Rozkład materiału do podręcznika Bliżej świata Wydawnictwa Nowa Era i PWN dla klasy II gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018 (30 godzin w roku szkolnym)

Transkrypt

1 Rozkład materiału do Bliżej świata Wydawnictwa Nowa Era i PWN dla klasy II gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018 (30 godzin w roku szkolnym) Opracowanie - Marta Starzyńska na podstawie planu wynikowego wydawnictwa PWN Temat lekcji i liczba godzin lekcyjnych Realizowane zagadnienia z podstawy programowej MEN 1. Zapoznanie z programem nauczania, wymaganiami edukacyjnymi i kryteriami oceniania 2. Być obywatelem. Prawa i obowiązki obywatelskie. Powtórzenie wiadomości z klasy I. IV. Być obywatelem VII. Wyborcy i wybory 3. Polityka służba czy przywilej? V. Udział obywateli w Życiu publicznym Wymagania edukacyjne podstawowe ponadpodstawowe VI. Udział obywateli w życiu publicznym zapoznaje się ze sposobami nabywania obywatelstwa, rozumie pojęcia prawo krwi, prawo ziemi i nadanie obywatelstwa, rozumie termin dobry obywatel, odwołując się do hist. I współczesnych postaci, wskazuje znaczenie postaw i cnot obywatelskich, wie, co to są prawa obywatelskie, prawa osobiste, publiczne oraz społeczno-ekonomiczne, zna obowiązki obywatelskie, wyjaśnia, co to jest aktywność obywatelska oraz uzasadnia, dlaczego warto brać udział w wyborach. Pojęcia: prawo krwi, prawo ziemi, patologia społeczna, prawa obywatelskie, obowiązki obywatelskie, świadomość obywatelska. zna definicję polityki i potrafi określić, co to jest, zna i rozróżnia cechy charakterystyczne głównych ideologii i doktryn politycznych wskazuje i przedstawia na wybranych przykładach dobre i złe strony bycia politykiem, Pojęcia: polityka, ideologia, doktryna podaje przykłady uprawnień i obowiązków wynikających z posiadania polskiego obywatelstwa. wie i rozumie, na czym polegają inne formy nabywania obywatelstwa, np. naturalizacja. Wybrane środki dydaktyczne Teksty z karty pracy Procedury sprawdzania ćwiczenia i 124

2 4. Partie, stowarzyszenia i związki zawodowe V. Udział obywateli w Życiu publicznym 5. Powtórzenie wiadomości działu VI. 6. Etyka i kultura w Życiu publicznym. Media jako narzędzie komunikacji V. Udział obywateli w Życiu publicznym VI. Środki masowego przekazu polityczna, immunitet. rozumie pojęcie podmioty Życia politycznego, definiuje pojęcie partii politycznej, zna nazwy partii, przywódców oraz ideologię partii politycznych działających obecnie w Polsce, zna systemy partyjne występujące na świecie i umie podać, gdzie występują i czym się charakteryzują, umie podać, czym różnią się między sobą stowarzyszenia, fundacje i ruchy społeczne, wyjaśnia rolę i funkcję związków zawodowych w Polsce. Pojęcia: partia polityczna, systemy partyjne, stowarzyszenia, fundacje, wolontariat, ruch społeczny. zna dwie koncepcje polityki (polityka moralna i polityka skuteczna) i ich zastosowanie, umie wyjaśnić, co to jest kultura polityczna i czym się różni od kultury polityka, rozróżnia niską i wysoką kulturę polityczną, wyjaśnia, jaką rolę spełniają obyczaje w polityce, zna pojęcie mass media, zapoznaje się z pojęciami związanymi z Internetem, które weszły do języka polskiego, zna i wyjaśnia funkcję mediów, zna różne formy komunikatów występujące w mediach i potrafi się nimi posłużyć. Pojęcia :kultura polityczna, niska i wysoka kultura polityczna, mass media, społeczeństwo informacyjne, publicystyka wyjaśnia różnice między programami współczesnych partii politycznych działających w kraju, wie, co to jest system jednopartyjny i gdzie występował lub występuje współcześnie wie, w jaki sposob można założyć stowarzyszenie bądź fundację, potrafi wyjaśnić rolę, jaką związek Solidarność odegrał w budowaniu wolnej i niepodległej Polski. VII. Etyka w polityce. Media umie wyjaśnić pozytywny i negatywny wpływ mediów na jednostkę w społeczeństwie, Polegają niebezpieczeństwa z wiązane z korzystaniem z Internetu karty pracy i i , zadania testowe 7. Informacje, reklama, charakteryzuje mass

3 manipulacje. VI. Środki masowego przekazu 8. Sprawdzian wiadomości z działów: Udział obywateli w Życiu publicznym oraz Etyka w polityce. Media 9. Integracja w Europie XX. Integracja Europejska 10. Jak funkcjonuje Unia Europejska XX. Integracja Europejska polega władza nad informacją, na jakiej podstawie działa i funkcjonuje opinia publiczna, potrafi odczytać i zinterpretować wyniki sondażu opinii publicznej, na czym polega propaganda, odwołując się do wydarzeń historycznych i współczesnych, wyjaśnia, jak działa reklama i jaki ma wpływ na człowieka. Pojęcia: wolność słowa, cenzura, propaganda, opinia publiczna, reklama, manipulacja. wyjaśnia, jaki jest cel integracji Europy, zna i potrafi przedstawić chronologicznie kolejne etapy integracji Europy, przedstawia na mapie członków UE i uzasadnia opinię na temat dalszej integracji. Pojęcia: ojcowie założyciele, Unia Europejska, EWWiS EWG, Euratom. wie, jakie symbole występują w UE, zna system prawny UE (zasada pomocniczości, prymatu, solidarności i jednolitości), zna i rozróżnia, czym zajmują się ajważniejsze instytucje UE, wyjaśnia, skąd pochodzą środki finansowe w budżecie unijnym i na co są przeznaczane. Pojęcia: zasada subsydiarności, solidarności, prawo pierwotne i wtórne instytucje (Rada Europejska, Rada Unii Europejskiej, Komisja Europejska, Parlament Europejski, Europejski Trybunał sprawiedliwości, Trybunał Obrachunkowy media jako środki masowego przekazu i omawia je ze względu na specyfikę przekazu i odbiorców. VIII. Wspólna Europa zna i potrafi przedstawić wcześniejsze historyczne metody jednoczenia się Europy źródła ikonograficzne multimedialna -mapa wykres 155 testy

4 11. Unia Europejska powtórzenie wiadomości. 12. Miejsce Polski w integrującej się Europie XXI. Polska w Unii Europejskiej 13,14. Polityka zagraniczna. NATO jako filar polskiej polityki obronnej XIX. Relacje Polski z innymi państwami 15. Uniwersalny System bezpieczeństwa i współpracy na świecie. XXII. Współpraca i konflikty międzynarodowe 16,17. Powtórzenie wiadomości i sprawdzian z działu VIII i IX 18,19. Globalizacja. Terroryzm IX. Miejsce Polski na arenie międzynarodowej przedstawia własną ocenę korzyści, jakie niesie ze sobą członkostwo w UE. wie, jakie zmiany zaszły w Polsce na początku lat 90. XX w., przedstawia Polską drogę do Unii Europejskiej, przedstawia prawa i obowiązki wynikające z obywatelstwa UE, zna i wie, w jaki sposób Polska może korzystać ze środków unijnych. Pojęcia: żelazna kurtyna, traktat akcesyjny, strefa Schengen, fundusz strukturalny. zna cele polityki zagranicznej, wyjaśnia, czym zajmują się konsulaty i ambasady, wyjaśnia, czym zajmuje się MSZ, zna genezę NATO, zna etapy poszerzania NATO, zna zasady działania tej organizacji, wie, w jakich operacjach NATO uczestniczy Polska, zna najważniejsze organy NATO. Pojęcia: racja stanu, ambasada, konsulat, MSZ, NATO. zna genezę ONZ, zna strukturę ONZ, wie, czym zajmują się wyspecjalizowane organizacje ONZ, ocenia skuteczność działań ONZ, wskazuje na mapie najważniejsze regiony konfliktów i misje pokojowe ONZ, wyjaśnia, jaką rolę pełnią Polacy w misjach pokojowych. Pojęcia: Karta Narodów Zjednoczonych, Zgromadzenie Ogólne, Rada Bezpieczeństwa. charakteryzuje i ocenia udział Polski w misjach pokojowych, charakteryzuje politykę obronną Polski X. Świat XXI wieku zagrożenia i nadzieje wie, czym jest proces globalizacji, zna typy i y fabularne, 165 i 170 wykres , -atlas - mapy i i , testy

5 XXIII. Problemy współczesnego świata 20. Usystematyzowanie wiadomości z działów VIII, IX, X. 21,22. Gospodarstwo domowe. Zasady racjonalnego gospodarowania. XXVI. Gospodarstwo domowe 23,24. Rynek i gospodarka rynkowa. Własność i jej formy XXV. Gospodarka rynkowa globalizacji, potrafi wskazać i omówić korzyści i zagrożenia płynące z tego procesu, wyjaśnia, kim są antyglobaliści i alterglobaliści, wyjaśnia genezę, cele i źródła terroryzmu, zna ważniejsze akcje terrorystyczne, wyjaśnia, jak można zwalczać terroryzm. Pojęcia: globalizacja, globalna wioska, antyglobaliści, alterglobaliści, terror, terroryzm. zna rodzaje podmiotów gospodarczych, wie, jakie funkcje pełni gospodarstwo domowe, zna źródła dochodów w gospodarstwie domowym, wyjaśnia, czym jest domowy budżet i co się na niego składa, zna cel gospodarowania, podaje przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania oraz stosuje zasady racjonalnego gospodarowania w odniesieniu do własnych zasobów np. czasu, pieniędzy, zna pojęcie i zasady Rachunku ekonomicznego. Pojęcia: podmioty gospodarcze, budżet domowy, racjonalne i nieracjonalne gospodarowanie, rachunek ekonomiczny. zna znaczenie i funkcje rynku, wyjaśnia działanie prawa popytu i podaży oraz ceny jako regulatora rynku, charakteryzuje gospodarkę rynkową, zna pojęcie własności, wyjaśnia zależności między własnością prywatną i publiczną. Pojęcia: rynek, popyt, XI. Człowiek i gospodarka wyjaśnia, jakie związki zachodzą między podmiotami gospodarki. analizuje rynek wybranego produktu i usługi y fabularne, i teksty źródłowe i y fabularne, -karty pracy i y fabularne, 203 i i 184 Podręcznik, karty pracy 195 i 198 ćwiczenia i 204 i 206

6 25. Powtórzenie wiadomości działu XI. 26. Sprawdzian wiadomości 27,28. Czynniki produkcji. Przedsiębiorstwo formy i rodzaje XXIX. Przedsiębiorstwo i działalność gospodarcza 29. Zostań przedsiębiorcą XXIX. Przedsiębiorstwo i działalność gospodarcza 30. Powtórzenie wiadomości działu XII. podaż, cena, konsument, własność prywatna i publiczna XII. Działalność gospodarcza zna termin produkcja, zna i opisuje czynniki produkcji, wyjaśnia termin konsumpcja, wyjaśnia, kto może zostać przedsiębiorcą, zna formy działalności gospodarczej, rozpoznaje i rozróżnia rodzaje spółek na rynku polskim, wyjaśnia, na czym polega działalność rolnicza. Pojęcia: produkcja, przedsiębiorstwo; spółka: cywilna, kapitałowa, handlowa, osobowa, kapitałowa, z ograniczoną odpowiedzialnością, akcyjna. polega prowadzenie indywidualnej działalności gospodarczej, polega marketing i jakie są jego narzędzia. Pojęcia: upadłość, indywidualna działalność gospodarcza, przychód, dochód brutto i netto i y fabularne, 209 i i 214 ćwiczenia i 216