BIBLIOTECZNA STREFA KOMFORTU

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "BIBLIOTECZNA STREFA KOMFORTU"

Marcin Łuczak
7 lat temu
Przeglądów:

1 BIBLIOTECZNA STREFA KOMFORTU Przestrzeń społeczna w Bibliotece Uniwersyteckiej UWM w Olsztynie Mgr Katarzyna Bikowska

2 KOMFORT Zaspokojenie Wygoda potrzeb

STREFA KOMFORTU W BIBLIOTECE trzecie miejsce, Ray Oldenburg (1989) Library as Place: Rethinking Roles, Rethinking Space (2005) service place learning place (Scott

3 STREFA KOMFORTU W BIBLIOTECE trzecie miejsce, Ray Oldenburg (1989) Library as Place: Rethinking Roles, Rethinking Space (2005) service place learning place (Scott Bennet) biblioteka miejscem nauczania i uczenia się Wolontariat Europejski EVS (Programu Erasmus+): Comfort zone Library Kłajpeda, Litwa (wolontariat: )

4 PRZYKŁAD STREFY WYPOCZYNKU PRZYKŁAD STREFY WYPOCZYNKU New Reading Paradise - Zen Garden (Taiwan)

5 PRZYKŁAD STREFY WYPOCZYNKU Kamienna ścieżka służąca do relaksu stóp (Biblioteka Hansung Uniwersytet w Seulu)

6 PRZYKŁAD STREFY WYPOCZYNKU PRZYKŁAD STREFY WYPOCZYNKU Ogrody na dachu - Biblioteka Uniwersytetu Warszawskiego

7 OGRÓD PRZYKŁAD ZIMOWY STREFY WYPOCZYNKU Biblioteka Uniwersytecka BU UWM w Olsztynie UWM w Olsztynie

8 ANTRESOLA PRZYKŁAD STREFY WYPOCZYNKU Biblioteka Uniwersytecka BU BU UWM UWM w w Olsztynie Olsztynie

9 OCZEKIWANIA STUDENTÓW WOBEC PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ BIBLIOTEKI AKADEMICKIEJ jak najwięcej miejsc z naturalnym oświetleniem, duża liczba roślin, umieszczanie różnego rodzaju dzieł sztuki, np. malarstwo, rzeźba, odpowiednia kolorystyka ścian (głównie kolory pastelowe), komfortowe meble, podłogi wykonane z materiałów dźwiękochłonnych. miejsca do nauki (indywidualnej i grupowej), możliwości podłączenia własnego komputera, kawiarnia. J. Gelfand, Library as Changing Place: Viewpoints from University Undergraduates, Library Hi Tech News, nr 4, s (2005).

10 Biblioteczna przestrzeń społeczna 2.0

12 FORMY AKTYWNOŚCI KULTURALNO- EDUKACYJNEJ W BU UWM Wystawy Prelekcje Pokazy filmowe Spotkania autorskie Koncerty Warsztaty Happeningi Gry Audycje radiowe

AKTYWNOŚĆ W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ BU UWM Inicjowanie i organizowanie własnych wydarzeń kulturalnych i promocyjnych Biblioteka Kulturalna: cykl filmowy od 2008 r. (ok.

13 AKTYWNOŚĆ W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ BU UWM Inicjowanie i organizowanie własnych wydarzeń kulturalnych i promocyjnych Biblioteka Kulturalna: cykl filmowy od 2008 r. (ok. 20 pokazów rocznie), cykl wykładów, warsztatów nowa usługa Biblioteki Kulturalnej : Zamów pokaz! od 2016 r. Biblioteka Podróżnika: cykl spotkań/relacji podróżniczych pracowników UWM oraz innych uczelni w Polsce (ok. 14 spotkań rocznie) od 2015 r. rozgrywki w Bibliotece / Gamegrinder (minikonwent) od 2016 r.

14 AKTYWNOŚĆ W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ BU UWM Współudział w przygotowaniu imprez naukowych i kulturalnych w UWM Olsztyńskie Dni Nauki i Sztuki od 2009 r. Europejska Noc Naukowców od 2016 r. Kortowiada od 2016 r. Forum Biblioteczne - w drodze do Sztuki - od 2015 r.

15 AKTYWNOŚĆ W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ BU UWM Wsparcie promocyjne wybranych wydarzeń ogólnopolskich związanych z promocją czytelnictwa, nauki i kultury Noc Bibliotek od 2016 r. Ogólnopolski Tydzień Bibliotek od 2014 r. Tydzień Otwartej Nauki od 2015 r.

16 BADANIA PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ W BU UWM 2010/2011 Cel badań: czy Biblioteka Uniwersytecka UWM w Olsztynie spełnia funkcję trzeciego miejsca w społeczności akademickiej? 2016/2017 Cel badań: aktualizowanie opinii na temat przestrzeni społecznej Biblioteki Uniwersyteckiej UWM przez jej użytkowników.

17 BADANIA PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ W BU UWM 2010/2011 liczba studentów UWM aktywnych użytkowników Biblioteki /2017 liczba studentów UWM aktywnych użytkowników Biblioteki

18 KONSTRUKCJA ANKIETY: PRZESTRZEŃ SPOŁECZNA W BIBLIOTECE Miejsce badań Antresola i ogród zimowy Badania przeprowadzono: I) przełom grudnia 2010 roku i stycznia 2011 r. (4 tygodnie) II) 22 maja 18 czerwca 2017 r. (4 tygodnie) Ankietę wypełniło: I) 420 respondentów II) 258 respondentów Konstrukcja ankiety Arkusz ankiety zawierał 10 pytań wielokrotnego wyboru. W 8 pytaniach pozostawiono możliwość dopisania własnych spostrzeżeń. W I badaniach respondenci wybierali częściej kilka wariantów niż sugerowany jeden (główny).

19 PYT. 1. GŁÓWNY CEL PANI/PANA PRZYJŚCIA DO BIBLIOTEKI TO: inne spotkanie się ze znajomymi wspólne przygotowanie się do zajęć uczenie się w Bibliotece z materiałów rozliczenie się z Biblioteką znalezienie potrzebnej informacji skorzystanie z Internetu wypożyczenie materiałów 8,5% 5,5% 13,2% 18,8% 9,3% 17% 17,8% 10,1% 19,8% 52,7% 43,8% 47,6% 35% 41,9% 71% 71,1% /2011

20 PYT. 2. JAK CZĘSTO PANI/PAN PRZYCHODZI DO BIBLIOTEKI? 37,9% 37,2% 7,6% 17,1% 25% 20,2% 21,2% 10,9% 9,3% 6,4% 3,9% 5% 1,6% 0,5% 2010/

21 PYT. 3. W JAKIM CELU PANI/PAN WYKORZYSTUJE INTERNET W BIBLIOTECE? 54,3% 41% 31% 11,9% 10,9% 34,1% 27,1% 29,5% 20,9% 15,7% 31% 18,6% 11% 2,3% 1,2% 2010/

22 PYT. 4. CZY BIBLIOTEKA UWM POSIADA ATRAKCYJNE WNĘTRZE? 2010/2011 2% 2% 10% 2017 tak nie nie mam zdania 8% 96% 82%

23 PYT. 5. JAK ODDZIAŁUJĄ NA PANIĄ/PANA EKSPOZYCJE UMIESZCZONE NA ANTRESOLI BIBLIOTEKI (MALARSTWA, RZEŹBY, FOTOGRAFII)? 63,1% 55,8% 24,1% 16,3% 12,6% 11,6% 24,0% 16,2% dostarczają doznań artystycznych poszerzają wiedzę na temat historii sztuki i społeczeństwa pomagają się skupić w nauce inne 2010/

24 PYT. 6. CZY BIBLIOTEKA JEST ATRAKCYJNYM MIEJSCEM SPOTKAŃ? 2010/ % tak (dlaczego) nie (dlaczego) 36% 7% nie wiem 68% 6% 58%

25 PYT. 6A. CZY BIBLIOTEKA JEST ATRAKCYJNYM MIEJSCEM SPOTKAŃ?... TAK (DLACZEGO?) 41% 46% 34% 26% 11% 12% 16% 4% atrakcyjne wnetrze atmosfera ciszy i spokoju miejsce nauki różne źródła informacji char. punkt w kampusie 2010/ %

26 PYT. 7. CO UATRAKCYJNI PANI/PANA POBYT W BIBLIOTECE? 77,5% 58,8% 26,9% 14,8% 18,6% 4,7% 22,1% 17,1% 1,9% 3,9% wystawy koncerty wydarzenia kulturalno-naukowe, np. Dni Nauki cenię spokój w Bibliotece, więc nie potrzebuję dodatkowych atrakcji inne 2010/

gromadzi i udostępnia się zbiory jako centrum informacji naukowej jako

27 PYT. 8. JAK PANI/PAN WIDZI BIBLIOTEKĘ W PRZYSZŁOŚCI? 63,6% 62% 53,1% 44,2% 47,1% 28,7% 23,3% 17% 4% 3% jako miejsce, gdzie gromadzi i udostępnia się zbiory jako centrum informacji naukowej jako centrum multimedialne kontaktu z kulturą jako miejsce spotkań towarzyskich inne 2010/

28 PYT. 9. CZY W KAMPUSIE AKADEMICKIM ISTNIEJĄ MIEJSCA, W KTÓRYCH CHĘTNIE PANI/PAN PRZEBYWA? 2010/2011 tak (jakie?) nie % 37% 59% 63%

29 PYT. 9A. CZY W KAMPUSIE AKADEMICKIM ISTNIEJĄ MIEJSCA, W KTÓRYCH CHĘTNIE PANI/PAN PRZEBYWA?... TAK (JAKIE?) 40% 46% 29% 31% 10% 10% 13% 7% 8% 6% 2010/

30 PYT. 10. GDZIE NAJCZĘŚCIEJ PANI/PAN SPĘDZA CZAS W OCZEKIWANIU NA ZAJĘCIA (MIĘDZY ZAJĘCIAMI)? 53,6% 46,5% 40,0% 38,8% 46,0% 41,9% 4,5% 0,8% 11,6% 7,6% w Bibliotece w domu lub akademiku w klubie na wydziale inne miejsca 2010/

31 PODSUMOWANIE ANKIETY ZNACZENIE PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ W BIBLIOTECE obecnie, to przede wszystkim miejsce: nauki (cichej i indywidualnej oraz zespołowej), spotkań towarzyskich, kontaktu z kulturą, budowanie więzi społecznych trzecie miejsce (strefa komfortu) w przyszłości, jako część centrum informacji naukowej ( Information Commons ).

32 CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ZMIANĘ W TRAKTOWANIU PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ BU UWM zmiany technologiczno-komunikacyjne (większy dostęp do Internetu, popularność urządzeń mobilnych, wzrost znaczenia zasobów cyfrowych), aktywność kulturalna (otwarcie przestrzeni społecznych BU na realizację inicjatyw edukacyjno-kulturalnych środowiska uczelni, regionu i kraju), zmiana stylu życia (moda na spędzanie czasu w bibliotece, NetGen students, millenialsi).

33 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Podobne dokumenty

Biblioteka akademicka jako trzecie miejsce

Biblioteka akademicka jako trzecie miejsce Dr inż. Scholastyka Baran Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Warmiosko-Mazurskiego w Olsztynie Biblioteka jako tzw. trzecie miejsce termin został wprowadzony