Kierunek i poziom studiów: SZTUKA PISANIA, poziom 1 Sylabus modułu: PRZEDMIOT DO WYBORU

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: SZTUKA PISANIA, poziom 1 Sylabus modułu: PRZEDMIOT DO WYBORU 1. Informacje ogólne koordynator modułu dr Grzegorz Olszański rok akademicki 2014/2015 semestr II forma studiów sposób ustalania oceny końcowej modułu studia stacjonarne końcowa ocena z kursu jest równoważna ocenie końcowej modułu warianty modułu w semestrze letnim roku akad. 2014/2015 (do wyboru): 1/ dr Jacek Kwosek: Alchemicy, spirytualiści i inni odszczepieńcy. Wątki heterodoksyjne w literaturze poniedziałki, , s. 115; 2/ dr hab. Grażyna Maroszczuk: Wywiad rzeka poetyka i pragmatyka piątki, , s. 502; 3/ dr Marek Piętka: Polskie kabarety literackie w latach poniedziałki, , s. 115.

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 Nazwa wariantu modułu: ALCHEMICY, SPIRYTUALIŚCI I INNI ODSZCZEPIEŃCY. WĄTKI HETERODOKSYJNE W LITERATURZE 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy nazwa ALCHEMICY, SPIRYTUALIŚCI I INNI ODSZCZEPIEŃCY. WĄTKI HETERODOKSYJNE W LITERATURZE prowadzący treści zajęć Metody prowadzenia zajęć dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja zajęć literatura obowiązkowa dr Jacek Kwosek Logowanie w systemie USOS (limit 17 osób) Kurs odsłania przed mi szereg zjawisk związanych z wpływami alchemii, tradycji hermetycznej i szeroko pojętej gnozy na kulturę i literaturę zachodnią włącznie z kulturą i literaturą polską. Zajęcia koncentrować się będą na następujących zagadnieniach: akademickie perspektywy badania alchemii, tradycji hermetycznej i gnozy, wpływ tradycji hermetycznej i alchemii na rozwój nauk przyrodniczych, obecność wspomnianych wyżej nurtów myślowych we współczesnej kulturze (psychologii, filozofii, polityce), ich wpływ na literaturę, ich konkretne realizacje w literaturze polskiej i światowej. ćwiczenia analiza porównawcza tekstów teoretycznych, omówienie problematyki i kompozycji wybranych utworów przygotowanie do zajęć: lektura tekstów teoretycznych i literackich. Praca pisemna: analiza motywów ezoterycznych w wybranym tekście literackim. poniedziałek s. 115 Literatura teoretyczna: 1. Umberto Eco, Dwa modele interpretacji, w: tegoż, Czytanie świata, przeł. M. Woźniak, Kraków Paolo Lombardi, Filozof i czarownica. Rozum i świat magiczny, przeł. A. Dudzińska-Facca, Warszawa Charles Webster, Od Paracelsusa do Newtona. Magia i powstanie nowożytnej nauki, przeł. K. Kopcińska i A. Zapałowski, Warszawa Krzysztof Lipiński, Bóg, szatan, człowiek. O Fauście Goethego. Próba interptetacji, Rzeszów Theodor Adorno, Tezy przeciw okultyzmowi, w: tegoż, Minima moralia, Kraków hasło Powieść okultystyczna, w: Słownik rodzajów i gatunków literackich, red. G. Gazda, S. Tyneka-Makowska, Kraków Bartłomiej Dobroczyński, New Age, Kraków 1997 Literatura piękna: (wydania dowolne)

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 Literatura uzupełniająca 1. Johann Wolfgang Goethe, Faust (fragmenty) 2. Stefan Themerson, Generał Piesc 3. Stanisław Lem, Dzienniki gwiazdowe 4. Umberto Eco, Wahadło Foucaulta 5. Umberto Eco, Imię róży 6. Joanne K. Rowling, Harry Potter i Kamień Filozoficzny 7. Krystian Gałuszka, Księga Raziela 1. hasła Occult/Occultism, Magic (I-V), Esotericism w Dictionary of Gnosis & Western Esotericism, red. Wouter J. Hanegraaff, Leiden-Boston hasło Ezoteryzm. W: Powszechna Encyklopedia Filozofii, zespół red. A. Maryniarczyk [i in.]. T. 3, Lublin Antoine Faivre, Questions of Terminology proper to the Study of Esoteric Currents in Modern and Contemporary Europe, w: Western Esotericism and the Science of Religion, red. A. Faivre, W. Hanegraaff, Peeters Publishers Hans Jonas: Religia gnozy, przeł. A. Klimowicz. Kraków Alexandre Koyre, Mistycy, spirytualiści, alchemicy niemieccy XVI wieku. K. Schwenckfeld, S. Frank, Paracelsus, W. Weigel, oprac. i posł. L. Brogowski, Gdańsk Eric Voegelin, Nowa nauka polityki, przeł. P. Śpiewak, Warszawa Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa ALCHEMICY, SPIRYTUALIŚCI I INNI ODSZCZEPIEŃCY. WĄTKI HETERODOKSYJNE W LITERATURZE kod(-y) zajęć osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację Wymagania merytoryczne dr Jacek Kwosek Studenci zapisani na zajęcia 1. Przygotowanie lekturowe i merytoryczne, aktywność w czasie zajęć. 2. Analiza i interpretacja wybranego dzieła literackiego pod kątem występujących w nim wątków alchemicznych, hermetycznych i gnostyckich (w formie pracy pisemnej). 3. Wiedza o relacjach między alchemią, hermetyzmem i gnostycyzmem a literaturą w zakresie wyznaczonym w trakcie zajęć. Nazwa wariantu modułu: WYWIAD RZEKA POETYKA I PRAGMATYKA 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy nazwa WYWIAD RZEKA POETYKA I PRAGMATYKA prowadzący treści zajęć dr hab. Grażyna Maroszczuk Logowanie w systemie USOS (limit 17 osób) Kurs przybliża zagadnienia poetyki i pragmatyki tekstów paraliterackich. Omawia wywiady z, rozmowy z.. wywiady delty, dyskusje dyscyplinowane, pamiętniki mówione,

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 sylwy mówione, dwuautorskie formy zautobiografizowanej publicystyki. Dotyczy zagadnień poetyki (analizy budowy i struktury wypowiedzenia) i pragmatycznych sposobów funkcjonowania tych tekstów w perspektywie komunikacyjnej (kreowanie wizerunku, propagowanie określonych postaw, prezentacji poglądów). Omawia konwencje tych wypowiedzi traktowanych jako źródło autobiograficznego, metaliterackiego i informacyjnego komentarza nie wykluczającego kontekstów głębszych, egzystencjalnych. Metody prowadzenia zajęć dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej literatura obowiązkowa Literatura uzupełniająca Ćwiczenia, analiza porównawcza tekstów interlokucyjnych, korekta prac Przygotowanie do zajęć, lektura tekstów teoretycznych i literackich, prace pisemne : wprawki literackie, wywiad, rozmowa z, wywiad delta. Redagowanie wypowiedzi pisemnych i kształcenie krytycznego słuchania ( fragmenty taśm z nagraniami książkowych rozmów z pisarzami). Literatura teoretyczna: (obowiązuje znajomość wybranych fragmentów) 1. A. Główczewski: Wstęp. W: Tenże: Poetyka i pragmatyka rozmów z. Toruń 2005, Fragmenty wskazane przez prowadzącego: (s , s ) 2. Jacek Dąbała: O twórczym pisaniu. Teksty Drugie 2000 nr 1-2, s A. Łebkowska: Rozmowa z pisarzem analiza gatunku. W: Kryzys czy przełom. Studia z teorii i historii literatury. Red M. Lubelska i A. Łebkowska. Kraków 1994, s D. Szajnert: Osoba w pratekstach. W: Osoba w literaturze i komunikacji literackiej. Red. E. Balcerzan i W. Bolecki. Warszawa 2000, s Literatura piękna: 1. A. Wat: Mój wiek. Pamiętnik mówiony. T. 1 i 2. Oprac. R. Habielski. Kraków (fragmenty do wyboru). 2. J. Rolicki, E. Gierek: Przerwana dekada. Warszawa T. Konwicki, P. Kaniecki: W pośpiechu. Wołowiec (fragmenty do wyboru) 4. P. Marecki, P. Kletowski: Żuławski. Przewodnik Krytyki Politycznej. Warszawa (fragmenty do wyboru). Teksty wybrane z listy przedstawionej przez prowadzącego. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa WYWIAD RZEKA POETYKA I PRAGMATYKA kod(-y) zajęć osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację Wymagania merytoryczne kryteria oceny dr hab. Grażyna Maroszczuk Studenci zapisani na zajęcia 1. Przygotowanie lekturowe i merytoryczne, aktywność w czasie zajęć 2. Stylistyczna i kompozycyjna poprawność samodzielnej próby literackiej 3. Wiedza o tekstach interlokucyjnych w zakresie wyznaczonym w trakcie zajęć. Końcowa ocena kursu jest wypadkową oceny za aktywny udział w ćwiczenia (40% oce-

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 przebieg procesu weryfikacji Informacje dodatkowe ny końcowej), pracy pisemnej (60% oceny końcowej). Praca pisemna (samodzielne próby literackie ). Dla uzyskania pozytywnej oceny końcowej wymaga się wszystkich pozytywnych ocen składowych. Najciekawsze prace pisemne (samodzielne próby literackie), wybrane wspólnie przez prowadzącego i studentów, mogą zostać ogłoszone na portalu internetowym us.edu.pl. Nazwa wariantu modułu: POLSKIE KABARETY LITERACKIE W LATACH nazwa Polskie kabarety literackie w latach prowadzący treści zajęć Metody prowadzenia zajęć dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej dr Marek Piętka Logowanie w systemie USOS (limit 17 osób) Celem zajęć jest przedstawienie różnorodnej twórczości satyrycznej kabaretów literackich lat ubiegłego wieku z wyróżnieniem charakterystycznych cech każdego nich. Dotyczy to: 1. Kabaretu Starszych Panów i Kabaretu (Jeszcze) Starszych Panów jako kabaretu postaci. 2. Innej scenicznej i telewizyjnej twórczość Jeremiego Przybory Divertimenta i Teatru Niedużego jako przykładu lirycznej formy satyry, wykorzystującej bogactwo środków poetyckich. 3. Kabaretu Dudek parodii stereotypu w postaci subtelnej kpiny z otaczającej rzeczywistości, osiąganej dzięki wieloznaczności tekstu ( sens między wierszami ). 4. Kabaretu Elita i kabaretu Tey - satyry (w granicach obowiązującej cenzury) punktującej absurdy rzeczywistości PRL. 5. Kabaretu Piwnicy Pod Baranami - balansowanie na granicy spuścizny neoromantycznej i teatru absurdu. 6. Kabaretów telewizyjnych: Spotkanie z balladą, Galux Show i Własnie leci kabarecik Olgi Lipińskiej łączących elementy rewiowe z teatrem absurdu oraz reminiscencjami kabaretu lirycznego (m. In. Kabaretu Zielona Gęś K. I. Gałczyńskiego). 7. Kabaretu radiowego 60 minut na godzinę i jego różnych kontynuacji jako połączenia teatru absurdu z zakamuflowaną satyrą polityczną. Podczas zajęć wykorzystane zostaną prezentacje i materiały filmowymi. Analiza przedstawionych tekstów. Aktywizacja studentów do tworzenia tekstów satyrycznych z wykorzystaniem przedstawionych technik uzyskiwania efektów komicznych Zaznajomienie się z pełnymi wersjami programów kabaretowych zawartych w materiałach dla studentów. Tworzenie własnych tekstów satyrycznych w formie scenek kabaretowych, pastiszu, parodii lub kabaretowej twórczości lirycznej na podstawie udostępnionych materiałów. literatura obowiązkowa Materiały dla studentów przygotowane w formie elektronicznej przez prowadzącego zajęcia. Literatura uzu- Dziewoński R., Dziewoński P., Dożylnie o Dudku Edwardzie Dziewońskim, Warszawa Dziewoński R., Sęk z Dudkiem, Warszawa 1999.

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 pełniająca Dziewoński R., Wasowska M., Wasowski G., Ostatni Naiwni. Leksykon Kabaretu Starszych Panów, Warszawa Lipińska O., Co by tu jeszcze, Warszawa Olczak-Ronikier J., Piwnica pod Baranami. Warszawa Przybora J., Przymknięte oko opaczności. Memuarów część I. Warszawa Przybora J., Przymknięte oko opaczności. Memuarów część II. Warszawa Przybora J., Zdążyć z happy endem. Memuarów część III. Warszawa Skoczyłaś J., Kabaret ELITA i Studio 202, Wrocław Wasowska M. Wasowski G. Starsi Panowie Dwaj Kompendium niewiedzy, Kraków Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Polskie kabarety literackie w latach kod(-y) zajęć osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację Wymagania merytoryczne kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji dr Marek Piętka Studenci zapisani na zajęcia 1. Przygotowanie lekturowe i merytoryczne, aktywność w czasie zajęć. 2. Tworzenie własnych tekstów satyrycznych w formie scenek kabaretowych, pastiszu, parodii lub kabaretowej twórczości lirycznej na podstawie udostępnionych materiałów. Aktywność na zajęciach (40%). Jakość przygotowanej pracy pisemnej na wybrany temat spośród proponowanych w materiałach dla studentów (60%). Prezentacja przygotowanej pracy pisemnej.