DEFICYTY FUNKCJI RUCHOWYCH U CHORYCH PO URAZIE RDZENIA KRĘGOWEGO W CZĘŚCI SZYJNEJ KRĘGOSŁUPA
|
|
- Mikołaj Głowacki
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Nowiny Lekarskie 2007, 76, 1, 9-13 PRZEMYSŁAW LISIŃSKI 1, ANNA ROZMIAREK 2, WŁODZIMIERZ SAMBORSKI 1 DEFICYTY FUNKCJI RUCHOWYCH U CHORYCH PO URAZIE RDZENIA KRĘGOWEGO W CZĘŚCI SZYJNEJ KRĘGOSŁUPA DEFICITS OF MOVEMENT FUNCTIONS AMONG PATIENTS WITH SPINAL CORD INJURIES IN CERVICAL PART OF SPINE 1 Klinika Fizjoterapii, Reumatologii i Rehabilitacji Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Kierownik Kliniki: prof. dr hab. Włodzimierz Samborski 2 Ortopedyczno-Rehabilitacyjny Szpital Kliniczny nr 4 im. Wiktora Degi Dyrektor Szpitala: dr n. med. Witold Bieleński Streszczenie Wstęp. Proces usprawniania chorych po urazach rdzenia kręgowego w części szyjnej kręgosłupa jest niezmiernie trudny. Powodem jest jego długotrwałość, liczne powikłania oraz częsta ewolucja obrazu klinicznego w kierunku niekorzystnym. Cele pracy. Celem prowadzonych badań była próba określenia skuteczności prowadzonego według ogólnie przyjętych standardów procesu usprawniania oraz ewentualne wykrycie występujących w nim deficytów proceduralnych w zakresie metodyki. Materiał i metoda. Grupę badaną stanowiło 35 chorych (25 mężczyzn i 10 kobiet o średnim wieku 24,5 lat z porażeniem kończyn dolnych i niedowładem górnych w przebiegu urazu części szyjnej rdzenia kręgowego. Metodę badawczą stanowiła ankieta zawierająca pytania zamknięte, półotwarte i otwarte dotyczące sprawności motorycznej chorego niezbędnej do samoobsługi w zakresie higieny, zmian pozycji i lokomocji. Wyniki. Analiza wyników sugeruje występowanie znacznych deficytów sprawności w zakresie samodzielnej zmiany pozycji, lokomocji oraz w zakresie ubierania garderoby na dolne partie ciała. Wnioski. Wnioskiem z prowadzonych badań wydaje się konieczność usprawnienia współpracy pomiędzy ośrodkami rehabilitacyjnymi a odpowiednimi agendami rządowymi i pozarządowymi w zakresie szeroko pojętej pomocy informacyjnej i prawno-ekonomicznej skierowanej do tej grupy chorych. Odrębnym zagadnieniem wydaje się konieczność indywidualizacji programu usprawniania ruchowego tych chorych. SŁOWA KLUCZOWE: uraz, rdzeń kręgowy, rehabilitacja, ruch. Summary Introduction. A rehabilitation treatment of patients with spinal cord injuries in cervical part is a long-lasting, very difficult process. The reasons include common complications and very frequent evolution towards worse situation in clinical categories. Aim of study. It was an attempt to evaluate effectiveness of rehabilitation process in motion abilities category and an explanation of possible faults. Material and method. The material consisted of 35 persons (25 men and 10 women with average age 24,5 years) after lesions of spinal cord in cervical part with paralysis of legs and paresis of arms. The method used was a questionnaire of closed, semi-open and open questions related to self-service ability in hygienic, change-position and locomotion activities. Results. Analyses of results pointed to significant deficits in ability to independent locomotion, change-position and some aspects self-service. Conclusions. Activities of rehabilitation centers have to be co-ordinated with governmental and non-govermental agencies in information and economic-lawful assistance for individuals after injuries of spinal cord. Beside of this it will be necessary to secure precise individualization of rehabilitation program. KEY WORDS: injury, spinal cord, rehabilitation, movement. Wstęp Leczenie usprawniające chorych po urazie części szyjnej kręgosłupa z towarzyszącym uszkodzeniem rdzenia kręgowego jest jednym z najtrudniejszych problemów w praktyce rehabilitacyjnej. Na stopień trudności omawianego zagadnienia klinicznego składa się zarówno złożoność obrazu klinicznego, jego stopniowa ewolucja w często niekorzystnym kierunku, jak i liczne powikłania wynikające z charakteru odniesionych obrażeń [1]. Wymienione okoliczności powodują, że zaplanowanie długotrwałej terapii uwzględniającej aktualny stan kliniczny chorego stawia przed zespołem opiekującym się chorym wysokie wymagania w zakresie jakości i rodzaju stosowanych procedur, częstotliwości sesji terapeutycznych oraz ich intensywności, nie wspominając o konieczności ścisłej współpracy z lekarzami innych specjalności, takich jak neurologia, neurochirurgia, ortopedia czy też choroby wewnętrzne [1, 2]. Z punktu widzenia praktyki klinicznej najistotniejszym problemem organizacyjnym takiego leczenia wydaje się zapewnienie ciągłości trwania procesu usprawniającego oraz możliwość bieżącej oceny efektów tego usprawniania [2, 3]. Na jedną rzecz należałoby zwrócić tutaj uwagę. Mianowicie wspomniana ocena skuteczności prowadzonej terapii powinna łączyć elementy badania funkcjonalnego, przeprowadzanego przez lekarza lub
2 10 Przemysław Lisiński i inni terapeutę, w odniesieniu do zakresu ruchu w stawach, siły niedowładnych mięśni, ogólnej wydolności psychofizycznej oraz elementy samooceny sprawności przeprowadzanej przez samego chorego. Należy bowiem pamiętać, że w warunkach sali ćwiczeń czy też gabinetu fizykoterapii obiektywna ocena skuteczności prowadzonej terapii może nie w pełni odpowiadać stanowi rzeczywistemu chociażby z uwagi na pomoc, jaką często w różnej formie chory uzyskuje od personelu medycznego. Ponadto z przyczyn czysto architektonicznych oraz z uwagi na specjalistyczne wyposażenie tego typu placówek (poręcze, balkoniki, kozetki, wózki inwalidzkie), zdolność chorego do realizacji postawionych mu zadań będzie znacznie większa niż w warunkach domowych. Określenie aktualnego poziomu sprawności przez samego chorego powinno opierać się o powtarzalny, standaryzowany zestaw pytań umożliwiający samemu choremu, jak i personelowi medycznemu zaangażowanemu w jego proces usprawniania śledzenie ewentualnych postępów w procesie usprawniania. Warto przypomnieć, że rehabilitacja chorych po urazach rdzenia kręgowego jest procesem bardzo długim, a pożądane jego efekty pojawiają się na przestrzeni miesięcy czy też lat. Stąd też bardzo często obserwuje się u tych chorych zanik motywacji do aktywnego uczestnictwa w leczeniu, co przecież jest niezbędnym warunkiem uzyskania poprawy stanu zdrowia. Taki ujednolicony zestaw problemów i pytań, które chory powinien wziąć pod uwagę analizując swój stan zdrowia, może stanowić element kontroli prowadzonego leczenia usprawniającego, gdyż pozwala na wyselekcjonowanie tych deficytów funkcjonalnych, które aktualnie stanowią dla chorego największy problem (komunikacja, samoobsługa i tym podobne). Ponadto wnioski z takiej standaryzowanej samooceny pozwalają na doraźne rozwiązywanie wielu problemów chorego, na przykład w zakresie architektury wnętrz czy też sprzętu ortopedycznego niezbędnego do realizacji poszczególnych funkcji związanych z normalnym życiem w warunkach domowych [4, 5, 6]. Cele pracy Cele niniejszej pracy ukierunkowano na dwa zagadnienia: 1. Określenie skuteczności prowadzonego leczenia usprawniającego chorych po urazie części szyjnej kręgosłupa z towarzyszącym uszkodzeniem rdzenia kręgowego poprzez ocenę własną samych chorych. 2. Wykrycie ewentualnych nieprawidłowości w szeroko pojętym procesie rehabilitacji takich chorych. Materiał Grupę badaną stanowiło 35 chorych po urazie kręgosłupa szyjnego z towarzyszącym uszkodzeniem rdzenia kręgowego. Wszyscy chorzy byli pacjentami Ortopedyczno-Rehabilitacyjnego Szpitala Klinicznego numer 4 Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. W grupie tej znalazło się 25 mężczyzn i 10 kobiet. Średni wiek badanych wyniósł 24,5 lat (± 1). Wśród badanych najliczniej reprezentowani byli chorzy w przedziale wiekowym 20 do 30 lat. Rozkład liczebności chorych w poszczególnych przedziałach wiekowych prezentuje tabela 1. Wśród przyczyn urazów dominowały w badanej grupie chorych skoki do wody i wypadki komunikacyjne (łącznie 23 osoby). Ilościowo przyczyny doznanych urazów przedstawiono w tabeli 2. W wyniku zaistniałego wypadku najczęściej do urazu dochodziło na poziomie 5. i 6. kręgu szyjnego. Liczbowe zestawienie chorych z uszkodzeniem rdzenia na danym poziomie przedstawia tabela 3. Tab. 1. Wiek chorych Table 1. Age of patients Przedziały wieku [lata] Liczba chorych [%] < , , , ,3 > 50 lat 3 8,6 Tab. 2. Ilościowe zestawienie przyczyn urazów Table 2. Quantitative comparison of injuries s reasons Przyczyna Liczba [%] Upadek ze schodów 3 8,6 Upadek z drzewa/dachu 4 11,4 Skok do wody 12 34,3 Wypadek samochodowy 11 31,4 Wypadek motocyklowy 4 11,4 Inne wypadki drogowe 1 2,9 Tab. 3. Poziom uszkodzenia rdzenia kręgowego Table 3. A level of spine cord derengment Poziom Liczba [%] C2-C3 1 2,9 C3-C4 1 2,9 C4-C5 7 20,0 C4-C6 2 5,7 C4-C7 1 2,9 C5-C ,1 C5-C7 2 5,7 C6-C7 8 22,8 W przeważającej większości chorzy rozpoczęli proces usprawniania po zakończeniu koniecznego
3 Deficyty funkcji ruchowych u chorych po urazie rdzenia kręgowego w części szyjnej kręgosłupa 11 leczenia zachowawczego lub chirurgicznego podjętego bezpośrednio po urazie. Zasady prowadzenia rehabilitacji tych chorych nie odbiegały generalnie od ogólnie przyjętych w tych sytuacjach standardów. Moment rozpoczęcia rehabilitacji przedstawiono w tabeli 4. Proces usprawniania pod względem częstotliwości sesji terapeutycznych charakteryzował się w grupie badanej znaczną różnorodnością. Codziennie ćwiczyło tylko 6 osób. Ten aspekt opisu grupy badanej ilustruje tabela 5. Tab. 4. Relacja czasowa: usprawnianie urazu Table 4. Time relation: rehabilitation injury Wdrożenie rehabilitacji Po zakończeniu leczenia Liczba [%] zachowawczego 24 68,6 lub chirurgicznego Do roku po urazie 9 25,7 Ponad rok po urazie 2 5,7 Tab. 5. Częstotliwość sesji terapeutycznych w procesie leczenia Table 5. Frequency of rehabilitation sessions in treatment period Częstotliwość Liczba chorych [%] Codziennie razy w tygodniu 5 14,3 3 razy w tygodniu 14 40,0 1 raz w tygodniu 6 17,1 Rzadziej 2 5,7 Wszyscy badani bez względu na poziom uszkodzenia rdzenia kręgowego reprezentowali w sensie klinicznym różnego stopnia niedowłady kończyn górnych oraz porażenia kończyn dolnych. Metoda badań Do realizacji celów pracy zastosowano ankietę. Zawierała ona pytania koncentrujące się na samoocenie funkcjonowania w aspekcie efektywności prowadzonego leczenia usprawniającego. Zadane pytania miały charakter zamknięty, półotwarty, jak i otwarty. W badaniu wykorzystano analizę częstości udzielanych odpowiedzi oraz analizę procentową poszczególnych wartości do ogólnej liczebności badanej grupy. Badania przeprowadzono w trakcie pobytu chorego na oddziale rehabilitacyjnym. Średni czas, jaki upłynął od momentu urazu do momentu badania wyniósł 5,9 lat. Tak więc, odpowiedzi na zadane pytania podsumowywały ponad pięcioletni okres leczenia usprawniającego, jak zaznaczono powyżej, prowadzonego z różną częstotliwością. Wyniki Analiza odpowiedzi udzielonych przez chorych na pytania dotyczące stopnia ich samodzielności w zakresie higieny osobistej, spożywania pokarmów i ubierania się wykazała istnienie znacznych deficytów w tym zakresie. Szczególnie trudne dla tych chorych jest samodzielne ubieranie dolnych części garderoby, przygotowywanie posiłków czy też korzystanie z toalety. W zakresie podanych czynności przeciętnie tylko 20% chorych określiło się jako całkowicie samodzielni. Pełną prezentację rozkładu udzielonych odpowiedzi przedstawia tabela 6. Interesująco przedstawiają się wyniki dotyczące samodzielności chorych po urazie części szyjnej rdzenia kręgowego w zakresie zdolności do zmiany pozycji ciała z leżącej na siedzącą, utrzymywania równowagi w tej pozycji, zmiany ułożenia ciała podczas leżenia oraz zdolności do przemieszczania się z legowiska na wózek inwalidzki. Analiza wyników wykazała, że największym problemem jest przemieszczanie się w dwóch płaszczyznach jednocześnie (opuszczanie się z wózka na podłogę i z powrotem) oraz w mniejszym stopniu przesiadanie się z legowiska na wózek inwalidzki i czynność przeciwstawna. Dużym problemem dla chorych okazało się także samo siadanie. Uzyskane wyniki przedstawia tabela 7. Tab. 6. Ocena funkcjonalna chorych w zakresie samoobsługi Table 6. Functional estimation of patients in self-service category Samodzielny Potrzebujący pomocy Niesamodzielny Przyrządzanie 9 (26%) 15 (43%) 11 (31%) posiłków Spożywanie 24 (68%) 10 (29%) 1 (3%) posiłków Mycie, 23 (65%) 9 (26%) 3 (9%) czesanie Używanie toalety 7 (20%) 14 (40%) 14 (40%) Używanie wanny, 2 (6%) 14 (40%) 19 (54%) prysznica Ubieranie koszuli, 20 (57%) 10 (29%) 5 (14%) swetra Ubieranie spodni, 6 (17%) 19 (54%) 10 (29%) spódnicy Tab. 7. Zdolność do wykonania określonej czynności ruchowej Table 7. Ability to perform some physicial activity Potrzebujący Nie- pomocy samodzielny Korzystanie 20 (58%) 11 (31%) 4 (11%) z wózka Łóżko wózek 8 (23%) 19 (54%) 8 (23%) Łóżko podłoga 0 (0%) 14 (40%) 21 (60%) Zmiana pozycji w leżeniu 15 (43%) 17 (48%) 3 (9%) Siadanie 6 (17%) 23 (66%) 6 (17%) Równowaga w siadzie 18 (51%) 15 (43%) 2 (6%) Bliższe przyjrzenie się możliwościom chorych dotyczącym samodzielnego przemieszczania się w przestrzeni ujawniło występowanie znacznych ograniczeń w tej sferze aktywności fizycznej. O ile nie budzi
4 12 Przemysław Lisiński i inni specjalnego zdziwienia brak zdolności do samodzielnego wychodzenia z domu (z uwagi na lokalizację urazu) to znaczne deficyty w zakresie swobodnego opuszczania mieszkania na wózku inwalidzkim mogą budzić głęboki niepokój. Uzyskane wyniki w tym zakresie sprawności przedstawia tabela 8. Tab. 8. Zdolność do lokomocji Table 8. Ability to locomotion Wyjazd z domu na wózku inwalidzkim Samo- Niedzielny 0 (0%) 7 (20%) samodzielny 28 (80%) 0 (0%) 15 (43%) 20 (57%) Dyskusja W większości przypadków urazu rdzenia kręgowego w obrębie kręgosłupa szyjnego, stałym elementem obrazu klinicznego jest manifestujący się w różnym nasileniu niedowład lub porażenie kończyn górnych i dolnych [1, 2]. W poddanej badaniu grupie chorych stwierdzono występowanie całkowitego porażenia kończyn dolnych i różnego stopnia niedowłady kończyn górnych. Stąd uzyskane wyniki i ich analiza a także wyciągnięte z badania wnioski dotyczyć mogą tylko tej, stosunkowo nielicznej grupy chorych. Uzyskane wyniki raczej nie budzą zdziwienia, jeżeli weźmie się pod uwagę rodzaj stwierdzonej niepełnosprawności. Logicznym i ewidentnym wytłumaczeniem trudności w samodzielnym przemieszczaniu się w przestrzeni i to zarówno w obrębie posłania, jak i w obrębie domu jest porażenie kończyn dolnych. Także znaczne trudności w swobodnym opuszczaniu domu stwierdzone u tych chorych można wytłumaczyć w ten sam sposób. To właśnie ta znaczna dysproporcja funkcjonalna pomiędzy niedowładnymi kończynami górnymi a porażonymi kończynami dolnymi utrudniała w istotny sposób przesiadanie się z wózka inwalidzkiego na posłanie i z powrotem a także korzystanie z toalety i wanny lub prysznica. Warto zauważyć, że znacznie większą samodzielność chorzy wykazywali w zakresie tych czynności, które w większym stopniu zależały od sprawności kończyn górnych niż dolnych (przykładowo czesanie się lub jedzenie). Najbardziej istotne w świetle przytoczonych wyników wydaje się podjęcie próby określenia sposobów i metod poprawiających sprawność chorych w zakresie stwierdzonych w badaniu największych deficytów funkcjonalnych. Można założyć, że istnieją przynajmniej dwie główne przyczyny zdefiniowanych powyżej problemów. Pierwszą z nich są powszechnie występujące bariery architektoniczne (wąskie drzwi, wysokie progi, strome schody, dysproporcje w wysokościach mebli, wanien i toalet w stosunku do wózka inwalidzkiego). W analizowanych przypadkach obserwacje takie zgłosili wszyscy badani. Jednocześnie jako trzy podstawowe składowe występowania takich barier architektonicznych, chorzy podali brak pełnej informacji o możliwościach i sposobach przeprowadzenia koniecznych zmian adaptacyjnych w miejscach zamieszkania, trudności w uzyskaniu środków finansowych na ich realizację a w ostateczności problemy ze znalezieniem wyspecjalizowanych wykonawców niezbędnych przystosowań. Bez przeprowadzenia wnikliwych badań trudno wnioskować czy taki stan rzeczy spowodowany jest brakiem pełnego poinformowania chorego przez personel leczący o możliwościach prawnych i wsparciu ekonomicznym, jakie oferują tym chorym instytucje rządowe i pozarządowe czy też na trudnościach, jakie chory spotyka w dotarciu do odpowiednich instytucji i agend. Wydawać by się mogło, że chory po urazie rdzenia może liczyć w tym zakresie chociażby na pomoc najbliższych, jednakże to założenie nie musi wcale sprawdzać się w praktyce. Tak więc, zwrócenie większej uwagi na sposób i formę przekazywania niezbędnych informacji choremu a ponadto uwrażliwienie desygnowanych do niesienia jemu wszelkiej pomocy prawnej i ekonomicznej służb na problem konieczności zainicjowania kontaktu z chorym wydaje się koniecznością. To pracownicy i urzędnicy powinni pierwsi dotrzeć do chorego po urazie rdzenia a nie odwrotnie. Drugą główną przyczyną występowania zasygnalizowanych w pracy dysfunkcji ruchowych mogą być proceduralne i programowe błędy w samym procesie leczenia usprawniającego chorych po urazach rdzenia szyjnego w części szyjnej kręgosłupa. Biorąc pod uwagę uzyskane wyniki można zaryzykować postawienie następującego pytania: czy w procesie rehabilitacji, sugerując się stwierdzonym porażeniem kończyn dolnych, nie zakwalifikowano takiego chorego jako wyłącznie korzystającego w przyszłości z wózka inwalidzkiego? Kwalifikacja taka mogłaby, bowiem siłą rzeczy spowodować położenie szczególnego nacisku wyłącznie na procedury służące poprawie funkcji kończyn górnych jako swoistego narządu lokomocji służącego tylko do poruszania się na wózku inwalidzkim. A przecież ten jeden zakres umiejętności czy też sprawności nie wyczerpuje wszystkich możliwości funkcjonalnych niedowładnych kończyn [3, 4]. Na podstawie obserwacji własnych z procesu rehabilitacji osób z niedowładami autorzy niniejszej pracy sugerują, że w programie rehabilitacji takich chorych niewiele czasu poświęca się aspektom związanym przykładowo z samodzielnym przesiadaniem się z wózka na łóżko czy też sedes, samodzielnym zmienianiem pozycji w łóżku. Wydaje się również, że stosunkowo niewiele uwagi poświęca się umiejętności utrzymywania równowagi w pozycji siedzącej oraz umiejętności
5 Deficyty funkcji ruchowych u chorych po urazie rdzenia kręgowego w części szyjnej 13 balansowania ciałem podczas zmiany pozycji. Dla osób z niedowładami powinny być to właśnie podstawowe umiejętności, gdyż dzięki nim można wyedukować chorego w płynnym i bezpiecznym zmienianiu pozycji oraz przemieszczaniu się w przestrzeni, co decydująco wpływa na samodzielność tych chorych [5, 6]. Wnioski 1. W świetle uzyskanych wyników wydaje się koniecznym ujęcie procesu rehabilitacji chorych po urazie rdzenia kręgowego w części szyjnej kręgosłupa w ramy jednego, wspólnego dla wszystkich chorych programu. 2. Program taki wymaga niewątpliwie stworzenia algorytmu działań zarówno dla zespołów terapeutycznych zajmujących się usprawnianiem chorego w sensie psychofizycznym, jak i dla wyspecjalizowanych agend rządowych i pozarządowych, w których gestii powinna być kompleksowa obsługa informacyjna i prawnoekonomiczna takich chorych. 3. Sam proces usprawniania powinien uwzględniać indywidualne potrzeby chorych, podyktowane nie tylko różnicami w ich sprawności fizycznej, ale także odmiennymi uwarunkowaniami architektonicznymi w środowisku domowym. Piśmiennictwo 1. Stryła W., Lisiński P.: Powikłania ze strony układu moczowego u chorych po złamaniach odcinka szyjnego kręgosłupa. Now. Lek., 1998, 67, 7, Przeździak B., Honik-Rusakiewicz M.: Trudności w postępowaniu usprawniającym chorych po urazach rdzenia kręgowego. Post. Rehab., 1999, 1, Haftek I., Haftek J. i wsp.: Zaniedbania rehabilitacyjne pierwszej godziny w schorzeniach układu nerwowego. Post. Rehab., 1994, 1, Jobkiewicz K., Zarychta A. i wsp.: Nowe problemy socjalne osób niepełnosprawnych po urazie rdzenia kręgowego. Post. Rehab., 1994, 1, Bulpitt C.B.: Jakość życia osób jako miara wyników leczenia. Postgrad. Med. J., 1997, 73, Opara J., Tasiemski T.: Wszechstronna ocena jakości życia osób po urazie rdzenia kręgowego. Ortop. Traum. Rehab., 2002, 6,
ZAŚWIADCZENIE O STANIE ZDROWIA OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE. Data urodzenia: PESEL:... Adres zamieszkania (pobytu)..
. Data, miejscowość.. Pieczątka placówki ZAŚWIADCZENIE O STANIE ZDROWIA OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE CZĘŚĆ A wypełnia lekarz *proszę zakreślić stan istniejący ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE Imię i nazwisko
ZAŚWIADCZENIE O STANIE ZDROWIA OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE. Data urodzenia: PESEL:... Adres zamieszkania (pobytu)..
. Data, miejscowość.. Pieczątka placówki ZAŚWIADCZENIE O STANIE ZDROWIA OSOBY UBIEGAJĄCEJ SIĘ O PRZYJĘCIE CZĘŚĆ A wypełnia lekarz *proszę zakreślić stan istniejący ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE Imię i nazwisko
Samodzielny Publiczny Zespół Opieki Zdrowotnej w Brzesku
1 Samodzielny Publiczny Zespół Opieki Zdrowotnej w Brzesku Oddział Rehabilitacji Ogólnoustrojowej z Pododdziałem Rehabilitacji Neurologicznej Ordynator Lek. med. Marek Dudzik specjalista rehabilitacji
PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH
PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH W WYBRANYCH SPECJALIZACJIACH KLINICZNYCH Student w ramach realizacji praktyki klinicznej w danej specjalizacji dostępnej w wybranej placówce medycznej, powinien odbywać ją w
IPET Indywidualny Program Edukacyjno- Terapeutyczny dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
IPET Indywidualny Program Edukacyjno- Terapeutyczny dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Jolanta Rafał-Łuniewska Dziecko z niepełnosprawnością
Narzędzia pracy socjalnej nr 9 Wywiad z rodziną osoby niepełnosprawnej Przeznaczenie narzędzia:
Narzędzia pracy socjalnej nr 9 Wywiad z rodziną osoby niepełnosprawnej Przeznaczenie narzędzia: Etap I (1b) Ocena / Diagnoza (Pogłębienie wiedzy o sytuacji związanej z problemem osoby/ rodziny) Zastosowanie
Wniosek w sprawie wydania orzeczenia o stopniu niepełnosprawności. Nr sprawy... Środa Śl...
Wniosek w sprawie wydania orzeczenia o stopniu niepełnosprawności Nr sprawy... Środa Śl.... Imię i nazwisko... Data i miejsce urodzenia... Adres zamieszkania... Nr PESEL... Nr i seria dowodu osobistego
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY IV roku studiów
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY IV roku studiów 1. NAZWA PRZEDMIOTU : REHABILITACJA 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej
PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SCHORZENIACH NARZĄDU RUCHU w systemie ambulatoryjnym
Załącznik nr 1 do umowy nr zawartej z Zakładem ubezpieczeń Społecznych PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SCHORZENIACH NARZĄDU RUCHU w systemie ambulatoryjnym 1. WYMAGANIA WSPÓLNE DLA ŚWIADCZENIODAWCÓW
Jolanta Malec Wpływ rehabilitacji na poprawę wydolności fizycznej osób niepełnosprawnych ruchowo
Jolanta Malec Wpływ rehabilitacji na poprawę wydolności fizycznej osób niepełnosprawnych ruchowo Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 28, 161-165 2007 Wpływ Rehabilitacji na Poprawę Wydolności Fizycznej
Stabilizacja krótkoodcinkowa w leczeniu schorzeń i urazów kręgosłupa -w materiale własnym
SYSTEM DERO: ROZWÓJ TECHNIK OPERACYJNEGO LECZENIA KRĘGOSŁUPA Adamski Ryszard, Tura Krzysztof 1 Stabilizacja krótkoodcinkowa w leczeniu schorzeń i urazów kręgosłupa -w materiale własnym Wstęp Streszczenie:
FORMULARZ MEDYCZNY PACJENTA
Data wypełnienia: FORMULARZ MEDYCZNY PACJENTA NAZWISKO i IMIĘ PESEL ADRES TELEFON Nazwisko i imię opiekuna/osoby upoważnionej do kontaktu: Telefon osoby upoważnionej do kontaktu: ROZPOZNANIE LEKARSKIE
Jednostka realizująca przedmiot - Katedra Rehabilitacji, Wydział Nauk Medycznych, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
KIERUNEK LEKARSKI Przedmiot Rehabilitacja Rok studiów/semestr - IV, semestr VII Jednostka realizująca przedmiot - Katedra Rehabilitacji, Wydział Nauk Medycznych, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY VI roku ztudiów
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY VI roku ztudiów 1. NAZWA PRZEDMIOTU : REHABILITACJA 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej
Podstaw y rehabilitacji dla studentów m edycyny
Podstaw y rehabilitacji dla studentów m edycyny Redakcja naukowa prof. dr hab. n. k. f. Zdzisława Wrzosek dr n. med. Janusz Bolanowski Warszawa Wydawnictwo Lekarskie PZWL Spis treści Wstęp - Zdzisława
Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera?
Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera? Dr n. med. Marek Walusiak specjalista fizjoterapii Ruch jest bardzo ważnym elementem leczenia. Niewielki, systematyczny wysiłek może dać bardzo dużo. 30-45 minut
Imię i Nazwisko... Adres zamieszkania... Data i miejsce urodzenia:... Dowód osobisty: seria...nr:...wydany przez... PESEL... Numer telefonu:...
WNIOSEK O PRZYJĘCIE - Rehabilitacja neurologiczna- Imię i Nazwisko Adres zamieszkania. Data i miejsce urodzenia:... Dowód osobisty: seria...nr:...wydany przez... PESEL.... Numer telefonu:... Dane osoby
1. Imię i nazwisko. ds. osób niepełnosprawnych.
Narzędzie pracy socjalnej nr 8 Wywiad z osobą niepełnosprawną 1 Przeznaczenie narzędzia: Etap I (1b) Ocena / Diagnoza (Pogłębienie wiedzy o sytuacji związanej z problemem osoby/ rodziny) Zastosowanie narzędzia:
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY NA ROK AKADEMICKI 2011/2012 NAZWA JEDNOSTKI:
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY NA ROK AKADEMICKI 2011/2012 NAZWA JEDNOSTKI: Katedra i Klinika Rehabilitacji U.M. w Poznaniu 1. Adres jednostki: Adres: 28 Czerwca 1956 nr 135/147 Tel. /Fax: 61 8310-217 / 61 8310-173
Załącznik nr 3. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYŻSZA SZKOŁA REHABILITACJI W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYŻSZA SZKOŁA REHABILITACJI W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa
PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SYSTEMIE AMBULATORYJNYM
Załącznik Nr 2 PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SYSTEMIE AMBULATORYJNYM PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SCHORZENIACH NARZĄDU RUCHU w systemie ambulatoryjnym 1. WYMAGANIA WSPÓLNE DLA ŚWIADCZENIODAWCÓW
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: pielęgniarstwo 1. PRZEDMIOT
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW VI ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Rehabilitacja 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek
Egzamin / zaliczenie na ocenę*
WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI Zał. nr 4 do ZW 33/01 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim : INŻYNIERIA REHABILITACYJNA Nazwa w języku angielskim: REHABILITATION ENGINEERING Kierunek studiów
Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych. Dr hab. n. med. Ireneusz M. Kowalski, prof. UWM
Kierunek: PIELĘGNIARSTWO STUDIA STACJONARNE Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia: Wydział Nauk Medycznych, Katedra i Klinika Rehabilitacji z Przykliniczną Poradnią Rehabilitacyjną, Wojewódzki Szpital
Przedmowa do wydania czwartego prof. Brian Neville / 11. Fragmenty przedmowy do wydania drugiego dr Mary D. Sheridan / 13
Spis treści Przedmowa do wydania czwartego prof. Brian Neville / 11 Fragmenty przedmowy do wydania drugiego dr Mary D. Sheridan / 13 Wstęp / 15 Podziękowania / 21 R OZDZIAŁ 1 Obraz kliniczny a leczenie
Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia wydane dla potrzeb Zespołu do spraw Orzekania o Niepełnosprawności ( dotyczy osoby poniżej 16 roku życia )
...... pieczątka zakładu opieki zdrowotnej miejscowość i data lub praktyki lekarskiej Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia wydane dla potrzeb Zespołu do spraw Orzekania o Niepełnosprawności ( dotyczy
DZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU
DZIENNY DOM OPIEKI MEDYCZNEJ ZAKŁAD PIELEGNACYJNO-OPIEKUŃCZY IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W TORUNIU Zakład Pielęgnacyjno-Opiekuńczy im. ks. Jerzego Popiełuszki od 1 lutego 2017 roku realizuje projekt Zostań
A N K I E T A - test funkcjonalny i badanie neurologiczne
A N K I E T A - test funkcjonalny i badanie neurologiczne Nazwisko i imię:... Adres:...-...... ul.... Telefon (ew. inny kontakt):... rok urodzenia... CZĘŚĆ I WYPEŁNIA OSOBA UBIEGAJĄCA SIĘ O PRZYJĘCIE DO
ZAŚWIADCZENIE O BRAKU PRZECIWSKAZAŃ DO UMIESZCZENIA OSOBY NIESAMODZIELNEJ W CAŁODOBOWYM OŚRODKU OPIEKI ZASTĘPCZEJ (wypełnia lekarz POZ)
Załącznik nr 4 do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie ZAŚWIADCZENIE O BRAKU PRZECIWSKAZAŃ DO UMIESZCZENIA OSOBY NIESAMODZIELNEJ W CAŁODOBOWYM OŚRODKU OPIEKI ZASTĘPCZEJ (wypełnia lekarz POZ)
I n f o r m a c j a jak ubiegać się o umieszczenie w Krajowym Ośrodku Mieszkalno - Rehabilitacyjnym dla Osób Chorych na SM w D ą b k u
I n f o r m a c j a jak ubiegać się o umieszczenie w Krajowym Ośrodku Mieszkalno - Rehabilitacyjnym dla Osób Chorych na SM w D ą b k u KOMR w Dąbku jest regionalnym domem pomocy społecznej o charakterze
Instytut Ochrony Zdrowia Zakład Fizjoterapii. doc. dr Ewa Kamińska. E mail: sportiva@interia.pl
Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-6s13-2013N Pozycja planu: D13 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej II 2 Kierunek studiów Fizjoterapia
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI KIERUNEK FIZJOTERAPIA studia II stopnia DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta Nr albumu 1 CELE KSZTAŁCENIA
PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SYSTEMIE AMBULATORYJNYM
PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SYSTEMIE AMBULATORYJNYM Załącznik Nr 2 do Polityki zarządzania w Zakładzie Ubezpieczeń Społecznych rehabilitacją leczniczą w ramach prewencji rentowej Lp. 1.1. lokalizacja
Streszczenie mgr Agnieszka Kotwica
Streszczenie mgr Agnieszka Kotwica Słowa kluczowe: rehabilitacja uzdrowiskowa, dysfunkcje narządu ruchu, ból, jakość życia Zdrowie na podstawie definicji prezentowanej, przez WHO oznacza całkowity brak
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych
Dz.U.2005.189.1598 2006.08.09 zm. Dz.U.2006.134.943 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych (Dz. U. z dnia 30 września
Vibramoov. neurorehabilitacja chodu przy użyciu zogniskowanej wibracji
Vibramoov neurorehabilitacja chodu przy użyciu zogniskowanej wibracji VIBRAMOOV PRZEPROWADZA PACJENTA PRZEZ CAŁY PROCES REHABILITACJI Dzięki zaawansowanym, zróżnicowanym protokołom Vibramoov, terapeuci
Rehabilitacja po udarze
Rehabilitacja po udarze Iwona Sarzyńska-Długosz Oddział Rehabilitacji Neurologicznej, II Klinika Neurologiczna Instytut Psychiatrii i Neurologii, Warszawa Utrata lat życia w pełnej sprawności Disability
Instytut Ochrony Zdrowia Zakład Fizjoterapii. doc. dr Ewa Kamińska. E mail: sportiva@interia.pl
Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-5s12-2013 Pozycja planu: D12 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej I 2 Kierunek studiów Fizjoterapia
Imię i nazwisko przedstawiciela ustawowego dziecka:...
WNIOSEK O WYDANIE ORZECZENIA O NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (wypełnia przedstawiciel ustawowy dziecka DRUKOWANYMI LITERAMI) Nr sprawy ZO.5214..20 Chrzanów, data... Wniosek składam (zaznaczyć znakiem X): po raz pierwszy
PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SCHORZENIACH UKŁADU KRĄŻENIA w systemie ambulatoryjnym
Załącznik Nr 1 do umowy nr... zawartej z Zakładem Ubezpieczeń Społecznych PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ W SCHORZENIACH UKŁADU KRĄŻENIA w systemie ambulatoryjnym 1. WYMAGANIA WSPÓLNE DLA ŚWIADCZENIODAWCÓW
1. Polska szkoła rehabilitacji. Ogólnoustrojowe konsekwencje bezruchu po urazach ośrodkowego układu nerwowego, udarach i urazach wielonarządowych
Wykłady: 1. Polska szkoła rehabilitacji. Ogólnoustrojowe konsekwencje bezruchu po urazach ośrodkowego układu nerwowego, udarach i urazach wielonarządowych - przeglądowa historia rehabilitacji na świecie
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności inżynieria rehabilitacyjna Rodzaj zajęć: wykład, seminarium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK
Przedmiot: REKREACJA TERAPEUTYCZNA
Przedmiot: REKREACJA TERAPEUTYCZNA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj przedmiotu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom (np. pierwszego
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW IV ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW IV ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Rehabilitacja 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek
Imię i nazwisko: Data urodzenia: miejsce urodzenia Numer PESEL 8 2 0 3 0 5 0 1 1 4 2
Miejsce na adnotacje urzędowe Dokonano przeglądu wniosku: Przyjęcie wniosku. dnia: osoba: PZOON.8321.2.. Powiatowy Zespół do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności w Grodzisku Wielkopolskim, ul. Mossego
Orzekanie osób przed 16. rokiem życia
Orzekanie osób przed 16. rokiem życia Powiatowe zespoły i wojewódzkie zespoły wydają odpowiednio orzeczenia o: niepełnosprawności osób, które nie ukończyły 16 roku życia, stopniu niepełnosprawności osób,
I nforma c j e ogólne. Ergonomia. Nie dotyczy. Wykłady 40 godz. Dr hab. n. zdr. Anna Lubkowska
S YL AB US MODUŁ U (PRZDMIOTU) I nforma c j e ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu rgonomia Przedmiot do wyboru
Specjalistyczne usługi opiekuńcze
Specjalistyczne usługi opiekuńcze Specjalistyczne usługi opiekuńcze określone zostały w Rozporządzeniu Ministra Polityki Społecznej z dnia 22 września 2005 roku w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych
PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ PO LECZENIU NOWOTWORU GRUCZOŁU PIERSIOWEGO w systemie stacjonarnym
Załącznik Nr 1 do umowy nr... zawartej z Zakładem Ubezpieczeń Społecznych PROGRAMY REHABILITACJI LECZNICZEJ PO LECZENIU NOWOTWORU GRUCZOŁU PIERSIOWEGO w systemie stacjonarnym Lp. 1.1 lokalizacja ośrodka
1. Dofinansowania do turnusów rehabilitacyjnych. 2. Dofinansowanie do likwidacji barier architektonicznych
Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2014 Dyrektora Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Tczewie z dnia 20 stycznia 2014 roku w sprawie określenia zasad przyznawania dofinansowania ze środków Państwowego Funduszu
Program Studenckiej Praktyki Zawodowej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Pile Kierunek Fizjoterapia
Program Studenckiej Praktyki Zawodowej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Pile Kierunek Fizjoterapia OBOWIĄZUJE OD 19.03.2010r. 1. Określenie rodzaju i czasu trwania praktyki: PO II semestrze -międzysemestralna
ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO
ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA RYBNIK DN. 4.09.2018 ŹRÓDŁO: PREZENTACJĘ PRZYGOTOWANO NA PODSTAWIE: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 9 SIERPNIA
Protetyka i ortotyka. Protetyka i ortotyka
Protetyka i ortotyka Nazwa przedmiotu Protetyka i ortotyka Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma
Program praktyk zawodowych dla kierunku: Fizjoterapia ( studia stacjonarne i niestacjonarne)
Wyższa Szkoła Mazowiecka w Warszawie Wydział Nauk Medycznych Program praktyk zawodowych dla kierunku: Fizjoterapia ( studia stacjonarne i niestacjonarne) Student studiów pierwszego stopnia (licencjat)
KARTA OCENY ŚWADCZENIOBIORCY KIEROWANEGO DO ZAKŁADU OPIEKUŃCZEGO/PRZEBYWAJĄCEGO W ZAKŁADZIE OPIEKUŃCZYM 1 Ocena świadczeniobiorcy wg skali Barthel 2
Na podstawie załącznika nr 1 do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dn. 23.12.2010r. (poz. 1719) KARTA OCENY ŚWADCZENIOBIORCY KIEROWANEGO DO ZAKŁADU OPIEKUŃCZEGO/PRZEBYWAJĄCEGO W ZAKŁADZIE OPIEKUŃCZYM 1
Strona 59. Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 100/2014/DSOZ Prezesa NFZ, z dnia 30 grudnia 2014 r.
Załącznik nr do zarządzenia Nr 00/04/DSOZ Prezesa NFZ, z dnia 0 grudnia 04 r. Załącznik nr do zarządzenia Nr /04/DSOZ Prezesa NFZ, z dnia stycznia 04 r. AGA ODPOIEDZI IERSZA TKOY 4 6 7 Jakość-personel
DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH 2016/2017
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU COLLEGIUM MEDICUM IM. LUDWIKA RYDYGIERA W BYDGOSZCZY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU KIERUNEK FIZJOTERAPIA studia II stopnia (stacjonarne i niestacjonarne) DZIENNIK PRAKTYK
P R O T O K Ó Ł. W trakcie kontroli informacji i wyjaśnień udzielała: Pani xxxxxx Kierownik Działu Sprzedaży Usług Lecznictwa.
P R O T O K Ó Ł z przeprowadzonej kontroli problemowej w Uzdrowisku BUSKO-ZDRÓJ ul. Rzewuskiego 1, 28-100 Busko-Zdrój /odpis aktualny z Rejestru Przedsiębiorców z dnia 26.05.2011r., Nr KRS: 0000055824,
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterskie
Profil kształcenia: ogólno akademicki KOD: B6 AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterskie PRZEDMIOT: Fizjoterapia
KARTA OCENY ŚWADCZENIOBIORCY KIEROWANEGO DO ZAKŁADU OPIEKUŃCZEGO/PRZEBYWAJĄCEGO W ZAKŁADZIE OPIEKUŃCZYM 1 Ocena świadczeniobiorcy wg skali Barthel 2
Na podstawie załącznika nr 1 do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dn. 23.12.2010r. (poz. 1719) KARTA OCENY ŚWADCZENIOBIORCY KIEROWANEGO DO ZAKŁADU OPIEKUŃCZEGO/PRZEBYWAJĄCEGO W ZAKŁADZIE OPIEKUŃCZYM 1
WNIOSEK osoby ubiegającej się o umieszczenie w Domu Pomocy Społecznej Misericordia ul. ks. prał. Mariana Szczęsnego 5, Ełk
... WNIOSEK osoby ubiegającej się o umieszczenie w Domu Pomocy Społecznej Misericordia ul. ks. prał. Mariana Szczęsnego 5, 19-300 Ełk 1. Imię i nazwisko... 2. Data i miejsce urodzenia... 3. Adres zamieszkania...
Kompleksowa aktywizacja społeczna i zawodowa osób poruszających się na wózku inwalidzkim
Kompleksowa aktywizacja społeczna i zawodowa osób poruszających się na wózku inwalidzkim Zastosowanie Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia w programie aktywizacji społecznej
REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH
Podkowiańskiej Wyższej Szkoły Medycznej w Podkowie Leśnej WYDZIAŁ FIZJOTERAPII REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH Postanowienia ogólne 1) Praktyki zawodowe stanowią integralna część procesu kształcenia. Zaliczenie
Miejscowość i data... Wniosek w sprawie wydania orzeczenia o stopniu niepełnosprawności
Miejscowość i data... Wniosek w sprawie wydania orzeczenia o stopniu niepełnosprawności PIERWSZY / WTÓRNY / POGORSZENIA STANU ZDROWIA Nr sprawy: ZO-E-8211/.../SN/200... Imię i nazwisko... Data urodzenia...
KARTA ZALICZEŃ PRAKTYKI ZAWODOWEJ
Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie DZIEKANAT WYDZIAŁU Nauk o Zdrowiu 71-210 SZCZECIN, ul. Żołnierska 48 tel. 914800926, fax. 914800943 KARTA ZALICZEŃ PRAKTYKI ZAWODOWEJ Rok akademicki. Wydział
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii Kod przedmiotu/ modułu*
Obiektywizacja wczesnych i odległych następstw ciężkich izolowanych urazów czaszkowo-mózgowych
mgr Małgorzata Beata Rutkowska Obiektywizacja wczesnych i odległych następstw ciężkich izolowanych urazów czaszkowo-mózgowych STRESZCZENIE Wprowadzenie Duża liczba ciężkich urazów czaszkowo-mózgowych sprawia,
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 618 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 618 SECTIO D 2005 Sports Activity as the Interaction Form in the Rehabilitation System of the Disabled Katedra i Zakład
Zaopatrzenie ortopedyczne. dr n. med. R. Santorek 1 ECTS F-1-K-ZO-07 studia
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące:
Samodzielny Publiczny Wojewódzki Szpital Chirurgii Urazowej, Piekary Śląskie 41-940 ul. Bytomska 62, Tel. 032 3934 299
Konsultant Krajowy w dz. Pielęgniarstwa dr n. biol. Grażyna Kruk- Kupiec Samodzielny Publiczny Wojewódzki Szpital Chirurgii Urazowej, Piekary Śląskie 41-940 ul. Bytomska 62, Tel. 032 3934 299 Piekary Śląskie
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE Wydział Rehabilitacji KIERUNEK FIZJOTERAPIA studia I stopnia DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Imię i nazwisko studenta..... Nr albumu 1 CELE Student
INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA
INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA Nazwa programu kształcenia (kierunku) PIELĘGNIARSTWO Poziom i forma studiów Specjalność: Pielęgniarstwo Ścieżka dyplomowania: studia I stopnia stacjonarne Nazwa przedmiotu: Pielęgnowanie
ALTER-G BIEŻNIE ANTYGRAWITACYJNE
ALTER-G BIEŻNIE ANTYGRAWITACYJNE 1 BTL Polska Sp. z o.o. ul. Leonidasa 49 02-239 Warszawa tel. 22 667 02 76 fax 22 667 95 39 btlnet@btlnet.pl www.btlnet.pl Wszystkie prawa zastrzeżone. Pomimo tego, że
Dlaczego osoby niepełnosprawne nie chcą mieszkać w domach pomocy społecznej?
Dlaczego osoby niepełnosprawne nie chcą mieszkać w domach pomocy społecznej? Agnieszka Dudzińska Komisja Dialogu Społecznego m. st. Warszawy ds. mieszkań chronionych Łódź 4.03.2011 biuro@mieszkaniachronione.waw.pl
PRZYKŁADOWE WARIANTY PLANU STAŻOWEGO:
PRZYKŁADOWE WARIANTY PLANU STAŻOWEGO: Wariant 1: Czas trwania: 16 tygodni 5 godz. tyg. x 16 (w godz. 14.30 19.30) Pierwszego dnia pobytu w wybranej placówce uczestnik stażu poznaje topografię ośrodka,
EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2013 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Nazwa kwalifikacji: Udzielanie pomocy i organizowanie wsparcia osobie niepełnosprawnej Oznaczenie kwalifikacji: Z.08 Numer zadania: 01 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI KIERUNEK FIZJOTERAPIA studia II stopnia DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH - Imię i nazwisko studenta Nr albumu CELE KSZTAŁCENIA
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii Kod przedmiotu/ modułu*
"Kolorowe Przedszkole" łączy zajęcia wspomagające rozwój ruchowy dzieci z zajęciami
niedziela, 20 lutego 2011 21:59 Poprawiony czwartek, 12 stycznia 2012 20:57?Kolorowe Przedszkole? utworzone przez Fundację Pomocy Dzieciom?Kolorowy Świa t? je st placówką niepubliczną przeznaczoną dla
Ortopedia i ortopedia dziecięca z traumatologią i elementami rehabilitacji. narządu ruchu - opis przedmiotu
Ortopedia i ortopedia dziecięca z traumatologią i elementami rehabilitacji narządu ruchu - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Ortopedia i ortopedia dziecięca z traumatologią i elementami
Analysis of infectious complications inf children with acute lymphoblastic leukemia treated in Voivodship Children's Hospital in Olsztyn
Analiza powikłań infekcyjnych u dzieci z ostrą białaczką limfoblastyczną leczonych w Wojewódzkim Specjalistycznym Szpitalu Dziecięcym w Olsztynie Analysis of infectious complications inf children with
OCENA. Ocena rozprawy doktorskiej mgr Jolanty Gałeckiej
Klinika Neurologii Wojskowy Instytut Medyczny 00 909 Warszawa ul Szaserów 128 Warszawa dn. 02.06.2019 r. OCENA Rozprawy doktorskiej mgr Jolanty Gałeckiej Ocena skuteczności wybranych metod fizjoterapeutycznych
DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH 2017/2018
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU COLLEGIUM MEDICUM IM. LUDWIKA RYDYGIERA W BYDGOSZCZY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU KIERUNEK FIZJOTERAPIA studia II stopnia (stacjonarne i niestacjonarne) DZIENNIK PRAKTYK
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Pierwszy
YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Diagnostyka funkcjonalna i programowanie
Część A: dane informacyjne o Wnioskodawcy DANE WNIOSKODAWCY (OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ)
Nr sprawy: wypełnia PCPR W N I O S E K o dofinansowanie do likwidacji barier w komunikowaniu się i technicznych dla osoby niepełnosprawnej ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych
KARTA ZALICZEŃ PRAKTYKI ZAWODOWEJ
Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie DZIEKANAT WYDZIAŁU Nauk o Zdrowiu 71-210 SZCZECIN, ul. Żołnierska 48 tel. 914800926, fax. 914800943 KARTA ZALICZEŃ PRAKTYKI ZAWODOWEJ Rok akademicki. Wydział
Chirurgia i intensywna terapia po modernizacji
ścieżka do tekstu: / strona główna / Wydarzenia / Aktualności / 14 grudnia 2010 Chirurgia i intensywna terapia po modernizacji 13 grudnia 2010 roku w samo południe otwarto w Szpitalu Wolskim trzy w pełni
FIZJOTERAPII NEURO OGICZ
FIZJOTERAPII NEURO OGICZ K M i l l J l EDWAI TSGHiitCO TERAPEUTYCZNE W FIZJOTERAPII NEUROLOGICZNEJ SUZANNE TBNIC MARTIN MARY KESSLER Redakcja wydania I polskiego Edward Sauiicz E L S E V IE R URBAN&PARTNER
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004 Zakład Organizacji Pracy Pielęgniarskiej Wydziału Opieki i Oświaty Zdrowotnej Śląskiej Akademii Medycznej
PARAPION ACTIVE. pionizator statyczny
PARAPION ACTIVE pionizator statyczny pionizator statyczny Pionizator statyczny TM umożliwia pełną pionizację pacjenta i daje możliwość samodzielnego przemieszczania się. Otwiera to nowe horyzonty i przełamuje
THE MOST FREQUENT PHYSICAL MODALITIES IN PATIENTS WITH PAIN IN LUMBOSACRAL SPINE AND AN ASSESSMENT OF THEIR ANALGESIC EFFECTIVENESS
NAJCZĘŚCIEJ STOSOWANE ZABIEGI FIZYKALNE U PACJENTÓW Z DOLEGLIWOŚCIAMI BÓLOWYMI ODCINKA L-S KRĘGOSŁUPA WRAZ Z OCENĄ ICH SKUTECZNOŚCI W DZIAŁANIU PRZECIWBÓLOWYM THE MOST FREQUENT PHYSICAL MODALITIES IN PATIENTS
W N I OSEK. Imię i nazwisko... syn/córka..., imię ojca
Nr sprawy... Data wpływu... Przyjął.... W N I OSEK o d o f i n a n s o w a n i e z e ś r o d k ó w P a ń s t w o w e g o F u n d u s z u R e h a b i l i t a c j i O s ó b N i e p e ł n o s p r a w n y
Jesteś tutaj: Aktualności > Wakacyjne turnusy rehabilitacyjne dla dzi...
Jesteś tutaj: Aktualności > Wakacyjne turnusy rehabilitacyjne dla dzi... 27 marzec 2015 16:27 Wakacyjne turnusy rehabilitacyjne dla... W okresie wakacji 2015 roku KRUS zorganizuje turnusy rehabilitacyjne
Ocena ogólna: Raport całkowity z okresu od 04.05.2007 do 15.11.2007
W Niepublicznym Zakładzie Opieki Zdrowotnej ABC medic Praktyka Grupowa Lekarzy Rodzinnych w Zielonej Górze w okresie od 04.05.2007-15.11.2007 została przeprowadzona ocena efektów klinicznych u pacjentów
Skuteczność peloidoterapii, kinezyterapii i pola magnetycznego niskiej częstotliwości w leczeniu objawów dyskopatii lędźwiowej
Wydział Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku Klinika Rehabilitacji Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku z Ośrodkiem Wczesnej Pomocy Dzieciom Upośledzonym "Dać Szansę" ul. Waszyngtona
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2016/ /19 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Sylabus przedmiotowy 2016/17-2018/19 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Studia pierwszego stopnia
DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Studia pierwszego stopnia Praktyka wstępna kliniczna (80 godz.) Praktyka z fizykoterapii (260godz.) Praktyka z kinezyterapii (260 godz.) Praktyka kliniczna (320 godz.) Imię
Warszawa, 7 grudnia 2015 r.
Warszawa, 7 grudnia 2015 r. Dr hab. n. med. Marek Szymczak Klinika Chirurgii Dziecięcej i Transplantacji Narządów IP Centrum Zdrowia Dziecka Al. Dzieci Polskich 20 04-730 Warszawa RECENZJA rozprawy doktorskiej
M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10
TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK FIZJOTERAPIA POZIOM KSZTAŁCENIA - studia i stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA - praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA - obszar nauk medycznych, nauk