Projekt przejściowy 2016/2017 BARTOSZ JABŁOŃSKI

Transkrypt

1 Projekt przejściowy 2016/2017 BARTOSZ JABŁOŃSKI

2 Kto, co, jak i kiedy

3 Kto? dr inż. Bartosz Jabłoński s. P0.2, C-16

4 O co chodzi? Celem przedmiotu jest pomoc w przygotowaniu się do realizacji pracy magisterskiej W szczególności oznacza to nabycie następujących umiejętności: przeszukiwania czasopism elektronicznych z danej dziedziny, rozpoznania/identyfikacji problemu praktycznego, opisania go w sposób formalny, definiowania celów problemu badawczego, szybkiego tworzenia oprogramowania z przyjaznym interfejsem użytkownika, implementacji wybranego algorytmu z dziedziny specjalności, tworzenia aplikacji wspomagającej badania symulacyjne, przygotowania i przeprowadzenia prostych eksperymentów symulacyjnych, sporządzania profesjonalnych raportów i sprawozdań.

5 Jak? Projekty będą realizowane w grupach maksymalnie 2 osobowych Temat do zaproponowania samemu lub na podstawie sugestii prowadzącego Temat projektu powinien być zgodny z tematem specjalizacji W idealnym przypadku temat projektu powinien być zbieżny z tematem pracy magisterskiej Aby to było możliwe dobrze jest zawczasu znaleźć prowadzącego, który dany temat może prowadzić

6 Jak c.d.? Stosowane narzędzia dydaktyczne Praca własna studia literaturowe, wyszukiwanie informacji w bibliotekach i sieci Internet. Polecane źródła: IEEE, Springer, Elsevier, Praca własna projektowanie, programowanie, eksperymenty komputerowe Praca własna sporządzanie raportów, sprawozdań, tworzenie aplikacji WWW lub lokalnych Konsultacje Seminaria/Prezentacje obowiązkowa prezentacja na zajęciach zaliczeniowych

7 Harmonogram zajęcia wprowadzające ostateczny termin wyboru tematu projektu przejściowego ostateczny termin dostarczenia planu projektu przedświąteczna prezentacja postępów prac zajęcia zaliczeniowe, obowiązkowa prezentacja

8 Zaliczenie Ocena końcowa: P=0,4 * F1 + 0,6 * F2 F1 ocena realizacji poszczególnych etapów projektu F2 ocena raportu końcowego

9 Plan projektu Cel i zakres projektu Problem badawczy projektu Aspekt inżynierski i praktyczny Narzędzia, aspekty implementacyjne Literatura Harmonogram pracy Do dostarczenia

10 Zaliczenie w praktyce 1. Zespoły maksymalnie dwu osobowe 2. Wybór tematu i dostarczenie planu projektu w terminie 3. Co dwa tygodnie wysłany raport z postępu prac (wysyła jedna osoba z zespołu) w sumie minimum 6 raportów 4. Dostarczona praca musi zawierać: przegląd literaturowy o stanie zaawansowania badań w danej tematyce dokumentacja opisu przeprowadzonej implementacji i badań bibliografia kod programu z opisem funkcjonowania w postaci linku do repozytorium np. GitHub lub Bitbucket Nic nie drukujemy! Przysyłamy PDF + link do repozytorium

11 Zaliczenie w praktyce 5. Krótka 5 min. prezentacja pracy (np. w PowerPoint) podsumowująca osiągnięcia w projekcie - na koniec każdy zespól zaprezentuje co wykonał (będzie oceniany sposób prezentacji i jej zawartość merytoryczna) 6. Obecność na zajęciach z prezentacjami - obowiązkowa 7. Obecność na pozostałych zajęciach nieobowiązkowa - forma konsultacji 8. Nieprzysłanie raportu na czas z postępu w pracach skutkuje obniżeniem oceny o 0.2 plus za każdy kolejny tydzień opóźnienia o Nieoddanie pracy w terminie końcowym obniżenie oceny o 0.5 plus za każdy kolejny tydzień o 1 ocenę w dół

12 Plan minimum Wybrany temat i przygotowany plan Przegląd literaturowy Porządny rozdział(y) pracy, w której przedstawiamy aktualny stan wiedzy na świecie na dany temat. To nie jest lista artykułów i czasopism W przeglądzie literaturowym przedstawiamy podejścia, które będą przedmiotem badań w kolejnych rozdziałach lub które pokazują szeroki kontekst dzisiejszego stanu badań dziedziny Kolejne rozdziały mogą się odwoływać do tego, co jest w przeglądzie i to dalej rozszerzać Najważniejsze dla pracy metody/podejścia należy opisać z większą szczegółowością Prezentacja na koniec

13 Efekty kształcenia PEK_U01 umie przeszukiwać biblioteki cyfrowe i czasopisma elektroniczne z danej dziedziny. PEK_U02 potrafi zidentyfikować problem praktyczny i opisać go w sposób formalny PEK_U03 umie sformułować cel badawczy problemu PEK_U04 umie sprawnie tworzyć oprogramowanie w wybranym języku obiektowym, z przyjaznym interfejsem użytkownika PEK_U05 potrafi zaimplementować wybrany algorytm rozwiązujący zdefiniowany problem praktyczny PEK_U06 umie tworzyć aplikacje wspomagające badania symulacyjne (aplikacje typu WWW lub lokalne) z wykorzystaniem baz danych przy użyciu języka SQL lub innego mechanizmu zarządzania danymi PEK_U07 umie zdefiniować eksperyment sprawdzający własności zaimplementowanego algorytmu PEK_U08 umie tworzyć złożone zestawienia i wykresy np. przy pomocy MS Excel oraz konwertować pliki graficzne PEK_U09 potrafi sporządzić profesjonalny raport z użyciem edytora LateX lub Microsoft Word PEK_K01 ma świadomość znaczenia umiejętności wyszukiwania informacji oraz jej krytycznej analizy, PEK_K02 rozumie konieczność samokształcenia oraz rozwijania zdolności do samodzielnego stosowania posiadanej wiedzy i umiejętności,