Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - INFORMATYKA KLASA 2 LUB 4

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI ZAWODOWY - INFORMATYKA KLASA 2 LUB 4 Rok szkolny 2015/2016 Podręcznik: English for Information Technology 1 (Wyd. PEARSON)

2 Wymagania ogólne: - Uczeń zna i stosuje słownictwo z zakresu informatyki i technologii informacyjnych w obszarach: - budowa i komponenty komputera i sprzętu komputerowego - zawody związane z informatyką - czynności związane z obsługą komputera - wady i usterki sprzętu komputerowego - czynności związane z naprawą komputera i sprzętu komputerowego - obsługa klienta serwisu - charakterystyka stron internetowych - bazy danych i ich przetwarzanie - zasady BHP w miejscu pracy - Uczeń zna i stosuje struktury gramatyczne oraz funkcje językowe pozwalające na wykorzystanie słownictwa w porozumiewaniu się z klientem, pracodawcą, współpracownikami. UWAGA: Wymagania na poszczególne oceny związane są ze słownictwem opisanym w wymaganiach ogólnych.

3 Wymagania na poszczególne oceny: NIEDOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA CELUJĄCA Znajomość środków językowych zna niewiele podstawowych słów i wyrażeń popełnia liczne błędy w ich zapisie i wymowie zna część wprowadzonych struktur gramatycznych popełnia liczne błędy leksykalno-gramatyczne we wszystkich typach zadań zna część wprowadzonych słów i wyrażeń popełnia sporo błędów w ich zapisie i wymowie zna większość wprowadzonych struktur gramatycznych popełnia sporo błędów leksykalno-gramatycznych w trudniejszych zadaniach zna większość wprowadzonych słów i wyrażeń zwykle poprawnie je zapisuje i wymawia wprowadzone struktury gramatyczne popełnia nieliczne błędy leksykalno-gramatyczne wprowadzone słowa i wyrażenia poprawnie je zapisuje i wymawia wprowadzone struktury gramatyczne popełnia sporadyczne błędy leksykalnogramatyczne, które zwykle potrafi samodzielnie poprawić Uczeń spełnia kryteria na bardzo dobrą oraz wykazuje się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi ponad podstawę programową i spełniającymi w 100% wymagania Programu. Rozumienie, ale w niewielkim stopniu rozwiązuje zadania na rozumie ogólny sens przeczytanych tekstów, ale w niewielkim stopniu rozwiązuje zadania na czytanie częściowo poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i poprawnie rozwiązuje zadania na czytanie i zwykle potrafi uzasadnić swoje odpowiedzi Uczeń spełnia kryteria na bardzo dobrą oraz wykazuje się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi ponad podstawę programową i spełniającymi w

4 Tworzenie przekazuje niewielką część istotnych informacji nie są płynne i są bardzo krótkie są w dużym stopniu nielogiczne i niespójne stosuje wąski zakres słownictwa i struktur liczne błędy czasami zakłócają komunikację przekazuje część istotnych informacji nie są zbyt płynne i są dość krótkie są częściowo nielogiczne i niespójne stosuje słownictwo i struktury odpowiednie do formy popełnia sporo błędów, które nie zakłócają komunikacji przekazuje wszystkie istotne informacje są zwykle płynne i mają odpowiednią długość są logiczne i zwykle spójne stosuje bogate słownictwo i struktury popełnia nieliczne błędy przekazuje wszystkie informacje są płynne i mają odpowiednią długość są logiczne i spójne stosuje bogate słownictwo i struktury popełnia sporadyczne błędy 100% wymagania Programu. Reagowanie na czasami reaguje na w prostych i typowych sytuacjach zadaje najprostsze pytania, które wprowadzono w podręczniku i czasami zwykle reaguje na w prostych i typowych sytuacjach życia codziennego odpowiada na większość pytań oraz zadaje niektóre z nich zwykle poprawnie reaguje na w prostych sytuacjach zadaje pytania i poprawnie reaguje na pytania i w prostych sytuacjach samodzielnie zadaje pytania i wyczerpująco Przetwarzanie zapisuje niewielką część informacji z tekstu słuchanego lub zapisuje część informacji z tekstu słuchanego lub zapisuje lub przekazuje ustnie większość informacji z tekstu słuchanego lub zapisuje lub przekazuje ustnie informacje z tekstu słuchanego lub Inne kryteria zwykle nie okazuje zainteresowania zwykle nie jest aktywny na zwykle nie jest przygotowany do zajęć zwykle nie odrabia pracy domowej okazuje rzadko jest aktywny na często nie jest przygotowany do zajęć często nie odrabia pracy domowej czasami okazuje czasami jest aktywny na zwykle jest przygotowany do zajęć zwykle odrabia pracę domową okazuje jest aktywny na zwykle jest przygotowany do zajęć regularnie odrabia pracę domową okazuje duże jest bardzo aktywny na jest przygotowany do zajęć regularnie odrabia pracę domową jak dla oceny bardzo dobrej plus: wykonuje zadania dodatkowe samodzielnie doskonali swoje umiejętności językowe samodzielnie szuka innych informacji pomaga innym

5