Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III a Temat: Kraków dawna stolica Polski

Transkrypt

1 Prowadząca: Mgr Ewa Szulińska Szkoła Podstawowa nr 215 w Warszawie Warszawa, r. Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III a Temat: Kraków dawna stolica Polski Treść zajęć edukacyjnych: Wysłuchanie hejnału z Wieży Mariackiej. Określanie położenia Krakowa na mapie. Obliczanie odległości dzielącej Warszawę od Krakowa. Czytanie informacji o Krakowie. Zabawa dydaktyczna pt. Wycieczka po mieście. Redagowanie zdań okrakowie. Wykonanie tańca Krakowiaka. Dokonanie samooceny. Cele operacyjne w kategoriach czynności ucznia: Uczeń: Wysłuchał hejnału z Wieży Mariackiej Obliczył odległość dzielącą Warszawę - Gniezno Kraków - Warszawę Przeczytał informacje dotyczące miasta Krakowa Wypowiedział się na temat zabytków dawnej stolicy Polski Rozwiązał krzyżówkę z hasłem Kraków Zredagował kilkuzdaniową wypowiedź na temat Krakowa Zatańczył krakowiaka Dokonał samooceny własnej pracy

2 Metody: zabawa dydaktyczna, praca z tekstem, podająca, pokaz, rozmowa. Formy pracy: Zespołowa, indywidualna. Środki dydaktyczne: karty pracy, mapa Polski, herby miast, krzyżówki, ilustracje przedstawiające zabytki Krakowa, słowniki ortograficzne, podręczniki, magnetofon, kaseta z nagraniem hejnału i melodią krakowiaka. Przebieg zajęć: Uczniowie otrzymują w kopertach puzzle z herbem Krakowa. Za poprawną odpowiedź mogą wyjąć z koperty jedną zpięciu części puzzli. 1. Nauczyciel: Posłuchajcie i zastanówcie się, z jakim miastem kojarzy się wam ta melodia? Uczniowie słuchają nagrania hejnału z Wieży Mariackiej. Uczeń: To jest melodia hejnału nadawanego codziennie z Krakowa o godzinie 12 w południe. N: Odszukajcie na mapie Polski miasto Kraków i określcie jego położenie. U: Kraków leży na południu Polski, nad rzeką Wisłą. Uczniowie zaznaczają położenie Krakowa na własnych mapkach konturowych. 2. N: Otwórzcie teraz karty pracy, przeczytajcie zadanie. U: Uczniowie czytają zadanie zamieszczone w karcie pracy: 2

3 Uczniowie klasy III wybrali się na wycieczkę. Mieli do przebycia trasę, (szlakiem stolic Polski) Warszawa Gniezno Kraków Warszawa. Odległość z Warszawy do Gniezna wynosi 230 km. Z Gniezna do Krakowa...km, z Krakowa do Warszawy...km. Oblicz, ile kilometrów miała trasa wycieczki? N: Co wiemy z zadania? Co trzeba obliczyć w zadaniu? Jak to obliczymy, mając takie dane? U: Zmierzymy linijką odległość z Gniezna do Krakowa, i z Krakowa do Warszawy na mapie po linii prostej. Następnie pomnożymy przez 7, ponieważ 1cm na mapie odpowiada 7 km rzeczywistym (uwaga: proszę zwrócić uwagę na skalę mapy). Teraz dodamy odległości: z Warszawy do Gniezna 230 km z Gniezna do Krakowa 315 km z Krakowa do Warszawy 250 km Uczniowie samodzielnie rozwiązują zadanie z zastosowaniem pisemnego sposobu dodawania liczb. 3. N: Przypomnimy teraz stolice Polski (dawne i teraźniejszą). U: Gniezno, Kraków, Warszawa (Herby miast) 4. N: Zapraszam Was teraz na wycieczkę do Krakowa. Pojedziemy pociągiem. Uczniowie śpiewają piosenkę pt. Jedzie pociąg : Jedzie pociąg z daleka, na nikogo nie czeka Konduktorze łaskawy, zawieź nas do Warszawy Jedzie pociąg z daleka, na nikogo nie czeka Konduktorze od nowa, zawieź nas do Krakowa. 3

4 N: Jesteśmy już w Krakowie, zwiedzanie miasta rozpoczniemy od zapoznania się z informacją otymmieście, zamieszczoną w karcie pracy. Uczniowie czytają tekst po cichu, ze zrozumieniem: Kraków leży na południu Polski, nad rzeką Wisłą. Miasto nie zaznało zniszczeń wojennych. Dzięki temu posiada wiele cennych zabytków. Należą do nich: Wawel, Sukiennice, Kościół Mariacki, Brama Floriańska, Barbakan, Katedra. Przez ponad 500 lat (do 1596r.) Kraków był stolicą Polski. Król Kazimierz Wielki założył tu pierwszą uczelnię w Polsce Uniwersytet Jagielloński. Obecnie Kraków jest pięknym miastem, chętnie odwiedzanym przez turystów z całego świata. 5. Zabawa dydaktyczna Wycieczka po mieście : N: Teraz spotkamy się z przewodnikami, którzy oprowadzą nas po mieście. Przewodnikami są uczniowie wcześniej przygotowani. Nauczyciel wiesza na tablicy kolejne ilustracje, przedstawiające zabytki miasta i słownik wyrazowy, dotyczący poszczególnych miejsc. I przewodnik:... Witam was w Krakowie, w dawnej stolicy Polski. Jesteśmy na południu naszego kraju, nad rzeką Wisłą. Kraków to stare i piękne miasto. Tu w dawnych czasach przez ponad 500 lat mieszkali królowie, którzy rządzili w dawnej Polsce. O świetności miasta świadczą liczne zabytki. Zapraszam was do zwiedzania. Nauczyciel wiesza na tablicy wyrazy: Kraków to dawna stolica Polski; stare ipiękne miasto; liczne zabytki. II przewodnik: oprowadza klasę po Wawelu 4

5 ... Zamek królewski jest potężny i piękny. Mieszkali w nim królowie z całymi rodzinami. W zamku odbywały się uczty, bale, spotkania władców. Zbudowano go na wzgórzu wawelskim. N: Wiesza na tablicy ilustrację przedstawiającą Zamek Królewski i słownictwo: Zamek Królewski; potężny i piękny; mieszkali królowie; bale; spotkania; obrady. III przewodnik:... Na wzgórzu wawelskim wznosi się dawna Katedra Królewska. To piękny i bogaty kościół, który był miejscem modlitwy królów. W katedrze odbywały się wielkie państwowe uroczystości, takie jak koronacje królów, śluby, pogrzeby. Do dziś spoczywają wtejświątyni prochy całych rodzin królewskich. N: wiesza na tablicy ilustrację przedstawiającą Katedrę Królewską isłownik: Katedra Królewska; piękny kościół; koronacje królów; śluby; pogrzeby. IV przewodnik:... Przed nami Kościół Mariacki. Bardzo wysokie wieże kościoła wznoszą się na rynku Krakowa. Codziennie o godzinie 12 z wieżykościoła rozlega się hejnał, transmitowany przez radio. Trębacz gra go na cztery strony świata, co godzinę. Melodia urywa się gwałtownie w połowie taktu. Legenda głosi, iż dawno temu trębacza ugodziła tatarska strzała, gdy ostrzegał mieszkańców miasta przed atakiem wroga. N: wiesza na tablicy ilustrację przedstawiającą Kościół Mariacki i słownik wyrazowy: Kościół Mariacki; trębacz gra hejnał transmitowany przez radio o godzinie 12. V przewodnik:... Na rynku miasta jest ogromny budynek, w którym dawno, dawno temu mieściły się sklepy z suknem, stąd nazwa Sukiennice. Tu kupimy najróżniejsze pamiątki. 5

6 N: wiesza na tablicy ilustrację Sukiennice i wyrazy: sklepy z suknem; tu kupimy pamiątki. U: szukają znaczenia wyrazu lajkonik w encyklopedii. VI przewodnik:... Uniwersytet Jagielloński to najstarsza uczelnia w Polsce. Założył ja król Kazimierz Wielki. Król chciał mieć mądrych i wykształconych Polaków. Królowa Jadwiga wiele swoich kosztowności przeznaczyła na odnowienie uczelni. Tu studiował Mikołaj Kopernik. N: wiesza ilustrację przedstawiającą Uniwersytet Jagielloński i słownictwo: najstarsza uczelnia w Polsce; kosztowności królowej Jadwigi, studiował Mikołaj Kopernik. VII przewodnik:... Barbakan i Brama Floriańska. Barbakan to fragmenty dawnych murów obronnych. Mury Barbakanu broniły miasto przed najazdem wrogów i dostępu do Bramy Floriańskiej. Bramą Floriańską wjeżdżano do miasta. N: wiesza ilustrację Bramy Floriańskiej i Barbakanu oraz słownictwo: Barbakan; fragmenty murów obronnych; Brama Floriańska bramawjazdowado miasta. 6. Uczniowie w zabawie wracają do klasy. Rozwiązują krzyżówkę z hasłem Kraków w karcie pracy. Utrwalenie zasad pisowni wyrazu: Kraków -wielka litera w nazwach miast, końcówka ów, ó wymienne 7. Redagowanie zdań okrakowie. N: (I poziom) Napisz kilkuzdaniową wypowiedź na temat: Zaproszenie do Krakowa lub Gdybym był w Krakowie. (II poziom) Ułóż 4-5 zdań okrakowie. 6

7 Chętni uczniowie czytają swoje prace. 8. Wykonanie tańca Krakowiaka. 9. Samoocena aktywności uczniów na lekcji. (Na początku lekcji uczniowie otrzymali puzzle z herbem Krakowa. Za poprawną odpowiedź mogli wyjąć z koperty jedną zpięciu części puzzli. Na końcu lekcji liczą zdobyte punkty.) 10. Praca domowa: Pomalować ułożoną z puzzli część lub cały herb Krakowa. BIBLIOGRAFIA 1. Zofia Rejniak: Świat trzeciej klasy. Język polski, Kielce, Grzegorz Rudziński: Złota księga Kraków, Łódź, Przewodnik metodyczny do podręcznika z ćwiczeniami Moja Szkoła, Kielce, Elżbieta B. Cywińska: Nauczanie zintegrowane w klasach 1 3. Przewodnik metodyczny dla nauczyciela, Warszawa, Jadwiga Krzyżewska: Aktywizujące metody i techniki w edukacji wczesnoszkolnej. Suwałki,

8 Lekcja z dnia... Karta pracy Temat: Określ położenie Krakowa. Kraków leży nad rzeką..., na... Polski 2. Uczniowie klasy III wybrali się na wycieczkę. Mieli do przebycia trasę, (szlakiem stolic Polski) Warszawa Gniezno Kraków Warszawa. Odległość z Warszawy do Gniezna wynosi 230 km. Z Gniezna do Krakowa...km, z Krakowa do Warszawy...km. Oblicz, ile kilometrów miała trasa wycieczki? Odpowiedź: Kraków leży na południu Polski, nad rzeką Wisłą. Miasto nie zaznało zniszczeń wojennych. Dzięki temu posiada wiele cennych zabytków. Należą do nich: Wawel, Sukiennice, Kościół Mariacki, Brama Floriańska, Barbakan, Katedra. Przez ponad 500 lat (do 1596r.) Kraków był stolicą Polski. Król Kazimierz Wielki założył tu pierwszą uczelnię w Polsce Uniwersytet Jagielloński. Obecnie Kraków jest pięknym miastem, chętnie odwiedzanym przez turystów z całego świata.

9 4. Napisz hasło krzyżówki Rządził państwem w dawnych czasach. 2. Słynna brama wjazdowa do miasta. 3. Fragmenty dawnych murów obronnych. 4. Sklepy z suknem. 5. Na jego wieżytrębacz gra hejnał. 6. Wzgórze w Krakowie 5. Jakie wyrazy ukryły się w wyrazie Kraków Napisz kilkuzdaniową wypowiedź na temat: Gdybym był w Krakowie. Zaproszenie do Krakowa. 2

10 Napisz kilka zdań okrakowie. 3

11 4