WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA WYCHOWANIE FIZYCZNE

Transkrypt

1 ... Imię i nazwisko.., dnia Kierunek studiów... Nr albumu WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Zwracam się z prośbą o zaliczenie wykonywanej przeze mnie w okresie od... do... pracy w... (wpisać pełną nazwę i adres zakładu pracy) na stanowisku:... jako praktyki przewidzianej programem studiów podyplomowych Wychowanie fizyczne. Pracę wykonywałem /łam w ramach wpisać rodzaj stosunku pracy, (np. umowa o pracę, umowa zlecenia, staż, wolontariat lub inny) Jednocześnie, po zapoznaniu się z obowiązującą na studiach instrukcją realizacji praktyki, oświadczam, że charakter wykonywanych przeze mnie obowiązków odpowiada wymienionym w instrukcji zadaniom zarówno pod względem ilościowym jak i jakościowym. Do podania załączam stosowne zaświadczenie z zakładu pracy.... data i czytelny podpis słuchacza/słuchaczki 1

2 ..., dnia.. Pieczęć zakładu pracy ZAŚWIADCZENIE Niniejszym zaświadcza się, że Pan/Pani*... zamieszkały(a)... ur w(e).... w okresie od... do... jest/był* (a) zatrudniony (a) w (nazwa i adres zakładu pracy) na stanowisku... Zatrudnienie 1 etat / ½ etatu /..... godzin w tygodniu/ inne Przedmioty nauczane zgodne z kierunkiem kształcenia (2 ostatnie lata pracy dydaktycznej) Suma godzin zrealizowanych w ciągu ostatnich 2 lat... podpis osoby uprawnionej (Dyrektora placówki) * niepotrzebne skreślić 2

3 WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS CENTRUM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH I SZKOLEŃ ul. Kilińskiego 43, Sosnowiec studia podyplomowe Wychowanie fizyczne IMIĘ I NAZWISKO SŁUCHACZA: NUMER ALBUMU: Ocena stopnia osiągnięcia przez Oceniane efekty kształcenia prezentowane w trakcie aktywności praktycznej - czyli czy słuchacz: studenta założonych efektów kształcenia z Wychowania fizycznego: (zal/n.zal) podpis opiekuna istoty motoryczności ludzkiej, jej uwarunkowań oraz zasad skutecznego i efektywnego stymulowania jej rozwoju, z uwzględnieniem potrzeb edukacji i sportu, posiada wiedzę dotyczącą: środowisk wychowawczych, ich specyfiki i procesów w nich zachodzących, zakresu obowiązków nauczyciela wychowania fizycznego oraz rozwiązań organizacyjno - metodycznych na rzecz integracji środowiska wychowawczego w celu wychowania uczniów do zdrowego stylu życia i realizacji celów aktualistycznych wychowania fizycznego, znaczenia aktywności fizycznej dla zachowania zdrowia, podstawowych możliwości kształtowania kluczowych kompetencji ucznia w procesie edukacji i zawodnika w 3

4 procesie treningowym, oraz struktury, typów lekcji oraz zasad sprawnej organizacji zajęć i zawodów sportowych, podstawowej terminologii, systematyki i metodyki nauczania podstawowych elementów technik i taktyk z zakresu sportów indywidualnych i zespołowych. potrafi posługiwać się środkami dydaktycznymi do zajęć ruchowych z różnych form aktywności ruchowej i dyscyplin sportu oraz wykorzystywać je w sposób konwencjonalny i niekonwencjonalny, potrafi opracować i przeprowadzić jednostki lekcyjne i treningowe zgodnie z zasadami nauczania-uczenia się i zasadami treningu sportowego oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, umiejętności potrafi zaplanować proces edukacyjny stosownie do wytycznych programowych władz oświatowych oraz dobrać odpowiednie środki, rozwiązania organizacyjne i metody realizacji wytyczonych celów z uwzględnieniem etapu edukacji, potrzeb indywidualnych uczniów i warunków pracy, wykorzystuje różnego rodzaju środki multimedialne i programy komputerowe do wspomagania procesu edukacji zdrowotnej, posiada specjalistyczne umiejętności (techniczne, metodyczne) w zakresie wybranych form aktywności fizycznej, potrafi prowadzić dokumentację procesu dydaktycznego i treningowego. Potrafi współpracować ze środowiskiem rodzinnym ucznia, specjalistami oraz innymi nauczycielami, kompetencje społeczne wykazuje dbałość o bezpieczeństwo osób uczestniczących w zajęciach edukacyjnych i sportowych, przeciwdziała zagrożeniu bezpieczeństwa innych osób nie uczestniczących bezpośrednio w zajęciach, dba o zapewnienie bezpiecznych warunków pracy, okazuje szacunek uczestnikom zajęć edukacyjnych i sportowych, jest przekonany że najważniejsze jest ich dobro 4

5 rozumie potrzebę dbałości o własną sprawność fizyczną i zdrowie dla promowania zdrowia, właściwego wykonywania zawodu nauczyciela wychowania fizycznego. OGÓLNA CHARAKTARYSTYKA SŁUCHACZA PRAKTYKANTA (podpis i pieczęć Dyrektora) 5