Konspekt Zajęć o tematyce związanej z problemem zanieczyszczenia powietrza. w Krakowie. i okolicach, nawiązujących do hasła:

Transkrypt

1 Konspekt Zajęć o tematyce związanej z problemem zanieczyszczenia powietrza w Krakowie i okolicach, nawiązujących do hasła: Krakowski smog nie jest OK!" Imię i Nazwisko autora konspektu: mgr Aleksandra Szwagrzyk, Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków Temat: My się smogu nie boimy! Wszyscy razem ze smogiem walczymy! Cele: Uświadomienie dzieciom potrzeby dbania o środowisko. Uświadomienie dzieciom przyczyn powstawania smogu Rozwijanie u dzieci postaw proekologicznych Cele operacyjne: Dziecko: Wie czym jest smog, a czym jest smok. Bierze aktywny udział w zabawie tropiącej. Układa historyjkę w odpowiedniej kolejności. Wyciąga wnioski z przeprowadzonego doświadczenia. Samodzielnie układa puzzle. Wie które zapachy są przyjemne dla środowiska. Potrafi wymyślić kroki taneczne. Potrafi skonstruować eko pojazd. Prezentuję swoją prace. Potrafi wymyślić sposób na pozbycie się smogu. 1

2 Metody: Podająca: list, opowiadanie, doświadczenie Praktycznego działania: puzzle, układ taneczny, konstrukcja pojazdu, rysowanie pomysłów jak zapobiegać smogowi. Klanza, M. Bogdanowicz. Elementy metody projektowania okazji edukacyjnej. Formy pracy: Zbiorowe, Grupowe, Indywidualne. Środki dydaktyczne: Plyta Cd, kolorowe karteczki, pudelko, chusta animacyjna, drzewko, chmurki, listki, historyjka obrazkowa, odświeżacze powietrza, pudełka, butelki, papiery kolorowe, kleje, kredki, pisaki, plastelina. Materiał źródłowy: Pomysły własne. 2

3 Przebieg: 1. Powitanie. Czynności organizacyjne. 2. Zabawa wstępna, muzyczno-ruchowa, A jak przyjemnie...". Rozdanie dzieciom kolorowych karteczek. Poinformowanie dzieci, iż karteczki te są potrzebne do tego aby uczestniczyć w dzisiejszych zajęciach. A jak przyjemnie i jak wesoło świeżym powietrzem oddychać dziś! (wyklaskiwanie rytmu) Raz nóżka w lewo, raz nóżka w prawo, do przodu do tyłu. Raz! Dwa! Trzy! (wytupywanie rytmu) 3.Wprowadzenie do tematu. Przygotowanie sali. Na środku sali znajduje się kolorowe pudełko, do sufitu przypięte są ciemne chmurki. Na ścianie znajduje się sylweta drzewa bez liści. Prowadzący zadaje dzieciom pytanie odnośnie aranżacji sali. Jak myślicie dlaczego te chmurki są brudne? Dlaczego drzewko nie ma liści i jest smutne? 3

4 Prowadzący zachęca dzieci do otworzenia kolorowego pudełka. We wnętrzu pudełka znajduje się list od Ekoludka. 4

5 Zadanie 1. Legenda Smok i smog K. Kozłowskiego Układanie historyjki obrazkowej według odpowiedniej kolejności. 5

6 6

7 Na koniec dzieci powtarzają za nauczycielem tekst wytupując rytm: PRECZ SMOGU NIEMIŁY prowadzący odcina chmurkę, a z jej środka wyjmuje listek, który przypina na drzewku. 7

8 Zadanie 2. Co to smog i skąd się bierze?- zabawa badawcza. Drugie dzieci wiecie już skąd się bierze taki kurz? Doświadczenie wykonany i potwora pokonamy. Przygotowujemy lampę naftową i wilgotny gazik. Zapalamy lampę bez klosza dzieci obserwują wydobywający się dym i opary. Zakładamy klosz, a na jego górny otwór zakładamy gazik. Dzieci obserwują, co dzieje się z wydobywającym się dymem, dokładnie oglądają co pozostało na gaziku. WNIOSEK: Jeżeli na dymiący komin nałożymy odpowiedni filtr to do środowiska trafi mniej substancji szkodliwych. Dzieci podzielone na 3 drużyny według wylosowanych wcześniej kolorów. Każda drużyna otrzymuje puzzle przedstawiające kolejno ilustrację fabryki, auta, oraz palonych śmieci. Prowadzący omawia poszczególne ilustrację tłumacząc dzieciom skąd się bierze smog. 8

9 Skoro już wiemy skąd się bierze smog może uda nam się go wygonić. Dzieci wyklaskują za prowadzącym: PRECZ SMOGU NIEMIŁY! - prowadzący odcina jedną z brudnych chmurek a z jej wnętrza wyjmuje zielony listek, który przypina na drzewku. Zadanie 3. Zapachy"- ćwiczenia oddechowe. Powąchajcie oceniajcie- on tu pachnie a co nie, czym oddychać jest nom lepiej powiedz sam już dobrze wiesz! Dzieci siadają w kręgu. Prowadzący prosi aby dzieci zamknęły oczy i wyobraziły sobie, iż są w lesie, gdzie powietrze jest czyste, zdrowe i rześkie. Rozpyla zapach leśny i prosi, aby wszyscy powoli wdychali ten zapach noskami, zatrzymywali na chwilę i wypuszczali powietrze ustami. Podobnie oddychamy, kiedy przenosimy się do ogrodu (zapach kwiatowy) Następnie przenosimy się do miejsca, gdzie unosi się woń palonych rzeczy. (nauczycielka podpala ścinkę materiału). Rozmowa na temat tego, które zapachy były przyjemne i dlaczego, a które nie? Dzieci wspólnie wybierają miejsce w którym czuły się najlepiej wycinają serduszka z otrzymanych na początku zajęć karteczek i naklejają pod wybranym miejscem. 9

10 Na koniec wspólnie wykrzykują PRECZ SMOGU NIEMIŁY! prowadzący odcina kolejną chmurkę, a z jej wnętrza przyjmuje listek i przypina na drzewku. Zadanie 4. Eko-taniec. -zabawa muzyczno-ruchowa Eko taniec połamaniec, tańczyć trzeba razem dziś. Jak sprzątamy i czyścimy możesz patrzeć nie od dziś. Dzieci w podzielonych grupach opracowują kroki taneczne, których zadaniem jest odpędzenie smogu. 10

11 Na koniec wspólnie wykrzykują PRECZ SMOGU NIEMIŁY! prowadzący odcina kolejną chmurkę, a z jej wnętrza przyjmuje listek i przypina na drzewku. Zadanie 5. Eko pojazd. zabawa plastyczno-techniczna. Dzieci z otrzymanych materiałów w grupach tworzą eko pojazd zgodny z kolorystyką karteczek. Prezentacja pojazdów na tle innych grup. 11

12 Na koniec wspólnie wyklaskują w parach: PRECZ SMOGU NIEMIŁY!- prowadzący odcina kolejną chmurkę a z jej wnętrza wyjmuje listek i przypina na drzewku. Zadanie 6. Jak powstrzymać smog? - burza mózgów Dzieci na karteczkach rysują pomysły- jak walczyć ze smogiem. Na koniec wrzucają je do zaczarowanego pudełka. Prowadzący umieszcza pudełko na środku chusty animacyjnej. Dzieci trzymają chustę za brzegi i tańczą z nią w rytm muzyki ( Carnevalito) wymachując chustą dzieci jednocześnie wykrzykują: PRECZ SMOGU NIEMIŁY. Prowadzący odcina ostatnią brudną chmurkę i wyjmuję z niej uśmiechnięte słoneczko które zawiesza nad drzewkiem. 12

13 Czary mary. Prowadzący bierze pudełko, przekręca je kilka razy i otwiera w niezauważalny przez dzieci sposób pudełko z drugiej strony. A w nim zamiast pomysłów dzieci jak pokonać smog, znajduje się list od Ekoludka. 13

14 4. Zakończenie. Pożegnanie piosenką w kole. Zabawa muzyczna ruchowa Na pożegnanie 14

15 15