Specjalność Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

Transkrypt

1 Specjalność Zarządzanie Zasobami Ludzkimi W ramach specjalności realizujemy koncepcję kształcenia opartą na przekonaniu, że sukces zawodowy gwarantuje: Ø rzetelna, nowoczesna i specjalistyczna wiedza, Ø umiejętności proceduralne, narzędziowe i interpersonalne, Ø postawy warunkujące skuteczność społeczną. Program specjalności odzwierciedla główną tezę nowoczesnego kształcenia - coraz bardziej potrzebne jest równoległe i równoprawne rozwijanie kompetencji merytorycznych i interpersonalnych (komunikowania się, negocjowania, współpracy, motywowania siebie i innych). 1

2 Studia stacjonarne II stopnia Uchwała Rady Wydziału z dnia r. (z późn. zmianami) Program kształcenia specjalność Zarządzanie Zasobami Ludzkimi Przedmioty dedykowane specjalności Nazwa przedmiotu Forma zaliczenia Razem godzin Razem Wykład Ćwiczenia ECTS Polityka zatrudnienia i rynku pracy egzamin Procesy personalne w organizacji egzamin Systemy wynagradzania w organizacji egzamin Społeczne funkcje przedsiębiorstwa zaliczenie Demografia i polityka ludnościowa egzamin Socjologia pracy z elementami metod badań społecznych zaliczenie Psychologia pracy egzamin Prawo pracy egzamin Technologie informacyjne w zarządzaniu kadrami zaliczenie Komunikacja i negocjacje w praktyce menedżera personalnego zaliczenie Źródło: 2

3 Opiekunem merytorycznym specjalności ZZL jest Katedra Gospodarowania Zasobami Pracy Główne kierunki badań naukowych w Katedrze obejmują problematykę zarządzania zasobami ludzkimi, płac, zatrudnienia i polityki rynku pracy w kontekście krajowym i europejskim. Z e s p ó ł K a t e d r y r e a l i z u j e z t e g o z a k r e s u d u ż e p r o j e k t y naukowe na rzecz Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej. Katedra posiada szeroko rozbudowaną współpracę z prestiżowymi ośrodkami naukowymi w Niemczech, takimi jak Instytut Badania Rynku Pracy i Zawodoznawstwa Federalnej Agencji Pracy w Norymberdze, Wissenschaftszentrum fuer Sozialforschung Berlin, Uniwersytetami w Bambergu, Mannheim i Monachium, a także z brytyjskimi uniwersytetami w Leicester, Hull i Worcester. 3

4 Kadra realizująca program specjalności prof. dr hab. Zenon Wiśniewski kierownik Katedry Badania naukowe prof. Zenona Wiśniewskiego koncentrują się na problematyce zatrudnienia, rynku pracy i zarządzania zasobami ludzkimi. Opublikował ponad 200 prac naukowych, z czego 50 zostało wydanych za granicą, między innymi w Stanach Zjednoczonych, RFN, Wielkiej Brytanii, Austrii i Holandii. Dwukrotnie był zapraszany do pracy w charakterze visiting professor przez Uniwersytet w Monachium. Uczestniczy aktywnie w pracach European Economic Association (EEA), European Association of Labour Economists (EALE) i Societas Humboldtiana Polonorum. Pełni drugą kadencję obowiązki wiceprzewodniczącego Komitetu Nauk o Pracy i Polityce Społecznej PAN i przewodniczącego Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia w Toruniu. Przedmiot: polityka zatrudnienia i rynku pracy, seminarium magisterskie. 4

5 Kadra realizująca program specjalności dr hab., Hanna Karaszewska, prof. UMK Główny obszar zainteresowań badawczych prof. Hanny Karaszewskiej to zarządzanie zasobami pracy, w tym w szczególności zarządzanie wynagrodzeniami i wynagrodzenia jako kategoria rynku pracy. Przedmiot: systemy wynagradzania w organizacji, seminarium magisterskie. dr Aleksandra Bronk Doktor nauk humanistycznych w zakresie socjologii. Zainteresowania naukowo-badawcze dr Aleksandry Bronk koncentrują się wokół problematyki rynku pracy i polityki społecznej. W szczególności zajmuje się zagadnieniami związanymi z uwarunkowaniami aktywności zawodowej grup znajdujących się w szczególnej sytuacji na rynku pracy. Przedmiot: socjologia pracy z elementami metod badań społecznych, technologie informacyjne w zarządzaniu kadrami, seminarium magisterskie. 5

6 Kadra realizująca program specjalności dr Edward Dolny Doktor nauk ekonomicznych. Zajmuje się polityką rynku pracy oraz analizami sytuacji na rynku pracy, ze szczególnym uwzględnieniem jej aspektów demograficznych i społecznych. Przedmiot: społeczne funkcje przedsiębiorstwa, demografia i polityka ludnościowa, seminarium magisterskie. dr Monika Maksim Doktor nauk ekonomicznych. Prowadzi badania w obszarze rynku pracy, specjalizuje się w zagadnieniach aktywizacji zawodowej bezrobotnych i jej skuteczności, interesuje się również problematyką budowania kapitału ludzkiego organizacji, szczególnie w aspekcie rozwoju kompetencji, ekspert projektów badawczych realizowanych na zlecenie MPiPS oraz WUP w Toruniu. Przedmiot: procesy personalne w organizacji, polityka zatrudnienia i rynku pracy, seminarium magisterskie. 6

7 Kadra realizująca program specjalności dr Jarosław Oczki Doktor nauk ekonomicznych. Główne tematy badawcze dr. Jarosława Oczki to zmiany strukturalne na polskim rynku pracy oraz nierówności dochodowe w Polsce i krajach Unii Europejskiej. Członek Royal Economic Society oraz Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego. Przedmiot: systemy wynagradzania w organizacji, seminarium magisterskie. dr Jan Piątkowski Pracownik Katedry Prawa Pracy Wydziału Prawa i Administracji UMK. Zainteresowania badawcze dr. Jana Piątkowskiego koncentrują się wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem zbiorowego prawa pracy. Wielokrotnie zapraszany do prac nad nowelizacją Kodeksu Pracy. Od kilkunastu lat jest członkiem Polskiej Sekcji Międzynarodowego Stowarzyszenia Prawa Pracy i Zabezpieczenia Społecznego. Przedmiot: prawo pracy. 7

8 Kadra realizująca program specjalności dr Monika Wojdyło-Preisner Doktor nauk ekonomicznych. Jej zainteresowania naukowo badawcze skupiają się wokół zagadnień związanych z zatrudnieniem i funkcjonowaniem rynku pracy. Szczególną uwagę poświęca działaniom sprzyjającym zwiększaniu skuteczności polityki rynku pracy. Przedmiot: technologie informacyjne w zarządzaniu kadrami, seminarium magisterskie. dr Kamil Zawadzki Doktor nauk ekonomicznych. Zainteresowania naukowo badawcze dr. Kamila Zawadzkiego koncentrują się na zagadnieniach z zakresu polityki rynku pracy, zatrudnienia i wynagrodzeń oraz ekonomii kultury i przemysłów kreatywnych. Przedmiot: Cultural and Creative Industries wykład ogólnouczelniany. 8

9 Kadra realizująca program specjalności mgr Hanna Dolna Trener treningu interpersonalnego i warsztatu psychologicznego rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne (lista krajowa). Główny obszar zainteresowań to formy i warunki doskonalenia kompetencji społecznych oraz wykorzystanie metod e-learningowych w procesie kształcenia dorosłych. Przedmiot: komunikacja i negocjacje w praktyce menedżera personalnego, psychologia pracy. 9

10 Wymagania wstępne - merytoryczne Ø Podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputera, w szczególności programu Excel, Ø Podstawy makroekonomii i zarządzania zasobami ludzkimi, Ø Podstawy psychologii społecznej i socjologii. 10

11 REALISTYCZNY (R) RK Planista KR Księgowy Doradca inwestycyjny KONWENCJONALNY (K) KP Kadrowiec (aspekty formalno-prawne) Specjalista ds. wynagrodzeń PRZEDSIĘBIORCZY (P) Źródło: Holland J. L., Making Vocational Choices, Psychological Assessment Resources, Inc., Wymagania wstępne - osobowościowe RB Serwis komputerowy Zdolności mechaniczne, techniczne, koordynacja w pracy z obiektami, maszynami lub zwierzętami, sprawność fizyczna Zdolności do dokładnego i szczegółowego zbierania, gromadzenia i organizowania danych zgodnie z procedurami Zdolności perswazyjne, nadzorcze, kierownicze i przywódcze w celu osiągania skuteczności PS Menedżer personalny Kierownik BR Informatyk Zdolności intelektualne lub analityczne do obserwacji, badania zjawisk, budowania teorii w celu rozwiązywania problemów Zdolności artystyczne, twórcze, ekspresja w wyrażaniu uczuć i wizji estetycznych w formie słów, ruchów, barw, dźwięków Zdolności do pracy z ludźmi w celu instruowania, wyjaśniania, pomagania, szkolenia, rozwijania SP Trener biznesu Coach, konsultant Doradca zawodowy Pośrednik pracy BADAWCZY (B) BA Analityk rynku pracy Analityk biznesowy Ekonomista SA Marketing SPOŁECZNY (S) AB Reklama ARTYSTYCZNY (A) AS Grafik komputerowy 11

12 Wymagania wstępne osobowościowe REALISTYCZNY (R) Zrób test BADAWCZY (B) KONWENCJONALNY (K) Kwestionariusz preferencji zawodowych ARTYSTYCZNY (A) PRZEDSIĘBIORCZY (P) SPOŁECZNY (S) 12

13 Kluczowe efekty kształcenia Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (postawy) 13

14 Po ukończeniu specjalności student: Wiedza Ø zna kluczowe procesy personalne w organizacji i rozumie ich wpływ na kształtowanie kapitału ludzkiego w organizacji, Ø zna metody i techniki niezbędne w realizacji procesów personalnych: metody analizy pracy, rekrutacji i selekcji, oceny pracowniczej, rozwoju kompetencji zawodowych i zarządzania talentami, kształtowania ścieżek karier, Ø zna i wyjaśnia teorie rynku pracy, rozumie mechanizmy funkcjonowania rynku pracy, zna programy rynku pracy Ø zna konsekwencje zachodzących zjawisk demograficznych oraz skutki społeczne i gospodarcze określonego przebiegu procesów demograficznych, Ø zna, rozumie i rozpatruje w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia pozyskiwania danych o płacach, 14

15 Po ukończeniu specjalności student: Wiedza wiedza Ø zna podstawowe przepisy i standardy prawa pracy, Ø posiada wiedzę o uwarunkowaniach zachowań ludzi wynikających z funkcjonowania w zespołach, Ø zna podstawowe dokumenty pracowniczych i cywilnoprawnych form zatrudnienia, Ø posiada wiedzę na temat istoty kompetencji interpersonalnych i ich znaczenia w różnych typach prac, Ø zna dynamikę konfliktu, procesu negocjacyjnego i podstawowe techniki negocjacyjne. 15

16 Umiejętności Po ukończeniu specjalności student potrafi: Ø zastosować znane i dostępne narzędzia zapewniające skuteczną i efektywną realizację procesów personalnych w organizacji, Ø projektować przedsięwzięcia wiążące się z rozwiązywaniem problemów dotyczących systemów wynagrodzeń i kierować realizacją takich przedsięwzięć, Ø sprawnie stosować nowoczesne i zaawansowane metody i techniki zarządzania wynagrodzeniami w przedsiębiorstwie, Ø opracować program zatrudnienia adekwatny do sytuacji na rynku pracy oraz ocenić jego efektywność, Ø stosować wybrane metody badań ludnościowych, interpretować wyniki oraz przewidywać konsekwencje zjawisk demograficznych, Ø projektować procedury z zakresu prawa pracy, zwłaszcza dotyczących właściwej polityki kadrowej w zakładzie pracy, 16

17 Umiejętności Po ukończeniu specjalności student potrafi: Ø identyfikować podstawowe problemy związanych z funkcjonowaniem w ramach stosunków pracy, w tym negatywnych zjawisk, jak mobbing, molestowanie czy niedozwolony monitoring, Ø zidentyfikować oraz rozwiązać problemy wynikające z funkcjonowania jednostki w grupie społecznej, Ø przygotować projekt i zrealizować badania zjawisk społecznych, wykorzystując wybrane metody badawcze, Ø obsługiwać wybrany informatyczny system zarządzania kadrami, Ø wykorzystywać konstruktywne instrumenty komunikacyjne w procesie zarządzania ludźmi i negocjowania. 17

18 Kompetencje społeczne Po ukończeniu specjalności student posiada kompetencje w zakresie: Ø tworzenia pozytywnego klimatu organizacyjnego w zespołach, w których uczestniczy, a zwłaszcza w tych, którymi kieruje, Ø pracy zespołowej poprzez wykonywanie zadań, ćwiczeń i projektów grupowych dotyczących zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji, Ø prawidłowej identyfikacji problemów merytorycznych, Ø kreatywnego rozwiązywania problemów zawodowych wykorzystując zdobytą wiedzę i umiejętności, Ø konstruktywnego komunikowania swoich opinii, uważnego słuchania oraz wzrostu empatii, 18

19 Projekt realizowany przez studentów WNEiZ UMK Opiekunem koła jest dr Monika Maksim, adiunkt w Katedrze Gospodarowania Zasobami Pracy 19

20 KN ZZL HRM p. 127 WNEiZ Początek Koło powstało przy Katedrze Gospodarowania Zasobami Pracy WNEiZ UMK w listopadzie 2006 r. Cel pomoc studentom UMK w przygotowaniu do wejścia na rynek pracy poprzez pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie Zarządzania Zasobami Ludzkimi 20

21 Konferencje Naukowe Ø I Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa: Zarządzanie zasobami ludzkimi w nowoczesnej gospodarce ze szczególnym uwzględnieniem obszaru edukacji dorosłych. Ø II Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa: Edukacja całożyciowa wobec współczesnych wyzwań na rynku pracy. Ø Ø Zarządzanie różnorodnością w praktyce Student vs Rynek Pracy 21

22 Konkurs wiedzy z zakresu ZZL 22

23 Z zakresu: Warsztaty Ø tworzenia dokumentów aplikacyjnych, Ø przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej, Ø negocjacji w biznesie, Ø aktywnych metod pracy z grupą, Ø asertywności, Ø technik pamięciowych, Ø wystąpień publicznych, Ø zarządzania czasem, Ø i wiele innych. 23

24 Konferencje naukowe pt. Zarządzanie zasobami ludzkimi wyzwaniem dla edukacji dorosłych 24

25 Perspektywy zatrudnienia Firmy konsultingowe: Publiczne służby zatrudnieniowe: Działy personalne firm: Kierownicy analizy funkcji personalnej w firmach, budowanie programów naprawczych dla firm w zakresie ZZL doradcy zawodowi, pośrednicy pracy specjalista ds. szkoleń, rekrutacji, specjalista ds. systemów motywacyjnych, wynagrodzeń, analityk rynku pracy 25

26 Perspektywy zatrudnienia Firmy szkoleniowe: trener biznesu, job coaching Instytucje rynku pracy: agencje doradztwa personalnego, biura karier Administracja publiczna: zarządzanie infrastrukturą społeczną, wydziały zdrowia, wydziały oświaty 26

27 - podsumowanie Specjalność interdyscyplinarna zarządzanie + ekonomia + psychologia + socjologia Nowoczesne narzędzia wspomagające zarządzanie SAP: Human Capital Management, Symfonia: moduł Kadry i Płace Metody aktywizujące w nauczaniu wykłady interaktywne, warsztaty kompetencji interpersonalnych, ćwiczenia w laboratoriach komputerowych Nowoczesne technologie w nauczaniu blended learning nauczanie tradycyjne wzbogacone nauczaniem e-learningowym Wymagania wstępne podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputera, w szczególności programu Excel, podstawy makroekonomii i zarządzania zasobami ludzkimi Dla osób o typie przedsiębiorczym, społecznym, badawczym lub konwencjonalnym tutaj możesz wykonać test 27