1. Wie geht es dir? 2. Um wie viel Uhr beginnt deine Schule? 3. Was ist dein Lieblingsfach? 4. Wie findest du Deutsch?

Transkrypt

1 Gutter Start! A Klasse Name magnet 1 kartkówki magnet 2 kartkówki 1. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. / 5 1. Wie geht es dir? 2. Um wie viel Uhr beginnt deine Schule? 3. Was ist dein Lieblingsfach? 4. Wie findest du Deutsch? 5. Was magst du in der Schule machen? 2. Uzupełnij zdania tak, by odpowiadały ich polskim tłumaczeniom / 7 1. Ich finde deine super. Uważam, że twój pomysł jest świetny. 2. Mir das Projekt. Podoba mi się ten projekt. 3. Im Kino ich oft meine Freunde. W kinie często spotykam przyjaciół. 4. Was du trinken? Czego chciałbyś się napić? 5. In meiner Schule es eine Mensa. W mojej szkole jest stołówka.. Die Schüler essen gern. Uczniowie chętnie jedzą frytki. 7. gehen wir in die Pizzeria. Po południu idziemy do pizzerii. Gutter Start! Klasse Name 1. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. / 5 1. Wie geht es dir? 2. Welche Schule besuchst du? 3. Wie findest du deinen Stundenplan? 4. Was ist dein Lieblingsfach? 5. Was machst du gern nach der Schule? 2. Uzupełnij zdania tak, by odpowiadały ich polskim tłumaczeniom. / 7 1. Deine Idee uns nicht. Twój pomysł nam się nie podoba. 2. Der Termin passt nicht. Termin mi nie pasuje. 3. Im Park ich oft meine Freunde. W parku często spotykam przyjaciół. B 4. Was du essen? Co chciałbyś zjeść? 5. In meiner Schule es eine Turnhalle. W mojej szkole jest sala gimnastyczna.. Die Schüler essen gern zu Mittag in der. Uczniowie chętnie jedzą obiad w stołówce. 7. Meine verbringe ich gern mit Freunden. Czas wolny spędzam chętnie z przyjaciółmi.

2 Guter Start! Guter Start! 3. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. / 5 1. Wie geht es dir? 2. Um wie viel Uhr beginnt deine Schule? 3. Was ist dein Lieblingsfach? 4. Wie findest du Deutsch? 5. Was magst du in der Schule machen? 4. Uzupełnij zdania tak, by odpowiadały ich polskim tłumaczeniom / 7 1. Ich finde deine super. Uważam, że twój pomysł jest świetny. 2. Mir das Projekt. Podoba mi się ten projekt. 3. Im Kino ich oft meine Freunde. W kinie często spotykam przyjaciół. 4. Was du trinken? Czego chciałbyś się napić? 5. In meiner Schule es eine Mensa. W mojej szkole jest stołówka.. Die Schüler essen gern. Uczniowie chętnie jedzą frytki. 7. gehen wir in die Pizzeria. Po południu idziemy do pizzerii. 3. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. / 5 1. Wie geht es dir? 2. Welche Schule besuchst du? 3. Wie findest du deinen Stundenplan? 4. Was ist dein Lieblingsfach? 5. Was machst du gern nach der Schule? 4. Uzupełnij zdania tak, by odpowiadały ich polskim tłumaczeniom. / 7 1. Deine Idee uns nicht. Twój pomysł nam się nie podoba. 2. Der Termin passt nicht. Termin mi nie pasuje. 3. Im Park ich oft meine Freunde. W parku często spotykam przyjaciół. 4. Was du essen? Co chciałbyś zjeść? 5. In meiner Schule es eine Turnhalle. W mojej szkole jest sala gimnastyczna.. Die Schüler essen gern zu Mittag in der. Uczniowie chętnie jedzą obiad w stołówce. 7. Meine verbringe ich gern mit Freunden. Czas wolny spędzam chętnie z przyjaciółmi.

3 1 Einkäufe 1 Einkäufe und Geschäfte und Geschäfte 1 O Dopisz pojęcia ogólne tak, jak w przykładzie. 3 Przykład: Rosen, Gladiolen é Blumen 1. Karotten, Salat é 2. Bananen, Ananas é, 3. Aspirin, Vitamin C é 2 O Uzupełnij tekst wyrazami określającymi opakowania. 5 Frau Moren ist im Supermarkt. Sie kauft Brot, ein Kilo Fleisch, zwei (1) Jogurt, eine (2) Cola, ein (3) Marmelade und eine (4) Reis. 3 O Napisz, do jakiego sklepu pójdą te osoby Kevin braucht Brot und Brötchen. Er geht in. 2. Partick hat Grippe und braucht Medikamente. Er geht in. 3. Eva braucht Fleisch. Sie geht in. 4. Frau Kieler braucht Nudeln, Zucker und Margarine. Sie geht in. 5. Ich kaufe oft Bio-Produkte. Ich gehe immer in. 1 O Dopisz pojęcia ogólne tak, jak w przykładzie. 3 Przykład: Rosen, Gladiolen é Blumen 1. Birnen, Orangen é 2. Pullover, Schuhe é, 3. Kartoffeln, Tomaten é 2 O Uzupełnij tekst wyrazami określającymi opakowania. 5 Herr Moren ist im Supermarkt. Er kauft Brot, einen (1) Milch, eine (2) Mineralwasser, zwei (3) Margarine und eine (4) Pudding. 3 O Napisz, do jakiego sklepu pójdą te osoby Partick braucht Medikamente. Er geht in. 2. Monika braucht ein neues T-Shirt. Sie geht in. 3. Frau Kieler braucht Nudeln, Zucker und Margarine. Sie geht in. 4. Ich kaufe nur Bio-Eier. Ich gehe in. 5. Martin braucht Wurst. Er geht in.

4 2 Tagesabläufe 2 Tagesabläufe (1) (1) 1 O Napisz, jak zapytać po niemiecku o godzinę. 1 W? 2 O Dorysuj wskazówki zgodnie z podaną godziną. 4 3 O Połącz określenia, które oznaczają tę samą godzinę halb acht A. acht Uhr fünfzehn 2. Viertel nach acht B. zwanzig Uhr 3. fünf vor acht C. sieben Uhr dreißig 4. acht Uhr fünfundvierzig D. neunzehn Uhr fünfundfünfzig 5. acht Uhr E. Viertel vor neun 4 O Zaznacz, która to godzina fünf vor halb drei A B C zehn nach halb fünf A B C Es ist ein Uhr. 2. Es ist zehn nach zwei. 3. Es ist zwanzig vor neun. 4. Es ist zwölf Uhr dreizehn. 1 O Napisz, jak zapytać po niemiecku o godzinę. 1 W? 2 O Dorysuj wskazówki zgodnie z podaną godziną. 4 3 O Połącz określenia, które oznaczają tę samą godzinę sechs Uhr fünfundvierzig A. fünf Uhr dreißig 2. Viertel nach sechs B. Viertel vor sieben 3. fünf vor sechs C. achtzehn Uhr 4. halb sechs D. siebzehn Uhr fünfundfünfzig 5. sechs Uhr E. sechs Uhr fünfzehn 4 O Zaznacz, która to godzina. 2

5 1. zehn nach halb acht A B C fünf vor halb elf A B C Es ist zwei Uhr. 2. Es ist zehn nach drei. 3. Es ist zehn vor neun. 4. Es ist zwölf Uhr dreißig.

6 2 Tagesabläufe 2 Tagesabläufe (2) (2) 1 O Napisz podane czasowniki po niemiecku (dzwonić) 2. (zaczynać) 3. (wracać) 2 O Ponumeruj zdania zgodnie z kolejnością wydarzeń. 5 A. Ich bleibe in der Schule 5 Stunden. B. Der Wecker klingelt. Ich stehe auf. C. Ich fahre mit dem Bus zur Schule. D. Nach dem Unterricht esse ich zu Mittag in der Mensa. E. Ich gehe in die Küche und frühstücke. 3 O Połącz pasujące fragmenty zdań In seiner Freizeit sieht Herr Fuchs... A.... nach Hause zurück. 2. Am Wochenende gehe ich oft... B.... oft spät schlafen. 3. Meine Tante fährt um 14 Uhr... C.... mit meinen Freunden aus. 4. In der Woche gehen wir... D.... gern fern. 1 O Napisz podane czasowniki po niemiecku (wstawać) 2. (zaczynać) 3. (wychodzić) 2 O Ponumeruj zdania zgodnie z kolejnością wydarzeń. 5 A. Um 14 Uhr 20 komme von der Schule zurück. B. Ich esse zu Abend. C. Ich ruhe mich nach der Schule aus. D. Am Nachmittag gehe ich zum Training. E. Ich esse zu Mittag. 3 O Połącz pasujące fragmenty zdań Siehst du am Abend... A.... nach Hause zurück? 2. Wann fängt die Schule... B.... lange fern? 3. Wann fährst du... C.... Abend an? 4. Rufst du mich heute... D.... am Freitag an?

7 3 Hier 3 Hier wohne ich wohne ich 1 O Nazwij pomieszczenia przedstawione na ilustracji. 2 O Przyporządkuj po dwie czynności do poszczególnych pomieszczeń kuchnia, 2. pokój dzienny, 3. łazienka, 4. sypialnia, essen O schlafen O duschen O fernsehen O sich waschen O lesen O liegen O kochen 3 O Odpowiedz całym zdaniem na pytania Wo liegt deine Wohnung? 2. Wie ist deine Wohnung? O Nazwij pomieszczenia przedstawione na ilustracji. 2 O Przyporządkuj po dwie czynności do poszczególnych pomieszczeń pokój dzienny, 2. kuchnia, 3. łazienka, 4. sypialnia, sich waschen O kochen O schlafen O fernsehen O essen O lesen O Pipi machen O liegen 3 O Odpowiedz całym zdaniem na pytania Wo liegt deine Wohnung? 2. Wie ist deine Wohnung?

8 4 Sport, 4 Sport, Sport, Sport Sport, Sport 1 O Napisz nazwę dyscypliny sportowej, pasującej do przedstawionego obrazka. 3 2 O Dokończ zdania. Wybierz poprawny rodzajnik Ich will Tennis spielen. Ich brauche einen / eine / ein 2. Ich will schwimmen. Ich brauche einen / eine / ein 3. Zum Radfahren brauche ich einen / eine / ein 4. Zum Inlineskaten brauche ich einen / eine / ein / - 3 O Ułóż zdania z podanych wyrazów wollen O ich O spielen O am Samstag O Tennis 2. du O Volleyball O spielen O gut O können O? 3. machen O einen Schwimmkurs O im Sommer O Markus und Oliver O wollen 4. können O im Park O uns O treffen O wir O heute 5. wollen O mit mir O lernen O du O Mathe O? O Napisz nazwę dyscypliny sportowej, pasującej do przedstawionego obrazka. 3 2 O Dokończ zdania. Wybierz poprawny rodzajnik Ich will schwimmen. Ich brauche einen / eine / ein 2. Ich will surfen. Ich brauche einen / eine / ein 3. Zum Schifahren brauche ich einen / eine / ein 4. Zum Joggen brauche ich einen / eine / ein / - 3 O Ułóż zdania z podanych wyrazów morgen O wollen O im Park O Kinga O joggen 2. können O deinen Ball O du O mir O leihen O? 3. wir O am Wochenende O wollen O Aerobic O machen 4. dein O Snowboard O Bruder O können O fahren O? 5. zu dir O ich O nicht O kommen O können

9 5 Es 5 Es ist passiert (1) ist passiert (1) 1 O Jaką formę przybierają podane czasowniki w czasie przeszłym Perfekt? Napisz tak, jak w przykładzie. 1. lernen 2. sagen 3. lesen 4. passieren 5. bleiben. bekommen 7. anrufen 8. fernsehen 9. gehen 10. brechen 11. sein. wehtun 1 O Jaką formę przybierają podane czasowniki w czasie przeszłym Perfekt? Napisz tak, jak w przykładzie. Przykład: 0. fahren ist gefahren 0. machen hat gemacht 1. spielen 2. weinen 3. schlafen 4. reagieren 5. schreiben. besuchen 7. aufstehen 8. weggehen 9. essen 10. bringen 11. verlieren. sein Przykład: 0. fahren ist gefahren 0. machen hat gemacht

10 5 Es 5 Es ist passiert (2) ist passiert (2) 1 O Uzupełnij zdania podanymi czasownikami w formie Partizip II. 3 2 O Haben czy sein? Wstaw czasownik w odpowiedniej formie. 3 3 O Ułóż zdania w czasie przeszłym Perfekt. 3 4 O Skreśl wyraz, który nie pasuje jako zakończenie podanych zdań Ich habe eine bekommen / geschrieben / gelaufen. 2. Wir haben am Sonntag lange aufgestanden/ geschlafen / ferngesehen. 3. Letzte Woche ist Theodor zu Hause verloren / gewesen / geblieben. 1. Ich am Samstag Fußball gespielt. 2. Markus sich das Bein gebrochen. 3. Nach zwei Stunden er nach Hause gekommen. 1. Daniel hat Karin eine SMS (schicken). 2. Sie haben viel auf der Party miteinander (sprechen). 3. Steffi hat Daniel auf einer Party (kennen lernen). heute gestern 1. Oliver geht zum Training. 1. Oliver nicht zum Training. 2. Melanie liest eine Zeitung. 2. Melanie ein Buch. 3. Ich sehe nicht so viel fern. 3. Ich bis 23 Uhr. 1 O Uzupełnij zdania podanymi czasownikami w formie Partizip II 3 2 O Haben czy sein? Wstaw czasownik w odpowiedniej formie. 3 3 O Ułóż zdania w czasie przeszłym Perfekt. 3 4 O Skreśl wyraz, który nie pasuje jako zakończenie podanych zdań Ich habe eine SMS bekommen / geschickt / gelaufen. 2. Wir haben viele Übungen gemacht / geblieben/ geschrieben. 3. Peter ist spät in die Schule gelaufen / gegangen / angerufen. 1. Ich ins Kino gegangen. 2. Daniel Steffi eine SMS geschickt. 3. Wir uns auf der Party kennen gelernt. 1. Markus hat Fußball (spielen). 2. Ich bin letze Woche krank (sein). 3. Die Lehrerin hat in der Biologiestunde die Klassenarbeiten (zurückgeben). heute gestern 1. Martin steht um 7 Uhr auf. 1. Martin um 10 Uhr.

11 2. Ich esse kein Eis. 2. Ich viel Eis. 3. Claudia geht in den Park. 3. Claudia in die Pizzeria.

12 Krank Krank & gesund & gesund 1 O Napisz nazwę przedstawionej dolegliwości O Dopasuj do podanych wyrazów odpowiedni czasownik z ramki krank 2. im Bett nehmen O sein O gehen O bleiben 3 O Uzupełnij dialog zgodnie z opisem w ramce. 5 u Was ist mit dir los? w Ich habe gestern viel Eis gegessen. Ich habe schreckliche (1) und (2). u Hast du auch (3)? w Ja, 38 Grad. u Warst du schon beim (4)? w Ja, ich war schon bei Doktor Faber. Er sagt, ich soll (5) nehmen. 1 O Napisz nazwę przedstawionej dolegliwości O Dopasuj do podanych wyrazów odpowiedni czasownik z ramki erkältet 2. zum Arzt nehmen O haben O sein O gehen 3 O Uzupełnij dialog zgodnie z opisem w ramce. 5 u Seit wann bist du (1)? w Seit gestern. u Warst du beim (2)? Was hat er gesagt? w Das ist eine (3) und ich muss (4) nehmen. u Musst du im (5) bleiben? w Ja, mindestens eine Woche. 3. Nasentropfen 4. zum Arzt 3. Schmerztabletten 4. Husten Monika jest chora. Była u lekarza, który stwierdził, że to grypa. Monika musi brać tabletki i leżeć w łóżku.

13 Tomka boli gardło i kaszle. Ma też gorączkę. Lekarz zapisał mu syrop.