Pomiary spektrofotometryczne

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Pomiary spektrofotometryczne"

Transkrypt

1 Pomiary spektrofotometryczne Spektrofotometryczne metody oznaczania pierwiastków opierają się na absorpcji promieniowania widzialnego i są jednymi z najbardziej precyzyjnych metod analizy. Dawniej nazywane były oznaczeniami kolorymetrycznymi. Podstawą oznaczeń spektrofotometrycznych jest zależność między absorbancją roztworu a stężeniem substancji barwnej w roztworze. W celu spektrofotometrycznego oznaczenia pierwiastka przeprowadza się go w barwny kompleks, czasem także wykorzystuje się zabarwienie jonów samego pierwiastka. Prawie każdy pierwiastek poza gazami szlachetnymi można oznaczać spektrofotometrycznie, i to w szerokim zakresie zawartości pierwiastka w próbce: od kilkudziesięciu procent do ilości śladowych (10-8 %). Podstawą oznaczeń spektrofotometrycznych jest prawo Lamberta-Beera, które można streścić we wzorze: A = ε c l gdzie: A zmierzona absorbancja (względem czystego rozpuszczalnika), ε molowy współczynnik ekstynkcji, mol c stężenie barwnej substancji [ 3 ], dm l grubość warstwy [cm]. Dla substancji spełniających to prawo absorbancja jest liniową funkcją stężenia. Jeśli zatem dla danej substancji znamy równanie funkcji: A = f (c), możemy mierząc absorbancję roztworu wyznaczyć stężenie badanej substancji. W praktyce najczęściej mamy do czynienia z sytuacją, w której oznaczany składnik nie występuje sam, ale w obecności wielu innych jonów. Wówczas pierwszym etapem jest przygotowanie próbki tak żeby wyizolować z nich jedynie substancję oznaczaną, lub jeśli niektórych składników nie można od siebie oddzielić zamaskować te, które mogłyby przeszkadzać w pomiarze. Szczegółowe procedury znajdują się licznych opracowaniach specjalistycznych.

2 Ponieważ metody spektrofotometryczne są metodami porównawczymi (w przeciwieństwie do metod wagowych i objętościowych), pierwszym etapem oznaczenia jest zawsze przygotowanie tzw. krzywej wzorcowej. Dokładność pomiaru będzie zatem w dużej mierze wynikać z dokładności przygotowania roztworów wzorcowych. Roztwory wzorcowe dzielimy na roztwory podstawowe i roztwory robocze. Roztwory podstawowe są najczęściej bardziej stężone (zazwyczaj 1 mg/cm 3 ), przygotowuje się je w postaci roztworów wodnych, czasem z dodatkiem kwasów, jeśli rozpuszczane substancje silnie hydrolizują. Roztwory robocze uzyskuje się przez odpowiednie rozcieńczanie roztworów podstawowych. Często też roztwory robocze są roztworami w rozpuszczalnikach innych niż woda. W praktyce przygotowuje się zazwyczaj 3-6 roztworów wzorcowych. Sposób ich przygotowania jest każdorazowo podany w opisie wykonania oznaczenia. Po wykonaniu krzywej wzorcowej można na jej podstawie wyznaczyć zawartość badanej substancji w próbce następującymi metodami: metoda graficzna: na papierze milimetrowym sporządzamy wykres zależności absorbancji od stężenia, a następnie graficznie dopasowujemy prostą do zaznaczonych punktów. Następnie znając wartość absorbancji zmierzoną dla badanej próbki wyznaczamy graficznie stężenie składnika w próbce/ za pomocą obróbki komputerowej. Dane do funkcji (wartości stężeń i odpowiadające im wartości absorbancji) wprowadzamy do odpowiedniego programy (np. MS Excel), a następnie generujemy wykres zależności A = f (c). Do uzyskanych punktów dopasowujemy prostą za pomocą odpowiednich narzędzi znajdujących się w programie, a komputer podaje nam równanie dopasowanej prostej. Na podstawie równania prostej wyliczamy stężenie badanego składnika.

3 Kadm Kadm występuje w swych związkach wyłącznie jako kation kadmu(ii). W tej postaci rzadko jest jednak używany (głównie w sztuce w postaci żółcieni kadmowej, CdS). Znacznie częściej jest wykorzystywany jako składnik stopów (np. stopy łożyskowe), w reaktorach atomowych, w akumulatorach niklowo-kadmowych. Zarówno metaliczny kadm, jak i większość jego związków są silnie toksyczne. Kadm uszkadza nerki, kości, powoduje anemię, oddziałuje na układ krążenia, może powodować liczne wady genetyczne płodu (jest silnie mutagenny). W związku z powyższym należy dbać o to, by nie został uwolniony do środowiska naturalnego, a w miejscach gdzie może do tego dochodzić należy kontrolować poziom kadmu w wodzie i glebie. Podstawą spektrofotometrycznych metod oznaczania kadmu jest metoda ditizonowa. Jony kadmu(ii) tworzą z ditizonem w środowisku obojętnym do silnie zasadowego różowy ditizonian kadmu, Cd(HDz) 2 : Cd H 2 Dz Cd(HDz) H + gdzie: H 2 Dz S NH NH N N SH NH N N N który ekstrahuje się z fazy wodnej tetrachlorkiem węgla lub chloroformem. Ponieważ w naszym przypadku ekstrakcja będzie następowała z roztworu zawierającego wyłącznie jony kadmu, procedury mające na celu oddzielenie innych przeszkadzających pierwiastków oraz zamaskowanie tych, których nie da się oddzielić (wiele różnych kationów tworzy kompleksy z ditizonem) mogą być pominięte.

4 Wykonanie doświadczenia Odczynniki Ditizon, roztwór w chloroformie o stężeniu 0,002%; wzorcowy wodny roztwór soli kadmu (10 µg Cd/cm 3 ), roztwory wodorotlenku sodu o stężeniach 20% i 0,1 mol/dm 3, roztwór winianu sodowo-potasowego, chloroform Szkło i sprzęt laboratoryjny Rozdzielacze, zlewki, cylindry miarowe, kolbki miarowe o pojemności 50 cm 3, pipeta automatyczna z wymiennymi końcówkami, pipeta Mohra na 25 cm 3, szklana lub kwarcowa kuweta pomiarowa, spektrofotometr. Wykonanie Przygotowanie krzywej kalibracyjnej. 1. W celu przygotowania roztworów wzorcowych wykorzystujemy roztwór macierzysty zawierający 10 µg kadmu w 1 cm 3. Z roztworu pobieramy 1 cm 3 (za pomocą pipety automatycznej) i przenosimy do rozdzielacza. Następnie dodajemy 13 cm 3 wody, 3 cm 3 roztworu winianu sodowo-potasowego, 1 cm 3 roztworu hydroksyloaminy, a następnie 7 cm 3 20 % roztworu NaOH. Po wymieszaniu składników dodajemy 3 cm 3 roztworu ditizonu w chloroformie i wytrząsamy. Warstwa organiczna (dolna) barwi się na kolor różowy. Warstwę organiczną ostrożnie zlewamy do czystej kolbki stożkowej tak, żeby nie przelać nawet niewielkiej ilości warstwy wodnej. Do pozostałego w rozdzielaczu roztworu wodnego dodajemy następną porcję roztworu ditizonu w CHCl 3 i ponownie wytrząsamy. Po raz kolejny zlewamy warstwę organiczną do kolbki stożkowej (tej samej co poprzednio). Procedurę wytrząsania powtarzamy do momentu, gdy warstwa organiczna przestanie się zabarwiać na różowo. Warstwę wodną wylewamy do zlewu. Wszystkie zebrane frakcje organiczne przenosimy do rozdzielacza, dodajemy 20 cm 3 0,1-molowego roztworu NaOH i wytrząsamy. Warstwę organiczną przenosimy do kolbki stożkowej, warstwę wodną wylewamy do zlewu. Zebraną warstwę organiczną ponownie przelewamy do rozdzielacza i wytrząsamy z 20 cm 3 wody destylowanej. Po tej czynności

5 odczekujemy na dokładne ustabilizowanie warstw w rozdzielaczu i warstwę organiczną ostrożnie (tak by nie przelać warstwy wodnej) zlewamy do kolbki miarowej o pojemności 50 cm 3. Do rozdzielacza dodajemy kilka cm 3 chloroformu (NIE WSTRZĄSAMY!), a po ustabilizowaniu się warstw roztwór chloroformowy przelewamy do roztworu w kolbce. Uzupełniamy chloroformem do kreski miarowej. 2. Całą procedurę powtarzamy pobierając odpowiednio 2 cm 3 wzorcowego roztworu kadmu, 10 cm 3 wody i 5 cm 3 roztworu winianu. Pozostałe składniki w takich ilościach jak poprzednio. 3. Całą procedurę powtarzamy pobierając odpowiednio 3 cm 3 wzorcowego roztworu kadmu, 7 cm 3 wody i 7 cm 3 roztworu winianu. Pozostałe składniki w takich ilościach jak poprzednio. 4. Całą procedurę powtarzamy pobierając odpowiednio 4 cm 3 wzorcowego roztworu kadmu, 3 cm 3 wody i 10 cm 3 roztworu winianu. Pozostałe składniki w takich ilościach jak poprzednio. Cztery przygotowane roztwory będą roztworami bazowymi do przygotowania krzywej kalibracyjnej. Otrzymaną próbkę do analizy zawierającą sole kadmu przenosimy ilościowo przez lejek do rozdzielacza (należy używać jak najmniejszych ilości wody do przepłukania probówki). Dodajemy 10 cm 3 roztworu winianu sodowo-potasowego, 1 cm 3 roztworu hydroksyloaminy, a następnie 10 cm 3 20 % roztworu NaOH. Po wymieszaniu składników dodajemy 3 cm 3 roztworu ditizonu w chloroformie i wytrząsamy. Warstwa organiczna (dolna) barwi się na kolor różowy. Warstwę organiczną ostrożnie zlewamy do czystej kolbki stożkowej tak, żeby nie przelać nawet niewielkiej ilości warstwy wodnej). Do pozostałego w rozdzielaczu roztworu wodnego dodajemy następną porcję roztworu ditizonu w CHCl 3 i ponownie wytrząsamy. Po raz kolejny zlewamy warstwę organiczną do kolbki stożkowej (tej samej co poprzednio). Procedurę wytrząsania powtarzamy do momentu gdy warstwa organiczna przestanie się zabarwiać na różowo. Warstwę wodną wylewamy do zlewu. Wszystkie zebrane frakcje organiczne przenosimy do rozdzielacza, dodajemy 20 cm 3 0,1-molowego

6 roztworu NaOH i wytrząsamy. Warstwę organiczną przenosimy do kolbki stożkowej, warstwę wodną wylewamy do zlewu. Zebraną warstwę organiczną ponownie przelewamy do rozdzielacza i wytrząsamy z 20 cm 3 wody. Po tej czynności odczekujemy na dokładne ustabilizowanie warstw w rozdzielaczu i warstwę organiczną ostrożnie zlewamy do kolbki miarowej o pojemności 50 cm 3. Do rozdzielacza dodajemy kilka cm 3 chloroformu (NIE WSTRZĄSAMY!). Po ustabilizowaniu się warstw roztwór chloroformowy dodajemy do roztworu w kolbce. Uzupełniamy chloroformem do kreski miarowej. Kuwetę pomiarową napełniamy roztworem bazowym i mierzymy absorbancję przy długości fali 520 nm wobec chloroformu jako odnośnika. Pomiar powtarzamy dla wszystkich roztworów bazowych i roztworu badanego. Środki ostrożności Związki kadmu są toksyczne, rakotwórcze i mutagenne unikać kontaktu z roztworem soli kadmu, używać rękawiczek ochronnych. Chloroform działa drażniąco na skórę i oczy, jest podejrzewany o działanie rakotwórcze pracować pod digestorium. Postępowanie z odpadami Wszystkie roztwory chloroformowe umieścić w butelce na zlewki chloroformu. Całe szkło laboratoryjne wypłukać jeden raz acetonem, acetonowe popłuczyny gromadzić w naczyniu na zlewki acetonu. Całe szkło umyć wodą z detergentem UWAGA: kolbki miarowe należy myć wyłącznie z zimnej wodzie (niebezpieczeństwo rozkalibrowania). Opracowanie wyników: Na podstawie zmierzonych wartości absorbancji dla poszczególnych roztworów bazowych sporządzamy wykres zależności absorbancji od zawartości kadmu: A = f (m Cd ) wykres ten jest krzywą kalibracyjną. Na osi x zaznaczamy ilość kadmu (w [µg]) w poszczególnych roztworach bazowych, na osi y zmierzone wartości absorbancji.

7 Jeśli wykres sporządzony został na papierze milimetrowym ręcznie (za pomocą linijki) dopasowujemy prostą do punktów na wykresie linia ta nie musi przechodzić dokładnie przez wszystkie punkty, należy ją dopasować tak żeby przechodziła jak najbliżej jak największej liczby punktów. Następnie na osi y zaznaczamy wartość absorbancji zmierzoną dla otrzymanej próbki, i wykorzystując dopasowaną prostą sprawdzamy jakiej wartości na osi x odpowiada zmierzona wartość absorbancji. Odczytana wartość jest zawartością kadmu w badanej próbce. Jeśli wykres sporządzony został za pomocą odpowiedniego programu komputerowego (np. MS Excel), wybieramy dla punktów krzywej kalibracyjnej opcję dopasowania prostej. Program podaję nam wzór funkcji typu: y = a x + b, gdzie y to absorbancja, zaś x zawartość kadmu w µg. Podstawiając wartość absorbancji zmierzoną dla próbki badanej do uzyskanego wzoru otrzymamy zawartość rtęci w próbce. Rtęć Zarówno rtęć metaliczna jak i związki rtęci są toksyczne, w przypadku związków rozpuszczalnych w wodzie ich spożycie może grozić śmiercią. Rtęć metaliczna jest metalem szlachetnym i nie reaguje ani z tlenem ani z wodą. Jednak będąc jedynym ciekłym metalem w stanie wolnym, jej prężność par jest na tyle duża, że w zawartość rtęci w powietrzu w pomieszczeniu, w którym się znajduje w otwartym naczyniu wielokrotnie przekracza wartości bezpieczne. Rtęć może wywoływać zarówno zatrucia ostre, prowadzące najczęściej do śmierci, jak i znacznie częściej występujące zatrucia chroniczne. Rtęć metaliczna w środowisku naturalnym jest przekształcana przez mikroorganizmy w dimetylortęć, substancję dużo bardziej niebezpieczną i doskonale wchłaniającą się zarówno przez błony śluzowe jaki i skórę (jest dobrze rozpuszczalna w tłuszczach). Mimo tych wszystkich wad, rtęć i jej związki są stosowane w przemyśle i codziennym życiu. Rtęć metaliczna jest wykorzystywana przy produkcji świetlówek i żarówek energooszczędnych (w każdej świetlówce znajduje się ok. 1 mg rtęci! ). Dzisiaj rzadko jest wprawdzie używana w domowych termometrach, czy też w stopach dentystycznych, ale nadal używa się jej w termometrach laboratoryjnych, manometrach

8 i barometrach. Rtęci nadal używa się przy wydobyciu, głównie złota, z piasków i skał złotonośnych. Związki rtęci nadal są używane, między innymi w spłonkach i detonatorach, jako katalizator w syntezie aldehydu octowego czy jako środki ochrony roślin. W związku z tym istnieje konieczność kontrolowania zawartości rtęci w środowisku naturalnym, szczególnie w okolicach zakładów, które w trakcie produkcji używają tego pierwiastka lub jego związków (słynna sprawa Minamata w Japonii). Podstawą spektrofotometrycznych metod oznaczania rtęci jest metoda ditizonowa. Jony rtęci(ii) tworzą z ditizonem w środowisku kwasowym wobec nadmiaru ditizonu pomarańczowo-żółty ditizonian rtęci, Hg(HDz) 2 : Hg H 2 Dz Cd(HDz) H + gdzie: H 2 Dz S NH NH N N SH NH N N N który ekstrahuje się z fazy wodnej tetrachlorkiem węgla lub chloroformem. Ponieważ w naszym przypadku ekstrakcja będzie następowała z roztworu zawierającego wyłącznie jony rtęci(ii), procedury mające na celu oddzielenie innych przeszkadzających pierwiastków oraz zamaskowanie tych których nie da się oddzielić (wiele różnych kationów tworzy kompleksy z ditizonem) mogą być pominięte.

9 Wykonanie doświadczenia Odczynniki Ditizon, roztwór w chloroformie o stężeniu 0,001%; wzorcowy wodny roztwór soli rtęci(ii) (10 µg Hg/cm 3 ); roztwór kwasu octowego o stężeniu 2 mol/dm 3 ; stężony (25%) roztwór amoniaku, stężony (65%) kwas azotowy(v), chloroform Szkło i sprzęt laboratoryjny Rozdzielacze, zlewki, cylindry miarowe, kolbki miarowe o pojemności 50 cm 3, pipeta automatyczna z wymiennymi końcówkami, pipeta Mohra na 25 cm 3, szklana lub kwarcowa kuweta pomiarowa, spektrofotometr. Wykonanie Przygotowanie krzywej kalibracyjnej. 1. W celu przygotowania roztworów wzorcowych wykorzystujemy roztwór macierzysty zawierający 10 µg rtęci w 1 cm 3. Z roztworu pobieramy 1 cm 3 (za pomocą pipety automatycznej) i przenosimy do rozdzielacza. Następnie dodajemy 9 cm 3 wody i 0,5 cm 3 stężonego kwasu azotowego(v). Po wymieszaniu składników dodajemy 3 cm 3 roztworu ditizonu w chloroformie i wytrząsamy. Warstwa organiczna (dolna) powinna zabarwić się na kolor pomarańczowo-żółty. Warstwę organiczną ostrożnie zlewamy do czystej kolbki stożkowej tak, żeby nie przelać nawet niewielkiej ilości warstwy wodnej. Do pozostałego w rozdzielaczu roztworu wodnego dodajemy następną porcję roztworu ditizonu w CHCl 3 i ponownie wytrząsamy. Po raz kolejny zlewamy warstwę organiczną do kolbki stożkowej (tej samej co poprzednio). Procedurę wytrząsania powtarzamy do momentu gdy warstwa organiczna będzie zachowywać kolor zielony. Warstwę wodną wylewamy do zlewu. Wszystkie zebrane frakcje organiczne przenosimy do rozdzielacza, dodajemy 25 cm 3 wody z dodatkiem 5 kropli stężonego roztworu amoniaku i wytrząsamy. Warstwę organiczną przenosimy do kolbki stożkowej, warstwę wodną wylewamy do zlewu. Zebraną warstwę organiczną ponownie przelewamy do rozdzielacza

10 i wytrząsamy z 20 cm 3 kwasu octowego. Po tej czynności odczekujemy na dokładne ustabilizowanie warstw w rozdzielaczu i warstwę organiczną ostrożnie (tak by nie przelać warstwy wodnej) zlewamy do kolbki miarowej o pojemności 50 cm 3. Do rozdzielacza dodajemy kilka cm 3 chloroformu (NIE WSTRZĄSAMY!), a po ustabilizowaniu się warstw roztwór chloroformowy dodajemy do roztworu w kolbce. Uzupełniamy chloroformem do kreski miarowej. 2. Całą procedurę powtarzamy pobierając odpowiednio 2 cm 3 wzorcowego roztworu rtęci i 8 cm 3 wody. Pozostałe składniki w takich ilościach jak poprzednio. 3. Całą procedurę powtarzamy pobierając odpowiednio 3 cm 3 wzorcowego roztworu rtęci i 7 cm 3 wody. Pozostałe składniki w takich ilościach jak poprzednio. 4. Całą procedurę powtarzamy pobierając odpowiednio 4 cm 3 wzorcowego roztworu rtęci i 6 cm 3 wody. Pozostałe składniki w takich ilościach jak poprzednio. Cztery przygotowane roztwory będą roztworami bazowymi do przygotowania krzywej kalibracyjnej. Otrzymaną próbkę do analizy zawierającą sole rtęci przenosimy ilościowo przez lejek do rozdzielacza (należy używać jak najmniejszych ilości wody do przepłukania probówki). Następnie dodajemy 0,5 cm 3 stężonego kwasu azotowego(v). Po wymieszaniu składników dodajemy 3 cm 3 roztworu ditizonu w chloroformie i wytrząsamy. Warstwa organiczna (dolna) powinna zabarwić się na kolor pomarańczowo-żółty. Warstwę organiczną ostrożnie zlewamy do czystej kolbki stożkowej tak, żeby nie przelać nawet niewielkiej ilości warstwy wodnej. Do pozostałego w rozdzielaczu roztworu wodnego dodajemy następną porcję roztworu ditizonu w CHCl 3 i ponownie wytrząsamy. Po raz kolejny zlewamy warstwę organiczną do kolbki stożkowej (tej samej co poprzednio). Procedurę wytrząsania powtarzamy do momentu gdy warstwa organiczna będzie zachowywać kolor zielony. Warstwę wodną wylewamy do zlewu. Wszystkie zebrane frakcje organiczne

11 przenosimy do rozdzielacza, dodajemy 25 cm 3 wody z dodatkiem 5 kropli stężonego roztworu amoniaku i wytrząsamy. Warstwę organiczną przenosimy do kolbki stożkowej, warstwę wodną wylewamy do zlewu. Zebraną warstwę organiczną ponownie przelewamy do rozdzielacza i wytrząsamy z 20 cm 3 kwasu octowego. Po tej czynności odczekujemy na dokładne ustabilizowanie warstw w rozdzielaczu i warstwę organiczną ostrożnie (tak by nie przelać warstwy wodnej) zlewamy do kolbki miarowej o pojemności 50 cm 3. Do rozdzielacza dodajemy kilka cm 3 chloroformu (NIE WSTRZĄSAMY!), a po ustabilizowaniu się warstw roztwór chloroformowy dodajemy do roztworu w kolbce. Uzupełniamy chloroformem do kreski miarowej. Kuwetę pomiarową napełniamy roztworem bazowym i mierzymy absorbancję przy długości fali 485 nm wobec chloroformu jako odnośnika. Pomiar powtarzamy dla wszystkich roztworów bazowych i roztworu badanego. Środki ostrożności Związki rtęci są bardzo toksyczne (ich spożycie grozi śmiercią) unikać kontaktu z roztworem soli rtęci, używać rękawiczek ochronnych. Chloroform działa drażniąco na skórę i oczy, jest podejrzewany o działanie rakotwórcze pracować pod digestorium. Postępowanie z odpadami Wszystkie roztwory chloroformowe umieścić w butelce na zlewki chloroformu. Całe szkło laboratoryjne wypłukać jeden raz acetonem, acetonowe popłuczyny gromadzić w naczyniu na zlewki acetonu. Całe szkło umyć wodą z detergentem UWAGA: kolbki miarowe należy myć wyłącznie z zimnej wodzie (niebezpieczeństwo rozkalibrowania). Opracowanie wyników: Na podstawie zmierzonych wartości absorbancji dla poszczególnych roztworów bazowych sporządzamy wykres zależności absorbancji od zawartości rtęci: A = f (m Hg ) wykres ten jest krzywą kalibracyjną. Na osi x zaznaczamy ilość rtęci (w [µg])

12 w poszczególnych roztworach bazowych, na osi y zmierzone wartości absorbancji. Jeśli wykres sporządzony został na papierze milimetrowym ręcznie (za pomocą linijki) dopasowujemy prostą do punktów na wykresie linia ta nie musi przechodzić dokładnie przez wszystkie punkty, należy ją dopasować tak żeby przechodziła jak najbliżej jak największej liczby punktów. Następnie na osi y zaznaczamy wartość absorbancji zmierzoną dla otrzymanej próbki, i wykorzystując dopasowaną prostą sprawdzamy jakiej wartości na osi x odpowiada zmierzona wartość. Odczytana wartość jest zawartością rtęci w badanej próbce. Jeśli wykres sporządzony został za pomocą odpowiedniego programu komputerowego (np. MS Excel), wybieramy dla punktów krzywej kalibracyjnej opcję dopasowania prostej. Program podaję nam wzór funkcji typu: y = a x + b, gdzie y to absorbancja, zaś x zawartość rtęci w µg. Podstawiając wartość absorbancji zmierzoną dla próbki badanej do uzyskanego wzoru otrzymamy zawartość rtęci w próbce.

OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS

OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS Zagadnienia teoretyczne. Spektrofotometria jest techniką instrumentalną, w której do celów analitycznych wykorzystuje się przejścia energetyczne zachodzące

Bardziej szczegółowo

1. PRZYGOTOWANIE ROZTWORÓW KOMPLEKSUJĄCYCH

1. PRZYGOTOWANIE ROZTWORÓW KOMPLEKSUJĄCYCH 1. PRZYGOTOWANIE ROZTWORÓW KOMPLEKSUJĄCYCH 1.1. przygotowanie 20 g 20% roztworu KSCN w wodzie destylowanej 1.1.1. odważenie 4 g stałego KSCN w stożkowej kolbie ze szlifem 1.1.2. odważenie 16 g wody destylowanej

Bardziej szczegółowo

Opracował dr inż. Tadeusz Janiak

Opracował dr inż. Tadeusz Janiak Opracował dr inż. Tadeusz Janiak 1 Uwagi dla wykonujących ilościowe oznaczanie metodami spektrofotometrycznymi 3. 3.1. Ilościowe oznaczanie w metodach spektrofotometrycznych Ilościowe określenie zawartości

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE WPROWADZENIE Przyswajalność pierwiastków przez rośliny zależy od procesów zachodzących między fazą stałą i ciekłą gleby oraz korzeniami roślin. Pod względem stopnia

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY

LABORATORIUM Z KATALIZY HOMOGENICZNEJ I HETEROGENICZNEJ WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW WYZNACZANIE STAŁEJ SZYBKOŚCI REAKCJI UTLENIANIA JONÓW TIOSIARCZANOWYCH Miejsce ćwiczenia: Zakład Chemii Fizycznej, sala

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 3 Toksykologia żywności

Laboratorium 3 Toksykologia żywności Laboratorium 3 Toksykologia żywności Literatura zalecana: Orzeł D., Biernat J. (red.) 2012. Wybrane zagadnienia z toksykologii żywności. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Wrocław. Str.:

Bardziej szczegółowo

Adsorpcja błękitu metylenowego na węglu aktywnym w obecności acetonu

Adsorpcja błękitu metylenowego na węglu aktywnym w obecności acetonu Adsorpcja błękitu metylenowego na węglu aktywnym w obecności acetonu Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zbadanie procesu adsorpcji barwnika z roztworu, wyznaczenie równania izotermy Freundlicha oraz wpływu

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Podstaw Biofizyki

Laboratorium Podstaw Biofizyki CEL ĆWICZENIA Celem ćwiczenia jest zbadanie procesu adsorpcji barwnika z roztworu oraz wyznaczenie równania izotermy Freundlicha. ZAKRES WYMAGANYCH WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI: widmo absorpcyjne, prawo Lamberta-Beera,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 6 listopada 2002 r. w sprawie metodyk referencyjnych badania stopnia biodegradacji substancji powierzchniowoczynnych zawartych w produktach, których stosowanie

Bardziej szczegółowo

Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej

Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej Spektrofotometryczne wyznaczanie stałej dysocjacji czerwieni fenolowej Metoda: Spektrofotometria UV-Vis Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest zapoznanie studenta z fotometryczną metodą badania stanów równowagi

Bardziej szczegółowo

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI

KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI 6 KATALITYCZNE OZNACZANIE ŚLADÓW MIEDZI CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z zagadnieniami katalizy homogenicznej i wykorzystanie reakcji tego typu do oznaczania śladowych ilości jonów Cu 2+. Zakres obowiązującego

Bardziej szczegółowo

ANALIZA OBJĘTOŚCIOWA

ANALIZA OBJĘTOŚCIOWA Metoda Mohra Kolba miarowa Na Substancja podstawowa: (Na), M = 58,5 g mol 1 Pipeta Naczyńko wagowe c Na M m Na Na kolby ETAPY OZNACZENIA ARGENTOMETRYCZNEGO 1. Przygotowanie roztworu substancji podstawowej

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego

Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego Oznaczanie dwóch kationów obok siebie metodą miareczkowania spektrofotometrycznego (bez maskowania) jest możliwe, gdy spełnione są

Bardziej szczegółowo

Spektroskopia molekularna. Ćwiczenie nr 1. Widma absorpcyjne błękitu tymolowego

Spektroskopia molekularna. Ćwiczenie nr 1. Widma absorpcyjne błękitu tymolowego Spektroskopia molekularna Ćwiczenie nr 1 Widma absorpcyjne błękitu tymolowego Doświadczenie to ma na celu zaznajomienie uczestników ćwiczeń ze sposobem wykonywania pomiarów metodą spektrofotometryczną

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 8 Wyznaczanie stałej szybkości reakcji utleniania jonów tiosiarczanowych

Ćwiczenie 8 Wyznaczanie stałej szybkości reakcji utleniania jonów tiosiarczanowych CHEMI FIZYCZN Ćwiczenie 8 Wyznaczanie stałej szybkości reakcji utleniania jonów tiosiarczanowych W ćwiczeniu przeprowadzana jest reakcja utleniania jonów tiosiarczanowych za pomocą jonów żelaza(iii). Przebieg

Bardziej szczegółowo

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Spektrofotometryczne oznaczanie stężenia jonów żelaza(iii) opiekun mgr K. Łudzik

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Spektrofotometryczne oznaczanie stężenia jonów żelaza(iii) opiekun mgr K. Łudzik Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego Spektrofotometryczne oznaczanie stężenia jonów żelaza(iii) opiekun mgr K. Łudzik ćwiczenie nr 26 Zakres zagadnień obowiązujących do ćwiczenia 1. Prawo Lamberta

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. ĆWICZENIE I - BIAŁKA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. Odczynniki: - wodny 1% roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii), - 10% wodny

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedra Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 2 ZASTOSOWANIE SPEKTROFOTOMETRII W NADFIOLECIE I ŚWIETLE WIDZIALNYM

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedry Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 3 Oznaczanie chlorków metodą spektrofotometryczną z tiocyjanianem rtęci(ii)

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety II. Wagi i ważenie. Roztwory. Emulsje i koloidy Zagadnienia Rodzaje wag laboratoryjnych i technika ważenia Niepewność pomiarowa. Błąd względny i bezwzględny Roztwory właściwe Stężenie procentowe i molowe.

Bardziej szczegółowo

Kolorymetryczne oznaczanie stężenia Fe 3+ metodą rodankową

Kolorymetryczne oznaczanie stężenia Fe 3+ metodą rodankową Kolorymetryczne oznaczanie stężenia Fe 3+ metodą rodankową (opracowanie: Barbara Krajewska) Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawami spektrofotometrii absorpcyjnej w świetle widzialnym (kolorymetrią)

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAŻNIKI W REAKCJACH UTLENIAJĄCO- REDUKCYJNYCH

RÓWNOWAŻNIKI W REAKCJACH UTLENIAJĄCO- REDUKCYJNYCH 8 RÓWNOWAŻNIKI W REAKCJACH UTLENIAJĄCO- REDUKCYJNYCH CEL ĆWICZENIA Wyznaczenie gramorównoważników chemicznych w procesach redoks na przykładzie KMnO 4 w środowisku kwaśnym, obojętnym i zasadowym z zastosowaniem

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ WARTOŚĆ ph ROZTWORÓW WODNYCH WSTĘP 1. Wartość ph wody i roztworów Woda dysocjuje na jon wodorowy i wodorotlenowy: H 2 O H + + OH (1) Stała równowagi tej reakcji, K D : wyraża się wzorem: K D = + [ Η ][

Bardziej szczegółowo

ANALIZA INSTRUMENTALNA

ANALIZA INSTRUMENTALNA ANALIZA INSTRUMENTALNA TECHNOLOGIA CHEMICZNA STUDIA NIESTACJONARNE Sala 522 ul. Piotrowo 3 Studenci podzieleni są na cztery zespoły laboratoryjne. Zjazd 5 przeznaczony jest na ewentualne poprawy! Możliwe

Bardziej szczegółowo

ELEMENTY ANALIZY INSTRUMENTALNEJ. SPEKTROFOTOMETRII podstawy teoretyczne

ELEMENTY ANALIZY INSTRUMENTALNEJ. SPEKTROFOTOMETRII podstawy teoretyczne ELEMENTY ANALZY NSTRUMENTALNEJ Ćwiczenie 3 Temat: Spektrofotometria UV/ViS SPEKTROFOTOMETR podstawy teoretyczne SPEKTROFOTOMETRA jest techniką instrumentalną, w której do celów analitycznych wykorzystuje

Bardziej szczegółowo

MIANOWANE ROZTWORY KWASÓW I ZASAD, MIARECZKOWANIE JEDNA Z PODSTAWOWYCH TECHNIK W CHEMII ANALITYCZNEJ

MIANOWANE ROZTWORY KWASÓW I ZASAD, MIARECZKOWANIE JEDNA Z PODSTAWOWYCH TECHNIK W CHEMII ANALITYCZNEJ 4 MIANOWANE ROZTWORY KWASÓW I ZASAD, MIARECZKOWANIE JEDNA Z PODSTAWOWYCH TECHNIK W CHEMII ANALITYCZNEJ CEL ĆWICZENIA Poznanie podstawowego sprzętu stosowanego w miareczkowaniu, sposoby przygotowywania

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE STAŁEJ DYSOCJACJI p-nitrofenolu METODĄ SPEKTROFOTOMETRII ABSORPCYJNEJ

WYZNACZANIE STAŁEJ DYSOCJACJI p-nitrofenolu METODĄ SPEKTROFOTOMETRII ABSORPCYJNEJ Ćwiczenie nr 13 WYZNCZNIE STŁEJ DYSOCJCJI p-nitrofenolu METODĄ SPEKTROFOTOMETRII BSORPCYJNEJ I. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest wyznaczenie metodą spektrofotometryczną stałej dysocjacji słabego kwasu,

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

IR II. 12. Oznaczanie chloroformu w tetrachloroetylenie metodą spektrofotometrii w podczerwieni

IR II. 12. Oznaczanie chloroformu w tetrachloroetylenie metodą spektrofotometrii w podczerwieni IR II 12. Oznaczanie chloroformu w tetrachloroetylenie metodą spektrofotometrii w podczerwieni Promieniowanie podczerwone ma naturę elektromagnetyczną i jego absorpcja przez materię podlega tym samym prawom,

Bardziej szczegółowo

KATALIZA I KINETYKA CHEMICZNA

KATALIZA I KINETYKA CHEMICZNA 9 KATALIZA I KINETYKA CHEMICZNA CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z procesami katalitycznymi oraz wpływem stężenia, temperatury i obecności katalizatora na szybkość reakcji chemicznej. Zakres obowiązującego

Bardziej szczegółowo

PRAWO DZIAŁANIA MAS I REGUŁA PRZEKORY

PRAWO DZIAŁANIA MAS I REGUŁA PRZEKORY 12 PRAWO DZIAŁANIA MAS I REGUŁA PRZEKORY CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studentów z wpływem zmiany parametrów stanu (temperatura, stężenie, ciśnienie) na położenie równowagi chemicznej w reakcjach odwracalnych.

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie SO 2 w powietrzu atmosferycznym

Oznaczanie SO 2 w powietrzu atmosferycznym Ćwiczenie 6 Oznaczanie SO w powietrzu atmosferycznym Dwutlenek siarki bezwodnik kwasu siarkowego jest najbardziej rozpowszechnionym zanieczyszczeniem gazowym, występującym w powietrzu atmosferycznym. Głównym

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 5

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 5 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 5 Kompleksometryczne oznaczanie twardości wody w próbce rzeczywistej oraz mleczanu wapnia w preparacie farmaceutycznym Ćwiczenie

Bardziej szczegółowo

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Dobór metody analitycznej

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Dobór metody analitycznej Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Dobór metody analitycznej Oznaczanie żelaza metodą spektrofotometryczną Wstęp Żelazo jest pospolitym

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń

Ćwiczenie 1. Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń Ćwiczenie 1 Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń Stężenie roztworu określa ilość substancji (wyrażoną w jednostkach masy lub objętości) zawartą w określonej jednostce objętości lub

Bardziej szczegółowo

Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska

Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska Utylizacja i neutralizacja odpadów Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska Instrukcja do Ćwiczenia 14 Zastosowanie metod membranowych w oczyszczaniu ścieków Opracowała dr Elżbieta Megiel Celem ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE B: Oznaczenie zawartości chlorków i chromu (VI) w spoiwach mineralnych

ĆWICZENIE B: Oznaczenie zawartości chlorków i chromu (VI) w spoiwach mineralnych ĆWICZEIE B: znaczenie zawartości chlorków i chromu (VI) w spoiwach mineralnych Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest oznaczenie zawartości rozpuszczalnego w wodzie chromu (VI) w próbce cementu korzystając

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedra Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 3 OZNACZANIE CHLORKÓW METODĄ SPEKTROFOTOMETRYCZNĄ Z TIOCYJANIANEM RTĘCI(II)

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 11. ANALIZA INSTRUMENTALNA KOLORYMETRIA - OZNACZANIE Cr(VI) METODĄ DIFENYLOKARBAZYDOWĄ. DZIAŁ: Kolorymetria

ĆWICZENIE 11. ANALIZA INSTRUMENTALNA KOLORYMETRIA - OZNACZANIE Cr(VI) METODĄ DIFENYLOKARBAZYDOWĄ. DZIAŁ: Kolorymetria ĆWICZENIE 11 ANALIZA INSTRUMENTALNA KOLORYMETRIA - OZNACZANIE Cr(VI) METODĄ DIFENYLOKARBAZYDOWĄ DZIAŁ: Kolorymetria ZAGADNIENIA Elektronowe widmo absorpcyjne; rodzaje przejść elektronowych w kompleksach

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu ĆWICZENIE 4 Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu 1. Wprowadzenie Zbyt wysokie stężenia fosforu w wodach powierzchniowych stojących, spiętrzonych lub wolno płynących prowadzą do zwiększonego przyrostu

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych ĆWICZENIE 2 Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych Część doświadczalna 1. Metody jonowymienne Do usuwania chromu (VI) można stosować między innymi wymieniacze jonowe. W wyniku przepuszczania

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE NR 12. Th jest jednym z produktów promieniotwórczego rozpadu uranu. Próbka

ĆWICZENIE NR 12. Th jest jednym z produktów promieniotwórczego rozpadu uranu. Próbka ĆWICZENIE NR 12 WYDZIELANIE 90 Th Z AZOTANU URANYLU Podstawy fizyczne 90 Th jest jednym z produktów promieniotwórczego rozpadu uranu. Próbka oczyszczonych chemicznie związków naturalnego uranu po upływie

Bardziej szczegółowo

SZYBKOŚĆ REAKCJI JONOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD SIŁY JONOWEJ ROZTWORU

SZYBKOŚĆ REAKCJI JONOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD SIŁY JONOWEJ ROZTWORU POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY KATEDRA FIZYKOCHEMII I TECHNOLOGII POLIMERÓW SZYBKOŚĆ REAKCI ONOWYCH W ZALEŻNOŚCI OD SIŁY ONOWE ROZTWORU Opiekun: Krzysztof Kozieł Miejsce ćwiczenia: Czerwona Chemia,

Bardziej szczegółowo

HODOWLA PERIODYCZNA DROBNOUSTROJÓW

HODOWLA PERIODYCZNA DROBNOUSTROJÓW Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest porównanie zdolności rozkładu fenolu lub wybranej jego pochodnej przez szczepy Stenotrophomonas maltophilia KB2 i Pseudomonas sp. CF600 w trakcie prowadzenia hodowli

Bardziej szczegółowo

Ćw. 5 Absorpcjometria I

Ćw. 5 Absorpcjometria I Ćw. 5 Absorpcjometria I Absorpcja promieniowania elektromagnetycznego z obszaru widzialnego i nadfioletowego przez atomy i cząsteczki powoduje zmianę ich stanu elektronowego. Zjawiska te moŝna badać za

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA Układ graficzny CKE 2016 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp. Twardość wody

Spis treści. Wstęp. Twardość wody Spis treści 1 Wstęp 1.1 Twardość wody 1.2 Oznaczanie twardości wody 1.3 Oznaczanie utlenialności 1.4 Oznaczanie jonów metali 2 Część doświadczalna 2.1 Cel ćwiczenia 2.2 Zagadnienia do przygotowania 2.3

Bardziej szczegółowo

Potencjometryczna metoda oznaczania chlorków w wodach i ściekach z zastosowaniem elektrody jonoselektywnej

Potencjometryczna metoda oznaczania chlorków w wodach i ściekach z zastosowaniem elektrody jonoselektywnej Potencjometryczna metoda oznaczania chlorków w wodach i ściekach z zastosowaniem elektrody jonoselektywnej opracowanie: dr Jadwiga Zawada Cel ćwiczenia: poznanie podstaw teoretycznych i praktycznych metody

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie jakościowe kwasu acetylosalicylowego 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Pytania na konkurs chemiczny kwiecień, 2012 (final *)

Pytania na konkurs chemiczny kwiecień, 2012 (final *) Pytania na konkurs chemiczny kwiecień, 2012 (final *) Wykład nr 1 1. Co to jest równowaga? 2. Jakiego typu równowagi można spotkać w przyrodzie? Podać przykłady. 3. Wymienić podstawowe fazy i uszeregować

Bardziej szczegółowo

Miareczkowanie potencjometryczne

Miareczkowanie potencjometryczne Miareczkowanie potencjometryczne Miareczkowanie potencjometryczne polega na mierzeniu za pomocą pehametru zmian ph zachodzących w badanym roztworze pod wpływem dodawania do niego mol ściśle odmierzonych

Bardziej szczegółowo

10. ALKACYMETRIA. 10. Alkacymetria

10. ALKACYMETRIA. 10. Alkacymetria 10. ALKACYMETRIA 53 10. Alkacymetria 10.1. Ile cm 3 40 % roztworu NaOH o gęstości 1,44 g cm 3 należy zużyć w celu przygotowania 1,50 dm 3 roztworu o stężeniu 0,20 mol dm 3? Odp. 20,8 cm 3 10.2. 20,0 cm

Bardziej szczegółowo

ETAP III Miareczkowanie potencjometryczne produktów hydrolizy dichorku malonylu, roztwór acetonowo - wodny (50:50) 38,7 cm 3

ETAP III Miareczkowanie potencjometryczne produktów hydrolizy dichorku malonylu, roztwór acetonowo - wodny (50:50) 38,7 cm 3 ETAP III..8 Zadanie laboratoryjne ZADANIE LABORATORYJNE Oznaczanie czystości dichlorku malonylu Chlorki kwasowe otrzymywane są w reakcji substytucji grupy hydroksylowej przez jony chlorkowe. Następuje

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA Układ graficzny CKE 2016 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie

Bardziej szczegółowo

BADANIE ZAWARTOŚCI ZWIĄZKÓW AZOTU. OZNACZANIE AZOTU AZOTANOWEGO(V) METODĄ KOLORYMETRYCZNĄ.

BADANIE ZAWARTOŚCI ZWIĄZKÓW AZOTU. OZNACZANIE AZOTU AZOTANOWEGO(V) METODĄ KOLORYMETRYCZNĄ. BADANIE ZAWARTOŚCI ZWIĄZKÓW AZOTU. OZNACZANIE AZOTU AZOTANOWEGO(V) METODĄ KOLORYMETRYCZNĄ. Wprowadzenie: Azot jest pierwiastkiem niezwykle ważnym dla organizmów ponieważ jest podstawowym składnikiem białek.

Bardziej szczegółowo

WAGI I WAŻENIE. ROZTWORY

WAGI I WAŻENIE. ROZTWORY Ćwiczenie 2 WAGI I WAŻENIE. ROZTWORY Obowiązujące zagadnienia: Dokładność, precyzja, odtwarzalność, powtarzalność pomiaru; Rzetelność, czułość wagi; Rodzaje błędów pomiarowych, błąd względny, bezwzględny

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie par rtęci w powietrzu laboratoryjnym

Oznaczanie par rtęci w powietrzu laboratoryjnym Ćwiczenie 1 Oznaczanie par rtęci w powietrzu laboratoryjnym Rtęć jest silnie toksyczna zarówno w formie metalicznej (pary rtęci) jak również w postaci soli rtęciowych, rtęciawych, w których R i R to rodniki

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA Układ graficzny CKE 2016 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 ZASADY OCENIANIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedry Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 1 Oznaczanie azotanów (III) i azotanów (V) w próbkach wody MONITORING

Bardziej szczegółowo

BADANIE ZAWARTOŚCI SYNTETYCZNYCH ZWIĄZKÓW POWIERZCHNIOWO CZYNNYCH (OZNACZANIE ANIONOWYCH SYNTETYCZNYCH ZWIĄZKÓW POWIERZCHNIOWO CZYNNYCH).

BADANIE ZAWARTOŚCI SYNTETYCZNYCH ZWIĄZKÓW POWIERZCHNIOWO CZYNNYCH (OZNACZANIE ANIONOWYCH SYNTETYCZNYCH ZWIĄZKÓW POWIERZCHNIOWO CZYNNYCH). BADANIE ZAWARTOŚCI SYNTETYCZNYCH ZWIĄZKÓW POWIERZCHNIOWO CZYNNYCH (OZNACZANIE ANIONOWYCH SYNTETYCZNYCH ZWIĄZKÓW POWIERZCHNIOWO CZYNNYCH). Wprowadzenie: Związki powierzchniowo czynne (ZPC), zwane również

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA

ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA ĆWICZENIE 2 KONDUKTOMETRIA 1. Oznaczanie słabych kwasów w sokach i syropach owocowych metodą miareczkowania konduktometrycznego Celem ćwiczenia jest ilościowe oznaczenie zawartości słabych kwasów w sokach

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania Zadanie I. [16 punktów] W zadaniach od 1 5 jedna odpowiedź jest poprawna. Zad. 1. Który z podanych pierwiastków ma najniższą pierwszą energię jonizacji (czyli minimalną energię potrzebną do oderwania elektronu

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2010

ARKUSZ EGZAMINACYJNY ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE CZERWIEC 2010 Zawód: technik analityk Symbol cyfrowy zawodu: 311[02] Numer zadania: Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu 311[02]-0-102 Czas trwania egzaminu: 240 minut ARKUSZ EGZAMINACYJNY

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.

Bardziej szczegółowo

Sporządzanie roztworów buforowych i badanie ich właściwości

Sporządzanie roztworów buforowych i badanie ich właściwości Sporządzanie roztworów buforowych i badanie ich właściwości (opracowanie: Barbara Krajewska) Celem ćwiczenia jest zbadanie właściwości roztworów buforowych. Przygotujemy dwa roztwory buforowe: octanowy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA Układ graficzny CKE 2019 EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA. Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA. Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2019 Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie badań analitycznych Oznaczenie kwalifikacji: A.60 Numer zadania: 01

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2018 Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie badań analitycznych Oznaczenie kwalifikacji: A.60 Numer zadania: 01

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE TECHNIKI PRACY LABORATORYJNEJ: OCZYSZCZANIE SUBSTANCJI PRZEZ DESTYLACJĘ I EKSTRAKCJĘ

PODSTAWOWE TECHNIKI PRACY LABORATORYJNEJ: OCZYSZCZANIE SUBSTANCJI PRZEZ DESTYLACJĘ I EKSTRAKCJĘ 3 PODSTAWOWE TECHNIKI PRACY LABORATORYJNEJ: OCZYSZCZANIE SUBSTANCJI PRZEZ DESTYLACJĘ I EKSTRAKCJĘ CEL ĆWICZENIA Zapoznanie studenta z metodami rozdziału mieszanin na drodze destylacji i ekstrakcji. Zakres

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie stałej dysocjacji pk a słabego kwasu metodą konduktometryczną CZĘŚĆ DOŚWIADCZALNA. Tabela wyników pomiaru

Wyznaczanie stałej dysocjacji pk a słabego kwasu metodą konduktometryczną CZĘŚĆ DOŚWIADCZALNA. Tabela wyników pomiaru Wyznaczanie stałej dysocjacji pk a słabego kwasu metodą konduktometryczną Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest wyznaczenie stałej dysocjacji pk a słabego kwasu metodą konduktometryczną. Zakres wymaganych

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI

SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI Data.. Imię, nazwisko, kierunek, grupa SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI OCENA JAKOŚCI WODY DO PICIA Ćwiczenie 1. Badanie właściwości fizykochemicznych wody Ćwiczenie

Bardziej szczegółowo

3. Badanie kinetyki enzymów

3. Badanie kinetyki enzymów 3. Badanie kinetyki enzymów Przy stałym stężeniu enzymu, a przy zmieniającym się początkowym stężeniu substratu, zmiany szybkości reakcji katalizy, wyrażonej jako liczba moli substratu przetworzonego w

Bardziej szczegółowo

III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych

III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych III A. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych III-A Przygotowywanie roztworów o różnym stężeniu III-A.1. Przygotowanie naważki substancji III-A.2. Przygotowanie 70 g 10% roztworu NaCl III-A.3.

Bardziej szczegółowo

RSM ROZTWÓR SALETRZANO-MOCZNIKOWY

RSM ROZTWÓR SALETRZANO-MOCZNIKOWY 1. PRZEDMIOT WARUNKÓW TECHNICZNYCH Przedmiotem Warunków Technicznych jest wodny roztwór saletrzano-mocznikowy (typ nawozu C.1.2. wg załącznika I Rozporządzenia 2003/2003), w którym stosunek molowy azotanu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2018 Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie sprzętu, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznych

Bardziej szczegółowo

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2 TWARDOŚĆ WODY Ćwiczenie 1. Oznaczanie twardości przemijającej wody wodociągowej Oznaczenie twardości przemijającej wody polega na miareczkowaniu określonej ilości badanej wody roztworem kwasu solnego o

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Ćwiczenie Temat: Podstawowe reakcje nieorganiczne. Obliczenia stechiometryczne.

Ćwiczenie 1. Ćwiczenie Temat: Podstawowe reakcje nieorganiczne. Obliczenia stechiometryczne. PROGRAM ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z CHEMII (SEMESTR LETNI) OCHRONA ŚRODOWISKA Literatura zalecana 1. P. Szlachcic, J. Szymońska, B. Jarosz, E. Drozdek, O. Michalski, A. Wisła-Świder, Chemia I: Skrypt do

Bardziej szczegółowo

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE 7 REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE CEL ĆWICZENIA Zapoznanie się z reakcjami redoks. Zakres obowiązującego materiału Chemia związków manganu. Ich właściwości red-ox. Pojęcie utleniania, redukcji oraz stopnia

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 8 (studenci biotechnologii) Potencjometria Potencjometryczne wyznaczanie PK miareczkowania słabego kwasu

Ćwiczenie 8 (studenci biotechnologii) Potencjometria Potencjometryczne wyznaczanie PK miareczkowania słabego kwasu Ćwiczenie 8 (studenci biotechnologii) Potencjometria Potencjometryczne wyznaczanie PK miareczkowania słabego kwasu Potencjometria Klasyczne miareczkowanie od miareczkowania potencjometrycznego różni się

Bardziej szczegółowo

Wysokosprawna chromatografia cieczowa w analizie jakościowej i ilościowej

Wysokosprawna chromatografia cieczowa w analizie jakościowej i ilościowej Wysokosprawna chromatografia cieczowa w analizie jakościowej i ilościowej W analizie ilościowej z zastosowaniem techniki HPLC wykorzystuje się dwa możliwe schematy postępowania: kalibracja zewnętrzna sporządzenie

Bardziej szczegółowo

1.1 Reakcja trójchlorkiem antymonu

1.1 Reakcja trójchlorkiem antymonu ĆWICZENIE IV - WYKRYWANIE WITAMIN Odczynniki: - chloroform bezwodny, - bezwodnik kwasu octowego, - trójchlorek antymonu roztwór nasycony w chloroformie, - 1,3-dichlorohydryna gliceryny - żelazicyjanek

Bardziej szczegółowo

Metody spektroskopowe:

Metody spektroskopowe: Katedra Chemii Analitycznej Metody spektroskopowe: Absorpcyjna Spektrometria Atomowa Fotometria Płomieniowa Gdańsk, 2010 Opracowała: mgr inż. Monika Kosikowska 1 1. Wprowadzenie Spektroskopia to dziedzina

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E 4. Reekstrakcja miedzi z roztworu ciekłego wymieniacza jonowego do roztworów H 2 SO 4

Ć W I C Z E N I E 4. Reekstrakcja miedzi z roztworu ciekłego wymieniacza jonowego do roztworów H 2 SO 4 HYDROMETALURGIA METALI NIEŻELAZNYCH 1 Ć W I C Z E N I E 4 Reekstrakcja miedzi z roztworu ciekłego wymieniacza jonowego do roztworów WPROWADZENIE Ekstrakcja rozpuszczalnikowa wykorzystuje zjawisko nierównomiernego

Bardziej szczegółowo

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru 1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru Wzór związku chemicznego podaje jakościowy jego skład z jakich pierwiastków jest zbudowany oraz liczbę atomów poszczególnych pierwiastków

Bardziej szczegółowo

K05 Instrukcja wykonania ćwiczenia

K05 Instrukcja wykonania ćwiczenia Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego K05 Instrukcja wykonania ćwiczenia Wyznaczanie punktu izoelektrycznego żelatyny metodą wiskozymetryczną Zakres zagadnień obowiązujących do ćwiczenia 1. Układy

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH. Ćwiczenie nr 6. Adam Pawełczyk

POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH. Ćwiczenie nr 6. Adam Pawełczyk POLITECHNIKA WROCŁAWSKA INSTYTUT TECHNOLOGII NIEORGANICZNEJ I NAWOZÓW MINERALNYCH Ćwiczenie nr 6 Adam Pawełczyk Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych USUWANIE SUBSTANCJI POŻYWKOWYCH ZE ŚCIEKÓW PRZEMYSŁOWYCH

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 40. 90% 36 pkt. Uwaga! 1. Wszystkie

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

TRANSPORT NIEELEKTROLITÓW PRZEZ BŁONY WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEPUSZCZALNOŚCI

TRANSPORT NIEELEKTROLITÓW PRZEZ BŁONY WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEPUSZCZALNOŚCI Ćwiczenie nr 7 TRANSPORT NIEELEKTROLITÓW PRZEZ BŁONY WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEPUSZCZALNOŚCI Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawami teorii procesów transportu nieelektrolitów przez błony.

Bardziej szczegółowo

Podstawy chemii analitycznej: dysocjacja, hydroliza, roztwory buforowe

Podstawy chemii analitycznej: dysocjacja, hydroliza, roztwory buforowe Ćwiczenie 2 Podstawy chemii analitycznej: dysocjacja, hydroliza, roztwory buforowe 1) Klasyfikacja elektrolitów. Stopień dysocjacji. a) Do zlewek wlać kolejno,1 M roztwory: HCl, NH 4 OH, CH 3 COOH, H 3

Bardziej szczegółowo

Katedra Fizyki i Biofizyki instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych dla kierunku Lekarskiego

Katedra Fizyki i Biofizyki instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych dla kierunku Lekarskiego Ćw. M8 Zjawisko absorpcji i emisji światła w analityce. Pomiar widm absorpcji i stężenia ryboflawiny w roztworach wodnych za pomocą spektrofotometru. Wyznaczanie stężeń substancji w roztworze metodą fluorescencyjną.

Bardziej szczegółowo

Deproteinizacja jako niezbędny etap przygotowania próbek biologicznych

Deproteinizacja jako niezbędny etap przygotowania próbek biologicznych Deproteinizacja jako niezbędny etap przygotowania próbek biologicznych Instrukcja do ćwiczeń opracowana w Katedrze Chemii Środowiska Uniwersytetu Łódzkiego. 1. Wstęp Określenie próbka biologiczna jest

Bardziej szczegółowo

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014 VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 01/01 ETAP I 1.11.01 r. Godz. 10.00-1.00 KOPKCh Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 1. Znając liczbę masową pierwiastka można określić liczbę:

Bardziej szczegółowo

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki Według teorii Brönsteda-Lowrego kwasy to substancje, które w reakcjach chemicznych oddają protony, natomiast zasady to substancje, które protony przyłączają. Kwasy, które

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe Ćwiczenie wykonać w parach lub trójkach. Ćwiczenie II Roztwory Buforowe A. Sporządzić roztwór buforu octanowego lub amonowego o określonym ph (podaje prowadzący ćwiczenia) Bufor Octanowy 1. Do zlewki wlej

Bardziej szczegółowo

Przebieg ćwiczeń z Oceanografii Chemicznej w roku akademickim 2012/2013

Przebieg ćwiczeń z Oceanografii Chemicznej w roku akademickim 2012/2013 Przebieg ćwiczeń z Oceanografii Chemicznej w roku akademickim 2012/2013 Prowadzący ćwiczenia: dr Dorota Burska (kierownik zajęć), dr Anita Lewandowska, dr Katarzyna Łukawska-Matuszewska, dr Dorota Pryputniewicz-Flis,

Bardziej szczegółowo

Inżynieria Środowiska

Inżynieria Środowiska ROZTWORY BUFOROWE Roztworami buforowymi nazywamy takie roztwory, w których stężenie jonów wodorowych nie ulega większym zmianom ani pod wpływem rozcieńczania wodą, ani pod wpływem dodatku nieznacznych

Bardziej szczegółowo

K02 Instrukcja wykonania ćwiczenia

K02 Instrukcja wykonania ćwiczenia Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego K2 Instrukcja wykonania ćwiczenia Wyznaczanie krytycznego stężenia micelizacji (CMC) z pomiarów napięcia powierzchniowego Zakres zagadnień obowiązujących

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. Zagadnienia: Zjawisko dysocjacji: stała i stopień dysocjacji Elektrolity słabe i mocne Efekt wspólnego jonu Reakcje strącania osadów Iloczyn rozpuszczalności Odczynnik

Bardziej szczegółowo

Trichlorek fosforu. metoda oznaczania dr EWA GAWĘDA Centralny Instytut Ochrony Pracy Państwowy Instytut Badawczy 00-701 Warszawa ul.

Trichlorek fosforu. metoda oznaczania dr EWA GAWĘDA Centralny Instytut Ochrony Pracy Państwowy Instytut Badawczy 00-701 Warszawa ul. Podstawy i Metody Oceny Środowiska Pracy 2012, nr 1(71), s. 135 139 Trichlorek fosforu metoda oznaczania dr EWA GAWĘDA Centralny Instytut Ochrony Pracy Państwowy Instytut Badawczy 00-701 Warszawa ul. Czerniakowska

Bardziej szczegółowo