Patronat honorowy: Patronat merytoryczny: Sponsor: folderdladyrektora.indd 1 03.10.2012 09:15
Szanowni Państwo! Mamy przyjemność powitać Państwa w czwartej edycji programu edukacyjnego. W związku ze zgłoszeniem Przedszkola do programu, przekazujemy materiały edukacyjne programu, które zostały opracowane przez specjalistów w dziedzinie edukacji, żywienia oraz ochrony środowiska. Na ich podstawie nauczyciele będą mogli przeprowadzić z dziećmi zajęcia poświęcone roli, jaką woda odgrywa, nie tylko w żywieniu, ale też w otaczającym nas środowisku. Kad Na Państwa ręce przekazujemy zestaw materiałów edukacyjnych i informacyjnych, w skład którego wchodzą: poradnik dla nauczyciela z konspektami lekcji karty pracy dla dzieci audiobooki z przygodami bohatera programu ZDROJKA plakat informujący o konkursie folder informacyjny dla rodziców dotyczący konkursu na patronat kalendarz odblaski dla dzieci Celem programu jest promowanie właściwych nawyków żywieniowych, ze szczególnym uwzględnieniem roli wody w diecie, a także aktywności fizycznej i proekologicznych postaw. Realizacja zajęć z dziećmi oraz spełnienie wymagań do uzyskania przez Przedszkole patronatu przyczyni się z pewnością do realizacji tych celów oraz do profilaktyki nadwagi i otyłości wśród dzieci. Jesteśmy przekonani, że udział przedszkola w akcji podniesie jego autorytet w oczach rodziców jako szczególnie dbającego o zdrowie swoich podopiecznych. Zachęcamy Państwa do czynnego wspierania zarówno dzieci jak i nauczycieli w realizacji zadań konkursowych oraz aktywizacji rodziców dzieci. Również Państwa rola w uzyskaniu patronatu oraz wygraniu nagrody w konkursie jest istotna. Połączenie wysiłków dyrekcji, kadry pedagogicznej, rodziców oraz dzieci z pewnością da pozytywny efekt. Więcej informacji o konkursie znajdziecie Państwo w dalszej części Konkurs oraz na stronie programu www.wolewode.pl. Laboratorium Komunikacji Sp. z o.o. oraz Żywiec Zdrój S.A. folderdladyrektora.indd 2 03.10.2012 09:15
Konkurs I etap konkursu W pierwszym etapie konkursu należy wykorzystać przekazane materiały edukacyjne oraz profil przedszkola na stronie www.wolewode.pl aby zawalczyć o udział w II etapie konkursu. Kadra pedagogiczna wspólnie z Dyrektorem wdraża zadania konkursowe poprzez: realizację w przedszkolu zajęć za pomocą dostarczonych i/lub dostępnych na stronie www.wolewode.pl materiałów edukacyjnych realizację w przedszkolu wymagań do uzyskania patronatu raportowanie na profilu założonym w serwisie www.wolewode.pl przebiegu działań Rada Rodziców wspiera kadrę pedagogiczną i raportuje realizację działań na stronie www.wolewode.pl Na podstawie zgromadzonych raportów komisja konkursowa wyłoni 1000 laureatów I etapu konkursu, którzy otrzymają: honorowy patronat programu Mamo, Tato wolę wodę! (tabliczki informacyjne wraz z logotypami patronów programu do przymocowania na budynku, wyróżnienie przedszkola na mapie z geolokalizacją w serwisie www.wolewode.pl) możliwość udziału w II etapie konkursu dostęp do szkolenia dla kadry pedagogicznej za pośrednictwem strony www.wolewode.pl Zadanie konkursowe należy wykonać do 31 grudnia 2012r. Ogłoszenie wyników I etapu już 15 stycznia 2013 r. folderdladyrektora.indd 3 03.10.2012 09:15
II etap konkursu W drugim etapie konkursu mogą wziąć udział laureaci I etapu. Udział biorą przedszkola, które otrzymały honorowy patronat programu Zadaniem uczestników jest: przygotowanie i przeprowadzenie najbardziej innowacyjnego działania wśród społeczności przedszkolnej związanego z kształtowaniem nawyku picia wody przedstawienie wyników pracy oraz raportu z realizacji działania do 31 maja 2013 r. Na podstawie zgromadzonych raportów komisja konkursowa wyłoni 3 laureatów II etapu konkursu, którzy otrzymają: tablicę multimedialną z programem edukacyjnym. Zadanie konkursowe należy wykonać do 31 grudnia 2012r. Ogłoszenie wyników II etapu do 14 czerwca 2013 r. Szczegółowy regulamin wraz z wytycznymi do udziału w konkursie znajduje się na stronie www.wolewode.pl. folderdladyrektora.indd 4 03.10.2012 09:15
Wymagania do uzyskania patronatu 1. Przeprowadzenie trzech zajęć edukacyjnych na temat wody: Przeprowadzenie trzech lekcji na podstawie trzech scenariuszy oraz karty pracy przygotowanych przez organizatora programu. Przygotowanie podczas zajęć z dziećmi pracy plastycznej pt. Moja wodna przygoda ze Zdrojkiem i zamieszczenie jej zdjęcia na stronie internetowej programu w wizytówce przedszkola. 2. Promowanie wśród dzieci zdrowego trybu życia, min. aktywnego spędzania czasu wolnego: Zaplanowanie cyklicznego programu opierającego się na aktywności fizycznej. Wprowadzenie w przedszkolu w życie cyklicznego programu opierającego się na aktywności fizycznej, przeprowadzanie zajęć w ramach tego cyklu 2-3 razy w tygodniu. 3. Promowanie wśród dzieci w przedszkolu zdrowego odżywiania: Zapewnienie dzieciom stałego dostępu do odpowiedniego typu wody pitnej (optymalnie butelkowanej, źródlanej bądź mineralnej niskozmineralizowanej) w sali każdej grupy przedszkolnej, w której odbywają się zajęcia. Umieszczenie plakatu Modelowego talerza żywieniowego dla dzieci (do pobrania ze strony www.wolewode.pl) w sali każdej grupy przedszkolnej, w której odbywają się zajęcia. Konsultacja planowanych diet/jadłospisów dzieci z dietetykiem/żywieniowcem z potwierdzonymi kwalifikacjami zawodowymi i jego pozytywna opinia. Realizacja zaplanowanych diet/jadłospisów ocenionych pozytywnie przez dietetyka/żywieniowca. Zadania Dyrektora w ramach konkursu Czynne wspieranie kadry pedagogicznej w realizacji zadań konkursowych. Raportowanie realizacji działań na stronie www.wolewode.pl: przygotowanie sprawozdania z realizacji zadań, potwierdzenie realizacji zadań przez Dyrektora (a także przedstawiciela Rady Rodziców), załączenie zdjęć dokumentujących realizację zadań. Formularz raportu znajduje się na stronie www.wolewode.pl. folderdladyrektora.indd 5 03.10.2012 09:15
Korzyści wynikające z udziału w programie i konkursie Wyróżnienie przedszkoli objętych patronatem na stronie www.wolewode.pl na mapie z geolokalizacją. Dostęp dla przedszkoli objętych patronatem do szkolenia dla kadry pedagogicznej za pośrednictwem strony www.wolewode.pl. Możliwość wygrania atrakcyjnej nagrody - tablicy multimedialnej z programem edukacyjnym. Dobre rady jak spełnić wymagania do patronatu Przeprowadzenie trzech lekcji na podstawie przekazanych scenariuszy oraz karty pracy z pewnością nie będzie stanowiło trudności dla nauczycieli. Zadanie to staraliśmy się ułatwić nauczycielom przygotowując dokładne opisy zadań oraz zapewniając takie pomoce jak pacynka Zdrojka, czy obrazek talerza żywieniowego. Przy każdej z lekcji szczegółowo zostały opisane cele, metody, formy pracy oraz niezbędne materiały pomocnicze. Informacje te ułatwią przygotowanie się nauczyciela do lekcji oraz jej przeprowadzenie. Zadania do przeprowadzenia podczas lekcji podzielone zostały według stopnia trudności na grupy starsze i młodsze. Nauczyciel znając umiejętności dzieci może dopasować stopień trudności zadań do ich możliwości. Karta pracy jest elementem, który dzieci powinny otrzymać na pierwszej lekcji i z którego powinny korzystać podczas cyklu zajęć. Przygotowanie podczas zajęć z dziećmi pracy plastycznej nie wymaga nakładu dodatkowych pomocy. Można wykorzystać wszelkie materiały plastyczne dostępne w przedszkolu, ponieważ technika plastyczna jest dowolna i zależy od kreatywności dzieci. Promowanie wśród dzieci zdrowego trybu życia, min. aktywnego spędzania czasu wolnego jest bardzo ważne dla ich zdrowia i prawidłowego rozwoju. Stąd pomysł na wprowadzenie w przedszkolu w życie cyklicznego programu opierającego się na aktywności fizycznej i obejmującego przeprowadzanie zajęć w ramach tego cyklu 2-3 razy w tygodniu. Dzieci z pewnością chętnie będą uczestniczyły w zajęciach ruchowych, gdyż ruch jest naturalną potrzebą przedszkolaków. Uczynią to tym chętniej gdy: zajęcia będą odbywały się w miejscu, w którym lubią przebywać, np. ogródek przedszkolny, plac zabaw, park, folderdladyrektora.indd 6 03.10.2012 09:15
ie będą mogły wykorzystywać rekwizyty, które uatrakcyjnią ćwiczenia dzieci same mogą je zaproponować, np. ulubione zabawki, będą mogły wziąć aktywny udział w planowaniu zajęć pozwólmy im przedstawić własne propozycje ćwiczeń, będą mogły brać udział w zajęciach w towarzystwie bliskich osób zaproponujmy udział w zajęciach rodzicom, czy dziadkom, którzy być może zechcą aktywnie się w nie włączyć. cy ić ka ne jej na ień go ych aż go nie nej Zapewnienie dzieciom stałego dostępu do wody jest jednym z kluczowych wymagań programu. Ważne jest aby w każdej grupie było miejsce, w którym dzieci mogą swobodnie, w każdym momencie napić się wody. Można je stworzyć przy niewielkim wykorzystaniu nakładów finansowych oraz pomysłowości dzieci, tak aby to miejsce było atrakcyjne: nazwijmy to miejsce w atrakcyjny sposób, może to być np. Źródełko. Można też zorganizować konkurs wśród dzieci na nazwę tego miejsca, wykorzystajmy atestowaną wodę mineralną lub źródlaną, np. z dystrybutora z kranem lub wodę butelkowaną, możemy je także wyposażyć w kolorowe słomki i kubeczki, tak aby wizyta w nich była jeszcze przyjemniejsza, sprawmy aby urządzenie kącika było dla dzieci świetną zabawą pozwólmy im zaaranżować wygląd tego miejsca, np. dzieci mogą zwiesić tam swoje prace plastyczne. Powieśmy obrazek z talerzem żywieniowym w miejscu widocznym dla dzieci niech stale przypomina im o prawidłowym odżywianiu, ćwiczeniach oraz konieczności picia wody dla zdrowia i dobrego samopoczucia. Konsultacja planowanych diet/jadłospisów dzieci z dietetykiem/żywieniowcem z potwierdzonymi kwalifikacjami zawodowymi i jego pozytywna opinia jest bardzo ważna. Jeśli przedszkole nie zatrudnia osoby z odpowiedniki kwalifikacjami, to zwróćmy się z pytaniem do rodziców. Być może któryś z nich jest specjalistą w dziedzinie żywienia i będzie mógł udzielić konsultacji. lną lny, folderdladyrektora.indd 7 03.10.2012 09:15
Laboratorium Komunikacji Sp. z o.o. Ul. J. A. Święcickiego 14 01-614 Warszawa kontakt@wolewode.pl www.wolewode.pl Patronat honorowy: Patronat merytoryczny: Sponsor: folderdladyrektora.indd 8 03.10.2012 09:15