Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Jastrowiu

Transkrypt

1 Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Jastrowiu Zasady ogólne Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 156, poz.1046). 2. Tematyka projektu jest związana z realizacją przyjętego w gimnazjum Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki lub z zakresem treści poszczególnych zajęć zgodnie z podstawą programową określoną w załączniku nr 4 do Rozporządzenia MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) i może wykraczać poza jej treści Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej w terminie do końca maja danego roku szkolnego. W szczególnych przypadkach w klasie III, jednak nie później niż do zakończenia I półrocza. 2. Uczniowie mogą brać udział w realizacji projektów pod kierunkiem jednego opiekuna lub zespołu opiekunów. 3. Czas trwania projektu jest uzależniony od jego problematyki i może wynosić od dwóch tygodni do 3 miesięcy. W szczególnych przypadkach opiekun projektu może przedłużyć realizację projektu Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu. 2. W przypadku, o którym mowa w ust. 1, uczeń lub jego rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 5. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków. Procedura dopuszczania projektów do realizacji Na początku każdego roku szkolnego, wychowawcy informują uczniów klas drugich o warunkach i zasadach realizacji projektów. 2. Rodzicom przekazuje się informację o warunkach i zasadach realizacji projektów na pierwszych spotkaniach w danym roku szkolnym (nie później niż do 30 września) W terminie do 15 września opiekunowie projektów przedstawiają dyrektorowi/koordynatorowi listę tematów zaproponowanych przez nauczycieli i uczniów. 2. Koordynator na tej podstawie tworzy listę zbiorczą tematów i przekazuje ją wychowawcom klas, którzy zapoznają uczniów z propozycjami tematów projektowych. 3. Uczniowie wybierają interesujący ich temat i zgłaszają się do wybranego nauczyciela opiekuna projektu 4.Koordynator we współpracy z opiekunami projektów przygotowuje ostateczne składy osobowe wszystkich grup projektowych. 5. Informacje, o których mowa w ust. 3, udostępnia się uczniom na stronie internetowej gimnazjum i w bibliotece.

2 8. 1. W terminie do 15 października opiekunowie projektów przeprowadzają spotkania z uczniami, udzielając wskazówek i odpowiadając na pytania. 2. Wyboru określonego tematu dokonują uczniowie do 25 października, składając opiekunowi pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu w liczbie od 4-10, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe. W uzasadnionych przypadkach np. w trakcie realizacji dużego projektu dopuszcza się zwiększenie liczby członków zespołu. 3. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. 4. W przypadku gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu, b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby), wychowawca we współpracy z koordynatorem włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia. Prawa i obowiązki osób uczestniczących w projekcie Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za realizację projektów edukacyjnych w szkole. 2. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną określa szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego zapisane w regulaminie realizacji projektów edukacyjnych. 3. Dyrektor szkoły wprowadza uchwałą rady pedagogicznej zapisy regulaminu. 4. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną powołuje szkolnego koordynatora projektów na dany rok szkolny Do zadań szkolnego koordynatora projektów należy: a) zebranie od nauczycieli propozycji tematów projektu, sporządzenie ich listy zbiorczej, przedstawienie jej dyrektorowi i radzie pedagogicznej oraz upowszechnienie w sposób przyjęty w szkole; b) udzielanie nauczycielom pomocy merytorycznej na temat metody projektu; c) monitorowanie stanu realizacji projektów (wg złożonych harmonogramów projektów); d) nadzór nad dokumentacją projektów; e) prowadzenie działań organizacyjnych w zakresie planowania wystąpień poszczególnych grup projektowych podczas publicznej prezentacji Festiwalu Projektów. f) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego Zadania opiekuna projektu: a) zorganizowanie spotkania z uczniami w celu zapoznania i wprowadzenia w tematykę projektu; b) ustalenie i omówienie wspólnie z uczniami zakresu tematycznego projektu, jego celów oraz problemu, który porusza oraz zaplanowania etapów realizacji; c) ustalenie dokumentacji potwierdzającej realizację projektu i jej dostosowanie do potrzeb realizowanego projektu; d) podział uczniów na poszczególne zespoły projektowe od 4 do 10 uczniów z zastrzeżeniem, ze w zespole mogą być uczniowie różnych klas. e) bieżące monitorowanie prac zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielanie konsultacji i wskazówek; f) nadzorowanie przygotowań związanych z publicznym przedstawieniem rezultatów projektu;

3 g) dokonanie oceny pracy każdego członka zespołu po zakończeniu projektu (we współpracy z nauczycielami, którzy wspomagali jego realizację). h)złożenie wypełnionej dokumentacji projektów u koordynatora w ustalonym terminie Do obowiązków wychowawcy klasy należy: a) poinformowanie uczniów i ich rodziców ( prawnych opiekunów ) o tematach projektu edukacyjnego na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny b) zebranie pisemnych oświadczeń od rodziców i uczniów i przekazanie koordynatorowi w terminie do 25 października. c) prowadzenie działań organizacyjnych, związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów danej klasy: - dopilnowanie, aby wszyscy uczniowie wybrali temat projektu i grupę projektową; - monitorowanie udziału uczniów w pracach zespołów (przez kontakt z opiekunem projektu); - składanie do dyrektora szkoły wniosków o zwolnienie ucznia z realizacji projektu edukacyjnego z własnej inicjatywy lub na wniosek jego rodziców; - przekazywanie informacji o wynikach monitorowania rodzicom; d) komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; e) dokonywanie zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej. 13. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów są zobowiązani udzielać uczniom pomocy w ramach konsultacji przedmiotowych Uczniowie mają obowiązek: a) brania udziału w realizacji projektu edukacyjnego b) realizowania pod opieką nauczyciela działań obejmujących: - wybór tematu projektu edukacyjnego; - określenie jego celów i zaplanowanie etapów realizacji; - wykonanie zaplanowanych działań; - publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego. 2. Uczniowie mają prawo do: - zgłaszania problemu, który chcieliby rozwiązać; - wyboru projektów, w których chcieliby uczestniczyć. Zasady realizacji projektów Realizacja projektu rozpoczyna się spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: a) cele projektu; b) czas realizacji projektu; c) wykaz problemów rozwiązywanych przez uczniów; d) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac; e) podział zadań w zespole i zasady współpracy; f) kryteria oceny projektu; g) sposób prezentacji i podsumowania projektu. 2. W/wymienione ustalenia mają odzwierciedlenie w dokumentacji pracy ucznia.

4 16. 1.Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. 2.Prezentacje odbywają się na początku drugiego semestru podczas Dnia Projektów, a jeśli nie ma możliwości zaprezentowania wszystkich zrealizowanych projektów w innym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora w uzgodnieniu z opiekunami poszczególnych projektów. 3.W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: - uczniowie; - rodzice uczniów; - osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych itp., z którymi wiązała się tematyka projektu; - inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu. Dokumentowanie realizacji projektu W szkole prowadzona jest obowiązkowa dokumentacja stanowiąca załączniki do szczegółowych zasad realizacji projektów. Powinna ona zawierać kartę projektu, kontrakt z uczniami, arkusz oceny projektu, arkusz samooceny oraz sprawozdanie z jego realizacji. 2. Ponadto opiekunowie projektu prowadzą dodatkową dokumentację potwierdzającą realizację projektu oraz osiągnięcie założonych celów lub rezultatów w wybranej formie: portfoliów, kart zadań, poradników, przewodników, prezentacji, zdjęć, plakatów, itp.; 3. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. Zasady oceniania uczniów uczestniczących w projekcie Oceny projektu dokonuje opiekun, który może konsultować się z innymi nauczycielami przed jej dokonaniem. 2. Ocena projektu odnosi się do realizacji całości projektu, poziomu wykonania zadań, inicjatywy uczniów, współudziału w zespole, sposobu dokumentowania projektu, publicznej prezentacji oraz uwzględnia samoocenę ucznia. 3. Opiekun projektu zapoznaje uczniów z kryteriami oceny projektu przed przystąpieniem do jego realizacji. 4. Opiekun projektu winien przedstawić wychowawcy klasy informację o przebiegu realizacji projektu i ocenę poszczególnych uczniów 5. Ocena jest odrębna dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie i kończy się stwierdzeniem uogólniającym: zaliczył/nie zaliczył udział w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu na świadectwie ukończenia gimnazjum i w innych dokumentach szkolnych. 6. Udział w projekcie edukacyjnym ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z ustaleniami w statucie szkoły. 7. Jeśli projekt (lub jego część) jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, ocena projektu dodatkowo może być wyrażona oceną cząstkową z przedmiotu. Zasady i tryb zwalniania uczniów z uczestnictwa w projekcie Decyzję o zwolnieniu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w szczególnie uzasadnionych przypadkach uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu

5 podejmuje dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy klasy lub rodziców (prawnych opiekunów). 2. Szczególnymi przypadkami wykluczającymi udział uczniów w projekcie może być: a) długotrwałe zwolnienie lekarskie, którego czas trwania wyklucza udział ucznia w projekcie; b) realizacja indywidualnego nauczania w warunkach domowych; c) długotrwale leczenie w warunkach szpitalnych lub sanatoryjnych. 3. Wniosek o zwolnienie ucznia z realizacji projektu edukacyjnego składają rodzice (lub opiekunowie prawni) lub wychowawca, z chwilą podjęcia informacji o braku możliwości uczestnictwa ich dziecka w realizacji projektu edukacyjnego 4. Dyrektor szkoły w terminie 14 dni od daty złożenia wniosku przedstawia rodzicom (prawnym opiekunom) swoją decyzję w tej sprawie. Postanowienia końcowe Sprawy nieuregulowane niniejszym regulaminem rozstrzyga koordynator w porozumieniu z dyrektorem szkoły. 2. Wnioski dotyczące zmian w niniejszym dokumencie zgłasza Rada Pedagogiczna szkoły. Przyjęto Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 7 z dnia 3 września 2014 roku