REGULAMIN realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 - Gimnazjum nr 8 w Gliwicach

Transkrypt

1 REGULAMIN realizacji projektu edukacyjnego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 - Gimnazjum nr 8 w Gliwicach Gliwice, 2014 r.

2 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku, zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 156, poz. 1046)

3 1 1. Uczeń gimnazjum jest zobowiązany zrealizować projekt edukacyjny. Projekt jest planowanym przedsięwzięciem edukacyjnym realizowanym przez zespół uczniów przy wsparciu nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. 2. Projekt edukacyjny może dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie programowej poszczególnych edukacji przedmiotowych bądź wykraczać poza te treści albo mieć charakter interdyscyplinarny. 3. Dyrektor szkoły, na pisemny umotywowany wniosek rodziców (prawnych opiekunów), w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z realizacji projektu. 4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 3, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizację projektu edukacyjnego wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 5. Celem projektu jest kształcenie u uczniów: 1) odpowiedzialności za własne postępy; 2) podejmowania grupowych pomysłów; 3) umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł; 4) rozwiązywania problemów w twórczy sposób; 5) umiejętności stosowania teorii w praktyce; 6) rozwój samoorganizacji i kreatywności; 7) przygotowanie do publicznych wystąpień; 8) naukę samodzielności i podejmowania aktywności. 6. Projekt jest samodzielnie realizowany przez uczniów pod opieką nauczyciela. W trakcie realizacji projektu uczeń/uczniowie mogą korzystać z pomocy ekspertów z zewnątrz lub innych nauczycieli Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej, a w szczególnych wypadkach ich realizacja może zostać dokończona lub przeniesiona - nie później niż do zakończenia pierwszego semestru nauki w klasie trzeciej. 2. Uczeń może brać udział w realizacji tylko jednego projektu. 3. Czas trwania projektów powinien wynosić od jednego do sześciu miesięcy i może być w uzasadnionych przypadkach (choroba, wyjazd itp.) przedłużony przez opiekuna projektu. 4. Szkoła zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków Na początku każdego roku szkolnego wychowawca informuje uczniów klas drugich o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem ich rodziców na pierwszym zebraniu, nie później niż w terminie do 20 września. 2. W terminie do końca września każdego roku szkolnego nauczyciele - opiekunowie projektów przedstawiają dyrektorowi na piśmie, listę tematów projektów edukacyjnych. Zgłoszenie tematu projektu dokonywane jest na Karcie Projektu (załącznik nr 1)

4 3. W terminie do 15 października zespoły przedmiotowe dokonują analizy zgłoszonych tematów pod kątem możliwości ich realizacji, wykonalności, stopnia korelacji z podstawą programową, innowacyjności, spodziewanych efektów dydaktyczno-wychowawczych oraz atrakcyjności. 4. W terminie do 20 października dyrektor szkoły ogłasza Szkolną Bazę Projektów Edukacyjnych. Szkolną Bazę Projektów udostępnia się na stronie internetowej szkoły, a kopie Kart Projektów dopuszczonych do realizacji projektów umieszcza się w bibliotece szkolnej. 5. Uczniowie zainteresowani realizacją konkretnego projektu składają wychowawcy klasy pisemną deklarację udziału w jego realizacji (załącznik nr 2). Ostateczny termin wyboru tematu projektu przypada na 31 października. 6. Uczeń może odstąpić od realizacji wcześniej wybranego projektu w fazie planowania prac związanych z jego realizacją, po poinformowaniu nauczyciela opiekuna projektu. 7. W przypadku, gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby, wyjazdu) wychowawca klasy włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: a) wybranie tematu projektu w terminie wskazanym w statucie szkoły, b) określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji, c) wykonanie zaplanowanych działań, d) opracowanie Karty Pracy Zespołu (załącznik nr 3). e) zbieranie materiałów i ich selekcję, f) spisanie kontraktu pomiędzy zespołem, a opiekunem zawierającym: - określenie tematu, - określenie terminu realizacji i prezentacji końcowej, - określenie formy realizacji, - określenie sposobu prezentacji, - wyznaczenie terminów i sposobu konsultacji z nauczycielami, - ustalenie zasad dyscypliny pracy, - wyznaczenie kryteriów oceny, g) publiczne przedstawienie rezultatów projektu. 2. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu na bieżąco monitoruje pracę zespołu i poszczególnych jego członków oraz udziela konsultacji i wskazówek. Nauczyciele nie będący opiekunami projektów zobowiązani są, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom. 3. Dopuszcza się następujące formy prezentacji: a) konferencja naukowa połączona z wykładami, b) forma plastyczna np. plakat, collage z opisami, c) przedstawienie teatralne, inscenizacja, - 4 -

5 d) książka, broszurka, gazetka, e) prezentacja multimedialna, f) model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska, g) happening, marsz, h) sesja dyskusyjna, i) inna - za zgodą opiekuna Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. 2. Prezentacje odbywają się w Dniu Projektów, a jeśli nie ma możliwości zaprezentowania wszystkich projektów, w innym terminie, wyznaczonym przez dyrektora w uzgodnieniu z opiekunami poszczególnych projektów Oceny projektu dokonuje opiekun, który może konsultować się z innymi nauczycielami przed jej dokonaniem. 2. Forma i kryteria oceny są znane uczniowi od początku pracy nad projektem, ocena obejmuje nie tylko efekt końcowy, ale też systematyczność pracy uczniów, aktywność i twórczość w realizacji projektu na poszczególnych jego etapach. 3. Kryteria oceny projektu powinny uwzględniać: a) wkład ucznia w realizację projektu, a w szczególności: - zaangażowanie ucznia, - pomysłowość i innowacyjność, - umiejętność pracy w grupie, - udział w praktycznym wykonaniu, wielkość zadań, - stopień trudności zadań, - terminowość wykonania przydzielonych zadań, - poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań, - pracowitość, - udział w prezentacji, b) efekt końcowy, a w szczególności: - zawartość merytoryczna, treść, - zgodność z tematem projektu, - oryginalność, - kompozycja, - stopień wykorzystania materiałów źródłowych, - estetyka, staranność, - trafność dowodów i badań, - wartość dydaktyczna i wychowawcza, - 5 -

6 c) ocenę prezentacji, w tym; - poprawność językową, - słownictwo specjalistyczne, - efekt artystyczny, - atrakcyjność, - estetykę, - technikę prezentacji, - stopień zainteresowania odbiorców, - poprawność udzielanych wyjaśnień, odpowiedzi odbiorcom, d) samoocenę uczniów, ocenę jego pracy przez zespół, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu, np. wyniki ankiet, dyskusji. 4. Opiekun projektu winien przedstawić informację wychowawcy klasy o przebiegu realizacji projektu przez uczniów, ocenę projektu i poszczególnych uczniów. 5. Ocena ma charakter opisowy odrębnie dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie i kończy się stwierdzeniem: zaliczył/nie zaliczył udział w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu na świadectwie ukończenia gimnazjum i w innych dokumentach szkolnych. 6. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę z zachowania, zgodnie z zasadami ustalonymi w Statucie Szkoły (Wewnątrzszkolne Ocenianie Uczniów). 7 Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum

7 Załącznik nr 1 KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO Temat projektu:... Imię i nazwisko nauczyciela:... Cele projektu (rozwiązanie konkretnego problemu): Czy projekt dotyczy treści nauczania z podstawy programowej? TAK/NIE Proszę wymienić przedmiot(y) i treści podstawy programowej, które będą realizowane podczas projektu. Czy projekt będzie wykraczać poza treści podstawy programowej? TAK/ NIE Czy projekt będzie miał charakter interdyscyplinarny? TAK /NIE Czas realizacji:... Wielkość grupy (2 6 osób):... Różnorodne metody realizacji projektu: - 7 -

8 Planowane efekty: dla uczniów:... dla szkoły:... dla środowiska lokalnego:... Sposób prezentacji:... Kryteria oceny: czytelny podpis nauczyciela - 8 -

9 Załącznik nr 2 Deklaracja udziału w projekcie edukacyjnym w ZSO nr 2 - Gimnazjum nr 8 w Gliwicach Deklaruję uczestnictwo mojego dziecka..., ucznia/uczennicy klasy... Gimnazjum nr 8 w ZSO nr 2 w Gliwicach, w projekcie edukacyjnym w roku szkolnym.... Temat projektu: Opiekun projektu:.... Czas realizacji:.... Oświadczam, że zapoznałem/am się z Regulaminem realizacji projektu edukacyjnego w ZSO nr 2 - Gimnazjum nr 8 w Gliwicach. Data i czytelny podpis rodzica (opiekuna prawnego):... Podpis wychowawcy klasy: (pieczęć i podpis dyrektora szkoły) - 9 -

10 Załącznik nr 3 KARTA PRACY ZESPOŁU Projekt:... Skład Zespołu:... Opiekun:... Zadania do wykonania Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Materiały potrzebne do realizacji Potwierdzenie wykonania wraz z datą Podpis nauczyciela Uwagi, zalecenia.... czytelny podpis opiekuna