Przedsięwzięcia edukacyjne w UMCS

Transkrypt

1 Przedsięwzięcia edukacyjne w UMCS Centrum Kształcenia i Obsługi Studiów Biuro ds. Kształcenia Ustawicznego

2 STRUKTURA ORGANIZACYJNA CENTRUM KSZTAŁCENIA I OBSŁUGI STUDIÓW DYREKTOR CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO Biuro ds. Kształcenia Biuro ds. Kształcenia Ustawicznego Biuro Obsługi Studiów i Studentów Zagranicznych Biur Spraw Studenckich

3 STRUKTURA ORGANIZACYJNA BIURA DS. KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO KIEROWNIK BIURA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO Zespół ds. Projektów Edukacyjnych Zespół ds. Studiów Podyplomowych oraz Innych Form Kształcenia

4 PROJEKTY EDKACYJNE REALIZOWANE w UMCS

5 W chwili obecnej na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej realizowanych jest (w tym 1 międzywydziałowy) na 9 Wydziałach: - Wydziale Artystycznym - Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej - Wydziale Biologii i Biotechnologii - Wydziale Chemii - Wydziale Ekonomicznym - Wydziale Humanistycznym - Wydziale Matematyki, Fizyki i Informatyki - Wydziale Pedagogiki i Psychologii - Wydziale Politologii

6 Projekty edukacyjne realizowane na UMCS współfinansowane są ze takich jak: Program Operacyjny Kapitał Ludzki w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy Mechanizmu Finansowego EOG oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego

7 realizowanych obecnie projektów opiewa na kwotę przeszło Wartość największego projektu UMCS dla rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy to

8 Łączna liczba, dla których przewidziano różne formy wsparcia w ramach realizowanych projektów edukacyjnych, to przeszło Studenci Absolwenci Kadra akademicka Osoby spoza środowiska akademickiego

9 W ramach realizowanych projektów przewidziano następujące :

10 studentów jako rozszerzenie programów nauczania dla osób spoza społeczności akademickiej

11 w tym m.in.: dla studentów Zajęcia wyrównawcze, Trening interpersonalny oraz trening technik pracy umysłowej i metod uczenia się, Szkolenie z zakresu otwierania i prowadzenia działalności gospodarczej, kadry akademickiej

12 Działania nastawione na w tym: na UMCS Dostosowanie stanowisk pracy, Stworzenie i doposażenie punktu informacyjnego dla osób niepełnosprawnych, Dostosowanie sal dydaktycznych poprzez zakup sprzętu oraz oprogramowania Przystosowanie budynków.

13 przewidziane w ramach projektów: Stworzenie internetowej bazy talentów UMCS, Wdrożenie systemu regularnego gromadzenia przez uczelnię informacji od pracodawców ws. poziomu dopasowania kompetencji absolwentów do potrzeb pracodawcy Aktualizacja programów nauczania oraz przygotowanie (dostosowanie) nowoczesnych materiałów dydaktycznych

14 cd. Spotkania z pracodawcami, Panele eksperckie, Publikacje, Konferencje, Realizacja projektów praktycznych na zlecenie przedsiębiorstw i instytucji, Utworzenie portali i platform edukacyjnych

15

16 Poddziałanie Luty 2013 r. Poddziałanie I kwartał 2013 r. Poddziałanie 4.3 I kwartał 2013 r. Poddziałanie II kwartał 2013 r. Działanie 9.4 II kwartał 2013 r

17 Luty 2013 r. Dofinansowanie będzie udzielane na: szkolenia (w tym szkolenia w formie studiów podyplomowych) oraz doradztwo dla pracowników mikro, małych i średnich przedsiębiorstw z zakresu: możliwych do wprowadzenia w firmie rozwiązań ekologicznych (i źródeł ich finansowania), dla pracowników i kadry zarządzającej, budowania ekologicznej marki produktu i wizerunku firmy, ekoinnowacji, zarządzania środowiskowego w przedsiębiorstwie, zastosowania technologii przyjaznych środowisku i odnawialnych źródeł energii, audytu energetycznego, audytu ekologicznego, marketingu ekologicznego, zielonych zamówień/zakupów.

18 I kwartał 2013 r. Dofinansowanie będzie udzielane na wdrożenie modeli zarządzania jakością w uczelni (w szczególności opracowanych w ramach wsparcia systemowego w Poddziałaniu PO KL)

19 I kwartał 2013 r. Dofinansowanie będzie udzielane na programy rozwoju uczelni skoncentrowane na obszarach kluczowych w kontekście realizacji strategii Europa 2020: Działalność usługowa wspierająca rolnictwo Działalność usługowa wspierająca górnictwo i wydobywanie Przetwórstwo spożywcze, technologia żywności Produkcja chemikaliów i wyrobów chemicznych Produkcja wyrobów z gumy, tworzyw sztucznych oraz niemineralnych substancji Produkcja metali Produkcja urządzeń elektrycznych, mechanicznych dla ochrony środowiska, energetyki przemysłu Naprawa, instalacja i konserwacja maszyn i urządzeń

20 Wytwarzanie i zaopatrywanie w energię elektryczną, gaz, parę wodną, gorącą wodę i powietrze do układów klimatyzacyjnych, gospodarka ściekami, odpadami, działalność związana z rekultywacją Handel, ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych rozwiązań e-handlu i e-marketingu Budownictwo lądowe i sanitarne Transport i gospodarka magazynowa (logistyka) Informacja i komunikacja (ze szczególnym uwzględnieniem tzw. nowych mediów) Działalność profesjonalna, naukowa i techniczna, ze szczególnym uwzględnieniem prac rozwojowych, badań i analiz technicznych oraz doradztwa finansowego, zarządczego, reklamy i marketingu, edukacji dla dorosłych Opieka zdrowotna (ze szczególnym uwzględnieniem usług rehabilitacyjnych, profilaktyki, pomocy społecznej związanej ze starzeniem się społeczeństwa, geriatrii i medycyny opartej na terapii genowej) Działalność twórcza związana z kulturą, rozrywką i rekreacją

21 II kwartał 2013 r. ogólne i specjalistyczne szkolenia i/lub doradztwo związane ze szkoleniami dla kadr zarządzających i pracowników mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (MMŚP) w zakresie zgodnym ze zdiagnozowanymi potrzebami przedsiębiorstw i formie odpowiadającej możliwościom organizacyjno technicznym przedsiębiorstwa doradztwo dla mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (MMŚP), w tym dla osób fizycznych prowadzących działalność gospodarczą

22 II kwartał 2013 r. studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne i doskonalące oraz inne formy podwyższania kwalifikacji dla nauczycieli w zakresie zgodnym z lokalną i regionalną polityką edukacyjną (w tym przygotowanie do nauczania drugiego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć) studia podyplomowe, kursy i szkolenia oraz inne formy podwyższania kwalifikacji pracowników placówek kształcenia ustawicznego, praktycznego i doskonalenia zawodowego oraz instruktorów praktycznej nauki zawodu

23 studia wyższe oraz kursy kwalifikacyjne dla nauczycieli zainteresowanych podwyższeniem lub uzupełnieniem posiadanego wykształcenia studia podyplomowe i kursy doskonalące dla nauczycieli i pracowników administracji oświatowej w zakresie organizacji, zarządzania, finansowania oraz monitoringu działalności oświatowej programy przekwalifikowania nauczycieli szkolnych w związku ze zmieniającą się sytuacją demograficzną (niż szkolny) w kierunku kształcenia ustawicznego (osób dorosłych)

24 Trzy kraje EFTA (Europejskiego Stowarzyszenia Wolnego Handlu) będące zarazem członkami EOG (Europejskiego Obszaru Gospodarczego) tj. Norwegia, Islandia i Liechtenstein zaoferowały bezzwrotną pomoc finansową dla Polski w postaci dwóch instrumentów pod nazwą: Mechanizm Finansowy EOG oraz Norweski Mechanizm Finansowy zwanych również funduszami norweskimi.

25 Głównym celem Funduszu jest przyczynianie się do zmniejszenia różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz do wzmacniania stosunków dwustronnych pomiędzy Polską a Norwegią, Islandią i Liechtensteinem w obszarze edukacji

26 W ramach Funduszu możliwe jest ubieganie się o dofinansowanie w ramach czterech działań: Mobilność Studentów i Pracowników Uczelni Wizyty Przygotowujące Współpraca Instytucjonalna Rozwój Polskich Uczelni

27 Wśród inicjatyw, które będą mogły uzyskać finansowe wsparcie Funduszu w latach są m.in.: studia i praktyki studenckie, wizyty przygotowawcze przedstawicieli instytucji edukacyjnych w celu nawiązania bądź rozwinięcia współpracy i/lub przygotowania wspólnego projektu w ramach pozostałych działań Funduszu,

28 działania na rzecz poprawy jakości programów studiów w językach obcych oferowanych przez polskie uczelnie, działania zmierzające do poprawy jakości nauczania oraz zasobów dydaktycznych polskiego szkolnictwa i oświaty,

29 działania służące rozwojowi oferty dydaktycznej, działania mające na celu zwiększenie udziału polskich instytucji edukacyjnych w programach międzynarodowych, programach wymiany uczniów i studentów oraz możliwości organizowania imprez i wydarzeń międzynarodowych.

30 Uprawnionymi wnioskodawcami są polskie uczelnie wyższe. Partnerstwo jest obligatoryjne dla projektów mających na celu rozwój wspólnych programów studiów. W innych typach projektów partnerstwo będzie opcjonalne.

31 Mobilność Studentów i Pracowników Uczelni nabór planowany na marzec rok akademicki 2013/2014, alokacja: ,50 nabór planowany na luty rok akademicki 2014/2015, alokacja: nabór planowany na luty rok akademicki 2015/2016, alokacja:

32 Współpraca Instytucjonalna nabór planowany na marzec 2013, alokacja: Rozwój Polskich Uczelni nabór planowany na marzec 2013, alokacja: ,50 Łącznie na dofinansowanie projektów przewidziana jest kwota w wysokości

33 Projekty mogą podejmować następujące zagadnienia: Wymiany studentów (studia 1, 2, 3 stopnia), uprawnieni są studenci z Polski i z Państw-Darczyńców: wyjazdy w celu realizacji okresu studiów od 3 do 12 miesięcy w jednym roku akademickim. Wyjazdom może towarzyszyć udział w intensywnym kursie językowym w kraju docelowym; wyjazdy na praktyki do współpracujących instytucji, firm lub organizacji na okres od 3 do 12 miesięcy, w jednym roku akademickim. Wyjazdom może towarzyszyć udział w intensywnym kursie językowym w kraju docelowym. Wymiany pracowników uczelni, uprawnieni są pracownicy z Polski oraz z Państw-Darczyńców: prowadzenie zajęć dydaktycznych; uczestnictwo w seminariach, szkoleniach, warsztatach, konferencjach; staż towarzyszący work shadowing.

34 Współpraca Instytucjonalna Projekty mogą podejmować następujące zagadnienia: wsparcie dla współpracy instytucjonalnej w obszarze edukacji między instytucjami, w tym wymiana uczniów, nauczycieli oraz pracowników; wsparcie dla współpracy instytucjonalnej w obszarze edukacji między instytucjami na rzecz realizacji zagadnień będących przedmiotem wspólnego zainteresowania; rozwój lub przygotowanie nowych narzędzi i metod nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem nauczania opartego na ICT; konferencje, seminaria, publikacje.

35 Działania realizowane w ramach poszczególnych projektów powinny prowadzić do: rozwoju programów studiów w języku angielskim (wykładowym); rozwoju wspólnych programów studiów (na poziomie licencjackim, magisterskim lub doktoranckim), prowadzące do uzyskania podwójnego dyplomu; rozwoju nowych, innowacyjnych programów studiów, odpowiadającym nowym potrzebom i wyzwaniom pojawiające się na poziomie krajowym lub europejskim; przygotowania nowych kursów, modułów, specjalizacji, programów studiów; utworzenia dwustopniowych programów studiów w oparciu o efekty kształcenia, z ECTS jako systemem transferu i akumulacji punktów; rozwoju kultury jakości, w tym wewnętrznych systemów zapewniania jakości; rozwoju programów studiów we współpracy z sektorem prywatnym

36 Projekty mogą uwzględniać: międzynarodową mobilność pomiędzy partnerami; przygotowanie programów nauczania; organizację spotkań, seminariów, warsztatów; analizę potrzeb; opracowanie polityki i strategii; rozwój narzędzi dydaktycznych, metod, materiałów

37

38 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ I ZAPRASZAM DO WSPÓŁPRACY TEL , ksztalcenie.ustawiczne@poczta.umcs.lublin.pl, malgorzata.jaruga@poczta.umcs.lublin.pl