PLAN PRACY OŚRODKA SZKOLNO-WYCHOWAWCZEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH IM.J.SIKORSKIEGO

Transkrypt

1 PLAN PRACY OŚRODKA SZKOLNO-WYCHOWAWCZEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH IM.J.SIKORSKIEGO na rok szkolny 2011/2012 Podstawa prawna planu: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku. 2. Rozporządzenie MEN z dnia 26 lutego 2002 roku oraz z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego. 3. Rozporządzenie MEN z dnia 10 sierpnia 2001 roku w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów. 4. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka oraz Konwencja o Prawach Dziecka. 5. Priorytety Ministra Edukacji Narodowej i Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2011/2012; wnioski z zewnętrznego mierzenia jakości pracy szkół. 6. Wnioski i wytyczne do pracy z roku szkolnego 2010/2011 podjęte na posiedzeniach Rad Pedagogicznych 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. 1

2 VII VIII I I II I II III IV V VI Zarządzanie strategiczne I. Profilaktyka 1. Zorganizować posiedzenia zespołów w celu: a) Opracowania Ośrodkowego Programu Profilaktyki b) Opracowania projektu Ośrodek promujący zdrowie 2. Zachęcać uczniów do aktywnego udziału w pracach organizacji działających w Ośrodku i realizować zadania zgodnie z przedstawionym planem pracy: a) Szkolnego Koła Polskiego Czerwonego Krzyża, b) Szkolnego koła PTTK Echo c) Szkolnego Dyskusyjnego Klubu Filmowego d) PZG e) UMKSN Dyrektor Zespoły wychowawcze Zespoły zadaniowe Opiekunowie organizacji VII VIII I I II I II III IV V VI Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości 1. Zapoznać Radę Pedagogiczną z planem nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 dyrektor 2. Przedstawić Radzie Pedagogicznej sprawozdanie i wnioski wynikające z realizacji planu nadzoru pedagogicznego. dyrektorzy 3. Zapoznać uczniów i rodziców z wnioskami z wewnętrznych badań i diagnoz dotyczących określonych obszarów pracy ośrodka prowadzonych w roku szkolnym 2010/2011 wychowawcy klas 4. Przeprowadzić wśród rodziców uczniów klas I i IV SP oraz I G,I ZSZ, I TP ankietę Szkoła mojego dziecka. przewodniczący zespołu zadaniowego nr 2 5. Przeprowadzić wśród uczniów klas VI SP i III G, III TP i I ULO ankietę Moja szkoła. przewodniczący zespołu zadaniowego nr 3 2

3 VII VIII I I II I II III IV V VI Promocja 1. Upowszechniać osiągnięcia Ośrodka w formie: a) publikacji w prasie, radiu, telewizji, b) Dni Otwarte Ośrodka c) Udział w Dniach Sąsiada d) Targi Edukacyjne dyrektor, 2. Prezentować osiągnięcia Ośrodka w środowisku : a) wydać folder o Ośrodku, b) wydać film o Ośrodku c) prowadzić stronę internetową d) zorganizować 180 lecie Ośrodka Dyrektor dyrektor opiekun koła informatycznego dyrektor,zespół problemowy e) zorganizować zjazd absolwentów dyrektor, zespół problemowy 3. Pozyskać dla Ośrodka sojuszników wspierających jej działalność poprzez : a) współpracę ze szkołami partnerskimi w Poczdamie, Rydze b) współprace z ośrodkami w Polsce c) współprace ze szkołami Poznania i okolic d) Współpracę z uczelniami e) Współpracę z instytucjami pozarządowymi Zespół problemowy Nauczyciele, wychowawcy Nauczyciele, wychowawcy Zespół problemowy Nauczyciele, wychowawcy VII VIII I I II I II III IV V VI 3

4 Nauczyciele 1. Dokonać przydziału obowiązków i zadań nauczycielom zgodnie z posiadanymi kwalifikacjami i umiejętnościami. Dyrektor, wicedyrektorzy 2. Wykorzystywać kwalifikacje i doświadczenie zawodowe w ramach prowadzonych: a) Zespołów poniedziałkowych b) Lekcji i zajęć otwartych dla nauczycieli realizującymi staż c) Zespołów ds. IPET Dyrektor, wicedyrektorzy przewodniczący zespołów przedmiotowych przewodniczący zespołów ds.ipet VII VIII I I II I II III IV V VI Rozwój zawodowy nauczycieli 1. Rozwijać umiejętności metodyczne i pedagogiczne nauczycieli zgodnie z: a) planem Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli realizowanym w ramach Rad Pedagogicznych b) harmonogramem hospitacji oceniających pracę nauczycieli. c) planem warsztatów metodycznych dyrektor, wicedyrektorzy 2. Realizować awans zawodowy nauczycieli Dyrektor, wicedyrektorzy, VII VIII I I II I II III IV V VI Warunki działalności ośrodka 1. Wzbogacić działy księgozbioru biblioteki szkolnej o: a) literaturę metodyczną dla nauczycieli, b) słowniki i lektury c) programy komputerowe bibliotekarka 4

5 2. Prowadzić remonty a) Remont sypialni w internacie b) Remont korytarzy w internacie c) Remont świetlicy d) Remont pokoju nauczycielskiego w szkole Wicedyrektor ds. administracyjnych 3. Wzbogacić sale szkole w ; a) Projektory multimedialne b) Tablice multimedialne c) Pomoce dydaktyczne VII VIII I I II I II III IV V VI Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo pracy 1. Prowadzić działania w celu opracowania projektu Ośrodek promujący zdrowie zespół zadaniowy nr 1 2. Realizować tematykę prozdrowotną wśród dziewcząt na temat zdrowego odżywiania Nauczyciele M.Gibowska VII VIII I I II I II III IV V VI Kierowanie ośrodkiem, obieg informacji 1. Usprawnić system uzyskiwania i obiegu informacji w ośrodku przez doskonalenie funkcjonowania; a) Wewnętrznej poczty ośrodkowej b) Ośrodkowej Agencji Informacyjnej Dyrektorzy, wszyscy pracownicy 5

6 2. Wdrożenie kontroli zarządczej Dyrektor, wicedyrektorzy, pracownicy pedagogiczni 3. Doskonalić system gromadzenia, badania i przetwarzania danych statystycznych poprzez aktualizację Biuletynu Informacji Publicznej Informatyk ośrodka VII VIII I I II I II III IV V VI Programy nauczania 1. Opracować szkolny zestaw programów nauczania dla poziomu klas realizujących cykl kształcenia od roku szkolnego 2011/2012 uczący w klasach I SP i Gi Sz.Ponadgimnazjalnych zespoły przedmiotowe VII VIII I I II I II III IV V VI Organizacja procesu kształcenia 1. Rozwijać zainteresowania i szczególne uzdolnienia uczniów: a) zgodnie z ustalonym kalendarzem imprez na rok szkolny 2011/2012 b) poprzez uczestniczenie w zawodach sportowych odbywających się wg ogólnopolskiego kalendarza imprez sportowych dla niesłyszących c) poprzez uczestnictwo w we wewnątrzszkolnych i ogólnopolskich konkursach i olimpiadach d) poprzez uczestnictwo w kołach zainteresowań dyrektor, wychowawcy wychowania fizycznego przedmiotów 6

7 2. Wspomagać efektywność procesu uczenia się i nauczania poprzez: a) zorganizowanie zajęć przygotowujących młodzież klas VI SP i III G do sprawdzianu i egzaminu, b) przeprowadzanie wieloetapowego testu próbnego z matematyki dla uczniów klas III G. e) dla zainteresowanych uczniów zorganizować zajęcia przygotowujące do matury z; 1) języka angielskiego 2) historii 3) języka polskiego 4) matematyki, c) zorganizowanie zajęć przygotowujących młodzież klas II i IIIZSZ IV TP i II Spol egzaminu zawodowego wychowania fizycznego zespół przedmiotowy matematyki przedmiotów zawodowych 4. Prowadzić działania promujące czytelnictwo w formie: a) kampanii uwolnij książkę bookcrossing dla Szkoły policealnej b) Bajki Pani Majki spotkania z najmłodszymi c) plebiscytu Złota Dziesiątka Bestsellerów Uczniów szkoły ponadgimnazjalne d) obchodów święta Światowego Dnia Książki e) Młodzież czyta dzieciom w ramach zajęć w internacie Bibliotekarka Bibliotekarka, Bibliotekarka Wychowawcy Przebieg procesu kształcenia 1. Omówić na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego Zasady Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. wychowawcy klas VII VIII I I II I II III IV V VI 3. Na zajęciach edukacyjnych zapoznać młodzież z Przedmiotowym Systemem Oceniania. przedmiotów 7

8 4. Przeprowadzić ewaluację Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania wśród uczniów klas II G, II ZSZ, III TP przedmiotów zespół zadaniowy nr 4 Efekty kształcenia 1. Diagnozować poziom wiedzy i umiejętności uczniów w ramach hospitacji diagnozujących zgodnie z harmonogramem. 2. Omówić z uczniami i rodzicami wyniki diagnozowania osiągnięć edukacyjnych uczniów dyrektor, wicedyrektorzy wychowawcy klas VII VIII I I II I II III IV V VI 3. Przeprowadzić diagnozę poziomu wiedzy i umiejętności uczniów w poziomach: a) klas: IV -VI SP język polski b) klas I, II i III ZSZ, II TP ; matematyka Zespół przedmiotowy Zespół przedmiotowy Praca wychowawcza, profilaktyczna i opiekuńcza 1. Prowadzić działania w ramach Szkoły dla Rodziców zgodnie z przyjętym harmonogramem. 2. Prowadzić działania wychowawczo-profilaktyczne i opiekuńcze wobec młodzieży zgodnie z przyjętym harmonogramem załącznik 3 Pedagog szkoły podstawowej i gimnazjum Psycholog, pedagog 3. Promować wartości, których nośnikami są symbole narodowe i szkolne poprzez zorganizowanie obchodów ważnych rocznic oraz wydarzeń wg ustalonego harmonogramu załącznik nr 1i 2 Nauczyciele, wychowawcy VII VIII I I II I II III IV V VI 8

9 4. Realizować zadania zgodnie z przedstawionym planem pracy Samorządu Wychowanków Jw. 5. Kontynuować wydawanie gazetki Razem Zespół problemowy 6. Kontynuować prowadzenie strony internetowej Opiekun koła informatycznego 7. Kontynuować działalność sklepików uczniowskich Miguś i Gest Opiekunowie sklepików 8. Zaktywizować działalność klubu wychowanków internatu Opiekun samorządu 9. Rozpoznać wśród rodziców uczniów klas pierwszych środowisko wychowawcze uczniów i potrzeby w zakresie opieki nad nimi. Wychowawcy klas Wychowawcy internatu 10. Organizacja Dnia przeciw agresji Pedagodzy, psycholodzy 11. Kontynuacja projekt integracyjnego Szkoła Przetrwania Wyznaczeni i wychowawcy klas I szkół ponadgimnazjalnych 12. Organizować rajdy rowerowe zgodnie z kalendarzem PTTK :Echo Opiekun koła PTTK 13. Kontynuować działania wolontariatu a) Młodzież w działaniu b) Krwinka c) Ku międzypokoleniowej integracji Zespół problemowy M.Kopczyńska wychowawcy 9

10 14. Prowadzenie zajęć Matodą Weroniki Sherborne dla dzieci na poziomie kształcenia zintegrowanego. 15. Kontynuacja projektu Świadek historii 16. Kontynuacja projekty doradztwa zawodowego 4-Kroki ze środków unijnych. Psycholog J.Maciejak L.Andrzejewska L.Andrzejewska Efekty pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej Omówić na godzinie do dyspozycji wychowawcy klasowego wyniki ewaluacji Szkolnego Programu Wychowawczego za rok szkolny 2010/ Przeprowadzić ewaluację Szkolnego Programu Wychowawczego wśród: a) uczniów klas III G, II ZSZ, II TP b) rodziców uczniów klas IV, V SP, I i II ZSZ, I i II TP 3. Przeprowadzić diagnozę potrzeb i oczekiwań uczniów i rodziców w zakresie pomocy edukacyjno-terapeutycznej do opracowania.ipet wychowawcy klas Zespół problemowy Zespoły wychowawcze VII VIII I I II I II III IV V VI 10