Żłobki Liczba jednostek Liczba dzieci ogółem Średnia liczba dzieci w placówce ,08

Transkrypt

1 VII. EDUKACJA W roku samorząd krakowski prowadził w dziedzinie edukacji działalność obejmującą m.in. prowadzenie placówek samorządowych, w tym żłobków, przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów, szkół średnich. VII.1 Żłobki W r. Miasto prowadziło 24 żłobki do których uczęszczało 1682 dzieci w wieku od 3 miesięcy do 3 lat. W porównaniu z latami ubiegłymi liczba dzieci uczęszczających do żłobków wykazuje nieznaczny spadek. Zmalała również ilość zatrudnionych osób oraz średni miesięczny koszt utrzymania jednego dziecka (około 8%). Tabela VII.1 Informacje o żłobkach Żłobki Liczba jednostek Liczba dzieci ogółem Średnia liczba dzieci w placówce ,08 Liczba osób zatrudnionych ogółem ,48 W tym: liczba opiekunek/pielęgniarek Średni miesięczny koszt utrzymania dziecka w zł. brak danych brak danych ,67 468,79 573,50 529,38 Źródło: opracowanie własne UMK VII.2 Przedszkola Przedszkola samorządowe - sieć przedszkoli w roku szkolnym /2001 zabezpiecza we wszystkich rejonach potrzeby środowiskowe. Z powodu coraz częściej występujących u dzieci zaburzeń rozwojowych zabezpieczone są potrzeby zapewnienia specjalistycznej opieki psychologicznopedagogicznej w zakresie zaburzeń emocjonalnych, logopedycznych i innych. W przedszkolach są tworzone dodatkowe oddziały integracyjne i specjalne. Oferta edukacyjna przedszkoli jest coraz bogatsza między innymi poprzez organizowanie dodatkowych zajęć np. z j. angielskiego, pływalni i innych. Z budżetu Miasta Krakowa finansowane są zajęcia z katechezy i gimnastyki korekcyjnej. W Krakowie działa 158 przedszkoli w tym, podobnie jak w roku ubiegłym 125 samorządowych, które opiekują się dziećmi w wieku od 3 do 6 lat. Ilość dzieci utrzymuje się na podobnym poziomie od wielu lat wykazując nieznaczną tendencję

2 spadkową, w ubiegłym roku () wynosiła ona dzieci, w tym w przedszkolach samorządowych ponad 90% tj podopiecznych. Maleje ilość zatrudnionych osób (z 3170 w r. do 3066 w r.) w tym ilość zatrudnionych nauczycieli ( z 1418 w r do 1402 w r.). Tabela VII.2 Informacje o przedszkolach Liczba jednostek ogółem, samorządowe w tym: prywatne inne Liczba dzieci uczęszczających ogółem, samorządowe w tym: prywatne inne Liczba osób zatrudnionych ogółem, Liczba nauczycieli (etaty kalkulacyjne) Miesięczny koszt utrzymania dziecka samorządowe samorządowe ,7 samorządowe 241,45 280,32 311,95 370,78 Źródło: opracowanie własne UMK VII.3 Szkoły podstawowe i gimnazja Rok był drugim rokiem od wprowadzenia reformy oświaty obejmującej trzy elementy systemu: programowy, organizacyjny, finansowy. Najważniejsze elementy reformy programowej to: nowe podstawy programowe kładące większy nacisk na kształcenie umiejętności, poszerzone o treści wychowawcze, nowe programy nauczania tworzone we współdziałaniu ze szkołami,

3 nowe podręczniki, nowe ramowe plany nauczania w szkole podstawowej, gimnazjum i dotychczasowych szkołach ponadpodstawowych, nowe metody nauczania - nauczanie przedmiotowe w gimnazjach zostaje poprzedzone w szkole podstawowej nauczaniem zintegrowanym w kl. I-III i nauczaniem blokowym w kl. IV-VI. Kolejnym etapem reformy było w bieżącym roku ustalenie i nadanie stopni awansu zawodowego. Dla nauczycieli przygotowano i wydano blisko pięć tysięcy aktów nadania stopnia nauczyciela mianowanego. Szczególnie wyróżniający się w pracy pedagodzy zostali nagrodzeni między innymi Nagrodami Edukacyjnymi i Nagrodami Prezydenta Miasta Krakowa. Dla najzdolniejszych uczniów przewidziano Stypendia i Nagrody Edukacyjne, a laureatom olimpiad przedmiotowych zorganizowano tygodniową wycieczkę do Rzymu. Dzieci i młodzież z problemami edukacyjnymi korzystają z nauczania indywidualnego lub rewalidacji indywidualnej, a dla uczniów niepełnosprawnych zorganizowano dowóz do szkół. VII.3.1 Szkoły podstawowe W r. działało w Krakowie 157 szkół podstawowych w tym 138 samorządowych łącznie ze szkołą muzyczną, szkołami podstawowymi działającymi w ramach zespołów szkół ogólnokształcących. W wyniku reformy oświaty wyraźnie zmalała ilość dzieci uczęszczających do szkół podstawowych samorządowych i wynosiła ( w roku ), naukę w klasie pierwszej rozpoczęło 6735 uczniów. W szkołach prywatnych ilość uczniów nieznacznie zmalała i wynosiła w r (w r -1263)., w szkołach zakonnych nastąpił wzrost ilości uczniów o 21%. Tabela VII.3 Informacje o szkołach podstawowych (bez szkół specjalnych) Liczba jednostek ogółem (+Szkoła Muzyczna +szkoły podstawowe z Zespołów Szkół Ogólnokształcących), w tym: samorządowe zakonne 5 5 prywatne RAZEM uczniowie klas 0-VI Liczba dzieci uczęszczających do klasy I-VI ogółem samorządowe prywatne zakonne/inne Liczba dzieci uczęszczających do oddziałów przedszkolnych: samorządowe

4 prywatne zakonne/inne 8 8 Liczba oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych: samorządowe prywatne 4 4 zakonne/inne 1 1 Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym: samorządowe prywatne 7 7,5 zakonne/inne 8 8 Liczba dzieci rozpoczynających naukę w klasach pierwszych samorządowe prywatne zakonne /inne Liczba klas w szkole (I-VI) samorządowe prywatne zakonne /inne Zmianowość samorządowe 1,10 1,00 prywatne 1 1 zakonne/inne 1 1 średnia liczba dzieci w klasie samorządowe 27,33 27,80 prywatne 14,03 14,44 zakonne/inne 20,93 23,14 Liczba osób zatrudnionych ogółem samorządowe 6662,2 5246,9 Liczba nauczycieli (etaty kalkulacyjne)* samorządowe 5683, ,2 Miesięczny koszt utrzymania dziecka samorządowe 224,52 289,95 Liczba szkół prowadzących świetlice samorządowe Liczba szkół posiadających sale gimnastyczne samorządowe prywatne zakonne/inne 4 4 *Liczba nauczycieli (etaty kalkulacyjne) - stan na 31 grudnia danego roku.

5 Uwaga :zmiana w porównaniu z ubiegłorocznym Raportem:- wyłączono szkoły.specjalne +osobna specyfikacja dzieci w oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych. VII.3.2 Gimnazja W r działało ogółem 70 jednostek w tym 53 samorządowe, uczęszczało do nich uczniów, z czego do samorządowych , co stanowi blisko 97%. Wszystkie gimnazja są jednozmianowe, ilość klas w szkołach wynosi 703, w tym 661 w samorządowych. W gimnazjach samorządowych na klasę przypada średnio 18 osób przy 8 uczniach w gimnazjach prywatnych. Tabela VII.4 Informacje o gimnazjach Liczba jednostek ogółem w tym: samorządowe prywatne zakonne/inne 3 4 Liczba uczniów uczęszczających ogółem samorządowe prywatne zakonne/inne Liczba uczniów rozpoczynajacych naukę w klasach pierwszych samorządowe prywatne zakonne/inne Liczba klas w szkole ogółem samorządowe prywatne zakonne/inne 5 13 średnia liczba uczniów w klasie ogółem 25,99 17,64 samorządowe 26,63 18,11 prywatne 11,87 8,53 zakonne/inne 24,00 14,44 Liczba osób zatrudnionych ogółem samorządowe 898, ,8 Liczba nauczycieli samorządowe 744, ,3 Miesięczny koszt utrzymania ucznia samorządowe 167,92 202,96 Liczba szkół z salami gimnastycznymi 51 51

6 samorządowe prywatne 7 7 zakonne/inne 1 1 VII.4 Szkoły ponadpodstawowe W dotychczasowych 119 publicznych szkołach ponadpodstawowych prowadzonych przez miasto Kraków (w tym 55 liceów ogólnokształcących, 64 zespoły szkół zawodowych i szkoły zawodowe) naukę rozpoczęło uczniów (w tym: w liceach, w zespołach szkół zawodowych i szkołach zawodowych). W szkołach zawodowych największą popularnością cieszą się kierunki ekonomicznohandlowe, elektryczno-elektroniczne, budowlane i mechaniczne. W siedmiu liceach technicznych funkcjonujących w ramach zespołów szkół zawodowych kształci się młodzież w profilach: usługowo-gospodarczym, ekonomiczno-administracyjnym, transportowym, mechanicznym, elektryczno-elektronicznym oraz ochrony i kształtowania środowiska. Doświadczenia tego typu szkół będą stanowić bazę dla restrukturyzacji średnich szkół zawodowych, które w ciągu dwóch najbliższych lat powinny zostać przekształcone w licea profilowane. Uruchomiono kształcenie zawodowe w kierunkach związanych z ubezpieczeniami, administracją samorządową oraz sferą usług gastronomicznych. W celu uzupełnienia oferty edukacyjnej utworzono również gimnazjum prowadzące klasy przysposabiające klasy do pracy zawodowej oraz gimnazjum dla dorosłych. W dwóch liceach ogólnokształcących uruchomiono dwa nowe profile: artystyczny oraz językowo-turystyczny. VII.4.1 Licea ogólnokształcące dla młodzieży Tabela VII.5 Informacje o liceach ogólnokształcących dla młodzieży Liczba jednostek ogółem, w tym: Liczba uczniów uczęszczających ogółem śred. ważona samorządowe prywatne zakonne/inne samorządowe prywatne zakonne/inne

7 Liczba uczniów w klasach pierwszych 1 997r r r r samorządowe prywatne zakonne/inne Liczba klas w szkole samorządowe prywatne zakonne/inne Średnia liczba uczniów w klasie Liczba osób zatrudnionych ogółem Liczba nauczycieli* Miesięczny koszt utrzymania ucznia samorządowe prywatne zakonne/inne samorządowe samorządowe samorządowe Liczba szkół posiad.sale gimnastyczne Liczba programów autorskich samorządowe prywatne 5 5 zakonne/inne 4 4 Programy wieloletnie samorządowe Liczba laureatów olimpiad szczebla krajowego/wojew. samorządowe Liczba absolwentów samorządowych prywatnych zakonne/inne *Liczba nauczycieli (etaty kalkulacyjne) - stan na 31 grudnia danego roku Podobnie jak w latach poprzednich szkoły krakowskie odnosiły szereg sukcesów w olimpiadach przedmiotowych i w rankingu szkół średnich, przygotowanym przez Rzeczpospolitą oraz Perspektywy.

8 W gronie najlepszych szkół znalazły się: V Liceum Ogólnokształcące zajmujące pierwsze miejsce w rankingu ( z liczbą 20 laureatów i 21 finalistów ) a następnie: I Liceum Ogólnokształcące, VI Liceum Ogólnokształcące, II Liceum Ogólnokształcące, XII Liceum Ogólnokształcące, Zespół Szkół łączności, VIII Liceum Ogólnokształcące, III Liceum Ogólnokształcące oraz X Liceum Ogólnokształcące. Młodzież szkół Krakowskich brała również udział w innych turniejach i konkursach rozwijających ich zainteresowania np.: Współzawodnictwo w udzielaniu pierwszej pomocy przedmedycznej, Olimpiada Wiedzy Ekologicznej, Olimpiada Artystyczna, IV Konkurs Wiedzy Biblijnej, Halowe Mistrzostwa Polski Juniorów w Spale - skok wzwyż, Olimpiada Filozoficzna, Olimpiada Wiedzy o Prawach Człowieka, Olimpiada Astronomiczna, Ogólnopolski Konkurs Ekologiczno-Informatyczny, Międzynarodowy Konkurs Teatralny dla klas dwujęzycznych, XV Konkurs Chemiczny Politechniki Warszawskiej, Mała Olimpiada Ekologiczna, Olimpiada WOS, Konkurs Szkoła XXI Wieku, Konkurs Europa Bałtycka, Olimpiada Wiedzy i Umiejętności Budowlanych, Konkurs Geberit i NIBKO Montaż Instalacji Sanitarnych, Konkurs Polacy w Powstaniu Węgierskim, Konkurs Ekonomia Stosowana Cambridge, Konkurs SEP - Informatyka, Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej, Konkurs Wiedzy Geodezyjnej i Kartograficznej, Olimpiada Wiedzy Technicznej, Konkurs Krasomówczy, Turniej Wiedzy i Umiejętności Menadżerskich, Olimpiada Wiedzy i Umiejętności Rolniczych, Olimpiada Geologiczna, Ogólnopolski Konkurs Wiedzy Geologicznej. Łącznie blisko 130 uczniów z 24 szkół ponadgimnazjalnych reprezentowało swoje szkoły w rywalizacji na etapie ogólnopolskim, regionalnym bądź międzynarodowym. VII.4.2 Szkoły zawodowe i zespoły szkół zawodowych ogółem (dla młodzieży i dla dorosłych) Tabela VII.6 Informacje o szkołach zawodowych i zespołach szkół zawodowych (dla młodzieży i dla dorosłych) Liczba jednostek ogółem, w tym: samorządowe inne(dotowane) Liczba uczniów ogółem samorządowe inne Liczba uczniów w klasach pierwszych samorządowe

9 inne(dotowane) Liczba klas w szkole samorządowe inne(dotowane) Liczba osób zatrudnionych samorządowe 3001, ,5 Liczba nauczycieli* samorządowe 2524,1 2362,4 Miesięczny koszt utrzymania ucznia samorządowe 155,66 195,55 Liczba szkół posiadających sale gimnastyczne samorządowe inne 6 6 Liczba programów autorskich samorządowe 1 1 inne x x Liczba absolwentów samorządowych inne *Liczba nauczycieli (etaty kalkulacyjne) - stan na 31 grudnia danego roku Tabela VII.7 Średnia płaca w poszczególnych placówkach oświaty (podana w złotych). l.p. 1 Żłobki 1310,8 1464,4 2 Przedszkola 1083,8 1261,4 3 Szkoły podstawowe 1354,2 1590,5 4 Gimnazja 1330,2 1487,6 5 Licea ogólnokształcące 1366,9 1646,2 6 Szkoły zawodowe 1346,7 1619,7 7 Szkoły specjalne 1658,0 1832,8 Uwaga :Korekta średniej płacy w r. do stanu porównywalnego VII.5 Szkoły i placówki dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych VII. 5.1 Poradnictwo Opieki i Wychowania

10 Na terenie Miasta Krakowa funkcjonuje 8 poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym 3 poradnie specjalistyczne. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna świadczona przez poradnie podlega klasyfikacji na następujące rodzaje: poradnictwo rodzinne w tym poradnictwo dla dzieci w wieku od 0-3, poradnictwo dla dzieci w wieku przedszkolnym, poradnictwo dla dzieci w wieku szkolnym (szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoły ponadpodstawowe ) poradnictwo zawodowe - proorientacja zawodowa, poradnictwo specjalistyczne w tym wyodrębnienie działu poradnictwa dla dzieci autystycznych, poradnictwo specjalistyczne dla dzieci głęboko upośledzonych. System poradnictwa dla potrzeb diagnozy szkolnej obejmuje: opiniowanie o odroczeniu obowiązku szkolnego lub wcześniejszego przyjęcia do szkoły, udzielanie zezwolenia na indywidualny tok nauki, opiniowania promowania uczniów do klasy programowo wyższej, opiniowanie o obniżeniu wymagań edukacyjnych ucznia, kwalifikowaniu uczniów do klas terapeutycznych, kwalifikowanie dzieci i młodzieży niepełnosprawnych do kształcenia specjalnego, indywidualnego nauczania, zajęć rewalidacyjnowychowawczych, korekcyjno-kompensacyjnych. Reforma systemu oświaty w zakresie poradnictwa zakłada: wyrównywanie szans edukacyjnych dla dzieci z deficytami rozwojowymi, niepełnosprawnościami, ze środowisk zagrożonych, wspieranie indywidualnego rozwoju ucznia, wypracowanie programów wychowawczych. Nakłada to na psychologów nowe zadania w szczególności: diagnozowaniu środowiska ucznia, rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwieniu ich zaspokajania, rozpoznawania przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych, wspieraniu ucznia z wybitnymi uzdolnieniami, organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły, prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia, udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Oferta poradni psychologiczno-pedagogicznych uwzględnia z jednej strony profesjonalne oddziaływanie na dziecko i jego rodzinę z drugiej zaś pomoc instytucjom bezpośrednio pracującym z dziećmi, a także realizuje zadania profilaktyczne.

11 VII. 5.2 Szkoły podstawowe specjalne Szkolnictwo specjalne jest zadaniem powiatowym, w pełnym zakresie zabezpiecza potrzeby edukacyjne dzieci z różnymi niepełnosprawnościami i deficytami rozwojowymi. Istotnym elementem w systemie szkolnictwa specjalnego jest objęcie obowiązkiem szkolnym dzieci głęboko upośledzonych. Zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia roku w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych w stopniu głębokim (Dz.U. Nr 14 poz. 76), udział dzieci upośledzonych w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych uznaje się za spełnienie obowiązku szkolnego. Zatem wszystkie te dzieci powinny mieć stworzone warunki do nauki i wychowania. Przedszkola samorządowe - sieć przedszkoli w roku szkolnym /2001 zabezpiecza we wszystkich rejonach potrzeby środowiskowe. Z powodu co raz częściej występujących u dzieci zaburzeń rozwojowych i potrzeby zapewnienia się specjalistyczną opiekę psychologiczno-pedagogiczną w zakresie zaburzeń emocjonalnych, logopedycznych i innych. W przedszkolach są tworzone dodatkowe oddziały integracyjne i specjalne. Tabela VII. 8 Informacje o szkołach podstawowych specjalnych Liczba jednostek ogółem, w tym: samorządowe zakonne/inne 1 1 Liczba uczniów uczęszczających ogółem samorządowe zakonne/inne Liczba uczniów w klasach pierwszych ogółem samorządowe zakonne/inne Liczba klas w szkole samorządowe zakonne/inne 2 2 Średnia liczba uczniów w klasie 9 9 samorządowe 9 9

12 zakonne/inne Liczba szkół posiadających sale gimnastyczne 7 7 samorządowe 6 6 zakonne/inne 1 1 VII. 5.3 Gimnazja specjalne Gimnazja specjalne prowadzone są wyłącznie przez samorząd. Tabela VII.9 Informacje o gimnazjach specjalnych Liczba jednostek Liczba uczniów Liczba uczniów w klasach pierwszych Liczba klas w szkole Średnia liczba uczniów w klasie 10 9 Liczba szkół posiadających sale gimnastyczne VII. 5.4 Licea ogólnokształcące specjalne Licea ogólnokształcące specjalne prowadzone są wyłącznie przez samorząd. Tabela VII.10 Informacje o liceach ogólnokształcących specjalnych Liczba jednostek 3 3 Liczba uczniów Liczba uczniów w klasach pierwszych Liczba klas w szkole 6 9 Średnia liczba uczniów w klasie 8 10 Liczba szkół posiadających sale gimnastyczne 1 1 Liczba absolwentów 10 3

13 VII. 5.5 Szkoły zawodowe specjalne Szkoły zawodowe specjalne prowadzone są wyłącznie przez samorząd i wspólnoty zakonne. Tabela VII.11 Informacje o szkołach zawodowych specjalnych Liczba jednostek ogółem, w tym: samorządowe zakonne/inne 2 2 Liczba uczniów uczęszczających ogółem samorządowe zakonne/inne Liczba uczniów w klasach pierwszych ogółem samorządowe zakonne/inne Liczba klas w szkole samorządowe zakonne/inne 3 3 Średnia liczba uczniów w klasie samorządowe zakonne/inne Liczba szkół posiadających sale gimnastyczne 5 5 samorządowe 5 5 Liczba absolwentów samorządowych zakonne/inne VII.5.6 Klasy integracyjne Tabela VII.12 Zestawienie szkół prowadzących oddziały integracyjne L.p. Wyszczególnienie Oddziały integracyjne Uczniowie niepełnosprawni w klasach integracyjnych Oddziały integracyjne Uczniowie niepełnosprawni w klasach integracyjnych

14 1 szkoły podstawowe gimnazja Szkoły zawodowe licea ogólnokształcące przedszkola Tabela VII.13 Zatrudnienie i koszt utrzymania ucznia w szkołach specjalnych L.p. Wyszczególnienie Uczniowie Zatrudnienie w tym: Nauczyciele 1 Szkoły ogólnokształcące specjalne* 2 Szkoły zawodowe specjalne Koszt utrzymania ucznia w skali miesięcznej , , *dane dotyczące szkół ogólnokształcących specjalnych obejmują: szkoły podstawowe, gimnazja i licea ogólnokształcące specjalne. VII.6. Remonty i inwestycje VII.6.1 Ważniejsze zadania remontowe w roku Tabela VII.14 Ważniejsze zadania remontowe w roku Lp. Wyszczególnienie Zakres rzeczowy Źródło finansowania Koszt realizacji 1 V Liceum Ogólnokształcące adaptacja piwnic na pracownie budżet m. Krakowa Rada Rodziców X Liceum Ogólnokształcące remont sal lekcyjnych Rada Rodziców Zespół Szkół Budowlanych nr 2 remont sanitariatów budżet m.krakowa środki specjalne Rada Rodziców

15 4 Centrum Kształcenia Ustawicznego remont sal lekcyjnych środki specjalne W roku przeprowadzono prace remontowe w 438 placówkach oświatowych na łączną kwotę zł, przy czym ze środków budżetowych wydatkowano zł, natomiast ze środków pozabudżetowych (środki specjalne, Rady Rodziców i inne) wydatkowano zł. VII. 6.2 Ważniejsze zadania inwestycyjne w roku Tabela VII.15 Ważniejsze zadania inwestycyjne w roku Lp. Wyszczególnienie Zakres rzeczowy Źródło finansowania Koszt realizacji 1 Szkoła Podstawowa Nr 162, os. Kurdwanów budowa bloku żywieniowego wykonano ogrodzenie i uporządkowano teren budżet miasta Krakowa Szkoła Podstawowa Nr 54 os Kostrze - rozbudowa i modernizacja budowa sali gimnastycznej 12x24modernizacja istniejącej części budynku budżet miasta Krakowa Przedszkole, os. Cegielniana wybudowano 6-oddziałowe przedszkole wraz z pierwszym wyposażeniem budżet miasta Krakowa budowa przedszkola 4 Przedszkole, ul. Senatorska wykonano stan surowy przedszkola budżet miasta Krakowa budowa przedszkola 5 Szkoła Podstawowa Nr 31, ul. B.Prusa zakończono realizację sali gimnastycznej wraz z zapleczem sanitarnym i pierwszym wyposażeniem budżet miasta Krakowa budowa sali gimnastycznej 6 Szkoła Podstawowa Nr 14 i VI LO, ul. Wąska wykonano stan surowy zamknięty sali gimnastycznej budżet miasta Krakowa oraz dotacja z budżetu wojewody budowa sali gimnastycznej 7 Gimnazjum Nr 43, wybudowano salę gimnastyczną w technologii lekkiej budżet miasta Krakowa

16 os.lubocza budowa sali gimnastycznej VII.7 Szkoły wyższe Liczba szkół wyższych w porównaniu z latami ubiegłymi utrzymuje się na stałym poziomie, na terenie Krakowa działa 12 uczelni oraz trzy niepaństwowe szkoły wyższe. Kształciły one w roku studentów na studiach stacjonarnych, wieczorowych i zaocznych. Uczelnie działające na terenie Krakowa w r.: Uniwersytet Jagielloński z Collegium Medicum (UJ+CM) Akademia Górniczo - Hutnicza (AGH) Akademia Ekonomiczna (AE) Akademia Pedagogiczna (AP) Akademia Rolnicza (AR) Politechnika Krakowska (PK) Akademia Wychowania Fizycznego (AWF) Papieska Akademia Teologiczna (PAT) Akademia Sztuk Pięknych (ASP) Akademia Muzyczna (AM) Wydział Filozoficzny Towarzystwa Jezusowego (WFTJ) Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna (PWST) Niepaństwowe szkoły wyższe z prawem nadawania stopnia licencjata: Profesjonalna Szkoła Biznesu Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości Wyższa Szkoła Handlowa Tabela VII.16 Liczba studentów w szkołach wyższych z prawem nadawania stopnia licencjata lp Uczelnia lata Studenci ogółem Studia dzienne (lic; mgr; dr) Studia zaoczne (wieczor.dr;pdpl) Profesjonalna Szkoła Biznesu - Szkoła Wyższa Wyższa Szkoła Zarządzania

17 i Bankowości Wyższa Szkoła Handlowa RAZEM Źródło: Szkoły Wyższe Tabela VII.17 Liczba studentów w szkołach wyższych w latach - lp Uczelnia lata Studenci ogółem Studia dzienne (lic; mgr; dr) Studia zaoczne (wieczor.dr;pdpl) UJ + CM AGH AE

18 AP AR PK AWF PAT _ 9 ASP AM

19 WFTJ WSFPzmiana nazwy Szkoły _ 12 PWST RAZEM Źródło: Szkoły Wyższe Tendencje charakterystyczne dla krakowskiego środowiska akademickiego w ostatnich latach to stały wzrost liczby studentów na większości uczelni, w roku studiowało studentów, co stanowi wzrost o osób w stosunku do r. Nieznaczny spadek liczby studentów obserwuje się jedynie na Akademii Ekonomicznej i Akademii Sztuk Pięknych. Po raz pierwszy od trzech lat spadek liczby studentów odnotowała niepaństwowa szkoła wyższa: Profesjonalna Szkoła Biznesu o blisko 18%, natomiast wzrost liczby studentów Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości o ponad 70%, a Wyższa Szkoła Handlowa o 40%. Liczba absolwentów w szkołach wyższych w roku wynosiła , co w porównaniu z liczbą w roku stanowi wzrost o 16%. Wzmożone zainteresowanie studiami w ostatnich latach związane jest z kłopotami występującymi na rynku pracy, gdzie od lat podaż znacznie przewyższa popyt, zwiększają się też wymagania pracodawców i tylko gruntowne wykształcenie w poszukiwanych specjalnościach daje szansę na atrakcyjną i dobrze płatną pracę. Tabela VII.18 Liczba absolwentów na poszczególnych uczelniach.

20 ROK UJ+ CM AGH AE AP AR PK AWF PAT ASP AM WSFP PWST RAZEM Źródło: Szkoły Wyższe Tabela VII.19 Zatrudnienie w szkołach wyższych w latach. Liczba zatrudnionych osób Rok Ogółem w tym: nauczycieli akademickich w tym: profesorów (w tym tytularnych 1086) Źródło: Szkoły Wyższe Tabela VII.20 Zatrudnienie w roku na poszczególnych uczelniach w rozbiciu na kategorie. Uczelnia Zatrudnienie nauczyciele profesorowie profesorowie tytularni UJ + CM AGH AE AP AR PK AWF PAT ASP AM WSFP PWST RAZEM

21 Źródło: Szkoły Wyższe W roku nastąpił spadek zatrudnienia w wyższych uczelniach, które w roku zatrudniały pracowników, w tym nauczycieli akademickich, wśród których było profesorów. W roku o 840 osób zmalała liczba zatrudnionych pracowników i wynosi w tym pracowników akademickich VII.7.1 Działalność badawcza i uczestnictwo w programach naukowych. Uniwersytet Jagielloński: realizowano 38 tematów dofinansowanych z KBN, 2792 pracowników wyjechało za granicę, prowadzono współpracę międzynarodową, między innymi w ramach programów Socratec/Erasmus, Tempus, Leonardo da Vinci. Akademia Ekonomiczna: 14 programów badawczych finansowanych ze środków KBN. Akademia Pedagogiczna: 6 grantów KBN. Politechnika Krakowska: 130 projektów własnych finansowanych przez KBN, 12 dofinansowanych przez KBN, uczestnictwo w międzynarodowych programach Eureka i COST. Papieska Akademia Teologiczna: 4 projekty w ramach programu TEMPUS. Akademia Sztuk Pięknych - 1 projekt dotowany Przez KBN. VII.7.2 Inwestycje w zakresie szkół wyższych Niektóre inwestycje oddane do użytku w roku. Uniwersytet Jagielloński - Instytut Biologii Molekularnej: roboty budowlano - montażowe, Biblioteka Jagiellońska: wyposażenie oraz mała architektura, Wydział Lekarski i Oddział Stomatologii; roboty instalacyjne i montażowe, Ośrodek Przeszczepu Szpiku Kostnego: roboty instalacyjne i wykończeniowe. Akademia Górniczo Hutnicza - modernizacja sal amfiteatralnych, adaptacje pomieszczeń na potrzeby laboratoriów. Akademia Ekonomiczna- kompleks sportowo dydaktyczny. Akademia Pedagogiczna- nadbudowa budynku dydaktycznego przy ul. Ingardena Akademia Rolnicza - remont budynku Katedry Hodowli Roślin i Nasiennictwa przy ul. Łobzowskiej. Akademia Muzyczna - adaptacja budynku przy ul. św. Tomasza 43, przeniesienie Uczelni do nowej siedziby. Niektóre inwestycje w trakcie realizacji, kontynuowane z lat poprzednich. Uniwersytet Jagielloński - budowa infrastruktury Campusu 600- lecia UJ, Pawilon Diagnostyki Obrazowej CM UJ - opracowanie dokumentacji technicznej. Akademia Sztuk Pięknych - rozbudowa ASP przy ul. Paderewskiego. Akademia Rolnicza - budowa Wydziału Technologii Żywności w Mydlnikach.

22 Politechnika Krakowska - hala sportowa Przy ulicy Kamiennej, Hamownia i tunel aerodynamiczny. Akademia Wychowania Fizycznego - zespół pomieszczeń naukowo dydaktycznych. Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości - budowa pomieszczeń dydaktycznych przy ul. Armii Krajowej. Niektóre inwestycje rozpoczęte w r. Akademia Górniczo Hutnicza: adaptacja hal technologicznych na sale wykładowe, budowa systemy wjazdów i monitoringu na terenie Uczelni, modernizacja oświetlenia, rozbudowa Biblioteki Głównej. Akademia Ekonomiczna: budowa pawilonu IV Wydziału. Akademia Pedagogiczna: opracowanie dokumentacji dla domu studenckiego przy ulicy Armii Krajowej. Akademia Wychowania Fizycznego: kryta bieżnia lekkoatletyczna. Papieska Akademia Teologiczna: budynek biblioteki w Pychowicach.