Kocham ksi??ki: (Do)wolno?? czytania

Transkrypt

1 Kocham ksi??ki: (Do)wolno?? czytania PRELEKCJE: - Czym jest dla poety?ród?o i jakie sensy skrywa? Wolno??, czy dowolno?? artystycznej przemiany - Robert Mert uszka - Mózg na si?owni, czyli co nam daje czytanie ksi??ek? - Kat arzyna Kow iel-bom ba?a PREZENTACJE: - Dzia?alno?? biblioteki szkolnej i prezentacja projektów artystycznych Liceum Ogólnokszta?c?cego nr XVII im. A. Osieckiej we Wroc?awiu - Jolant a Nogaj - Ksi??ka a film - konkurenci czy sprzymierze?cy - Alina Dyrek PROMOCJE: - Wybitni mieszka?cy dawnego Wroc?awia - Maciej?agiew ski - Hiszpania - gdzie turysta rzadko zagl?da - Anna Waw rykow icz INTERPRETACJE: - Artystyczna dowolno?? interpretacji tekstów literackich - Joanna Gaj i Kacper Siekierka Dolno?l?ska Bibliot eka Pedagogiczna w e Wroc?aw iu

2 O KORZY?CIACH CZYTANIA KSI??EK MÓWI SI? BARDZO WIELE I OD? ZAWSZE 25 kwietnia 2018 r. w Dolno?l?skiej Bibliotece Pedagogicznej we Wroc?awiu odby?o si? 6. Seminarium zorganizowane z okazji Mi?dzynarodowego Dnia Ksi??ki. Celem spotkania nie by?o przekonywanie do czytania, tylko dyskusja o tworzeniu, potrzebie i przyjemno?ci czytania oraz dzieleniu si? swoj? pasj?. W tym roku po raz kolejny odwo?ali?my si? do has?a Tygodnia Bibliotek. Na stronie SBP czytamy:?w dos?ownym znaczeniu s?owa "dowolno??" oraz w sensie ukrytym, rozumiemy jako b?d?ce zale?ne, wy??czne od w?asnej woli, nieskr?powane nakazami, przepisami, swobodne, wolne czytanie, nieograniczony dost?p do ksi??ki w ró?nym formacie (ksi??ka tradycyjna, elektroniczna, audiobook), a co za tym idzie równie? do biblioteki. (DO)WOLNO?? CZYTANIA pozwala nam rozwija? si? umys?owo, kulturalnie, poznawa? ró?ne pogl?dy, mie? nieograniczone mo?liwo?ci?. Czytelnicy zapytani?co daje nam czytanie?? odpowiadali najcz??ciej,?e pozwala ono pozna? siebie i na chwil? zamkn?? si? w swoim?wiecie? ze swoimi my?lami i refleksjami, ale tak?e pozwala pozna??wiaty równoleg?e, pozna? je i by? mo?e prze?y? w nich swoj? przygod?, a mo?e swoje?ycie? Seminarium otworzy?a M AGDALENA PILI? SKA, wicedyrektor Dolno?l?skiej Biblioteki Pedagogicznej we Wroc?awiu i serdecznie przywita?a wszystkich uczestników. PRELEKCJ E ROBERT MERTUSZKA doktor nauk humanistycznych, literaturoznawca, konsultant DODN we Wroc?awiu, nauczyciel akademicki, publicysta

3 CZYM JEST DLA POETY?RÓD?O Sub-headings I JAKIE SENSY SKRYWA? WOLNO??, CZY DOWOLNO?? ARTYSTYCZNEJ PRZEMIANY ROBERT MERTUSZKA O czym by?o? - o poetach i ich przemianach, szczególnie o Herbercie i jego wizji popkultury, która wolno?? daje i odbiera... Wyk?ad to tak?e dyskurs na temat poezji, sposobów omawiania w szkole i odbioru przez czytelników, ale tak?e pytanie o to, dlaczego poezja jest taka? niepopularna. Na zaj?ciach w szkole poezj? omawia si? niech?tnie, chocia? ma krótk? form? (co nie znaczy,?e jest?atwa). Na przyk?adzie twórczo?ci Zbigniewa Herberta dr Robert Mertuszka pokazywa?,?e poezja nie jest dla elit,?e poezja to wspania?y opis rzeczywisto?ci i dlatego mo?e by? zrozumia?a przez ka?dego:?nie jestem poet? intelektualnym, jestem poet?, który opisuje rzeczywisto???? to s?owa Herberta. Jego Pan Cogito nie by? herosem, nie mia?w sobie nic z my?liciela czy mocarza. By? odzwierciedleniem wspó?czesnego cz?owieka, ze smutkami, s?abo?ciami i u?omno?ciami. By? po?rednikiem mi?dzy poet? a wspó?czesnym?wiatem. Jak czyta? poezj? w szkole, jak o niej rozmawia?? Jak sprawi?,?eby poezja sta?a si? interesuj?ca dla szerszej grupy czytelników? By? mo?e powinno si? w szkole zach?ca? do czytania poezji zgodnie z przes?aniem Zbigniewa Herberta, który prowadzi?dialog z rzeczywisto?ci? i stwierdzi???e ka?dy ma prawo opisywa??wiat tak jak chce?. Jakich poetów m?odzie? zna i rozumie?? w?a?nie tych, którzy prowadz? dialog z rzeczywisto?ci?: Jan Kochanowski, Krzysztof Kamil Baczy?ski czy Edward Stachura.

4 PROMOCJ E MACIEJ?AGIEWSKI WYBITNI MIESZKA? CY DAWNEGO WROC?AWIA Z opisu jednej z ksi??ek autora wynika,?e bardzo wa?ne dla niego s?:?wroc?aw oraz badanie jego skomplikowanych dziejów, a tak?e zrozumienie tego, co zdarzy?o si? dawniej i co ukszta?towa?o nasz? wspó?czesno???. Podczas swojego wyst?pienia opowiedzia? czym kieruje si? podczas podejmowania nowych zada?. To w?a?nie Wielcy Wroc?awia i ich losy oraz niejedna tajemnica z nimi zwi?zana buduj? to?samo?? tego miasta. Prelegent podkre?li?,?e dla niego bardzo wa?ne jest znalezienie sposobu opowiedzenia historii miasta pozbawionego przez wiele lat przesz?ej pami?ci. Informacji o ludziach zwi?zanych z histori? Wroc?awia szuka wsz?dzie,??czy fakty, sprawdza fotografie. Uk?adaj?c niezwyk?e historie o Wielkich Wroc?awia, dr Maciej?agiewski opowiada jak jego ksi??ki pomagaj? zrozumie? przesz?o?? i tera?niejszo?? Wroc?awia. doktor nauk humanistycznych, prawnik i historyk, dyrektor Muzeum Miejskiego Wroc?awia, a tak?e autor wielu ksi??ek o Wroc?awiu PRELEKCJ E KATARZYNA KOWIEL-BOMBA?A pracownik Poradni PsychologicznoPedagogicznej nr 4 we Wroc?awiu, psycholog dzieci?cy, jej dzia?alno?? zwi?zana jest z problematyk? rozwoju i wychowania dzieci i m?odzie?y,. MÓZG NA SI?OWNI, CZYLI CO NAM DAJE CZYTANIE KSI??EK? Prelegentka skupi?a si? na kilku w?tkach zwi?zanych z popularyzacj? czytelnictwa, a mianowicie mówi?a o psychologicznych po?ytkach z czytania. Nawi?za?a do tytu?u seminarium stwierdzaj?c,?e w du?ym uproszczeniu (do)wolno?? czytania pozwala nam na bycie HOMO SAPIENS. Na pytanie: co nam daje literatura, wymieni?a szereg korzy?ci i szczegó?owo je omówi?a. Podkre?li?a,?e czytanie to gimnastyka dla mózgu. Mo?emy stymulowa? mózg dziecka poprzez pytania: z jakim bohaterem pojecha?oby na wycieczk?? z którym chcia?by porozmawia? o?? z którym posprz?ta?oby pokój? itd. Czytanie ksi??ek nie tylko u dzieci pobudza kreatywno??, pog??bia wiedz?,?wiczy my?lenie czy w ko?cu pomaga zrelaksowa? si? i odpocz??. Po swoim wyst?pieniu Katarzyna Kowiel-Bomba?a udziela?a porad czytelniczych i nie tylko... w przygotowanym w holu Biblioteki "K?ciku wsparcia".

5 I NT ERPRET ACJ E ARTYSTYCZNA DOWOLNO?? INTERPRETACJI TEKSTÓW LITERACKICH JOANNA GAJ I KACPER SIEKIERKA uczniowie klasy teatralnej LO nr XVII we Wroc?awiu Drug? cz??? seminarium rozpocz?? niezwyk?y wyst?p uczniów klasy drugiej teatralnej LO nr XVII we Wroc?awiu. Joanna Gaj za?piewa?a piosenki: Okularnicy do tekstu Agnieszki Osieckiej i muzyki Jaros?awa Abramowa oraz Ojczyzna do tekstu i muzyki Marka Grechuty, a Kacper Siekierka: Jak na lotni Andrzeja Sobczaka do muzyki Waldemara?wiergla oraz Gdziekolwiek? piosenk? Marka Grechuty. D owolno?? wyboru i interpretacji jest ograniczona tylko wyobra?ni?, a ona jest nieograniczona.

6 DZIA?ALNO?? BIBLIOTEKI SZKOLNEJ I PREZENTACJA PROJEKTÓW ARTYSTYCZNYCH LO NR XVII IM. A. OSIECKIEJ WE WROC?AWIU JOLANTA NOGAJ nauczyciel bibliotekarz LO nr XVII we Wroc?awiu?piewasz? Grasz? Kochasz poezj?? - to has?o zapraszaj?ce m?odzie? z ca?ej Polski do konkursu piosenki Agnieszki Osieckiej "Bardzo Wielka Woda" - jednej z imprez popularyzuj?cych kultur?, a w tym czytanie, czytanie przez?piewanie. O tym i wielu innych pomys?ach artystycznych utalentowanej m?odzie?y z tego liceum mówi?a Jolanta Nogaj. Prelegentka przedstawi?a nadrz?dne zadanie bibliotekarzy w tej placówce: nak?oni? jak najwi?ksz? liczb? uczniów do czytania dla przyjemno?ci. W tym celu w bibliotece odbywa si? wiele akcji i zaj?? czytelniczych jak np. dyskusyjny klub czytelniczy, sleeveface, spotkania autorskie w mie?cie? np. z Olg? Tokarczuk czy ostatnio spotkania z zakazanymi ksi??kami czytanymi przez Marcina Doroci?skiego. M?odzie? wydaje gazetk? szkoln??cenzurka?, w której publikuje wiersze, opowiadania, rysunki, recenzje ksi??ek. Biblioteka szkolna LO XVII to tak?e wystawy i konkursy, a tak?e cotygodniowa prezentacja poezji (wiersz tygodnia) i codzienne ekspozycje ksi??ek, to mi?a atmosfera i przyjazny klimat. PREZ ENT ACJ E PROMOCJ E HISZPANIA - GDZIE TURYSTA RZADKO ZAGL? DA Anna Waw rykow icz, z urodzenia wroc?awianka, z wykszta?cenia hispanistka, z zami?owania podró?niczka i fotografka przedstawi?a swoje literackie fascynacje, czyli opowiedzia?a o ksi??kach, które pisze. W nawi?zaniu do ksi??ki "Miasto niebeskich witra?y" autorka podzieli?a si? swoimi pasjami: Hiszpani? i fotografi? i? pisaniem. ANNA WAWRYKOWICZ

7 KSI??KA A FILM KONKURENCI CZY SPRZYMIERZE? CY PREZ ENT ACJ E ALINA DYREK nauczyciel bibliotekarz DBP we Wroc?awiu Prelegentka wywo?a?a?yw? dyskusj? zadaj?c pytania: - Co wybra? - lektur? ksi??ki czy jej ekranizacj?? - Na co postawi?? Czy rzeczywi?cie musimy wybiera?? - Czy mia?e? ju? tak,?e dobry film sk?oni?ci? do przeczytania ksi??ki? - A ile ekranizacji ksi??ek obejrza?e?... i by?e? zachwycony? - Czy rzeczywi?cie wi?kszo?? m?odych ludzi nie si?ga po ksi??ki tylko ogl?da filmy? Odpowiedzi na te pytania znajduj? si? w prezentacji: Podczas ca?ego spotkania Pan KRZYSZTOF G?UCH z Wydaw n ict w a EM KA prezentowa? ofert? swojej firmy. Uczestnicy mogli zakupi? ksi??ki i dosta? autograf obecnych na spotkaniu pisarzy. Ksi??ki tego wydawnictwa s? g?ównie zwi?zane z Wroc?awiem, adresowane przede wszystkim do m?odych czytelników (dzieci i m?odzie?y). POLECAMY w Roku Her ber t a

8 UCZ ES T NI CY S EMI NARI UM