Wymagania edukacyjne z informatyki w klasach II III gimnazjum Program nauczania informatyki w gimnazjum: INFORMATYKA DLA CIEBIE
|
|
- Julia Markowska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wymagania dukacyjn z informatyki w klasach II III gimnazjum Program nauczania informatyki w gimnazjum: INFORMATYKA DLA CIEBIE KLASA II Tmat jdnostki mtodycznj Wstęp organizacja zajęć lkcyjnych. Obsługa współczsnych komputrów. WWW światowa pajęczyna. Liczba godz. Wymagania podstawow. Uczń: Wymagania rozszrzając. Uczń: Wymagania dopłniając. Uczń: świadomi stosuj podstawow zasady higiny i bzpiczństwa pracy z komputrm; rozumi zagrożnia wynikając z niwłaściwgo korzystania z urządzń zstawu komputrowgo, wskazuj przykłady urządzń opartych na tchnic komputrowj; zna historię komputrów; wyminia i nazywa najważnijsz lmnty zstawu komputrowgo; wyminia nośniki pamięci zwnętrznj i urządznia do ich odczytu i zapisu; pokazuj i nazywa urządznia zwnętrzn zstawu komputrowgo; rozróżnia urządznia wjścia: klawiaturę, myszkę, skanr; rozróżnia urządznia wyjścia: monitor, drukarkę; rozumi przpływ danych między jdnostką cntralną a urządzniami zw.; zna przznaczni lmntów umiszczonych z przodu jdnostki cntralnj (napęd CD-ROM, kontrolka napędu, stacja dyskitk, kontrolka stacji, przycisk zasilania, przycisk RESET, kontrolka dysku twardgo); obsługuj stację dyskitk, napęd CD-ROM i DVD oraz USB; prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę komputra; wskazuj: pulpit, okno, ikony, przyciski, pask zadań; posługuj się myszką, rozpoznaj jj kursor i rozróżnia opracj wykonywan za jj pomocą (wskazywani, klikani, przciągani); podaj przykłady sici komputrowych; zna warunki, jaki nalży spłnić, aby podłączyć komputr do sici komputr.; wyjaśnia, czym jst Intrnt, sić WWW i strona WWW; potrafi uruchomić przglądarkę intrnt.; rozumi zagrożnia dla własngo zdrowia wynikając z łamania zasad bzpicznj i higinicznj pracy z komputrm zna prawidłow zasady organizacji komputrowgo stanowiska pracy; wyminia obszary zastosowań informatyki jako dzidziny widzy; omawia krótko początki komputrów, w tym komputrów osobistych; idntyfikuj typ komputrów będących na wyposażniu szkolnj pracowni komputrowj; rozróżnia rodzaj pamięci komputra i objaśnia ich zastosowani; wi, ż modm jst urządznim w i wy; potrafi łączyć lmnty zstawu komputr.; prawidłowo raguj na sytuację zawisznia pracy komputra; rozumi pojęcia: program, oprogramowani, systm opracyjny, środowisko pracy, dokumnt; zminia rozmiary i położni okna; porównuj różn sposoby zmiany rozmiarów okna; opisuj przznaczni paska mnu; wykonuj polcnia wybran z mnu ; z pomocą nauczycila tworzy skróty do programów omawia zastosowani lmntów okna ; obsługuj okno poznanymi sposobami.; stosuj podstawow funkcj przglądarki; zna budowę strony WWW i jj lmnty; korzysta z odsyłaczy; uruchamia i obsługuj wyszukiwarkę; zna podstawow usługi Intrntu; dostrzga korzyści wynikając z zastosowań komputra (np. do clów dukacyjnych); wylicza rodzaj oprogramowania. potrafi poruszać się między kilkoma otwartymi oknami uruchomionych aplikacji (np. notatnik, kalkulator, Word,..); omawia: znaczni nazwy plików, plików wykonywalnych i ich rozszrzń; dytuj i modyfikuj tkst oraz zapisuj zmiany w pliku; wyjaśnia potrzbę tworznia foldrów i porządkowania plików na dysku. zna warunki, jaki trzba spłnić, aby móc połączyć się z Intrntm, pracując na pojdynczym komputrz lub w sici komputrowj.
2 WWW wyszu kiwani inform acji. Sposoby komunikowan ia się w sici. Korzysta ni z pocztow go. Intrnt źródłm widzy i nowym sposobm komunikowania się. Edytor tkstu. Piszmy i rdagujmy tkst. Wyciczka po wi, co to jst wyszukiwarka intrntowa; potrafi korzystać z wyszukiwark w clu znajdowania informacji. wyminia komunikatory intrntow; prowadzi rozmowę z użycim wybrango komunikatora; wi, co to są grupy dyskusyjn; przstrzga podstawowych zasad ntykity w trakci prowadznia rozmów w intrn. potrafi odbrać list lktroniczny; pisz i wysyła list lktroniczny do wybrango adrsata; przkazuj otrzymaną wiadomość innym adrsatom; umi zapisać stronę WWW; potrafi lgalni kopiować informacj z sici; wi, w jaki sposób skopiować lub zapisać obraz z wyszukanj strony WWW; wi, jak korzystać z intrntowj ncykl.; potrafi zlokalizować i wyszukać różn obikty na mapi intrntowj i w systmach nawigacyjnych; wyróżnia podstawow grupy klawiszy na klawiaturz; zna i właściwi stosuj podstawow klawisz funkcyjn; pisz mał i wilki litry oraz polski znaki; kopiuj, wycina i prznosi fragmnty tkstu w tym samym dokumnci i między dokumntami; drukuj dokumnty tkstow; wstawia do tkstu lmnty graficzn, np. ClipArt i WordArt; wstawia do tkstu rysunk; wstawia do tkstu tablę o zadanj liczbi kolumn i wirszy oraz wprowadza do nij dan; okrśla szrokość kolumny i wysokość wirsza; stosuj narzędzia obramowania tabli oraz tabulatory na linijc; wyszukuj w Intrnci informacj na zadany tmat; instaluj i konfiguruj wybran komunikatory intrntow; konfiguruj wybrany program pocztowy; potrafi utworzyć i sprawni posługuj się książką adrsową; przstrzga zasad ntykity w trakci korzystania z poczty lktronicznj. potrafi uściślić poszukiwani okrślonych trści w sici; formatuj tksty i obrazy pobran z sici; wi, jaki informacj z Intrntu można kopiować, powilać i rozpowszchniać zgodni z prawm autorskim; wi, jaki warunki muszą być spłnion, aby zakupy przz Intrnt były bzpiczn.), dytuj cał fragmnty tkstu; zna rodzaj wcięć, sposoby ich ustalania oraz stosuj j w dytowanym tkści; ustala i zminia atrybuty czcionki; stosuj automatyczn ustawinia dla wyrównania tkstu; korzysta z możliwości kopiowania fragmntów tkstu w clu usprawninia pracy nad tkstm; samodzilni dobira paramtry drukowania (m.in. drukuj wybraną stronę dokumntu, tylko strony parzyst); wstawia wybran symbol do tkstu. rysuj tablę; dokonuj konwrsji tkstu i tabl, zna różnic w zastosowaniu wcięć i tabul.; ustawia i zminia tabulatory odpowidnio do zawartości dokumntu; wyszukuj informacj w Intrnci; stosuj automatyczną numrację i wypunktowani w prostych tkstach; uzasadnia koniczność zachowania ostrożności w trakci rozmów w sici Intrnt. wysyła list lktroniczny do wilu adrsatów; wyminia zasady, których przstrzga dla zapwninia bzpiczństwa w sici Intrnt. pobira okrślon trści z dukacyjngo; zna pojęci multimdia; wi, jak wprowadzić do srwisu map intrntowych dan i fotografi (np. dotycząc szk.); wi, jak bzpiczni kupić towary przz Intrnt. formatuj tkst wg własngo projktu; dobira formę dokumntu stosowni do jgo trści rozumi różnicę między obiktm wstawionym do tkstu a obiktm połączonym z plikim źródłowym (ilustracja w tkści a odnośnik hiprłącz do ilustracji); samodzilni formatuj lmnty graficzn, np. ClipArt i WordArt; wstawia znaki wiodąc; modyfikuj budowę tabli stosowni do umiszczonych w nij danych; formatuj komórki tabli; rdaguj dokumnty tkstow zawirając tablę;
3 Pliki w foldrach i bzpiczń stwo. Tworz ymy złożon dokum nty. Praca w arkuszu Własna strona WWW. zna pojęcia: plik i foldr; tworzy, kopiuj, prznosi, wklja, usuwa pliki i foldry; okrśla zastosowani plików i katalogów; pisz tkst w kolumnach; wstawia grafikę w tkst (rysunki, zdjęcia); uruchamia i zamyka dokumnt arkusza kalkulacyjngo; zna lmnty skoroszytu Arkusza kalkulacyjngo; wi, do czgo służy arkusz kalkulacyjny; wpisuj dan do komórk arkusza; zaznacza myszką zakrs łączny komórk; scala komórki; wykonuj standardow obramowani kom; wi, co oznacza pojęci HTML i co to są znaczniki w języku HTML; odnajduj informacj o tworzniu stron; gromadzi matriały potrzbn do wykonania strony WWW; wyjaśnia znaczni i przznaczni poszczgólnych lmntów okna systmowgo; wyjaśnia znaczni i przznaczni lmntów pulpitu; zapisuj swoj dan na różnych nośnikach; formatuj tkst na różn sposoby; korzysta z infografik, rysunków i zdjęć pobranych lgalni z Intrntu. wstawia dodatkow arkusz do otwartgo skoroszytu; zminia nazwę każdgo arkusza; zna znaczni paska formuły; zaznacza zakrs rozłączny komórk myszką i skrótami klawiszowymi; wstawia wykrs do dokumntu arkusza kalkulacyjngo; zna zasady tworznia stron WWW; zna programy do tworznia stron WWW; wykonuj prostą stronę w języku HTML; wstawia plik z grafiką na stronę WWW. wyjaśnia, na czym polga skojarzni aplikacji z nadawanym przz nią rozszrznim; potrafi podać przykładow rozszrznia plików z poznanych aplikacji. modyfikuj obramowani komórk; formatuj komórki i tabl w arkuszu; sprawni posługuj się kratorm wykrsów; KLASA III Tmat jdnostki mtodycznj Wstęp organizacja zajęć lkcyjnych. WW W wysz ukiwa ni infor macji. Korzystani z pocztowg o. Liczba godz. Wymagania podstawow. Uczń: Wymagania rozszrzając. Uczń: Wymagania dopłniając. Uczń: świadomi stosuj podstawow zasady higiny i bzpiczństwa pracy z komputrm; rozumi zagrożnia wynikając z niwłaściwgo korzystania z urządzń zstawu komputrowgo, wskazuj przykłady urządzń opartych na tchnic komputrowj; wi, co to jst wyszukiwarka intrntowa; potrafi korzystać z nich w clu znajdowania informacji. potrafi odbrać list lktroniczny; pisz i wysyła list lktroniczny do wybrango adrsata; przkazuj otrzymaną wiadomość innym adrsatom; wstawia załącznik do listu lktroniczngo; rozumi zagrożnia dla własngo zdrowia wynikając z łamania zasad bzpicznj i higinicznj pracy z komputrm zna prawidłow zasady organizacji komputrowgo stanowiska pracy; wyminia obszary zastosowań informatyki jako dzidziny widzy; wyszukuj w Intrnci informacj na zadany tmat; korzysta z wyszukiwania zaawansow.; konfiguruj wybrany program pocztowy; potrafi utworzyć i sprawni posługuj się książką adrsową; przstrzga zasad ntykity w trakci korzystania z poczty lktronicznj. stosuj odpowidni mtody w clu zawężnia poszukiwanych informacji wysyła list lktroniczny do wilu adrsatów; wyminia zasady, których przstrzga dla zapwninia bzpiczństwa w sici Intrnt.
4 Piszmy i rdagujmy tkst. grafikę komputro wą złożon dokumnty. złożon dokumnty cd. Funkcj matmatyczn i ich wykrsy w arkuszu Baza danych. Co to jst baza danych? Bazy danych wokół nas zastosow ani. kopiuj, wycina i prznosi fragmnty tkstu w tym samym dokumnci i między dokumntami; drukuj dokumnty tkstow; wstawia do tkstu lmnty graficzn, np. ClipArt i WordArt; wstawia do tkstu rysunk; wykonuj zrzut kranowy i zapisuj go w wybranym formaci; wyjaśnia pojęci grafiki komputrowj i dytora grafiki; omawia znaczni programów graf.; objaśnia intrfjs uruchomiongo dytora grafiki; rozróżnia narzędzia dytora grafiki, rysuj lini krzyw, prost i łaman; pisz tkst w kolumnach; wstawia grafikę w tkst (rysunki, zdjęcia); kopiuj, wycina i wklja fragmnty rysunku za pomocą poznanych narzędzi dytora grafiki (nożyczki, lupa itp.); tworzy automatyczny spis trści; dodaj komntarz i przypisy, stosuj podział na skcj i j formatuj; wprowadza poprawki w tkści; przygotowuj złożony dokumnt na zadany tmat. wypłnia kolumnę srią danych; sam uruchamia krator wykrsów; wi, jaki wykrs można zastosować, aby uzyskać wykrs funkcji liniowj; wykonuj tablę wg zadango wzoru; wykorzystuj arkusz kalkulacyjny do wykonywania podstawowych obliczń. wyminia sposoby wykorzystania bazy danych; zna rodzaj baz danych; zna podstawow pojęcia dotycząc baz danych: kolumna, wirsz, rkord, pol; tworzy dowolną bazę danych; wprowadza dan do bazy danych. wi, co to jst baza danych; wyminia przykłady intrntowych baz danych; otwira książkę adrsową w programi pocztowym. korzysta z możliwości kopiowania fragmntów tkstu w clu usprawninia pracy nad tkstm; samodzilni dobira paramtry drukowania (m.in. drukuj wybraną stronę dokumntu, tylko strony parzyst); wstawia wybran symbol do tkstu. zna zalty dytora grafiki; nadaj figurom płaskim wrażni przstrznności, stosując poznan narzędzia. formatuj tkst na różn sposoby; korzysta z infografik, rysunków i zdjęć pobranych lgalni z Intrntu. potrafi zaplanować i wprowadzić lmnty mając wpływ na atrakcyjność i czytlność dokumntu; korzysta z polcń: znajdź, zamiń, sortuj; odpowidnio formatuj srię danych; wykonuj wykrs funkcji liniowj o podanym wzorz; formatuj wykrs, zminia kolory tła i osi; rozwiązuj zadania, których wynikim jst uzyskani różngo położnia prostych na wykrsi; wi, w jakich programach można tworzyć bazy danych; dfiniuj odpowidnią tablę w dytorz tkstu i arkuszu kalkulacyjnym i wprowadza do nij dan; wi, do czgo służy baza danych; formułuj zapytania w intrntowj bazi danych; wprowadza dan do książki adrsowj w programi pocztowym; rozumi różnicę między obiktm wstawionym do tkstu a obiktm połączonym z plikim źródłowym (ilustracja w tkści a odnośnik hiprłącz do ilustracji); świadomi dobira mtodę wstawiania obrazu do tkstu; samodzilni formatuj lmnty graficzn, np. ClipArt i WordArt; stosuj poznan narzędzia dytora grafiki do wykonania swoich prac. potrafi przygotować do druku kilkustronicowy dokumnt o skomplikowanym formatowaniu, odtwarzając zadan formaty tkstu. ocnia wygląd tkstu przd drukowanim; zabzpicza dokumnt przd wprowadznim zmian. stosuj funkcj matmatyczn do wykonywania obliczń; rozumi sposób zapisu funkcji logicznych; stosuj funkcj logiczn do wykonywania obliczń warunkowych. wstawia pliki multimdialn do bazy danych wykonanj w dytorz tkstu lub arkuszu wyszukuj dan w książc adrsowj.
5 [ Moja strona WWW z dołączonym arkuszm stylów. Zadani, algorytm, kod źródłowy i uruchamiani w Logo. Tworz ni przn tacji Rozwiązywani zadań matmatycznych i rysowani wykrsów funkcji w arkuszu Grupowy projkt komputrowy. otwira stronę główną; okrśla, jaki lmnty powinny być umiszczon na stroni intrntowj; wyszukuj w sici Intrnt portal udostępniając darmow konta WWW; przstrzga ntykity przy tworzniu i umiszczaniu strony na srwrz; zna ogóln zasady projktowania stron, wi, jaki narzędzia umożliwiają ich tworzni; korzystając z podstawowych znaczników HTML, tworzy prostą strukturę strony intrntowj, formatuj tkst na stroni; rozumi pojęci algorytm; rozumi związk między prostymi przpisami i instrukcjami obsługi a algorytmami; wi, co to jst algorytm, i zna przykłady algorytmów; zna sposoby przdstawiania algorytmów; zna zastosowania przntacji multimd.; tworzy przntacj multimdialn z grafiką i dźwiękim z wilu slajdów. wprowadza dan do arkusza kalkulac.; pisz formuły (wzory) funkcji; kopiuj komórki, ustala postać wykrsu, wypłnia kolumnę srią danych; wi, jaki wykrs można zastosować, aby uzyskać wykrs funkcji liniowj; wykorzystuj arkusz kalkul. do wykonywania podstawowych obliczń. okrśla cl projktu; zna tapy pracy zspołowj; uzgadnia i zapisuj plan pracy zspołu; wykorzystuj wybran programy (np. Powr Point, FrontPag i Publishr) do wykonania projktu na dowolny tmat lub przygotowuj broszurę w dytorz tkstu; gromadzi matriały potrzbn do ralizacji projktu; opracowuj matriały z wykorzystanim dostępnych narzędzi i programów; prawidłowo korzysta z narzędzi wybrango ; samodzilni wykonuj podstrony do strony głów.; wstawia odnośnik hiprtkstowy do połącznia podstron z stroną główną; tworzy wyliczni na stroni umiszcza animację na stroni WWW; zna znaczniki HTML; posługuj się wybranym programm do tworznia stron WWW; tworzy prost witryny intrntow składając się z kilku połączonych z sobą stron; na stroni intrntowj wykonuj wypunktowania, wstawia tabl, obrazy... podaj różn dfinicj algorytmu; wyjaśnia pojęcia: algorytm, kod źródłowy ; samodzilni dfiniuj prost algorytmy w postaci listy kroków; podaj przykłady problmów, do których rozwiązania można zastosować algorytm. gromadzi matriały do przntacji, korzystając z różnych źródł informacji; formatuj srię danych; wykonuj wykrs funkcji liniowj o podanym wzorz; formatuj wykrs, zminia kolory tła i osi wykrsu; rozwiązuj zdania, których wynikim jst uzyskani różngo położnia prostych na wykrsi; tworzy przntację w programi w postaci strony WWW; okrśla zagadninia, z których będzi się składał wspólny projkt; potrafi zdfiniować i przydzilić rol poszczgólnym członkom zspołu; sprawni formatuj obikty wstawion w dokumnt; zapisuj swoją pracę na wybranych nośnikach pamięci; dokonuj ocny własngo i przdstawiongo projktu; wyszukuj informacj w sici. dba o poprawność mrytoryczną i rdakcyjną tkstów; publikuj stronę WWW w Intrnci; animuj tkst na stroni WWW; zakłada konto WWW w darmowym portalu intrntowym; przsyła pliki strony WWW na srwr intrntowy; modyfikuj pliki strony WWW na srwrz. podaj spcyfikację do zadania rozwiązywango za pomocą arkusza kalkulacyjngo; potrafi podać przykłady problmów, do których rozwiązania można zastosować pojęci algorytmu, i umi tę widzę wykorzystać w praktyc tworzy rozbudowan przntacj multimdialn z grafiką i dźwiękim składając się z wilu slajdów. stosuj funkcj matmatyczn do wykonywania obliczń; rozumi sposób działania funkcji logicznych; stosuj funkcj logiczn do wykonywania obliczń warunkowych. sprawni posługuj się urządzniami multimdialnymi; przygotowuj przntację pracy zspołowj i przdstawia ją całj klasi; wykorzystuj wybran programy (np. Powr Point, FrontPag lub Publishr) do wykonania projktu na dowolny tmat; wyszukuj informacj w sici i ocnia przydatność zgromadzonych matriałów łączy kilka dokumntów w jdn; dobira odpowidni narzędzia do twórczgo rozwiązania problmu.
Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum
Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów
dopełniające ocena bardzo dobra 1. Zasady oceniania i wymagania edukacyjne. podstawowe ocena dostateczna
Wymagania edukacyjne z informatyki w gimnazjum w klasie I oparte na Programie nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie autorstwa Ewy Filinowicz Lp. Temat Liczba godzin konieczne ocena dopuszczająca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY I B GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY I B GIMNAZJUM Lp. Temat jednostki metodycznej Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Ocenę dostateczną
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY I B GIMNAZJUM
ZS w Białce Rok szk. 2016/17 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY I B GIMNAZJUM Lp. Temat jednostki Ocenę dopuszczającą metodycznej otrzymuje uczeń, który Wymagania edukacyjne na poszczególne
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Ocena dopuszczajaca:uczeń Ocena dostateczna:uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra:uczeń Ocena celująca: uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z
Przedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Wymagania na poszczególne oceny po I klasie Gimnazjum z Informatyki
Wymagania na poszczególne oceny po I klasie Gimnazjum z Informatyki Na początku roku szkolnego nauczyciel informuje uczniów o wymaganiach i kryteriach oceniania. Uczeń musi mieć pełną świadomość tego,
KLASA II. rozumie zagrożenia dla własnego zdrowia wynikające z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
Klasa OGÓLNA Założone osiągnięcia ucznia plan wynikowy opracowanie: Nauczyciele informatyki Lp. Tematy lekcji Liczba godzin Podstawowe. Uczeń: Wymagania Ponadpodstawowe. Uczeń: KLASA II 1 Wstęp organizacja
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum
Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum 1) Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym - wprowadza dane do arkusza i z pomocą wpisuje formuły, - z pomocą rozwiązuje proste zadania w arkuszu,
Aby uzyskać określoną ocenę, ucznia obowiązują wymagania edukacyjne na dany stopień oraz wszystkie wymagania na stopnie niższe.
Wymagania edukacyjne z informatyki w gimnazjum w klasie II oparte na Programie nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie autorstwa Ewy Filinowicz Aby uzyskać określoną ocenę, ucznia obowiązują
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego; poprawnie obsługuje
biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,
INFORMATYKA KLASA 1 1. Wymagania na poszczególne oceny: 1) ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania z lekcji, wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4 Ocena dostateczna :uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra: uczeń Ocena celująca: uczeń zna i stosuje zasady bezpiecznej pracy z komputerem, wymienia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
Kryteria końcoworoczne oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum rok szkolny 2014/2015
Kryteria końcoworoczne oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum rok szkolny 2014/2015 Ocena niedostateczny - nie stosuje się do regulaminu pracowni komputerowej, - nie zna kryteriów oceniania
3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik do informatyki dla szkoły podstawowej. Klasa 6 /stara
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe (Windows 98, Windows XP, Linux) Podstawowe informacje o popularnych
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości
Rozkład materiału z informatyki w klasie III gimnazjum
Rozkład materiału z informatyki w klasie III gimnazjum. Zbieranie i opracowywanie danych arkusz kalkulacyjny. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania. BHP i regulamin szkolnej pracowni komputerowej.,
Wymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Lp. Temat 1. Zastosowania komputerów konieczne (dopuszczająca) dba o porządek na stanowisku komputerowym przynajmniej trzy komputera podstawowe
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie
Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aplikacji komputerowych obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie
Wymagania edukacyjne KLASA IV. Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające Uczeń: Uczeń: Uczeń: 1 2 3 4 5 6.
Liczba godzin Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej. Informatyka Europejczyka. Rozdział. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem (4 godziny) Wymagania programowe
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA VI Autor: Grażyna Koba, Wyd. MiGra,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Wymagania edukacyjne do przedmiotu
Wymagania edukacyjne do przedmiotu INFORMATYKA w klasie VIII szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych dla drugiego etapu edukacyjnego
Kryteria końcoworoczne oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016
Kryteria końcoworoczne oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2015/2016 Ocena dopuszczająca - stosuje wybrane zasady właściwego zachowywania się w pracowni komputerowej,
Klasa OGÓLNA Założone osiągnięcia ucznia plan wynikowy opracowanie: Nauczyciele informatyki. Wymagania. Liczba. godzin
Klasa OGÓLNA Założone osiągnięcia ucznia plan wynikowy opracowanie: Nauczyciele informatyki Lp. Tematy lekcji Wstęp organizacja zajęć lekcyjnych. BHP, program naucz, PSO na l. informatyki. Obsługa współczesnych
Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA Klasa VI Wymagania na ocenę śródroczną: Niedostateczną Uczeń nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą. Dopuszczającą wymienia podstawowe
Scenariusz szkolenia
Scenariusz szkolenia Edytor tekstu MS Word 2010 TRENER: WALDEMAR WEGLARZ Absolwent Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Od 2002 roku zawodowy trener IT, dyplomowany nauczyciel przedmiotów zawodowych w Technikum
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym
Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Klasa III Informatyka Nauczyciel prowadzący: Tokar Jan Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) N Uwagi 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum
Lp. Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum 1. Internet i sieci [17 godz.] 1 Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie, protokoły transmisji danych w sieciach. Internet jako sie rozległa
Komputer i praca w sieci komputerowej
1 dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania omawia zasady zachowania zasady zachowania się się w pracowni komputerowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Prowadzące: mgr Agnieszka
INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne
INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne 1 Klasa II 1. Praca z dokumentem tekstowym Opracowywanie tekstu przy użyciu edytora tekstu tworzy prosty
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Prowadzące: mgr Agnieszka
Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI
Wymagania na poszczególne oceny z informatyki dla klasy VI I. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje proste obliczenia na kalkulatorze komputerowym; nauczyciela wypełnia danymi tabelę arkusza kalkulacyjnego;
Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
Wymagania na poszczególne stopnie szkolne z zajęć komputerowych w klasach 4-6 Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym Uczeń: Komputer i praca w sieci komputerowej dba o porządek
Informatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun
Informatyka w ćwiczeniach Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun 32. Przepisy BHP na lekcjach informatyki. Omówienie programu nauczania Zna regulamin
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU: ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Komputer i praca w sieci komputerowej dba o porządek na stanowisku komputerowym wymienia podstawowe zasady zachowania się w
Wymagania na poszczególne oceny szkolne na podstawie programu nauczania Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Grażyna Koba.
Wymagania na poszczególne oceny szkolne na podstawie programu nauczania Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasy IV-VI Grażyna Koba. 2.1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem
Wymagania z informatyki na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Informatyka wyd. Operon dla klasy II.
Wymagania z informatyki na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Informatyka wyd. Operon dla klasy II. Dział I O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 im. Obrońców Radiostacji AK w Rembertowie 04-450 Warszawa ul. Paderewskiego 45
Osi_gni_cia ucznia ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Klasa 5 Rok szkolmy 2014/2015 Przedmiotowy System Oceniania SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 217 Wiadomości i umiejętności oceniane są według ogólnych kryteriów przyjętych w
Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok
Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4
Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum Prawo autorskie - zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej Podstawy języka HTML Tworzenie witryny WWW - tło i obrazki
PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM
PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KL. III gimnazjum 1 godz. / tydzień
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KL. III gimnazjum 1 godz. / tydzień poprawnie zaznacza określone kolumnę, wiersz, zakres komórek; potrafi poszerzać kolumny i wiersze; wyjaśnia i rozróżnia pojęcia:
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z INFORMATYKI W KLASIE I W GIMNAZJUM NR 9 W GORZOWIE WLKP.
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z INFORMATYKI W KLASIE I W GIMNAZJUM NR 9 W GORZOWIE WLKP. Janina Kochan, Robert Szymański Gimnazjum nr 9 Lp. Działy jednostki metodycznej Podstawowe. Uczeo: Wymagania na poszczególne
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki w gimnazjum klasa III Rok szkolny 2015/16
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki w gimnazjum klasa III Rok szkolny 2015/16 Internet i sieci Temat lekcji Wymagania programowe 6 5 4 3 2 1 Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V. Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V Lp. 1. Temat Korzystamy z narzędzi Wielokąt i Krzywa 2. Odbicia lustrzane i obroty obrazu 3. 4. 5. 6. Zmieniamy rozmiar obrazu i pochylamy
KRYTERIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA KLASA III GIMNAZJUM
KRYTERIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA KLASA III GIMNAZJUM Kontrola i ocena osiągnięć ucznia Prace pisemne i praktyczne Sprawdziany pisemne i praktyczne przy komputerze, całolekcyjne obejmujące cały
Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI. (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej.
1 Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI ) 2 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym słucha poleceń nauczyciela
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWOWE DLA KL IV -VI rok szkolny 2014/2015 dba o porządek na stanowisku komputerowym KOMPUTER I PRACA W SIECI KOMPUTEROWEJ wymienia podstawowe zasady wymienia
Informatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun
Informatyka w ćwiczeniach Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun 32. Przepisy BHP na lekcjach informatyki. Omówienie programu nauczania Zna regulamin
i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń
Wymagania edukacyjne Informatyka III etap edukacyjny (gimnazjum) Uczeń potrafi I. Bezpiecznie posługiwać się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystywać sieć komputerową; komunikować się za pomocą
KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z INFORMATYKI. dla klasy II
KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z INFORMATYKI dla klasy II Ocenianie ucznia w procesie kształcenia informatycznego powinno w głównej mierze być ukierunkowane na odnalezienie odpowiedzi na pytania, w jakim
WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV Dział lub zagadnienie programowe UMIEJĘTNOŚCI Osiągnięcia ucznia WIADOMOŚCI Komputer jako narzędzie pracy Komunikowanie się z komputerem w środowisku Windows
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER BEZ TAJEMNIC Lekcja: Kodeks dla każdego Zna i rozumie przepisy obowiązujące w
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI Opis założonych osiągnięć ucznia przykłady wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI Grażyna Koba Spis treści 1. Obliczenia w arkuszu
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot informatyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE
Szkoła Podstawowa Nr 6 w Zamościu WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 6 zgodne z programem nauczania Informatyka Europejczyka. Program nauczania do zajęć komputerowych w szkole podstawowej.
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Przedmiot zajęcia komputerowe Klasa 4 dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ CELUJĄCA Uczeń otrzymuje ocenę celującą, jeżeli jego wiedza i umiejętności w pełni spełniają
INFORMATYKA KLASA IV
1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP
WYMAGAIA EDUKACYJE ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH 4 6 SP START 16 godz. w godzinnym Cele kształcenia i wychowania: Lp. Treści nauczania Osiągnięcia uczniów TPP 3 godz. w 1 Regulamin pracowni a Zna i rozumie
Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum Znaczenie komputera we współczesnym świecie Przypomnienie wiadomości na temat języka HTML Wstawianie tabeli na stronę WWW Wstawianie listy punktowanej
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER DLA KAŻDEGO Lekcja: Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BHP Samodzielnie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/ Lp. Uczeń: K (2) P (3) R (4) D (5) 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA. Zakres wiadomości. rozszerzający
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH, KLASA CZWARTA Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy konieczny Ocenie podlega:
Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013
Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013 temat 11. z podręcznika (str. 116-120) Jak uruchomić edytor tekstu MS Word 2007? ćwiczenia 2-5 (str. 117-120); Co to jest przycisk Office? W jaki sposób
Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach edukacji wczesnoszkolnej. 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza
Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019
oceniające dla klasy II 2018/2019 Praca z komputerem Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. D - Podczas pracy przy komputerze wymaga