Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

Transkrypt

1 Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania

2 Agenda Filozofia specjalności Kadra i program Kluczowe kompetencje: wiedza, umiejętności, postawy Wymagania wstępne: merytoryczne, osobowościowe Dodatkowe moŝliwości Perspektywy zatrudnienia Podsumowanie

3 Filozofia specjalności model kompetencji zawodowych Podejście tradycyjne - wystarczy rozwijanie kompetencji merytorycznych, dostarczenie wiedzy i umiejętności zapewniających sprawne posługiwanie się rzeczami. Podejście nowoczesne - coraz bardziej potrzebne równoległe i równoprawne rozwijanie kompetencji merytorycznych i interpersonalnych (komunikowania się, współpracy, motywowania siebie i innych).

4 Behawioralny model kompetencji zawodowych Potencjał kompetencyjny Kompetencje zawodowe Zadanie Wiedza Umiejętności Postawy, motywacja Zachowanie Działanie Rezultat Kontekst sytuacyjny (warunki zewnętrzne)

5 Program specjalności Polityka zatrudnienia i rynku pracy Procesy kadrowe w organizacji Systemy motywowania Społeczne funkcje przedsiębiorstwa Demografia i polityka ludnościowa Socjologia pracy Psychologia pracy Prawo pracy Technologie informacyjne w zarządzaniu kadrami Komunikacja i negocjacje w praktyce menedŝera personalnego

6 Kluczowe efekty kształcenia Wiedza Umiejętności Postawy

7 Wiedza Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UMK w Toruniu Ma pogłębioną wiedzę o ewolucji funkcji personalnej, zna fazy rozwoju funkcji personalnej, zna i opisuje teoretyczne modele zarządzania zasobami ludzkimi. Zna i opisuje procesy zachodzące na rynku pracy warunkujące funkcjonowanie instytucji gospodarczych. Zna i rozumie relacje zachodzące pomiędzy sferą społeczną przedsiębiorstwa a innymi podmiotami społecznymi, gospodarczymi i politycznymi, zarówno publicznymi jak i niepublicznymi funkcjonującymi w otoczeniu przedsiębiorstwa.

8 Wiedza Zna Ma problemy pogłębioną pomiaru wiedzę zjawisk o ewolucji społeczno-gospodarczych funkcji personalnej, oraz zna skale fazy pomiarowe. rozwoju funkcji personalnej, zna i opisuje teoretyczne modele Zna zarządzania metody badania zasobami wielkości, ludzkimi. struktury i dynamiki róŝnych zjawisk społecznych Zna genezę, i gospodarczych. cel polityki społecznej, jej przedmiot i właściwe jej środki działania. Zna miejsce polityki społecznej w systemie nauk Zna wybrane metody i techniki badań społecznych (badania ankietowe, wywiad, społecznych socjometria, oraz jej eksperyment) związki z innymi naukami. Zna i opisuje procesy zachodzące na rynku pracy warunkujące Zna funkcjonowanie problematykę zbiorowych instytucji stosunków gospodarczych. pracy (pojęcie, modele). Zna Zna obowiązki i rozumie socjalno-bytowe relacje zachodzące przedsiębiorstw, pomiędzy zasady sferą prowadzenia społeczną i finansowania przedsiębiorstwa działalności a innymi socjalno-bytowej podmiotami w Polsce, społecznymi, a takŝe w innych krajach o gospodarczymi gospodarce rynkowej. i politycznymi, zarówno publicznymi jak i niepublicznymi funkcjonującymi w otoczeniu przedsiębiorstwa.

9 Wiedza Zna Ma Zna problemy pogłębioną i rozumie pomiaru społeczne wiedzę zjawisk aspekty o ewolucji społeczno-gospodarczych oraz funkcji zakres ochrony personalnej, pracy oraz w zna skale fazy pomiarowe. rozwoju przedsiębiorstwach funkcji personalnej, w Polsce. zna i opisuje teoretyczne modele zarządzania zasobami ludzkimi. Zna Posiada metody szeroką badania wiedzę wielkości, z zakresu struktury źródeł i dynamiki motywacji róŝnych do pracy zjawisk jednostek, społecznych Zna grup genezę, i zespołów i gospodarczych. cel i dokonuje polityki jej społecznej, diagnozy i zna jej przedmiot procedury jej i właściwe kształtowania, jej w środki szczególności działania. typach Zna motywacji, miejsce typach polityki nagród społecznej i ich wpływie w systemie na procesy nauk Zna motywacyjne, wybrane metody społecznych zaleŝności i techniki oraz jej związki między badań z napięciem społecznych innymi naukami. motywacyjnym (badania ankietowe, a wywiad, efektywnością socjometria, zadaniową. eksperyment) Zna i opisuje procesy zachodzące na rynku pracy warunkujące Zna funkcjonowanie Posiada problematykę wiedzę na zbiorowych instytucji temat wpływu stosunków gospodarczych. procesów pracy poznawczych (pojęcie, modele). na oceny w procesie rekrutacji i na bieŝące oceny aktywności zadaniowej człowieka. Zna Zna obowiązki i rozumie socjalno-bytowe relacje zachodzące przedsiębiorstw, pomiędzy zasady sferą prowadzenia społeczną i finansowania przedsiębiorstwa Posiada wiedzę działalności z zakresu a innymi socjalno-bytowej teorii podmiotami stresu psychologicznego, w Polsce, społecznymi, a takŝe czynnikach w innych krajach o wywołujących gospodarczymi gospodarce rynkowej. stres i politycznymi, zawodowy i sposobach zarówno przeciwdziałania publicznymi jak mu i na poziomie niepublicznymi indywidualnym funkcjonującymi i organizacyjnym. w otoczeniu przedsiębiorstwa.

10 Wiedza Zna Ma problemy pogłębioną pomiaru wiedzę zjawisk o ewolucji społeczno-gospodarczych funkcji personalnej, oraz zna skale Zna Potrafi i rozumie wymienić społeczne i zdefiniować aspekty patologie oraz zakres występujące ochrony w pracy środowisku w fazy pomiarowe. rozwoju przedsiębiorstwach pracy: mobbing, funkcji wypalenie personalnej, w Polsce. zawodowe, zna i opisuje uzaleŝnienia teoretyczne oraz podać modele sposoby ich rozpoznawania i przeciwdziałania w miejscu pracy. zarządzania zasobami ludzkimi. Zna Posiada metody szeroką badania wiedzę wielkości, z zakresu struktury źródeł i dynamiki motywacji róŝnych do pracy zjawisk jednostek, społecznych Zna genezę, i gospodarczych. grup Posiada i zespołów wiedzę cel i o dokonuje polityki uwarunkowaniach jej społecznej, diagnozy zachowań i zna jej przedmiot procedury ludzi, wynikających jej i właściwe kształtowania, z jej w środki szczególności funkcjonowania działania. typach w grupie Zna motywacji, miejsce społecznej. typach polityki Rozumie nagród społecznej konieczność i ich wpływie w systemie na procesy nauk Zna motywacyjne, wybrane metody i techniki badań społecznych (badania ankietowe, wywiad, społecznych uwzględniania zaleŝności socjometria, oraz tych jej uwarunkowań eksperyment) związki między z napięciem innymi w procesie naukami. motywacyjnym kierowania zespołem a efektywnością pracowniczym. zadaniową. Zna i opisuje procesy zachodzące na rynku pracy warunkujące Zna funkcjonowanie problematykę zbiorowych instytucji stosunków gospodarczych. pracy (pojęcie, modele). Posiada wiedzę na na temat temat wpływu aktywów procesów i pasywów poznawczych pracy zespołowej. na oceny w procesie rekrutacji i na bieŝące oceny aktywności zadaniowej człowieka. Zna Zna obowiązki i rozumie socjalno-bytowe relacje zachodzące przedsiębiorstw, pomiędzy zasady sferą prowadzenia społeczną i Zna narzędzia stosowane w obszarze polityki personalnej: metody finansowania przedsiębiorstwa Posiada wiedzę działalności z zakresu a innymi socjalno-bytowej teorii podmiotami stresu psychologicznego, w Polsce, społecznymi, a takŝe czynnikach w innych krajach analizy pracy i planowania kadr, metody i techniki rekrutacji, selekcji, o wywołujących gospodarczymi gospodarce rynkowej. oceniania, rozwoju stres i politycznymi, zawodowy pracowników. i sposobach zarówno przeciwdziałania publicznymi jak mu i na poziomie niepublicznymi indywidualnym funkcjonującymi i organizacyjnym. w otoczeniu przedsiębiorstwa.

11 Wiedza Zna Ma Zna problemy pogłębioną i rozumie pomiaru społeczne wiedzę zjawisk aspekty o ewolucji społeczno-gospodarczych oraz funkcji zakres ochrony personalnej, pracy oraz w zna skale fazy pomiarowe. rozwoju przedsiębiorstwach Potrafi Nazywa wymienić i definiuje i zdefiniować procesy personalne funkcji personalnej, w Polsce. patologie w występujące organizacji, w opisuje środowisku pracy: podejścia mobbing, do realizacji wypalenie polityki zawodowe, personalnej. zna i opisuje uzaleŝnienia teoretyczne oraz podać modele sposoby ich rozpoznawania i przeciwdziałania w miejscu pracy. zarządzania zasobami ludzkimi. Zna Posiada metody szeroką badania wiedzę wielkości, z zakresu struktury źródeł i dynamiki motywacji róŝnych do pracy zjawisk jednostek, społecznych Ma wiedzę Zna genezę, i gospodarczych. na temat szeregu metod wykorzystywanych w procesie grup Posiada i zespołów cel i dokonuje polityki jej społecznej, diagnozy i zna jej przedmiot procedury jej i właściwe kształtowania, jej w selekcji wiedzę kandydatów o uwarunkowaniach do pracy oraz ich zachowań przydatności ludzi, w wynikających procesie z środki szczególności funkcjonowania działania. typach Zna motywacji, miejsce typach polityki nagród społecznej i ich wpływie w systemie na procesy nauk Zna kształtowania wybrane metody potencjału w grupie społecznej. i techniki społecznego Rozumie badań społecznych organizacji. konieczność motywacyjne, (badania ankietowe, wywiad, społecznych uwzględniania zaleŝności socjometria, oraz tych jej uwarunkowań eksperyment) związki między z napięciem innymi w procesie naukami. motywacyjnym kierowania zespołem a efektywnością zadaniową. pracowniczym. Zna Zna i opisuje metody oraz procesy kryteria zachodzące okresowych na ocen rynku pracowniczych pracy warunkujące oraz Zna przykłady funkcjonowanie problematykę ich implementacji na zbiorowych instytucji temat wpływu stosunków w praktyce gospodarczych. procesów pracy gospodarczej. poznawczych (pojęcie, modele). Posiada wiedzę na temat aktywów i pasywów pracy zespołowej. na oceny w procesie rekrutacji i na bieŝące oceny aktywności zadaniowej człowieka. Zna Zna Zna obowiązki i rozumie zasady socjalno-bytowe diagnozowania relacje zachodzące potrzeb przedsiębiorstw, szkoleniowych pomiędzy zasady sferą w prowadzenia firmie, społeczną i Zna finansowania przedsiębiorstwa planowania narzędzia stosowane w obszarze polityki personalnej: metody Posiada wiedzę działalności i przeprowadzania z zakresu a innymi socjalno-bytowej teorii podmiotami szkoleń oraz stresu psychologicznego, w Polsce, społecznymi, oceny a ich takŝe czynnikach w innych krajach analizy pracy i planowania kadr, metody i techniki rekrutacji, selekcji, o wywołujących gospodarczymi gospodarce skuteczności. rynkowej. oceniania, rozwoju stres i politycznymi, zawodowy pracowników. i sposobach zarówno przeciwdziałania publicznymi jak mu i na poziomie niepublicznymi indywidualnym funkcjonującymi i organizacyjnym. w otoczeniu przedsiębiorstwa.

12 Umiejętności Potrafi przewidywać i rozpoznać kwestie personalne i problemy społeczne w organizacji oraz wyjaśniać ich przyczyny. Potrafi rozpoznać i opisać problemy na rynku pracy wpływające na praktykę funkcjonowania i rozwoju podmiotów gospodarczych. Potrafi zidentyfikować, opisać i wyjaśnić przyczyny patologii w sytuacji pracy oraz zaplanować adekwatny program zaradczy na poziomie indywidualnym i organizacyjnym. Potrafi zidentyfikować bariery komunikacyjne wpływające na zakłócenia w sytuacji zadaniowej.

13 Umiejętności Potrafi zidentyfikować nadwyŝkę i lukę kompetencyjną i zaprojektować adekwatny Potrafi przewidywać program naprawczy. i rozpoznać kwestie personalne i problemy społeczne w organizacji oraz wyjaśniać ich przyczyny. Potrafi Potrafi zastosować rozpoznać odpowiednie i opisać problemy instrumentarium na rynku do pracy realizacji wpływające procesów na kadrowych. Potrafi prawidłowo wykorzystać narzędzia i metody do zaprojektowania praktykę funkcjonowania przedsięwzięć i rozwoju słuŝących podmiotów rozwiązywaniu gospodarczych. problemów personalnych. Potrafi zidentyfikować, Potrafi wykorzystać opisać narzędzia i wyjaśnić do przyczyny modyfikacji patologii działań w w obszarze sytuacji funkcji pracy personalnej. oraz zaplanować adekwatny program zaradczy na poziomie indywidualnym i organizacyjnym. Potrafi projektować przedsięwzięcia mające na celu wykreowanie nowoczesnych Potrafi zidentyfikować systemów motywowania. bariery komunikacyjne wpływające na zakłócenia w sytuacji zadaniowej. Potrafi zaprojektować procedurę selekcyjną (dokonać wyboru i oceny metod selekcyjnych) z uwzględnieniem jej predykcji i potrzeb organizacji.

14 Umiejętności Potrafi zidentyfikować dokonać analizy nadwyŝkę wymagań i lukę danego kompetencyjną stanowiska i pracy zaprojektować z adekwatny Potrafi przewidywać program naprawczy. i rozpoznać kwestie personalne i problemy uwzględnieniem podziału róŝne kategorie kompetencji (merytoryczne, społeczne poznawcze, w interpersonalne, organizacji oraz językowe, wyjaśniać fizyczne). ich przyczyny. Potrafi Potrafi zastosować rozpoznać odpowiednie i opisać problemy instrumentarium na rynku do pracy realizacji wpływające procesów na kadrowych. praktykę Potrafi zidentyfikować Potrafi prawidłowo funkcjonowania i wyjaśnić wykorzystać i rozwoju podstawowe narzędzia podmiotów błędy poznawcze i metody do gospodarczych. w procesie zaprojektowania oceny pracownika przedsięwzięć oraz zaprojektować słuŝących działania rozwiązywaniu minimalizujące problemów ryzyko personalnych. Potrafi owych błędów. zidentyfikować, Potrafi wykorzystać opisać narzędzia i wyjaśnić do przyczyny modyfikacji patologii działań w w obszarze sytuacji funkcji pracy personalnej. oraz zaplanować adekwatny program zaradczy na poziomie Potrafi przygotować indywidualnym procedury i organizacyjnym. dotyczące szkoleń pracowniczych oraz Potrafi zaplanować projektować proces przedsięwzięcia rozwoju pracowników mające w na organizacji. celu wykreowanie nowoczesnych Potrafi zidentyfikować systemów motywowania. bariery komunikacyjne wpływające na zakłócenia Potrafi projektować w sytuacji działania zadaniowej. mające na celu rozwiązywanie pojawiających Potrafi się negatywnych zaprojektować zjawisk procedurę w sferze selekcyjną społecznej (dokonać przedsiębiorstw wyboru i oraz oceny metod selekcyjnych) kierować nimi. z uwzględnieniem jej predykcji i potrzeb organizacji.

15 Umiejętności zidentyfikować nadwyŝkę i lukę kompetencyjną i zaprojektować Potrafi dokonać właściwie analizy przewidywać analizować wymagań i rozpoznać przyczyny danego adekwatny program naprawczy. kwestie problemów stanowiska personalne pracy rynku z i problemy pracy. uwzględnieniem podziału róŝne kategorie kompetencji (merytoryczne, społeczne w organizacji oraz wyjaśniać ich przyczyny. poznawcze, Potrafi przygotować interpersonalne, projekt i językowe, zrealizować fizyczne). badania zjawisk społecznych, Potrafi Potrafi zastosować rozpoznać odpowiednie i opisać problemy instrumentarium na rynku do pracy realizacji wpływające procesów wykorzystując wybrane metody (badanie ankietowe, socjometryczne, na kadrowych. praktykę Potrafi Potrafi prawidłowo wykorzystać narzędzia i metody do wywiad, zidentyfikować eksperyment). funkcjonowania i wyjaśnić i rozwoju podstawowe podmiotów błędy poznawcze gospodarczych. w procesie zaprojektowania oceny pracownika przedsięwzięć oraz zaprojektować słuŝących działania rozwiązywaniu minimalizujące problemów ryzyko personalnych. Potrafi zidentyfikować, Potrafi wykorzystać opisać narzędzia i wyjaśnić do przyczyny modyfikacji patologii działań w w owych Potrafi błędów. projektować przebieg zjawisk demograficznych w przyszłości i obszarze sytuacji funkcji pracy personalnej. wskazać ich gospodarcze oraz zaplanować konsekwencje. adekwatny program zaradczy na poziomie Potrafi przygotować indywidualnym procedury i organizacyjnym. dotyczące szkoleń pracowniczych oraz Potrafi projektować przedsięwzięcia mające na celu wykreowanie zaplanować Potrafi badać proces wielkości, rozwoju dynamikę pracowników i strukturę w organizacji. zatrudnienia w organizacji nowoczesnych Potrafi zidentyfikować systemów motywowania. bariery komunikacyjne wpływające na gospodarczej i odpowiednio je interpretować. zakłócenia Potrafi projektować w sytuacji działania zadaniowej. mające na celu rozwiązywanie pojawiających Potrafi się negatywnych zaprojektować zjawisk procedurę w sferze selekcyjną społecznej (dokonać przedsiębiorstw wyboru i oraz oceny metod selekcyjnych) kierować nimi. z uwzględnieniem jej predykcji i potrzeb organizacji.

16 Umiejętności zidentyfikować nadwyŝkę i lukę kompetencyjną i zaprojektować dokonać analizy wymagań danego stanowiska pracy z adekwatny Potrafi Posiada właściwie przewidywać umiejętność analizować program naprawczy. kreowania i rozpoznać przyczyny własnych kwestie problemów rozwiązań personalne w rynku obszarze i problemy pracy. uwzględnieniem podziału róŝne kategorie kompetencji (merytoryczne, społeczne zarządzania w zasobami organizacji ludzkimi. oraz wyjaśniać ich przyczyny. poznawcze, Potrafi analizować interpersonalne, informacje językowe, statystyczne fizyczne). dotyczące rynku pracy, Potrafi Potrafi zastosować rozpoznać odpowiednie i opisać problemy instrumentarium na rynku do pracy realizacji wpływające procesów na kadrowych. obliczać Potrafi sprawnie i interpretować Potrafi stosować wskaźniki prawidłowo normy opisujące wykorzystać społeczne sytuację narzędzia i prawne, na i metody aby rynku zgodnie pracy. do z zaprojektowania praktykę Potrafi zidentyfikować funkcjonowania i wyjaśnić przedsięwzięć i rozwoju podstawowe słuŝących podmiotów błędy poznawcze rozwiązywaniu gospodarczych. w procesie zasadami etyki rozwiązywać występujące w organizacjach problemów oceny Potrafi pracownika oraz zaprojektować działania minimalizujące ryzyko personalnych. Potrafi gospodarczych przygotować zidentyfikować, Potrafi problemy projekt wykorzystać opisać społeczne. i zrealizować badania zjawisk społecznych, owych narzędzia i wyjaśnić do przyczyny modyfikacji patologii działań w wykorzystując błędów. wybrane metody (badanie ankietowe, socjometryczne, w obszarze sytuacji funkcji pracy personalnej. oraz zaplanować adekwatny program zaradczy na wywiad, Posiada eksperyment). umiejętność dokonania oceny zasadności wprowadzania w poziomie Potrafi przygotować indywidualnym procedury i organizacyjnym. dotyczące szkoleń pracowniczych oraz Potrafi określonych zaplanować projektować uwarunkowaniach proces przedsięwzięcia konkretnych rozwoju pracowników mające w na przedsięwzięć organizacji. celu wykreowanie w Potrafi nowoczesnych Potrafi obszarze projektować zidentyfikować funkcji systemów personalnej przebieg zjawisk motywowania. bariery oraz komunikacyjne ich demograficznych skuteczności, w przyszłości i wpływające z zastosowaniem na wskazać ich gospodarcze konsekwencje. zakłócenia odpowiedniej Potrafi projektować w metody sytuacji badawczej. działania zadaniowej. mające na celu rozwiązywanie pojawiających Potrafi się negatywnych zaprojektować zjawisk procedurę w sferze selekcyjną społecznej (dokonać przedsiębiorstw wyboru i oraz oceny metod Potrafi badać wielkości, dynamikę i strukturę zatrudnienia w organizacji selekcyjnych) kierować nimi. z uwzględnieniem jej predykcji i potrzeb organizacji. gospodarczej i odpowiednio je interpretować.

17 Umiejętności zidentyfikować nadwyŝkę i lukę kompetencyjną i zaprojektować dokonać analizy wymagań danego stanowiska pracy z adekwatny Potrafi Posiada Potrafi właściwie przewidywać obsługiwać umiejętność analizować program naprawczy. program kreowania i rozpoznać przyczyny Symfonia własnych kwestie moduł problemów rozwiązań personalne Kadry i w Płace. rynku obszarze i problemy pracy. uwzględnieniem podziału róŝne kategorie kompetencji (merytoryczne, zarządzania społeczne w zasobami organizacji ludzkimi. oraz wyjaśniać ich przyczyny. poznawcze, interpersonalne, językowe, fizyczne). Potrafi Potrafi Posiada analizować Potrafi zastosować umiejętność informacje rozpoznać odpowiednie pracy z statystyczne programem i opisać problemy instrumentarium Płatnik. dotyczące rynku pracy, na rynku do pracy realizacji wpływające procesów na kadrowych. obliczać Potrafi sprawnie i interpretować Potrafi stosować wskaźniki prawidłowo normy opisujące wykorzystać społeczne sytuację narzędzia i prawne, na i metody aby rynku zgodnie pracy. do z zaprojektowania praktykę Potrafi zidentyfikować funkcjonowania i wyjaśnić przedsięwzięć i rozwoju podstawowe słuŝących podmiotów błędy poznawcze rozwiązywaniu gospodarczych. w procesie zasadami Potrafi posługiwać etyki rozwiązywać (na poziomie występujące podstawowym) w organizacjach problemów oceny Potrafi pracownika oraz zaprojektować działania minimalizujące ryzyko personalnych. Potrafi gospodarczych funkcjonalnością przygotować zidentyfikować, Potrafi problemy Human projekt wykorzystać opisać społeczne. Capital i zrealizować owych błędów. narzędzia i Management badania wyjaśnić do przyczyny modyfikacji SAP!!! zjawisk społecznych, patologii działań w wykorzystując wybrane metody (badanie ankietowe, socjometryczne, w obszarze sytuacji funkcji pracy personalnej. oraz zaplanować adekwatny program zaradczy na wywiad, Posiada eksperyment). umiejętność dokonania analizowania oceny efektów zasadności polityki wprowadzania rynku pracy w poziomie Potrafi przygotować indywidualnym procedury i organizacyjnym. dotyczące szkoleń pracowniczych oraz Potrafi określonych oraz zaplanować projektować oceny jej uwarunkowaniach skuteczności. proces przedsięwzięcia konkretnych rozwoju pracowników mające w na przedsięwzięć organizacji. celu wykreowanie w Potrafi projektować przebieg zjawisk demograficznych w przyszłości i nowoczesnych Potrafi obszarze zidentyfikować funkcji systemów personalnej motywowania. bariery oraz komunikacyjne ich skuteczności, wpływające z zastosowaniem na wskazać ich gospodarcze konsekwencje. zakłócenia odpowiedniej Posiada umiejętność Potrafi projektować w metody sytuacji badawczej. pracy działania zadaniowej. zespołowej. mające na celu rozwiązywanie pojawiających Potrafi się negatywnych zaprojektować zjawisk procedurę w sferze selekcyjną społecznej (dokonać przedsiębiorstw wyboru i oraz oceny metod Potrafi badać wielkości, dynamikę i strukturę zatrudnienia w organizacji selekcyjnych) Potrafi stosować kierować nimi. z uwzględnieniem techniki komunikacyjne jej predykcji i negocjacyjne i potrzeb organizacji. do gospodarczej rozwiązywania i odpowiednio problemów personalnych. je interpretować.

18 SAP - Human Capital Management

19 Postawy Promuje i wykazuje postawę asertywną w praktyce zarządzania ludźmi. Rozumie potrzebę permanentnego doskonalenia swoich kompetencji merytorycznych i interpersonalnych. Docenia i rozwija kompetencje pracy zespołowej poprzez wykonywanie zadań, ćwiczeń i projektów grupowych dotyczących zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji. Tworzy pozytywny klimat pracy poprzez konstruktywne komunikowanie się i rozwiązywanie konfliktów poprzez negocjowanie.

20 Postawy Promuje i wykazuje postawę asertywną w praktyce zarządzania ludźmi. Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania UMK w Toruniu Posiada wraŝliwość społeczną na pojawiające się w praktyce trudne sytuacje Ŝyciowe i społeczne. Rozumie potrzebę permanentnego doskonalenia swoich kompetencji merytorycznych i interpersonalnych. Wykazuje się wysokim poziomem empatii w relacjach pracowniczych. Docenia i rozwija kompetencje pracy zespołowej poprzez wykonywanie zadań, ćwiczeń i projektów grupowych dotyczących zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji. Kieruje się zasadami racjonalności przy podejmowaniu decyzji kadrowych. Tworzy pozytywny klimat pracy poprzez konstruktywne komunikowanie się i rozwiązywanie konfliktów poprzez Dba o standardy etyczne w swojej pracy. negocjowanie.

21 Kadra realizująca program specjalności prof. dr hab. Zenon Wiśniewski kierownik katedry dr hab. Hanna Karaszewska, prof.umk dr hab. Richard Nicholls, prof.umk dr Aleksandra Bronk dr Edward Dolny dr Monika Maksim dr Jarosław Oczki dr Jan Piątkowski (WPiA, Katedra Prawa Pracy) dr Monika Wojdyło-Preisner dr Kamil Zawadzki mgr Hanna Dolna - trener Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

22 Wymagania wstępne - merytoryczne Podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputera, w szczególności programu Excel Podstawy makroekonomii i zarządzania zasobami ludzkimi Podstawy psychologii społecznej i socjologii

23 Wymagania osobowościowe REALISTYCZNY (R) KONWENCJONALNY (K) Istnieje sześć typów środowisk pracy. KaŜde środowisko przyciąga ludzi o specyficznym typie osobowości. BADAWCZY (B) ARTYSTYCZNY (A) PRZEDSIĘBIORCZY (P) SPOŁECZNY (S) Źródło: Koncepcja osobowości zawodowej J. Hollanda

24 Wymagania osobowościowe KaŜda osoba posiada cechy kaŝdego typu występujące hierarchicznie w malejącym natęŝeniu. REALISTYCZNY (R) KONWENCJONALNY (K) PRZEDSIĘBIORCZY (P) SPOŁECZNY (S) ARTYSTYCZNY (A) Źródło: Koncepcja osobowości zawodowej J. Hollanda BADAWCZY (B)

25 Wymagania osobowościowe REALISTYCZNY (R) Zdolności mechaniczne, techniczne, koordynacja w pracy z obiektami, maszynami lub zwierzętami, sprawność fizyczna Zdolności intelektualne lub analityczne do obserwacji, badania zjawisk, budowania teorii w celu rozwiązywania problemów BADAWCZY (B) KONWENCJONALNY (K) Zdolności do dokładnego i szczegółowego zbierania, gromadzenia i organizowania danych zgodnie z procedurami Zdolności artystyczne, twórcze, ekspresja w wyraŝaniu uczuć i wizji estetycznych w formie słów, ruchów, barw, dźwięków ARTYSTYCZNY (A) PRZEDSIĘBIORCZY (P) Zdolności perswazyjne, nadzorcze, kierownicze i przywódcze w celu osiągania skuteczności Zdolności do pracy z ludźmi w celu instruowania, wyjaśniania, pomagania, szkolenia, rozwijania SPOŁECZNY (S) Źródło: Koncepcja osobowości zawodowej J. Hollanda

26 REALISTYCZNY (R) Wymagania osobowościowe.40 BADAWCZY (B) KONWENCJONALNY (K) ARTYSTYCZNY (A) PRZEDSIĘBIORCZY (P) Źródło: Holland J. L., Making Vocational Choices, Psychological Assessment Resources, Inc., Florida, SPOŁECZNY (S)

27 REALISTYCZNY (R) RK Planista KR Księgowy Doradca inwestycyjny KONWENCJONALNY (K) KP Kadrowiec (aspekty formalno-prawne) Specjalista ds. wynagrodzeń PRZEDSIĘBIORCZY (P) RB Serwis komputerowy Zdolności mechaniczne, techniczne, koordynacja w pracy z obiektami, maszynami lub zwierzętami, sprawność fizyczna Zdolności do dokładnego i szczegółowego zbierania, gromadzenia i organizowania danych zgodnie z procedurami Zdolności perswazyjne, nadzorcze, kierownicze i przywódcze w celu osiągania skuteczności PS MenedŜer personalny Kierownik BR Informatyk Zdolności intelektualne lub analityczne do obserwacji, badania zjawisk, budowania teorii w celu rozwiązywania problemów Zdolności artystyczne, twórcze, ekspresja w wyraŝaniu uczuć i wizji estetycznych w formie słów, ruchów, barw, dźwięków Zdolności do pracy z ludźmi w celu instruowania, wyjaśniania, pomagania, szkolenia, rozwijania SP Trener biznesu Coach, konsultant Doradca zawodowy Pośrednik pracy BADAWCZY (B) BA Analityk rynku pracy Analityk biznesowy Ekonomista SA Marketing SPOŁECZNY (S) AB Reklama ARTYSTYCZNY (A) AS Grafik komputerowy

28 REALISTYCZNY (R) Zrób test BADAWCZY (B) KONWENCJONALNY (K) Kwestionariusz preferencji zawodowych ARTYSTYCZNY (A) PRZEDSIĘBIORCZY (P) SPOŁECZNY (S)

29 ZZL Koło powstało w listopadzie roku przy WNEiZ UMK Kontakt: KN ZZL HRM p. 127 WNEiZ hrm@stud.umk.pl Szukaj takŝe profilu na: Pomoc studentom UMK w przygotowaniu się do wejścia na rynek pracy Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie Zarządzania Zasobami Ludzkimi

30 ZZL Wybrane projekty z lat Konferencja naukowa Zarządzanie róŝnorodnością w praktyce Konferencja naukowa Student vs Rynek Pracy Film promujący Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania na dzień promocji szkół wyŝszych wraz z Kołem Naukowym Progres

31 ZZL Wybrane projekty c.d. Cykl warsztatów, m.in.: Jak pisać CV i list motywacyjny Jak przejść z sukcesem rozmowę kwalifikacyjną Testy stosowane w procesie rekrutacji Negocjacje w biznesie HR od kuchni cykl warsztatów przy współpracy z NEUCA S.A. i Prosperus Sesja tuŝ tuŝ, zacznij się uczyć juŝ. Warsztaty dla spuchniętej głowy 5 edycji konkursu wiedzy o ZZL dla studentów

32 Projekty bieŝące Warsztaty: Sztuka skutecznego zdawania egzaminów Kwantowy umysł szybkie czytanie Techniki pamięciowe Konkurs: VI Konkurs Wiedzy o Zasobach Ludzkich Konferencja 1 czerwca 2012r. ZZL I Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa pt. Zarządzanie Zasobami Ludzkimi w nowoczesnej gospodarce ze szczególnym uwzględnieniem obszaru Edukacji Dorosłych więcej info:

33 Perspektywy zatrudnienia Firmy konsultingowe: analizy funkcji personalnej w firmach, budowanie programów naprawczych dla firm w zakresie ZZL, itp. Publiczne słuŝby zatrudnieniowe: doradcy zawodowi, pośrednicy pracy Agencje doradztwa personalnego Biura karier Działy personalne firm: specjalista ds. szkoleń, rekrutacji, systemów motywacyjnych, wynagrodzeń, analityk rynku pracy

34 Perspektywy zatrudnienia c.d. Firmy szkoleniowe: trener biznesu, coach Administracja publiczna: zarządzanie infrastrukturą społeczną, wydziały zdrowia, wydziały oświaty, itp. Instytucje uŝytku publicznego: pomoc społeczna, jednostki słuŝby zdrowia, placówki oświatowe, itp. Kierownicy liniowi róŝnych szczebli zarządzania Właściciele firm

35 Podsumowanie Specjalność interdyscyplinarna (zarządzanie + ekonomia + psychologia + socjologia) Wymagania wstępne (podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputera, w szczególności programu Excel, podstawy makroekonomii, podstawy zarządzania zasobami ludzkimi) Nowoczesne narzędzia wspomagające zarządzanie (SAP: Human Capital Management; Symfonia: moduł Płatnik i Płace)

36 Podsumowanie c.d. Metody aktywizujące w nauczaniu (wykłady interaktywne, ćwiczenia w laboratoriach komputerowych, warsztaty kompetencji interpersonalnych) Nowoczesne technologie w nauczaniu (blended learningnauczanie tradycyjne wzbogacone nauczaniem przez internet) Dla osób o typie przedsiębiorczym lub społecznym lub badawczym lub konwencjonalnym

37 Katedra Gospodarowania Zasobami Pracy Program studiów (zakładka aktualności) Kwestionariusz do badania preferencji zawodowych Prezentacja