Scenariusz przedstawienia do projektu "Pierwsze uczniowskie doå wiadczenia drogä do wiedzyâ

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Scenariusz przedstawienia do projektu "Pierwsze uczniowskie doå wiadczenia drogä do wiedzyâ"

Stanisław Mikołajczyk
8 lat temu
Przeglądów:

1 Scenariusz przedstawienia do projektu "Pierwsze uczniowskie doå wiadczenia drogä do wiedzyâ Autor: Benadeta Walenta Zmieniony SzkoÅ a Podstawowa im. Jana PawÅ a II w Psarach ZakoÅ czenie zajä Ä I etapu projektu Pierwsze uczniowskie doå wiadczenia drogä do wiedzy". Narrator: W tym oto dniu wspaniaå ym MikoÅ aja ÅšwiÄ tego serdecznie witamy, a korzystajä c z tak miå ej sposobnoå ci kilka så ów o naszych zajä ciach dodatkowych powiemy dla goå ci. A wiä c gdy wakacje siä skoå czyå y, dzieci z IIB na zajä cia z projektu unijnego chodziä zaczä Å y. Dwa razy w tygodniu popoå udnia spä dzaliå my bez komputera

Narrator: W tym oto dniu wspaniaå ym MikoÅ aja ÅšwiÄ tego serdecznie witamy, a korzystajä c z tak miå ej sposobnoå ci kilka så ów o naszych zajä ciach

2 rozwijajä c inteligencje wedå ug teorii Gardnera. ByÅ to gostek bardzo mä dry, a zarazem niepozorny Który twierdziå, Åźe kaåźdy malec jest niezwykle zdolny. Tak wiä c przy pomocy wielu Å rodków dydaktycznych, gier i makiet które w rzeczy samej dostaliå my gratis, inteligencje swe zaczä liå my rozwijaä wyå mienicie. A efekty naszej edukacji sami brawami ocenicie. N: PonoÄ matematyka to nauki jest królowa, czy jest tak rzeczywiå cie nie wiem Bo od nadmiaru zadaå aåź mnie boli gå owa:

Tak wiä c przy pomocy wielu Å rodków dydaktycznych, gier i makiet które w rzeczy samej dostaliå my gratis, inteligencje

3 1) scenka (napis na kartce INTELIGENCJA MATEMLOG>) Nauczyciel:... czym róåźni siä prostokä t od kwadratu? UczeÅ : Tym proszä paniä, Åźe raz jest wyåźszy a raz szerszy. Nauczyciel: Niestety Åºle, to spróbujmy z Å atwiejszym pytaniem Co to jest suma? UczeÅ : (po chwili namyså u) To wiem proszä paniä : niedzielna msza rano! N: Jak widaä z matmä sprawa wcale nie jest prosta, Å ciså ych umyså ów nie mamy typowych WiÄ c lepiej pokaåźmy kilka sztuczek, powiedzmy na miarä cyrkowych. (napis na kartce INT. RUCHOWA) pokaz z wykorzystaniem przyrzä dów gimnast.

Nauczyciel: Niestety Åºle, to spróbujmy z Å atwiejszym pytaniem Co to jest suma?

4 Przy akompaniamencie piosenki Wyginam Å miaå o ciaå o" N: Gdy ciaå o juåź powyginane i rozgrzane chociaåź do poå owy To nawet wiedza przyrodnicza lepiej wtedy wchodzi do gå owy. PosÅ uchajcie tu obecni, bo nawet mnie siä to w gå owie nie mieå ci, jakie z zeszytów szkolnych moåźna uså yszeä wieå ci. (kartka z napisem INT. PRZYRODNICZA) 5 dzieci odczytuje zdania: JaskóÅ ki to bardzo mä dre ptaki, bo odlatujä gdy tylko rozpocznie siä rok szkolny. Szczur jest bardzo inteligentny, bo nie lubi zjadaä trutki Krowa to zwierzä roå linobójcze. Wszystkie grzyby sä jadalne, ale niektóre tylko 1 raz.

PosÅ uchajcie tu obecni, bo nawet mnie siä to w gå owie nie mieå ci, jakie z zeszytów szkolnych moåźna uså yszeä wieå ci. (kartka z napisem INT.

5 NajczÄ Å ciej spotykanym ssakiem górskim jest...góral. N: Stop stop, doå Ä juåź tego drogie dzieci, bo goå cie nasi mili pomyå lä, Åźe na tych zajä ciach niczego siä nie nauczyliå my. A to przecieåź nie jest prawda. Spójrzmy chociaåź na zajä cia muzyczne. Oooo tak tu moåźemy siä pochwaliä : tak czä sto Å piewaliå my piosenki, dobieraliå my rytmy i akompaniamenty, Åźe niektórzy z nas zamienili siä w niezå e muzyczne talenty. RobiÄ róåźne Å mieszne minki i twierdzä, Åźe sä FILIPINKI WystÄ p chå opców przebranych za Filipinki.

A to przecieåź nie jest prawda. Spójrzmy chociaåź na zajä cia muzyczne.

6 N: Trzeba przyznaä to byå a niezå a popisówka, lecz czeka nas jeszcze z polskiego klasówka. Bo najwaåźniejsze, by rozwinä Ä w peå ni inteligencjä jä zykowä Która jest niezbä dna w poså ugiwaniu siä naszä ojczystä mowä. Tak wiä c koå czä c tä rymowankä o zajä ciach dodatkowych zapraszam wszystkich do obejrzenia Królewny Åšmieszki" w wersji lekko lajtowej, jako teatrzyk kukieå kowy. Przedstawienie (z wykorzystaniem stojaka) Bajka o królewnie Å nieåźce inaczej Krasnale (2) My jesteå my krasnoludki hopsasa, hejåźe, ha! Myjemy buziä, czyå cimy butki hopsasa, hej. Niestety królewna Åšmieszka, która u nas mieszka nie przestrzega zasad higieny i Å piewa zupeå nie inne refreny.

Tak wiä c koå czä c tä rymowankä o zajä ciach dodatkowych zapraszam wszystkich do obejrzenia Królewny Åšmieszki" w wersji lekko lajtowej, jako teatrzyk kukieå kowy.

7 Królewna TÄ czystoå ciä mnie Å mieszycie cha, cha, cha ch, cha. CzÄ ste mycie skraca Åźycie cha, cha, cha. WróÅźka PoszÅ y do pracy wszystkie krasnale, a my patrzymy co bä dzie dalej. Puk, puk, uwaga så ychaä pukanie wiedåºma siä zjawia niespodziewanie. WiedÅºma Czy tutaj mieszka królewna Åšmieszka? PrzyniosÅ am jabå ko rumiane. Zjedz to jabå uszko miå a dziewuszko. Krasnale (woå ajä ) Wpierw umyj jabå ko pod kranem. Powtarzamy dnie i noce. Przed jedzeniem myj owoce! Królewna DosyÄ mam juåź tego gadania chi, chi, chi, cha, cha, cha. Zjem jabå uszko nieumyte chi, chi, cha.(bä c) WróÅźka Ledwie kä s zjadå a na ziemiä padå a. Krasnale på aczä rzewnie. Krasnale Ach, co siä, co siä staå o królewnie? LeÅźy blada jak ta chusta, z sercem coraz gorzej. Nie ma pulsu, oddech ustaå. Ratuj kto tylko moåźe!!! WróÅźka KsiÄ Åźe na koniu jechaå tamtä dy przeto na pomoc przybyå w te pä dy. KsiÄ ÅźÄ Oddech ustaå? Krasnale UstaÅ! UstaÅ! KsiÄ ÅźÄ ZrobiÄ sztuczne oddychanie. Krasnale Patrzcie! Patrzcie! Ona Åźyje! RzuciÅ a mu siä na szyjä. Åšmieszka Czy oåźenisz siä z królewnä? KsiÄ ÅźÄ Bardzo chä tnie siä oåźeniä pod warunkiem, Åźe owoce i warzywa bä dziesz przed jedzeniem myå a.

Krasnale (woå ajä ) Wpierw umyj jabå ko pod kranem. Powtarzamy dnie i noce. Przed jedzeniem myj owoce! Królewna DosyÄ mam juåź tego gadania chi, chi, chi, cha, cha, cha.

Podobne dokumenty

============================================================================

============================================================================ pedagogika Autor: uzaleå¼niona - 2009/07/07 17:22 ChciaÅ abym siä dowiedzieä jakie sä kryteria przyjä Ä na pedagogikä, co trzeba zdawaä na maturze i na jakim poz ogã³lnie jak wyglä da ten kierunek od wewnä