Regulamin Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania

Transkrypt

1 Regulamin Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania 1. Wszystkich uczniów i nauczycieli obowiązuje Regulamin Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania. Regulamin Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania składa się z części ogólnej, przedmiotowych zasad oceniania (zał. nr 1), zasad oceniania dotyczących nauczania modułowego (zał. nr 2) oraz zasad punktowego oceniania zachowania (zał. nr 3). 2. Ocenianie osiągnięd edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagao edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę. 3. W przypadku naruszania WZO Wychowawca klasy na drodze służbowej rozwiązuje wynikające z tego tytułu spory. 4. Na początku każdego roku szkolnego uczniowie otrzymują wyciąg z części ogólnej WZO od wychowawcy klasy lub pedagoga oraz informacje o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęd edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania. 5. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciele poszczególnych przedmiotów mają obowiązek zapoznad uczniów z przedmiotowymi zasadami oceniania oraz zasadami oceniania modułowego. 6. Przy ustalaniu ocen z zajęd edukacyjnych bierze się pod uwagę następujące kryteria: 1) celujący osiągnięcia edukacyjne ucznia wykraczają poza zakres materiału programowego, uczeo wykazuje twórczy stosunek do stawianych zadao, 2) bardzo dobry uczeo opanował materiał przewidziany programem, jest aktywny, realizuje zadania bez pomocy nauczyciela, 3) dobry uczeo opanował materiał przewidziany programem w stopniu zadowalającym, realizuje zadania z niewielką pomocą nauczyciela, 4) dostateczny uczeo opanował podstawowe zadania programowe, realizuje zadania przy pomocy nauczyciela, 5) dopuszczający uczeo posiada poważne braki wiadomości i umiejętności, które jednak nie przeszkadzają w kontynuowaniu nauki i mogą byd uzupełnione w odpowiednim czasie, 6) niedostateczny braki ucznia są na tyle duże, że nie ma możliwości uzupełnienia ich w odpowiednim okresie. Strona 1 z 5

2 6a. Ustala się następujące wagi ocen: Forma sprawdzania wiedzy i umiejętności waga praca na lekcji, praca domowa, dwiczenie, udział w konkursie szkolnym, 1 referat, zeszyt, aktywnośd kartkówka, odpowiedź ustna, rysunek, 2 sukces w konkursie szkolnym udział w konkursie co najmniej wojewódzkim lub okręgowym projekt grupowy sprawdzian 3 sukces w konkursie co najmniej wojewódzkim lub okręgowym sukces w konkursie ogólnopolskim 4 7. Oceny bieżące (cząstkowe) mogą byd uzupełnione znakami plus + lub minus. 8. Uczeo podlega klasyfikacji śródrocznej po pierwszym semestrze i rocznej po drugim semestrze oraz klasyfikacji koocowej po ostatnim semestrze w klasie programowo najwyższej. Drugi semestr zaczyna się pierwszego dnia po klasyfikacji śródrocznej. 9. Oceny śródroczne i roczne są średnią ważoną ocen bieżących (cząstkowych). Przy wystawianiu oceny śródrocznej i rocznej podstawą oceniania jest następująca skala: WARTOŚĆ ŚREDNIEJ WAŻONEJ OCENA do 1,6 niedostateczny 1,61 2,6 dopuszczający 2,7 3,6 dostateczny 3,7 4,6 dobry 4,7 5,5 bardzo dobry 5,6 6,0 celujący Przy wystawianiu oceny rocznej uwzględnia się średnią arytmetyczną ze średnich ważonych z I i II semestru (nie dotyczy kształcenia modułowego) oraz wysiłek i możliwości ucznia. Jeśli nauczyciel wystawia roczną (semestralną) ocenę niezgodnie ze średnią ważoną, to powinien to uzasadnid. Laureaci i finaliści ogólnopolskich olimpiad i turniejów przedmiotowych otrzymują z zajęd objętych konkursem celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. 10. Ocena roczna uwzględnia ocenę śródroczną. Strona 2 z 5

3 11. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów), sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne są udostępniane uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) na określonych zasadach. Rodzic (prawny opiekun) może uzyskad do wglądu wyżej wymienioną dokumentację podczas konsultacji nauczyciela oraz w czasie zebrao. 12. Najpóźniej trzy tygodnie przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału (klasy) są obowiązani poinformowad ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych poprzez wystawienie proponowanych ocen w Librusie. W przypadku zagrożenia oceną niedostateczną wychowawca przekazuje informacje rodzicom (prawnym opiekunom). Rodzica uznaje się za poinformowanego, jeżeli odczytał informację zapisaną za pośrednictwem Librusa lub podpisał oświadczenie informujące o zagrożeniu, lub wysłano do Niego list polecony z tą informacją (awizo w dokumentach wychowawcy). 13. Na co najmniej trzy dni szkolne przed planowanym terminem posiedzenia klasyfikacyjnego Rady Pedagogicznej nauczyciel ma obowiązek podad uczniowi proponowaną ocenę semestralną lub roczną. Ocena ta nie może ulec zmianie, z zastrzeżeniem pt. 3. jeżeli nauczyciel nie dotrzyma tego terminu, oceny ustala wychowawca klasy po uzgodnieniu z dyrektorem. 14. Jeżeli uczeo na trzy tygodnie przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej nie został poinformowany o zagrożeniu oceną niedostateczną z danego przedmiotu, a w trakcie tych trzech tygodni otrzymał oceny cząstkowe negatywne, nauczyciel ma prawo zmiany jego oceny rocznej na ocenę niższą (także niedostateczną). 15. Nauczyciel ocenia ucznia wykorzystując różnorodne, co najmniej dwie, formy sprawdzania osiągnięd edukacyjnych ucznia, w tym wiadomości i umiejętności ucznia, a w szczególności: prace kontrolne zwane pracami klasowymi, czyli sprawdziany pisemne, które muszą byd zapowiedziane co najmniej 7 dni przed terminem sprawdzianu, obejmujące materiał powyżej 3 jednostek lekcyjnych, prace kontrolne zwane kartkówkami, czyli sprawdziany pisemne, które nie muszą byd zapowiedziane, obejmujące materiał do 3 jednostek lekcyjnych, odpowiedzi ustne ucznia, prace domowe, referaty, projekty, dwiczenia i doświadczenia, aktywnośd i pracę ucznia na lekcji. 16. Uczeo podczas sprawdzianu jest obowiązany do samodzielnej pracy. Dopuszczone jest korzystanie z przyrządów i pomocy wskazanych przez nauczyciela. 17. Uczeo, który podczas sprawdzianu korzysta z niedozwolonych form pomocy lub zakłóca prawidłowy przebieg sprawdzianu, otrzymuje ze sprawdzianu ocenę niedostateczną. Strona 3 z 5

4 18. Minimalna liczba ocen z zajęd edukacyjnych odbywających się raz w tygodniu wynosi 3 w każdym semestrze, natomiast z zajęd odbywających się dwa razy w tygodniu i więcej - 4 w każdym semestrze. 19. Dopuszcza się przeprowadzenie jednej pracy klasowej w ciągu jednego dnia, przy czym łączna ilośd takich prac kontrolnych w jednym tygodniu nie może przekraczad trzech. 20. Prace kontrolne powinny byd ocenione przez nauczyciela w przeciągu dwóch tygodni, natomiast prace domowe mogą byd oceniane w przeciągu semestru. 21. Uczeo zobowiązany jest poddawad się ocenianiu. 22. Uczeo ma prawo jeden raz w ciągu semestru (w przypadku zajęd edukacyjnych odbywających się raz w tygodniu) lub dwa razy (w przypadku zajęd edukacyjnych odbywających się więcej niż raz w tygodniu) zgłosid nieprzygotowanie do lekcji bez podawania powodów. Nauczyciel ma prawo zwiększyd ilośd nieprzygotowao w danym semestrze. 23. Uczeo ma prawo nie byd oceniany do trzech dni po usprawiedliwionej a co najmniej dwutygodniowej nieobecności. Nie ocenia się również uczniów znajdujących się w trudnych sytuacjach losowych. 24. Uczeo może nie byd klasyfikowany z jednego lub kilku przedmiotów jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny śródrocznej lub rocznej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 25. Uczeo nieklasyfikowany z przyczyn usprawiedliwionych może zdawad egzamin klasyfikacyjny. 26. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych lub na wniosek jego rodziców Rada Pedagogiczna może wyrazid zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 27. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzieo zakooczenia zajęd dydaktyczno wychowawczych. Termin egzaminu ustala się z uczniem i jego rodzicami. 27a Uczeo, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał wszystkie oceny pozytywne jest promowany do następnej klasy/kooczy szkołę. 28. Uczeo, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch zajęd edukacyjnych może zdawad z tych zajęd egzamin poprawkowy. 29. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. O terminie egzaminu dyrektor szkoły informuje uczniów najpóźniej w dniu zakooczenia rocznych zajęd dydaktycznych. 30. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promowad ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęd edukacyjnych, pod warunkiem, że zajęcia te są realizowane w klasie Strona 4 z 5

5 programowo wyższej. Podejmując decyzję, rada pedagogiczna będzie uwzględniad opinię nauczyciela uczącego danego przedmiotu oraz innych nauczycieli. 31. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ucznia uwzględnia w szczególności: wywiązywanie się z obowiązków ucznia; postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; dbałośd o honor i tradycje Szkoły; dbałośd o piękno mowy ojczystej; dbałośd o bezpieczeostwo i zdrowie własne oraz innych osób; godne, kulturalne zachowanie się w Szkole i poza nią; okazywanie szacunku innym osobom. Ocenę roczną wystawia się z uwzględnieniem oceny śródrocznej. 32. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny z zajęd edukacyjnych. 33. Rada Pedagogiczna może podjąd uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub o nieukooczeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 34. Zachowanie ucznia ocenia się w następującej skali ocen: wzorowe; bardzo dobre; dobre; poprawne; nieodpowiednie; naganne. 35. Wychowawcy klas ustalają w koocu każdego semestru, w terminie określonym przez Dyrektora Szkoły, śródroczne i roczne oceny zachowania uczniów. 36. Najpóźniej na 3 tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej wychowawcy klas są zobowiązani do poinformowania ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanej dla niego ocenie zachowania. 37. Ocena zachowania jest ustalana przez wychowawcę klasy (oddziału) po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy (oddziału) oraz ocenianego ucznia. 38. Przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny zachowania wykorzystuje się punktowy system oceny zachowania (zał. nr 3). Strona 5 z 5