEJ DROGI KRZYŻOWEJ II ŁOSICKA EKSTREMALNA DROGA KRZYŻOWA

Jak oprzeć planowanie pracy o potrzeby wychowanków oraz połączyć indywidualność z pracą w grupie? phm. Mariusz Szamraj

Karta próby na 1 stopień: ochotniczki / młodzika

PRZYKŁADOWE PRZYGOTOWANIE PRÓBY NA STOPNIE PRZEWODNIKA I PODHARCMISTRZA. KOMISJA STOPNI INSTRUKTORSKICH HUFCA ZHP TARNÓW im. gen.

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania

III. Temat: Pakujemy plecak na pielgrzymkę. ks. Marek Studenski

Plan kolonii letniej w Stegnie zawiera elementy stałe tworzące ramowy rozkład dnia. ROZKŁAD DNIA

Scenariusz zajęć z edukacji przyrodniczej dla uczniów klas II III szkoły podstawowej

SYMBOLIKA HARCERSKA. Krzyż harcerski. Watra wędrownicza

Scenariusz zajęć dla klasy III. Temat ośrodka pracy: Morskie opowieści. Temat dnia: Spotkanie z deszczem.

Harmonogram Pracy na rok harcerski 2014/2015

Droga na wzór EDK: 20 km

Karta próby na stopień pionierki / odkrywcy

26 maja 2018 r., w sobotę, zapraszamy na wiosenną wycieczkę podczas której:

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Imię i nazwisko.. Zastęp. Wnioskuję o otwarcie próby na stopień tropicielki Wymagania Data uzyskania Podpis

Program profilaktyczny. Bądź sobą

Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki

Prowadząca: Agnieszka Todorowska

Nabożeństwa w Kościele Katolickim. Łukasz Burnici SDB

TEMATYKA GODZIN WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY IV WYNIKAJĄCYCH Z NAUCZANIA BLOKOWEGO I ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH

V Zlot Wędrowników Ziemi Lubuskiej

Ogień Niepodległości


ROZKAZ L. 12/2010/HAL

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej

JAK MAZURY TO TYLKO ZACHODNIE!

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO przeprowadzonej w klasie V

Program profilaktyczny dla uczniów klas IV- VI Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Radomsku. Ludzie wokół mnie

Transkrypt:

Konspekt udostępniamy na zasadach: zachowania informacji o autorstwie tylko niekomercyjnego wykorzystania Licencja CC BY-NC http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/

Konspekt zajęć Służba, wyczyn, wędrówka 11-20.02.2011 r., HR 17 listopada 2011 Spis treści 1 Cele 1 2 Przebieg 2 3 Załączniki 3 3.1 Przypowieść.......................................... 3 3.2 Mapka............................................... 4 3.3 Krzyże............................................... 5 3.4 Kodeks wędrowniczy....................................... 5 współprowadzący: ew. Monika kiedy: dzień 6., środa czas: ok. 24h 1 Cele Po zajęciach uczestnik będzie: 1. Wiedza wiedział, na czym polega rola służby i wyczynu w wychowywaniu wędrowników i pracy drużyny, wiedział jakie cele ma pełnienie służby, jakie cele ma praca wyczynem, znał kilka przykładów służby i pól służby, miał szeroki repertuar przykładów wyczynu. 2. Umiejętności umiał realizować ideę służby w DW, 1

3. Postawa potrafił znaleźć dla siebie i drużyny pole stałej służby, umiał pracować wyczynem z DW, umiał wyjść z inicjatywą różnego rodzaju wyczynów, potrafił dostrzec w swoim otoczeniu potrzeby, których realizacja jest zgodna z celami ZHP, umiał wprowadzić elementy służby do programu pracy drużyny, umiał zaplanować i przeprowadzić program podczas wędrówki. rozumie specyficzne znaczenie wędrówki do pracy z drużyną i będzie widział sens wędrowania ze swoją drużyną, myślał też o wychowawczej roli służby, rozumiał co to wyczyn, w szczególności nie ograniczał tego pojęcia do wyczynów fizycznych lub zupełnie nieosiągalnych, rozumiał, że praca instruktora harcerskiego jest służbą. 2 Przebieg 22:40 23:00 pokaz filmów związanych ze służbą i wyczynem film od Sylwii i Kamili i film z Uralu 6:40 pobudka :( 6:40 7:40 pakowanie się, robienie śniadania, wychodzenie 7:40 7:50 odczytanie wiersza Przypowieść Szymborskiej, danie pierwszego zadania (na podróż): uczestnicy dostają po jednej karteczce żółtej i dwie czerwone. Ich zadaniem jest napisanie na karteczce żółtej czym ich zdaniem jest służba, a na karteczkach czerwonych dlaczego jest ważna, po co ona jest. 7:50 8:10 dojście na przystanek w Nowogrodzie, 8:21 8:40 przejazd PKSem do Łomży (rel. Olszyn Białystok), rozdanie kanapek 8:40 9:00 dojście do schroniska dla zwierząt 9:00 12:00 służba w schronisku 12:00 12:20 drugie śniadanie, w jego czasie podsumowanie karteczek o służbie i samej służby. 12:20 12:30 jak realizować ideę służby w drużynie? 12:30 13:30 zajęcia o znakach służb (Sylwia) 13:30 13:50 dojście do punktu z wyczynami (2km) (Radek?) 13:50 14:10 zastęp 1. tyrolka, zastęp 2. gwoździe, zastęp 3. coś dla innych 14:10 14:30 zastęp 1. coś dla innych, zastęp 2. tyrolka, zastęp 3. gwoździe 14:30 14:50 zastęp 1. gwoździe, zastęp 2. coś dla innych, zastęp 3. tyrolka 2

14:50 15:00 szybka rozmowa co to wyczyn, zadanie na drogę burza mózgów w zastępach 15:00 15:15 dojście do punktu z przyrodą (1,5km) 15:15 15:25 podsumowanie karteczek, gdzie w pracy drużyny może być/powinien być wyczyn? 15:25 15:35 gadka o przyrodzie (nad śladami zwierząt) (Monika?) 15:35 16:00 dojście do krzyża na końcu Kupisk Nowych (2km) 16:00 16:20 opowieść o krzyżach na końcach wiosek, rozmowa o kulturze, poznawaniu kultur i o tym czy to rozwija ludzi (Iwona) 16:20 16:30 dojście do skrętu w las (1km) 16:30 16:40 przerympalenie się przez las 16:40 16:50 rozmowa o spostrzeżeniach na temat zachowań ludzi, jak wędrówka wpływa na stosunek do drugiej osoby? (Wojtek) 16:50 17:25 dojście do podejścia (3km) 17:25 17:35 o harcie ducha i rozwoju fizycznym (Walecha) 17:35 18:00 dojście do fortu (2km) 18:00 18:20 zwiedzanie fortu z zapałkami, w środku hasło wędrówka, odpalamy pochodnie, zaczynamy rozmawiać o tym z czym wiąże się wędrówka, czytamy Kodeks Wędrowniczy. Jaki związek ma symboliczna wędrówka z tą realną? 18:20 18:35 dojście nad Narew (1km) z pochodniami 18:35 18:45 o pięknie i zachwycie (Radek?) 18:45 19:00 dojście na miejsce do rozbicia się (1km) 19:00 19:30 konkurs rozpalania ognisk 19:30 21:00 robienie i jedzenie obiadu (jeśli jest czas zarzucenie tematu służba a rozwój w formie quasikuźnicy z wrzucaniem szyszek do ogniska), rozbicie namiotów 21:00 23:00 podsumowanie przy ognisku, śpiewanie 23:00 7:00 sen 7:00 pobudka 7:00 8:00 zebranie obozu, zdjęcie grupowe, ciepła herbata 8:00 8:20 marsz do chaty (1,5km) 8:30 dojście do chaty 8:30 9:15 śniadanie 3

3 Załączniki 3.1 Przypowieść Rybacy wyłowili z głębiny butelkę. Był w niej papier, a na nim takie były słowa: Ludzie, ratujcie! Jestem tu, ocean mnie wyrzucił na bezludna wyspę. Stoję na brzegu i czekam pomocy. Spieszcie się, jestem tu! brakuje daty. Pewnie już za późno. Butelka mogła długo pływać w morzu powiedział rybak pierwszy. i miejsce nie zostało oznaczone. Nawet ocean nie wiadomo który powiedział rybak drugi. ani za późno, ani za daleko. Wszędzie jest wyspa Tu powiedział rybak trzeci. Zrobiło się nieswojo, zapadło milczenie. Prawdy ogólne mają to do siebie. 4

Konspekty 3.2 Mapka 5

3.3 Krzyże Krzyże stawiano na początku i na końcu wsi oraz na rozstajach dróg, by chroniły od złego. Sytuowano je w miejscach, które napawały lękiem: w miejscach nagłej śmierci, samobójstw i morderstw. Wznoszono je również w podzięce za nieoczekiwaną łaskę, za uchronienie od klęsk i wybawienie z niebezpieczeństw. Stawiano je z pobożności jako ofiarę dziękczynną oraz w duchu pokuty za ciężkie przewinienia i grzechy. Krzyże stawały się ośrodkiem, wokół którego ogniskowało się wiele różnych zwyczajów. Przy krzyżach wioskowych żegnano zmarłych członków społeczności wiejskiej. W tym samym miejscu odbywały się pożegnania grup pielgrzymów, poborowych idących do wojska. Przed krzyżami składano przysięgi w bardzo różnych okolicznościach. Wiosenne, procesjonalne obchodzenie pól z obrzędem ich święcenia otrzymało w Polsce nazwę Dni Krzyżowych, od licznych krzyży, które były stacjami tych procesji. 3.4 Kodeks wędrowniczy Być wędrownikiem to niemała sztuka, a dostępna tylko dla tych, którzy posiadają prawdziwie harcerską postawę. Wędrownikowi nie wystarcza znajomość miejsca zamieszkania, wędrownika ciekawi świat, wędrownik, patrząc w swą przyszłość, pragnie odnaleźć własną ścieżkę. Wędrowanie to znacznie więcej niż przemierzanie kilometrów czy wytrwałość fizyczna. To sztuka wchłaniania życia, które nas otacza, to oczy i uszy otwarte, to tajemnica współodczuwania przyrody i człowieka. Wędrówką nie będzie przyspieszony tupot nóg, nadmiar krzykliwego humoru, lecz właśnie cisza wśród ciszy lasu, skupienie wobec wschodów czy zachodów słońca. To wyczucie wędrownik łatwo odszuka w sobie. Wędrownik - jest zawsze gotów nieść pomoc. Wędrownik - jest przyjacielem całego świata. Wędrownika ciągnie siła nieprzeparta w dal na coraz to nowe, nieznane szlaki, nie pozwala zastygnąć mu w wygodnym, osiadłym życiu, toczącym się zbyt wolno. Wędrownik - spostrzega urok życia wszędzie, gdziekolwiek się znajdzie, gdyż odkrywa to, czego inni w pozornej monotonii codziennych dni dopatrzyć się nie umieją. Wędrownik zna radość trudnych zwycięstw, urok przyrody, piękno zdobywania samotnie niewydeptanych ścieżek. Wędrownik - stale uprawia wędrówki, wędruje w zimie, w lecie, na wsi, w mieście, tropi miejsca, gdzie może być pożyteczny. Drogę jego wędrówki wyznaczają wartości zawarte w Prawie i Przyrzeczeniu Harcerskim. 6