Twórczość Josepha Haydna
|
|
- Joanna Leśniak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Twórczość Josepha Haydna Dorobek Haydna jest tak ogromny, że nawet sam kompozytor sporządzając pod koniec życia katalog twórczości o wielu utworach zapomniał, sporo źle datował bądź tytułował, nadto umieścił w nim utwory, których nigdy nie napisał. Niemało cudzych utworów wydano pod nazwiskiem Haydna, a wiele jego rękopisów zaginęło. Dziś orientację w spuściźnie kompozytora ułatwia katalog sporządzony przez holenderskiego muzykologa Anthony ego van Hobokena, wydany w trzech tomach (1957; 1971; 1978). W katalogu Hoboken wyodrębnił 32 gatunki twórczości Haydna (w sumie ponad 750 kompozycji). Każdy z nich oznaczył liczbą rzymską, na przykład: I symfonie, III kwartety smyczkowe, XVI sonaty fortepianowe XXVII opery Przykładowo 45 Symfonia fis-moll Pożegnalna posiada następujący numer katalogowy: Hob. I/45, a Kwartet smyczkowy D-dur Skowronkowy Hob. III/63 Do najważniejszych gatunków twórczości Haydna zaliczamy symfonie i kwartety smyczkowe. TWÓRCZOŚĆ INSTRUMENTALNA SYMFONIE W epoce klasycyzmu symfonia była najważniejszym gatunkiem zespołowej muzyki instrumentalnej. Haydn tworzył symfonie przez całe życie. Pierwsze napisał około 1758 r. dla kapeli hrabiego Karla Josepha Morzina, a ostatnią symfonię skomponował w 1795 r. W sumie powstało 108 dzieł. Wczesne symfonie Haydna (powstałe w latach sześćdziesiątych XVIII w.) są utworami trzy- lub czteroczęściowymi, w których mieszają się wpływy barokowe i klasyczne: cechy barokowe: - obecność klawesynu improwizacyjnie realizującego akordy stanowiące podstawę harmoniczną utworu, czyli tak zwane basso continuo, - przeciwstawianie odcinków granych przez pojedyncze instrumenty lub grupy instrumentów pełnemu brzmieniu orkiestry, zwane techniką koncertującą, cechy klasyczne: -forma sonatowa zastosowana w niektórych z części symfonii, zwykle pierwszej lub ostatniej. Jest to typowa dla klasycyzmu forma, w której dwa kontrastujące tematy pokazane są w ekspozycji, następnie za pomocą pracy tematycznej przetwarzane w przetworzeniu, by z drobnymi zmianami powrócić w repryzie. Podstawę orkiestry stanowią instrumenty smyczkowe, do których kompozytor najczęściej dodawał dwa oboje i dwa rogi. Wśród wczesnych symfonii do najbardziej znanych należą skomponowane ok r.: 6 Symfonia D-dur Poranek 7 Symfonia C-dur Południe 8 Symfonia G-dur Wieczór Zmiana stylu nastąpiła w symfoniach napisanych po 1770 r.. Haydn usunął ze składu orkiestry klawesyn, sięgał po bardziej odległe tonacje - na przykład: 46 Symfonia H-dur (tonacje z 5 znakami przy kluczu były w klasycyzmie używane bardzo rzadko!) czy 84 Symfonia Es-dur, częściej wykorzystywał tonacje molowe, większego znaczenia nabrała dynamika oprócz forte i piano stosowane jest crescendo i diminuendo oraz nagłe akcenty (sforzato). Brzmienie symfonii staje się silniejsze, dzięki szerszemu wykorzystaniu instrumentów dętych. Bardziej skomplikowana, między innymi dzięki synkopom, staje się rytmika. Do najsłynniejszych wśród tych symfonii należą: 44 Symfonia e-moll Żałobna 45 Symfonia fis-moll Pożegnalna
2 Czteroczęściowa Symfonia fis-moll Pożegnalna ma nietypowy finał. Haydn chciał w nim przypomnieć księciu Esterhazy emu, że wbrew danej obietnicy, nie udzielił jeszcze urlopu muzykom pracującym na jego dworze z dala od rodzin. W trakcie 4 części instrumentaliści kolejno kończą grę i wychodzą, aż na scenie pozostaje samotny skrzypek. To dyplomatyczne przypomnienie przyniosło zamierzony skutek. 48 Symfonia C-dur Maria Teresa Symfonia C-dur powstała z okazji wizyty cesarzowej Marii Teresy. Ze względu na tę szczególną okoliczność Haydn dołączył do obsady wykonawczej uroczyście brzmiące trąbki i kotły. oraz grupa symfonii napisanych na zamówienie paryskiego towarzystwa muzycznego, zwanych symfoniami paryskimi, między innymi: 82 Symfonia C-dur Niedźwiedź (brzmiące w basie niskie C Francuzi skojarzyli z pomrukami niedźwiedzia) 83 Symfonia g-moll Kura (Francuzi doszukali się tej symfonii naśladowania gdaczącej kury) 85 Symfonia g-moll Królowa (podobno polubiła ją królowa Francji Maria Antonina) 92 Symfonia G-dur Oksfordzka (wykonana po raz pierwszy podczas nadania Haydnowi tytułu doktora honoris causa uniwersytetu w Oksfordzie). Szczytowym osiągnięciem twórczości symfonicznej Haydna jest cykl dwunastu ostatnich symfonii. Powstały one w latach na zamówienie angielskiego skrzypka i impresaria Johna Petera Salomona, z myślą o organizowanych przez niego koncertach symfonicznych. Haydn odbył wówczas dwie podróże do Londynu i uczestniczył w prawykonaniu wszystkich 12 symfonii, znanych dzisiaj jako Symfonie londyńskie. Utrwalił w nich SKŁAD ORKIESTRY KLASYCZNEJ, w której podstawę stanowiły instrumenty smyczkowe utrzymane w fakturze czterogłosowej (wiolonczela i kontrabas realizują jeszcze tę samą partię, kontrabas o oktawę niżej), instrumenty dęte drewniane zwykle reprezentowały po dwa flety, oboje i fagoty, z grupy instrumentów dętych blaszanych wykorzystywał dwa rogi i dwie trąbki. Dwa kotły podkreślały szczególne fragmenty symfonii. W ramach symfonii londyńskich Haydn ustalił także TYPOWĄ KLASYCZNĄ INSTRUMENTACJĘ, która poszczególnym instrumentom przypisywała określone funkcje: - melodię prowadziły z reguły skrzypce, flet lub obój, - podstawę harmoniczną tworzyły wiolonczele z kontrabasami i fagot, - wypełnienie harmoniczne pomiędzy głosami skrajnymi powierzono drugim skrzypcom, altówkom, klarnetom i rogom. Trąbki z kotłami miały charakter fanfarowy swoim dość ostrym brzmieniem podkreślały kulminacyjne miejsca. W symfoniach londyńskich utrwalona została także BUDOWA SYMFONII KLASYCZNEJ, składającej się z czterech kontrastujących tempem i charakterem części: - I w tempie szybkim (allegro) o budowie formy sonatowej (ekspozycja-przetworzenie-repryza), - II w tempie wolnym, zwykle o budowie wariacji (temat + kolejne przekształcenia tematu), - III w tempie umiarkowanym menuet z kontrastującym, rozbudowanym triem (menuet-trio-menuet), - IV w tempie szybkim o budowie ronda z elementami formy sonatowej (ABACABA). Najsłynniejsze symfonie londyńskie: 94 Symfonia G-dur Z uderzeniem w kotły lub Niespodzianka (w II cz. tej symfonii pojawiają się niespodziewane akcenty kotłów), 96 Symfonia D-dur Cud (w czasie pierwszego wykonania symfonii publiczność z tylnej części sali ruszyła w czasie owacji do przodu by zobaczyć z bliska kompozytora i wtedy runął ogromny żyrandol. Ponieważ nikomu nic się nie stało, stwierdzono, że to cud), 100 Symfonia G-dur (w II cz. symfonii Haydn powiększył orkiestrę o instrumenty typowe dla orkiestry wojskowej: trójkąt, talerze, bęben wielki, oraz przenikliwie brzmiący klarnet C), 101 Symfonia D-dur Zegarowa (w II cz. akompaniament podobny jest do tykania zegara), 103 Symfonia Es-dur Z tremolem na kotłach (I cz. zaczyna się nietypowo - tremolem kotłów). Symfonie londyńskie stanowią wzorzec klasycznej symfonii.
3 KWARTETY SMYCZKOWE I INNE KOMPOZYCJE KAMERALNE Podobnie jak symfonie, Haydn pisał przez całe życie kwartety (pierwsze kwartety op. 1 powstały przed 1762 r., a ostatnie op. 77, ukończył w 1799 r. Z roku 1803 pochodzi jeszcze nieukończony Kwartet d-moll Haydn napisał tylko dwie części, a do partytury dołączył używaną pod koniec życia wizytówkę z cytatem z ulubionej pieśni "Brak mi już zupełnie sił, starym ja i słaby"). Najwcześniejsze kwartety Haydna zawierały po 5 części w tym dwa menuety. Melodię zazwyczaj prowadziły I skrzypce, a pozostałe instrumenty ograniczały się do akompaniamentu. Te kwartety w sposobie komponowania nawiązywały jeszcze do poprzedniej epoki baroku. Zmiana stylu i początek kształtowania się kwartetu klasycznego przypada na op. 20 Kwartety słoneczne (ich nazwa pochodzi od karty tytułowej pierwszego wydania, na której widniało wschodzące słońce). W Kwartetach słonecznych Haydn wprowadza wiele kontrastów: forte-piano, tutti-solo, rejestr wysoki-rejestr niski, legato-staccato, polifonia-homofonia. W ten sposób budowa kwartetu staje się przejrzysta, podzielona na kontrastujące ze sobą odcinki. Większą samodzielność wykazują także partie poszczególnych instrumentów. Przełomowy w rozwoju kwartetu stał się cykl 6 kwartetów smyczkowych op. 33. Po raz pierwszy wykonano je w grudniu 1781 r. z okazji wizyty wielkiego księcia Pawła (brata cara Rosji) na wiedeńskim dworze. Z tego powodu znane są jako Kwartety rosyjskie. W przedmowie do wydania kwartetów Haydn zaznaczył, że zostały skomponowane w nowy sposób. Polegał on na budowaniu tematów muzycznych z motywów, które można było powtarzać, zestawiać w innej kolejności i przetwarzać. Motywy te nie były prezentowane wyłącznie w partii I skrzypiec, ale pojawiały się we wszystkich głosach kwartetu i stanowiły muzyczną rozmowę. Joahnn Wolfgang Goethe (niemiecki poeta przełomu XVIII i XIX w.) tak wypowiedział się o kwartetach Haydna: Słyszy się czterech roztropnych ludzi rozprawiających ze sobą Późne kwartety Haydna (powstające od ok r. op. 64, 71, 74, 76, 77) są pod względem budowy kameralnymi odpowiednikami Symfonii londyńskich także składają się z czterech skontrastowanych części. Wśród nich warto wspomnieć o Kwartecie D-dur op. 64 nr 5, zwanym Skowronkowym, w którym temat grany w części I przez skrzypce skojarzono ze śpiewem skowronka oraz Kwartecie C-dur op. 76 nr 3, zwanym Cesarskim. Jego II część to wariacje na temat pieśni Józefa Haydna "Gott erhälte Franz der Kaiser (omówionej w pieśniach). Ustalenie budowy i faktury kwartetu klasycznego, w której każdy z instrumentów ma równorzędną rolę w kompozycji, jest największym osiągnięciem Haydna w ramach tego gatunku. Najważniejsze kwartety Haydna: 6 Kwartetów słonecznych op Kwartetów rosyjskich op Kwartetów pruskich op. 50 (dedykowane królowi Fryderykowi Wilhelmowi II Pruskiemu) 6 kwartetów op. 64 (w tym D-dur Skowronkowy ) 6 kwartetów op. 76 (w tym C-dur Cesarski ) Haydn pisał także inne utwory kameralne, z których najliczniejsze są tria, na przykład na 2 skrzypiec i wiolonczelę; flet, skrzypce i wiolonczelę; róg, skrzypce i wiolonczelę; 2 flety i wiolonczelę; klawesyn (później fortepian), skrzypce i wiolonczelę. Aż 126 zachowanych triów przeznaczonych jest na baryton (rodzaj sześciostrunnej wioli da gamba, zaopatrywanej czasem w 14 strun rezonansowych ulubiony instrument księcia Esterházy ego), altówkę i wiolonczelę. Skomponował też utwory kameralne dla większej ilości wykonawców: kwintety, oktety, nonet. Haydn te kompozycje nazywał różnie: divertimento, kasacja, sonata, partita, capriccio.
4 KONCERTY Koncerty instrumentalne Haydna powstawały na bieżące potrzeby: - koncerty skrzypcowe zostały napisane dla koncertmistrza orkiestry Esterházych - Luigi Tomasiniego, - koncert na trąbkę powstał dla nadwornego trębacza wiedeńskiego Antona Weidingera. Wirtuoz ten właśnie udoskonalił swój instrument, zaopatrując go w klapy, które pozwalały na uzyskanie pełnej gamy chromatycznej. Możliwości nowej trąbki Haydn eksponuje zwłaszcza w II części koncertu. Zachowały się jeszcze koncerty fortepianowe, koncert na obój (na rzecz fletu obój utracił już wtedy popularność jako instrument solowy dzieło Haydna przenosi słuchaczy w atmosferę dawnych, dobrych czasów ), koncert na róg, koncerty na wiolonczelę. Koncerty Haydna mają typową 3-częściową budowę, o układzie temp: szybkie-wolne-szybkie. Instrument solowy traktowany jest powściągliwie - mało jest elementów wirtuozowskich. Wiele kompozycji koncertowych Haydna zaginęło. SONATY FORTEPIANOWE Powstało około 50 kompozycji. Wczesne sonaty przeznaczone są raczej na klawesyn, a nie na fortepian świadczy o tym ilość ozdobników, oraz uboga partia lewej ręki. W sonatach przeważa 3- częściowa budowa (allegro, menuet, rondo lub allegro, część wolna, rondo) i lekki, pogodny nastrój. Charakterystyczne jest wykorzystywanie średniego rejestru fortepianu i duża rola figuracji w częściach szybkich. Faktura jest przejrzysta, nie ma w niej rozbudowanych akordów i nagłych akcentów. TWÓRCZOŚĆ WOKALNO-INSTRUMENTALNA Utwory wokalno-instrumentalne są w twórczości Haydna mniej nowatorskie od dzieł instrumentalnych reprezentują nurt tradycyjny. OPERY Haydn napisał ponad 20 oper, m.in. Dusza filozofa, Kulawy diabeł, Aptekarz, Armida. Tworzył głównie dla teatru operowego na dworze Esterházych (dawał około 150 przedstawień rocznie) i zgodnie z gustami tamtejszej publiczności. Powstawały przede wszystkim opery komiczne i singspiele. Singspiel - opera w języku niemieckim z fragmentami mówionymi. Dla książęcej sceny marionetkowej Haydn napisał także opery marionetkowe dzieła o lekkim charakterze, pełne żartów, w których jedną postać gra kilka marionetek w różnych strojach, a śpiewacy są niewidoczni. Haydn zdawał sobie sprawę, że jego operom brakuje oryginalności, choć za jego życia niektóre z nich cieszyły się sporym powodzeniem (na przykład Orlando wystawiana była na 33 scenach operowych Europy). Obecnie za najlepsze jego dzieło operowe uznawana jest, osnuta wokół greckiego mitu o Orfeuszu, Dusza filozofa. PIEŚNI Wśród około 500 pieśni Haydna duże znaczenie ma jeden utwór: Gott, erhälte Franz der Kaiser (Boże, zachowaj cesarza Franciszka), pochodzący z 1797r. Pieśń ta stała się austriackim hymnem narodowym do 1946 r. (z przerwą ). Od 1922r. z tekstem: Deutschland, Deutschland über alles jest hymnem niemieckim. Haydn napisał też opracowania ludowych pieśni szkockich, irlandzkich, walijskich oraz pieśni z wpływami niemieckiej muzyki ludowej.
5 MSZE Haydn napisał kilkanaście mszy wokalno-instrumentalnych, między innymi: Mszę terezjańską (wiązana jest z postacią protektorki Haydna cesarzową Marią Teresą), Mszę cecyliańską (św. Cecylia to patronka muzyków), Harmoniemesse (nazwa związana z obsadą wykonawczą mszy, w której został szczególnie zaakcentowany udział instrumentów dętych: fletów, obojów, klarnetów, fagotów, rogów i trąbek. Słowo harmonia oznaczało w czasach Haydna między innymi grupę instrumentów dętych). W mszach Haydn wykorzystywał swoje doświadczenia z zakresu muzyki symfonicznej. Jest to widoczne w dużej roli orkiestry. ORATORIA Oratoria Haydna powstały pod koniec jego życia. Wpływ na nie miało zapoznanie się w Anglii z twórczością oratoryjną Jerzego Fryderyka Haendla. Cechuje je wielka inwencja w łączeniu chórów z partiami solowymi i zespołowymi, oryginalność melodyki, ciekawe traktowanie orkiestry, która nie tylko akompaniuje, ale też współdziała w tworzeniu nastroju (Haydn powiększył jej skład o 3 puzony). Napisał 4 oratoria religijne (m.in. 7 ostatnich słów Zbawiciela na krzyżu, Stworzenie Świata) i jedno świeckie (Pory roku). Stworzenie świata (Die Schöpfung) - tekst napisał specjalnie dla Haydna angielski poeta Thomas Linley na podstawie Starego Testamentu i Raju utraconego J. Miltona. Pochodzący z epoki baroku poemat Raj utracony poety i pisarza angielskiego Johna Miltona w 12 księgach przedstawia powstanie świata, walkę dobra ze złem oraz dzieje stworzenia i upadku człowieka. Libretto przełożył na niemiecki baron Gottfryd van Swieten. Oratorium składa się z 3 części: I i II opisują dzieło stworzenia, a III życie w raju. Rolę narratorów pełni 3 archaniołów: Gabriel. Uriel i Rafael. Inne postacie to Adam i Ewa. Ważną rolę pełni w tym oratorium chór. Wstęp do oratorium przedstawia chaos, potem na słowach i stała się jasność pojawia się akord C-dur. Duże znaczenie ma ilustrowanie muzyczne zjawisk przyrody - burzy, deszczu, śniegu, gradu, przedstawianie morza, gór, rzek, wschodu słońca, wędrującego księżyca, śpiewu ptaków, odgłosów zwierząt. Pory roku (Die Jahreszeiten) libretto opracował baron G. van Swieten na podstawie wiersza angielskiego poety Thomsona Pory roku. To oratorium składające się z 4 kantat (Wiosna, Lato, Jesień, Zima) nie ma akcji dramatycznej. Występuje w nim troje solistów (dzierżawca Szymon, jego córka Hanna i młody wieśniak Łukasz) opowiadających o porach roku. Do głosu dochodzi też chór (wieśniaków, myśliwych). Na całość składają się recytatywy, pieśni, arie, zespoły i chóry. Przedstawiają one sceny obrazujące życie na wsi (orka, winobranie, przędzenie, polowanie), opisy przyrody (wschód słońca, burza, opis lasu) i uczucia (radość ze zbiorów, wdzięczność dla Stwórcy).W całym utworze panuje pogodny nastrój, pomimo że kompozytor wielokrotnie narzekał na trudności w trakcie pisania ( Nieraz całymi dniami musiałem męczyć się z jednym miejscem ). Stworzenie świata i Pory roku to arcydzieła sztuki oratoryjnej. Haydn łączy w nich tradycje barokowe i klasyczne. INNE KOMPOZYCJE WOKALNO-INSTRUMENTALNE Przeważają wśród nich dzieła religijne: psalmy, motety, Stabat Mater, Te Deum.
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE
DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATEK SPECJALNY DODATE Franz Joseph Haydn urodził się 31 III 1732, a zmarł w 1809 r., został pochowany następnego dnia na najbliższym cmentarzu, z powodu wojny. Miał
Bardziej szczegółowoWpisany przez bluesever Niedziela, 28 Czerwiec :18 - Zmieniony Niedziela, 28 Czerwiec :31
Józefa Haydna Koncert na Trąbkę Joseph Haydn napisał swój "Koncert na Trąbkę" w 1796 roku. Jest to trzyczęściowy utwór dedykowany swemu przyjacielowi Antonowi Weidingerowi, który rozwinął i udoskonalił
Bardziej szczegółowoTurniej wiedzy muzycznej
Turniej wiedzy muzycznej Zadanie 1 Przyporządkuj utwory ich kompozytorom. Stanisław Moniuszko Antonio Vivaldi Piotr Czajkowski Feliks Mendelssohn-Bartholdy Jezioro łabędzie Halka Dla Elizy Preludium Deszczowe
Bardziej szczegółowoa) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):
a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): Kształcenie słuchu egzamin w formie mieszanej pisemnej i ustnej Część pisemna: 1. Rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoP R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015
P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 SZKOŁY MUZYCZNE II ST. FORTEPIAN dla: solistów V i VI klas SM II st. cyklu 6 letniego oraz III i IV klas SM II st. cyklu 4 letniego, zespołów gitarowych i akordeonowych
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota Zespół muzyczny Zespół kameralny - niewielki zespół instrumentalny, zwykle nie liczniejszy niż dziewięciu
Bardziej szczegółowoRelacja z koncertu MUZYKA w PARKU "Fatto per la notte di Natale"
Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca "MAZOWSZE" http://www.mazowsze.waw.pl/pl/aktualnosci/609,relacja-z-koncertu-muzyka-w-parku-quotfatto-per-la-notte-dinatalequot.html 2018-12-25, 22:27 Relacja z koncertu
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji muzyki do klasy VI
Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI Temat: Orkiestra i dyrygent. Opracowała: Jolanta Ginter Nauczyciel muzyki PSP nr 2 w Żaganiu Konspekt lekcji do klasy VI Temat zajęcia: Orkiestra i dyrygent. Zagadnienia
Bardziej szczegółowoR E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A
R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A Skrzypce Etiuda, Altówka Wiolonczela Kontrabas gama durowa,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZESŁUCHAŃ CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ w roku szkolnym 2014 / 2015
PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ w roku szkolnym 2014 / 2015 dla klas IV i V cyklu 6-letniego oraz III cyklu 4-letniego szkół muzycznych I stopnia i dla zespołów kameralnych szkół muzycznych
Bardziej szczegółowoAntonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku
Antonio Vivaldi Wielki kompozytor baroku Antonio Lucio Vivaldi zwany Rudym Księdzem urodził się 1678 roku w Wenecji, a dokonałżywota podczas podróży w Wiedniu. Był to 1741r. W skrócie A kim on był? Kompozytorem
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE
Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Aby uzyskać poszczególne oceny, uczeń powinien: I. Na ocenę celującą: spełniać wymagania uzyskania oceny bardzo dobrej oraz dodatkowo
Bardziej szczegółowoP R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl.
P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl. V OSM FORTEPIAN 1. Etiuda wirtuozowska. 2. Do wyboru: J.S. Bach preludium
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowo1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoLUDWIG van BEETHOVEN (1770-1827)
LUDWIG van BEETHOVEN (1770-1827) 180 ROCZNICA ŚMIERCI (zbiory audiowizualne) 1. ADAGGIO cantabile z sonaty fortepianowej c-moll op. 13 Patetycznej // W : Zeszyty Muzyczne : gimnazjum kl. 1-2 / Ludwig van
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 11 Formy muzyczne dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 11 Formy muzyczne dr inż. Przemysław Plaskota Formy muzyczne Utwór muzyczny - każda konstrukcja dźwiękowa, w której wszystkie elementy występują we wzajemnej logicznej zależności
Bardziej szczegółowoRekrutacja 2015/2016
PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I I II STOPNIA IM. KAROLA SZYMANOWSKIEGO W PŁOCKU Rekrutacja 2015/2016 SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA INFORMACJE OGÓLNE Egzamin wstępny obowiązuje wszystkich kandydatów i ma charakter
Bardziej szczegółowoTEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW
TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ Będziesz rozwiązywał( różne zadania muzyczne. Niektóre z nich będą polegały na wybraniu prawidłowej odpowiedzi spośród kilku odpowiedzi
Bardziej szczegółowoKlucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. Określ zaznaczone melodyczne interwały proste i złożone. Podpisz symbolami cyfrowymi. G. Ph. Telemann VII Fantazja na skrzypce solo, cz. III, t. 1
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 7 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. Formy muzyczne. dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 7 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. Formy muzyczne. dr inż. Przemysław Plaskota Zespół muzyczny Zespół kameralny - niewielki zespół instrumentalny, zwykle nie liczniejszy
Bardziej szczegółowoREKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019 ZASADY OGÓLNE Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej, czyli: - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (o sześcioletnim cyklu kształcenia)
Bardziej szczegółowoWolfgang Amadeusz Mozart TWÓRCZOŚĆ
Wolfgang Amadeusz Mozart TWÓRCZOŚĆ W.A. Mozart uważany jest za jednego z najwybitniejszych twórców w historii muzyki. Jego dzieła stanowią najdoskonalszy wzorzec klasycznego stylu. Komponował niezwykle
Bardziej szczegółowoI Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
Łomża 19. 04. 2012 r. Godło I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. Określ zaznaczone melodyczne interwały proste i złożone. Podpisz symbolami cyfrowymi. G. Ph. Telemann VII Fantazja na skrzypce
Bardziej szczegółowoREKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017 ZASADY OGÓLNE Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej: - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr
Bardziej szczegółowoPLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH. na Wydział Instrumentalny studia I stopnia
Środa, dnia 17 czerwca 2015 r. PLAN EGZAMINÓW WSTĘPNYCH na Wydział Instrumentalny studia I stopnia godz. 09:30 sala 152 kształcenie słuchu wokalistyka jazzowa godz. 10:00 Błękitna gitara basowa, kontrabas
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY
HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY KIERUNEK: INSTRUMENTALISTYKA Specjalność: data godzina sala Organy 13.; 14.
Bardziej szczegółowoREKRUTACJA 2016/2017
PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I I II STOPNIA IM. KAROLA SZYMANOWSKIEGO W PŁOCKU REKRUTACJA 2016/2017 SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA INFORMACJE OGÓLNE Egzamin wstępny obowiązuje wszystkich kandydatów i ma charakter
Bardziej szczegółowoPRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia
PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CEŃTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZŃEJ ucznió w szkó ł muzycznych II stópnia óraz zespółó w kameralnych szkó ł muzycznych I stópnia w róku szkólnym 2013/2014 PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2014/2015 WYDZIAŁ WOKALNO -INSTRUMENTALNY. Rekrutacja na studia I i II stopnia
HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2014/2015 Muzyka kościelna Gra na organach,, kształcenie słuchu i harmonia praktyczna (harmonizacja pieśni, modulacje, ćwiczenia słuchowe, ćwiczenia śpiewane).
Bardziej szczegółowoSpis treści KLASYFIKACJA WEWNĘTRZNA
0 Spis treści KLASYFIKACJA WEWNĘTRZNA 1. KSIĄŻKI ENCYKLOPEDIE / SŁOWNIKI 1 BIBLIOGRAFIE 1 KATALOGI 1 PRZEWODNIKI.... 2 FILOZOFIA / PSYCHOLOGIA / ESTETYKA..2 SOCJOLOGIA... 3 AKUSTYKA / INSTRUMENTOLOGIA
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr 17 w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr
Bardziej szczegółowoCo to jest fuga? Maciej Kubera. Joanna Maksymiuk Michał Dawidziuk Marian Wiatr
Co to jest fuga? Maciej Kubera Joanna Maksymiuk Michał Dawidziuk Marian Wiatr Musica est exercitum arithmeticae occultum nescientis se numerare animi Musica est exercitum metaphysices occultum nescientis
Bardziej szczegółowoKolory lata oraz Concertino Janusza Bieleckiego w Operze i Filharmonii Podlaskiej w wykonaniu Kwartetu im. Aleksandra Tansmana.
Najnowsze kompozycje Janusza Bieleckiego w OiFP Kolory lata oraz Concertino Janusza Bieleckiego w Operze i Filharmonii Podlaskiej w wykonaniu Kwartetu im. Aleksandra Tansmana. Dwie najnowsze kompozycje
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA I WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY - nauka trwa 6 lat Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział instrumentalny do klasy I obejmuje: konkursowy egzamin z instrumentu zawierający:
Bardziej szczegółowoRomantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne.
Romantyzm To czas, kiedy muzyka czerpie z legend, historii, tradycji ludowej. Ekspresyjne pieśni, symfonie i muzykę fortepianową komponują: Schumann, Brahms, Chopin, Paganini i wielu innych Romantyzm to
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI. arkusz I czas pracy 120 minut
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO Miejsce na nalepkę z kodem szkoły EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI arkusz I czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić,
Bardziej szczegółowoDziałalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański. Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański
Działalność koncertowa Stowarzyszenia Orkiestra Miasta Pruszcz Gdański Drugie półrocze 2014 Latem 2014 roku, na Faktorii Pruszczańskiej śpiewana była poezja Ernesta Brylla. Poprowadził ten koncert zaprzyjaźniony
Bardziej szczegółowoOCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV WYMAGANIA WIADOMOŚCI UCZNIA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA KONIECZNE Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości na temat: OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Bardziej szczegółowoHISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów
Bardziej szczegółowo2
Anna Kutkowska-Kass Śpiew solowy studiowała pod kierunkiem wybitnej polskiej śpiewaczki operowej Marii Fołtyn. Ukończyła Akademię Medyczną w Warszawie. Śpiewa recitale, arie, pieśni oraz repertuar oratoryjno-kantatowy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:
Bardziej szczegółowoGeorg Friedrich Händel
1 Urodził się w 1685r. w niemieckim mieście Halle w rodzinie bez większych zainteresowań muzycznych. 2 Talent Händla objawił się z niezwykłą siłą dość wcześnie, jednak ojciec przyszłego kompozytora nie
Bardziej szczegółowoUtwory obowiązkowe: I część z dowolnego koncertu W. A. Mozarta z kadencją dwie kontrastujące części z dowolnej partity lub sonaty J. S.
KONCERTMISTRZ I SKRZYPIEC I część z dowolnego koncertu W. A. Mozarta z kadencją dwie kontrastujące części z dowolnej partity lub sonaty J. S. Bacha Partie solowe: N. Rimsky-Korsakov Scheherezada op.35
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska Ocenę: celujący może otrzymać uczeń, który: - spełnia warunki określone dla oceny bardzo dobry
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA CEL NAUKI - kształtowanie osobowości twórczej poprzez rozwijanie umiejętności i wynikających z
Bardziej szczegółowoREKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE
REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej: - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia - Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia -
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZESŁUCHAŃ FLET. Mile widziana umiejętność gry na flecie piccolo
FLET Mile widziana umiejętność gry na flecie piccolo - W. A. Mozart Koncert G-dur KV 313 (cz. I ekspozycja i kadencja, cz. II) lub - W. A. Mozart Koncert D-dur KV 314 (cz. I - ekspozycja i kadencja, cz.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY KL. IV VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO Wiedza i umiejętności ucznia odnoszą się do podstawy programowej i programu
Bardziej szczegółowoXXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA
XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja muzyki 1. W.A. Mozart Eine kleine Nachtmusik, cz. IV 2. K. Szymanowski I Koncert skrzypcowy Zestaw 1 1. W jakim okresie powstał utwór?
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoIV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
KLUCZ Łomża 13 14 kwietnia 2018 r. IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap II 1. W poniższym fragmencie znajdź błąd w druku. Zaznacz go i wyjaśnij, jak powinien wyglądać prawidłowy zapis. L. van Beethoven
Bardziej szczegółowoP R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Nauczanie muzyki w klasie I w roku szkolnym 2014/2015
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola Szymanowskiego rok szkolny 2015/2016
Sierpień Wrzesień 2015 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH im. Karola Szymanowskiego rok szkolny 2015/2016 I SEMESTR 25 (wtorek) egzaminy poprawkowe 11 00 zebranie Kadry Kierowniczej 26 (środa) postepowanie
Bardziej szczegółowoREKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018
REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018 ZASADY OGÓLNE Zespół Paostwowych Szkół Muzycznych w Bielsku-Białej, czyli: - Paostwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I stopnia (o sześcioletnim cyklu kształcenia)
Bardziej szczegółowoSekcja fortepianu PSM I st. WYMAGANIA EDUKACYJNE
Sekcja fortepianu PSM I st. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I c/6 Gamy durowe do dwóch znaków każdą ręką oddzielnie przez dwie oktawy. Dwadzieścia krótkich utworków ze wszystkich działów materiału nauczania.
Bardziej szczegółowoDyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla
Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowisko muzyka orkiestrowego: FLET, OBÓJ, KLARNET, FAGOT, WALTORNIA, TRĄBKA, PUZON, TUBA Terminy przesłuchań:
Bardziej szczegółowoRekrutacja do PSM I stopnia
Rekrutacja do PSM I stopnia Termin składania podań do PSM I st. 01.03.2011r. do 31.05.2011r. Do klasy I cyklu 6 letniego przyjmowane są dzieci w wieku 6 10 lat (roczniki 2005,2004, 2003,2002). Instrumenty:
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 EGZAMINY WSTĘPNE 2014/2015 Egzaminy wstępne do Akademii
Bardziej szczegółowoIV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki
KLUCZ Łomża dn. 13 14 kwietnia 2018 r. IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. W zaznaczonym ramką miejscu zbuduj D 9> (w postaci zasadniczej) w G dur. Kompozytor umieścił składnik 9> w sopranie
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z muzyki dla kl. VI
1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,
Bardziej szczegółowoJęzyk Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej
Język Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej WYKAZ ZMIAN W POLACH 1XX HASEŁ SŁOWNIKOWYCH (8-14.04.2011) Zmiana hasła: Ceramika przemysł na Przemysł ceramiczny Lotnictwo przemysł na Przemysł lotniczy
Bardziej szczegółowoPROGRAM. 1. Etiuda lub kaprys. 2. Koncert ( I,II i III część do wyboru ) lub wariacje. 3. Utwór dowolny solo lub z towarzyszeniem fortepianu.
PRZESŁUCHANIA CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNE dla uczniów publicznych szkół muzycznych i uczniów niepublicznych szkół muzycznych posiadających uprawnienia szkoły publicznej PROGRAM SZKOŁA MUZYCZNA I st -
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika
Wymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika Formy kontrolne: 1. Przesłuchania śródroczne. 2. Przesłuchania końcoworoczne. 3. Przesłuchanie końcowe jako część składowa
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Historia muzyki Starożytność (VIII w. p.n.e.-v w. n.e.) Średniowiecze (V-XIII w.) Renesans, Ars Nova (XIII-XVI w.) Barok (XVI-XVII
Bardziej szczegółowoMuzyczna rodzinka Państwa Ciekawskich
Zeszyty edukacyjne do audycji słowno-muzycznych: Muzyczna rodzinka Państwa Ciekawskich Rok szkolny 2015/2016 Zeszyt 4 Agencja Artystyczna Bonsai ul. Naramowicka 38 B, 61-622 Poznań biuro@art-bonsai.pl,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Część I Zadanie 1. Wskazanie
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie
edukacyjne muzyka / kl.vi 1 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 2 / IX Kto wykonuje muzykę? 3 / IX Nauka gry Melodii czeskiej na flecie 4 / IX Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie 5 / X Muzyczna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU LITARATURA MUZYCZNA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU LITARATURA MUZYCZNA I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. 1. Wymagania konieczne ocena
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ORKIESTRY 12 18 października 2015
PLAN PRACY ORKIESTRY 12 18 października 2015 12.10.15 13.10.15 7/21 L. SPOHR Koncert A-dur op. 131 na kwartet smyczkowy i orkiestrę* A. DVOŘÁK IX Symfonia e-moll op. 95 Z Nowego Świata PABLO SABAT /Peru
Bardziej szczegółowoZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.
ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD. MAC OCENA CELUJĄCA zna wszystkie tańce narodowe oraz stroje
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów w roku szkolnym 2017/2018
Bardziej szczegółoworepertuar koncerty abonamentowe wrzesień - grudzień 2014
dyrektor Roberto Skolmowski repertuar koncerty abonamentowe wrzesień - grudzień 2014 koncerty abonamentowe wrzesień październik listopad grudzień 12 3 7 5 19 10 14 12 26 17 21 24 12 września godz. 19.00
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne:
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne: 1. Przesłuchania śródroczne. 2. Egzamin promocyjny. 3. Egzamin dyplomowy. 4. Konkursy międzyszkolne obowiązkowe: - etiud,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate czny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA V
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA V WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE GITARA cykl czteroletni
WYMAGANIA EDUKACYJNE GITARA cykl czteroletni Klasa I 1. Sposoby wydobywania dźwięków : szarpnięcie a uderzenie 2. Tłumienie strun prawą ręką 3. Arpeggio 4. Legato 5. Rozciąganie przestrzeni międzypalcowej
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 EGZAMINY WSTĘPNE 2015/2016 Egzaminy wstępne do Akademii
Bardziej szczegółowoWymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.
Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 7 Co nam w duszy gra? Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. I.3.1, I.3.3, I.4.3, II.2.1, II.2.2 Lekcja, na której uczniowie
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 84/183/2015 z dnia 25 maja 201 5 roku w spraw ie rekrutacji na studia pierw szego i drugiego stopnia w roku akademickim 201 6/2017 Na podstawie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka. Opracowanie Dorota Kret. Na ocenę dopuszczającą uczeń :
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka Opracowanie Dorota Kret Na ocenę dopuszczającą uczeń : bierze czynny udział w zajęciach prowadzi zeszyt przedmiotowy potrafi rozróżnić poszczególne
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI
Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI Semestr I Ocena dopuszczająca - Uczestniczy w zespołowych działaniach muzycznych na lekcji, - wykazuje zainteresowanie treściami muzycznymi zawartymi w podręczniku,
Bardziej szczegółowoMuzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy
Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Uczeń spełnia wszystkie wymienione poniżej wymagania na ocenę bardzo dobrą, a jednocześnie: prezentuje wiedzę oraz umiejętności znacznie wykraczające poza obowiązujący program
Bardziej szczegółowoSpis treści. Przedmowa 11 Od autora 19
Spis treści Przedmowa 11 Od autora 19 1. Źródła sztuki Bacha 21 Artysta obiektywny 21 2. Powstanie tekstów chorałowych 24 Średniowieczna pieśń religijna 24 Pierwszy śpiewnik 26 Autorzy pieśni protestanckich
Bardziej szczegółowoWydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii
Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów w Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2010/2011 Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 II SEMESTR
Luty 2015 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 II SEMESTR Dzień Godz 1 (niedziela) Niedzielny Poranek Muzyczny Koncert Kolęd, chóry pod dyrekcją Pani Renaty Szerafin-Wójtowicz
Bardziej szczegółowoAKORDEON. 9. Minimum programowe w zakresie nauczania gry na akordeonie w PSM I stopnia. (Brakuje danych autora i roku napisania)
AKORDEON 1. Ministerstwo Kultury i Sztuki Centralny Zarząd Szkół Artystycznych. Program Nauki w Szkołach Muzycznych I i II stopnia. Nr 52: Akordeon główny /Dział Młodzieżowy Szkoły Muzycznej/ Rok szkolny
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 II SEMESTR
Luty 2015 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ MUZYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 II SEMESTR Dzień Godz 1 (niedziela) Niedzielny Poranek Muzyczny Koncert Kolęd, chóry pod dyrekcją Pani Renaty Szerafin-Wójtowicz
Bardziej szczegółowoKonkursu Centrum Edukacji Artystycznej
ZASADY ORGANIZACJI Konkursu Centrum Edukacji Artystycznej dla uczniów publicznych i niepublicznych szkół muzycznych II stopnia i ogólnokształcących szkół muzycznych II st. 1 Postanowienia ogólne 1. Organizatorem
Bardziej szczegółowoMistrz Twardowski 2016
Mistrz Twardowski 2016 II konkurs poświęcony życiu i twórczości Patrona PSM I st. w Puławach, kompozytora Romualda Twardowskiego TEST KONKURSOWY Instrukcja Konkurs składa się z dwóch części słuchowej i
Bardziej szczegółowoTreści nauczania - wymagania szczegółowe
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO - MUZYKA - IV-VI Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy
Bardziej szczegółowoInformacja koncertowa KWIECIEŃ 2018
Informacja koncertowa KWIECIEŃ 2018 Kompozytor - Rezydent, muzyka pełna inspiracji data: 06/04/2018 godz. 19:00 Szymon Makowski dyrygent Andrzej Kopeć Trzy utwory na orkiestrę kameralną Joseph Haydn Symfonia
Bardziej szczegółowoKonkursu Centrum Edukacji Artystycznej
ZASADY ORGANIZACJI Konkursu Centrum Edukacji Artystycznej dla uczniów publicznych i niepublicznych szkół muzycznych II stopnia i ogólnokształcących szkół muzycznych II st. 1 Postanowienia ogólne 1. Organizatorem
Bardziej szczegółowo