1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek...

Transkrypt

1

2

3 Spis treści Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 8 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Szkoły dla dorosłych g. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące /66

4 e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne Pomoc materialna dla uczniów a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział i 80103) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące i profilowane (rozdział i 80123) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2010/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Sześciolatek w szkole w świetle obowiązujących przepisów prawa Zaprzyjaźnij się ze szkołą Wsparcie ucznia uzdolnionego Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Lato i zima w mieście Zima w mieście /66

5 Lato w mieście Młodzieżowa Rada Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Projekty edukacji kulturalnej Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr Różne formy dokształcania i doskonalenia zawodowego Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Wdrażanie zaawansowanych technologii Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Wyjazdy edukacyjno-turystyczne Wymiana międzynarodowa Asystentura Comeniusa Inne Oddanie do uzytku pieciooddziałowego przedszkola nr 123 przy ul. Syrokomli Salony Edukacyjne Odsłonięcie tablicy upamiętniającej harcerzy Szarych Szeregów Młodzieżowy Rajd Papieski Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 po rozbudowie Otwarcie zmodernizowanego VIII Ogrodu Jordanowskiego Akcja sprzątania Cmentarza Żydowskiego na Bródnie Sejmik edukacyjny lecie Przedszkola nr 154 pod Wesołą Truskaweczką II Dzielnicowy Dzień Wolontariusza Koncert charytatywny w Szkole Podstawowej nr Spotkanie władz samorządowych z uczestnikami projektu Kupiec wenecki uczymy się międzykulturowej tolerancji Młodzieżowa Debata Szkolna pod hasłem: Bardziej być, czy więcej mieć- Jan Paweł II do młodzieży Konkurs historyczny Z ziemi włoskiej do Polski Gala Finałowa Olimpiady Języka Angielskiego VIII Festiwal Nauki Rajd pieszy Poznajemy Targówek Ogólnopolski konkurs wierszy i piosenek tematycznych w języku obcym Ad agendum nati Nauczyciel Targówka Festiwal Kultury Ludowej Ośmiu Wspaniałych Dzień Dziecka /66

6 Jubileusz 40 lecia Przedszkola nr Każdy inny-wszyscy równi Warszawa Europejska Stolica Kultury Jubileusz 40 lecia Przedszkola nr GALA wręczenia nagród Burmistrza Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy Orzeł Targówka Święto Patrona Szkoły w Gimnazjum nr /66

7 1. Wprowadzenie Funkcjonowanie szkół i placówek oświatowych w roku szkolnym 2010/2011, w zakresie przypisanym organowi prowadzącemu w ustawie o systemie oświaty było na bieżąco koordynowane przez Wydział Edukacji i Kultury. Praca szkół i placówek oświatowych wspomagana była również działaniami innych wydziałów Urzędu Dzielnicy Targówek, w szczególności: Wydziału Infrastruktury, Wydziału Ochrony Środowiska, Wydziału Sportu i Rekreacji, Wydziału Spraw Społecznych i Zdrowia, oraz Delegatury Biura Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego, a także działaniami Policji i Straży Miejskiej. Miniony rok szkolny obfitował w szereg działań i inicjatyw całego środowiska oświatowego związanych z realizacją priorytetów założonych na cały rok szkolny. Targówczańska oświata swoimi działaniami obejmuje ponad dzieci i młodzieży. Szkoły podstawowe, gimnazja i licea dbają zarówno o wysoki poziom nauczania, jak i rozwijanie oraz pogłębianie zainteresowań i zdolności uczniów. Efekty takiego podejścia są widoczne - znakomite wyniki uczniów w konkursach ogólnopolskich i konkursach przedmiotowych, a przede wszystkim z roku na rok wyższe średnie w sprawdzianie kończącym edukację w szkołach podstawowych i egzaminach gimnazjalnych. Pięć szkół (w tym jedno gimnazjum i 4 szkoły podstawowe) otrzymało Certyfikat Prezydenta m.st. Wars i Sawa dla szkół wspierających uczniów uzdolnionych. W XVIII edycji Samorządowego Konkursu Ośmiu Wspaniałych Dzielnica Targówek miała 2 laureatów. Wśród nagrodzonych Stypendium Edukacyjnym Sapere Auso uczniom ze szkół samorządowych i niepublicznych - za wybitne osiągnięcia w nauce w roku szkolnym 2009/2010 znaleźli się trzej uczniowie Gimnazjum nr 142 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Roberta Schumana przy ul. Olgierda 35/41. Do nagrody Burmistrza Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy Orzeł Targówka nominowano 49 uczniów, 16 uzyskało nagrodę, w tym: 10 uczniów szkół podstawowych i 6 uczniów gimnazjów. VIII Ogród Jordanowski uzyskał przyznany przez Ministra Edukacji Narodowej tytuł Miejsca Odkrywania Talentów, który świadczy o zasługach w odkrywaniu, promocji i wspieraniu uzdolnień dzieci i młodzieży. W konkursie Innowator Roku 2010 w Oświacie zorganizowanym przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie wyróżnienie w kategorii Innowacyjna szkoła otrzymały szkoły: Szkoła Podstawowa nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi przy ul. Balkonowej 4 i Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 przy ul. Bartniczej 8. Laureatem III miejsca w kategorii Innowacyjny nauczyciel został nauczyciel języka polskiego wyróżnionej Szkoły Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi. Wyłoniono też zwycięzców, Konkursu Ad agendum nati Nauczyciel Targówka, którymi zostali nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 277 i Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka I. W szkołach i przedszkolach realizowano własne projekty edukacyjne, programy profilaktyczne i programy unijne, mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz zapewnienie swoim mieszkańcom możliwie najlepszego i najpełniejszego uczestnictwa w życiu społecznym np.: Równi w przyszłości czy Zagrajmy o sukces. Rozpoczęto realizację dwóch kampanii dzielnicowych Nie jestem obojętny, widzę i działam, Postaw na Rodzinę, zorganizowano kilka konferencji dla rodziców i nauczycieli np. Sześciolatek w świetle obowiązujących przepisów prawa, Rozwiązuj problemy, osiągaj sukcesy oraz dwa Salony Edukacyjne. Czytano dzieciom na Targówku w ramach programu Cała Polska czyta Dzieciom. W ramach dzielenia się dobrą praktyką i podnoszenia efektywności pracy szkół/placówek oświatowych nauczyciele szkół Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy uczestniczyli w wielu konkursach organizowanych przez samorząd terytorialny, stworzyli Bank scenariuszy lekcji i przeprowadzili 35 lekcji otwartych (17 w szkołach podstawowych, 5 w gimnazjach i 13 w szkołach ponadgimnazjalnych). Rozwijano szkolnictwo zawodowe zgodnie z potrzebami rynku pracy i zainteresowaniem młodzieży, zastosowano preferencje dla zawodów poszukiwanych na rynku pracy. W związku z powołaniem na Targówku ośrodka dla uchodźców, dwie szkoły (podstawowa i gimnazjum) przyjęły duże grupy uczniów czeczeńskich i zorganizowały dla nich naukę i pomoc. Dzielnica może też pochwalić się wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną(ok nauczycieli), która jest otwarta na potrzeby edukacyjne i wychowawcze uczniów. Ich praca i zaangażowanie są niezwykle przydatne dla 300 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy uczą się w placówkach naszej dzielnicy. Wsparciem dla procesu dydaktycznego są zajęcia wyrównawcze, logopedyczne, praca z psychologiem oraz nauczanie indywidualne. Pomocą w pracy służą nauczycielom pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 13 i doradcy metodyczni. Zróżnicowana i ciągle wzbogacana oferta programowa, m.in. o rozszerzone programy nauki języków obcych, szkoły z oddziałami dwujęzycznymi, integracyjnymi, sportowymi na wszystkich poziomach nauczania oraz przedszkola z oddziałami integracyjnymi - sprawia, że targówczańskie szkoły i przedszkola w coraz większym stopniu zaspokajają różnorodne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z naszej Dzielnicy. 7/66

8 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część i Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Oferta edukacyjna Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy obejmuje 51 publicznych placówek oświatowych, w tym : 22 przedszkola; w tym 1 oddział przedszkolny przy Szkole Podstawowej nr szkół podstawowych; 5 gimnazjów; 5 liceów ogólnokształcących; 1 liceum profilowane; 2 licea uzupełniające; 1 technikum; 1 szkołę policealną; 1 Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego; 1 zasadniczą szkołę zawodową; 1 poradnię psychologiczno- pedagogiczną; 1 ogród jordanowski. 8/66

9 Ofertę edukacyjną Dzielnicy poszerzają placówki niepubliczne: 13 przedszkoli; 6 punków przedszkolnych; 5 szkół podstawowych; w tym 3 oddziały zerowe 2 gimnazja. Oświata w liczbach Tabela 1 Oddziały, uczniowie, etaty w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. Rok szkolny 2010 /2011 Placówki oświatowe oddziałów uczniów Etaty pedagogiczne przeliczeniowe Etaty adm. i obsługi Przedszkola ,3 312,25 Szkoły podstawowe ,3 206,5 Oddziały zerowe przy SP ,3 16,75 Gimnazja ,3 72,57 Ponadgimnazjalne ,9 54,5 Poradnia x x 36,5 5,6 VIII Ogród Jordanowski x x 5,3 4,75 RAZEM ,82 żródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/2011 W roku szkolnym 2010/2011 do 584 oddziałów w 49 placówkach oświatowych Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy uczęszczało uczniów. W tym do przedszkoli: 3026 przedszkolaków, do szkól podstawowych: uczniów, do oddziałów zerowych w szkołach podstawowych: 796 uczniów, do gimnazjów: uczniów i do szkół ponadgimnazjalnych: uczniów. 9/66

10 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Tabela 2 Wykaz placówek przedszkolnych Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. L. p. Nazwa Przedszkola oddziałów przedszkolaków 1 Przedszkole nr 18, ul. Boliwara 6, Warszawa Przedszkole nr 81, ul. Barkocińska 19/21, Warszawa 3 Przedszkole nr 88 Pod zielonym Listkiem, ul. Poborzańska 1, Warszawa Przedszkole nr 90, ul. Turmoncka 7, Warszawa Przedszkole nr 91, ul. Suwalska 34, Warszawa Przedszkole nr 94, ul. Smoleńska 64, Warszawa Przedszkole nr 95 z Oddziałami Integracyjnymi im. Króla Maciusia I, ul. Korzona 2, Warszawa Przedszkole nr 103, ul. Mokra 25, Warszawa Przedszkole nr 106, ul. Trocka 4, Warszawa Przedszkole nr 113 Przedszkole w Tęczowym Kręgu ul. Krasiczyńska 4, Warszawa Przedszkole nr 115, ul. Suwalska 26, Warszawa Przedszkole nr 119 W Zielonym Ogrodzie, ul. Turmoncka 18, Warszawa 13 Przedszkole Integracyjne nr 120, ul. Tokarza 2, Warszawa Przedszkole nr 123, ul. Syrokomli 26, Warszawa Przedszkole nr 125 Pod Złotym Promykiem ul. Suwalska 15, Warszawa 16 Przedszkole nr 128, ul. Nauczycielska 14, Warszawa 17 Przedszkole nr 150, ul. Prałatowska 12, Warszawa 18 Przedszkole nr 154 Pod Wesołą Truskaweczka, ul. Hieronima 5, Warszawa 19 Przedszkole nr 155 Roztańczona Kraina, ul. Bartnicza 6, Warszawa Przedszkole nr 156, ul. Żuromińska 2a, Warszawa Przedszkole nr 157 Przedszkole z Serduszkiem, ul. Bazyliańska 10, Warszawa RAZEM: /66

11 Geografia przedszkolna Mapka przedstawiająca usytuowanie przedszkoli w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy b. Szkoły podstawowe Tabela 3 Wykaz szkół podstawowych w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. 2010/ /2011 l.p. Szkoły podstawowe oddz. ogólnych / zerowych liczba uczniów / l.ucz. w 0 Razem oddziałów Razem uczniów w szkole 1 Szkoła Podstawowa nr 28 im. Stefana Żeromskiego ul. Gościeradowska 18/20, Warszawa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 42 im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, ul. Balkonowa 4, Warszawa Szkoła Podstawowa nr 52 im. Macieja Aleksego Dawidowskiego Alka, ul. Samarytanka 11/13, Warszawa Szkoła Podstawowa nr 58 im. Tadeusza Gajcego ul. Mieszka i nr 7, Warszawa Szkoła Podstawowa nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego ul. Radzymińska 227, Warszawa /66

12 2010/ /2011 l.p. Szkoły podstawowe oddz. ogólnych / zerowych liczba uczniów / l.ucz. w 0 Razem oddziałów Razem uczniów w szkole 6 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 114 im. Jędrzeja Cierniaka, ul. Remiszewska 40, Warszawa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 206 im. Władysława Reymonta, w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 ul. Bartnicza 8, Warszawa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana, ul. Św.Hieronima 2, Warszawa Szkoła Podstawowa nr 277 im. Elizy Orzeszkowej, ul. Suwalska 29, Warszawa Szkoła Podstawowa nr 285 im. Jana Marcina Szancera, ul. Turmoncka 20, Warszawa Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza ul. Krakusa 2, Warszawa RAZEM: źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/2011 c. Gimnazja Tabela 4 Wykaz gimnazjów w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. L. p. Nazwa Szkoły oddziałów Typy oddziałów Ilość uczniów 1 Gimnazjum nr 141 im. mjr. Henryka Dobrzańskiego Hubala, ul. Trocka 4, Warszawa 15 ogólne Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana, ul. Olgierda 35/41, Warszawa 16 ogólne dwujęzyczne z jęz. francuskim Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 im. Ignacego Jana Paderewskiego, ul. Bartnicza 8, Warszawa 25 ogólne integracyjne Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 144 im. Szarych Szeregów ul. Turmoncka 2, Warszawa 19 integracyjne sportowe ogólne Gimnazjum nr 145 im. Jana Pawła II ul. Krasiczyńska 4/6, Warszawa 23 ogólne 684 RAZEM: źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/ /66

13 Geografia gimnazjalna Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Mapka przedstawiająca usytuowanie gimnazjów w Dzielnicy Targówek Tabela 5 Jednostki, oddziały i uczniowie, przekrój wieloletni. Gimnazja placówek oddziałów uczniów Gimnazja publiczne samorządowe Gimnazja publiczne prowadzone przez inne organy Gimnazja niepubliczne Razem Na przestrzeni lat obserwuje się spadek liczby uczniów i oddziałów w gimnazjach dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. Tabela 6 Gimnazja publiczne - przekrój wieloletni liczba uczniów i oddziałów. Przekrój wieloletni rok szk. 2006/ uczniów / 2009/ 2010/ 2006/ oddziałów 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2007 / Gimnazja publiczne samorządowe źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/ /66

14 d. Licea ogólnokształcące Tabela 7 Licea ogólnokształcące w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. LP Szkoła oddziałów uczniów Typy oddziałów CII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Księdza Józefa Woźniaka w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 ul. Bartnicza 2, Warszawa XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk. Leopolda Lisa-Kuli ul. Oszmiańska 23/25, Warszawa XILVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego ul. Żuromińska 4, Warszawa CXXXVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi ul. Olgierda 35/41, Warszawa CXIII Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół im. Piotra Wysockiego ul. Odrowąża 75, Warszawa VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I ul. Mieszka i Nr 7, Warszawa VII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka i zaoczne ul. Mieszka i Nr 7, Warszawa tylko integracyjne 1 oddział specjalny dla młodzieży autystycznej 2 dwujęzyczne z językiem rosyjskim, ogólne 3 dwujęzyczne z językiem niemieckim, ogólne 2 37 ogólne 3 50 ogólne 1 dwujęzyczny z językiem francuskim ogólne (ostatni rok funkcjonowania szkoły) RAZEM: źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/2011 Tabela 8 Przekrój wieloletni liczba uczniów i oddziałów. Przekrój wieloletni rok szk. 2006/ / / / /2011 uczniów oddziałów źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/2011 Na przestrzeni lat obserwuje się powolny wzrost a potem spadek liczby uczniów i oddziałów w liceach ogólnokształcących Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. 14/66

15 e. Szkoły zawodowe Geografia szkół zawodowych Mapa przedstawia usytuowanie dwóch Zespołów Szkół, w których młodzież może uzyskać wykształcenie w wybranym zawodzie. Szkoły zawodowe znajdujące się na terenie Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy wchodzą w skład dwóch zespołów szkół: 1. Zespołu Szkół im. Piotra Wysockiego przy ul. Odrowąża 75 Technikum nr 11 kształcące w zawodzie: technik ekonomista, technik obsługi turystycznej, technik hotelarstwa XVI Liceum Profilowane kształcące w profilu: socjalnym. 2. Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka I, przy ul. Mieszka i nr 7: Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 41, cykl kształcenia dwu i trzyletni. Szkoła Policealna dla Dorosłych nr 46 kształcąca w zawodzie: technik usług pocztowych i finansowych, technolog robót wykończeniowych w budownictwie. Tabela 9 Zespół Szkół nr 34 im. Mieszka I, Warszawa ul. Mieszka i nr 7. Nazwy szkół w Zespole uczniów oddziałów Uwagi 1. Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr cykl 2- letni 5-cykl 3-letni 4 - specjalność fryzjer 1 - specjalnośc sprzedawca 8 - wielozawodowych 1 - technolog robót wykończeniowych w budownictwie 2. VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące VII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych /66

16 Nazwy szkół w Zespole uczniów oddziałów Uwagi 4. Szkoła Policealna dla Dorosłych nr technik usług pocztowych i finansowych 1- technolog robót wykończeniowych w budownictwie 5. Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego Nr 1 RAZEM źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek W skład Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka i wchodzą: Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 41, VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Młodzieży, VII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych oraz Szkoła Policealna nr 46 kształcąca w zawodach: technolog robót wykończeniowych w budownictwie, technik usług pocztowych i finansowych. VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Młodzieży oferuje naukę młodzieży zainteresowanej uzupełnieniem wykształcenia średniego po szkole zawodowej. Nauka trybem dziennym nie jest popularna wśród młodzieży dorosłej. Preferują pracę, a naukę tylko cyklem sobotnio-niedzielnym. Nabór do szkoły znacznie zmalał wraz z brakiem zainteresowania tą formą kształcenia przez młodzież. Nauka w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 41 trwa w zależności od zawodu 2 lub 3 lata. Dzięki dobrej i długoletniej współpracy z pracodawcami oraz dużym zaangażowaniu nauczycieli młodzież, która rozpoczyna naukę w Zasadniczej Szkole Zawodowej ma możliwość nie tylko wyboru kształcenia w zawodach: fryzjer, sprzedawca, technolog robót wykończeniowych, ale i wsparcie psychologicznopedagogiczne. Dobór zawodu do możliwości intelektualnych i sprawności manualnych ucznia jest zadaniem doradcy zawodowego, którego szkoła zatrudnia od 2008 roku. Wybór 2 lub 3 letniego cyklu nauki należy do ucznia. Zawody dwuletnie to: kucharz małej gastronomii, lakiernik, fotograf, zawody trzyletnie: blacharz samochodowy, monter instalacji sanitarnych, cukiernik, piekarz, introligator, mechanik pojazdów samochodowych, ogrodnik, stolarz, tapicer, drukarz, operator obrabiarek skrawających. Proponowany sposób kształcenia uważany jest za najbardziej odpowiedni, ponieważ uczeń zdobywa praktyczne doświadczenie zawodowe, bezpośrednio u pracodawcy. Ma też możliwość zdobycia pełnego, średniego wykształcenia poprzez oferowane dalsze kształcenie w systemie dziennym dla młodzieży i wieczorowym dla dorosłych w Uzupełniających Liceach Ogólnokształcących.Zajęcia praktyczne organizowane są w dużych centrach handlowych, znanych restauracjach warszawskich, serwisach samochodowych np. Volkswagena, Forda, salonach urody - na podstawie umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego. Uczniowie otrzymują niewielkie wynagrodzenie, zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz inne świadczenia z zakładu pracy. Wiele firm oferuje zatrudnienie i dobre wynagrodzenie absolwentom. Fachowcy wszystkich zawodów nauczanych w szkole są poszukiwaniu na rynku pracy w Polsce i krajach Unii Europejskiej. Od września 2008 r. działa jedyny w Warszawie Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego, którego statutowym celem działania jest organizacja kursów teoretycznych przedmiotów zawodowych dla młodocianych pracowników - jednocześnie uczniów klas wielozawodowych z terenu Warszawy. Tabela 10 ZESPÓŁ SZKÓŁ im. Piotra Wysockiego Warszawa ul. Odrowąża 75. Nazwy szkół w Zespole uczniów oddziałów Profil 1. CXIII Liceum Ogólnokształcące 18 1 ogólny 2. XVI Liceum Profilowane Technikum nr RAZEM źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek 16/66 zarządzanie informacją, socjalny technik ekonomista, technik obsługi turystycznej

17 W Technikum nr 11, z uwagi na dwa profile kształcą się przyszli ekonomiści i technicy obsługi turystycznej. Młodzież ma możliwość zdobycia atrakcyjnego na rynku pracy zawodu. Szkoła oferuje wysoki poziom przygotowania zawodowego, rozwijanie zainteresowań w ramach zajęć pozalekcyjnych, a także wymianę międzynarodową (wyjazdy do Włoch, Estonii, Bułgarii). W XVI Liceum Profilowanym proponuje się kształcenie w dwóch profilach: socjalnym i zarządzania informacją. Przedmiotami kierunkowymi są: człowiek jako jednostka, człowiek w środowisku, twórcze przeobrażenie świata; technologia informacyjna, informatyka, wyszukiwanie, selekcjonowanie i gromadzenie informacji. Młodzież może studiować psychologię, pedagogikę, doradztwo zawodowe, opiekę społeczną, informację naukową. f. Szkoły dla dorosłych a. Licea ogólnokształcące dla dorosłych VII Uzupełniające LO dla Dorosłych w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka i Tabela 11 Jednostki, oddziały i uczniowie. Licea placówek oddziałów uczniów Licea ogólnokształcące dla dorosłych publiczne samorządowe źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Baza lokalowa Szkoła ma swoją siedzibę w budynku Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka I, przy ul. Mieszka i nr 7. Szkoła dysponuje bogato wyposażonymi pracowniami, w tym: komputerową, językową, fryzjerską, siedmioma pracowniami multimedialnymi, siłownią, salą do tańca, salą gimnastyczną i kompleksem profesjonalnych boisk. Uczniowie mogą korzystać ze szkolnych podręczników i biblioteki, dostępnej również w soboty i niedziele. Opis placówki Placówka kieruje swoją ofertę edukacyjną do dorosłych, którzy chcą uzupełnić wykształcenie średnie zakończone egzaminem maturalnym. zainteresowanych kształceniem w tej formie wzrasta z roku na rok. Szkoła zapewnia bardzo dobre warunki kształcenia. Dobrana kadra pedagogiczna oraz zajęcia sobotnio-niedzielne mają wpływ na duże zainteresowanie szkołą. b. Szkoły policealne dla dorosłych Jedna Szkoła Policealna w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I. Szkoła Policealna nr 46 kształcąca w zawodach: technolog robót wykończeniowych w budownictwie, technik usług pocztowych i finansowych Tabela 12 Jednostki, oddziały i uczniowie. Szkoły policealne dla dorosłych placówek oddziałów uczniów Szkoły policealne dla dorosłych publiczne samorządowe źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Szkoła oferuje ciekawy, zgodny z zapotrzebowaniem rynku zawód, a wraz z nim kwalifikacje do prac wykończeniowych w budownictwie i pracy na poczcie. Duże zainteresowanie kształceniem zawodowym spowodowało otwarcie trzech oddziałów. W wielu przypadkach młodzież nie wytrwała w nauce. Kierunek technik usług pocztowych i finansowych z roku na rok zyskuje na popularności. W roku szkolnym 2010/2011 funkcjonowały dwa oddziały. 17/66

18 g. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 13, ul. Odrowąża 75 W Dzielnicy Targówek działa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 13. Siedzibą poradni jest budynek Zespołu Szkół im. P. Wysockiego przy ul. Odrowąża 75. Struktura zatrudnienia w poradni wynosi 36,5 etatów pedagogicznych oraz 5,6 etatów administracji i obsługi. Poradnia obejmuje opieką psychologiczno-pedagogiczną dzieci i młodzież uczęszczające do przedszkoli i szkół w dzielnicy, w tym (wg stanu na 30 września 2010 r.) uczniów i wychowanków placówek publicznych oraz 1138 dzieci i młodzieży uczęszczających do placówek niepublicznych. Poradnia dysponuje 15 gabinetami do diagnozy i terapii, w tym salą do terapii integracji sensorycznej, 2 gabinetami do terapii pedagogicznej, gabinetem logopedycznym. VIII Ogród Jordanowski, ul. Suwalska 13 Placówka wychowania pozaszkolnego, mieszcząca się przy ul. Suwalskiej 13. Od 2007 r. modernizowana i doposażana, systematycznie rozwija ofertę edukacyjną dla dzieci i młodzieży. Średnia tygodniowa liczba uczestników: 207, dziennie placówka przyjmuje uczestników. W roku szkolnym 2010/2011 organizowano zajęcia dla dzieci w wieku 3-5 lat w ramach Klubu Przedszkolaka, zajęcia edukacyjne, sportowe, ekologiczne dla zainteresowanych. Organizowano zajęcia w ramach akcji Zima w mieście, Lato w mieście, Otwarte boiska, Popołudnia w ogrodzie i sobotnie wycieczki tematyczne. Dużym zainteresowaniem cieszyły się Edukacyjne spotkania z teatrem, festyny dla dzieci i konkursy tematyczne. Placówka po rozbudowie i modernizacji budynku znacznie zwiększyła powierzchnię użytkową. Przestronne, nowocześnie urządzone pomieszczenia mogą przyjąć około 100 dzieci dziennie. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 18 Program wstępnej adaptacji dziecka do warunków przedszkolnych Warszawa moja mała ojczyzna Program wychowawczy Optymistycznego Przedszkola Przedszkole nr 81 Zapobiegamy agresji już na etapie przedszkolnym Optymistyczne Przedszkole Zakładamy hodowlę w szklarni Barkocik- program działań dla dzieci nie uczestniczących w edukacji przedszkolnej Klub czytających przedszkoli Dzielnicowy program Edukacji Ekologicznej Miejski program ekologiczny Przedszkole nr 88 Program adaptacyjny Przyjazne przedszkole Dbamy o nasze zdrowie bezpieczeństwo, profilaktyka i edukacja prozdrowotna Program ekologiczny Przyjaciele Ziemi Przedszkole nr 90 Program wychowawczy: Z kulturą i sztuką uczę się iść optymistycznie przez świat. Żyj zdrowo - Program Edukacji Ekologicznej. 18/66

19 Program wspierający rozwój dzieci: Każde dziecko ma prawo do sukcesu. Przedszkolak przyszłym czytelnikiem - Program Edukacji Czytelniczej. Przedszkole nr 91 Program adaptacyjny Będę przedszkolakiem Program edukacji europejskiej Jestem europejczykiem Optymistyczne Przedszkole Cała Polska czyta dzieciom (tygodnie szczególnego czytania na Targówku) Przedszkole nr 94 W zdrowym ciele zdrowy duch Wesoła gimnastyka buzi i języka Adaptacja dziecka trzyletniego w przedszkolu Przedszkole nr 95 Książka to źródło wiedzy i przyjemności wspomaganie rozwoju emocjonalnego Komputerowy Dwór Króla Maciusia Pierwszego Nasza Mała Ojczyzna Dzieci przeciw przemocy Przedszkole nr 103 Program adaptacji dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną Przedszkole nr 106 Program wychowawczy Przedszkola nr 106 Program adaptacyjny Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 113 "Ruch to zdrowie"- wspomaganie harmonijnego rozwoju dzieci Program adaptacji wstępnej przedszkola nr 113 Program wychowawczy "Wychowanie wspólnym dobrem przedszkola i rodziny" Przedszkole nr 115 Program adaptacji dziecka 3 letniego Cała Polska czyta dzieciom Przedszkole nr 119 Program wychowania przedszkolnego Zanim będę uczniem Optymistyczne Przedszkole, Programu adaptacyjny dla dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną Mamo, tatobędę przedszkolakiem, Dzielnicowy Programu Edukacji Ekologicznej Przedszkole nr 120 Dobry start. Program wspierania adaptacji dzieci w przedszkolu Program profilaktyki logopedycznej Latający dywan 19/66

20 Kiedy tygrysy maja kaprysy. Zapobieganie trudnym sytuacjom wychowawczym w przedszkolu Zajęcia wychowawczo-terapeutyczne z zakresu Terapii baśnią Program zajęć arteterapeutycznych dla dzieci z problemami z emocjami Twórczy przedszkolak-program zajęć plastycznych dla dzieci zdolnych Przedszkole nr 123 Program adaptacyjny Będę przedszkolakiem Przedszkole nr 125 Nasze przedszkole Optymistyczne Przedszkole Przedszkolak ekologiem Od wsi do miasta jak rozwijała się kultura Złote promyki w optymistycznym przedszkolu program wychowawczy Przedszkole nr 128 "W kręgu zabawy" "Nasze Przedszkole" Przedszkole nr 150 Dziecko uzdolnione w przedszkolu Z dziećmi o prawach dla dzieci W zdrowym ciele zdrowy duch Przedszkole nr 154 Inteligencja ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym Bawimy się, ćwiczymy, o zdrowie dbamy Wspieranie dzieci trzyletnich w procesie adaptacji do warunków przedszkola Integracja w przedszkolu, czyli małymi kroczkami do sukcesu Program wychowawczy przeciwko agresji Przedszkole nr 155 Spotkania z plastyką Przedszkole nr 156 Program adaptacyjny Z uśmiechem do przedszkola Program pracy logopedycznej Wprowadzanie podstaw języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym Zabawy z językiem niemieckim - Moje spotkania z Europą b. Szkoły podstawowe Szkoła Podstawowa nr 28: Spotkania ze sztuką Świat bohaterów literackich Dziś słucham, jutro czytam Zakochaj się w kulturze 20/66

21 Przyroda w naszym najbliższym otoczeniu = satysfakcja Szkoła Podstawowa nr 42: Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Autorski program zajęć komputerowych dla klas i III Szkoła Podstawowa nr 84: Przyjaciel Ziemi edukacja ekologiczna dla uczniów klas i III Profilaktyka diagnoza terapia zaburzeń mowy zajęcia logopedyczne Wychowania przez muzykę realizacja w oddziale przedszkolnym Szkoła Podstawowa nr 114: Spotkania z przyrodą realizacja w klasach III Nowe, nieznane ciekawe realizacja w klasach III Klasy i III z komputerem Szkoła Podstawowa nr 206: Programy indywidualne dla dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi, realizowane w klasach integracyjnych Muzyka i rytmika w klasach i III Zabawa ze sztuką Szkoła Podstawowa nr 275: Taniec towarzyski realizacja w klasach I Zajęcia umuzykalniające dla uczniów klas i i II Moje spotkanie z plastyką dla uczniów klas i III Zajęcia sportowe pływanie uczniowie klas IV VI Wspomaganie rozwoju mowy dzieci z oddziałów przedszkolnych Ja w grupie program rozwijania umiejętności społecznych uczniów klas i III Szkoła Podstawowa nr 277: Indywidualny programy nauczania języka polskiego uzdolnionej uczennicy klasy IV Indywidualny programy nauczania matematyki uzdolnionej uczennicy klasy IV Świat z Pinokiem program realizowany w trzech klasach II Kształtowanie poprzez sport uczniowie klas III i IV Szkoła Podstawowa nr 285: Informatyka małego Europejczyka uczniowie klas i i II Szkoła Podstawowa nr 298: Wesołe nutki zajęcia umuzykalniające w klasach I Komputer mój przyjaciel zajęcia komputerowe w klasach II c. Gimnazja Realizowano własne programy nauczania z zakresu języków obcych program rozszerzony Z językiem niemieckim do firmy Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana, Realizowano nauczycielski program nauczania informatyki z elementami języka francuskiego Informatyka nie tylko dla uczniów i indywidualny program realizowania zajęć artystycznych 21/66

22 Sztuka w zasiegu ręki Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana. Realizowano innowację pedagogiczną Przedsiębiorczy Europejczyk - Gimnazjum nr 142 od lat należy do kręgu Szkół Partnerskich Republiki Federalnej Niemiec i współpracuje z Centralą Szkolnictwa Zagranicznego ZfA w Kolonii. Realizowano innowacje pedagogiczne z języka niemieckiego, angielskiego i polskiego, w klasach trzecich, własny program nauczania Wychowanie do życia w rodzinie Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 im. Ignacego Jana Paderewskiego. Realizowano programy sportowe koszykówka, lekkoatletyka, piłka nożna - Gimnazjum nr 144 im. Szarych Szeregów. Realizowano własne programy nauczania z zakresu języka angielskiego Pre-Intermediate i zajęć artystycznych Europejskie muzykowanie Gimnazjum nr 145 im. Jana Pawła II. d. Licea ogólnokształcące Realizowano następujące własne programy: Wśród znaków kultury XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk. Leopolda Lisa-Kuli, Język rosyjski w klasach dwujęzycznych - XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk. Leopolda Lisa-Kuli, Ekologia z ochroną środowiska - XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk. Leopolda Lisa-Kuli, Słowo myśli posłuszne w ramach warsztatów dziennikarskich - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, Menadżer/Zarządzanie w ramach warsztatów menadżerskich - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, Z teatrem na Ty w ramach warsztatów teatralnych - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, Nauczania psychopedagogiki - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, W Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 stworzono 93 indywidualne programy nauczania dla uczniów z orzeczeniami do kształcenia specjalnego, 30 uczniów Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka i wzięło udział w Programie Aktywny Targówek, mającym na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu, poprawie umiejętności prospołecznych i ukierunkowanie zawodowe. e. Szkoły zawodowe Zespół Szkół im. Wysockiego w roku szkolnym 2010/2011 kontynuował realizację projektu Podzielmy się flagą, którego patronem był Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej. Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego przy Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka i realizował kursy dokształcania zawodowego dla młodocianych pracowników (uczniów oddziałów wielozawodowych) w następujących zawodach: kucharz małej gastronomii, cukiernik, piekarz, mechanik pojazdów samochodowych, lakiernik, fryzjer, sprzedawca, fotograf, ogrodnik, elektryk. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna realizowała ogólnowarszawskie projekty Wars i Sawa, Warszawska Sieć Przeciwdziałania Wykorzystywaniu Seksualnemu Dzieci. W poradni działa także Dzielnicowe Centrum ds. Integracji. 22/66

23 W roku szkolnym 2010/2011 zrealizowano dzielnicowy projekt 5-latek u progu szkoły, skierowany do dzieci, rodzów i nauczycieli w związku z przygotowaniem do reformy obniżającej wiek rozpoczęcia obowiązku szkolnego. W ramach projektu kontynuowana jest realizacja Wakacyjnej szkoły dla 6- latków i ich rodziców. W ramach grantów dla poradni w roku szkolnym 2010/2011 realizowano projekty: U progu szkoły świadomy rodzic, radosne dziecko, Pomoc psychoteraputyczna dla adolescentów i ich rodzin, Diagnoza ryzyka dysleksji dzieci 6-letnich. 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Tabela 13 Zajecia dodatkowe w przedszkolach, w roku szkolnym 2010/2011. Rodzaj zajęć przedszkoli organizująca tego typu zajęcia Uwagi Rytmika/umuzykalnienie 22 Wszystkie przedszkola Gimnastyka korekcyjna 21 Zajęcia sportowe 5 Nauka pływania 1 judo 1 j. angielski 15 j. włoski 1 taniec 14 plastyka 6 teatralne 2 Ceramika, garncarstwo 2 matematyka 1 muzykoterapia 1 bezpłatne Twórczy przedszkolak 1 bezpłatne Klubik zabawy słowem 1 bezpłatne warsztaty plastyczne 2 bezpłatne Ciekawostki przyrodnicze 1 bezpłatne Zabawy taneczne 1 bezpłatne żródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek b. Szkoły podstawowe W szkołach podstawowych na różnorodne zajęcia dodatkowe w roku szkolnym 2010/2011 przeznaczono ponad 870 godzin tygodniowo. 23/66

24 Tabela 14 Zajęcia dodatkowe w szkołach podstawowych, w roku szkolnym 2010/2011. rodzaj zajęć tygodniowa liczba godzin liczba uczniów biorących udział w zajęciach sportowe: SKS, gry i zabawy ruchowe koła przedmiotowe: przyrodnicze, historyczne, polonistyczne, matematyczne, języków obcych, plastyczne, informatyczne koła zainteresowań: chór, origami, teatralne, recytatorskie, dziennikarskie, geologiczne, "Poznajemy Kraje Europy", wychowania komunikacyjnego, "Klub Młodych Odkrywców", szachowe, czytelnicze, taneczne itp.. inne: wolontariat, muzykoterapia, biblioterapia, zabawy z chustą Klanza, wyrównywanie wiedzy, zajęcia twórczego myślenia, logorytmika, sala doświadczania świata, manualne, reedukacyjne, uczące koncentracji itp źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek c. Gimnazja Realizowano zajęcia dodatkowe w formie: kół przedmiotowych: z języka rosyjskiego, hiszpańskiego, francuskiego, angielskiego, niemieckiego, koło informatyczne, polonistyczne, historyczne, biologiczne, muzyczne, plastyczne, kół zainteresowań: koło dziennikarskie, zajęcia teatralne, koło filozoficzne, literackie, ekologiczne, fotograficzne i filmowe, zespół wokalno-instrumentalny, chór szkolny, koło gier logicznych, koło edukacji obywatelskiej i europejskiej, koło kultury orientalnej i języka japońskiego, centrum plastyki (zajęcia z grafiki i witrażu), ośrodek kariery zawodowej, Młodzi Edukatorzy, edukacja regionalna, gazetka szkolna. zajęć sportowych: piłka ręczna, siatkowa, nożna, koszykowa, unihokej, tenis stołowy, chirliderki, pływanie, lekkoatletyka, siłownia, piłka nożna dla dziewcząt. d. Licea ogólnokształcące Realizowano zajęcia dodatkowe w formie kół, klubów edukacyjnych, sportowych, wolontariatu średnio 105 godzin tygodniowo z udziałem 1160 uczniów: Tabela 15 Zajęcia dodatkowe w szkołach ponadgimnazjalnych Dzielnicy Targówek. LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 1. zajęcia sportowe zajęcia językowe zajęcia matematyczno-fizyczne-biologiczne zajęcia teatralno-recytatorskie zajęcia z przedsiębiorczości, samorządności zajęcia turystyczno-krajoznawcze /66

25 LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 7. zajęcia wyrównujące wiedzę z różnych przedmiotów zajęcia informatyczno-matematyczne zajęcia z przedmiotów humanistycznych wolontariat redagowanie gazetki szkolnej praca z uczniem zdolnym 6 10 Razem: źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Ponadto realizowano w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 następujące zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, socjoterapeutyczne, terapeutyczne Integracja Sensoryczna, terapeutyczne Zabawa ze sztuką, logopedyczne. e. Szkoły zawodowe W szkołach zawodowych obok zajęć wymienionych w punkcie d. Licea ogólnokształcące realizowano zajęcia z przedmiotów zawodowych w liczbie 2 godzin tygodniowo, w których uczestniczyło uczniów. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Tabela 16 Zajęcia dodatkowe w VIII Ogrodzie Jordanowskim. LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 1. zajęcia plastyczne Szczęśliwy Świat Tworzenia Origami Klub Przedszkolaka Możesz zajęcia sportowe Spotkania z Teatrem Wesoła Ortografia Podróże po Italii Zajęcia świetlicowe Razem: źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek 25/66

26 Poradnia psychologiczno-pedagogiczna nr 13 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Poradnia realizuje statutowe działania w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z ofertą opracowywaną na dany rok szkolny. Oferta zajęć postdiagnostycznych jest ustalana i weryfikowana adekwatnie do potrzeb rozpoznanych w środowisku lokalnym. W roku szkolnym 2010/2011 poszerzono ofertę pomocy w zakresie wsparcia uczniów zdolnych. Prowadzono zajęcia Trening twórczego myślenia dla uczniów klas IV-V oraz zajęcia dla dzieci 3,4- letnich metodą Klucz do uczenia się. Dla uczniów z dysfunkcjami i dysharmoniami w rozwoju, wykazujących trudności w uczeniu się oraz mających trudności wychowawcze prowadzono adekwatne formy terapii specjalistycznej, indywidualnej i grupowej. Adekwatnie do diagnozowanych problemów uczniów prowadzone są zajęcia Trening pamięci, Trening umiejętności społecznych, Trening pewności siebie, zajęcia stymulujące rozwój dla dzieci 5,6-letnich, Trening czytania, zajęcia dla dzieci leworęcznych, zajęcia stymulujące rozwój myślenia matematycznego, zajęcia profilaktyczne i adaptacyjno-integracyjne, zajęcia socjoterapeutyczne. 4. Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 18 I miejsce - 18 laureatów w kategorii kl 0-III Ogólnopolski Konkurs Wierszy i Piosenek Tematycznych w Języku Obcym V edycja konkursu Rhymes and Songs Festival SP 42 Międzynarodowy konkurs Spotkania z Chopinem udział Ogólnopolski Baśniowy Bal Pasiastych 1 laureat Ogólnopolski konkurs Co lata, pływa i skacze - udział Zajęcie 2 miejsca w konkursie Europejski dzień bez samochodu Zajęcie 3 miejsca w konkursie Ubogi Jezus w Betlejem nadzieją dla ubogich Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2011 Przedszkole nr 81 I miejsce w Dzielnicowym Konkursie Ekologicznym II miejsce w konkursie plastycznym, Co słychać na wsi Bajka ekologiczna - wyróżnienie Międzynarodowy Konkurs Spotkanie z Chopinem udział Organizator Dzielnicowej Olimpiady Ekologicznej po raz 6-ty Realizowanie projektu Przedszkole w trakcie zmian we współpracy z Towarzystwem Rozwijania Aktywności Dzieci SZANSA. Podziękowania Wojewody Mazowieckiego P. Jacka Kozłowskiego za wkład w podnoszenie, jakości wczesnej edukacji Złożenie wniosku o dofinansowanie projektu w ramach Programu Kapitał Ludzki, priorytet IX, działanie 9.4. Klucz do uczenia się. Projekt przeszedł pozytywnie etap oceny formalnej. Realizowanie projektu Barkocik - działania skierowane do dzieci nieuczestniczących w edukacji przedszkolnej. Czynny udział dzieci w imprezach organizowanych na terenie przedszkola oraz wycieczce. Zorganizowanie warsztatów plastycznych dla nauczycieli Poznawanie nowych technik plastycznych: mokre w mokrym, decoupage, quiling, malowanie na materiale różnym. 26/66

27 Udział Przedszkola w ogólnopolskim projekcie badawczym nad wdrażaniem nowego narzędzia diagnostycznego: Instrumentu testowego do Badań Przesiewowych Mowy Dzieci w Wieku Przedszkolnym (Polskie Towarzystwo Logopedyczne Katowice) Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej Udział nauczycieli w konkursie Moja publikacja, mój scenariusz Przedszkole nr 88 I miejsca w VI edycji dzielnicowego konkursu Najpiękniejszy Ogród Przedszkolny, którego od lat sześciu jest organizatorem Przedszkole nr 90 I miejsce w Turnieju Piłki Nożnej III miejsce - VII Dzielnicowe Dni Papieskie II miejsce - Świąteczne Obrzędy Wielkanocne Przedszkole organizuje od 4 lat Przegląd Piosenki Patriotycznej dla Dzielnicy Targówek. Certyfikat Kubusiowi Przyjaciela Natury Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 91 II miejsca w VI edycji dzielnicowego konkursu Najpiękniejszy Ogród Przedszkolny Udział w Międzynarodowym konkursie plastycznym Spotkanie z Chopinem Przedszkole jest organizatorem Dzielnicowego Konkursu Wiedzy o Unii Europejskiej Jestem Europejczykiem. Uroczystość 40-lecia placówki oraz nadania Przedszkolu nazwy Zaczarowany Ogród, która obowiązywać będzie od 1 września 2011 r. Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 94 Ogólnopolski Konkurs,,Jesień zagościła wszystko kolorami zabarwiła - wyróżnienie XII Ogólnopolski konkurs plastyczny,,pocztówka do Świętego Mikołaja - wyróżnienie Udział w Międzynarodowym konkursie plastycznym Spotkanie z Chopinem - wyróżnienie Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury Klub Malucha Bawmy się razem Przedszkole nr 95 I miejsce w konkursie plastycznym Urok Świąt Bożego Narodzenia II miejsce w Dzielnicowym Konkursie Ekologicznym za przedstawienie teatralne, I miejsce i Wyróżnienie w konkursie plastycznym Bezpieczne dziecko w domu I miejsce w konkursie plastycznym Czy ta woda zdrowia doda. Międzynarodowy konkurs plastyczny Spotkanie z Chopinem - udział Ogólnopolski Konkurs Szukaj zysku w odzysku - co lata pływa i skacze - wyróżnienie 27/66

28 Ogólnopolski Konkurs Chrońmy bioróżnorodność segregujmy odpady - udział Ogólnopolski Konkurs Kubusiowi Przyjaciele Natury - udział Organizator Konkursu Żołnierz drogą maszerował symbole narodowe i polskie pieśni patriotyczne Zorganizowano pracownię komputerowa - 10 stanowisk Przekształcenie Przedszkola w Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi (1 oddział) Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2011 Przedszkole nr 113 II miejsce Festiwal kultury ludowej konkurs tańca ludowego. Ogólnopolski konkurs Optymistyczna bajka ukazała się w publikacji Ogólnopolski konkurs Herb Optymisty - udział Organizator po raz trzeci konkursu Dziecko bezpieczne w domu Projekt "Kuźnia Talentów, realizowany przez Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa od 2005 roku - zajęcia z dziećmi zdolnymi Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2011 Przedszkole nr 115 II miejsce i wyróżnienie Dziecko bezpieczne na drodze Organizator po raz szósty Przeglądu Kolęd i Pastorałek Przedszkole nr 119 I miejsce w konkursie plastycznym Co słychać na wsi Konkurs miejski Warszawa-stolicą czystości - wyróżnienie Konkurs ogólnopolski Szukaj zysku w odzysku - co lata, pływa i skacze - wyróżnienie Organizator po raz 4-ty konkursu wiedzy o Warszawie - Warszawa- Miasto Chopina Udział w przygotowaniu przedstawienia Prawo jazdy w ramach programu Optymistyczne Przedszkole Przedszkole Integracyjne nr 120 Dziecko bezpieczne w domu konkurs plastyczny - wyróżnienie Organizator Spartakiady Przedszkolaków z wykorzystaniem nietypowych przyrządów gimnastycznych Organizator po raz trzeci konkursu Dziecko bezpieczne w domu Certyfikat Kubusiowego Przyjaciela Natury Stawiamy na rodzinę piknik rodzinny dla lokalnej społeczności Zajęcia otwarte dla nauczycieli w ramach Dni Integracji Dzielnicy Targówek Cykliczne zajęcia dla studentów z UW i APS 28/66