wyjaśnia, co to znaczy, że

Transkrypt

1 Zajęcia WOS u klasa IIIA i B Gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny Nauczyciel : mgr Ewa Żychlińska Dział VII: Ustrój demokratyczny w Polsce Lp. Temat zajęć Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca 1-4 Rola konstytucji w państwie. Zasady ustroju Polski. Prawo i rządy prawa. Na scenie politycznej. podaje datę roczną konstytucji obowiązującej obecnie w Polsce; wymienia chociaż dwa uregulowania (zagadnienia), które zawiera konstytucja; konstytucja jest najwyższym aktem prawnym w RP; omawia dwie najważniejsze zasady ustroju Polski; wolności w niej zawarte (2); wymienia chociaż dwie partie polityczne obecne w sejmie i krótko je charakteryzuje; wie, co ile lat w Polsce przeprowadza się wybory parlamentarne i prezydenckie. podaje datę roczną konstytucji obowiązującej obecnie w Polsce; wymienia chociaż dwa uregulowania (zagadnienia), które zawiera konstytucja; podaje, kto w Polsce może uchwalić konstytucję; w tekście preambuły obecnie obowiązującej konstytucji odszukuje do jakich tradycji i wartości znajdują się tam odwołania i podaje chociaż dwa przykłady; konstytucja jest najwyższym aktem prawnym w RP; omawia dwie najważniejsze zasady ustroju Polski; wolności w niej zawarte (3) wymienia chociaż dwie partie polityczne obecne w sejmie i krótko je charakteryzuje. wie, co ile lat w Polsce podaje datę dzienną i roczną konstytucji obowiązującej obecnie w Polsce wymienia chociaż trzy uregulowania (zagadnień), które zawiera konstytucja; podaje, kto w Polsce może uchwalić konstytucję; w tekście preambuły obecnie obowiązującej konstytucji odszukuje do jakich tradycji i wartości znajdują się tam odwołania i podaje trzy przykłady; konstytucja jest najwyższym aktem prawnym w RP; nazywa organ ochrony prawnej, który w Polsce bada zgodność ustaw z Konstytucją; wie, co to jest konkordat; omawia dwie najważniejsze zasady ustroju Polski; wolności w niej zawarte (4); podaje datę dzienną i roczną konstytucji obowiązującej obecnie w Polsce; wymienia uregulowania, które zawiera konstytucja; podaje chociaż 2 przykłady polskich konstytucji; podaje kto w Polsce może uchwalić konstytucję; w tekście preambuły obecnie obowiązującej konstytucji odszukuje do jakich tradycji i wartości znajdują się tam odwołania i podać trzy przykłady; nazywa organ ochrony prawnej, który bada zgodność ustaw z Konstytucją w Polsce; konstytucja jest najwyższym aktem prawnym w RP; omawia 4 najważniejsze zasady ustroju Polski wie, co to jest konkordat; wolności w niej zawarte (5) podaje trzy przykłady patologii podaje datę dzienną i roczną konstytucji obowiązującej obecnie w Polsce; wymienia uregulowania, które zawiera konstytucja; podaje chociaż 2 przykłady polskich konstytucji konstytucja jest najwyższym aktem prawnym w RP; podaje kto w Polsce może uchwalić konstytucję; w tekście preambuły obecnie obowiązującej konstytucji odszukuje do jakich tradycji i wartości znajdują się tam odwołania i podaje przykłady; nazywa organ ochrony prawnej, który bada zgodność ustaw z Konstytucją w Polsce i podaje kto aktualnie kieruje jego pracami; wyjaśnia pojęcie skarga konstytucyjna i odszukuje odpowiedni artykuł w Konstytucji RP mówiący na ten temat; wie, co to jest konkordat; 1

2 Dział VIII: Parlament, prezydent, rządy i sądy. 5-8 Jak działa parlament? Prezydent i rząd, czyli władza wykonawcza w przy współpracy przedstawia 2 zadania polskiego parlamentu; wie, z ilu izb składa się parlament oraz ilu posłów i przeprowadza się wybory parlamentarne i prezydenckie. przedstawia 3 zadania polskiego parlamentu, wie z ilu izb składa się parlament oraz ilu posłów i ilu wymienia chociaż trzy partie polityczne obecne w sejmie i krótko je charakteryzuje uwzględniając podział na partie prawicowe, lewicowe i centrowe; wyjaśnia, jak przeprowadzane są w Polsce wybory parlamentarne i prezydenckie przedstawia 4 zadania i zasady funkcjonowania polskiego parlamentu, w tym sposób tworzenia wymienia chociaż cztery partii politycznych obecnych w sejmie i krótko je charakteryzuje uwzględniając podział na partie prawicowe, lewicowe i centrowe; wskazuje te, które należą do opozycji i do koalicji; wyjaśnia, jak przeprowadzane są w Polsce wybory parlamentarne i prezydenckie przedstawia 5 zadań i zasady funkcjonowania polskiego parlamentu, w tym sposób tworzenia omawia 4 najważniejszych zasad ustroju Polski wolności w niej zawarte (6) podaje trzy przykłady patologii życia publicznego wymienia chociaż pięć partii politycznych obecnych w sejmie i krótko je charakteryzuje uwzględniając podział na partie prawicowe, lewicowe i centrowe; wskazuje te, które należą do opozycji i do koalicji; wyjaśnia, jak przeprowadzane są w Polsce wybory parlamentarne i prezydenckie; wskazuje odwołując się do wybranych przykładów różnice między systemem dwupartyjnym a wielopartyjnym. wyjaśnia, jak przeprowadzane są w Polsce wybory parlamentarne i prezydenckie przedstawia 5 zadań i zasady funkcjonowania polskiego parlamentu, w tym sposób tworzenia 2

3 Polsce. Administrować, czyli zarządzać. Wymierzając sprawiedliwość. ilu senatorów jest w polskim parlamencie; obserwacji wybranych obrad notatkę prasową o przebiegu tych obrad i przygotowuje krótkie wystąpienie; wskazuje 3 najważniejsze zadania Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej; wyjaśnia, czym się zajmuje rząd polski; podaje nazwisko premiera; wymienia 2 zadania administracji rządowej; urzędnik państwowy; wie, że wojewoda jest przedstawicielem rządu w terenie; wie, na czym polega niezawisłość i dwuinstancyjność sądu; Dział IX: Polska w świecie, Polska w Europie 9-13 Silna Polska w świecie. krótko przedstawia senatorów jest w polskim parlamencie; obserwacji wybranych obrad notatkę prasową o przebiegu tych obrad i przygotowuje krótkie wystąpienie; wskazuje 4najważniejsze zadania Prezydenta i masowego przekazu informacje o działaniach urzędującego prezydenta; wyjaśnia, jak powoływany jest i czym się zajmuje rząd polski; podaje nazwisko premiera, wymienia 3 zadania administracji rządowej i przykłady jej działań; urzędnik państwowy; wie, że wojewoda jest przedstawicielem rządu w terenie; wie, na czym polega niezawisłość i dwuinstancyjność sądu; Krótko przedstawia ustaw; obserwacji wybranych obrad notatkę prasową o przebiegu tych obrad i przygotowuje krótkie wystąpienie; wskazuje 5 najważniejszych zadań Prezydenta RP i masowego przekazu informacje o działaniach urzędującego prezydenta; wyjaśnia, jak powoływany jest i czym się zajmuje rząd polski; podaje nazwisko premiera, wyszukuje nazwisko ministra oświaty i zadania tego ministerstwa wymienia 3 zadania administracji rządowej i przykłady jej działań; urzędnik państwowy; przedstawia organy władzy sądowniczej, wie, na czym polega niezawisłość i dwuinstancyjność sądu, przedstawia najważniejsze ustaw; obserwacji wybranych obrad notatkę prasową o przebiegu tych obrad i przygotowuje krótkie wystąpienie; wskazuje 6 najważniejszych zadań Prezydenta RP i masowego przekazu informacje o działaniach urzędującego prezydenta; wyjaśnia, jak powoływany jest i czym się zajmuje rząd polski; podaje nazwisko premiera, wyszukuje nazwiska 2 ministrów i zadania wybranych ministerstw; wymienia zadania administracji rządowej i przykłady jej działań; urzędnik państwowy; przedstawia organy władzy sądowniczej, zasady wedle których działają sądy (niezawisłość, dwuinstancyjność) i przykłady spraw, którymi się zajmują; przedstawia najważniejsze ustaw; obserwacji wybranych obrad notatkę prasową o przebiegu tych obrad i przygotowuje krótkie wystąpienie; wskazuje co najmniej 7 zadań Prezydenta RP i masowego przekazu informacje o działaniach urzędującego prezydenta; wyjaśnia, jak powoływany jest i czym się zajmuje rząd polski; podaje nazwisko premiera, wyszukuje nazwiska 3 ministrów i zadania wybranych ministerstw; wymienia zadania administracji rządowej i przykłady jej działań; urzędnik państwowy; przedstawia organy władzy sądowniczej, zasady wedle których działają sądy (niezawisłość, dwuinstancyjność) i przykłady spraw, którymi się zajmują; przedstawia najważniejsze 3

4 NATO, czyli nasi sojusznicy. Wspólna Europa jak i po co? Instytucje Unii Europejskiej. Polacy obywatele Unii Europejskiej. najważniejsze kierunki polskiej polityki zagranicznej, relacje z obronną Polski; wie, że Polska jest członkiem NATO, przedstawia relacje Polski z wybranym państwem na podstawie samodzielnie zebranych informacji; przedstawia cele i Rada Europejska, wyjaśnia, jak w Unii Europejskiej realizowane są zasady pomocniczości i solidarności; wyjaśnia, na co są przeznaczane środki unijne; wskazuje na mapie członków Unii Europejskiej i uzasadnia swoją opinię na temat dalszej integracji i rozszerzania; posiadania obywatelstwa Unii Europejskiej; wyszukuje 1 informację na temat korzystania ze środków unijnych przez polskich obywateli, krótko uzasadnia własne najważniejsze kierunki polskiej polityki zagranicznej, relacje z obronną Polski; członkostwo w NATO, przedstawia relacje Polski z wybranym państwem na podstawie samodzielnie zebranych informacji; przedstawia cele i wyjaśnia, czym zajmują się Rada Europejska i Parlament Europejski, wyjaśnia, jak w Unii Europejskiej realizowane są zasady pomocniczości i solidarności; wyjaśnia, skąd pochodzą środki finansowe w budżecie unijnym i na co są przeznaczane; wskazuje na mapie członków Unii Europejskiej i uzasadnia swoją opinię na temat dalszej integracji i rozszerzania; posiadania obywatelstwa Unii Europejskiej; wyszukuje 2 informacje na temat korzystania ze środków unijnych przez polskich obywateli, formułuje i uzasadnia własne zdanie na temat korzyści, kierunki polskiej polityki zagranicznej ( stosunki z państwami Unii Europejskiej, relacje z obronną Polski; członkostwo w NATO, przedstawia relacje Polski z wybranym państwem na podstawie samodzielnie zebranych informacji; przedstawia cele i krótko etapy integracji europejskiej najważniejsze instytucje Unii Europejskiej Rada Europejska, Parlament Europejski; wyjaśnia, jak w Unii Europejskiej realizowane są zasady pomocniczości i solidarności; wyjaśnia, skąd pochodzą środki finansowe w budżecie unijnym i na co są przeznaczane; wskazuje na mapie członków Unii Europejskiej i uzasadnia swoją opinię na temat dalszej integracji i rozszerzania; posiadania obywatelstwa Unii Europejskiej; wyszukuje informacje na kierunki polskiej polityki zagranicznej ( stosunki z państwami Unii Europejskiej i Stanami Zjednoczonymi, relacje z obronną Polski; członkostwo w NATO, udział w międzynarodowych misjach pokojowych i operacjach militarnych; przedstawia relacje Polski z wybranym państwem na podstawie samodzielnie zebranych informacji; przedstawia cele i etapy integracji europejskiej ( traktaty rzymskie, traktaty z Maastricht, Nicei, Lizbony); najważniejsze instytucje Unii Europejskiej (Rada Europejska, Rada Unii Europejskiej, Parlament Europejski; wyjaśnia, jak w Unii Europejskiej realizowane są zasady pomocniczości i solidarności; wyjaśnia, skąd pochodzą środki finansowe w budżecie unijnym i na co są przeznaczane; wskazuje na mapie członków Unii Europejskiej i uzasadnia swoją opinię na kierunki polskiej polityki zagranicznej ( stosunki z państwami Unii Europejskiej i Stanami Zjednoczonymi, relacje z obronną Polski; członkostwo w NATO, udział w międzynarodowych misjach pokojowych i operacjach militarnych; przedstawia relacje Polski z wybranym państwem na podstawie samodzielnie zebranych informacji; przedstawia cele i etapy integracji europejskiej ( traktaty rzymskie, traktaty z Maastricht, Nicei, Lizbony); najważniejsze instytucje Unii Europejskiej (Rada Europejska, Rada Unii Europejskiej, Parlament Europejski, Komisja Europejska); wyjaśnia, jak w Unii Europejskiej realizowane są zasady pomocniczości i solidarności; wyjaśnia, skąd pochodzą środki finansowe w budżecie unijnym i na co są przeznaczane; wskazuje na mapie członków Unii Europejskiej 4

5 Dział X: Jeden świat, wiele problemów Narody Zjednoczone. Kraje bogate, kraje biedne. Niespokojny świat. Globalizacja, czyli nawzajem od siebie zależymy. zdanie na temat korzyści, jakie niesie ze sobą członkostwo w Unii ONZ, wskazuje na mapie miejsca najpoważniejszych międzynarodowych; Południa i globalnej Północy i wyjaśnia na przykładzie, na czym polega ich współzależność; działania instytucji, które ja prowadzą; krótko wyjaśnia, odwołując jakie niesie ze sobą członkostwo w Unii ONZ, wskazuje na mapie miejsca najpoważniejszych międzynarodowych; omawia próby rozwiązania jednego z nich. Południa i globalnej Północy i wyjaśnia na przykładzie, na czym polega ich współzależność; działania, które ja prowadzą; temat korzystania ze środków unijnych przez polskich obywateli, formułuje i uzasadnia własne zdanie na temat korzyści, jakie niesie ze sobą członkostwo w Unii ONZ, jej najważniejsze organy (Zgromadzenie Ogólne); wskazuje na mapie miejsca najpoważniejszych międzynarodowych; omawia przebieg i próby rozwiązania jednego z nich. Południa i globalnej Północy i wyjaśnia na przykładzie, na czym polega ich współzależność; temat dalszej integracji i rozszerzania; posiadania obywatelstwa Unii Europejskiej; wyszukuje informacje na temat korzystania ze środków unijnych przez polskich obywateli, formułuje i uzasadnia własne zdanie na temat korzyści, jakie niesie ze sobą członkostwo w Unii ONZ, jej najważniejsze organy (Zgromadzenie Ogólne, Rada Bezpieczeństwa); wskazuje na mapie miejsca najpoważniejszych międzynarodowych; omawia przebieg i próby rozwiązania jednego z nich. Południa i globalnej Północy i wyjaśnia na przykładach, na czym polega ich współzależność; i uzasadnia swoją opinię na temat dalszej integracji i rozszerzania; posiadania obywatelstwa Unii Europejskiej; wyszukuje informacje na temat korzystania ze środków unijnych przez polskich obywateli, formułuje i uzasadnia własne zdanie na temat korzyści, jakie niesie ze sobą członkostwo w Unii ONZ, jej najważniejsze organy (Zgromadzenie Ogólne, Rada Bezpieczeństwa, Sekretarz Generalny); wskazuje na mapie miejsca najpoważniejszych międzynarodowych; omawia przebieg i próby rozwiązania jednego z nich. Południa i globalnej Północy i wyjaśnia na przykładach, na czym polega ich 5

6 się do przykładów, na czym polega globalizacja w sferze kultury, gospodarki i polityki; rozważa, jak jego zachowania mogą wpływać na życie innych ludzi na świecie (np. oszczędzanie wody i energii, przemyślane zakupy); ocenia sytuację imigrantów i uchodźców we wyjaśnia, co to jest Dział XI: Człowiek w gospodarce rynkowej Jak działa człowiek przedsiębiorczy? O racjonalnym gospodarowaniu. Rynek, czyli w poszukiwaniu równowagi. W świecie pieniądza. Gospodarka i państwo. życia własnej rodziny, w jaki sposób praca i przedsiębiorczość pomagają w zaspakajaniu potrzeb ekonomicznych; przedsiębiorczego, stosuje w praktyce podstawowe zasady organizacji pracy (ustalanie celu, planowanie, podział zadań, wyjaśnia, odwołując się do przykładów, na czym polega globalizacja w sferze kultury, gospodarki i polityki; rozważa, jak jego zachowania mogą wpływać na życie innych ludzi na świecie (np. oszczędzanie wody i energii, przemyślane zakupy); ocenia sytuację imigrantów i uchodźców we krótko wyjaśnia, co to jest życia własnej rodziny, w jaki sposób praca i przedsiębiorczość pomagają w zaspakajaniu potrzeb ekonomicznych; przedsiębiorczego; stosuje w praktyce podstawowe zasady organizacji pracy (ustalanie celu, planowanie, podział zadań, harmonogram, ocena działania instytucji, które ja prowadzą; wyjaśnia, odwołując się do przykładów, na czym polega globalizacja w sferze kultury, gospodarki i polityki; ocenia jej skutki; rozważa, jak jego zachowania mogą wpływać na życie innych ludzi na świecie (np. oszczędzanie wody i energii, przemyślane zakupy); ocenia sytuację imigrantów i uchodźców we wyjaśnia, co to jest życia własnej rodziny, miejscowości i całego kraju, w jaki sposób praca i przedsiębiorczość pomagają w zaspakajaniu potrzeb ekonomicznych; przedsiębiorczego; stosuje w praktyce podstawowe zasady organizacji pracy (ustalanie celu, planowanie, działania instytucji (także pozarządowych), które ja prowadzą; wyjaśnia, odwołując się do przykładów, na czym polega globalizacja w sferze kultury, gospodarki i polityki; ocenia jej skutki; rozważa, jak jego zachowania mogą wpływać na życie innych ludzi na świecie (np. oszczędzanie wody i energii, przemyślane zakupy); ocenia sytuację imigrantów i uchodźców we wyjaśnia, co to jest życia własnej rodziny, miejscowości i całego kraju, w jaki sposób praca i przedsiębiorczość pomagają w zaspakajaniu potrzeb ekonomicznych; przedsiębiorczego; bierze udział w przedsięwzięciach społecznych, które pozwalają je rozwiązać; współzależność; działania instytucji (także pozarządowych), które ja prowadzą; wyjaśnia, odwołując się do przykładów, na czym polega globalizacja w sferze kultury, gospodarki i polityki; ocenia jej skutki; rozważa, jak jego zachowania mogą wpływać na życie innych ludzi na świecie (np. oszczędzanie wody i energii, przemyślane zakupy); ocenia sytuację imigrantów i uchodźców we wyjaśnia, co to jest życia własnej rodziny, miejscowości i całego kraju, w jaki sposób praca i przedsiębiorczość pomagają w zaspakajaniu potrzeb ekonomicznych; przedsiębiorczego; bierze udział w przedsięwzięciach społecznych, które pozwalają je rozwiązać; 6

7 harmonogram, ocena gospodarcze (gospodarstwa domowe, przedsiębiorstwa, państwo) i związki miedzy nimi; podaje przykład racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania; rynkową podaje 2 cechy; funkcje i formy pieniądza w gospodarce rynkowej; wyjaśnia, czym zajmują się: bank centralny, banki komercyjne, wyszukuje i zestawia ze sobą oferty różnych banków (konta, lokaty, kredyty, fundusze inwestycyjne); wyjaśnia, na czym polega oszczędzanie i inwestowanie; recesja; dochody i wydatki państwa; wyjaśnia, co to jest budżet państwa; CIT, VAT). gospodarcze i związki miedzy nimi; podaje przykład racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania; stosuje zasady racjonalnego gospodarowania w odniesieniu do własnych zasobów (czasu, pieniędzy); rynkową podaje 2 cechy; funkcje i formy pieniądza w gospodarce rynkowej; : bank centralny, banki komercyjne; wyszukuje i zestawia ze sobą oferty różnych banków (konta, lokaty, kredyty, fundusze inwestycyjne); oszczędzanie i inwestowanie; recesja; dochody i wydatki państwa; wyjaśnia, co to jest budżet państwa; CIT, VAT) i próbuje obliczyć podział zadań, harmonogram, ocena gospodarcze (gospodarstwa domowe, przedsiębiorstwa, państwo) i związki miedzy nimi; podaje przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania; stosuje zasady racjonalnego gospodarowania w odniesieniu do własnych zasobów (czasu, pieniędzy); rynkową podaje 3 cechy; funkcje i formy pieniądza w gospodarce rynkowej; : bank centralny, banki komercyjne, giełda papierów wartościowych; wyszukuje i zestawia ze sobą oferty różnych banków (konta, lokaty, kredyty, fundusze inwestycyjne); wyjaśnia, na czym polega oszczędzanie i inwestowanie; recesja; interpretuje dane stosuje w praktyce podstawowe zasady organizacji pracy (ustalanie celu, planowanie, podział zadań, harmonogram, ocena gospodarcze (gospodarstwa domowe, przedsiębiorstwa, państwo) i związki miedzy nimi; podaje przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania; stosuje zasady racjonalnego gospodarowania w odniesieniu do własnych zasobów (czasu, pieniędzy); rynkową analizuje rynek wybranego produktu i wybranej usługi. funkcje i formy pieniądza w gospodarce rynkowej; : bank centralny, banki komercyjne, giełda papierów wartościowych; wyszukuje i zestawia ze sobą oferty różnych banków (konta, lokaty, kredyty, fundusze inwestycyjne); oszczędzanie i stosuje w praktyce podstawowe zasady organizacji pracy (ustalanie celu, planowanie, podział zadań, harmonogram, ocena gospodarcze (gospodarstwa domowe, przedsiębiorstwa, państwo) i związki miedzy nimi; podaje przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania; stosuje zasady racjonalnego gospodarowania w odniesieniu do własnych zasobów (czasu, pieniędzy); rynkową (prywatna własność, swoboda gospodarowania, konkurencja, dążenie do zysku, przedsiębiorczość); analizuje rynek wybranego produktu i wybranej usługi. funkcje i formy pieniądza w gospodarce rynkowej; : bank centralny, banki komercyjne, giełda papierów wartościowych; wyszukuje i zestawia ze sobą oferty różnych banków 7

8 Dział XII: Ekonomia w twoim życiu Domowa gospodarka, czyli jak ułożyć budżet? prowadzenie indywidualnej Zakładamy firmę, działalności gospodarczej; czyli ABC krótko wyjaśnia, jak działa przedsiębiorstwa. przedsiębiorstwo, wyjaśnia Pomyślmy o na przykładzie jakie przyszłości. znaczenie dla Jak znaleźć pracę? O etyce i prawie w konsumentów maja gospodarce. działania marketingowe; wysokość podatku PIT na podstawie konkretnych danych. prowadzenie indywidualnej działalności gospodarczej; wyjaśnia, jak działa przedsiębiorstwo, wskazuje 2 elementy działań marketingowych, preferencje i predyspozycje; statystyczne na ten temat; dochody i wydatki państwa; wyjaśnia, co to jest budżet państwa; CIT, VAT) i oblicza wysokość podatku PIT na podstawie konkretnych danych. prowadzenie indywidualnej działalności gospodarczej; wyjaśnia, jak działa przedsiębiorstwo i oblicza na prostym przykładzie przychód, koszty, dochód i zyski; wskazuje główne elementy działań marketingowych i wyjaśnia na przykładach ich znaczenie dla konsumentów; inwestowanie; recesja; interpretuje dane statystyczne na ten temat; dochody i wydatki państwa; wyjaśnia, co to jest budżet państwa; CIT, VAT) i oblicza wysokość podatku PIT na podstawie konkretnych danych. prowadzenie indywidualnej działalności gospodarczej; wyjaśnia, jak działa przedsiębiorstwo i oblicza na prostym przykładzie przychód, koszty, dochód i zyski; wskazuje główne elementy działań marketingowych (produkt, cena, miejsce, promocja) i wyjaśnia na przykładach ich znaczenie dla konsumentów; (konta, lokaty, kredyty, fundusze inwestycyjne); oszczędzanie i inwestowanie; recesja; interpretuje dane statystyczne na ten temat; dochody i wydatki państwa; wyjaśnia, co to jest budżet państwa; CIT, VAT) i oblicza wysokość podatku PIT na podstawie różnorodnych danych. prowadzenie indywidualnej działalności gospodarczej; wyjaśnia, jak działa przedsiębiorstwo i oblicza na prostym przykładzie przychód, koszty, dochód i zyski; wskazuje główne elementy działań marketingowych (produkt, cena, miejsce, promocja) i wyjaśnia na przykładach ich znaczenie dla konsumentów; 8

9 preferencje i predyspozycje; na podstawie wzorów sporządza życiorys i list motywacyjny; wskazuje główne przyczyny bezrobocia w swojej miejscowości, regionie i Polsce; ocenia jego skutki. przedstawia zasady etyczne, którymi powinni kierować się pracownicy i pracodawcy; wyjaśnia mechanizm korupcji. przy pomocy sporządza życiorys i list motywacyjny; wskazuje główne przyczyny bezrobocia w swojej miejscowości, regionie i Polsce; ocenia jego skutki. przedstawia zasady etyczne, którymi powinni kierować się pracownicy i pracodawcy; wyjaśnia mechanizm korupcji i ocenia skutki tego zjawiska w gospodarce. preferencje i predyspozycje; sporządza życiorys i list motywacyjny; wskazuje główne przyczyny bezrobocia w swojej miejscowości, regionie i Polsce; ocenia jego skutki. przedstawia zasady etyczne, którymi powinni kierować się pracownicy i pracodawcy; wyjaśnia mechanizm korupcji i ocenia skutki tego zjawiska w gospodarce. preferencje i predyspozycje; sporządza życiorys i list motywacyjny; wskazuje główne przyczyny bezrobocia w swojej miejscowości, regionie i Polsce; ocenia jego skutki. przedstawia zasady etyczne, którymi powinni kierować się pracownicy i pracodawcy; wyjaśnia, na czym polega społeczna odpowiedzialność biznesu; wyjaśnia mechanizm korupcji i ocenia skutki tego zjawiska w gospodarce. preferencje i predyspozycje; sporządza życiorys i list motywacyjny; wskazuje główne przyczyny bezrobocia w swojej miejscowości, regionie i Polsce; ocenia jego skutki. przedstawia zasady etyczne, którymi powinni kierować się pracownicy i pracodawcy; wyjaśnia, na czym polega społeczna odpowiedzialność biznesu; wyjaśnia mechanizm korupcji i ocenia skutki tego zjawiska w gospodarce. 9