EGZAMIN MATURALNY 2011 FIZYKA I ASTRONOMIA
|
|
- Julian Matysiak
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 011 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 011
2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Tworzenie informacji Opis wymaga Interpretacja wykresów, powi zanie pracy z polem pod wykresem D. Tylko na 1 i 3. Zadanie. (0 1) Zastosowanie poj cia niewa ko ci D. bliska zeru. Zadanie 3. (0 1) Okre lenie cech obrazu w soczewce skupiaj cej A. pozorny, prosty i powi kszony. Zadanie 4. (0 1) Znajomo i rozumienie poj cia izotopu D. j dra o tych samych liczbach atomowych, ale o ró nych liczbach neutronów. Zadanie 5. (0 1) Opisanie ruchu drgaj cego, pos ugiwanie si poj ciem energii potencjalnej B. energia potencjalna jest minimalna, a przyspieszenie równe zero. Zadanie 6. (0 1) Opisanie przej cia wiat a przez siatk dyfrakcyjn B. czerwony, a najmniej niebieski.
3 3 Zadanie 7. (0 1) C. Zadanie 8. (0 1) Tworzenie informacji Analiza wykresów, opisanie przemiany izobarycznej i izochorycznej p 1 3 T Zbudowanie modelu fizycznego wyja niaj cego o wietlenie Ksi yca przez S o ce C. jest cz ciowo o wietlona promieniami s onecznymi, a wielko cz ci o wietlonej zale y od fazy Ksi yca. Zadanie 9. (0 1) Zastosowanie zasady zachowania energii mechanicznej B. równ 400 J. Zadanie 10. (0 1) Skorzystanie z diagramu Hertzsprunga-Russella A. klasyfikowa gwiazdy. Zadanie 11. (0 5) (0-3) Narysowanie wykresu wg danych przedstawionych w tabeli F, N v, m/s
4 4 3 p. poprawny opis i wyskalowanie osi oraz naniesienie punktów, wykre lenie g adkiej krzywej p. poprawny opis i wyskalowanie osi oraz naniesienie punktów, po czenie punktów lini aman lub brak po czenia punktów poprawny opis i wyskalowanie osi, b d w naniesieniu 1 lub punktów, wykre lenie g adkiej krzywej niepe ny opis lub wyskalowanie osi (np. pomini cie jednostek lub symbolu wielko ci), poprawne naniesienie punktów, wykre lenie g adkiej krzywej 1 p. poprawny opis i wyskalowanie osi, b d w naniesieniu 3 punktów lub brak naniesienia punktów niepe ny opis lub wyskalowanie osi (np. pomini cie jednostek lub symbolu wielko ci), b d w naniesieniu 1 lub punktów, wykre lenie g adkiej krzywej niepe ny opis lub wyskalowanie osi (np. pomini cie jednostek lub symbolu wielko ci), poprawne naniesienie punktów, po czenie punktów lini aman lub brak po czenia punktów brak wyskalowania i opisu osi, pozosta e elementy poprawne (przy domy lnym wyskalowaniu) 0 p. b dy we wszystkich elementach lub brak odpowiedzi 11.. (0 1) Odczytanie informacji przedstawionej na wykresie Opór o warto ci 100 N b dzie przy pr dko ci ok. 3,5 m/s. 1 p. poprawna warto pr dko ci 0 p. b dna warto lub brak odpowiedzi (0 1) Tworzenie informacji Przyk ady poprawnej odpowiedzi Powinien si pochyli Powinien na o y g adki ubiór Powinien na o y op ywowy kask Powinien przyj bardziej aerodynamiczn postaw Powinien zmniejszy powierzchni oporu Zastosowanie praw fizyki do rozwi zywania problemów praktycznych 1 p. poprawna odpowied (jedna z powy szych lub równowa na) 0 p. b dna odpowied lub brak odpowiedzi. Zadanie 1. (0 4) 1.1. (0 ) Opisanie ruchu jednostajnego po okr gu, obliczenie pr dko ci w ruchu jednostajnym Do wzoru v = R/T podstawiamy warto ci R = 108 km = 1, m oraz T = 37 h = 1, s. W wyniku otrzymujemy v = 5,1 m/s.
5 5 p. wykonanie powy szych oblicze 1 p. zapisanie wzoru i wybór poprawnych wielko ci R i T, z b dem przy przeliczeniu jednostek lub b dnym obliczeniem, lub niewykonanym obliczeniem zapisanie wzoru z uwzgl dnieniem promienia orbity i (b dnym) uwzgl dnieniem promienia satelity oraz obliczenia zgodne z tym wzorem 0 p. b dny wzór lub b dny wybór danych, lub brak odpowiedzi. 1.. (0 ) Opisanie wp ywu pola grawitacyjnego na ruch cia Obliczenie masy planetoidy na podstawie parametrów orbity satelity Przyrównujemy si grawitacji do si y do rodkowej GMm mv GMm lub m R R R R T Skracamy m i przekszta camy do postaci 3 v R R M = lub M = G T G Lewa posta wzoru wymaga skorzystania z pr dko ci podanej w tre ci zadania 1.1. W wyniku podstawienia danych i obliczenia otrzymujemy M = 4, kg. p. wykonanie powy szych przekszta ce lub poprawne zastosowanie wzoru na I pr dko kosmiczn, obliczenie i podanie poprawnego wyniku z jednostk 1 p. wyprowadzenie poprawnego wzoru na M, b d w obliczeniach lub brak jednostki, lub brak oblicze poprawne obliczenia wraz z jednostk, ale wzór na M zapisany bez uzasadnienia 0 p. b dny wzór lub brak odpowiedzi wzór zapisany bez uzasadnienia oraz b d w obliczeniach lub brak jednostki, lub brak oblicze Zadanie 13. (0 3) (0 ) Zastosowanie sta ej spr ysto ci Obliczenie sta ej spr ysto ci spr yny Przyrównujemy si ci ko ci mg do si y spr ysto ci kx i przekszta camy do postaci k = mg/x. Podstawiamy dane (poprawna jest zarówno warto g = 10 m/s, jak g = 9,81 m/s ) i obliczamy k. Poprawny wynik: k =,5 N/cm, lub,45 N/cm, lub 50 N/m, lub 45 N/m. p. wyprowadzenie wzoru k = mg/x i obliczenie poprawnej warto ci k, podanie wyniku z jednostk zapisanie wzoru w postaci mg = kx, ale wynik podany jako dodatni na podstawie uzasadnienia (np. podstawienie ujemnej warto ci x) brak zapisanego wzoru, ale ze s ownym uzasadnieniem oblicze (np. z przyrównania si y ci ko ci do si y spr ysto ci wynika ), poprawny wynik z jednostk
6 6 1 p. poprawny wzór (z lub bez), ale brak oblicze lub brak jednostki, lub b dny wynik, lub ujemny wynik, lub wynik dodatni bez uzasadnienia (gdy ze wzoru wynika by ujemny) brak zapisanego wzoru, ale obliczenia wykonywane wg niego, z jednym z powy szych b dów brak zapisanego wzoru, poprawne obliczenia bez ich uzasadnienia 0 p. brak poprawnego wzoru i brak poprawnych oblicze 13.. (0 1) Obliczenie masy cia a na podstawie wyd u enia spr yny Masa arbuza wynosi,5 kg (od, kg do,3 kg), wynik otrzymany na podstawie wzoru mg = kx lub proporcji m 1 /m = x 1 /x. 1 p. wykonanie obliczenia i zapisanie poprawnego wyniku 0 p. b dny wynik lub wynik podany bez oblicze Zadanie 14. (0 3) (0 1) Odczytanie d ugo ci fali z wykresu D ugo fali wynosi... (warto od 430 do 445) nm. 1 p. wynik nale cy do powy szego przedzia u, z jednostk 0 p. inna warto lub brak jednostki 14.. (0 1) Pos ugiwanie si kwantowym modelem wiat a Jest to maksimum o numerze 4, co wynika z zale no ci E ~ 1/ (wystarczy stwierdzenie, e energia fotonu jest tym mniejsza, im wi ksza jest d ugo fali). 1 p. w a ciwy numer wraz z uzasadnieniem wyboru 0 p. b dny numer lub brak uzasadnienia (0 1) Tworzenie informacji Zbudowanie modelu fizycznego wyja niaj cego barw ro lin Chlorofil poch ania wiat o fioletowe, niebieskie i czerwone, a odbija i przepuszcza g ównie zielone i ó te. 1 p. podanie barwy zielonej jako odbitej lub przepuszczonej oraz porównanie jej z innymi barwami wiat a 0 p. brak jednego z powy szych elementów lub brak odpowiedzi
7 7 Zadanie 15. (0 4) (0 ) Zastosowanie zasad dynamiki do wyznaczenia przyspieszenia rakiety Selekcja informacji, obliczenie przyspieszenia rakiety Na rakiet dzia aj : si a ci gu silników (w gór ) oraz si a ci ko ci (w dó ). Druga zasada dynamiki ma wi c posta ma = F ci gu mg, st d a = F mg = 0,83 m/s. m p. wyprowadzenie wzoru na przyspieszenie, poprawne obliczenie i wynik z jednostk s owne poprawne uzasadnienie wykonanych oblicze (np. do wzoru F wyp = ma podstawiamy si wypadkow równ ró nicy ), poprawny wynik z jednostk 1 p. brak wyprowadzenia wzoru, poprawny wynik z jednostk wyprowadzenie wzoru (lub poprawne uzasadnienie oblicze ), ale b d rachunkowy lub brak jednostki w wyniku poprawna metoda wyprowadzenia wzoru, b d w wyra eniu na si ci ko ci, wynik zgodny z wprowadzonymi warto ciami si 0 p. brak wyprowadzenia wzoru lub poprawnego uzasadnienia oraz brak poprawnego wyniku 15.. (0 ) Tworzenie informacji Budowanie modelu fizycznego wyja niaj cego zale no przyspieszenia od czasu Przyk ady poprawnej odpowiedzi Przyspieszenie b dzie ros o, gdy maleje masa rakiety. Przyspieszenie b dzie ros o, gdy maleje si a grawitacji. Przyspieszenie b dzie ros o, gdy maleje g sto powietrza, a wi c i si a oporu. p. poprawna odpowied wraz z uzasadnieniem 1 p. poprawna odpowied, b dne uzasadnienie lub brak uzasadnienia wybór innej odpowiedzi, wraz z odwo aniem si do rosn cego z pr dko ci oporu powietrza 0 p. wybór odpowiedzi przyspieszenie b dzie mala o lub przyspieszenie pozostanie sta e oraz brak odwo ania do zale no ci oporu powietrza od pr dko ci Zadanie 16. (0 3) (0 1) Analiza zjawiska za amania wiat a Przyk ady poprawnej odpowiedzi Jest to cz stotliwo. Jest to okres drga. 1 p. jedna z powy szych odpowiedzi 0 p. odpowied b dna lub brak odpowiedzi
8 (0 ) Zastosowanie zwi zku miedzy d ugo ci, pr dko ci i cz stotliwo ci fali 1 Ze wzoru v = f, przy wykorzystaniu jednakowej warto ci f, wynika równanie. St d v1 v = 0,4 m. p. wyprowadzenie i zastosowanie powy szej proporcji, poprawny wynik z jednostk równowa ne przekszta cenia matematyczne (np. obliczenie cz stotliwo ci), poprawny wynik z jednostk równowa na argumentacja s owna (np. dla ustalonej cz stotliwo ci d ugo fali jest proporcjonalna do pr dko ci ), poprawny wynik z jednostk 1 p. poprawne wyprowadzenie wzoru lub poprawne uzasadnienie oblicze, wynik b dny lub brak jednostki brak wyprowadzenia ani uzasadnienia proporcji, poprawny wynik z jednostk. 0 p. brak wyprowadzenia wzoru lub uzasadnienia oblicze, odpowied b dna lub bez jednostki Zadanie 17. (0 3) Zastosowanie prawa przemiany izochorycznej Analizowanie informacji przedstawionej w formie wykresu, uzupe nianie brakuj cych elementów wykresu W przemianie izochorycznej wielko ci p i T (w skali Kelvina) s do siebie proporcjonalne, dlatego wykres przemiany jest lini prost przecinaj c o temperatury w punkcie T = 0 K. Prowadzimy prost przez punkty pomiarowe, przed u aj c j do przeci cia osi temperatury. Odczytujemy warto temperatury w skali Celsjusza w punkcie przeci cia. Wynik powinien mie ci si w przedziale od 30 C do 40 C i by zgodny z rzeczywistym miejscem przeci cia osi na wykresie z dok adno ci do 10 C. 3 p. powo anie si na prawo przemiany izochorycznej, uzasadnienie konieczno ci przed u enia prostej do przeci cia z osi temperatury, nakre lenie prostej, odczytanie warto ci temperatury w punkcie przeci cia, wynik nale cy do powy szego przedzia u i zgodny z miejscem przeci cia z podan dok adno ci p. nakre lenie prostej i brak jednego z nast puj cych elementów: powo anie si na prawo przemiany izochorycznej, uzasadnienie konieczno ci przed u enia prostej, wynik nale cy do podanego przedzia u, wynik zgodny z miejscem przeci cia z podan dok adno ci 1 p. nakre lenie prostej i brak dwóch spo ród powy szych elementów powo anie si na prawo przemiany izochorycznej i uzasadnienie konieczno ci przed u enia prostej do przeci cia z osi temperatury, lecz brak nakre lenia prostej (niezale nie od tego, czy podany zosta wynik, czy nie)
9 9 0 p. brak nakre lenia prostej oraz brak jednego z nast puj cych elementów: powo anie si na prawo przemiany izochorycznej, uzasadnienie konieczno ci przed u enia prostej nakre lenie prostej, przy braku trzech spo ród nast puj cych elementów: powo anie si na prawo przemiany izochorycznej, uzasadnienie konieczno ci przed u enia prostej, wynik nale cy do podanego przedzia u, wynik zgodny z miejscem przeci cia z podan dok adno ci Zadanie 18. (0 3) Analizowanie zjawiska odbicia wiat a Uzupe nienie brakuj cych elementów rysunku 3 p. poprawne narysowanie promieni odbitych, przed u enie wsteczne promieni odbitych do ich przeci cia (mog by oznaczone liniami przerywanymi lub ci g ymi), po o enie obrazu jest w przybli eniu symetryczne wobec przedmiotu wzgl dem zwierciad a p. wyra ny b d co do po o enia obrazu (powy ej 1 cm), pozosta e elementy poprawne 1 p. promienie odbite narysowane poprawnie, b d lub brak w dwóch pozosta ych elementach 0 p. promienie odbite narysowane b dnie, lub brak promieni odbitych brak rysunku Zadanie 19. (0 4) (0 1) Zastosowanie zasad zachowania do zapisu równania przemiany j drowej I 54Xe e e lub I Xe ( )e p. zapisanie równania reakcji (zamiast oznaczenia e zdaj cy mo e napisa lub, mo e te pomin oznaczenia neutrina) 0 p. brak zapisania równania zgodnie z powy szym lub brak odpowiedzi 19.. (0 1) Odczytanie okresu po owicznego zaniku z wykresu T = 8 dni 1/ 1 p. podanie powy szego wyniku, z tolerancj od 7,6 dni do 8,4 dni 0 p. odpowied spoza tego zakresu brak jednostki lub b dna jednostka
10 (0 ) Odczytanie informacji z wykresu, obliczenie masy jodu Przyk ady poprawnej odpowiedzi Odczytujemy z wykresu liczb rozpadów na sekund po 6 dniach: 000. Zapisujemy zale no /37 = m 6 /m 0 (lub zapisujemy, e liczba ta jest proporcjonalna do masy izotopu). Wyznaczamy m 6 (wynik od 4, g do 4, g). 3 Korzystamy z poprawnej warto ci T 1/ = 8 dni, zauwa amy, e 6 dni = T 1 i zapisujemy wynik w postaci m 6 = (1/) 3/4 g. p. poprawne uzasadnienie oblicze w jednej z powy szych metod, wynik mieszcz cy si w podanych wy ej granicach, jednostka W przypadku wyboru drugiej metody dopuszczalne jest pozostawienie wyniku w podanej postaci bez obliczenia warto ci liczbowej. 1 p. wybór pierwszej metody i b dne dane w proporcji albo b dne obliczenie, albo brak jednostki w wyniku (tylko jeden z wymienionych b dów) wybór drugiej metody z podstawieniem b dnej warto ci T 1/ albo z pomy k we wzorze, albo brak jednostki w wyniku (tylko jeden z wymienionych b dów) wybór drugiej metody, skorzystanie z poprawnej warto ci T 1/ i oparcie si na interpolacji liniowej (wynik otrzymany t drog by by m 6 = g, lecz warto liczbowa nie jest oceniana), podanie wyniku z jednostk 0 p. wi ksza ilo b dów, ni w kryteriach na 1 p. 4 / Zadanie 0. (0 4) 0.1. (0 1) Opisanie wp ywu pola magnetycznego na ruch cia Zaznaczenie po prawej stronie rysunku w a ciwego symbolu 1 p. wybór w a ciwego symbolu i miejsca 0 p. b dny symbol lub b dne miejsce 0.. (0 3) Tworzenie informacji Budowanie modelu matematycznego wyprowadzenie wzoru na drog protonu w polu magnetycznym v m Zapisujemy zwi zek F Lor = F do r (lub q v B m ) i dochodzimy do postaci r v. r qb Poniewa droga przebyta przez proton w polu magnetycznym jest po ow okr gu, wi c s = r mv = qb
11 11 3 p. wyprowadzenie wzoru na r (samo zapisanie go nie wystarcza), zauwa enie, e droga jest po ow okr gu, poprawny wzór ko cowy p. zapisanie wzoru na r bez wyprowadzenia, pozosta e elementy poprawne wyprowadzenie wzoru na r, zauwa enie, e droga jest po ow okr gu, pomy ka we wzorze ko cowym lub brak wzoru ko cowego przyrównanie si y Lorentza do si y do rodkowej z b dnym wyra eniem na jedn (tylko jedn ) z tych si, zauwa enie, e droga jest po ow okr gu, wzór ko cowy zgodny z pope nionym b dem 1 p. wyprowadzenie wzoru na r, braki lub b dy w dalszych elementach przyrównanie si y Lorentza do si y do rodkowej z b dnym wyra eniem na jedn (tylko jedn ) z tych si, zauwa enie, e droga jest po ow okr gu, wzór ko cowy niezgodny z pomy k lub brak wzoru ko cowego napisanie b dnego wzoru na r bez wyprowadzenia (drobny b d typu pomini cie jednego z czynników lub umieszczenie go w liczniku zamiast w mianowniku), zauwa enie, e droga jest po ow okr gu przyrównanie si y Lorentza do si y do rodkowej z b dnymi wyra eniami po obu stronach równania, zauwa enie, e droga jest po ow okr gu, wzór ko cowy zgodny z pope nionymi b dami 0 p. zasadniczy b d w metodzie wyprowadzenia wzoru na r napisanie lub wyprowadzenie wzoru na r z b dem, brak zauwa enia, e droga jest po ow okr gu Zadanie 1. (0 4) 1.1. (0 ) Wyja nienie wp ywu ferromagnetyków na pole magnetyczne Przyk ady poprawnej odpowiedzi na pierwsze pytanie Rola rdzenia polega na wzmacnianiu pola magnetycznego. Rola rdzenia polega na kierowaniu przebiegiem linii pola. Wybór materia u: stal p. jedna z powy szych odpowiedzi na pierwsze pytanie (lub odpowied równowa na) oraz poprawny wybór materia u 1 p. jedna z powy szych odpowiedzi na pierwsze pytanie (lub odpowied równowa na) albo poprawny wybór materia u 0 p. brak poprawnej odpowiedzi na pierwsze pytanie oraz brak poprawnego wyboru 1.. (0 1) Wyja nienie dzia ania urz dze technicznych Nast puje obni enie nat enia pr du. 1 p. odpowied powy sza lub równowa na Przywo anie wzoru P = UI nie jest wymagane. 0 p. lub odpowied b dna
12 (0 1) Wyja nienie dzia ania urz dze technicznych Nast puje obni enie strat energii. 1 p. odpowied powy sza lub równowa na Przywo anie wzoru P = I R nie jest wymagane. 0 p. lub odpowied b dna
EGZAMIN MATURALNY 2011 FIZYKA I ASTRONOMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 011 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 011 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 009 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zadanie 1.1 Narysowanie toru ruchu cia a w rzucie uko nym. Narysowanie wektora si y dzia aj cej na cia o w
Bardziej szczegółowo14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY
14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY Ruch jednostajny po okręgu Pole grawitacyjne Rozwiązania zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 FIZYKA I ASTRONOMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Zadanie 1. (0 7) 1.1. (0 2) Obszar standardów Opis wymaga Opisanie zjawisk aerostatycznych
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 FIZYKA I ASTRONOMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów D. 100 s Zadanie 2. (0 1) Opis wymaga
Bardziej szczegółowoZadanie 21. Stok narciarski
Numer zadania Zadanie. Stok narciarski KLUCZ DO ZADA ARKUSZA II Je eli zdaj cy rozwi e zadanie inn, merytorycznie poprawn metod otrzymuje maksymaln liczb punktów Numer polecenia i poprawna odpowied. sporz
Bardziej szczegółowoWyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów
Ćwiczenie 63 Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów 63.1. Zasada ćwiczenia W ćwiczeniu określa się współczynnik sprężystości pojedynczych sprężyn i ich układów, mierząc wydłużenie
Bardziej szczegółowoĆwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale"
Ćwiczenie: "Ruch harmoniczny i fale" Opracowane w ramach projektu: "Wirtualne Laboratoria Fizyczne nowoczesną metodą nauczania realizowanego przez Warszawską Wyższą Szkołę Informatyki. Zakres ćwiczenia:
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII
dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII Instrukcja dla zdaj cego (poziom rozszerzony) Czas pracy 120 minut 1. Prosz sprawdzi, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 8 stron. Ewentualny brak
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII
dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII Instrukcja dla zdającego (poziom rozszerzony) Czas pracy 120 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 8 stron. Ewentualny brak
Bardziej szczegółowoTemat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1
Temat: Funkcje. Własności ogólne A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1 Kody kolorów: pojęcie zwraca uwagę * materiał nieobowiązkowy A n n a R a
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY INFORMACJE DLA OCENIAJACYCH
Próbny egzamin maturalny z fizyki i astronomii OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY INFORMACJE DLA OCENIAJACYCH. Rozwiązania poszczególnych zadań i poleceń oceniane są na podstawie punktowych kryteriów
Bardziej szczegółowoOd redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.
Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.
Bardziej szczegółowotel/fax 018 443 82 13 lub 018 443 74 19 NIP 7343246017 Regon 120493751
Zespół Placówek Kształcenia Zawodowego 33-300 Nowy Sącz ul. Zamenhoffa 1 tel/fax 018 443 82 13 lub 018 443 74 19 http://zpkz.nowysacz.pl e-mail biuro@ckp-ns.edu.pl NIP 7343246017 Regon 120493751 Wskazówki
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 FIZYKA I ASTRONOMIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowo2.Prawo zachowania masy
2.Prawo zachowania masy Zdefiniujmy najpierw pewne podstawowe pojęcia: Układ - obszar przestrzeni o określonych granicach Ośrodek ciągły - obszar przestrzeni którego rozmiary charakterystyczne są wystarczająco
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE PRZYSPIESZENIA ZIEMSKIEGO ZA POMOCĄ WAHADŁA REWERSYJNEGO I MATEMATYCZNEGO
Nr ćwiczenia: 101 Prowadzący: Data 21.10.2009 Sprawozdanie z laboratorium Imię i nazwisko: Wydział: Joanna Skotarczyk Informatyki i Zarządzania Semestr: III Grupa: I5.1 Nr lab.: 1 Przygotowanie: Wykonanie:
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WSPARCIA FINANSOWEGO CZŁONKÓW. OIPiP BĘDĄCYCH PRZEDSTAWICIELAMI USTAWOWYMI DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO LUB PRZEWLEKLE CHOREGO
Załącznik nr 1 do Uchwały Okręgowej Rady Pielęgniarek i Położnych w Opolu Nr 786/VI/2014 z dnia 29.09.2014 r. REGULAMIN WSPARCIA FINANSOWEGO CZŁONKÓW OIPiP BĘDĄCYCH PRZEDSTAWICIELAMI USTAWOWYMI DZIECKA
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY
KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (maks. 40): Młody Fizyku! WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY Etap rejonowy Masz do rozwiązania 20 zadań (w tym 3 otwarte). Całkowity czas na rozwiązanie wynosi 90 minut. W
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel. 0501 38 39 55 www.medicus.edu.
INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy na studia medyczne Rok szkolny 00/0 tel. 050 38 39 55 www.medicus.edu.pl MATEMATYKA 4 FUNKCJA KWADRATOWA Funkcją kwadratową lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję
Bardziej szczegółowoW tym elemencie większość zdających nie zapisywała za pomocą równania reakcji procesu zobojętniania tlenku sodu mianowanym roztworem kwasu solnego.
W tym elemencie większość zdających nie zapisywała za pomocą równania reakcji procesu zobojętniania tlenku sodu mianowanym roztworem kwasu solnego. Ad. IV. Wykaz prac według kolejności ich wykonania. Ten
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY
Kod ucznia Liczba punktów: Zad. 1- Zad. 2- Zad. 3- Zad.4- Zad.5- R A Z E M : pkt. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 13. 03. 2014 R. 1. Zestaw
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122,
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test matematyczno-przyrodniczy Test GM-M1-122, Zestaw zadań z zakresu matematyki posłużył w dniu 25 kwietnia 2012 r. do sprawdzenia, u uczniów kończących trzecią
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 00 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII POZIOM
Bardziej szczegółowoKomentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 19 Strona 2 z 19 Strona 3 z 19 Strona 4 z 19 Strona 5 z 19 Strona 6 z 19 Strona 7 z 19 W pracy egzaminacyjnej oceniane były elementy: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej II. Założenia do projektu
Bardziej szczegółowoMapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski.
Mapa umiejętności czytania, interpretacji i posługiwania się mapą Polski. Uczeń: odczytuje z map informacje przedstawione za pomocą różnych metod kartograficznych Mapa i jej przeznaczenie Wybierając się
Bardziej szczegółowoKLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna 1. 2. System dziesiątkowy 2-4. 3. System rzymski 5-6
KLASA 3 GIMNAZJUM TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna 1 2. System dziesiątkowy 2-4 WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R.
Bardziej szczegółowo14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.
Matematyka 4/ 4.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe. I. Przypomnij sobie:. Wiadomości z poprzedniej lekcji... Że przy rozwiązywaniu zadań tekstowych wykorzystujących
Bardziej szczegółowoKomentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE
Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE OKE Kraków 2012 Zadanie egzaminacyjne zostało opracowane
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)
Pieczęć KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe) Witamy Cię na trzecim etapie Konkursu Przedmiotowego z Fizyki i życzymy
Bardziej szczegółowo40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, 12-19 lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA
ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA Celem tego zadania jest podanie prostej teorii, która tłumaczy tak zwane chłodzenie laserowe i zjawisko melasy optycznej. Chodzi tu o chłodzenia
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.
Egzamin maturalny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 5. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Cen nart obni ono o 0%, a po miesi cu now cen obni ono
Bardziej szczegółowoz dnia 31 grudnia 2015 r. w sprawie ustawy o podatku od niektórych instytucji finansowych
U C H WA Ł A S E N A T U R Z E C Z Y P O S P O L I T E J P O L S K I E J z dnia 31 grudnia 2015 r. w sprawie ustawy o podatku od niektórych instytucji finansowych Senat, po rozpatrzeniu uchwalonej przez
Bardziej szczegółowoOgólnopolska konferencja Świadectwa charakterystyki energetycznej dla budynków komunalnych. Oświetlenie publiczne. Kraków, 27 września 2010 r.
w sprawie charakterystyki energetycznej budynków oraz postanowienia przekształconej dyrektywy w sprawie charakterystyki energetycznej budynków Ogólnopolska konferencja Świadectwa charakterystyki energetycznej
Bardziej szczegółowoKurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP
Kurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP Część III Funkcja wymierna, potęgowa, logarytmiczna i wykładnicza Magdalena Alama-Bućko Ewa Fabińska Alfred Witkowski Grażyna Zachwieja Uniwersytet Technologiczno
Bardziej szczegółowoPRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc
PRAWA ZACHOWANIA Podstawowe terminy Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc a) si wewn trznych - si dzia aj cych na dane cia o ze strony innych
Bardziej szczegółowoProgram nauczania z fizyki IV etap edukacji Zakres podstawowy
Tytuł projektu: Zrozumieć fizykę i poznać przyrodę - innowacyjne programy nauczania dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Program nauczania z fizyki IV etap edukacji Zakres podstawowy Projekt realizowany
Bardziej szczegółowo18 TERMODYNAMIKA. PODSUMOWANIE
Włodzimierz Wolczyński 18 TERMODYNAMIKA. PODSUMOWANIE Zadanie 1 Oto cykl pracy pewnego silnika termodynamicznego w układzie p(v). p [ 10 5 Pa] 5 A 4 3 2 1 0 C B 5 10 15 20 25 30 35 40 V [ dm 3 ] Sprawność
Bardziej szczegółowo'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+
'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+ Ucze interpretuje i tworzy teksty o charakterze matematycznym, u ywa j zyka matematycznego do opisu
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Liceum
Proponowany scenariusz jest przykładem postępowania dydaktycznego wyprowadzonego z zasad konstruktywizmu edukacyjnego: SCENARIUSZ LEKCJI Liceum Temat lekcji: Czy huśtawka jest oscylatorem harmonicznym?
Bardziej szczegółowoProjekt MES. Wykonali: Lidia Orkowska Mateusz Wróbel Adam Wysocki WBMIZ, MIBM, IMe
Projekt MES Wykonali: Lidia Orkowska Mateusz Wróbel Adam Wysocki WBMIZ, MIBM, IMe 1. Ugięcie wieszaka pod wpływem przyłożonego obciążenia 1.1. Wstęp Analizie poddane zostało ugięcie wieszaka na ubrania
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Znak... 3. Konstrukcja symbolu... 3. Budowa znaku... 3. 2. Kolorystyka wersja podstawowa... 3. Kolorystyka wersja czarno-biała...
KSIĘGA ZNAKU 1 Spis treści 1. Znak... 3 Konstrukcja symbolu... 3 Budowa znaku... 3 2. Kolorystyka wersja podstawowa... 3 Kolorystyka wersja czarno-biała... 4 Kolorystyka wersja jednokolorowa druk aplą,
Bardziej szczegółowoHarmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem
Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Zarządzanie czasem TOMASZ ŁUKASZEWSKI INSTYTUT INFORMATYKI W ZARZĄDZANIU Zarządzanie czasem w projekcie /49 Czas w zarządzaniu projektami 1. Pojęcie zarządzania
Bardziej szczegółowoP 0max. P max. = P max = 0; 9 20 = 18 W. U 2 0max. U 0max = q P 0max = p 18 2 = 6 V. D = T = U 0 = D E ; = 6
XL OLIMPIADA WIEDZY TECHNICZNEJ Zawody II stopnia Rozwi zania zada dla grupy elektryczno-elektronicznej Rozwi zanie zadania 1 Sprawno przekszta tnika jest r wna P 0ma a Maksymaln moc odbiornika mo na zatem
Bardziej szczegółowoWYKŁAD 8. Postacie obrazów na różnych etapach procesu przetwarzania
WYKŁAD 8 Reprezentacja obrazu Elementy edycji (tworzenia) obrazu Postacie obrazów na różnych etapach procesu przetwarzania Klasy obrazów Klasa 1: Obrazy o pełnej skali stopni jasności, typowe parametry:
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania
Bardziej szczegółowoFIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymagań Obliczanie prędkości
Bardziej szczegółowoArkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.
Czas pracy: 170 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz maturalny treningowy nr 7 W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1) Wyrażenie (-8x 3
Bardziej szczegółowoKalendarz Maturzysty 2010/11 Fizyka
Kalendarz Maturzysty 2010/11 Fizyka Kalendarz Maturzysty 2010/11 Fizyka Patryk Kamiński Drogi Maturzysto, Oddajemy Ci do rąk profesjonalny Kalendarz Maturzysty z fizyki stworzony przez naszego eksperta.
Bardziej szczegółowoKomentarz technik dróg i mostów kolejowych 311[06]-01 Czerwiec 2009
Strona 1 z 14 Strona 2 z 14 Strona 3 z 14 Strona 4 z 14 Strona 5 z 14 Strona 6 z 14 Uwagi ogólne Egzamin praktyczny w zawodzie technik dróg i mostów kolejowych zdawały wyłącznie osoby w wieku wskazującym
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY
POWIATOWY URZĄD PRACY ul. Piłsudskiego 33, 33-200 Dąbrowa Tarnowska tel. (0-14 ) 642-31-78 Fax. (0-14) 642-24-78, e-mail: krda@praca.gov.pl Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 5/2015 Powiatowej Rady Rynku Pracy
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI
MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI LUTY 01 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera strony (zadania 1 ).. Arkusz zawiera 4 zadania zamknięte i 9
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NA KIERUNKACH ZAMAWIANYCH W RAMACH PROJEKTU POKL
REGULAMIN PRZYZNAWANIA STYPENDIÓW NA KIERUNKACH ZAMAWIANYCH W RAMACH PROJEKTU POKL Inżynier na zamówienie Wydział Budowy Maszyn i Lotnictwa Politechniki Rzeszowskiej Przepisy i postanowienia ogólne 1 1.
Bardziej szczegółowoKod pracy. Po udzieleniu odpowiedzi do zadań 1 20, wypełnij tabelkę
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Kod pracy Wypełnia Przewodniczący Wojewódzkiej Koisji Wojewódzkiego Konkursu Przediotowego z Fizyki Iię i nazwisko ucznia... Szkoła...
Bardziej szczegółowo1. Podstawy budowania wyra e regularnych (Regex)
Dla wi kszo ci prostych gramatyk mo na w atwy sposób napisa wyra enie regularne które b dzie s u y o do sprawdzania poprawno ci zda z t gramatyk. Celem niniejszego laboratorium b dzie zapoznanie si z wyra
Bardziej szczegółowoST- 01.00 SPECYFIKACJA TECHNICZNA ROBOTY GEODEZYJNE. Specyfikacje techniczne ST-01.00 Roboty geodezyjne
41 SPECYFIKACJA TECHNICZNA ST- 01.00 ROBOTY GEODEZYJNE 42 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP... 43 1.1. Przedmiot Specyfikacji Technicznej (ST)...43 1.2. Zakres stosowania ST...43 1.3. Zakres Robót objętych ST...43
Bardziej szczegółowoNACZYNIE WZBIORCZE INSTRUKCJA OBSŁUGI INSTRUKCJA INSTALOWANIA
NACZYNIE WZBIORCZE INSTRUKCJA OBSŁUGI INSTRUKCJA INSTALOWANIA Kraków 31.01.2014 Dział Techniczny: ul. Pasternik 76, 31-354 Kraków tel. +48 12 379 37 90~91 fax +48 12 378 94 78 tel. kom. +48 665 001 613
Bardziej szczegółowoINFORMACJA dla osób nie będących klientami Banku Spółdzielczego w Goleniowie
INFORMACJA dla osób nie będących klientami Banku Spółdzielczego w Goleniowie 1 [Forma i miejsce złożenia reklamacji, skarg, wniosków] 1. Reklamacje, skargi, wnioski mogą być wnoszone przez klienta: 1)
Bardziej szczegółowoPolitechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, 00-662 Warszawa
Zamawiający: Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej 00-662 Warszawa, ul. Koszykowa 75 Przedmiot zamówienia: Produkcja Interaktywnej gry matematycznej Nr postępowania: WMiNI-39/44/AM/13
Bardziej szczegółowoFIZYKA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) FIZYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFA-P1 MAJ 2016 Zadania zamknięte Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoUKŁAD ROZRUCHU SILNIKÓW SPALINOWYCH
UKŁAD ROZRUCHU SILNIKÓW SPALINOWYCH We współczesnych samochodach osobowych są stosowane wyłącznie rozruszniki elektryczne składające się z trzech zasadniczych podzespołów: silnika elektrycznego; mechanizmu
Bardziej szczegółowoSurowiec Zużycie surowca Zapas A B C D S 1 0,5 0,4 0,4 0,2 2000 S 2 0,4 0,2 0 0,5 2800 Ceny 10 14 8 11 x
Przykład: Przedsiębiorstwo może produkować cztery wyroby A, B, C, i D. Ograniczeniami są zasoby dwóch surowców S 1 oraz S 2. Zużycie surowca na jednostkę produkcji każdego z wyrobów (w kg), zapas surowca
Bardziej szczegółowoBudowa i ewolucja Wszechświata poziom podstawowy
Budowa i ewolucja Wszechświata poziom podstawowy Zadanie 1. (1 pkt) Źródło: CKE 2005 (PP), zad. 2. Zadanie 2. (4 pkt) Źródło: CKE 2005 (PP), zad. 23. Zadanie 3. 2. (1 pkt) (1 pkt) Źródło: CKE 01.2006 (PP),
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OBRAD WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA STOLEM
Załącznik do uchwały Nr 8/08 WZC Stowarzyszenia LGD Stolem z dnia 8.12.2008r. REGULAMIN OBRAD WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA STOLEM Rozdział I Postanowienia ogólne 1.
Bardziej szczegółowoFIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowoObowiązek wystawienia faktury zaliczkowej wynika z przepisów o VAT i z faktu udokumentowania tego podatku.
Różnice kursowe pomiędzy zapłatą zaliczki przez kontrahenta zagranicznego a fakturą dokumentującą tę Obowiązek wystawienia faktury zaliczkowej wynika z przepisów o VAT i z faktu udokumentowania tego podatku.
Bardziej szczegółowoKLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiadomości z przyrody w klasie VI WNIKAMY W GŁĄB MATERII
Sprawdzian wiadomości z przyrody w klasie VI WNIKAMY W GŁĄB MATERII Objaśnienia do sprawdzianu Litera oznacza poziom wymagań: K-konieczny, P-podstawowy, R-rozszerzony, D- dopełniający. Cyfra oznacza numer
Bardziej szczegółowo7. OPRACOWYWANIE DANYCH I PROWADZENIE OBLICZEŃ powtórka
7. OPRACOWYWANIE DANYCH I PROWADZENIE OBLICZEŃ powtórka Oczekiwane przygotowanie informatyczne absolwenta gimnazjum Zbieranie i opracowywanie danych za pomocą arkusza kalkulacyjnego Uczeń: wypełnia komórki
Bardziej szczegółowoRegulamin przyznawania stypendiów doktorskich pracownikom Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego
Regulamin przyznawania stypendiów doktorskich pracownikom Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego 1 Niniejszy regulamin został wprowadzony w oparciu o 2 ust. 2 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIANY Z MATEMATYKI
SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI dla klasy III gimnazjum dostosowane do programu Matematyka z Plusem opracowała mgr Marzena Mazur LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Grupa I Zad.1. Zapisz w jak najprostszej postaci
Bardziej szczegółowoREGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Na podstawie art. 42 a ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach
Bardziej szczegółowoKrótkoterminowe planowanie finansowe na przykładzie przedsiębiorstw z branży 42
Krótkoterminowe planowanie finansowe na przykładzie przedsiębiorstw z branży 42 Anna Salata 0 1. Zaproponowanie strategii zarządzania środkami pieniężnymi. Celem zarządzania środkami pieniężnymi jest wyznaczenie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-R1A1P-061 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12
Bardziej szczegółowoPK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy
Warszawa, dnia 03 marca 2016 r. RZECZPOSPOLITA POLSKA MINISTER FINANSÓW PK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy Działając na podstawie art.
Bardziej szczegółowoŚwiat fizyki powtórzenie
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Masz
Bardziej szczegółowoMetrologia cieplna i przepływowa
Metrologia cieplna i przepływowa Systemy, Maszyny i Urządzenia Energetyczne, I rok mgr Pomiar małych ciśnień Instrukcja do ćwiczenia Katedra Systemów Energetycznych i Urządzeń Ochrony Środowiska AGH Kraków
Bardziej szczegółowoRegulamin korzystania z serwisu http://www.monitorceidg.pl
Regulamin korzystania z serwisu http://www.monitorceidg.pl 1 [POSTANOWIENIA OGÓLNE] 1. Niniejszy regulamin (dalej: Regulamin ) określa zasady korzystania z serwisu internetowego http://www.monitorceidg.pl
Bardziej szczegółowoW LI RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, J 1j listopada 2014 roku Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak
zgodnie pozostawać placówka W LI RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, J 1j listopada 2014 roku Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak ZEW/500/33/20 14/JK Pani Joanna Kluzik-Rostkowska Minister Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAPEWNIENIA I POPRAWY JAKOŚCI AUDYTU WEWNĘTRZNEGO
Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr 103/2012 Burmistrza Miasta i Gminy Skawina z dnia 19 czerwca 2012 r. PROGRAM ZAPEWNIENIA I POPRAWY JAKOŚCI AUDYTU WEWNĘTRZNEGO MÓDL SIĘ TAK, JAKBY WSZYSTKO ZALEśAŁO OD
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIE OGÓLNE
Załącznik do Zarządzenia Nr 26/2015 Rektora UKSW z dnia 1 lipca 2015 r. REGULAMIN ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO Z DOTACJI PODMIOTOWEJ NA DOFINANSOWANIE ZADAŃ PROJAKOŚCIOWYCH NA UNIWERSYTETCIE KARDYNAŁA
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 533/2013 Wójta Gminy Dziemiany z dnia 31 stycznia 2013 roku
Zarządzenie Nr 533/2013 z dnia 31 stycznia 2013 roku w sprawie ustalenia zasad rozliczania kosztów związanych z podróżą służbową pracowników Urzędu Gminy w Dziemianach oraz kierowników jednostek organizacyjnych
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r.
UCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r. w sprawie określenia regulaminu otwartego konkursu ofert na realizację zadania publicznego z zakresu wychowania przedszkolnego oraz
Bardziej szczegółowoPODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3
PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 29/2 SEMESTR 3 Rozwiązania zadań nie były w żaden sposób konsultowane z żadnym wiarygodnym źródłem informacji!!!
Bardziej szczegółowoOZNACZANIE CZASU POŁOWICZNEGO ROZPADU DLA NATURALNEGO NUKLIDU 40 K
OZNACZANIE CZASU POŁOWICZNEGO ROZPADU DLA NATURALNEGO NUKLIDU 40 K Instrukcję przygotował: dr, inż. Zbigniew Górski Poznań, grudzień, 2004. s.1/6 WSTĘP Naturalny potas stanowi mieszaninę trzech nuklidów:
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 9
Bardziej szczegółowoRZECZPOSPOLITA POLSKA. Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu. wszystkie
RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, dnia 11 lutego 2011 r. MINISTER FINANSÓW ST4-4820/109/2011 Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu wszystkie Zgodnie z art. 33 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 13 listopada
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości
Znak sprawy: GP. 271.3.2014.AK ZAPYTANIE OFERTOWE Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości 1. ZAMAWIAJĄCY Zamawiający: Gmina Lubicz Adres: ul. Toruńska 21, 87-162 Lubicz telefon:
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE
ZASADY PRZYZNAWANIA REFUNDACJI CZĘŚCI KOSZTÓW PONIESIONYCH NA WYNAGRODZENIA, NAGRODY ORAZ SKŁADKI NA UBEZPIECZENIA SPOŁECZNE SKIEROWANYCH BEZROBOTNYCH DO 30 ROKU ŻYCIA PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W JAWORZE
Bardziej szczegółowoWartość brutto Miesięczna rata leasingowa 34... Cena brutto. Podatek VAT
Szpital Specjalistyczny im. Ludwika Rydygiera w Krakowie Sp. z o.o. z siedzibą w Krakowie, os. Złotej Jesieni 1, 31-826 Kraków Dział Zamówień Publicznych i Zaopatrzenia Kraków, 3 października 2014 r. DZPiZ
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Anna Gutt- Kołodziej ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Podczas pracy
Bardziej szczegółowoDr inż. Andrzej Tatarek. Siłownie cieplne
Dr inż. Andrzej Tatarek Siłownie cieplne 1 Wykład 3 Sposoby podwyższania sprawności elektrowni 2 Zwiększenie sprawności Metody zwiększenia sprawności elektrowni: 1. podnoszenie temperatury i ciśnienia
Bardziej szczegółowoDOTYCZY przedmiotu zamówienia, wzoru umowy
SPZOZ/SAN/ZP/63/2015 Samodzielny Publiczny Zespół Opieki Zdrowotnej Dział Zamówień Publicznych 38-500 Sanok, ul. 800-lecia 26 tel./fax +48 13 46 56 290 e-mail: zampub@zozsanok.pl, www.zozsanok.pl NR KRS
Bardziej szczegółowoLVI OLIMPIADA FIZYCZNA 2006/2007 Zawody II stopnia
LVI OLIMPIADA FIZYCZNA 2006/2007 Zawody II stopnia Zadanie doświadczalne Energia elektronów w półprzewodniku może przybierać wartości należące do dwóch przedziałów: dolnego (tzw. pasmo walencyjne) i górnego
Bardziej szczegółowoTechniczne nauki М.М.Zheplinska, A.S.Bessarab Narodowy uniwersytet spożywczych technologii, Кijow STOSOWANIE PARY WODNEJ SKRAPLANIA KAWITACJI
Techniczne nauki М.М.Zheplinska, A.S.Bessarab Narodowy uniwersytet spożywczych technologii, Кijow STOSOWANIE PARY WODNEJ SKRAPLANIA KAWITACJI SKLAROWANEGO SOKU JABŁKOWEGO Skutecznym sposobem leczenia soku
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM w ZESPOLE SZKÓ W SZTUTOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM w ZESPOLE SZKÓ W SZTUTOWIE Przedmiotowy System Oceniania sporz dzony zosta w oparciu o: 1. Rozporz dzenie MEN z dnia 21.03.2001 r. 2. Statut Szko y 3.
Bardziej szczegółowoWskazówki dotyczące przygotowania danych do wydruku suplementu
Wskazówki dotyczące przygotowania danych do wydruku suplementu Dotyczy studentów, którzy rozpoczęli studia nie wcześniej niż w 2011 roku. Wydruk dyplomu i suplementu jest możliwy dopiero po nadaniu numeru
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ MATEMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ
Nie wystarczy mieć rozum, trzeba jeszcze umieć z niego korzystać Kartezjusz Rozprawa o metodzie PROGRAM ZAJĘĆ MATEMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ II KLASA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 1 Opracowała : Dorota
Bardziej szczegółowo