Drodzy Rodzice! Życzymy Waszym dzieciom przyjemnej zabawy z językiem niemieckim, a Wam dużo radości i zadowolenia z sukcesów Waszych pociech.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Drodzy Rodzice! Życzymy Waszym dzieciom przyjemnej zabawy z językiem niemieckim, a Wam dużo radości i zadowolenia z sukcesów Waszych pociech."

Transkrypt

1 ABCDeutsch Zagadki słownikowe Drodzy Rodzice! Za pomocą zagadek słownikowych możecie razem z dzieckiem sprawdzać znajomość nowych słówek po każdym rozdziale. Należy wyciąć kartę z zagadką dotyczącą słownictwa w danym rozdziale. Zadaniem dziecka jest zaznaczenie poprawnego podpisu każdego z pięciu rysunków i pokolorowanie odpowiedniego pola na załączonym obok rysunku. Poprawne rozwiązania zamieszczone są poniżej. Po rozwiązaniu wszystkich zagadek należy wyciąć wszystkie rysunki, ułożyć je kolejno i odczytać rozwiązanie: co znaczy po polsku: Jestem mistrzem! Życzymy Waszym dzieciom przyjemnej zabawy z językiem niemieckim, a Wam dużo radości i zadowolenia z sukcesów Waszych pociech. Autorki Rozwiązania: Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5 Kapitel 6 Kapitel 7 Kapitel 8 Kapitel 9 Kapitel 10

2 die Lehrerin die Hausaufgabe die Lehrerin die Hausaufgabe die Tafel die Lehrerin die Hausaufgabe die Schüler die Tafel die Schüler die Tafel Kapitel Kapitel 1 Ich pflücke Birnen. Ich pflücke Äpfel. Ich sammle Kastanien. Ich sammle Blätter. Ich bastle Herbstmännchen. Ich sammle Kastanien. Ich bastle Herbstmännchen. Ich pflücke Äpfel. Ich pflücke Birnen. Ich pflücke Birnen. Ich pflücke Äpfel. Ich sammle Blätter. Ich sammle Kastanien. Ich sammle Blätter. Ich bastle Herbstmännchen.

3 Kapitel 3 Kapitel 4 das B die Wurst der Lutscher das B der Lutscher die Wurst die Einladung das Maskottchen das Handy die Einladung die Geburtstagstorte das Handy der Käse die Wurst die Bonbons der Käse der Lutscher die Bonbons die Einladung das Maskottchen das Geburtstagsgeschenk das Handy die Einladung das Maskottchen die Wurst das B der Käse das Geburtstagsgeschenk das Handy die Geburtstagstorte 3 4

4 Kapitel 5 5 Ich fahre Schi. Ich rodle. Ich baue einen Schneemann. Ich rodle. Ich schmücke den Weihnachtsbaum. Ich fahre Schi. Ich baue einen Schneemann. Ich laufe Schlittschuh. Ich laufe Schlittschuh. Ich fahre Schi. Ich rodle. Ich rodle. Ich laufe 2Schlittschuh Ich baue einen Schneemann. Ich schmücke den Weihnachtsbaum. 0 0 Odszukaj poprawny podpis, a następnie pokoloruj odpowiednie pole na -3-3rysunku obok Die Sonne scheint. Es ist kalt. Es schneit. Es regnet. Der Wind weht. Es ist kalt. ABC3dla rodzicow6kart-pop indd 4 Es ist warm. Es ist kalt. Der Wind weht. Es ist heiß. Es regnet. Es schneit. Der Wind weht. Es schneit. Es regnet. 6 Kapitel :38

5 Kapitel 7 7 Fahre Rad! Renne! Klettere! Renne! Springe weit! Wirf den Ball! Fahre Rad! Klettere! Wirf den Ball! Springe weit! Renne! Fahre Rad! Wirf den Ball! Fahre Rad! Klettere! Der Drache ist feige. Der Ritter ist mutig Die Hexe ist fröhlich. ABC3dla rodzicow6kart-pop indd 5 Die Königin ist glücklich. Das Aschenputtel ist traurig. Der Drache ist feige. 8 Das Rotkäppchen ist nett. Die Königin ist glücklich. Der Drache ist feige. Die Königin ist wütend. Das Aschenputtel ist traurig. Der Ritter ist mutig. Der Ritter ist mutig Das Rotkäppchen ist nett. Die Hexe ist fröhlich. Kapitel :38

6 Kapitel 9 Kapitel 10 Das ist mein Bett. Das ist meine Lampe. Das ist mein Tisch. Das ist meine Lampe. Das ist mein Tisch. Das ist mein Bett. der Federschmuck das Lasso das Halstuch das Messer der Federschmuck das Halstuch Das ist mein Tisch. Das ist mein Schreibtisch. Das ist mein Schrank. Das ist mein Schrank. Das ist meine Lampe. Das ist mein Schreibtisch. das Messer der Federschmuck das Lasso das Lasso die Kiste das Messer Das ist mein Schreibtisch. Das ist mein Bett. Das ist mein Schrank. die Kiste das Messer das Halstuch 9 10

SŁOWNICTWO: Kapitel 1 Im Herbst Jesienią. Ich pflücke Birnen Zrywam gruszki. Ich sammle Blätter Zbieram liście. Ich pflücke Äpfel Zrywam jabłka

SŁOWNICTWO: Kapitel 1 Im Herbst Jesienią. Ich pflücke Birnen Zrywam gruszki. Ich sammle Blätter Zbieram liście. Ich pflücke Äpfel Zrywam jabłka Drodzy Rodzice, 3 czerwca dzieci napiszą tzw. GERMANOFON, czyli sprawdzian z języka niemieckiego z całego roku. Test obejmuje słownictwo z pierwszej oraz drugiej części podręcznika do klasy trzeciej. Bardzo

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3 Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3 Należy pamiętać, że ten wariant rozkładu materiału jest jedynie propozycją podziału treści zawartych w podręczniku i w materiałach ćwiczeniowych

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3

Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3 Rozkład materiału do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3 TreÊci nauczania zawarto w 10 rozdziałach podzielonych na dwie cz Êci. Pierwsza cz Êç obejmuje nast pujàce tematy: 1. Im Herbst, 2. In der Waldschule,

Bardziej szczegółowo

Przykładowy rozkład materiału

Przykładowy rozkład materiału Przykładowy rozkład materiału Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 14 rozdziałów, z których 10, to bloki tematyczne jednostek lekcyjnych. Rozdział 11. jest sztuką teatralną, a trzy jednostki

Bardziej szczegółowo

Uczniowie rozumieją polecenia wydawane na lekcji, powtarzają polecenia poznane w klasie drugiej oraz nazwy przyborów szkolnych.

Uczniowie rozumieją polecenia wydawane na lekcji, powtarzają polecenia poznane w klasie drugiej oraz nazwy przyborów szkolnych. 1. Im Deutschunterricht Przykładowy rozkład materiału dla klasy trzeciej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu dla klasy 3 Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk i Lucyny Zastąpiło Treści

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Wie ist das Wetter im Frühling? (Jaka jest pogoda wiosną?)

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Wie ist das Wetter im Frühling? (Jaka jest pogoda wiosną?) Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Wie ist das Wetter im Frühling? (Jaka jest pogoda wiosną?) Autor: Ksenia Herbst-Buchwald Cele lekcji: Uczeń po zajęciach potrafi - nazywad pory roku

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3 Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3 opracowany na podstawie Programu nauczania języka niemieckiego dla klas I - III oraz IV-VI szkoły podstawowej autorstwa Sylwii Rapackiej,

Bardziej szczegółowo

Alex bei der Schneekönigin

Alex bei der Schneekönigin SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Theaterstück Alex bei der Schneekönigin Poziom: szkoła podstawowa, klasa III Cele: Uczniowie powtarzają słownictwo z rozdziałów Vier Jahreszeiten oraz Auf der Ritterburg; stosują

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3 Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 3 opracowany na podstawie Programu nauczania j zyka niemieckiego dla klas I III oraz IV VI szkoły podstawowej autorstwa Sylwii Rapackiej, opublikowanego

Bardziej szczegółowo

TEMAT ZAJĘĆ: Kalender und Wetter Arbeit mit dem Film. Kalendarz i pogoda praca z filmem.

TEMAT ZAJĘĆ: Kalender und Wetter Arbeit mit dem Film. Kalendarz i pogoda praca z filmem. Lekcja przeznaczona jest dla klasy pierwszej gimnazjum. Przygotowałam ją w oparciu o podręcznik Das ist Deutsch! KOMPAKT 1 oraz film do tej samej serii, odcinek Pogoda. Jeśli ktoś pracuje z inną serią,

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABOSŁYSZĄCYCH (S7) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen.

SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen. SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut Temat lekcji: Mein Zimmer. Meine Wohnung.

Bardziej szczegółowo

Das Wetter und Jahreszeiten Pogoda oraz pory roku

Das Wetter und Jahreszeiten Pogoda oraz pory roku Das Wetter und Jahreszeiten Pogoda oraz pory roku Wie ist das Wetter heute? Jak jest dzisiaj pogoda? - Guten Morgen, Mutti! Wie ist das Wetter heute? - Dzień dobry Mamo! Jaka jest dzisiaj pogoda? - Heute

Bardziej szczegółowo

Przykładowy rozkład materiału

Przykładowy rozkład materiału Przykładowy rozkład materiału Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 14 rozdziałów, z których 10 to bloki tematyczne jednostek lekcyjnych. Rozdział 11. jest sztuką teatralną, a trzy jednostki

Bardziej szczegółowo

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów. COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2007 SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY

Bardziej szczegółowo

Zeit zum Lernen. der Streifenwagen. der Rettungswagen das Auto. der Kleintransporter. das Motorrad der LKW. der Roller. der Reisebus.

Zeit zum Lernen. der Streifenwagen. der Rettungswagen das Auto. der Kleintransporter. das Motorrad der LKW. der Roller. der Reisebus. wie V V Zeit zum Lernen 39. Słuchaj i pokazuj. der Streifenwagen der Rettungswagen das Auto der Kleintransporter das Motorrad der LKW 30 der Roller der Reisebus der Bus V der Hubschrauber der Zug das Fahrrad

Bardziej szczegółowo

FILM 6 Pogoda. Lp. Przebieg lekcji Formy pracy Materia y

FILM 6 Pogoda. Lp. Przebieg lekcji Formy pracy Materia y FILM 6 Pogoda Zaj cia Top Wetter! to materia umo liwiajàcy powtórzenie i przygotowanie si do testu z 7. rozdzia u podr cznika Das ist Deutsch! 1 wydawnictwa Nowa Era. Lekcja prowadzona jest na podstawie

Bardziej szczegółowo

Uczniowie powtarzają zwroty związane z powitaniem i przedstawianiem się, liczebniki od 1 do 12, kolory oraz śpiewają piosenkę Wir sind froh.

Uczniowie powtarzają zwroty związane z powitaniem i przedstawianiem się, liczebniki od 1 do 12, kolory oraz śpiewają piosenkę Wir sind froh. 1. Mein erster Schultag Przykładowy rozkład materiału dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu dla klasy 2 Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk i Lucyny Zastąpiło Treści

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Es weihnachtet im Deutschunterricht. (Święta Bożego Narodzenia nadchodzą)

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Es weihnachtet im Deutschunterricht. (Święta Bożego Narodzenia nadchodzą) Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Es weihnachtet im Deutschunterricht. (Święta Bożego Narodzenia nadchodzą) Autor: Ksenia Herbst-Buchwald Cele lekcji: Uczeo po zajęciach potrafi -

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna)

KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna) KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KL. IV Z ZASTOSOWANIEM HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ (1 jedn. lekcyjna) Temat lekcji: Bunte Schule. Kolorowa szkoła. Cele lekcji: - Uczeń rozumie polecenia nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1 Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1 Rozdział Treści programowe 1. Ich bin Theo To ja proste zwroty grzecznościowe, przedstawianie się Wymagania programowe zna kilka niemieckich imion, potrafią

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2 Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2 Rozdział Treści programowe Wymagania programowe 1. Wohin gehst du? nazwy miejsc i instytucji publicznych zna nazwy miejsc, do których chętnie

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK

Bardziej szczegółowo

Der Frühling ist schon da!

Der Frühling ist schon da! Der Frühling ist schon da! SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Der Frühling ist schon da! Poziom: klasa 4 6 Cele: n uczniowie znają nazwy roślin i zwierząt uznawanych za zwiastuny wiosny, n potrafią prawidłowo zareagować

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2 Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2 1. Wohin gehst du? Nazwy miejsc i instytucji publicznych zna nazwy miejsc, do których chętnie chodzi, potrafi poprawnie wymówić nowe zwroty, rozumie

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Bardziej szczegółowo

Dorn und Röschen SCENARIUSZ LEKCJI

Dorn und Röschen SCENARIUSZ LEKCJI SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Können Bilder sprechen? Das Theaterstück Dorn und Röschen. Poziom: Szkoła Podstawowa, klasa 6 Cele: Uczniowie: n przypominają sobie tytuły znanych bajek i ich autorów, n interpretują

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2

Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2 Plan wynikowy do podr cznika ABCDeutsch dla klasy 2 opracowany na podstawie Programu nauczania j zyka niemieckiego dla klas I III oraz IV VI szkoły podstawowej autorstwa Sylwii Rapackiej, opublikowanego

Bardziej szczegółowo

Ą Ą ć Ó Ó Ó Ś Ź Ź Ó ż Ź Ź Ś Ś ż Ę ĘŚ ń ń ć Ś Ą Ę ż ć Ś ć ć Ć Ó Ó ć ć Ó ć Ó ć ć ń ć Ą Ó Ó Ó Ą Ć ń ń Ź Ó ń ć Ó ć ć ć ń ż ć ć Ć Ć ć ż ć Ź Ó ć ć ć ć Ó ć ĘŚ ń ń ż ć Ś ć Ą Ó ń ć ć Ś ć Ę Ć Ę Ó Ó ń ż ź Ó Ó Ś ń

Bardziej szczegółowo

Ó ź ę ę ś Ą Ą Ę Ę Ł ę ę ź Ę ę ę ś ś Ł ę ś ś ę Ą ź ę ś ś ś ś ę ś ę ę ź ę ę ś ę ś ę ę ś Ś ś ę ę ś ś ę ę ę ś ę ę ę ę ś ę ź Ł Ą Ę Ł ę ś ź ść ś ę ę ę ę ę ę ś ś ś ę ę ś ę ę ś ę ź Ć ŚĆ ć ś ś ć ę ś ś ę ś ś ź ś

Bardziej szczegółowo

Ł Ą Ę Ń ć Ź ź ĘŚ ÓŁ Ę Ę ń ń ź Ę ń Ż ć ć ń ń ń Ę ń Ę ń ń Ę ń Ę ń ń ć ć ń Ę Ą Ś ń Ę Ą Ł ź ć Ś ć ć ć Ź Ł Ś ć ć ć ć ć Ł ć ć ź ń ń ń ń ń ń ń ź ź ć ń ć ć ć ź Ł ń Ę ÓŁ ń ź ź ź ń ć ć ć ń ń ń Ą ń ń ń ń ń Ś Ę

Bardziej szczegółowo

styczeń/luty 2017 Deutschspaß Materialien für Lehrer, Studenten, Schüler

styczeń/luty 2017 Deutschspaß Materialien für Lehrer, Studenten, Schüler styczeń/luty 2017 Materialien für Lehrer, Studenten, Schüler Die besten Lehrer sind die, die von ihren Schülern lernen. Francis Paul Wilson www.niemiecki-daf.weebly.com 2 Drogi czytelniku! W końcu udało

Bardziej szczegółowo

Sprawdź swoje kompetencje językowe

Sprawdź swoje kompetencje językowe Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 EGZMIN GIMNZJLNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY ZSY OCENINI ROZWIĄZŃ ZŃ RKUSZ GN-8 KWIECIEŃ 2019 Rozumienie ze słuchu szczegółowe 1.1. II. Rozumienie Uczeń rozumie

Bardziej szczegółowo

FILM 5 Nazwy miesi cy

FILM 5 Nazwy miesi cy FILM 5 Nazwy miesi cy Lekcja zosta a opracowana z myêlà o grupie uczniów znajàcych s ownictwo zwiàzane z kalendarzem: miesiàce, pory roku. Te zaj cia warto zrealizowaç po rozdziale 7. podr cznika Das ist

Bardziej szczegółowo

Mirosława Czerwińska

Mirosława Czerwińska www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,

Bardziej szczegółowo

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 Imi ę i nazwi sko kandydata : Zaznacz przy ka żdym zadaniu ty l k o j edn ą prawid łową odpowied ź! 1. Jak odpowiesz na

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (S1) Czas pracy: 45 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Egzamin maturalny z języka niemieckiego Zadanie 1.

Bardziej szczegółowo

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens. 1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens. Czas teraźniejszy Präsens wykorzystywany jest w codziennej komunikacji do opisu teraźniejszych czynności, wydarzeń lub stanów. Pfleger Jürgen: Hallo Urszula. Ich

Bardziej szczegółowo

XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW PROWADZONYCH W SZKOŁACH INNEGO TYPU WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO. uczeń rozpoznaje znane niemieckie osobowości, potrafi dokonać porównań,

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO. uczeń rozpoznaje znane niemieckie osobowości, potrafi dokonać porównań, Elżbieta Kuligowska Gimnazjum nr 2 w Ełku SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE III GIMNAZJUM Thema: Deutschland, Land der Superlative. Wiederholung.(powtórzenie Magnet 3) Poziom: klasa

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (S2) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu Nauczyciel: Klasa: Rok szkolny: Program: Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du neu dla klasy 2 Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk

Bardziej szczegółowo

Wir suchen die Ostereier

Wir suchen die Ostereier Wir suchen die Ostereier SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Wir suchen die Ostereier Poziom: klasa 4 6 Cele: uczniowie znają słownictwo związane ze świętami wielkanocnymi, potrafią powiedzieć wiersz Das Osterei,

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY

Bardziej szczegółowo

Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)

Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.) Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język niemiecki Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S5) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014

Bardziej szczegółowo

Tatiana Konderak. Ein kleiner weißer Schneemann 1

Tatiana Konderak. Ein kleiner weißer Schneemann 1 EETP Vol. 11, 2016, No 4(42) ISSN 1896-2327 / e-issn 2353-7787 Tatiana Konderak Uniwersytet Warszawski Ein kleiner weißer Schneemann 1 Ein kleiner weißer Schneemann der steht vor meiner Tür Ein kleiner

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu Zadanie 2.

Bardziej szczegółowo

Eine Geburtstagsgeschichte

Eine Geburtstagsgeschichte Eine Geburtstagsgeschichte Rodzaj ćwiczenia: utrwalające słownictwo, rozwijające umiejętność budowania zdań, rozwijające wyobraźnię Zakres leksykalno-gramatyczny: słownictwo z zakresu urodziny Główny cel:

Bardziej szczegółowo

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin? Wie heißt du? Ich heiße Anna. Nett dich kennen zu lernen. Ich freue mich auch. Wer bist du? Ich bin Anna. Woher kommst du? Ich komme aus Polen. Wo wohnst du? Ich wohne in Szczecin. Wo liegt Szczecin? Szczecin

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du.

Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du. Plan wynikowy nauczania języka niemieckiego dla klasy drugiej szkoły podstawowej z wykorzystaniem podręcznika ich und du. Nowa edycja Marty Kozubskiej, Ewy Krawczyk i Lucyny Zastąpiło Nauczyciel: Klasa:

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I

XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I kod ucznia Dane uzupełnia członek Komisji Konkursowej po sprawdzeniu i rozkodowaniu prac: Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI

Bardziej szczegółowo

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist? www.niemiecki.co aber Bruder(der), die Brüder Ball (der), die Bälle euer Familie (die), die Familien Fuß (der), die Füße Fußball (der), die Fußbälle groß hundert lieben Mathematik (die) mögen, er mag Million

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer www.niemiecki.co arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch(das), die Bücher danken für Hallo! Haus(das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer Lehrerin (die), die Lehrerinnen Mutter (die), die Mütter

Bardziej szczegółowo

OPIS OSIĄGNIĘĆ UCZNIA PODRĘCZNIK KÄNGOOKÄNGOO DEUTSCH

OPIS OSIĄGNIĘĆ UCZNIA PODRĘCZNIK KÄNGOOKÄNGOO DEUTSCH OPIS OSIĄGNIĘĆ UCZNIA PODRĘCZNIK KÄNGOOKÄNGOO DEUTSCH Drogie Koleżanki, drodzy Koledzy! Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom i licznym prośbom o wskazówki przy sporządzaniu planu dydaktycznego, a w szczególności

Bardziej szczegółowo

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA KWIECIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie

Bardziej szczegółowo

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel Kiedy mówimy o rodzajnikach musimy wiedzieć, że rodzajnik jest ściśle powiązany z rzeczownikiem. Rodzajnik, obojętnie czy określony czy nieokreślony,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2 1. Wohin gehst du? Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch neu dla klasy 2 Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 10 tematycznych, trzy jednostki realioznawcze Weihnachten, Ostern, Muttertag

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2 Rozkład materiału do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2 Treści nauczania zawarte w podręczniku podzielono na 10 tematycznych, trzy jednostki realioznawcze Weihnachten, Ostern, Muttertag oraz

Bardziej szczegółowo

Ciekawi świata. - język niemiecki (klasa 1)

Ciekawi świata. - język niemiecki (klasa 1) Scenariusze lekcji i materiały pomocnicze dla edukacji wczesnoszkolnej do programu Ciekawi świata - język niemiecki (klasa 1) Materiał przygotowany w ramach projektu: Innowacyjna Szkoła Szkołą Przyszłości,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Scenariusz lekcji języka niemieckiego Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 EGZMIN GIMNZJLNY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY ZSY OCENINI ROZWIĄZŃ ZŃ RKUSZ GN-8 KWIECIEŃ 2017 Rozumienie ze słuchu szczegółowe 1.1. II. Rozumienie Uczeń rozumie

Bardziej szczegółowo

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5 Kontrollarbeit 1A Testy do rozdzia³ów Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4 wie wie wer wo... ist das? Das ist mein Onkel.... heißt er? Er heißt Ralf Schmidt....

Bardziej szczegółowo

14 LUTEGO br. - tj. w czwartek ŚWIĘTUJEMY WALENTYNKI!!!!!! Am vierzehnten Februar feiern wir den Valentinstag

14 LUTEGO br. - tj. w czwartek ŚWIĘTUJEMY WALENTYNKI!!!!!! Am vierzehnten Februar feiern wir den Valentinstag 14 LUTEGO br. - tj. w czwartek ŚWIĘTUJEMY WALENTYNKI!!!!!! Am vierzehnten Februar feiern wir den Valentinstag Walentynki to święto miłości, przyjaźni, sympatii, uczuć UWAGA WALENTYNKOWY KONKURS!!! Zapraszam

Bardziej szczegółowo

TESTE DICH SELBST 1. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz informacje zgodne z treścią tekstu.

TESTE DICH SELBST 1. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz informacje zgodne z treścią tekstu. TESTE DICH SELBST 1 Kapitel 1 Rozwiąż samodzielnie test, sprawdź swoje odpowiedzi w kluczu i zanotuj informacje o swojej wiedzy i umiejętnościach w tabeli samooceny. 1 1. Rozumienie ze słuchu Przeczytaj

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. R 1.2. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia językowe- rodzaj rzeczownika w języku niemieckim.

Ćwiczenia językowe- rodzaj rzeczownika w języku niemieckim. Ćwiczenia językowe- rodzaj rzeczownika w języku niemieckim. Podczas naszych lekcji poznajemy wiele niemieckich rzeczowników. Przy rzeczownikach pojawiły się również tzw. rodzajniki. Czym one są i jaką

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu języka niemieckiego. Przeczytaj

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIEKI POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GN-8 KWIEIEŃ 2018 Rozumienie ze słuchu szczegółowe 1.1. E II. Rozumienie Uczeń

Bardziej szczegółowo

Eine Prise Grammatik

Eine Prise Grammatik Eine Prise Grammatik 1 Przypomnij sobie, jak brzmią po niemiecku podane zdania, i zapisz je: Pochodzę z Polski. Mieszkam w Warszawie. Nie rozumiem. Przeanalizuj napisane zdania i uzupełnij 2 Przypomnij

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II poziom bardzo wysoki - biegle opanował zakres materiału klasy II i posiada pełne umiejętności na tym etapie nauki, - rozumie wypowiedzi nauczyciela w tempie

Bardziej szczegółowo

JĘZYK NIEMIECKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

JĘZYK NIEMIECKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8. JĘZYK NIMIKI KRT ROZWIĄZŃ ZŃ 6., 7. i 8. UZUPŁNI UZŃ KO UZNI PSL miejsce na naklejkę UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY Uprawnienia ucznia do: dostosowania kryteriów oceniania nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę Poniżej

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

Chcemy teraz utworzyć zdanie, w którym rzeczownik koleżanka będzie zastąpiony zaimkiem osobowym.

Chcemy teraz utworzyć zdanie, w którym rzeczownik koleżanka będzie zastąpiony zaimkiem osobowym. ZAIMKI OSOBOWE I DZIERŻAWCZE Zaimek osobowy zamienia rodzajnik wraz z rzeczownikiem lub sam rzeczownik i zachowuje ten sam rodzaj co rzeczownik, tą samą liczbę, ale niekoniecznie ten sam przypadek deklinacji.

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Poziom podstawowy Język niemiecki Język niemiecki. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. F F F F R Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2006 SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI KLASA II poziom bardzo wysoki (wymagania wykraczające) - rozumie wypowiedzi nauczyciela w tempie zbliżonym do naturalnego, - płynnie wypowiada się na podniesiony temat,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 EGZMIN ÓSMOKLSISTY w roku szkolnym 2018/2019 JĘZYK NIEMIECKI Zasady oceniania rozwiązań zadań z arkusza egzaminacyjnego (OJNP-800) KWIECIEŃ 2019 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zasady oceniania

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/2004. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku.

Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/2004. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku. Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/200. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku. Dział Wo ist mein Ball? Farben. Tematyka/ problematyka Moje zabawki.

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY

Bardziej szczegółowo

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej Karta monitorowania realizacji podstawy programowej a) w zakresie zrealizowanych godzin: Minimalna liczba godzin przewidzianych na realizację podstawy programowej zgodnie z ramowym planem nauczania Liczba

Bardziej szczegółowo

Kapitalne łamigłówki (5-6 lat) to gratka dla wielbicieli szyfrów i labiryntów z korytarzami pełnymi ukrytych skarbów, a także dla wszystkich, którzy

Kapitalne łamigłówki (5-6 lat) to gratka dla wielbicieli szyfrów i labiryntów z korytarzami pełnymi ukrytych skarbów, a także dla wszystkich, którzy Kapitalne łamigłówki (5-6 lat) to gratka dla wielbicieli szyfrów i labiryntów z korytarzami pełnymi ukrytych skarbów, a także dla wszystkich, którzy są (albo chcą się stać) mistrzami w rozwiązywaniu zagadek

Bardziej szczegółowo