Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)

Transkrypt

1 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Przedmiot: Komputerowe metody analizy pól i obwodów Kod przedmiotu: E3/1_D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy obieralny X Rok: drugi Semestr: czwarty Nazwa specjalności: wszystkie specjalności Studia stacjonarne X Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć: Liczba godzin: Wykład 15 Ćwiczenia - Laboratorium 30 Projekt - Liczba punktów ECTS: 3 C1 C C3 Cel przedmiotu Wprowadzenie w problematykę i modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach Zapoznanie z numerycznymi metodami analizy pól (MRS, MES) i programami do ich obliczania Wykształcenie umiejętności posługiwania się zdobytą wiedzą w praktyce zawodowej Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Znajomość zagadnień z teorii obwodów i teorii pola elektromagnetycznego, Znajomość zagadnień z podstaw informatyki oraz metod numerycznych w technice EK Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach Zna podstawy metod numerycznych analizy pól (MRS, MES) oraz potrafi wskazać programy do ich obliczania Umie wskazać właściwe metody i narzędzia numeryczne do analizy obwodów elektrycznych i pól W zakresie umiejętności: Potrafi posługiwać się pojęciami w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach oraz rozumie podstawowe zjawiska fizyczne i procesy zachodzące w modelowanych układach Potrafi stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów elektrycznych w stanach Potrafi stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach o prostej konfiguracji W zakresie kompetencji społecznych: Aktywne uczestniczy w zajęciach wykładowych i laboratoryjnych, bierze udział w prowokowanych przez wykładowcę dyskusjach Współpracuje w zespole, odpowiada za efekty pracy własnej i ponosi odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadanie Dba o zachowanie właściwych relacji współpracy między studentami i relacji studentnauczyciel

2 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe: Liczba godzin: W1 Pojęcia podstawowe z dziedziny topologii obwodów. Macierze strukturalne. Prawa Kirchhoffa w postaci macierzowej. W Równania węzłowe liniowych obwodów rezystancyjnych. Przykład formułowania równań obwodu i opracowania algorytmu obliczania prądów, napięć oraz mocy w obwodzie. W3 Równania oczkowe liniowych obwodów rezystancyjnych. Przykład formułowania równań obwodu i opracowania algorytmu obliczania prądów, napięć oraz mocy w obwodzie. W4 Równania węzłowe i oczkowe liniowych obwodów rezystancyjnych zawierających sterowane źródła prądu i napięcia. Przykład obliczania obwodu. W5 Metoda oczkowa i węzłowa analizy obwodów elektrycznych RLC ze źródłami niesterowalnymi i sterowalnymi przy wymuszeniu sinusoidalnym. W6 Analiza obwodów elektrycznych RLCM w stanie ustalonym W7 Metody rozwiązywania zagadnień brzegowych. Metoda elementów skończonych. Metoda różnic skończonych. W8 Sprawdzian pisemny. 1 Suma godzin: 15 L1 L L3 L4 L5 Forma zajęć laboratorium Treści programowe: Podstawy języka symulacyjnego Matlab. Wprowadzenie. Uruchomienie programu. Typy danych i formaty danych. Generacja macierzy i wektorów w Matlabie. Podstawowe operacje macierzowe i tablicowe. Organizacja pętli. Struktury m-plików. Funkcje pomocy Matlaba Grafika w Matlabie. Okno graficzne. Interaktywne narzędzia graficzne. Edycja rysunków. Podstawowe funkcje graficzne. Grafika trójwymiarowa. Wykresy wektorowe. Analiza obwodów elektrycznych w stanie ustalonym metodą potencjałów węzłowych i metodą oczkową. Rozwiązanie przykładu przedstawionego na wykładzie. Analiza obwodów elektrycznych w stanie ustalonym metodą potencjałów węzłowych. Zadanie indywidualne Rozwiązywanie obwodów elektrycznych zawierających sterowane źródła prądu i napięcia metodą potencjałów węzłowych. Rozwiązywanie obwodów elektrycznych zawierających sterowane źródła prądu i napięcia metodą oczkową. Liczba godzin: L6 Rejestrator temperatury, uśrednianie sygnału L7 Kolokwium zaliczeniowe 1 L8 Wprowadzenie do programu QuickField. Menu programu. Wybór rodzaju analizy. Tworzenie geometrii modelu. Definiowanie bloków, krawędzi oraz punktów. Tworzenie siatki elementów skończonych. Wprowadzenie parametrów modelu. Analiza wyników obliczeń. Obrazy pól, wykresy wielkości fizycznych oraz ich wartości w wybranych punktach. Obliczanie wartości całkowych wybranych wielkości fizycznych. L9 Wyznaczanie rozkładu pola elektrycznego w układzie uwarstwionym kondensatora płaskiego i cylindrycznego.

3 L10 Wyznaczanie pola uziomu (projekt uziomu). L11 Wyznaczanie pola magnetycznego cewki powietrznej (projekt cewki cylindrycznej). Wyznaczanie pola magnetycznego cewki z rdzeniem nieliniowym. L1 Badanie rozkładu pola magnetycznego w kablu koncentrycznym. Badanie zjawiska naskórkowości i zbliżenia. Wyznaczanie rozkładu pola magnetycznego i gęstości prądu w żłobku wirnika silnika asynchronicznego. Wprowadzenie do programu MicroSim PSpice. Moduł Schematics. Tworzenie schematu obwodu. Deklarowanie atrybutów elementów. Umieszczanie L13 znaczników. Deklarowanie parametrów analiz. Moduł Probe. Wybór wyświetlanych charakterystyk. Modyfikacja osi i zarządzanie widokiem. Funkcje przeszukujące. Obsługa kursorów. L14 Analiza stanów nieustalonych w obwodach RC i RLC. L15 Projektowanie wybranych układów: filtrów, wzmacniaczy i generatorów przebiegów. Suma godzin: 30 Narzędzia dydaktyczne 1 Wykład problemowy częściowo z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych, dyskusja Symulacje komputerowe F1 F F3 P1 P Sposoby oceny Ocena formująca: Wykład - sprawdzian pisemny. Laboratorium ocena przygotowania teoretycznego do realizacji symulacji komputerowych. Krótka praca pisemna lub odpowiedź ustna Laboratorium ocena przeprowadzenia symulacji komputerowych analizowanego układu, opracowania wyników i poprawności formułowania wniosków Ocena podsumowująca: Wykład - sprawdzian pisemny sprawdzający wiedzę teoretyczną i umiejętność jej zastosowania do analizy zagadnień problemowych Laboratorium ocena zaliczeniowa na podstawie ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie trwania semestru Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane 45 w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w 5 formie (np. konsultacji) łączna liczba godzin w semestrze Przygotowanie się do zajęć łączna liczba godzin 15 w semestrze Suma 65 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 Literatura podstawowa i uzupełniająca

4 Bolkowski S., Sikora J., Skoczylas J., Sroka J., Stabrowski M., Wincenciak S., Komputerowe metody analizy pola elektromagnetycznego, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1986 Ciok Z., Metody obliczania pól elektromagnetycznych i przepływowych, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1985 Guziak T., Kamińska A., Pańczyk B., Sikora J., Metody numeryczne w elektrotechnice, Wydawnictwa Uczelniane, Politechnika Lubelska, Lublin 00 Mikołajuk K., Trzaska Z.: Elektrotechnika teoretyczna. Analiza i synteza elektrycznych obwodów liniowych. PWN Warszawa 1984 Osowski S., Cichocki A., Siwek K.: Matlab w zastosowaniu do obliczeń obwodów i przetwarzania sygnałów elektrycznych. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 006 Sikora J.: Numeryczne metody rozwiązywania zagadnień brzegowych. Podstawy metody elementów skończonych i metody elementów brzegowych, Wydawnictwa Uczelniane Politechniki Lubelskiej, Lublin 009 Sikora J.: Podstawy metody elementów skończonych. Zagadnienia potencjalne pola elektromagnetycznego. Wydawnictwo Książkowe Instytutu Elektrotechniki, Warszawa 008 Efekt kształcenia EK Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) EA1_W01 EA1_W04 EA1_W01 EA1_W05 EA1_W01 EA1_W04 EA1_W05 E1A_U06 E1A_U015 E1A_U016 E1A_U06 E1A_U015 E1A_U016 E1A_U017 E1A_U06 E1A_U08 E1A_U016 E1A_U017 E1A_K01 EA1_K03 E1A_K01 E1A_K03 E1A_K01 E1A_K03 E1A_K04 Stopień w jakim efekty kształcenia związane są z przedmiotem Macierz efektów kształcenia Cele przedmiotu C1, C3 C, C3 C1, C, C3 C1, C3 C1, C3 C, C3 C1, C, C3 C1, C, C3 C1, C, C3 Treści programowe W1 W6, L1 L7 L13 L15 W7, L8 L1 W1 W7, W1 W6, L1 L7 L13 L15 W1 W6, L1 L7 L13 L15 W7, L8 L1 W1 W7 W1 W7 W1 W7 Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny 1, F1,P1 1, 1, 1, F1, F, F3, P1, P F1, F, F3, P1, P F1, F, F3, F4, P1, P, P3 1, F, F3, P1, P 1, F, F3, P1, P 1, 1, F1, F, F3, P1, P F1, F, F3, P1, P F1, F, F3, P1, P (ndst) Formy oceny - szczegóły Nie ma wiedzy w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach

5 3 (dst) 3 (dst) 4 (db) EK EK EK EK Nie zna podstawowych metod numerycznych analizy pól (MRS, MES) Nie umie wskazać metod i narzędzi numerycznych do analizy obwodów elektrycznych i pól Nie potrafi posługiwać się pojęciami w zakresie modelowania liniowych obwodów Nie potrafi przeprowadzić analizy obwodów w elektrycznych w stanach ustalonych i przejściowych Nie potrafi stosować metod numerycznych i dokonać obliczeń podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych Nie uczestniczy w zajęciach wykładowych, laboratoryjnych i ćwiczeniach Nie potrafi współpracować w zespole Student nie dba o właściwe relacje w grupie i narusza zasady etyki Potrafi w stopniu dostatecznym stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów Potrafi w stopniu dostatecznym stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach prostej konfiguracji Uczestniczy biernie w zajęciach wykładowych, laboratoryjnych i ćwiczeniach Umie w stopniu dostatecznym współpracować w zespole, ma wystarczającą świadomość odpowiedzialności za pracę własną i wspólnie realizowane zadanie Student w sposób dostateczny przestrzega zasady właściwego zachowania się w grupie i utrzymania poprawnych relacji student-nauczyciel Potrafi w stopniu dostatecznym stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów Potrafi w stopniu dostatecznym stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach prostej konfiguracji Uczestniczy biernie w zajęciach wykładowych, laboratoryjnych i ćwiczeniach Umie w stopniu dostatecznym współpracować w zespole, ma wystarczającą świadomość odpowiedzialności za pracę własną i wspólnie realizowane zadanie Ma podstawową wiedzę w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach Zna podstawowe metody analityczne i numeryczne obliczania pól oraz potrafi je zastosować do analizy podstawowych układów. Umie w dostatecznym stopniu wskazać właściwe metody i narzędzia numeryczne do analizy obwodów elektrycznych i pól Potrafi posługiwać się pojęciami w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach oraz w stopniu dostatecznym rozumie podstawowe zjawiska fizyczne i procesy zachodzące w modelowanych układach Potrafi w stopniu wystarczającym stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów Potrafi w stopniu wystarczającym stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach o prostej konfiguracji Uczestniczy w zajęciach wykładowych i laboratoryjnych biorąc udział w dyskusjach Umie współpracować w zespole, ma wystarczającą świadomość odpowiedzialności za pracę własną i wspólnie realizowane zadanie Przestrzega zasady właściwego zachowania się w grupie i utrzymania poprawnych relacji student-nauczyciel Ma ogólną wiedzę w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach Zna wystarczająco podstawowe metody numeryczne obliczania pól oraz potrafi je zastosować do obliczania układów praktycznych Umie wskazać właściwe metody i narzędzia numeryczne do analizy obwodów elektrycznych i pól Potrafi poprawnie posługiwać się pojęciami w zakresie modelowania liniowych obwodów oraz w stopniu wystarczającym rozumie podstawowe zjawiska fizyczne i procesy zachodzące w modelowanych układach

6 4 (db) 5 (bdb) EK EK Potrafi w poprawnie stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów Potrafi poprawnie stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach o prostej konfiguracji oraz dokonać analizy wyników Aktywnie uczestniczy w zajęciach wykładowych, laboratoryjnych i ćwiczeniach, biorąc udział w dyskusjach, wykazuje zainteresowanie przedmiotem we Umie współpracować w zespole, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i wspólnie realizowane zadanie Student dba o poszanowanie zasad etyki oraz przestrzega zasady właściwego zachowania się w grupie i utrzymania poprawnych relacji student-nauczyciel Ma ugruntowaną wiedzę w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach. Potrafi opisać zjawiska w obwodach elektrycznych Zna szczegółowo podstawowe metody numeryczne obliczania pól oraz potrafi je zastosować do obliczania układów praktycznych Umie szczegółowo określić właściwe metody i narzędzia numeryczne do analizy obwodów elektrycznych i pól Potrafi poprawnie posługiwać się pojęciami w zakresie modelowania liniowych obwodów oraz poprawnie rozumie podstawowe zjawiska fizyczne i procesy zachodzące w modelowanych układach Potrafi poprawnie stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów elektrycznych w stanach oraz dokonać analizy wyników Potrafi poprawnie stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach oraz dokonać analizy wyników i przeprowadzić dyskusję Aktywnie uczestniczy w zajęciach biorąc udział w dyskusjach oraz wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem we wszystkich formach jego realizacji Umie współpracować w zespole, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i wspólnie realizowane zadanie Wykazuje właściwe i koleżeńskie postawy w grupie studenckiej oraz wzorową relację studentnauczyciel Wyróżnia się wiedzą w zakresie modelowania liniowych obwodów elektrycznych w stanach Potrafi szczegółowo opisać zjawiska w obwodach elektrycznych Wyróżnia się wiedzą, zna szczegółowo podstawowe metody numeryczne obliczania pól oraz potrafi je zastosować do obliczania układów praktycznych Wyróżnia się wiedzą, umie szczegółowo scharakteryzować i wskazać właściwe metody oraz narzędzia numeryczne do analizy obwodów elektrycznych i pól Potrafi wyróżniająco posługiwać się pojęciami w zakresie modelowania liniowych obwodów oraz bardzo dobrze rozumie podstawowe zjawiska fizyczne i procesy zachodzące w modelowanych układach Wyróżnia się wiedzą. Potrafi w stosować poznane metody i przeprowadzić analizę obwodów oraz dokonać analizy wyników i przeprowadzić dyskusję Wyróżnia się wiedzą. Potrafi poprawnie stosować poznane metody numeryczne i dokonać obliczenia podstawowych wielkości elektrycznych i magnetycznych w układach oraz dokonać analizy wyników i przeprowadzić dyskusję Bardzo aktywnie uczestniczy w zajęciach biorąc udział w dyskusjach oraz wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem we wszystkich formach jego realizacji Wyróżnia się współpracą w zespole oraz. odpowiedzialnością za pracę własną i wspólnie realizowane zadanie Wyróżnia się w przestrzeganiu zasad właściwego zachowania się w grupie i utrzymaniu wzorowej relacji student-nauczyciel Prowadzący zajęcia: Jednostka organizacyjna: Ryszard Goleman, Tomasz Giżewski Instytut Nauk Technicznych i Lotnictwa