Instytuty Wydziału Medycznego

Transkrypt

1 Wydział Medyczny

2 Instytuty Wydziału Medycznego Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Instytut Fizjoterapii

3 Programy edukacyjne Wydział Medyczny I stopnia: Dietetyka Elektroradiologia Fizjoterapia Pielęgniarstwo Położnictwo Ratownictwo Medyczne Zdrowie publiczne II stopnia: Dietetyka Fizjoterapia Pielęgniarstwo Położnictwo Zdrowie publiczne Studia jednolite magisterskie 6 letnie Kierunek lekarski

4 Dietetyki I stopnia Absolwent kierunku jest przygotowany do: planowania racjonalnego żywienia dla różnych grup ludności; planowania i przygotowywania potraw wchodzących w skład poszczególnych diet zgodnie z obowiązującą klasyfikacją; oceny stanu odżywienia, sposobu żywienia i rozpoznania niedożywienia; zapobiegania chorobom żywieniowo-zależnym; oceny wzajemnego wpływu farmakoterapii i żywienia; kontrolowania jakości produktów żywnościowych i warunków ich przechowywania oraz produkcji potraw zgodnie z zasadami systemu Analizy Zagrożeń i Krytycznych Punktów Kontroli (Hazard Analyzes Critical Control Points HACCP); oceny wpływu choroby na stan odżywienia i wpływu żywienia na wyniki leczenia chorób; organizowania żywienia indywidualnego, zbiorowego i leczniczego dostosowanego do wieku i stanu zdrowia pacjentów oraz prowadzenia edukacji żywieniowej.

5 Dietetyki I stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej; zakładach żywienia zbiorowego i zakładach dostarczających pożywienie do szpitali i innych placówek zbiorowego żywienia (catering); organizacjach konsumenckich; placówkach sportowych i innych (w zależności od rodzaju dodatkowych kwalifikacji) szkolnictwie po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela).

6 Dietetyki II stopnia Absolwent kierunku jest przygotowany do: planowania, nadzorowania i stosowania opartego na podstawach naukowych żywienia indywidualnego i zbiorowego dla wszystkich grup ludności; stosowania żywienia klinicznego z wykorzystaniem diet naturalnych oraz produktów leczniczych specjalnego żywieniowego przeznaczenia, w leczeniu chorób przebiegających z niedożywieniem powstających na tle wadliwego żywienia i innych chorób; planowania i przygotowywania potraw wchodzących w skład poszczególnych rodzajów diet, zgodnie z obowiązującymi zasadami żywienia; samodzielnego planowania jadłospisów w oparciu o obowiązującą klasyfikację diet; nadzorowania i kontrolowania prawidłowości przebiegu procesów technologicznych na wszystkich etapach produkcji potraw z uwzględnieniem systemu analizy zagrożeń krytycznych punktów kontrolnych; kontrolowania jakości surowców i produktów żywnościowych oraz warunków ich przechowywania;

7 Dietetyki II stopnia Absolwent kierunku jest przygotowany do: prowadzenia instruktażu dla pracowników zatrudnionych przy produkcji żywności pod kątem organizacji stanowisk pracy i przestrzegania zasad dobrej praktyki higienicznej i produkcyjnej; uczestniczenia w prowadzeniu leczenia żywieniowego na zlecenie i pod nadzorem lekarza; rozpoznawania, zapobiegania i leczeniu niedożywienia, w tym niedożywienia szpitalnego; ocenie stanu odżywienia, sposobu żywienia i zapotrzebowania na składniki odżywcze pacjentów; prowadzenia dokumentacji dotyczącej żywienia pacjentów; udzielaniu porad dietetycznych; prowadzenia edukacji żywieniowej; prowadzenia samodzielnego poradnictwa żywieniowego dla różnych grup populacyjnych, zarówno ludzi zdrowych jak i chorych; pracy w charakterze nauczyciela w zakresie żywienia człowieka i dietetyki oraz prowadzeniu szkolenia i staży zawodowych w ramach podnoszenia kwalifikacji; planowania i prowadzenia badań naukowych w zakresie żywienia ludzi zdrowych i chorych; planowania i prowadzenia programów ochrony i promocji zdrowia

8 Dietetyki II stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: publicznych i niepublicznych placówkach ochrony zdrowia, domach opieki społecznej i zakładach żywienia zbiorowego, szkolnictwie - po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela), instytutach naukowo-badawczych i ośrodkach badawczorozwojowych oraz jednostkach zajmujących się poradnictwem i upowszechnianiem wiedzy z zakresu żywienia człowieka, placówkach sportowych. Ponadto absolwent jest przygotowany do założenia własnej działalności gospodarczej oraz kontynuacji kształcenia na studiach trzeciego stopnia (doktoranckich) i studiach podyplomowych.

9 Elektroradiologii I stopnia Absolwent kierunku elektroradiologia jest przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: przygotowania pacjenta i sprzętu do badań diagnostycznych i zabiegów terapeutycznych; obsługi sprzętu do badań diagnostycznych i zabiegów terapeutycznych w zakresie radiologii, radioterapii, medycyny nuklearnej, diagnostyki elektromedycznej; pełnienia funkcji inspektora ochrony radiologicznej.

10 Elektroradiologii I stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: publicznych i niepublicznych zakładach i pracowniach radioterapii (zwłaszcza na stanowiskach kierowniczych - kierownik zespołu techników); szpitalach; sanatoriach; inspekcji ochrony radiologicznej; pracowniach EKG, EEG, EMG, fizjologii klinicznej, informatyki medycznej; sektorze marketingu sprzętu medycznego; mogą też świadczyć usługi doradcze w zakresie technik diagnostyki obrazowej i radioterapii; urzędach państwowych i samorządowych (stacje sanitarno-epidemiologiczne, wojewódzkie i regionalne ośrodki medycyny pracy, urząd marszałkowski, urzędy miast i gmin.)

11 Pielęgniarstwa I stopnia Absolwent kierunku pielęgniarstwo I stopnia posiada umiejętności: korzystania z aktualnej wiedzy z dziedziny pielęgniarstwa i innych dyscyplin dla zapewnienia bezpieczeństwa pacjenta i wyjaśnienia podejmowanych decyzji i interwencji dotyczących opieki pielęgniarskiej; krytycznego myślenia i podejścia systemowego do rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji dotyczących opieki pielęgniarskiej, z uwzględnieniem kontekstu pracy zawodowej i świadczenia opieki; rozpoznawania kulturowo delikatnych potrzeb pacjentów i dostosowywania praktyki pielęgniarskiej do tych wymagań;

12 Pielęgniarstwa I stopnia Absolwent kierunku pielęgniarstwo I stopnia posiada umiejętności: rozpoznawania sposobności edukowania pacjentów i ich rodzin, społeczeństwa, na temat zapobiegania chorobom i prowadzenia zdrowego trybu życia wyboru technik i strategii uczenia się stosownych do potrzeb indywidualnych pacjentów lub grup pacjentów; opracowywania wszechstronnego planu opieki wraz z określonymi wynikami opieki w oparciu o wnioski z oceny opieki i zdrowia, wskazań innych członków zespołu medycznego i standardów opieki pielęgniarskiej; podjęcia niezwłocznych i stosownych działań do nagłej sytuacji, katastrofy, obejmujące wprowadzenie,w razie potrzeby, procedury podtrzymywania życia i innych procedur stosownych w nagłych wypadkach czy katastrofach;

13 Pielęgniarstwa I stopnia Absolwenci kierunku są przygotowani do samodzielnego wykonywania zawodu oraz mogą szukać zatrudnienia w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej: szpitalach; zakładach podstawowej opieki zdrowotnej; zakładach pielęgnacyjno opiekuńczych; ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjne; domach opieki społecznej.

14 Pielęgniarstwa II stopnia Absolwent kierunku pielęgniarstwo II stopnia posiada umiejętności: posługiwania się zaawansowaną wiedzą z obszaru nauk medycznych i pielęgniarstwa; świadczenia zindywidualizowanej opieki w zakresie: pielęgniarstwa; organizowania i nadzorowania opieki pielęgniarskiej; nawiązywania współpracy z członkami zespołu w zakresie doskonalenia jakości opieki; prowadzenia edukacji prozdrowotnej; wdrażania nowych metod, technik i rozwiązań organizacyjnych identyfikowania obszarów podejmowania badań i uczestniczenia w badaniach.

15 Pielęgniarstwa II stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej pielęgniarstwa; administracji państwowej i samorządowej szkolnictwie po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela).

16 Dlaczego warto studiować Zdrowie Publiczne? Wieloaspektowy charakter wiedzy studiując Zdrowie Publiczne zdobywasz wiedzę z zakresu nauk medycznych, nauk społecznych, nauk o zdrowiu, nauk o kulturze fizycznej. Szeroki zakres kompetencji od promocji zdrowia i profilaktyki zdrowotnej przez gromadzenie danych na temat sytuacji zdrowotnej ludności i ekonomiki zarządzania ochroną zdrowia oraz analizy kosztów ekonomicznych usług medycznych do organizacji funkcjonowania struktur usług medycznych i zarządzania jednostkami medycznymi (Patrz - Gdzie szukać zatrudnienia?). Zatrudnienie w Polsce oraz Unii Europejskiej - zatrudnienie w podmiotach leczniczych, organach administracji rządowej i samorządowej m.in. w Urzędach Wojewódzkich, Urzędach Miasta i Gminy w wydziałach zajmujących się ochroną zdrowia, jednostkach nadzoru sanitarnego, Narodowym Funduszu Zdrowia, Zakładzie Ubezpieczeń Społecznych, Kasie Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego oraz Ośrodkach Pomocy Społecznej. Nieograniczone możliwości pracy w organach administracji rządowej i samorządowej oraz organizacjach pozarządowych (np. fundacjach, stowarzyszeniach) zajmujących się zdrowiem. Do sprawnej i prawidłowej pracy tych podmiotów niezbędny jest absolwent zdrowia publicznego.

17 Dlaczego warto studiować Zdrowie Publiczne na Uniwersytecie Rzeszowskim? Nowoczesne zaplecze techniczne laboratoria wyposażone w najnowocześniejszy sprzęt medyczny i informatyczny, m. in.: sale telekonferencyjne, pracownia telemedycyny, pracownia nowoczesnych technologii monitorowania funkcji życiowych, pracownia e-lerningu i wiele innych. Wykwalifikowana kadra dydaktyczna jesteśmy zespołem specjalistów reprezentujących szeroki zakres nauk o zdrowiu, nauk medycznych, nauk prawnych, nauk społecznych i nauk humanistycznych. Rozbudowany program studiów nasz program został skonstruowany z myślą o jak najlepszym przygotowaniu studenta kierunku Zdrowie Publiczne do podjęcia pracy zawodowej zgodnej z kierunkiem ukończonych studiów. Oferujemy siedem specjalności dlatego U NAS KAŻDY ZNAJDZIE COŚ DLA SIEBIE. SPECJALNOŚCI: Zdrowie Publiczne I stopień - Telemedycyna i e-zdrowie - Zarządzanie w opiece zdrowotnej - Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna - Higiena i zdrowie środowiskowe Zdrowie Publiczne II stopień - Telemedycyna i e-zdrowie - Zarządzanie w opiece zdrowotnej - Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna

18 Zdrowia Publicznego I stopnia Absolwent kierunku zdrowie publiczne I stopnia posiada umiejętności: rozpoznawania podstawowych problemów zdrowia publicznego, systemów opieki zdrowotnej oraz polityki zdrowotnej Polski i krajów Unii Europejskiej. rozpoznawania biologicznych i środowiskowych uwarunkowań zdrowia człowieka, zbiorowości ludzi oraz wzajemnych między nimi relacji; rozpoznawania biologicznych, środowiskowych, demograficznych, społecznych i psychologicznych zagrożeń zdrowia zbiorowości ludzi; realizowania ustawowych kontroli i ocen stanu sanitarno-epidemiologicznego społeczeństwa i środowiska na szczeblu regionalnym; komunikowania wyników ocen stanu sanitarno- epidemiologicznego jednostkom nadrzędnym; gromadzenia danych o sytuacji zdrowotnej zbiorowości; realizowania programów dotyczących profilaktyki oraz opieki i rehabilitacji psychospołecznej; wdrażania i koordynowania programów oświaty zdrowotnej i promocji zdrowia; gromadzenia danych dotyczących ekonomiki i zarządzania ochroną zdrowia w środowisku lokalnym.

19 Zdrowia Publicznego I stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: Placówkach leczniczych: praktyki lekarskie, szpitale, oddziały dzienne, hospicja, zakłady psychiatryczne, zakłady przeciwgruźlicze, sanatoria rehabilitacyjne, placówki lecznictwa uzdrowiskowego, zakłady opiekuńczo-lecznicze, stacje i punkty krwiodawstwa, placówki pomocy doraźnej, zakłady pomocy społecznej, prywatne kliniki, centra zdrowia i urody. Placówki te mogą stanowić dla absolwentów zdrowia publicznego różnorodne rodzaje i formy zatrudnienia, począwszy od stanowisk zarządzających(w administracji, zarządzaniu) poprzez promocję zdrowia(zdrowego żywienia, stylu życia). sektorze edukacyjnym: szkoły promujące zdrowie, szkoły medyczne, szkolnictwo specjalne, świetlice socjoterapeutyczne oraz każda instytucja, w której istnieje potrzeba zatrudnienia koordynatora lub konsultanta ds. promocji zdrowia i szkolnej edukacji zdrowotnej.

20 Zdrowia Publicznego I stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: administracji rządowej i samorządowej: w Urzędach Wojewódzkich, Urzędach Miasta i Gminy w Działach Oświaty Zdrowotnej i Zdrowia, Regionalnych Ośrodkach lub Centrach Zdrowia Publicznego w NFZ.W ramach rządu, najbardziej aktywnym w realizacji zadań z zakresu zdrowia publicznego jest Ministerstwo Zdrowia. W ramach administracji rządowej cele te są realizowane przez różnego rodzaju komórki organizacyjne, m.in. Departament Zdrowia Publicznego, Departament Organizacji Ochrony Zdrowia, Departament Ubezpieczeń Zdrowotnych. Państwowej Inspekcji Sanitarnej: dla absolwentów interesujących się zagadnieniami z epidemiologii, bezpieczeństwa i higieny pracy, środowiska czy procesów nauczania.. W Inspekcji Sanitarnej są różne oddziały, mi.in. promocji zdrowia, dział higieny komunalnej, żywienia, epidemiologii, transportu, higieny szkolnej.

21 Zdrowia Publicznego I stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: branży farmaceutycznej: w oddziałach promocji zdrowia przy tworzeniu programów edukacyjnych, np. przeciwdziałania rakowi szyjki macicy, warsztaty szkoleniowe z pierwszej pomocy, profilaktyki wirusowych zapaleń wątroby, profilaktyki malarii itp. jak i również na stanowiskach przedstawicieli medycznych. instytucjach pomocy społecznej: na stanowiskach tj. pracownik działu organizacyjnego MOPS, PCPR, pracownik działu pomocy społecznej osobom starszymi i niepełnosprawnym, pracownik działu rehabilitacji zawodowej i społecznej, pracownik domów pomocy społecznej, ośrodków wsparcia rodziny, placówek opiekuńczowychowawczych.

22 Zdrowia Publicznego II stopnia Absolwent kierunku zdrowie publiczne II stopnia jest przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: identyfikowania i prognozowania zagrożeń i problemów zdrowotnych w określonej zbiorowości; rozpoznawania wpływu procesów społecznych oraz struktur demograficznych na zdrowie zbiorowości ludzkich; planowania, opracowywania, organizowania oraz oceny skuteczności i ewaluacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia dla różnych środowisk społecznych; prognozowania i kształtowania struktury i wielkości potrzeb zdrowotnych i usług medycznych ludności;

23 Zdrowia Publicznego II stopnia Absolwent kierunku zdrowie publiczne II stopnia jest przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: merytorycznego i organizacyjnego kierowania zespołami ludzkimi; koordynowania działań instytucji; mobilizowania społeczeństwa do realizowania polityki zdrowotnej państwa na szczeblu lokalnym i krajowym; zarządzania w oparciu o normy prawa i nowoczesne techniki zarządzania zakładami ochrony zdrowia i instytucjami zajmującymi się szeroko rozumianym zdrowiem publicznym; organizowania i zabezpieczania funkcjonowania struktur usług medycznych w zakresie powszechnego i prywatnego ubezpieczenia zdrowotnego i społecznego w obszarze lecznictwa, rehabilitacji, opieki długoterminowej

24 Zdrowia Publicznego II stopnia Absolwent kierunku zdrowie publiczne II stopnia jest przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: zarządzania jednostkami Zintegrowanego Systemu Ratownictwa Medycznego i systemu informacji kryzysowej; kontrolowania i oceny stanu sanitarno-epidemiologicznego na szczeblu krajowym i regionalnym oraz organizowania działań zaradczych i naprawczych; gromadzenia danych i analizy kosztów ekonomicznych usług medycznych, rehabilitacji, profilaktyki i promocji zdrowia; wykorzystywania wiedzy o celach i zadaniach zdrowia publicznego w UE do wzbogacania programów ochrony i promocji zdrowia w środowisku lokalnym; opracowywania ekspertyz, raportów z zakresu zdrowia publicznego.

25 Zdrowia Publicznego II stopnia Absolwenci kierunku mogą szukać zatrudnienia w: instytucjach realizujących zadania z zakresu zdrowia publicznego; publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej; instytucjach ubezpieczeń zdrowotnych i społecznych; jednostkach: nadzoru sanitarnego, Państwowej Inspekcji Sanitarnej, ochrony i kontroli środowiska oraz działających w Zintegrowanym Systemie Ratownictwa Medycznego; instytucjach badawczych zajmujących się problematyką zdrowia publicznego; mogę też pełnić rolę exportów, doradców konsultantów w: stowarzyszeniach i fundacjach; instytucjach rządowych i samorządowych; organizacjach pozarządowych.

26 Zapraszamy