Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Targówek m.st. Warszawy w roku szkolnym 2011/2012

Transkrypt

1

2

3 Spis treści 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 9 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące /71

4 e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2011/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział i ) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział i 80123) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2011/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Przyjęcie części dzieci pięcioletnich do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Zaprzyjaźnij się ze szkołą Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Nowe kierunki kształcenia Promowanie szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Lato i zima w mieście Zima w mieście Lato w mieście Młodzieżowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Honorowe wyróżnienia Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Przedszkole nr 106 laureatem Warszawskiej Giełdy Programów Edukacji Kulturalnej II Edycja Warszawskiej Giełdy Programów Edukacji Kulturalnej Festiwal dzieci i młodzieży Artystyczny Targówek Warszawski Festiwal Edukacji Kulturalnej- 3 czerwca Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) DZIELNICOWE DEBATY, KAMPANIE, KONFERENCJE /71

5 14. Doskonalenie nauczycieli i kadr Różne formy dokształcania i doskonalenia zawodowego Lekcje otwarte dla nauczycieli Dzielenie się dobrą praktyką Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Wdrażanie zaawansowanych technologii Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Inne Całą Polska czyta dzieciom Niezwykła lekcja historii Na Targówku czytamy dzieciom Zagrajmy o sukces Prosto z Australii do Dzień Edukacji Narodowej w Teatrze RAMPA Światowi medaliści na Targówku Najlepszy wynik w Polsce- Multitest Młodzieżowa Debata o jakości Prezentujemy swoją ofertę Jubileusze przedszkolne / szkolne I Dzielnicowy Przegląd Pieśni i Piosenki Patriotycznej Rajd Szlakiem Hymnu Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę Olimpiada Ekologiczna Przedszkolaków Mini Mistrzostwa EURO Dzień Młodego Kibica Animaloterapia-czyli jak żyć w zgodzie ze środowiskiem Lasek bródnowski-edukacja w terenie Parada Optymistycznych Przedszkolaków Kram z bajkami w urzędzie Orły Targówka przyznane /71

6 6/71

7 1. Wprowadzenie Funkcjonowanie szkół i placówek oświatowych w roku szkolnym 2011/2012, w zakresie przypisanym organowi prowadzącemu w ustawie o systemie oświaty było na bieżąco koordynowane przez Zastępcę Burmistrza Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy Pana Sławomira Antonika i Wydział Edukacji i Kultury. Praca szkół i placówek oświatowych wspomagana była również działaniami innych wydziałów Urzędu Dzielnicy Targówek a także działaniami Policji, Straży Miejskiej i OPS. Miniony rok szkolny obfitował w szereg działań i inicjatyw całego środowiska oświatowego związanych z podnoszeniem jakości kształcenia i wychowania. Targówczańska oświata swoimi działaniami obejmuje dzieci i młodzieży. Szkoły dbają zarówno o wysoki poziom nauczania, jak i rozwijanie oraz pogłębianie zainteresowań i zdolności uczniów. Efekty takiego podejścia są widoczne - znakomite wyniki uczniów w konkursach ogólnopolskich i konkursach przedmiotowych, a także z roku na rok dobre średnie w sprawdzianie kończącym edukację w szkołach podstawowych i egzaminach gimnazjalnych. Do III edycji wspierania ucznia uzdolnionego Wars i Sawa zgłosiły akces cztery szkoły podstawowe, jedno gimnazjum, jedno technikum oraz jedna szkoła prywatna. O honorowe Wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy ubiegają się w 2012 roku: w kategorii Szkoła z pomysłem na wspieranie uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych Szkoła Podstawowa nr 114, w kategorii Szkoła z pomysłem na sport Szkoła Podstawowa nr 28,w kategorii Szkoła z pomysłem na aktywność społeczną - Szkoła Podstawowa nr 206. Beneficjentem II edycji Honorowego Wyróżnienia Prezydenta m.st. Warszawy Szkoła z pomysłem na wspieranie uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych została Szkoła Podstawowa nr 42. Do nagrody Burmistrza Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy Orzeł Targówka nominowano 45 uczniów, 17 uzyskało nagrodę, w tym: 9 uczniów szkół podstawowych, 6 uczniów gimnazjów i 3 uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Ogólnopolski Konkurs Fizyczny - Multitest 2011 zorganizowany przez Centrum Edukacji Szkolnej w Warszawie przyniósł sukces uczniowi z Targówka. Laureatem i zdobywcą najwyższej liczby punktów w Polsce został Krzysztof Cybulski uczeń klasy matematyczno przyrodniczej Gimnazjum nr 143.Gimnazjum to zostało również laureatem konkursu zorganizowanego przez Departament Edukacji Publicznej i Sportu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego, którego celem było wyłonienie najciekawszych zajęć przeprowadzonych w ramach projektu Zagrajmy o sukces. Z Dzielnicy Targówek zgłoszono 4 projekty do II Edycji Warszawskiej Giełdy Programów Edukacji Kulturalnej, Przedszkole Nr 106 otrzymało wyróżnienie za projekt Twórcze przedszkole-zdrowe dziecko. Przedszkole nr 94 zajęło II miejsce w Ogólnopolskim konkursie promującym zdrowe odżywianie i zdrowy styl życia Ekologiczny Konkurs Optymistyczny. W roku szkolnym 2011/2012 w ramach akcji Na Targówku czytamy dzieciom cyklicznie odbywały się spotkania z udziałem aktorów i autorów książek dla dzieci. Spotkania poprzedziła wrześniowa Konferencja w DK ŚWIT p.t. Czytanie Dzieciom Kluczem do wiedzy i sukcesu dziecka. Wyłoniono też zwycięzców, Konkursu Ad agendum nati Nauczyciel Targówka, którymi zostali nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 277 i Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka I. W szkołach i przedszkolach realizowano własne projekty edukacyjne, programy profilaktyczne i programy unijne, mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz zapewnienie swoim mieszkańcom możliwie najlepszego i najpełniejszego uczestnictwa w życiu społecznym np.: Równi w przyszłości czy Zagrajmy o sukces. W wszystkich szkołach podstawowych zorganizowano dni otwarte dla rodziców oraz umożliwiono udział w lekcjach, przeprowadzanych w klasach pierwszych. W miesiącu marcu działał Punkt Konsultacyjny dla rodziców. Specjaliści z PPP nr 13 udzielali porad i indywidualnych konsultacji. Wzorem lat ubiegłych przygotowano i przeprowadzono Wakacyjną szkołę dla sześciolatków i rodziców. Przeprowadzono następujące debaty: Niepełnosprawni to dla mnie normalna sprawa ; Dobra jakość edukacji sukcesem w przyszłości ; Patriotyzm. Kontynuowano realizację dzielnicowej kampanii Nie jestem obojętny, widzę i działam, zorganizowano kilka konferencji dla rodziców i nauczycieli np. Rodzice jako wolontariusze i uczestnicy edukacji swoich dzieci oraz dwa Salony Edukacyjne. W ramach dzielenia się dobrą praktyką i podnoszenia efektywności pracy szkół/placówek oświatowych nauczyciele uczestniczyli w wielu konkursach organizowanych przez samorząd terytorialny, przeprowadzili 32 lekcje otwarte (17 w szkołach podstawowych, 10 w gimnazjach i 5 w szkołach ponadgimnazjalnych). Najbardziej spektakularnym sukcesem Dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 jest powołanie Wszechnicy Edukacyjnej Targówek. Celem tego nowego projektu edukacyjnego jest pogłębianie wiedzy, zwiększanie świadomości rodziców w zakresie możliwości partnerskiego budowania programów dydaktyczno - wychowawczych szkół oraz popularyzacja dobrych praktyk wychowawczych, metod i form pracy. Wszechnica ma charakter otwartych wykładów poświęconych procesom edukacyjnym i zagadnieniom z zakresu rozwoju i wychowania. Od września 2011 r. do czerwca 2012 r. odbyło się 10 wykładów. 7/71

8 8/71

9 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Oferta edukacyjna Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy obejmuje 51 publicznych placówek oświatowych, w tym : 22 przedszkola; w tym 1 oddział przedszkolny przy Szkole Podstawowej nr szkół podstawowych; 5 gimnazjów; 5 liceów ogólnokształcących; 1 liceum profilowane; 1 liceum uzupełniające dla dorosłych ( tylko do 31 sierpnia 2012 r.); 1 technikum; 1 szkołę policealną; 1 Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego; 1 zasadniczą szkołę zawodową; 1 poradnię psychologiczno- pedagogiczną; 1 ogród jordanowski. 9/71

10 Ofertę edukacyjną Dzielnicy poszerzają placówki niepubliczne: 13 przedszkoli; 6 punków przedszkolnych; 5 szkół podstawowych; w tym 3 oddziały zerowe 2 gimnazja, Oświata w liczbach 1 liceum ogólnokształcące Tabela 1 Oddziały, uczniowie, etaty w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. Rok szkolny 2010 /2011 Placówki oświatowe Liczba oddziałów Liczba uczniów Etaty pedagogiczne przeliczeniowe Etaty adm. i obsługi Przedszkola ,7 241,42 Szkoły podstawowe Oddziały zerowe przy SP ,2 13,5 Gimnazja ,2 69,7 Ponadgimnazjalne ,4 55,9 Poradnia x x 36,5 5,05 VIII Ogród Jordanowski x x 5,3 4,75 RAZEM ,3 662,32 źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/2011 W roku szkolnym 2011/2012 do 582 oddziałów w 49 placówkach oświatowych Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy uczęszczało uczniów. W tym do przedszkoli: 3036 przedszkolaków, do szkól podstawowych: uczniów, do oddziałów zerowych w szkołach podstawowych: 779 uczniów, do gimnazjów: uczniów i do szkół ponadgimnazjalnych: uczniów. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Tabela 2 Wykaz placówek przedszkolnych Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. L. p. Nazwa Przedszkola Liczba oddziałów Liczba przedszkolaków 1 Przedszkole nr 18, ul. Boliwara 6, Warszawa Przedszkole nr 81, ul. Barkocińska 19/21, Warszawa 3 Przedszkole nr 88 Pod zielonym Listkiem, ul. Poborzańska 1, Warszawa 10/ Przedszkole nr 90, ul. Turmoncka 7, Warszawa Przedszkole nr 91, ul. Suwalska 34, Warszawa 6 151

11 6 Przedszkole nr 94, ul. Smoleńska 64, Warszawa Przedszkole nr 95 z Oddziałami Integracyjnymi im. Króla Maciusia I, ul. Korzona 2, Warszawa Geografia przedszkolna Przedszkole nr 103, ul. Mokra 25, Warszawa Przedszkole nr 106, ul. Trocka 4, Warszawa Przedszkole nr 113 Przedszkole w Tęczowym Kręgu ul. Krasiczyńska 4, Warszawa Przedszkole nr 115, ul. Suwalska 26, Warszawa Przedszkole nr 119 W Zielonym Ogrodzie, ul. Turmoncka 18, Warszawa 13 Przedszkole Integracyjne nr 120, ul. Tokarza 2, Warszawa Przedszkole nr 123, ul. Syrokomli 26, Warszawa Przedszkole nr 125 Pod Złotym Promykiem ul. Suwalska 15, Warszawa 16 Przedszkole nr 128, ul. Nauczycielska 14, Warszawa 17 Przedszkole nr 150, ul. Prałatowska 12, Warszawa 18 Przedszkole nr 154 Pod Wesołą Truskaweczka, ul. Hieronima 5, Warszawa 19 Przedszkole nr 155 Roztańczona Kraina, ul. Bartnicza 6, Warszawa Przedszkole nr 156, ul. Żuromińska 2a, Warszawa Przedszkole nr 157 Przedszkole z Serduszkiem, ul. Bazyliańska 10, Warszawa RAZEM: Mapka przedstawiająca usytuowanie przedszkoli w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy 11/71

12 b. Szkoły podstawowe Tabela 2a Liczba oddziałów i uczniów w szkołach podstawowych oddziały przedszkolne klasy 1-6 l.p. Szkoła Podstawo wa ogólnodostępne integracyjne ogólnodostępne integracyjne sportowe l. oddz. l. wych. l. oddz. l. wych. l. oddz. l. ucz. l. oddz. l. uczn. l. oddz. l. uczn. 1 SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP SP Targówek źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek c. Gimnazja Tabela 3 Wykaz gimnazjów w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. L. p. Nazwa Szkoły Liczba Typy oddziałów Ilość 12/71

13 oddziałów uczniów 1 Gimnazjum nr 141 im. mjr Henryka Dobrzańskiego Hubala, ul. Trocka 4, Warszawa 12 ogólne Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana, ul. Olgierda 35/41, Warszawa (przy Zespole Szkół nr 113) 16 ogólne dwujęzyczne Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 im. Ignacego Jana Paderewskiego, ul. Bartnicza 8, Warszawa 25 ogólne integracyjne Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 144 im. Szarych Szeregów ul. Turmoncka 2, Warszawa 18 integracyjne sportowe ogólne Gimnazjum nr 145 im. Jana Pawła II ul. Krasiczyńska 4/6, Warszawa 22 ogólne 640 RAZEM: źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2011/2012 Tabela 4 Gimnazja publiczne - przekrój wieloletni liczba uczniów i oddziałów. Przekrój wieloletni rok szk. 2006/ /2008 Liczba uczniów 2008/ 2009/ 2010/ / / 2007 Liczba oddziałów 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ / 2012 Gimnazja publiczne źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2010/2011 d. Licea ogólnokształcące Tabela 5 Licea ogólnokształcące w Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. LP Szkoła Liczba oddziałów Liczba uczniów Typy oddziałów 1 CII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Księdza Józefa Woźniaka w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 ul. Bartnicza 2, Warszawa tylko integracyjne 1 oddział specjalny dla młodzieży autystycznej 2 XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk Leopolda Lisa-Kuli ul. Oszmiańska 23/25, Warszawa dwujęzyczne z językiem rosyjskim, ogólne 3 XILVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego ul. Żuromińska 4, Warszawa dwujęzyczne z językiem niemieckim, ogólne 4 CXXXVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi ul. Olgierda 35/41, Warszawa dwujęzyczny z językiem angielskim, 1 ogólny 13/71

14 5 VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I ul. Mieszka i Nr 7, Warszawa 2 28 ogólne RAZEM: źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2011/2012 Tabela 6 Przekrój wieloletni liczba uczniów i oddziałów. Przekrój wieloletni rok szk. 2006/ / / / / /2012 Liczba uczniów Liczba oddziałów źródło: dane z arkuszy organizacji szkół i placówek oświatowych 2011/2012 e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe znajdujące się na terenie Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy wchodzą w skład dwóch zespołów szkół: 1. Zespołu Szkół im. Piotra Wysockiego przy ul. Odrowąża 75 Technikum nr 11 kształcące w zawodzie: technik ekonomista, technik obsługi turystycznej, technik hotelarstwa, technik organizacji reklamy XVI Liceum Profilowane kształcące w profilu: socjalnym (5 oddziałów) 2. Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka I, przy ul. Mieszka I nr 7: Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 41, cykl kształcenia dwu i trzyletni. Szkoła Policealna dla Dorosłych nr 46 kształcąca w zawodzie: technik usług pocztowych i finansowych, technolog robót wykończeniowych w budownictwie. Tabela 7 Zespół Szkół nr 34 im. Mieszka I, Warszawa ul. Mieszka i nr 7. Nazwy szkół w Zespole Liczba uczniów Liczba oddziałów Uwagi Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 41 VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące specjalność fryzjer specjalność sprzedawca oddziały wielozawodowe technolog robót wykończeniowych w budownictwie VII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Szkoła Policealna dla Dorosłych nr technik usług pocztowych i finansowych technolog robót wykończeniowych w budownictwie 5. Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego Nr 1 RAZEM /71

15 źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek W skład Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka i wchodzą: Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 41, VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Młodzieży, VII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych oraz Szkoła Policealna nr 46 kształcąca w zawodach: technolog robót wykończeniowych w budownictwie, technik usług pocztowych i finansowych. VIII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Młodzieży oferuje naukę młodzieży zainteresowanej uzupełnieniem wykształcenia średniego po szkole zawodowej. Nauka w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 41 trwa w zależności od zawodu 2 lub 3 lata. Młodzież ma możliwość nie tylko wyboru kształcenia w zawodach: fryzjer, sprzedawca, technolog robót wykończeniowych, ale i wsparcie psychologicznopedagogiczne. Dobór zawodu do możliwości intelektualnych i sprawności manualnych ucznia jest zadaniem doradcy zawodowego, którego szkoła zatrudnia od 2008 roku. Wybór 2 lub 3 letniego cyklu nauki należy do ucznia. Zawody dwuletnie to: kucharz małej gastronomii, lakiernik, fotograf, zawody trzyletnie: blacharz samochodowy, monter instalacji sanitarnych, cukiernik, piekarz, introligator, mechanik pojazdów samochodowych, ogrodnik, stolarz, tapicer, drukarz, operator obrabiarek skrawających. Zajęcia praktyczne organizowane są w dużych centrach handlowych, znanych restauracjach warszawskich, serwisach samochodowych np. Volkswagena, Forda, salonach urody - na podstawie umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego. Uczniowie otrzymują niewielkie wynagrodzenie, zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz inne świadczenia z zakładu pracy. Wiele firm oferuje zatrudnienie i dobre wynagrodzenie absolwentom. Od września 2008 r. działa jedyny w Warszawie Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego, którego statutowym celem działania jest organizacja kursów teoretycznych przedmiotów zawodowych dla młodocianych pracowników - jednocześnie uczniów klas wielozawodowych z terenu Warszawy. Tabela 8 ZESPÓŁ SZKÓŁ im. Piotra Wysockiego Warszawa ul. Odrowąża 75. Nazwy szkół w Zespole Liczba uczniów Liczba oddziałów Profil 1. XVI Liceum Profilowane Technikum nr RAZEM źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek zarządzanie informacją, socjalny technik ekonomista, technik obsługi turystycznej, technik hotelarstwa, technik organizacji reklamy, W Technikum nr 11, z uwagi na profile kształcą się przyszli ekonomiści i technicy :obsługi turystycznej, hotelarstwa, organizacji reklamy. Młodzież ma możliwość zdobycia atrakcyjnego na rynku pracy zawodu. Szkoła oferuje wysoki poziom przygotowania zawodowego, rozwijanie zainteresowań w ramach zajęć pozalekcyjnych, a także wymianę międzynarodową (wyjazdy do Włoch, Estonii, Bułgarii). W XVI Liceum Profilowanym proponuje się kształcenie w profilu socjalnym. Przedmiotami kierunkowymi są: człowiek jako jednostka, człowiek w środowisku, twórcze przeobrażenie świata; technologia informacyjna, wyszukiwanie, selekcjonowanie i gromadzenie informacji. Liceum od dwóch lat nie prowadzi już naboru do klas pierwszych. Szkoły dla dorosłych a. Licea ogólnokształcące dla dorosłych 15/71

16 Tabela 9 Jednostki, oddziały i uczniowie. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Licea Liczba placówek Liczba oddziałów Liczba uczniów VII Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych publiczne samorządowe źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Szkoła ma swoją siedzibę w budynku Zespołu Szkół nr 34 im. Mieszka I, przy ul. Mieszka i nr 7. Placówka kieruje swoją ofertę edukacyjną do dorosłych, którzy chcą uzupełnić wykształcenie średnie zakończone egzaminem maturalnym. Liczba zainteresowanych kształceniem w tej formie wzrasta z roku na rok. Szkoła zapewnia bardzo dobre warunki kształcenia. Dobrana kadra pedagogiczna oraz zajęcia sobotnio-niedzielne mają wpływ na duże zainteresowanie szkołą. Szkoła dysponuje bogato wyposażonymi pracowniami, w tym: komputerową, językową, fryzjerską, siedmioma pracowniami multimedialnymi, siłownią, salą do tańca, salą gimnastyczną i kompleksem profesjonalnych boisk. Uczniowie mogą korzystać ze szkolnych podręczników i biblioteki, dostępnej również w soboty i niedziele. b. Szkoły policealne dla dorosłych Jedna Szkoła Policealna w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I. Szkoła Policealna nr 46 kształcąca w zawodach: technolog robót wykończeniowych w budownictwie, technik usług pocztowych i finansowych Tabela 10 Jednostki, oddziały i uczniowie. Szkoły policealne dla dorosłych Liczba placówek Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoły policealne dla dorosłych publiczne samorządowe źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Szkoła oferuje ciekawy, zgodny z zapotrzebowaniem rynku zawód, a wraz z nim kwalifikacje do prac wykończeniowych w budownictwie i pracy na poczcie. Duże zainteresowanie kształceniem zawodowym spowodowało otwarcie trzech oddziałów. W wielu przypadkach młodzież nie wytrwała w nauce. Kierunek technik usług pocztowych i finansowych z roku na rok zyskuje na popularności. W roku szkolnym 2011/2012 funkcjonowały 3 oddziały. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 13, ul. Odrowąża 75 W Dzielnicy Targówek działa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 13. Siedzibą poradni jest budynek Zespołu Szkół im. P. Wysockiego przy ul. Odrowąża 75. Struktura zatrudnienia w poradni wynosi 36,5 etatów pedagogicznych oraz 5,6 etatów administracji i obsługi. Poradnia obejmuje opieką psychologiczno-pedagogiczną dzieci i młodzież uczęszczające do przedszkoli i szkół w dzielnicy, dysponuje 15 gabinetami do diagnozy i terapii, w tym salą do terapii integracji sensorycznej, 2 gabinetami do terapii pedagogicznej, gabinetem logopedycznym. VIII Ogród Jordanowski, ul. Suwalska 13 Placówka wychowania pozaszkolnego, mieszcząca się przy ul. Suwalskiej 13. Od 2007 r. modernizowana i doposażana, systematycznie rozwija ofertę edukacyjną dla dzieci i młodzieży. Średnia tygodniowa liczba uczestników: 207, dziennie placówka przyjmuje uczestników. W roku szkolnym 2011/2012 organizowano zajęcia dla dzieci w wieku 3-5 lat w ramach Klubu Przedszkolaka, zajęcia edukacyjne, sportowe, ekologiczne dla zainteresowanych. Organizowano zajęcia w ramach akcji Zima w mieście, Lato w mieście, Otwarte boiska, Popołudnia w ogrodzie i sobotnie 16/71

17 wycieczki tematyczne. Dużym zainteresowaniem cieszyły się Edukacyjne spotkania z teatrem, festyny dla dzieci i konkursy tematyczne. Placówka po rozbudowie i modernizacji budynku znacznie zwiększyła powierzchnię użytkową. Przestronne, nowocześnie urządzone pomieszczenia mogą przyjąć około 100 dzieci dziennie. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 18 Program wychowawczy Optymistycznego Przedszkola Przedszkole nr 81 Optymistyczne Przedszkole Zakładamy hodowlę w szklarni Słowo pisane dziecięcą wyobraźnią malowane Przedszkole nr 88 Program adaptacyjny Przyjazne przedszkole Dbamy o nasze zdrowie bezpieczeństwo, profilaktyka i edukacja prozdrowotna Program ekologiczny Przyjaciele Ziemi Przedszkole nr 90 Program wychowawczy: Z kulturą i sztuką uczę się iść optymistycznie przez świat. Żyj zdrowo - Program Edukacji Ekologicznej. Przedszkolak przyszłym czytelnikiem - Program Edukacji Czytelniczej. Przedszkole nr 91 Program adaptacyjny Będę przedszkolakiem Program edukacji europejskiej Jestem Europejczykiem Optymistyczne Przedszkole Cała Polska czyta dzieciom (tygodnie szczególnego czytania na Targówku) Przedszkole nr 94 W zdrowym ciele zdrowy duch Wesoła gimnastyka buzi i języka Adaptacja dziecka trzyletniego w przedszkolu Przedszkole nr 95 Książka to źródło wiedzy i przyjemności wspomaganie rozwoju emocjonalnego Przyjaciele Króla Maciusia Pierwszego Przedszkole nr 103 Program adaptacji dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną Przedszkole nr 106 Program wychowawczy Przedszkola nr 106 Program adaptacyjny Optymistyczne Przedszkole Dzielnicowy Program Edukacji Ekologicznej Przedszkole nr 113 "Ruch to zdrowie"- wspomaganie harmonijnego rozwoju dzieci Program adaptacji wstępnej Przedszkola nr 113 Program wychowawczy "Wychowanie wspólnym dobrem przedszkola i rodziny" Przedszkole nr 115 Program adaptacji dziecka 3 letniego Cała Polska czyta dzieciom Program Ekologiczny Program Zdrowotny Czwartkowy stół szwedzki Przedszkole nr 119 Program wychowania przedszkolnego W krainie kolorów jak małe dzieci zaprzyjaźnić ze sztuką Optymistyczne Przedszkole, Dzielnicowy Programu Edukacji Ekologicznej Przedszkole nr /71

18 Dobry start. Program wspierania adaptacji dzieci w przedszkolu Program profilaktyki logopedycznej Latający dywan Kiedy tygrysy mają kaprysy. Zapobieganie trudnym sytuacjom wychowawczym w przedszkolu Zajęcia wychowawczo-terapeutyczne z zakresu Terapii baśnią Program zajęć arteterapeutycznych dla dzieci z problemami z emocjami Twórczy przedszkolak-program zajęć plastycznych dla dzieci zdolnych Przedszkole nr 123 Program adaptacyjny Będę przedszkolakiem Z przyroda na TY Przedszkole nr 125 Nasze przedszkole Optymistyczne Przedszkole W kręgu zabawy Od wsi do miasta jak rozwijała się kultura Złote promyki w optymistycznym przedszkolu program wychowawczy Przedszkole nr 128 "U progu przedszkola" "Matematyczny fundament" Przedszkole nr 150 Dziecko uzdolnione w przedszkolu Z dziećmi o prawach dla dzieci Zdrowie i ekologia Jemy smacznie, zdrowo, kolorowo. Przedszkole nr 154 Inteligencja ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym Bawimy się, ćwiczymy, o zdrowie dbamy Integracja w przedszkolu, czyli małymi kroczkami do sukcesu Program wychowawczy przeciwko agresji Przedszkole nr 155 Spotkania ze sztuką Podróż po Europie Akademia Zdrowia Przedszkolaka Przedszkole nr 156 Program adaptacyjny Z uśmiechem do przedszkola Program pracy logopedycznej Wprowadzanie podstaw języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym Optymistyczne Przedszkole Czyste powietrze wokół nas Przedszkole nr 157 Warszawa w serduszku małego dziecka Dzielnicowy program Edukacji Ekologicznej b. Szkoły podstawowe Własne programy nauczania (dopuszczone do użytku przez dyrektora szkoły) szkoła nazwa programu przedmiot klasy SP 28 18/71 tyg. l. godzin "Dziś słucham, jutro czytam zaj. pozalekcyjne "0", 1 4 "Zakochaj się w kulturze" zaj. pozalekcyjne IV - VI 2 "Mistrzowie życia" zaj. pozalekcyjne IV - VI 4 SP 42 zajęcia komputerowe zajęcia komputerowe I - III 1 "Przyjaciel Ziemi" edukacja ekologiczna I -III 3 SP 84 zajęcia logopedyczne zaj. nielekcyjne "0" i I - III 27

19 SP 275 "Wychowanie przez muzykę" wych. przedszkolne "0" 1 edukacja czytelnicza moduł biblioteczny IV - VI 1 Taniec towarzyski zaj. pozalekcyjne I 1 Zajęcia umuzykalniające zaj. pozalekcyjne I - II 4 zaj. pływackie wychowanie fizyczne IV - VI 10 SP 285 "Informatyka małego Europejczyka" informatyka II - III 1 "Wesołe nutki" edukacja wczesnoszkolna I 3 SP 298 "Komputer - mój przyjaciel" edukacja wczesnoszkolna II - III 8 Innowacje pedagogiczne wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej SP 28 "Ucz się z radością Id 2 źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek c. Gimnazja Realizowano własne programy nauczania z zakresu języków obcych Historia w języku francuskim, Informatyka z elementami języka francuskiego, Przedsiębiorczość z elementami języka niemieckiego, Chemia z elementami języka angielskiego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana, Realizowano nauczycielski program nauczania etyki Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana. Realizowano innowację pedagogiczną Program rozszerzony nauki języka francuskiego, a także przygotowanie do egzaminu z języka niemieckiego DSD I i innowację Przedsiębiorczy Europejczyk - Gimnazjum nr 142 od lat należy do kręgu Szkół Partnerskich Republiki Federalnej Niemiec i współpracuje z Centralą Szkolnictwa Zagranicznego ZfA w Kolonii. Realizowano innowacje pedagogiczne z języka angielskiego i z przedmiotów matematycznoprzyrodniczych, własny program nauczania Wychowanie do życia w rodzinie i zajęcia artystyczno-plastyczne Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 im. Ignacego Jana Paderewskiego. Realizowano programy sportowe koszykówka, lekkoatletyka, pływanie, a także zajęcia artystyczne z muzyki i plastyki - Gimnazjum nr 144 im. Szarych Szeregów. d. Licea ogólnokształcące Realizowano własne programy nauczania : Wśród znaków kultury XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk Leopolda Lisa-Kuli, Język rosyjski w klasach dwujęzycznych - XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk Leopolda Lisa-Kuli, Ekologia z ochroną środowiska - XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk Leopolda Lisa-Kuli, Słowo myśli posłuszne w ramach warsztatów dziennikarskich - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, Menadżer/Zarządzanie w ramach warsztatów menadżerskich - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, Z teatrem na Ty w ramach warsztatów teatralnych - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, 19/71

20 Nauczania psychopedagogiki - XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Czarnieckiego, Informatyka z elementami języka francuskiego; Historia w języku francuskim; nauczanie etyki CXXXVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi Realizowano innowacje pedagogiczne wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej: wyjazdowe zajęcia integracyjno-edukacyjne, dla klas pierwszych w XIII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk. Leopolda Lisa-Kuli, e. Szkoły zawodowe Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego przy Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I realizował kursy dokształcania zawodowego dla młodocianych pracowników (uczniów oddziałów wielozawodowych) w następujących zawodach: kucharz małej gastronomii, cukiernik, piekarz, mechanik pojazdów samochodowych, lakiernik, fryzjer, sprzedawca, fotograf, ogrodnik, elektryk. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) brak 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Tabela 11 Zajęcia dodatkowe w przedszkolach, w roku szkolnym 2011/2012. Rodzaj zajęć Liczba przedszkoli organizująca tego typu zajęcia Uwagi Rytmika/umuzykalnienie 22 Wszystkie przedszkola Gimnastyka korekcyjna 21 Zajęcia sportowe 7 Nauka pływania 1 judo 1 j. angielski 15 j. włoski 1 taniec 16 plastyka 6 teatralne 2 Ceramika, garncarstwo 2 matematyka 1 muzykoterapia 1 bezpłatne 20/71

21 Twórczy przedszkolak 3 bezpłatne Klubik zabawy słowem 1 bezpłatne warsztaty plastyczne 2 bezpłatne Ciekawostki przyrodnicze 1 bezpłatne Zabawy taneczne 1 bezpłatne źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek b. Szkoły podstawowe rodzaj zajęć tygodniowa liczba godzin liczba uczniów biorących udział w zajęciach zajęcia sportowe Koła przedmiotowe koła zainteresowań inne Targówek źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek c. Gimnazja Realizowano zajęcia dodatkowe w formie: kół przedmiotowych: z języków obcych, koło informatyczne, polonistyczne, historyczne, biologiczne, muzyczne, plastyczne, koło przedsiębiorczości Młody Europejczyk. kół zainteresowań: ekologiczne, fotograficzne, zespół wokalno-instrumentalny, chór szkolny, centrum plastyki (zajęcia z grafiki i witrażu), ośrodek kariery zawodowej, Młodzi Edukatorzy, historia sztuki, krajoznawczo-turystyczne PTTK, szachowe. zajęć sportowych: piłka ręczna, siatkowa, nożna, koszykowa, unihokej, tenis stołowy, chirliderki, pływanie, lekkoatletyka, siłownia, baseball, zajęcia taneczne, petanque. d. Licea ogólnokształcące Tabela 12 Zajęcia dodatkowe w szkołach ponadgimnazjalnych Dzielnicy Targówek. LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 1. zajęcia sportowe zajęcia językowe zajęcia matematyczno-fizyczno-biologiczne zajęcia teatralno-recytatorskie zajęcia z przedsiębiorczości, samorządności /71

22 LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 6. zajęcia turystyczno-krajoznawcze zajęcia wyrównujące wiedzę z różnych przedmiotów zajęcia informatyczno-matematyczne zajęcia z przedmiotów humanistycznych wolontariat redagowanie gazetki szkolnej praca z uczniem zdolnym 3 34 Razem: źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Ponadto realizowano w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 41 następujące zajęcia specjalistyczne: korekcyjno-kompensacyjne, socjoterapeutyczne, terapeutyczne Integracja Sensoryczna, terapeutyczne Zabawa ze sztuką, logopedyczne. e. Szkoły zawodowe W szkołach zawodowych obok zajęć wymienionych w punkcie d. Licea ogólnokształcące realizowano zajęcia z przedmiotów zawodowych w liczbie 2 godzin tygodniowo, w których uczestniczyło średnio tygodniowo uczniów. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Tabela 13 Zajęcia dodatkowe w VIII Ogrodzie Jordanowskim. LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 1. zajęcia plastyczne Szczęśliwy Świat Tworzenia Origami Klub Przedszkolaka Możesz Wysportowany Jordanek Spotkania z Teatrem /71

23 LP Nazwa zajęć dodatkowych kół i klubów zajęć pozalekcyjnych Tygodniowa liczba godzin Tygodniowa liczba uczestników 7. Wesoła Ortografia Ćwicz, będziesz lepszy Zajęcia świetlicowe Zajęcia okresowe Zimowe poszukiwanie talentów Lato w mieście zajęcia specjalistyczne źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Poradnia psychologiczno-pedagogiczna nr 13 Poradnia realizuje statutowe działania w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z ofertą opracowywaną na dany rok szkolny. Oferta zajęć postdiagnostycznych jest ustalana i weryfikowana adekwatnie do potrzeb rozpoznanych w środowisku lokalnym. Dla uczniów z dysfunkcjami i dysharmoniami w rozwoju, wykazujących trudności w uczeniu się oraz mających trudności wychowawcze prowadzono adekwatne formy terapii specjalistycznej, indywidualnej i grupowej. Adekwatnie do diagnozowanych problemów uczniów prowadzone są zajęcia Trening pamięci, Trening umiejętności społecznych, Trening pewności siebie, zajęcia stymulujące rozwój dla dzieci 5,6-letnich Trening czytania, zajęcia dla dzieci leworęcznych, zajęcia stymulujące rozwój myślenia matematycznego, zajęcia profilaktyczne i adaptacyjno-integracyjne, zajęcia socjoterapeutyczne. 4. Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkole nr 18 I miejsce - 18 laureatów w kategorii kl 0-III Ogólnopolski Konkurs Wierszy i Piosenek Tematycznych w Języku Obcym VI edycja konkursu Rhymes and Songs Festival SP 42 Ogólnopolski konkurs plastyczny Mieszkańcy Bałtyku 1 wyróżnienie Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2012 Przedszkole nr 81 Realizacja dwóch projektów skierowanych do wszystkich przedszkoli dzielnicy Ujednolicenie oddziaływań wychowawczych w zakresie przygotowania dzieci do roli ucznia, Wspieranie działań i nauczycieli i rodziców związanych z aktywnością ruchowa dzieci pięcioletnich Udział w realizacji projektu Wszystkie kolory świata organizowanego przez Polski Komitet Narodowy UNICEF Przedszkole nr 88 III miejsca w konkursie Ogród przyjazny naturze III miejsce w kasztanobraniu I miejsce w Międzydzielnicowym Konkursie Fotograficznym warszawskie zwierzęta obiektywie I miejsce w Konkursie Plastycznym Janusz Korczak przyjacielem dzieci Przedszkole nr 90 Przedszkole organizuje od 5 lat Przegląd Piosenki Patriotycznej dla Dzielnicy Targówek. Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 91 w 23/71

24 Udział w dzielnicowym konkursie Najpiękniejszy Ogród Przedszkolny Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 94 Laureat i finalista w ogólnopolskim konkursie plastycznym Chopin w oczach dziecka - wyróżnienie Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 95 Organizator konkursu plastycznego Janusz Korczak przyjacielem dzieci Zorganizowano pracownię komputerowa - 10 stanowisk Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2012 Przedszkole nr 103 I miejsce w konkursie Jan Paweł II człowiek modlitwy II miejsce w konkursie Świat zwierząt w origami III miejsce w Konkursie Plastycznym Janusz Korczak przyjacielem dzieci Przedszkole nr 106 Wyróżnienie w Warszawskiej Giełdzie Programów Edukacji Kulturalnej za realizację projektu Twórcze przedszkole zdrowe dziecko Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Wydanie kalendarza na 2012 rok z pracami plastycznymi dzieci Współorganizacja konferencji z cyklu Czytanie kluczem do wiedzy i sukcesu dziecka Zorganizowanie pracowni komputerowej dla dzieci Realizacja projektu Grodzisko na Bródnie :we współpracy z Muzeum Archeologicznym wystawa Stare Bródno Wprowadzono elektroniczny system ewidencji pobytu dziecka w przedszkolu Promocja projektu Twórcze przedszkole w Sali Kongresowej podsumowanie II Edycji konkursu m.st. Warszawy na najlepszy projekt z zakresu edukacji kulturalnej. Przedszkole nr 113 Projekt "Kuźnia Talentów, realizowany przez Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa od 2005 roku - zajęcia z dziećmi zdolnymi Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2012 Przedszkole nr 115 Realizacja 10 projektów badawczych Organizator Przeglądu Kolęd i Pastorałek Uczestnictwo w 20 konkursach i przeglądach Uczestnictwo dzieci w 85 wycieczkach Organizacja Ciekawych dni w przedszkolu Przedszkole nr 119 Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Udział w konkursach i szkoleniach dotyczących zdrowego jedzenia Przedszkole Integracyjne nr 120 Organizator po raz czwarty i konkursu Dziecko bezpieczne w domu Stawiamy na rodzinę piknik rodzinny dla lokalnej społeczności Zajęcia otwarte dla nauczycieli w ramach Dni Integracji Dzielnicy Targówek Cykliczne zajęcia dla studentów z UW i APS Organizacja warsztatów dla nauczycieli z Warszawy Realizacja projektu unijnego Równi w przyszłości, zorganizowanie specjalistycznych nieodpłatnych zajęć stymulujących rozwój dla 47 dzieci z Dzielnicy Targówek 24/71

25 Udział w projekcie Dobry start, okno na świat Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki Przedszkole nr 123 Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Przedszkole nr 125 Organizacja Dzielnicowej Akcji Dzień bez zabawki Organizacja I Parady Optymistycznych Przedszkolaków Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki Przedszkole nr 128 Uzyskanie Certyfikatu Społecznie Zaangażowanej Placówki w roku szkolnym 2011/2012 za udział w Ogólnopolskiej Kampanii Wszystkie Kolory Świata zorganizowanej przez UNICEF Uzyskanie Certyfikatu potwierdzającego przyznanie tytułu Kubusiowi Przyjaciele Natury za udział w Ogólnopolskim Programie Ekologicznym 2011/2012 Przedszkole nr 150 Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2012 Przedszkole nr 154 od lat 18 Organizator Spartakiady Przedszkolaków Udział dzieci w Warszawskim Festiwalu Edukacji Kulturalnej 2012 Przedszkole nr 155 Organizator konkursu Szopki Bożonarodzeniowe po raz siódmy Uzyskanie tytułu Przyjaciel Pól Nadziei od Ośrodka Hospicjum Domowe w Warszawie Uzyskanie Certyfikatu potwierdzającego przyznanie tytułu Kubusiowi Przyjaciele Natury za udział w Ogólnopolskim Programie Ekologicznym 2011/2012 Przynależność do Klubu czytających Przedszkoli w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom Przedszkole nr 156 Organizator konkursu "ZABAWY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM i NIEMIECKIM Basen Muszelka trzeci rok nauki pływania dla dzieci Udział w programie Optymistyczne Przedszkole Uzyskanie tytułu Przedszkole dobrze przygotowujące do szkoły w konkursie zorganizowanym przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty Przedszkole nr 157 Organizator Wiosennej Parady Przedszkolaków po raz piąty Udział w Festiwalu Dzieci i Młodzieży Artystyczny Targówek promocja placówki b. Szkoły podstawowe Uczniowie szkół podstawowych chętnie uczestniczyli w różnorodnych konkursach przedmiotowych, artystycznych i sportowych. O ich aktywności świadczy poniższa tabela. Ujęto w niej jedynie konkursy na szczeblu od międzynarodowego do wojewódzkiego. Tabela nr 14 Udział uczniów w konkursach w roku szkolnym 2011/2012 liczba liczba rodzaj konkursu uczestników finalistów szczebel konkursu 25/71 liczba laureatów

26 wojewódzkie kuratoryjne ogólnopolskie Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych międzynarodowe matematyczne plastyczne polonistyczne historyczne matematyczne przyrodnicze informatyczne plastyczne wokalne sportowe polonistyczne matematyczne przyrodnicze minilogia plastyczne sportowe recytatorskie wiedza o prawach dziecka źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek c. Gimnazja Gimnazjum nr 141 im. mjr H. Dobrzańskiego Hubala : 2 finalistów Warszawskiej Olimpiady Młodzieży Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 im. I. J. Paderewskiego: 1 laureat Nagrody Orzeł Targówka, Ogólnopolski Konkurs Fizyczny Multitest 2011 I miejsce, Ogólnopolski Konkurs Plastyczny Kwiaty dla Babci i Dziadka, - I miejsce, Ogólnopolski Konkurs Wokalno-Recytatorski poezji K.I. Gałczyńskiego Ojczyzną moją jest muzyka I miejsce Gimnazjum nr 144 im. Szarych Szeregów: 1 laureat Nagrody Orzeł Targówka, 1 finalista Mazowieckiego Konkursu Niepodległa zdarzenie tradycji ze współczesnością organizowanego przez Muzeum Niepodległości w Warszawie, 1 Laureat Ogólnopolskiego Konkursu Śladami Chopina pod patronatem MEN, 1 laureat Mistrzostw Polski Młodzików Mały Memoriał im. Janusza Kusocińskiego. Gimnazjum nr 145 im. Jana Pawła II: 1 laureat Nagrody Orzeł Targówka, 1 laureat III Ogólnopolskiego konkursu wokalno-recytatorskiego Ojczyzną moją jest muzyka, 1 laureat Olimpiady języka angielskiego organizowanego przez Kuratorium Oświaty, 1 finalista polsko-ukraińskiego konkursu fizycznego Lwiątko. d. Licea ogólnokształcące XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. płk. L. Lisa-Kuli Jeden laureat Ogólnopolskiego Konkursu Krasomówczego im. W. Korfantego, 26/71

27 Jeden finalista Ogólnopolskiego Konkursu Translatorskiego, Jeden laureat Ogólnopolskiego Konkursu Multimedialnego Historia Polski w moim domu, dzielnicy, mieście, Jeden finalista Olimpiady Języka rosyjskiego, Jeden laureat Olimpiady Wiedzy Ekologicznej, Jeden uczeń otrzymał Nagrodę Prezesa Rady Ministrów, 5 nagrodę Stowarzyszenia Absolwentów Liceum za wyniki matur Jeden uczeń uzyskał tytuł Orzeł Targówka 2012 XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. St. Czarnieckiego Jeden uczeń otrzymał Nagrodę Prezesa Rady Ministrów, Dwóch uczniów laureatami V Ogólnopolskiego Konkursu Historycznego Hetmany, Jeden uczeń finalistą XIV Ogólnopolskiego Konkursu Krasomówczego im. W. Korfantego, CII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Księdza Józefa Woźniaka Jeden uczeń otrzymał Nagrodę Prezesa Rady Ministrów, Jeden laureat Nagrody Orzeł Targówka 2012 CXXXVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi Jeden uczeń otrzymał Nagrodę Prezydenta Miasta Warszawy, Jeden uczeń otrzymał Szkolne Stypendium Naukowe, Jeden uczeń finalistą Olimpiady Filozoficznej, Jedna laureatka Nagrody Orzeł Targówka e. Szkoły zawodowe Zespół Szkół im. Piotra Wysockiego Dwóch uczniów otrzymało Nagrodę Prezesa Rady Ministrów, Jeden finalista i jeden laureat Konkursu Nastolatków Ośmiu Wspaniałych Fundacja Świat na Tak, Dwóch laureatów i dwóch finalistów Ogólnopolskiego Konkursu Krajoznawczego Poznajemy Ojcowiznę, Dwóch finalistów i dwóch laureatów Wojewódzkiego Konkursu Down obok mnie, Jeden finalista i jeden laureat Wojewódzkiego Konkursu Ortografia na medal, Zespół Szkół nr 34 im. Mieszka I wysoka zdawalność uczniów na egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe ogółem 90% uczniów zdaje egzamin i uzyskuje dyplom zawodowy, a w zawodach fryzjer, mechanik pojazdów samochodowych, kucharz 100%. Finaliści Zawodów rejonowych Sprawni jak żołnierze - organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) brak 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Równi w przyszłości Dyrektor Przedszkola Integracyjnego nr 120 Pani Edyta Grodzka opracowała, złożyła wniosek i uzyskała kwotę zł ze środków europejskich na realizację projektu Równi w przyszłości w ramach POKL, priorytet XIX, działanie /71

28 Projekt realizowany był od i będzie trwał jeszcze do r. Celem projektu jest poprawienie jakości specjalistycznej pomocy dzieciom w wieku 3-5 lat z terenu Targówka, posiadających orzeczenie, opinię lub inny dokument potwierdzający ich problemy rozwojowe. W ramach realizacji projektu wybrane zostały się dwie grupy docelowe: -dzieci w wieku 3-5 lat z wystawionym orzeczeniem, nieobjęte wychowaniem przedszkolnym. -dzieci w wieku 3-5 lat z orzeczeniami, opiniami objęte wychowaniem przedszkolnym, ale z niezagwarantowaną odpowiednią liczbą zajęć specjalistycznych. Miejscem realizacji projektu jest Przedszkole Integracyjne Nr 120 przy ul. Tokarza 2. Zajęcia odbywają się codziennie w godzinach oraz soboty w godzinach W ofercie projektu znajdą się nieodpłatne zajęcia z zakresu: logopedii, terapii SI, muzykoterapii, hipoterapii. Projektem objęto grupę 40 dzieci. Dobre praktyki - dobrzy - nauczyciele- skuteczna szkoła Przedszkole Integracyjne nr 120 jest uczestnikiem projektu Dobre praktyki - dobrzy - nauczycieleskuteczna szkoła dofinansowanego ze środków UE, w ramach którego pozyskano tablicę multimedialną, projektor, laptop z oprogramowaniem), Projekt realizowany był od i będzie trwał jeszcze do r. Żyjmy zdrowo kolorowo projekt WIE realizowany od stycznia 2010 do sierpnia 2013 r. Objętych projektem 138 słuchaczy- Przedszkole nr 94 Bezpieczny przedszkolak-bezpiecznym uczniem realizowany przez rok Przedszkole nr 103 (150 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący Żyj bezpiecznie-już przedszkolak mały wie, co bezpieczne jest co nie realizowany od marca do czerwca 2012 r. Przedszkole nr 106 (101 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący Twórcze przedszkole-zdrowe dziecko realizowany od września 2011 do marca 2012 r. Przedszkole nr 106 (45 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący Grodzisko na Bródnie realizowany od marca 2012 r. - Przedszkole nr 106 (300 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący Kuźnia talentów realizowany od lutego 2012 r. przy współudziale Towarzystwa Rozwijania Aktywności Dzieci Szansa Przedszkole nr 113 ( 15 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący Klub Mamy i Malucha realizowany od lutego 2012 r. - Przedszkole nr 113 (18 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący Mądry Zdrowy Uśmiechnięty realizowany od lutego 2012 r. - Przedszkole nr 125 (159 wychowanków), finansowany przez organ prowadzący b. szkoły podstawowe Wszystkie szkoły podstawowe Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy przystąpiły do projektu Indywidualizacja procesy nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych. W różnorodnych zajęciach, odbywających się od II semestru, brało udział 1474 uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Ponadto: SP 42 realizuje wspólnie z UNICEF projekty Wszystkie kolory świata i Baw się i bądź bezpieczny. SP 84, w ramach programu Comenius, realizuje dwuletni projekt What`s outsider your window? oraz 2 projekty wymiany wiedzy z uczniami z Whitfield School i New City School w USA. SP 277 realizuje program unijny Nauczyciel doskonały. 28/71

29 c. Gimnazja Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Tabela 15 Projekty realizowane w gimnazjach Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. Szkoła Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 143 im. I.J. Paderewskiego Gimnazjum nr 145 im. Jana Pawła II Gimnazjum nr 141 im. mjr H. Dobrzańskiego Hubala Nazwa projektu Zagrajmy o sukces Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Nie tylko dla orłów Przeprowadzenie egzaminu DSD I Zagrajmy o sukces Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Zagrajmy o sukces Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Uczenie się przez całe życie Termin realizacji IX X 2011 IX 2011 VI 2012 Liczba uczniów objętych projektem III IX XI 2011 IX XI źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Kto finansuje (rodzice, sponsorzy, organ prowadzący) 60 EFS 140 EFS Republika Federalna Niemiec 20 EFS 109 EFS 24 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie d. Licea ogólnokształcące Tabela 16 Projekty realizowane w liceach ogólnokształcących Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. 29/71

30 Szkoła Nazwa projektu Termin realizacji Liczba uczniów objętych projektem źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek Kto finansuje (rodzice, sponsorzy, organ prowadzący) Szkoła Nazwa projektu Termin realizacji Liczba uczniów objętych projektem Kto finansuje (rodzice, sponsorzy, organ prowadzący) XIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi XLVI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi Projekt międzynarodowej współpracy edukacyjno-kulturalnej polsko-ukraińskiej (XIII LO Gimnazjum nr 4 w Łucku) Comenius Zastosowanie energii odnawialnych w długofalowej ochronie środowiska w najbliższej okolicy X rodzice 2011/ Comenius / Unia Europejska CXXXVII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi Szkoła Dialogu IV-VI Fundacja Dialogu Między Narodami Mapa przemian VI Ministerstwo Infrastruktury i UE Opozycja w PRL-u VI Instytut Pamięci Narodowej Projekt prowadzony przez wolontariuszy AIESEC Make it Possibile II rodzice e. Szkoły zawodowe 30/71

31 Zespół Szkół nr 34 im. Mieszka I Aktywny Targówek IX-XII Europejski Fundusz Społeczny Zespół Szkół im. Piotra Wysockiego Praktyki w Hiszpanii pierwszy krok do europejskiej kariery zawodowej project Leonardo da Vinci mobilności na liście rezerwowej do realizacji Lista rezerwowa 30 Środki europejskie Wyuczony zawód szansą na własny biznes projekt dla uczniów klas technikum I XII Środki europejskie Aktywny Targówek / Ośrodek Pomocy Społecznej Dzielnicy Targówek IX-XII Środki europejskie Tabela 17 Projekty realizowane w szkołach zawodowych Dzielnicy Targówek m.st. Warszawy. źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Tabela 18 Projekty realizowane w pozostałych jednostkach PPP nr 13 Nazwa projektu Termin realizacji Liczba uczniów objętych projektem Kto finansuje (rodzice, sponsorzy, organ prowadzący) GRANT Trening twórczego myślenia dla uczniów klas IV-VI SP II-XI Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy GRANT GRANT Diagnoza ryzyka dysleksji dzieci 6 letnich Pomoc psychoterapeutyczna skier. do rodzin adolescentów IX-XI Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy II 2-11 XI Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Nie dotyczy 31/71

32 b. Szkoły podstawowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W roku szkolnym 2011/ uczniów szkół podstawowych otrzymało stypendium szkolne i 12 uczniów otrzymało zasiłki szkolne w związku z okresowo trudną sytuacją losową rodziny ucznia wynikłą ze zdarzenia losowego. c. Gimnazja W roku szkolnym 2011/ uczniów gimnazjów otrzymało stypendium szkolne i 10 uczniów otrzymało zasiłki szkolne w związku z okresowo trudną sytuacją losową rodziny ucznia wynikłą ze zdarzenia losowego. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2011/ uczniów liceów ogólnokształcących otrzymało stypendium szkolne i 1 uczeń otrzymał zasiłek szkolny w związku z okresowo trudną sytuacją losową rodziny ucznia wynikłą ze zdarzenia losowego. e. Szkoły zawodowe W roku szkolnym 2011/ uczniów szkół zawodowych otrzymali stypendium szkolne i 3 uczniów otrzymało zasiłek szkolny w związku z okresowo trudną sytuacją losową rodziny ucznia wynikłą ze zdarzenia losowego. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Nie dotyczy. 7. Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Rok budowy obiektu Własność nieruchomości Powierzchnia działki w m 2 Powierzchnia użytkowa budynków m 2 Ochrona konserwa -torska lokale mieszkalne P nr 18, 1974 m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa 7716 m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr / 2002 m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m ,70 m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m ,2 m 2 Nie zwolniony 22 m2 P nr 106, 1981 m.st. Warszawa m m 2 Nie brak 32/71

33 P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie 1 lokal o pow. 21,20 m2 P nr m.st. Warszawa m ,74 m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m 2 827,5 m 2 Tak brak P nr m.st. Warszawa m ,18 m 2 Tak brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa 672 m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m 2 664,5 m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak P nr m.st. Warszawa m m 2 Nie brak Tabela nr 19 Baza lokalowa przedszkola źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek b. Szkoły podstawowe Tabela nr 20 Baza lokalowa szkoły podstawowe szkoła adres rok budowy pow. działki [m2} pow. użytkowa budynku [m2] lokale mieszkalne w budynku szkoły [m2] SP 28 Gościeradowska /20 46,5 SP 42 Balkonowa SP 52 Samarytanka 11a SP 58 Mieszka I SP 84 Radzymińska ,4 27,2 SP 114 Remiszewska SP 206 Bartnicza SP 275 Hieronima SP 277 Suwalska SP 285 Turmoncka SP 298 Krakusa ,5 Działki, na których usytuowane są budynki szkół są własnością m.st. Warszawy. Jedynie obiekty SP 52 i SP 58 stanowią własność skarbu państwa. Ochroną konserwatorską objęte są budynki szkół SP 42; SP 206; SP /71

34 c. Gimnazja Tabela nr 21 Baza lokalowa - gimnazja Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych L.p. Placówka Rok budowy obiektu Własność nieruchomości Powierzchnia działki w m 2 Powierzchnia użytkowa budynków m 2 Ochrona konserwatorska Lokale mieszkalne 1 G r. m.st. Warszawa 2 G r. m.st. Warszawa 3 G r. m.st. Warszawa m m 2 Nie Nie m m 2 Nie Lokal o pow. 47 m m m 2 Nie Nie 4 G r. (szkoła) 2002 r. (obiekt sportowy) m.st. Warszawa m m 2 Nie Nie 5 G r. m.st. Warszawa m m 2 Nie Nie źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek d. Licea ogólnokształcące Tabela 22 Baza lokalowa - licea ogólnokształcące L.p. Placówka Rok budowy obiektu Własność nieruchomości Powierzchnia działki w m 2 Powierzchnia użytkowa budynków m 2 Ochrona konserwatorska Lokale mieszkalne 1 CII LO r. rozbudowa m.st. Warszawa m m 2 tak brak 2 XIII LO 1937r. m.st. Warszawa 3 XLVI LO 1966 r. m.st. Warszawa 7357 m m 2 Nie Lokal o pow. 34 m m ,9 m 2 Nie Lokal o pow. 50 m 2 4 CXXXVII LO 1963 r. (szkoła) m.st. Warszawa m m 2 Nie Lokal o pow. 47 m 2 w Zespole Szkół nr 2002 r. (obiekt 34/71

35 113 sportowy) źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek e. Szkoły zawodowe Tabela nr 23 Baza lokalowa - szkoły zawodowe L.p. Placówka Rok budowy obiektu Własność nieruchomości Powierzchnia działki w m 2 Powierzchnia użytkowa budynków m 2 Ochrona konserwa -torska Lokale mieszkalne 1 Zespół Szkół im. Piotra Wysockiego r. m.st. Warszawa 8247 m m 2 Nie 7 Lokali o pow. Łącznej 157,14 m 2 2 Zespół Szkół nr 34 im. Mieszka I 1932r. skarb państwa m m 2 Nie 2 Lokale o pow. 59 i 51 m 2 źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Tabela nr 24 Baza lokalowa placówki wychowania pozaszkolnego L.p. Placówka Rok budowy obiektu Własność nieruchomości Powierzchnia działki w m 2 Powierzchnia użytkowa budynków m 2 Ochrona konserwa -torska Lokale mieszkalne 1 PPP nr 13 w budynku Zespołu Szkół im. Piotra Wysockiego r. m.st. Warszawa 8247 m m 2 tylko Poradni Nie 2 VIII Ogród Jordanowski 2010 modernizacja i rozbudowa m.st. Warszawa m m 2 Nie nie ma źródło: opracowanie Wydziału Edukacji i Kultury dla Dzielnicy Targówek 35/71

36 8. Wyposażenie jednostek Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wszystkie przedszkola posiadają bogato wyposażone place zabaw ( zjeżdżalnie, huśtawki, domki, piaskownice, ławeczki i inne urządzenia). pięć placówek posiada zestawy komputerowe do użytku edukacyjnego przez dzieci pięcioletnie oraz programy wspierające rozwój mowy dziecka. jedna placówka posiada szklarnię w ogrodzie do realizacji programu ekologicznego. 5pięć placówek posiada sprzęt do gimnastyki ogólnorozwojowej oraz sprzęt do zabaw ruchowych. dwie placówki posiadają pracownię rehabilitacyjną, jedną pracownię SI. Tylko jedno przedszkole posiada czytniki kart do automatycznego rejestrowania pobytu dziecka w przedszkolu. b. Szkoły podstawowe Wszystkie szkoły podstawowe są wyposażone w nowoczesny sprzęt multimedialny, tablice interaktywne, projektory. We wszystkich funkcjonują jedna lub dwie pracownie informatyczne. W SP 84 i SP 114 nauczyciele klas młodszych wykorzystują mobilną pracownię komputerową. We wszystkich szkołach podstawowych zorganizowano miejsca zabaw dla dzieci. Na boiskach dzieci młodsze korzystają z nowoczesnych placów zabaw. Dobrze zagospodarowane boiska szkolne funkcjonują przy SP 28, SP 42, SP 52, SP 84, SP 114, SP 206, SP 277. Przy SP 114 działa obiekt sportowy ORLIK. Dla potrzeb dzieci sześcioletnich wybudowano dwa obiekty modułowe (SP275 i SP285). c. Gimnazja Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 142 im. Roberta Schumana posiada bogato wyposażoną siłownię i wiele specjalistycznych sprzętów do ćwiczeń, Gimnazjum nr 144 im. Szarych Szeregów posiada boisko wielofunkcyjne (rzut młotem, skok w dal, biegi itd.), Gimnazjum nr 145 im. Jana Pawła II posiada boisko do piłki plażowej, Gimnazja posiadają pracownie przedmiotowe wyposażone w sprzęt multimedialny oraz pomoce i środki dydaktyczne z zakresu danego przedmiotu. d. Licea ogólnokształcące Szkoły posiadają tablice interaktywne, sprzęt komputerowy i multimedialny (projektory, wizualizery), ponadto pracownie przedmiotowe i językowe. e. Szkoły zawodowe Szkoły posiadają tablice interaktywne, sprzęt komputerowy i multimedialny (projektory, wizualizery), ponadto pracownie przedmiotowe i językowe. Pracownie zawodowe np. Multimedialna Pracownia Przedmiotów Ekonomicznych, Pracownia sala obsługi konsumenta, Pracownia hotelarska, Pracownia fryzjerska. Kompleks boisk sportowych tylko w Zespole Szkół nr 34 im. Mieszka I. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) PPP nr 13 dysponuje 15 gabinetami do diagnozy i terapii, w tym salą do terapii integracji sensorycznej, 2 gabinetami do terapii pedagogicznej, gabinetem logopedycznym. Wszystkie gabinety wyposażone są w sprzęt komputerowy z możliwością wykorzystania programów multimedialnych do diagnozy i terapii. Wyposażenie poradni umożliwia także terapię dzieci i młodzieży z zaburzeniami w komunikacji, w tym programy komputerowe Boardmaker - do tworzenia tablic komunikacyjnych, Afa-system - do terapii osób z afazją oraz komunikatory mowy. Poradnia posiada także sprzęt do terapii metodą EEG Biofeedback. Pomieszczenia poradni są przystosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych; zainstalowana jest winda dla osób poruszających się na wózkach. Poradnia dysponuje także odpowiednim zapleczem sanitarnym i socjalnym. 36/71

37 VIII Ogród Jordanowski zajmuje budynek z 4 salami do zajęć wyposażonymi w meble, 4 komputery, telewizor, rzutnik, ekran, 2 laptopy. Ogólna powierzchnia użytkowa 327 m 2. Dwa place zabaw o łącznej powierzchni 450 m 2 wyposażone w huśtawki, wieże, piaskownice, huśtawki wahadłowe, bujaki i kręciołki dla dzieci w wieku 3-5 lat. W skład obiektu wchodzą boiska o łącznej powierzchni 2473 m 2 do piłki nożnej, koszykówki, siatkówki, wszystkie z poliuretanową nawierzchnią sportową. Integralną częścią VIII Ogrodu Jordanowskiego jest Bulodrom o powierzchni 63 m 2 i Skate Park zajmujący 515,27 m 2 terenu, wyposażony w typowe dla tego typu obiektu urządzenia 9. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy 37/71

38 3. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. [Przy podsumowaniu poszczególnych typów jednostek prosimy o osobne omówienie jednostek dla dorosłych] 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Ofertę edukacyjną Dzielnicy poszerzają placówki niepubliczne: 17 przedszkoli, 5 punków przedszkolnych, 5 szkół podstawowych; w tym 2 oddziały zerowe, 2 gimnazja 1 liceum ogólnokształcące dla dorosłych. Wysokość przekazanych na dzień 1 czerwca 2012 dotacji z podziałem na poszczególne poziomy nauczania w zł. wynosi: szkoły podstawowe ,48 oddziały 0 w szkołach podstawowych ,04 przedszkola ,50 punkty przedszkolne ,67 gimnazja ,12 szkoły ponadgimnazjalne 3 295,51 Liczba placówek niepublicznych wzrasta, w najbliższym roku dzielnicy przybędzie kolejne gimnazjum oraz przedszkole. 38/71

39 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/ Finanse Tabela 25: Wydatki dzielnicy Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Lp. Wyszczególnienie (działy ) Wydatki dzielnicy w 2011 r. według sprawozdania Rb-28S (kol. 4 + kol. 5) w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2011 r. w tym: w okresie 1 września - 31 grudnia 2011 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2012 r. według sprawozdania Rb-28S Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2011/2012 (kol.5 + kol.6) Wydatki ogółem , , , , ,49 2 Inwestycje , , , , ,13 3 Wydatki bieżące, z tego , , , , ,36 4 Wynagrodzenia i pochodne , , , , ,93 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) , , , , ,53 6 Pozostałe dotacje , ,00 0, , ,00 7 Wydatki rzeczowe bez remontów , , , , ,90 8 Remonty , , , , , Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszawę Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7) / z kol. 3 wiersz 9 Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7) / z kol. 3 wiersz 9) Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszawę z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10) 9 308, , ,53 39/71

40 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/ Struktura wydatków w roku szkolnym 2011/2012 Struktura wydatków w roku szkolnym 2011/2012 r. wyglądała następująco: a) w rozbiciu na typy jednostek Tabela 26: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Typ jednostki Kwota w zł Szkoły podstawowe (r ) ,57 Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego (r i 80106) ,49 Gimnazja (r ) ,04 Licea ogólnokształcące (r ) ,92 Szkoły zawodowe (r ) ,48 Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (r ) ,51 Placówki wychowania pozaszkolnego (r ) ,79 Pozostałe wydatki ,69 Wydatki ogółem ,49 Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Poradnie Placówki wychowania psychologicznopedagogiczne pozaszkolnego ,79 zł Pozostałe wydatki ,51 zł 0.0% ,69 zł 1.1% 0.2% Szkoły zawodowe ,48 zł 0.3% Licea ogólnokształcące ,92 zł 0.9% Gimnazja ,04 zł 1.5% Szkoły podstawowe ,57 zł 3.5% Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego ,49 zł 2.5% 40/71

41 Tabela 27: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: Sprawozdanie Rb 28S LP Rodzaj wydatków Kwota w zł Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/ Inwestycje ,13 2. Wynagrodzenia i pochodne ,93 3. Dotacje ,53 4. Wydatki rzeczowe bez remontów ,90 5. Remonty ,00 Ogółem ,49 Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: Sprawozdanie Rb 28S 2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2011/2012, zarówno samorządowych, jaki też prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem ,49 zł, w tym na wydatki bieżące ,57 zł oraz na inwestycje ,92 zł. 41/71

42 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 Wykres 3: Struktura wydatków dotyczących przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Tabela 28: Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 9 695, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 9 682,52 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,15 3. Szkoły podstawowe (rozdział i ) Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,57 zł, w tym na wydatki bieżące ,68 zł oraz na inwestycje ,89 zł. 42/71

43 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 Wykres 4: Struktura wydatków dotyczących szkół podstawowych Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Tabela 29: Szkoły podstawowe wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 7 004, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 6 795,20 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,83 [Tu prosimy umiescic opis do rozdziału Szkoły podstawowe (rozdział 80101), interpretacja danych, uzasadnienia, potrzeby, tendencje (wzrost/spadek), komentarze.] 4. Gimnazja (rozdział 80110) Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,04 zł, w tym na wydatki bieżące ,04 zł oraz na inwestycje 0,00 zł. 43/71

44 Wykres 5: Struktura wydatków dotyczących gimnazjów Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 Tabela 30: Gimnazja wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 8 740, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 8 740,99 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,08 5. Licea ogólnokształcące (rozdział i 80123) Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,92 zł, w tym na wydatki bieżące ,60 zł oraz na inwestycje ,32 zł. 44/71

45 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 Wykres 6: Struktura wydatków dotyczących liceów ogólnokształcących Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Tabela: 31 Licea ogólnokształcące wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 7 840, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 7 557,81 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Wydatki związane z finansowaniem szkół zawodowych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,48 zł, w tym na wydatki bieżące ,48 zł oraz na inwestycje 0,00 zł. 45/71

46 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 Wykres 7: Struktura wydatków dotyczących szkół zawodowych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2009 i 2010 Tabela 32 : Szkoły zawodowe wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: Sprawozdanie Rb 28S Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) 7 272, Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 7 272,83 Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Wydatki związane z finansowaniem placówek pozaszkolnych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,79 zł, w tym na wydatki bieżące ,79 zł oraz na inwestycje zł. 46/71

47 w dzielnicy Targówek w roku szkolnym 2011/2012 Wykres 8: Struktura wydatków dotyczących placówek pozaszkolnych Źródło: Sprawozdanie Rb 28S 8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,51 zł, w tym na wydatki bieżące ,51 zł oraz na inwestycje 0,00 zł. 47/71