ZASADY I KRYTERIA PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA.

Transkrypt

1 ZASADY I KRYTERIA PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA. CELE I FUNKCJE OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. W Pomorskich Szkołach Rzemiosł w Gdańsku, obowiązują oceny zachowania określone w 236 Statutu Szkoły. 2. Oceny z zachowania uczniów od 12 stycznia 2015r. są przyznawane na zasadzie nowego systemu punktowego. Punktowy system oceniania zachowania spełnia następujące role: dydaktyczną; wychowawczą; porządkującą. Walorem dydaktycznym jest to, iż: uczeń dowiaduje się, jaki rodzaj aktywności jest konstruktywny, a jaki nie; uczeń może współuczestniczyć w ocenianiu siebie i innych; uczeń doświadcza poczucia sprawstwa w kwestii swojej oceny z zachowania; uczniowie o różnej osobowości i temperamencie mogą znaleźć indywidualne, adekwatne dla siebie obszary aktywności i wykazać się. Walorem wychowawczym jest to, iż: uczeń w większym stopniu bierze odpowiedzialność za swój los, uczeń doświadcza ponoszenia konsekwencji za swoje działania (pozytywne i negatywne). uczeń ma okazję zadośćuczynienia i polepszenia swojej oceny. Walor porządkujący dotyczy nauczycieli, którzy mają bogatszą możliwość opisywania zachowań uczniów oraz uzasadnienia swojej oceny w szerszych kategoriach oraz rodziców/ opiekunów prawnych, którzy mogą w sposób przejrzysty obserwować zachowanie swojego dziecka z innej perspektywy, tzn. nie tylko z pozycji zachowania w domu. 3. Punktowy system oceniania opiera się na założeniu, iż przedmiotem i podmiotem oceny jest zachowanie ucznia w szkole i poza szkołą, a więc: przestrzeganie zasad Statutu i Regulaminów Szkolnych, przestrzeganie zasad ustalonych przez nauczycieli danego przedmiotu, przestrzeganie usankcjonowanych społecznie zasad współżycia w grupie. 4. Zachowanie ucznia poza szkołą jest ujęte w ocenie zachowania. 5. Ocenianie zachowania ucznia odbywa się poprzez ocenianie wewnątrzszkolne, na które składa się: a) ocenianie bieżące przez wychowawcę; b) klasyfikacja śródroczna; c) klasyfikacja roczna; 6. Wychowawca klasy zobowiązany jest, co najmniej dwukrotnie ocenić zachowanie ucznia w ciągu roku szkolnego. 7. Ocena końcowa jest oceną z obydwu półroczy.

2 ZADANIA WYCHOWAWCY 1. Wychowawca klasy jest zobowiązany przygotować w dzienniku strony dla każdego ucznia, gdzie on sam oraz inni nauczyciele będą wpisywać swoje uwagi o pozytywnych i negatywnych zachowaniach ucznia. 2. Na stronach ucznia w dzienniku lekcyjnym wychowawca odnotowuje kary regulaminowe przewidziane w statucie szkoły oraz pochwały udzielane uczniowi. 3. Wychowawca ostatecznie przyznaje liczbę punktów zgodnie z obowiązującym regulaminem. 4. Każdy wychowawca posiada regulamin punktowych zasad przyznawania oceny z zachowania. 5. Miesiąc przed klasyfikacją każdy wychowawca zobowiązany jest podsumować dodatnie i ujemne punkty każdego ucznia oraz przedstawić propozycję oceny z zachowania zarówno uczniowi jak i jego rodzicom/opiekunom prawnym wraz z prognozami ocen z poszczególnych przedmiotów. 6. Uczeń ma prawo do zapoznania się ze swoją punktacją w połowie każdego semestru. Wychowawca informuje ucznia o liczbie punktów i proponowanej ocenie w terminach określonych W corocznym kalendarium pracy szkoły. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA 1. Każdy uczeń otrzymuje na początku każdego półrocza kredyt w wysokości 100 punktów. 2. Kredyt jest równoważny dolnej granicy oceny dobrej. 3. Uczeń może w ciągu roku szkolnego (półrocza) otrzymać większą lub mniejszą liczbę punktów w zależności od swojej postawy, dodatkową pracę, która NIE odbywa się kosztem lekcji. 4. Zgromadzone w drugim półroczu punkty dodatnie mogą podnieść ocenę końcową maksymalnie o dwie tj. z oceny nagannej maksymalnie na poprawną, etc. 5. Uczeń, który po zsumowaniu punktów dodatnich i ujemnych powinien otrzymać ocenę wzorową ale posiada powyżej 100 punktów za uwagi od nauczycieli, nie może tej oceny otrzymać. 6. Uczeń, który w danym półroczu otrzymał naganę dyrektora, wicedyrektora szkoły lub wychowawcy klasy, nie może otrzymać oceny wzorowej. 7. Ocenę punktową przelicza się ostatecznie na stopnie według skali: Ocena zachowanie wzorowe zachowanie bardzo dobre zachowanie dobre zachowanie poprawne zachowanie nieodpowiednie zachowanie naganne Liczba punktów 181 punktów i wyżej 131 pkt. 180 punktów 91 pkt. 130 punktów 41 pkt. 90 punktów 0 pkt. 40 punktów punkty ujemne 4. Podstawą do obliczenia punktów w semestrach wymienionych w pkt. 2 niniejszego regulaminu są następujące dokumenty: a) dziennik lekcyjny z uwagami na temat zachowania, b) notatki pedagogów oraz pisemnie informacje od dyrekcji szkoły.

3 Wszelkie uwagi i spostrzeżenia dotyczące zachowania ucznia, nauczyciele i pracownicy szkoły są zobowiązani odnotować w dzienniku lekcyjnym na stronach wychowawczych. 5. Zapisy w dzienniku muszą być: datowane, opatrzone podpisem czytelnym osoby wpisującej uwagę, zawierać odpowiedni zakres; 6. Uczeń ma prawo do upomnienia się o wpis uwagi, świadczącej o jego pozytywnym zaangażowaniu. 7. Nauczyciel wpisując uwagę negatywną lub pozytywną informuje ucznia o jej treści. 8. Ostateczną decyzję o ocenie podejmuje wychowawca po zsumowaniu wszystkich uzyskanych w semestrze punktów. 9. Uczeń może pozyskiwać punkty lub je tracić. 10. W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowawca, po konsultacji z osobą, która wpisała uwagę i/lub Dyrektorem PSR, ma prawo do uchylenia zapisu dokonanego przez nauczyciela lub innego pracownika szkoły. 11. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, nieprzewidzianych niniejszym regulaminem, Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o kontrpropozycji zmiany oceny w głosowaniu jawnym, np.: konflikt z prawem, karygodne udowodnione zachowanie poza szkołą, przy zachowaniu doniosłości pkt. 12 niniejszego regulaminu. 12. Zasady obowiązują w szkole i poza szkołą. 13. Punktowa ocena zachowania uwzględnia w szczególności następujące zakresy: A. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia. B. Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej. C. Dbałość o honor i tradycje szkoły. D. Dbałość o piękno mowy ojczystej. E. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób. F. Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią. G. Okazywanie szacunku innym osobom.

4 W związku z zakresami zachowania uczeń może uzyskać punkty dodatnie lub ujemne zgodnie z zasadami: ZAKRES ZACHOWANIA UCZNIA PUNKTY DODATNIE PUNKTY UJEMNE 1. Wagary (za każdą godzinę nieusprawiedliwioną) Klasa, która jest w szkole - 5 dni --1 pkt -.4 dni - 1,25 pkt -. 3 dni - 1,5 pkt - 2 dni - 2 pkt. 3.brak regulaminowego stroju: A Wywiązywanie się z obowiązków ucznia 1. Wzorowe wywiązywanie się z przyjętych zobowiązań: +20 (raz w semestrze) % frekwencji w semestrze ( nie liczymy sporadycznych nieobecności usprawiedliwionych i spóźnień spowodowanych utrudnieniami w komunikacji): +50 pkt. 5 pkt. (marynarka/koszulka szkolna lub spodnie/ spódnica), - 10 pkt. (marynarka/ koszulka szkolna i spodnie/ spódnica); - 5 pkt. Posiadanie pod marynarką koszulki lub bluzy z nadrukiem, bluzy z kapturem, itp. 4. Brak stroju galowego: 20 pkt. 5. Przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji (dwukrotnie udzielona uwaga słowna): 10 pkt. 6. Samowolne opuszczenie sali: - 15 pkt. 7. Przebywanie na korytarzu podczas lekcji : 10 pkt. 8. Nie wywiązywanie się z powierzonych obowiązków: pkt. (np. nieusprawiedliwiona nieobecność podczas zawodów, wyjść klasowych, akademii szkolnych, nieterminowy zwrot książek do biblioteki) 9. Inne złe zachowania: 5 pkt. 10 pkt.

5 1. Własne inicjatywy, samodzielne działanie na rzecz społeczności uczniowskiej i środowiska szkolnego: 1 x na semestr do + 50 pkt. (np. aktywny udział w zbiórce surowców wtórnych) 2. Udział w pracach na rzecz szkoły, klasy, środowiska: (np. udział w konkursach, przygotowanie referatu na GZW, organizacja imprez klasowych, pkt. 3. Prace porządkowe na rzecz szkoły po lekcjach lub z polecenia szkoły (odśnieżanie, sprzątanie, zbieranie śmieci, dbanie o zieleń, ustawianie ławek, etc.): +20 pkt. (godzina) 1. Za każdorazowe złamanie Statutu lub/i: a) niewłaściwe zachowanie w stosunku do kolegów, koleżanek: 10 pkt. b) niszczenie mienia publicznego nawet, jeśli nie doszło do trwałych uszkodzeń np. kopanie, skakanie, itp.: 5 20 pkt. c) celowe zniszczenie mienia szkoły, klasy, kolegów, pracowników szkoły:= pkt. oraz nagana (wychowawcy lub dyrektora) d) wychodzenie poza teren szkoły podczas przerw lub lekcji: 10 pkt. B Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej 4. Przynoszenie sprzętu do pracowni szkolnych - myszka +10 pkt. - klawiatura +15 pkt. - komputer +40 pkt. - inne: max. +40 pkt. 5. Udział w konkursach przedmiotowych, olimpiadach oraz zawodach sportowych a) szkolnych: -udział: + 30 pkt. - miejsce 2 lub 3/ wyróżnienie: + 40 pkt. - 1 miejsce: + 50 pkt. b) międzyszkolnych: -udział: + 40 pkt. - miejsce 2 lub 3/ wyróżnienie: + 50 pkt. - 1 miejsce: + 60 pkt. c) powiatowych: -udział: + 50 pkt. - miejsce 2 lub 3/ wyróżnienie: + 60 pkt. - 1 miejsce: + 70 pkt. d) wojewódzkich: -udział: + 60 pkt. - miejsce 2 lub 3/ wyróżnienie: + 70 pkt. - 1 miejsce: + 80 pkt. + pochwała e) ogólnopolskich -udział: + 70 pkt. + pochwała - miejsce 2 lub 3/ wyróżnienie: + 80 pkt. + pochwała - 1 miejsce: pkt. + pochwała oraz list gratulacyjny do rodziców 6. Za udział w zawodach i konkursach w czasie pozalekcyjnym: = + 30 pkt. e) używanie na lekcji telefonu komórkowego bez zezwolenia nauczyciela: 10 pkt. f) używanie dyktafonu, magnetofonu lub innych urządzeń oraz nośników elektronicznych bez zgody nauczyciela: -10 pkt. g) podrobienie podpisu np. zwolnienia lub oceny: 25 pkt. H ) podawanie nauczycielowi na dyżurze innego nazwiska lub podpisywanie sprawdzianu w ten sposób: - 30 pkt. oraz upomnienie wychowawcy h) złe zachowanie podczas apelu lub uroczystości szkolnej: 5 10 pkt. 7. Efektywne pełnienie funkcji w samorządzie: - klasowym: = 1 x na semestr do + 30 pkt. - szkolnym: 1 x na semestr do + 40 pkt.

6 1. Reprezentowanie szkoły na uroczystościach patriotycznych oraz na uroczystościach o znaczeniu lokalnym: do + 30 pkt. 1. Brak poszanowania dla symboli narodowych, religijnych i szkolnych: godła, sztandarów, tablic pamiątkowych, pomników itp.: 40 pkt. C Dbałość o honor i tradycje szkoły 2. Krwiodawstwo: +35 pkt. 3. Wolontariat: max. +50 pkt. w semestrze 3. Przygotowanie akademii i różnych imprez szkolnych w tym sportowych oraz aktywny udział w nich: pkt. 4. Praca na rzecz promocji szkoły: pkt. 5. Różnorodne działania wspierające szkołę: +50 pkt. (przyznaje dyrektor PSR, wicedyrektorzy lub kierownik kształcenia praktycznego) 2. Zachowania w szkole i poza nią powodujące psucie wizerunku szkoły na zewnątrz: - 50 pkt. (przyznaje dyrektor PSR, wicedyrektorzy lub kierownik kształcenia praktycznego) 1. Wulgaryzmy w szkole i poza nią: 10 pkt. D Dbałość o piękno mowy ojczystej 2. Użycie wulgaryzmu w stosunku do nauczyciela lub innego pracownika szkoły: 20 pkt. oraz nagana. 3. Ubliżanie kolegom i koleżankom: 10 pkt. E Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób 1. Organizowanie akcji promujących zdrowie i bezpieczeństwo; - na terenie szkoły: + 40 pkt. - w środowisku lokalnym: + 60 pkt. 1. Wprowadzanie osób obcych na teren szkoły: 15 pkt. 4. Picie, posiadanie, asystowanie pijącemu, sprzedaż alkoholu: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 5. Posiadanie, zażywanie, sprzedaż narkotyków: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 6. Zorganizowana przemoc: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 7. Kradzież: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 8. Palenie papierosów oraz e- papierosów: = 20 pkt. 9. Wyłudzanie pieniędzy: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 10. Prowokowanie kolegów do złych uczynków lub zachowań: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 11. Dopuszczanie się czynów karalnych poza szkołą, podlegających dochodzeniu policji lub sądu: 100 pkt. oraz nagana dyrektora.

7 F Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią 1. Szczególnie kulturalne i godne zachowanie się na wyjazdach i wyjściach poza teren szkoły; - wpływanie na właściwe zachowanie lub/i postawę innych uczniów: + 20 pkt. 1. Każdorazowe złamanie zasad Statutu: 15 pkt. 30 pkt. (np. niekulturalne zachowanie się podczas wyjść poza teren szkoły) 2. Zaśmiecanie otoczenia: 5 pkt. G Okazywanie szacunku innym osobom 1. Długofalowa pomoc koleżeńska wg. uznania wychowawcy po udokumentowanej konsultacji z klasą: 1 x na semestr + 10 pkt pkt. 2. Indywidualny i efektywny wkład w akcje charytatywne w szkole: 1 x na semestr + 30 pkt. + 50pkt. 1.Niestosowne zachowanie się względem nauczycieli, pracowników szkoły, oraz innych osób dorosłych w szkole i poza nią (np. aroganckie odzywanie się do nauczyciela): 10 pkt. 25 pkt. 3. Niewykonanie polecenia nauczyciela: 10 pkt. 20 pkt. 4. Bójki uczniowskie: 20 pkt. 40 pkt. 5. Grożenie, zastraszanie: 100 pkt. oraz nagana dyrektora. 6. Cyberprzemoc oraz inne przejawy niewłaściwego wykorzystania Internetu oraz innych urządzeń elektronicznych: pkt. oraz nagana dyrektora.