LIDER LOKALNEJ EKOLOGII

Transkrypt

1 LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Ekokonsument zasobów, dóbr i usług człowiek w harmonii z przyrodą rok szkolny 2015/2016

2 Gimnazjum w Kosakowie Adres: ul. Żeromskiego Kosakowo Dyrektor: mgr Adam Pop Koordynator: mgr Anna Gerber Zaangażowani wszyscy uczniowie szkoły 265 (12 oddziałów)

3 CELE projektu: przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie dzieciom i młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, kształtowanie poczucia wartości i przydatności indywidualnego oraz grupowego działania, aktywizacja społeczności lokalnych do działań na rzecz ochrony środowiska.

4 Realizowane zadania: Ekowywiadówka, Akcja plakatowa i ulotkowa, Gazetki ścienne, Wycieczka do Huty Szkła Arytystcznego w Olsztynku, Wycieczka na Wisłoujście, Wycieczka na Wyspę Sobieszewską do Rezerwatu Ptasi Raj, Warsztaty z bursztynu w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego, Wycieczka edukacyjne w Błękitnej Szkole we Władysławowie, Wycieczka do Mechowa, Akcja ekologiczna Sprzątanie Świata, Warsztaty fotograficzne pt. Jak uchwycić przyrodę w obiektywie,

5 c.d. Konkurs fotograficzny pt. Szkolny Konkurs Fotograficzny pt. Kompozycje kwiatowe, Drugie życie surowców wtórnych odpakowani.pl, Budowa karmników dla ptaków, budy dla psa, Żyj smacznie i zdrowo, Produkty rodem z gminy Kosakowo, Wizyta w ekologicznym gospodarstwie rolnym, Wizyta na Przystani Rybackiej w Mechelinkach, Wizyta w pasiece Dębowej w Dębogórzu, Warsztaty ze zdrowej żywności, Z wizyta w sklepie Smaki Ziemi,

6 c.d. Koktajle, Zdrowe, smaczne gotowanie, Wydarzenie Społeczne, MegaEKO kanapka na moje drugie śniadanie w szkole, Dzień Ziemi, Szkolny Konkurs Wiedzy Ekologicznej, Ekspert EE czyli w trosce o środowisko, Mała nakrętka duży problem, Zbiórka baterii, Produkcja świeczek, Produkcja kredek, Produkcja mydełek,

7 c.d. Konkurs pt. EKOlogiczny uczeń, Piknik naukowy, Promocja działań w mediach, Realizacja projektu na zajęciach.

8 Instytucje oraz osoby zaangażowane w realizację projektu edukacyjnego: - Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki, - Eko Dolina Sp. z o.o., - Nadmorski Park Krajobrazowy, - Błękitna Szkoła z siedzibą we Władysławowie, - Fundacja Zrównoważonego Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, - Nadleśnictwo Gdańsk, - Urząd Gminy Kosakowo, - Firma PEKO, - Zrzeszenie Kaszubsko Pomorskie oddział Dębogórze - Kosakowo, - Zespół Szkolno-Przedszkolny w Mostach, - Pro Internet,

9 c.d. - Sklep Smaki Ziemi w Kosakowie, - Pasieka Dębowa w Dębogórzu, - Port Mechelinki, - Sklep Gęśnik w Dębogórzu, - Firma ELMA w Mostach, - Gospodarstwo Rolne Andrzej Ranachowski w Kosakowie, - Prywatne gospodarstwa rolne w Mostach, Kosakowie, Dębogórzu, - Hotel Venus w Kolbudach, - Rada Rodziców, - Rodzice, Dyrektor, Nauczyciele i Uczniowie Gimnazjum w Kosakowie.

10 EKOWYWIADÓWKA W miesiącu listopadzie 2015 roku dla rodziców uczniów klasy I B i I D zorganizowano spotkanie z rodzicami, na którym przedstawiono propozycje udziału w projekcie edukacyjno-promocyjnym pt. Lider Lokalnej Ekologii zorganizowanym przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki. Przedstawiono główne cele projektu, czas, zadania, zasady i tryb realizacji. Uczniowie przedstawili prezentację multimedialną, nawiązującą do tematyki projektu Ekokonsument zasobów, dóbr i usług człowiek w harmonii z przyrodą. Pomysł zyskał aprobatę rodziców.

11 EKO wywiadówka! Klasa I B, ID

12 AKCJA PLAKATOWA I ULOTKOWA W zakresie podnoszenia świadomości ekologicznej społeczności lokalnej wykorzystaliśmy materiały udostępnione przez Komunalny Związek Gmin. W domowym piecu spalanie śmieci truje i rujnuje, Nie spalaj się!, O czym każdy wiedzieć powinien jak segregować odpady na terenie KZG Niech Cię oświeci jasność ze śmieci!!!, Ekspert E.E., czyli w trosce o środowisko, Urządzenia wczoraj i dziś.

13 GAZETKI SZKOLNE

14 c.d.

15 Zasady zdrowego odżywiania Klasa I A, I D

16 Cele wycieczki do Huty Szkła Artystycznego w Olsztynku: zapoznanie z możliwością wykorzystania surowców naturalnych do produkcji szkła, racjonale gospodarowanie surowcami naturalnymi w zgodzie z przyrodą, zapoznanie z procesem obróbki szkła, zapoznanie z metodą działania pieców hutniczych, prezentacja wytworów rękodzieła artystycznego. 27 października Klasa IB, ID

17 Wycieczka do Huty Szkła Artystycznego w Olsztynku Klasa IB, ID

18 c.d.

19 Cele wycieczki do Wisłoujścia: zapoznanie z walorami wód w rejonie Wisłoujścia, zapoznanie z budową geologiczną i genezą Wisłoujścia, zapoznanie z florą i fauną, prowadzenie własnych obserwacji i badań, zagospodarowanie strefy przybrzeżnej (przemysł stoczniowy, rybołówstwo, osadnictwo, ochrona przyrody), uświadomienie odpowiedzialności oraz wpływu człowieka na stan obecny i przyszły środowiska przyrodniczego. 15 września Klasa I B, I D

20 Wycieczka do Wisłoujścia Klasa I B, I D

21 Cele warsztatów na Wyspie Sobieszewskiej Rezerwat Ptasi Raj zapoznanie z formami ochrony przyrody, zapoznanie z florą i fauna rezerwatu, prowadzenie obserwacji ptaków (warunków ich życia, bytowania, sposobu zdobywania pokarmu, komunikowania się, asymilacji) oraz formułowanie wniosków na podstawie własnych badań, omówienie położenia geograficznego oraz czynników warunkujących powstanie Wyspy Sobieszewskiej, uświadomienie odpowiedzialności oraz wpływu człowieka na stan obecny i przyszły środowiska przyrodniczego. Klasa IB, ID 15 września

22 Wycieczka na Wyspę Sobieszewską Ptasi Raj Klasa IB, ID

23

24 Cele warsztatów z bursztynu w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego 15 września Klasa I D, IB zapoznanie z historią powstania bursztynu, torfu, węgla kamiennego i brunatnego, zabawa w poszukiwanie bursztynu, znaczenie i zastosowanie bursztynu w życiu człowieka, uświadomienie odpowiedzialności oraz wpływu człowieka na stan obecny i przyszły środowiska przyrodniczego. quiz wiedzy o bursztynie.

25 Warsztaty z bursztynu w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego Klasa I D, IB

26 c.d.

27 Warsztaty edukacyjne w Błękitnej Szkole we Władysławowie TEMATYKA: - Na tropach przyrody, - Znaczenie roślin dla człowieka, - Różnorodność świata owadów

28 Cele warsztatów edukacyjnych w Błękitnej Szkole we Władysławowie zapoznanie z florą i fauną strefy Nadmorskiego Parku Krajobrazowego, uświadomienie znaczenia roślin w życiu człowieka, zapoznanie z różnorodnością świata owadów, prowadzenie własnych badań i obserwacji, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie dzieciom i młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, kształtowanie poczucia wartości i przydatności indywidualnego oraz grupowego działania. Klasa III B

29 Prowadzenie własnych badań i obserwacji przyrody!

30 c.d.

31 Widziane oczami przyrodnika!

32 Klasa II B Wycieczka do MECHOWA

33 Formy rzeźby krasowej

34 Cele akcji ekologicznej SPRZĄTANIE ŚWIATA 10 października Wszyscy uczniowie szkoły przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie dzieciom i młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, kształtowanie poczucia wartości i przydatności indywidualnego oraz grupowego działania.

35 Akcja ekologiczna SPRZĄTANIE ŚWIATA Wszyscy uczniowie szkoły

36 Warsztaty fotograficzne Jak uchwycić przyrodę w obiektywie 12 stycznia Grupa 15 uczniów rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów, doskonalenie technik fotografii artystycznej, zachęcanie do bezpośredniego kontraktu z naturą, uwrażliwienie na piękno otaczającego nas świata, aktywizacja społeczności lokalnej (prowadzenie zajęć przez absolwenta naszej szkoły, studenta fotografii), przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego.

37 Warsztaty fotograficzne Jak uchwycić przyrodę w obiektywie Grupa 30 uczniów

38 KONKURS FOTOGRAFICZNY Przyroda widziana oczami Wszyscy chętni uczniowie

39 Konkurs fotograficzny

40

41 Szkolny konkurs fotograficzny Chętni uczniowie

42 I miejsce Martyna MIGGA II miejsce Klara FILAR

43 Cele kompozycji kwiatowych Wszystkie klasy rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów, doskonalenie działalności twórczej i artystycznej, zachęcanie do bezpośredniego kontraktu z naturą, uwrażliwienie na piękno otaczającego nas świata, aktywizacja społeczności lokalnej, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego.

44 Kompozycje kwiatowe Wszystkie klasy

45 Drugie życie surowców wtórnych rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów, doskonalenie działalności twórczej i artystycznej, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie korzyści wynikających z selektywnej zbiórki odpadów, zachęcanie do recyklingu, upcyklingu surowców. Klasa II B, II C, IID, IIE

46 Drugie życie surowców wtórnych Klasa II B, II C, IID, IIE

47 odpakowani.pl

48 KARMNIKI rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów, doskonalenie działalności twórczej i artystycznej, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie korzyści wynikających z wykorzystania surowców, Współpraca z Nadmorskim Parkiem Krajobrazowym przekazanie karmników dla ptaków Zarządowi parku. Klasa I A, II B, II C, II E

49 KARMNIKI Klasa I A, II B, II C, II E

50 Karmniki w darze dla ptaków Nadmorskiego Parku Krajobrazowego

51 Klasa II C Budujemy budę dla psa!

52 Kosakowo E Wszystkie klasy

53 Przebieg realizacji projektu: Lekcje w klasach, Gotowanie w domu z rodziną, Gotowanie z przyjaciółmi, Odwiedzanie firm z Gminy Kosakowo, Poznanie produktów regionalnych, Wykonanie ulotki, Sporządzenie MEGA Kanapki, Udział w Wydarzeniu Społecznym i konkursie.

54 Produkty rodem z gminy Kosakowo rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów, doskonalenie działalności twórczej i artystycznej, zachęcanie do bezpośredniego kontraktu z naturą, uwrażliwienie na wykorzystanie produktów ekologicznych pochodzących z terenu gminy Kosakowo (ogórki kiszone, kapusta kiszona, miód, jaja, mleko, warzywa, zboża, ryby, gęsina., aktywizacja społeczności lokalnej, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie dzieciom i młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, kształtowanie poczucia wartości i przydatności indywidualnego oraz grupowego działania.

55 Produkty rodem z gminy Kosakowo

56 Ekologiczne gospodarstwo rolne! Klasa I D

57 Z wizytą na Przystani Rybackiej w Mechelinkach Klasa I B

58 Z wizytą w Pasiece Dębowej w Dębogórzu Klasa I B

59 Cele warsztatów o zdrowej żywności Klasa I A, I B, I D zachęcanie do zdrowego i racjonalnego odżywiania się, uświadomienie wpływu odżywiani się na prawidłowy rozwój i funkcjonowanie organizmu człowieka, uświdomienie korzyści wynikających ze wspólnego przygotowywania i spożywania posiłków, zachęcanie do bezpośredniego kontraktu z naturą, uwrażliwienie na wykorzystanie produktów ekologicznych pochodzących z terenu gminy Kosakowo (ogórki kiszone, kapusta kiszona, miód, jaja, mleko, warzywa, zboża, ryby, gęsina., aktywizacja społeczności lokalnej, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie dzieciom i młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, kształtowanie poczucia wartości i przydatności indywidualnego oraz grupowego działania.

60 Klasa I A, I B, I D Warsztaty o zdrowej żywności

61

62 Z wizytą w sklepie Smaki Ziemi Klasa I D

63

64 Próbujemy smacznych, zdrowych przekąsek!

65 Świadomy konsument

66 Koktajle Klasy I i II

67

68

69 Na zdrowie!

70 Zdrowe, domowe gotowanie

71 Wydarzenie Społeczne 21 kwietnia 2016 roku Wszystkie klasy

72 CELE realizowanych zadań: promocja regionu i zdrowych produktów regionalnych (kapusta kiszona, ogórki kiszone, miód, majonez, mleko, ser, jaja, drób, ryby, gęsina, owoce, warzywa, zboża), wdrażanie do zdrowego odżywiania się, zachęcanie do wspólnego przyrządzania i spożywania posiłków, doskonalenie umiejętności pracy w zespole, prezentowania wytworów przygotowanych prac, integracja, doskonalenie komunikacji interpersonalnej.

73

74

75

76

77

78 MegaEKO kanapka na drugie śniadanie w szkole Wszystkie klasy

79

80 Wszystkie klasy

81 Szkolny Konkurs 86 uczniów z wszystkich klas EKOLOGICZNY

82 Cele Szkolnego Konkursu 15 kwietnia EKOLOGICZNEGO rozwijanie zainteresowań ekologicznych, kształtowanie nawyku korzystania z różnych źródeł wiedzy, uwrażliwienie na problemy środowiska lokalnego, kształtowanie postaw zdrowej rywalizacji

83 Ekspert EE, czyli w trosce o środowisko Wszyscy uczniowie

84 CELE projektu: podniesienie stanu świadomości ekologicznej społeczeństwa w zakresie prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym, zwiększenie poziomu zbiórki tego sprzętu poprzez aktywizację i mobilizację do selektywnej zbiórki elektroodpadów, zachowanie środowiska i poprawa jego stanu, ochrona zdrowia ludzkiego, rozważne i racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych.

85

86 WYNIKI zbiórki elektrośmieci w szkole: I miejsce Monika SKELNIK klasa I D II miejsce Wiktoria IZDEBSKA klasa I D III miejsce Szymon TRYK klasa I D

87 Wyniki konkursu: Uzyskanie tytułu Lidera Lokalnej Ekologii, II miejsce w kategorii szkół, I miejsce w kategorii uczniowskiej

88 Wszyscy uczniowie

89 Cele warsztaty chemiczne Produkcja świeczek Klasa I B, I D uświadomienie uczniom środków stosowanych przy produkcji, uświadomienie konieczności czytania etykiet na opakowaniach, zachęcanie do kupowania produktów ekologicznych, przyjmowanie postawy świadomości wartości i poczucia odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska przyrodniczego, uświadomienie dzieciom i młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, kształtowanie poczucia wartości i przydatności indywidualnego oraz grupowego działania.

90 Klasa I B, I D Warsztaty chemiczne Produkcja świeczek

91 Warsztaty chemiczne Produkcja kredek Klasa I B, I D

92 Warsztaty chemiczne Produkcja mydła Klasa I B, I D

93 Wyróżnienie w konkursie pt. EKO logiczny uczeń organizowanym przez Edu Fun NAGRODA piknik naukowy dla całej szkoły! Grupa 5 uczniów z klasy II B, III B

94 Cele konkursu: Rozbudzanie w uczniach zainteresowania ekologią i naukami ścisłymi oraz przełamywanie stereotypu o trudności nauk przyrodniczych. Konkurs został ułożony, by wzbudzić w uczniach pragnienie zdobycia wiedzy w zakresie: biologii, chemii, fizyki, co bezpośrednio przedłoży się na urozmaicenie zajęć w szkołach.

95 Piknik naukowy Wszyscy uczniowie

96 PROMOCJA DZIAŁAŃ W MEDIACH Strona internetowa szkoły Gimnazjum w Kosakowie, Biuletyn Gminy Kosakowo, Telewizja Pro Intenet, Portal młodagdynia.pl

97

98 REALIZACJA TEMATYKI PROJEKTU NA ZAJĘCIACH

99 TEMATYKA przykładowych zajęć: Przemysł energetyczny w Polsce, Odnawialne i nieodnawialne źródła energii, Szkodliwość spalania odpadów w piecach domowych, Elektrośmieci, Na czym polega recykling, Segregacja śmieci w gospodarstwach domowych, Wpływ zanieczyszczeń na środowisko przyrodnicze,

100 Zakład Energetyki Cieplnej w Wejherowie, EDF w Gdyni, OPEC - najważniejsze zadania eksploatacyjne (węzeł cieplny, sieć preizolowana), - zasady działania urządzeń w węźle ciepłowniczym.

101 Materiały źródłowe: BIBLIOGRAFIA: - Różne źródła energii, materiały edukacyjne KZG, - Ciepło i nowocześnie, materiały edukacyjne KZG, - Ciepło jak z bajki, materiały edukacyjne KZG, - Ochrona powierzchni ziemi, materiały edukacyjne KZG, - Ochrona powietrza, materiały edukacyjne KZG, - Ochrona wód, materiały edukacyjne KZG, - Jak to z deszczem bywa, materiały edukacyjne KZG, - Ukryte tajemnice wody, materiały edukacyjne KZG, - Wody powierzchniowe, materiały edukacyjne KZG, - Wódy podziemne, materiały edukacyjne KZG, - Jeżeli spalać to nie indywidualnie!!!, materiały edukacyjne KZG, - Człowiek w centrum przyrody, materiały edukacyjne KZG, - Jedność w wielości organizacja zbiórki odpadów na terenie KZG, materiały edukacyjne KZG, - O czym każdy wiedzieć powinien jak segregować odpady na terenie KZG, materiały edukacyjne KZG,

102 c.d. - O odpadach po nowemu, materiały edukacyjne KZG, - Niech Cię oświeci jasność ze śmieci!!!, materiały edukacyjne KZG, - W domowym piecu spalanie śmieci truje i rujnuje, materiały edukacyjne KZG, - Zmień zachowanie na dobre, materiały edukacyjne KZG, - Ekspert E E, czyli w trosce o środowisko, materiały edukacyjne KZG, - Eko pamiętnik. Sekret Sambora komiks, materiały edukacyjne KZG, - Henio i skarb czystej wody, materiały edukacyjne KZG, - Olek chroni powietrze, materiały edukacyjne KZG, - Ela oswaja żywioły, materiały edukacyjne KZG, - Czarka rady na elektroodpady, materiały edukacyjne KZG, - Człowiek w centrum przyrody, materiały edukacyjne KZG, - Jedność w wielkości. Organizacja zbiórki odpadów na terenie KZG, materiały edukacyjne KZG, - O czym każdy powinien wiedzieć. Jak segregować odpady na terenie KZG, materiały edukacyjne KZG, - Zmień zachowanie na dobre, materiały edukacyjne KZG, - materiały edukacyjne z Eko Doliny,

103 c.d. - H 2 O czyli co? materiały edukacyjne PEWiK, - Termomodernizacja sieci ciepłowniczej na terenie miast Gdynia i Rumia, materiały edukacyjne OPEC, - Kongeneracja ciepło przyjazne dla środowiska, materiały edukacyjne OPEC, - Inżynieria ściekowa w gospodarce wodnej, K. Sundblabd, M. Johanssen, - Zielona alternatywa interaktywne metody nauczania przyrody, C. Malmberg i A. Olsson, Wyd. Polski Klub Ekologiczny, Gdańsk, - Błękitny poradnik czyli jak ratować foki i morświny, WWF, - MMŚ materiały dla szkolnych kordynatorów projektu, W. Lenart, - MMŚ - materiały dla uczniów, W. Lenart, - Ekozespół. Młodzieżowa Kampania ekologicznego stylu życia. Razem chronimy Ziemię, Program Ekozespołów, Fundacja GAP Polska, - Naturalnie! Działania w edukacji ekologicznej, Program Ekozespołów, Fundacja GAP Polska, Olsztyńskie Centrum Edukacji Ekologicznej,

104 c.d. - Od słów do czynów, Program Ekozespołów, Fundacja GAP Polska, - Podręcznik ekozepołu, Fundacja GAP Polska, Plan Globalnego Działania na rzecz Ziemi, - Pakiet edukacyjny WODA, Regionalny Ośrodek Edukacji Ekologicznej w Krakowie, - Wademecum młodego ekologa, bis, - Bryza - program edukacyjny Jak chronić środowisko, - Podaruj wodzie pomocną dłoń, materiały promocyjne do realizacji polsko amerykańskiego projektu Błękitny Kciuk, Regionalny Ośrodek Edukacji Ekologicznej w Krakowie, - Ekologia naszych wód, A. Stańczykowska, - Rezerwat Przyrody Beka. Przewodnik po ścieżkach edukacyjnych, Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków, Planeta nowa, - Atlas świata,

105 PODZIĘKOWANIE! Na zakończenie pragniemy podziękować organizatorom za możliwość wzięcia udziału w projekcie edukacyjnopromocyjnym pt. Lider Lokalnej Ekologii. Uważamy, że dzięki takim właśnie działaniom podnoszącym świadomość ekologiczną ludzi, jesteśmy w stanie ocalić Ziemię i zachować ją dla przyszłych pokoleń. Dyrektor, Uczniowie i Nauczyciele Gimnazjum w Kosakowie