REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w ZKPiG Nr 25. Projekt edukacyjny - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku

Transkrypt

1 REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w ZKPiG Nr 25 Projekt edukacyjny - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku Projekt edukacyjny obejmuje uczniów realizujących Nową Podstawę Programową. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. Tematyka projektu może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej lub wykraczać poza te treści. Uczniowie pracują w zespołach. Nauczyciel sprawujący opiekę nad projektem określa liczbę osób w grupie, czas i warunki realizacji pracy. Zadaniem uczniów jest wybranie tematu projektu edukacyjnego, określenie jego celów, zaplanowanie etapów realizacji, wykonanie zaplanowanych działań oraz publiczne przedstawienie rezultatów pracy. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na jego ocenę zachowania. Uczeń otrzymuje od 0 do 30 punktów, które są doliczane w II semestrze klasy III. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu, dyrektor może zwolnić ucznia z projektu. Szczegółowe warunki realizacji projektu określa dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. Szczegółowe warunki realizacji projektu: 1. Dyrektor szkoły i Rada Pedagogiczna wybiera nauczycieli sprawujących opiekę nad projektami. 2. Nauczyciel-koordynator (opiekun projektu): a) określa termin prezentacji projektu oraz czas i warunki jego realizacji. b) decyduje o treściach projektu c) określa liczebność zespołów d) uczestniczy w konsultacjach z uczniami e) czuwa nad realizacją poszczególnych etapów pracy nad projektem f) dokumentuje wykonanie projektu g) ocenia zaangażowanie uczniów podczas realizacji projektu (załącznik nr 1) 3. Dyrektor szkoły i Rada Pedagogiczna podejmują decyzję o: a) ewentualnym ocenianiu b) o sposobie dokumentowania wykonywania projektu 4. Dyrektor szkoły umożliwia uczniom publiczną prezentację projektu. 5. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na jego ocenę zachowania. Uczeń z udział w projekcie otrzymuje od 0 do 30 punktów, które są doliczane w II semestrze klasy III. 6. Nauczyciele-koordynatorzy proponują uczniom zagadnienia, których mogą dotyczyć projekty oraz decydują o liczbie osób w grupie. 7. Nauczyciel-koordynator decyduje o sposobie przedstawiania rezultatów pracy, terminach konsultacji. 8. Uczniowie mogą składać do nauczyciela propozycje tematów projektów do nauczycieli-koordynatorów. 9. Uczniowie w porozumieniu z nauczycielem-koordynatorem: a) ustalają temat projektu b) w zależności od projektu ustalają skład zespołu c) cele d) planują etapy pracy e) dzielą pomiędzy siebie pracę 1

2 f) ustalają formę publicznej prezentacji pracy g) są zobowiązywani do systematycznego przedstawiania postępów nad projektem 10. W roku szkolnym 2010 / 2011 projekt edukacyjny realizują uczniowie klas II Projekt edukacyjny wskazówki dla uczniów: Uczniowie: 1. Wybierają temat projektu i zgłaszają się do wybranego nauczycielakoordynatora. 2. Ustalają z nauczycielem skład zespołu lub nauczyciel proponuje dobór osób do poszczególnych projektów. 3. Grupa pracująca nad projektem powinna składać się z 3-6 osób. Dopuszcza się liczniejsze zespoły w zależności od projektu. Grupa nie może liczyć mniej niż 3 osoby. 4. Zespół wspólnie z nauczycielem ustala cele, poszczególne etapy pracy i termin realizacji. 5. Uczniowie wraz z nauczycielem ustalają, jakie prace zostaną wykonane w szkole, a jakie poza nią oraz w jakim terminie należy zrealizować poszczególne etapy projektu. 6. Uczniowie przygotowują konspekt / opis projektu, w którym: a) sprecyzowany zostanie temat projektu b) określone zostaną szczegółowe cele projektu, konieczne do podjęcia działania lub pytania, na które należy poszukać odpowiedzi c) czas wykonania projektu d) ustalone z nauczycielem terminy konsultacji oraz kryteria, zakres i terminy oceny 7. Wraz z nauczycielem uczniowie ustalają sposób dokumentowania pracy nad projektem. Do karty projektu należy dołączyć zdjęcia, zebrane materiały, opis doświadczeń, ankiety itp. (załącznik nr 2) 8. Uczniowie wraz z nauczycielem ustalają, co powinno być efektem końcowym i w jaki sposób można to publicznie zaprezentować. 9. Uczniowie podpisują z nauczycielem kontrakt, w którym zobowiązują się do systematycznego przedstawienia nauczycielowi z postępów nad projektem (załącznik nr 3). 2

3 Załącznik nr 1 wypełnia nauczyciel Grupa Temat projektu Termin prezentacji Etapy realizacji projektu Umiejętności Ocena I. Wybór problemu i formy działania II. III. IV. Zaplanowanie pracy nad projektem i prezentacji końcowej Realizacja zaplanowanych działań Prezentacja i podsumowanie V. Praca w grupie Precyzyjne sformułowanie tematu Jasne określenie celów projektu Podejmowanie decyzji w sprawach grupy Analiza własnych zasobów Poszukiwanie informacji z różnych źródeł Selekcja i krytyczne przetwarzanie informacji Twórcze rozwiązywanie problemów Pozyskiwanie sojuszników Wybór adekwatnej do projektu formy prezentacji Wykorzystanie czasu prezentacji (organizacja) Zainteresowanie innych uczniów Sposób mówienia Sposób opracowania materiałów wizualnych Udzielanie sobie informacji Podejmowanie decyzji w sprawie grupy Słuchanie się nawzajem Rozwiązywanie konfliktów Zaangażowanie innych w pracę Samoocena postępów w pracy Ocena końcowa 3

4 Załącznik nr 2 KARTA PROJEKTU (dla ucznia) Temat projektu: Nauczyciel prowadzący grupę projektową: Autorzy projektu: Cele projektu: Opis realizacji projektu: Uzasadnienie: Zagadnienia do rozwiązania: Zebrane informacje: Wnioski: Podsumowanie: 4

5 Załącznik nr 3 KONTRAKT Temat projektu: Zakres prac projektowych: Przedmiot badań: Terminy konsultacji z nauczycielem: Terminy oceny etapowej: Termin zakończenia projektu: Konsekwencje wynikające z niedotrzymania terminu: W przypadku jednorazowego niedotrzymania terminu przedstawiania efektów pracy do oceny etapowej uczeń otrzyma ustne upomnienie i możliwość uzupełnienia braków w ciągu 3 dni. Jednocześnie przedstawi jasne wyjaśnienie powodów niedotrzymania terminów na forum grupy w obecności nauczyciela. Uczniowie zobowiązują się do wykonania projektu zgodnie z założeniami zawartymi w kontrakcie, do uczestniczenia w konsultacjach z nauczycielem oraz udziału w prezentacji projektu. Nauczyciel prowadzący projekt zobowiązuje się do prowadzenia konsultacji z uczniami w ustalonych terminach oraz służenia uczniom pomocą w sytuacjach, gdy zespół wykonujący projekt tego potrzebuje. Uczeń, który nie wywiązuje się z warunków kontraktu otrzymuje ocenę niedostateczną za projekt edukacyjny.... Data zawarcia kontraktu: Wykonujący projekt (uczniowie) (nazwiska i podpisy) Prowadzący projekt (nauczyciel) 5