Znaczenie spostrzeganego wsparcia społecznego dla dobrostanu jednostki na przykładzie badań Kwestionariuszem Wsparcia Społecznego (Soz-U K-14)
|
|
- Józef Feliks Mróz
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Znaczenie spostrzeganego Czasopismo wsparcia społecznego Psychologiczne... Psychological Journal DOI: /CPPJ Znaczenie spostrzeganego wsparcia społecznego dla dobrostanu jednostki na przykładzie badań Kwestionariuszem Wsparcia Społecznego (Soz-U K-14) Zygfryd Juczyński* Instytut Psychologii Stosowanej Społecznej Akademii Nauk w Łodzi THE ROLE OF PERCEIVED SOCIAL SUPPORT FOR THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL ON THE EXAMPLE OF THE SOCIAL SUPPORT QUESTIONNAIRE (SOZ-U K-14) Social support can directly influence the perception of stressful events or neutralize and alleviate the negative effects of already occurring events. The aim of the research was to determine the effects of the impact of social support on the well-being of different people (N=600). In all of them, the Social Support Questionnaire was used (Soz-U K-14), while variables such as the sense of life satisfaction (SWLS), quality of life (WHOQOL-BREF), posttraumatic growth PTGI), burnout (MBI), severity of PTSD symptoms (PCL-5), were measured in individual groups. In the simple regression analysis, the percentage of variance in the results of these variables was determined by the perceived social support. The highest percentage concerned quality of life in women with thyroid disease (50%) and life satisfaction in the elderly (39%). Perceived social support turned out to be a poor predictor of PTSD in the group of women victims of domestic violence (18%) and victims of transport accidents (13%). In different life situations, other psychological resources play a much greater role than social support. In the groups of people who experienced trauma, the most important predictors of PTSD turned out to be cognitive strategies of coping with an experienced traumatic event (in victims of transport accidents (R 2 =.71), in a group of women victims of domestic violence (R 2 =.63), it allows adjusting to the new reality changed as a result of the trauma. Key words: perceived social support; Social Support Questionnaire Soz-U K-14; the role of social support; social support and PTSD WPROWADZENIE W literaturze można znaleźć wiele definicji wsparcia społecznego wynikających z różnych sposobów jego ujmowania. W szerokim ujęciu wsparcie społeczne to pomoc dostępna dla jednostki w sytuacjach trudnych, zapewniana przez osoby znaczące i grupy odniesienia. Większość badaczy skupia się na wsparciu otrzymywanym, odróżniając go od wsparcia przekazywanego. Najczęściej badaniu podlega wsparcie dostępne, czyli wsparcie spostrzegane, wynikające z wiedzy i przekonań człowieka o tym gdzie, od kogo i na ile dostępna jest możliwość uzyskania pomocy w sytuacji trudnej (Sęk i Cieślak, 2011). Na ogół badacze nie ograniczają się do ogólnej oceny wsparcia, lecz koncentrują się na ujęciu różnych rodzajów wsparcia. Wiąże się to z rolą, jaką przypisujemy wsparciu społecznemu, która wynika z podziału wsparcia na strukturalne i funkcjonalne. To pierwsze, wsparcie strukturalne, wywodzi się z tradycji socjologicznej * Korespondencję dotyczącą artykułu można kierować na adres: Zygfryd Juczyński, Instytut Psychologii Stosowanej Społecznej Akademii Nauk w Łodzi ul. gen. M. Tokarzewskiego 2, Łódź. zjuczynski@spoleczna.pl i oznacza obiektywnie istniejące i dostępne sieci społeczne, które poprzez fakt istnienia więzi, kontaktów społecznych, przynależności, pełnią funkcję pomocną wobec osób znajdujących się w trudnej sytuacji. Sieci te, zwane też systemami oparcia, działają na rzecz dobra swoich członków lub osób, dla których sieć ta jest dostępna. Z kolei wsparcie w ujęciu funkcjonalnym, bardziej popularnym wśród psychologów, koncentruje się na interakcjach społecznych podejmowanych w sytuacji trudnej, stresowej lub krytycznej. Zależnie od treści tej wymiany wyodrębnia się różne rodzaje wsparcia, jak wsparcie emocjonalne, instrumentalne, wartościujące, rzeczowe, wsparcie informacyjne, duchowe i in. (Sęk, 2003). Oddziaływanie wsparcia społecznego ujawnia się w sytuacjach trudnych czy kryzysowych. Jego efekty wyjaśnia się zarówno oddziaływaniem bezpośrednim (głównym), jak i pośrednim (buforowym). W tym pierwszym, wsparcie wpływa bezpośrednio na spostrzeganie stresujących zdarzeń, w drugim neutralizuje i łagodzi negatywne skutki stresujących zdarzeń, które już miały miejsce, co pomaga przezwyciężyć trudności. Ujawnia się to szczególnie w sytuacji choroby, umożliwiając mobilizację sił i zasobów w radzeniu sobie (Juczyński, 2012, 2016). 195
2 Zygfryd Juczyński Wsparcie społeczne koreluje z jakością życia ludzi starszych, mierzoną za pomocą wskaźników zadowolenia, optymizmu, nastroju (Głębocka i Szarzyńska, 2005). Przeciwdziała pojawieniu się objawów wypalenia zawodowego (Derbis i Baka, 2001) i zaburzeń po stresie traumatycznym (Łuszczyńska, 2003). Różne aspekty wsparcia społecznego podlegają operacjonalizacji w dostępnych narzędziach pomiaru. W Polsce dysponujemy kilkoma standaryzowanymi narzędziami pomiaru, jak skale wsparcia społecznego K. Kmiecik- -Baran (1995), czy R. Cieślaka (1998). Dostępnych jest kilka narzędzi adaptowanych, jak zmodyfikowana wersja kwestionariusza Sarasona i wsp., SSQ, opracowana przez Dudka i Koniarka (2003), Berlińskie Skale Wsparcia Społecznego BSSS (Łuszczyńska i wsp., 2006), Kwestionariusz Spostrzeganego Wsparcia Społecznego ISEL (Szlachta, 2009), Skala Wsparcia Społecznego ISSB (Cieślak, 2011), Skala Znaczenia Innych SOS (Juczyński, 2014), Wielowymiarowa Skala Spostrzeganego Wsparcia Społecznego MSPSS (Buszman i Przybyła-Basista, 2017). CEL BADAŃ Wymienione powyżej narzędzia pomiaru wsparcia społecznego posiadają pewne ograniczenia związane czy to z liczbą zawartych twierdzeń, dość skomplikowanym sposobem obliczania wyników, czy wreszcie przeznaczeniem do badania jedynie określonych osób lub sytuacji. W prezentowanej pracy przedstawiono podstawowe informacje dotyczące polskiej adaptacji prostego i krótkiego (czas badania ok. 2 min.) narzędzia, nadającego się do stosowania w każdym badaniu i posiadającego dobre własności psychometryczne. Celem badania było ustalenie efektów wsparcia społecznego, zarówno w postaci bezpośredniego oddziaływania wsparcia celem ochrony przed działaniem stresorów, jak i pośredniego, neutralizującego negatywne skutki zaistniałych zdarzeń stresujących, w szczególności w postaci zaburzeń po stresie traumatycznym. Innymi słowy, chodziło o ocenę zależności między spostrzeganym wsparciem społecznym, a dobrostanem jednostki, utożsamianym z poczuciem satysfakcji z życia, jakością życia, wypaleniem zawodowym bądź nasileniem zmian związanych z doświadczeniem traumy. METODA BADANE GRUPY Ponieważ celem badań było ustalenie znaczenia wsparcia społecznego w trudnych sytuacjach życiowych różnych grup osób, zastosowano dobór celowy, ukierunkowany na osoby, u których wsparcie społeczne może wspomagać radzenie sobie w życiu, np. w wieku podeszłym, w chorobie oraz u osób doświadczających silnie stresujących zdarzeń, które mogą prowadzić do pojawienia się zaburzeń po stresie traumatycznym. Ogółem przebadano 600 osób, większość stanowiły kobiety, wiek badanych mieścił się w zakresie 16 do 76 lat. Badania prowadzono w ośrodkach interwencji kryzysowej i wsparcia, ośrodkach rehabilitacyjnych, domach opieki, na oddziałach szpitalnych. Podstawowe informacje o badanych grupach zawiera Tabela 1. NARZĘDZIA POMIARU Do pomiaru zmiennych zależnych (objaśnianych) wykorzystano kilka standaryzowanych narzędzi, posiadających zadowalające własności psychometryczne. Poniżej podano ich podstawowe informacje. Skala Satysfakcji z Życia (The Satisfaction with Life Scale SWLS) Dienera i wsp., w polskiej adaptacji Juczyńskiego (2009), składa się z 5 stwierdzeń ocenianych w skali 7-stopniowej i jest przeznaczona do pomiaru poczucia zadowolenia z życia. Kwestionariusz World Health Organization Quality of Life Bref (WHOQOL-BREF) zawiera 26 pytań ocenianych w skali 5-stopniowej. Służy do oceny jakości Tabela 1 Charakterystyka badanych grup Płeć w % Wiek Lp. Grupa badana N M K M SD 1 Osoby w wieku senioralnym Opiekunowie osób przewlekle chorych Kobiety z niedoczynnością tarczycy Ofi ary wypadków komunikacyjnych Kobiety ofi ary przemocy domowej Rodzice dzieci niepełnosprawnych fi zycznie Paraplegicy Osoby po transplantacji narzadów Ogółem
3 Znaczenie spostrzeganego wsparcia społecznego... życia osób zdrowych i chorych analizując cztery dziedziny życia, tj. fizyczną, psychologiczną, społeczną i środowiskową (Cieślik i Podbielska, 2015). Inwentarz Potraumatycznego Rozwoju (The Posttraumatic Growth Inventory PTGI), w polskiej adaptacji Ogińskiej-Bulik i Juczyńskiego (2010), składa się z 21 twierdzeń ocenianych w skali 6-stopniowej różne zmiany zaistniałe w wyniku doświadczonego wydarzenia traumatycznego. Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (Maslach Burnout Inventory MBI), w polskiej adaptacji Pasikowskiego (2004), zawiera 22 pozycje oceniane w skali 7-stopniowej. Mierzy trzy aspekty wypalenia zawodowego, tj. wyczerpanie emocjonalne, depersonalizację oraz osobiste zaangażowanie. Lista Objawów PTSD (PTSD Checklist for DSM-5 PCL-5), w polskiej adaptacji Ogińskiej-Bulik i wsp. (2018), składa się z 20 stwierdzeń opisujących objawy PTSD zgodnie z kryteriami opisanymi w DSM-5. Badany ocenia na skali 5-stopniowej (od 0 wcale, do 4 bardzo mocno), w jakim stopniu opisane problemy dokuczały mu w ciągu ostatniego miesiąca W badaniach dokonano pomiaru kilku zmiennych objaśniających, zróżnicowanych w zależności od rodzaju badanej grupy. Wykorzystano kilka ogólnie znanych, standaryzowanych narzędzi pomiaru, w tym Skalę Uczuć Pozytywnych i Negatywnych (PANAS), w wersji oceny względnie stałych cech afektywnych, skróconą wersję SOC-13, do pomiaru poczucia koherencji oraz Skalę Poznawczego Przetwarzania Traumy (CPOTS), do badania strategii radzenia sobie z traumą (Ogińska i Juczyński, 2018). Główną zmienną objaśniającą, mierzoną we wszystkich ośmiu badanych grupach, było spostrzegane wsparcie społeczne. Ponieważ zastosowany kwestionariusz nie został dotychczas opublikowany, poniżej przedstawiono jego szerszy opis. Kwestionariusz Wsparcia Społecznego (Fragebogen zur sozialen Unterstützung F-SocU K-14), którego autorami są Tomas Fydrich, Gert Sommer i Elmar Brähler, w wersji standardowej zawierającej 54 pozycje, został skonstruowany w 1989 r. (Sommer i Fydrich, 1989, 1991). PODSTAWY TEORETYCZNE Autorzy kwestionariusza nawiązują do koncepcji Barrera (1986) i House a (1987), według których spostrzegane czy też otrzymywane wsparcie społeczne wynika z wiedzy i przekonań o dostępności sieci wsparcia oraz możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji. Wcześniej opisywał je Cobb (1976) podkreślając jego ważniejsze znaczenie, niż formalnych i strukturalnych cech sieci społecznych, w psychologii klinicznej. Spostrzegane wsparcie społeczne ujmuje znaczenie poznawczej oceny sieci i potencjalne bądź oczekiwane zachowania członków otoczenia społecznego. Wsparcie społeczne jest więc spostrzeganym i/bądź antycypowanym wsparciem ze strony sieci społecznych W tym ujęciu wsparcie społeczne ujmowane jest zarówno, jako wynik interakcji zachodzących między jednostką a otoczeniem społecznym, jak też wynik osobistej oceny i poznawczo-emocjonalnego przepracowania, uwzględniającego ocenę aktualnych i przyszłych relacji społecznych (Sommer i Fydrich, 1989; Fydrich, Sommer i Brähler, 2007). Na bazie wersji S-54 stosując analizę czynnikową zbudowano wersję skróconą K-22, a później, na nowej próbce, dokonując wyboru najlepszych pozycji i zmieniając częściowo ich treść nową formę K-14. Twierdzenia przeformułowano celem ich lepszego zrozumienia. Wszystkie zostały sformułowane pozytywnie, gdyż sformułowania negatywne, zawarte w wersji K-22, prowadziły do artefaktów. Badania walidacyjne K-14 przeprowadzono w roku 2003 na reprezentacyjnej próbie 2507 osób (średni wiek = 48.8 lat; SD=17.9, w tym 45.0% mężczyzn, 52.0 % żonaci/zamężne). Analiza czynnikowa potwierdziła strukturę jednoczynnikową wyjaśniając 56,3% wariancji. Średnia wynik skali to 3.97 (SD=.68). Rzetelność (alfa Cronbacha) wynosiła.94, korelacja między pozycjami od.33 do.69, wskaźnik test-retest.96 (Fydrich i in., 2009). POLSKA WERSJA JĘZYKOWA W połowie lat 90. ub. wieku, w związku z planowanymi badaniami niemiecko-polskimi z zakresu psychoonkologii (współpraca z prof. Reinholdem Schwartzem), uzyskano zgodę autorów na dokonanie polskiej adaptacji wersji K-22. W tej wersji, mimo iż nie opublikowano jego danych walidacyjnych, kwestionariusz był stosowany przez wielu badaczy. Podstawą dla wersji K-14 były przeformułowane stwierdzenia zawarte w wersji K-22. Po przeprowadzeniu badań pilotażowych zmieniono układ graficzny odpowiedzi, wprowadzając w miejsce 5 kółek, w których badany zaznaczał swoje odpowiedzi cyfry od 1 do 5. W rezultacie ocena wyników uległa maksymalnemu uproszczeniu. Instrukcja poprzedzająca badanie wyjaśnia sposób odpowiadania. WŁASNOŚCI PSYCHOMETRYCZNE KWESTIONARIUSZA Rzetelność kwestionariusza obliczono wykorzystując metodę zgodności wewnętrznej α Cronbacha oraz stałość wyników metodą powtórzonego pomiaru. Współczynnik zgodności wewnętrznej polskiej wersji K-14 wynosi.95. Najniższy wskaźnik korelacji poszczególnych twierdzeń z ogólnym wynikiem wynosi.63 dla stwierdzenia nr 1, zaś najwyższy.82 dla stwierdzeń 4 i 6. Wskaźnik stałości (test-retest), oceniony w badaniu 35 osobowej grupy studentów w odstępie 6 tyg., wynosi.82. Ogólnie, wskaźniki rzetelności polskiej wersji są zadowalające i zbliżone do wersji oryginalnej K-14 (r=.94, test-retest po 1 tyg. r=.96.) Warto zauważyć, iż wskaźniki rzetelności orygi- 197
4 Zygfryd Juczyński nalnej wersji K-14 są wyższe, niż dla wersji K-22 (r=.91, test-retest po 2 miesiącach r=.65) (Fydrich, Sommer i Blähler, 2007). Trafność kryterialną ustalono poprzez skorelowanie wyniku kwestionariusza ze spostrzeganym wsparciem praktycznym (.75) i emocjonalnym (.84) Skali Znaczenia Innych SOS Power a i Champion a oraz z poszukiwaniem wsparcia emocjonalnego (.66) i praktycznego (.68) skali Mini COPE. Trafność konwergencyjną i dywergencyjną oceniono poprzez poszukiwanie związków między wynikiem SozU K-14 a wynikami innych narzędzi. Założono, że spostrzegane wsparcie społeczne koreluje pozytywnie z oceną satysfakcji z życia i emocjami pozytywnymi, z kolei negatywnie z nasileniem depresji i emocjami negatywnymi. Współczynnik korelacji wyniku K-14 okazał się statystycznie bardzo istotny z poczuciem satysfakcji z życia (SWLS.62) w grupie seniorów, z jakością życia (WHOQOL.71) i emocjami pozytywnymi (PANAS.61) i negatywnymi (-.36) w grupie kobiet chorych na tarczycę. Analiza czynnikowa pozwoliła na potwierdzenie jednego czynnika, wyjaśniającego 63.5% wariancji. Pozostałe czynniki ujawniały wartość własną poniżej 1. Podobnie w wersji oryginalnej zidentyfikowano strukturę jednowymiarową, wyjaśniającą 56.3% wariancji (Fydrich, Sommer i Blähler, 2007). NORMALIZACJA Dla oryginalnej wersji K-12 opracowano normy na reprezentacyjnej grupie 2507 osób, w wieku od 14 do 92 lat (M=48.8; SD=17.9), w tym 45% mężczyzn. Uzyskano rozkład lewoskośny (przewaga osób z wyższym wsparciem). Wsparcie koreluje ujemnie z wiekiem, wyższe spostrzegane wsparcie społeczne ujawniają osoby młodsze. Płeć różnicuje wyniki wsparcia, mężczyźni deklarują słabsze wsparcie (dotyczy kategorii do 60 lat), podobnie jak wykształcenia, większe wsparcie ujawniają osoby z wyższym wykształceniem. Średni wynik całej skali wynosi 3.97 (SD=.68). Normy zostały oparte na procentowym rozkładzie wyników przyjmując za wyniki przeciętne (norma): 16 84; poniżej i powyżej normy: 3 15 oraz oraz skrajnie niskie i wysokie poniżej 3 i powyżej 97% (Fydrich i in., 2009). W dalszej części artykułu przedstawiono średnie wyniki kilku badanych grup. Wyników tych nie można traktować jako norm, gdyż nie są oparte na badaniach reprezentatywnych próbek. WYNIKI SPOSTRZEGANE WSPARCIE SPOŁECZNE W BADANYCH GRUPACH Średni wynik kwestionariusza F-SozU K-14 można przedstawić opierając się na 5-stopniowej skali, przyjętej do oceny poszczególnych stwierdzeń. Wymaga to podzielenia uzyskanej sumy punktów przez ogólną liczbę stwierdzeń zawartych w kwestionariuszu (14). Teoretyczny rozkład wyników mieści się w obszarze od 1 (14 twierdzeń 1 punkt/14) do 5 punktów (14 5/14). Wartość 1 oznacza bardzo niski poziom spostrzeganego wsparcia społecznego, zaś wartość 5 maksymalne wsparcie. Średni wynik wszystkich badanych (N=600) wynosi 3.69 (SD=1.10). Rozkład wyników jest lewoskośny (-.92), co oznacza, że więcej jest wyników wysokich. Z kolei wskaźnik kurtozy (.15) odpowiada rozkładowi normalnemu. Płeć nie różnicuje średnich wyników, natomiast spostrzegane wsparcie koreluje istotnie z wiekiem (r=.15; p<.001). Osoby do 60 roku życia ujawniają wyższe poczucie wsparcia, niż starsze (t=3.18; p<.001), jednakże efekt wpływu wieku na spostrzegane wsparcie (d Cohena =.30) jest słaby. Osoby z wyższym wykształceniem uzyskują wyższe wyniki, niż z badani z wykształceniem podstawowym [F(2,597)=3.42, p<.05; d=.27]. Średnie wyniki spostrzeganego wsparcia badanych grup różnią się od siebie [F(7,592)=3.318; p<.001]. Najniższe wsparcie społeczne ujawnia grupa seniorów, których wsparcie jest istotnie niższe od paraplegików (p<.01) i ofiar wypadków komunikacyjnych (p<.05) (por. Tabela 2). W tych dwóch ostatnich grupach rozkład wyników jest wyraźnie lewoskośny. Tabela 2 F SozU K-14: średnie wyniki badanych grup oraz miary kształtu rozkładów M SD Skośność Kurtoza 1 Osoby w wieku senioralnym Opiekunowie osób przewlekle chorych Kobiety z niedoczynnością tarczycy Ofi ary wypadków komunikacyjnych Kobiety ofi ary przemocy domowej Rodzice dzieci niepełnosprawnych fizycznie Paraplegicy Osoby po transplantacji narzadów Ogółem
5 Znaczenie spostrzeganego wsparcia społecznego... PREDYKCYJNA ROLA SPOSTRZEGANEGO WSPARCIA SPOŁECZNEGO W przeprowadzonych badaniach założono pomiar kilku różnych zmiennych objaśnianych, takich jak satysfakcja, jakość życia, wypalenie zawodowe oraz negatywne i pozytywne zmiany związane z doświadczeniem traumy. Wykorzystane narzędzia pozwoliły na pomiar zmiennych na skali ciągłej, jednak brak rozkładu normalnego w dwóch grupach zdecydował o transformacji logarytmicznej wszystkich wyników. Ponieważ ograniczono się do analizy wpływu jednego predyktora, tj. spostrzeganego wsparcia społecznego, wyznaczono model regresji prostej (por. Tabela 3). domowej oraz 13% u ofiar wypadków komunikacyjnych. Zależność jest zgodna z oczekiwaniami, tzn. spostrzegane wsparcie społeczne neutralizuje objawy PTSD. ZRÓŻNICOWANIE ODDZIAŁYWANIA WSPARCIA SPOŁECZNEGO Tabela 3 Wyniki analizy regresji prostej dla predyktora w postaci wsparcia społecznego Zmienna objaśniana i grupa badana R 2 Beta Błąd Beta t p Satysfakcja z Życia (SWLS) Osoby w wieku podeszłym Jakość Życia (QIQ) Kobiety z niedoczynnością tarczycy Wzrost Posttraumatyczny (PTGI) Rodzice dzieci niepełnosprawnych fi zycznie Mężczyźni paraplegicy n.i. Wypalenie Zawodowe (MBI) Opiekunowie osób przewlekle chorych PTSD (PCL-5) Ofi ary wypadków komunikacyjnych Kobiety ofi ary przemocy domowej Oznaczenia: R 2 współczynnik determinacji; Beta standaryzowany współczynnik regresji; błąd Beta błąd współczynnika regresji; F, t test Fishera i studenta; p poziom istotności; n.i. poziom statystycznie nieistotny Spostrzegane wsparcie społeczne wyjaśnia największy odsetek zmienności zmiennej jakości życia kobiet chorych na tarczycę (50%) oraz satysfakcji z życia osób w wieku podeszłym (39%). Zależność między zmiennymi jest dodatnia, tzn., im wyższe poczucie wsparcia, tym lepsza jakość życia i większa satysfakcja z życia. Podobnie pozytywna zależności zachodzi między objawami potraumatycznego wzrostu, a wsparciem u rodziców dzieci niepełnosprawnych fizycznie i u paraplegików. Z kolei negatywna zależność zachodzi między wsparciem, a nasileniem objawów wypalenia w grupie opiekunów osób przewlekle chorych. Niższe spostrzegane wsparcie wiąże się z większym nasileniem objawów wyczerpania emocjonalnego, depersonalizacji oraz spadku osobistego zaangażowania. Rola wsparcia społecznego, jako bufora negatywnych zmian spowodowanych doświadczoną traumą, okazała się bardziej złożona. Przede wszystkim spostrzegane wsparcie społeczne wyjaśnia niewielki odsetek wariancji zmiennej PTSD, tj. 18% w grupie kobiet ofiar przemocy Znaczenie wsparcia okazuje się jednak zróżnicowane, w zależności od badanej grupy, a de facto od tego, co chcemy wyjaśnić. Wsparcie społeczne, jak wynika z przedstawionych badań, wyjaśnia niewielki odsetek zmian związanych z zaburzeniami PTSD. Tymczasem w literaturze wsparcie społeczne jest zaliczane do najważniejszych zasobów sprzyjających potraumatycznej adaptacji (Łuszczyńska, 2003). Jego efekty ujawniają się przede wszystkim w sytuacjach trudnych czy kryzysowych. Należy jednak założyć, iż w różnych sytuacjach życiowych inne właściwości psychologiczne, czy inne zasoby osobiste mogą odgrywać znacznie większą rolę, niż spostrzegane wsparcie społeczne. W przeprowadzonych badaniach uwzględniono, oprócz pomiaru wsparcia społecznego, ocenianego we wszystkich 8 badanych grupach, kilka dodatkowych zmiennych psychologicznych, dostosowanych do rodzaju badanej grupy. U osób, które doświadczyły traumy, badano poznawcze strategie radzenia sobie z doświadczonym zdarzeniem traumatycznym. Poszukiwanie najlepszych wskaźników wyjaśniających dobrostan badanych, oparto na modelu regresji wielokrotnej (metoda krokowa, postępująca). Wyniki przedstawia Tabela 4. Współczynniki regresji pokazują wkład zmiennych pozostałych w ostatecznym modelu do wyjaśniania wariancji zmiennych charakteryzujących różne właściwości dobrostanu jednostki. Z kolei współczynniki Beta (stan- 199
6 Zygfryd Juczyński daryzowane) i B (niestandaryzowane) reprezentują niezależne wkłady każdej zmiennej objaśniających do predykcji zmiennej objaśnianej. Wsparcie społeczne okazało się jedynym predyktorem potraumatycznego wzrostu u rodziców wychowujących dzieci niepełnosprawne fizycznie. Znacznie mniejsze znaczenie odgrywają strategie radzenia sobie z traumą i emocje. Z kolei w grupie chorych kobiet wsparcie społeczne okazało się najważniejszym predyktorem wyjaśniając 50% zmienności, to jest znacznie więcej, niż emocje pozytywne i poczucie koherencji. U osób w wieku podeszłym, u opiekunów osób przewlekle chorych i u paraplegików wsparcie społeczne wyjaśnia niewielki odsetek zmienności. Poziom satysfakcji z życia osób w wieku senioralnym najlepiej wyjaśnia poczucie koherencji (57%), z kolei potraumatyczny wzrost u paraplegików, strategia przetwarzania traumy w postaci restrukturyzacji poznawczej. W modelach wyników badań wyjaśniających nasilenie zaburzeń PTSD zmienna dotycząca spostrzeganego wsparcia społecznego pozostała poza modelem. Okazało się, że z objawami PTSD nasilniej koreluje negatywny afekt u osób po przeszczepie (Beta=.52) i ofiar wypadków komunikacyjnych (.38), natomiast w grupie kobiet ofiar przemocy domowej strategie rozwiązanie/akceptacja (-.47) i zaprzeczania (.34). Poznawcze przetworzenie traumy, którego celem jest nadanie doświadczonemu Tabela 4 Analiza regresji wielorakiej predyktory dobrostanu badanych Zmienne objaśniane i badane grupy R 2 Beta B t p Satysfakcja z Życia (SWLS) Osoby w wieku podeszłym Wartość stała n.i. Poczucie koherencji Zdrowie fi zyczne Wsparcie społeczne R 2 =.63; F(3,56)=31.38; p<.001 Jakość Życia (QIQ) Kobiety z nadczynnością tarczycy Wartość stała Wsparcie społeczne Afekt pozytywny Poczucie koherencji R 2 =.68; F(4,75)=4.89; p<.001 Wypalenie Zawodowe (MBI) Opiekunowie przewlekle chorych Wartość stała Poczucie koherencji Wsparcie społeczne R 2 =.22; F(2,67)=10.72; p<.001 Wzrost Potraumatyczny (PTGI) Rodzice dzieci niepełnosprawnych Wartość stała Wsparcie społeczne R 2 =.18; F(1,58)=13.02; p<.001 Mężczyźni paraplegicy Wartość stała n.i. Restrukturyzacja poznawcza Rozwiązanie/Akceptacja Wsparcie społeczne n.i. R 2 =.56; F(4,35)=11.10; p<
7 Znaczenie spostrzeganego wsparcia społecznego... PTSD (PCL-5) Osoby po wypadkach komunikacyjnych Wartość stała Negatywny afekt Rozwiązanie/Akceptacja R 2 =.71; F(5,94)=45.76; p<.001 Kobiety ofiary przemocy domowej Wartość stała Żal Rozwiązanie/Akceptacja Zaprzeczanie Pozytywna restrukturyzacja R 2 =.71; F(5,94)=45.76; p<.001 Osoby po przeszczepie narządu Wartość stała n.i. Negatywny afekt R 2 =.41; F(3,85)=19.26; p<.001 zdarzeniu sensu i znaczenia, a w konsekwencji dopasowania się do nowej, zmienionej w wyniku doznanej traumy rzeczywistości, oraz negatywne emocje okazały się ważniejszym zasobem, niż spostrzegane wsparcie społeczne. OMÓWIENIE WYNIKÓW Zastosowany w badaniach adaptowany Kwestionariusz Wsparcia Społecznego, w skróconej wersji K-14, posiada dobre własności psychometryczne, porównywalne z wersją oryginalną. Związki z danymi socjodemograficznymi są zgodne zarówno z założeniami teoretycznymi, jak i wynikami podobnych badań (Bilsky i Hosser, 1998; Hessel i in., 1998). Różnice w płci niwelują się po 60 roku życia, starsi uzyskują niższe wsparcie, niż młodsi, kobiety większe niż mężczyźni, również większe osoby z wyższym wykształceniem. Podobnie, jak w wersji oryginalnej, uzyskano rozkład lewoskośny, tzn., że większość badanych ocenia u siebie wsparcie powyżej wyniku przeciętnego. Tym samym zdolność różnicowania kwestionariusza jest większa dla osób z niższym wsparciem społecznym. Kwestionariusz Wsparcia Społecznego K-14 ujmuje wsparcie jednowymiarowo, jako spostrzegane bądź antycypowane wsparcie. W spostrzeganym wsparciu największą rolę odgrywa wsparcie emocjonalne (stwierdzenia: 2, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 13), wyrażające akceptację ze strony innych, dzielenie uczuć, okazywanie współczucia. Dwa pozostałe aspekty dotyczą wsparcia praktycznego (1, 5,9), tj. konkretnej pomocy w codziennych problemach oraz integracji społecznej (3, 7, 14), a więc posiadanie kręgu przyjaciół, podejmowanie wspólnych przedsięwzięć. Należy jednak pamiętać o tym, iż rzetelność wymienionych trzech rodzajów wsparcia jest niższa, niż wyniku ogólnego. Wersja K-14 może być stosowana w badaniach, w psychoterapii, w praktyce poradnianej, zwłaszcza, gdy nie jest konieczne różnicowanie form wsparcia. Niewątpliwie wsparcie społeczne jest ważnym zasobem psychologicznym, na co wskazuje jego rola w poczuciu satysfakcji z życia, jakości życia w chorobie, łagodzeniu negatywnych skutków stresujących zdarzeń, radzeniu sobie w sytuacjach trudnych. Jego efekty ujawniają się przede wszystkim w sytuacjach trudnych czy kryzysowych. Każda jednostka ma do dyspozycji wiele różnych zasobów osobistych i społecznych odnoszących się do względnie stałych czynników osobowych i społecznych, które wpływają na sposób radzenia sobie ze stresującymi wydarzeniami życiowymi. To, jakie zasoby zostają uruchomione i jakie okażą się najbardziej przydatne, zależy zarówno od samej jednostki, jak i rodzaju oraz okoliczności zdarzenia. Nie ulega wątpliwości, iż w wielu różnych sytuacjach życiowych inne właściwości psychologiczne, czy inne zasoby osobiste mają większe znacznie, niż spostrzegane wsparcie społeczne. Uświadomienie sobie różnorodności zasobów i ich znaczenia, jak zauważa H. Sęk (2003) chroni nas przed traktowaniem wsparcia społecznego jako panaceum (s. 19). LITERATURA Barrera, M. Jr. (1986). Distinctions between social support concepts, measures, and models. American Journal of Community Psychology, 14, 4, Bilsky, W., Hosser, D. (1998). Soziale Unterstützung und Einsamkeit: Psychometrischer Vergleich zweier Skalen auf der Basis einer bundesweiten Repräsentativbefragung. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 19, Buszman, K., Przybyła-Basista, H. (2017). Polska adaptacja Wielowymiarowej Skali Spostrzeganego Wsparcia Spo- 201
8 Zygfryd Juczyński łecznego. Polskie Forum Psychologiczne, 22, 4, DOI: /PFP Cieślak, R. (1998). Wsparcie społeczne a stres w pracy kierowniczej. Czasopismo Psychologiczne, 4, Cieślak, R. (2011). Wsparcie społeczne problemy i techniki pomiaru. W: H. Sęk, R. Cieślak (red.), Wsparcie społeczne, stres i zdrowie (s ). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Cieślik, B., Podbielska, H. (2015). Przegląd wybranych kwestionariuszy oceny jakości życia. Acta Bio-Optica et Informatica Medica Inżynieria Biomedyczna, 21, 2, Cobb, S. (1976). Social support as a moderator of life stress. Psychosomatic Medicine, 38, Derbis, R., Baka, Ł. (2001). Znaczenie wsparcia społecznego i zaangażowania w pracę dla związku stresorów w pracy i wypalenia zawodowego. Czasopismo Psychologiczne, 17, 2, Dudek, B., Koniarek, J. (2003). Wsparcie społeczne jako modyfikator procesu stresu. Wybrane problemy teoretyczne i narzędzie pomiaru. Medycyna Pracy, 54, 5, Fydrich, T., Sommer, G., Brähler, E. (2007). F-SozU: Fragebogen zur sozialen Unterstützung. Göttingen: Hogrefe. Fydrich, T., Sommer, G., Tydecks, S., Brähler, E. (2009). Fragebogen zur sozialen Unterstützung (F-SozU): Normierung der Kurzform (K-14). Zeitschrift fur Medizinische Psychologie, 18, 1, Głębocka, A., Szarzyńska, M. (2005). Wsparcie społeczne a jakość życia ludzi starszych. Gerontologia Polska, 13, 4, Hessel, A., Geyer, M., Plöttner, G., Brähler, E. (1998). Soziale Unterstützung im Alter Normierung des Fragebogens zur Sozialen Unterstützung (F-SozU) bei über 60jährigen. Zeitschrift für Klinische Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie, 46, House, J.S. (1987). Social support and social structure. Sociological Forum, 2, 1, Juczyński, Z. (2009, wyd. drugie). Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Juczyński, Z. (2012). Coping with pain and suffering towards mobilization of personal resources for health. W: D. Kubacka-Jasiecka, M. Kuleta (red.), Reflection on psychological mechanisms of trauma and posttraumatic development (s ). Kraków: Krakowska Oficyna Naukowa TEKST. Juczyński, Z. (2014). Pomiar wsparcia społecznego polska adaptacja Skali Znaczenia Innych. W: E. Zasępa, T. Gałkowski (red.), Oblicza psychologii klinicznej. Pamięci Profesora Janusza Kostrzewskiego (s ). Warszawa: PWN. Juczyński, Z. (2016). Zmaganie się z nieuleczalną chorobą mobilizacja osobistych potencjałów zdrowia. Sztuka Leczenia, 1, Kmiecik-Baran, K. (1995), Skala wsparcia społecznego. Teoria i właściwości psychometryczne. Przegląd Psychologiczny, 38, Łuszczyńska, A. (2003). Stres traumatyczny związany z pracą zawodową: wsparcie społeczne a konsekwencje traumy. Nowiny Psychologiczne, 1, Łuszczyńska, A., Kowalska, M., Mazurkiewicz, M., Schwarzer, R. (2006). Berlińskie Skale Wsparcia Społecznego (BSSS): Wyniki wstępnych badań nad adaptacją i ich własnościami psychometrycznymi. Studia Psychologiczne, 3, Ogińska-Bulik, N., Juczyński, Z. (2010). Rozwój potraumatyczny charakterystyka i pomiar. Psychiatria, 7, 4, Ogińska-Bulik, N., Juczyński, Z. (2018). Poznawcze przetwarzanie traumy polska adaptacja The Cognitive Processing Scale/Cognitive processing of trauma Polish adaptation of the Cognitive Processing of Trauma Scale. Przegląd Psychologiczny, 61, 2, Ogińska-Bulik, N., Juczyński, Z., Lis-Turlejska, M., Merecz- -Kot, D. (2018). Polska adaptacja PTSD Checklist for DSM-5 PCL-5. Doniesienie wstępne/polish adaptation of PTSD Checklist for DSM-5 PCL-5. A preliminary communication. Przegląd Psychologiczny, 61, 2, Pasikowski, T. (2004). Polska adaptacja kwestionariusza Maslach Burnout Inventory. W: H. Sęk (red.). Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie (s ). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Sommer, G., Fydrich, T. (1989). Soziale Unterstützung, Diagnostik, Konzepte, Fragebogen F-SozU. Tübingen: Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie. Sommer, G., Fydrich, T. (1991). Entwicklung und Überprüfung eines Fragebogens zur sozialen Unterstützung. Diagnostica, 37, Sęk, H., Cieślak, R. (2011). Wsparcie społeczne sposoby definiowania, rodzaje i źródła wsparcia, wybrane koncepcje teoretyczne. W: H. Sęk, R. Cieślak (red.), Wsparcie społeczne, stres i zdrowie (s ). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Sęk, H. (2003). Wsparcie społeczne jako kategoria zasobów i wieloznaczne funkcje wsparcia. W: Z. Juczyński, N. Ogińska-Bulik (red.), Zasoby osobiste i społeczne sprzyjające zdrowiu jednostki (s ). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. Szlachta, E. (2009). Próba adaptacji i walidacji polskiej wersji The Interpersonal Support Evaluation List (ISEL) Kwestionariusz Spostrzeganego Wsparcia Społecznego. Przegląd Psychologiczny, 52, 4,
Wsparcie społeczne. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ
Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ Szeroko definiowane wsparcie społeczne to pomoc dostępna dla jednostki w sytuacjach trudnych (Saranson, 1982, za: Sęk, Cieślak, 2004), jako zaspokojenie potrzeb w
Wpływ spostrzeganego stresu w pracy i radzenia sobie na poziom wypalenia zawodowego w grupie funkcjonariuszy policji
Wpływ spostrzeganego stresu Czasopismo w pracy i Psychologiczne radzenia sobie... Psychological Journal Wpływ spostrzeganego stresu w pracy i radzenia sobie na poziom wypalenia zawodowego w grupie funkcjonariuszy
STRES W PRACY A SYNDROM WYPALENIA ZAWODOWEGO U FUNKCJONARIUSZY POLICJI
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 7, 2003 NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychoprofilaktyki Instytut Psychologii UŁ Katedra Psychologii w Łodzi Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna STRES W
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Wydział Nauk o Zdrowiu Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH Rozprawa na stopień doktora nauk o zdrowiu Promotor:
Zmienne zależne i niezależne
Analiza kanoniczna Motywacja (1) 2 Często w badaniach spotykamy problemy badawcze, w których szukamy zakresu i kierunku zależności pomiędzy zbiorami zmiennych: { X i Jak oceniać takie 1, X 2,..., X p }
15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ
15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ Efekty kształcenia: wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne Przedmiotowe efekty kształcenia Pytania i zagadnienia egzaminacyjne EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Wykazuje się gruntowną
Definicja testu psychologicznego
Definicja testu psychologicznego Badanie testowe to taka sytuacja, w której osoba badana uczestniczy dobrowolnie, świadoma celu jakim jest jej ocena. Jest to sytuacja tworzona specjalnie dla celów diagnostycznych,
Interakcja między wymaganiami w pracy, zasobami indywidualnymi i zasobami związanymi z pracą a wypalenie zawodowe i zaangażowanie w pracę
Zdrowie i choroba w kontekście funkcjonowania społecznego i zawodowego IX Ogólnopolska Konferencja Naukowa 24-26.05.2013 Interakcja między wymaganiami w pracy, zasobami indywidualnymi i zasobami związanymi
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki
Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki Aleksandra Andysz andysz@imp.lodz.pl Zakład Psychologii Zdrowia i Pracy Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa Jubileusz 40-lecia Wydziału
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości
Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II Konferencja Międzynarodowa Zdrowie
10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne
10. Podstawowe wskaźniki psychometryczne q analiza własności pozycji testowych q metody szacowania mocy dyskryminacyjnej q stronniczość pozycji testowych q własności pozycji testowych a kształt rozkładu
Terapeutyczna rola wsparcia społecznego w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości
Terapeutyczna rola wsparcia społecznego w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości Ks. dr Paweł Brudek Katedra Psychologii Klinicznej Instytut Psychologii Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła
Analiza składowych głównych. Wprowadzenie
Wprowadzenie jest techniką redukcji wymiaru. Składowe główne zostały po raz pierwszy zaproponowane przez Pearsona(1901), a następnie rozwinięte przez Hotellinga (1933). jest zaliczana do systemów uczących
Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków
Martyna Kaflik-Pieróg, Nina Ogińska-Bulik Stres w pracy, poczucie własnej skuteczności a zespół wypalenia zawodowego u strażaków Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica 7, 37-47 2003 ACTA UNIVERSITATIS
Rodzaje testów. Testy. istnieje odpowiedź prawidłowa. autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej ZGADYWANIE TRAFNOŚĆ SAMOOPISU
Rodzaje testów Testy wiedza umiejętności zdolności właściwości poznawcze właściwości afektywne uczucia postawy osobowość emocje wierzenia istnieje odpowiedź prawidłowa autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej
Standardowe techniki diagnostyczne
Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego Standardowe techniki diagnostyczne Zajęcia nr 13: Pomiar stylów radzenia sobie ze stresem Mgr Karolina Stala Co powinno znaleźć się w raporcie zbiorczym?
Przykład 2. Na podstawie książki J. Kowal: Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku
Przykład 2 Na podstawie książki J. Kowal: Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku Sondaż sieciowy analiza wyników badania sondażowego dotyczącego motywacji w drodze do sukcesu Cel badania: uzyskanie
8.1. Syndrom wypalenia zawodowego a dopasowanie do środowiska pracy - analiza korelacji. Rozdział 8. Dane uzyskane w badaniach
W tej części pracy przedstawione zostały dane zebrane w badaniach wraz z ich statystycznym opracowaąiem mającym na celu zbadanie, czy zachodzą zależności pomiędzy dopasowaniem do środowiska pracy a wypaleniem
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk
JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk Wstęp Problematyka jakości życia dzieci i młodzieży, mimo iż niezwykle istotna z perspektywy zarówno teoretycznej jak i aplikacyjnej,
ANALIZA WIELOPOZIOMOWA JAKO NARZĘDZIE WSPARCIA POLITYK PUBLICZNYCH
ANALIZA WIELOPOZIOMOWA JAKO NARZĘDZIE WSPARCIA POLITYK PUBLICZNYCH - Adrian Gorgosz - Paulina Tupalska ANALIZA WIELOPOZIOMOWA (AW) Multilevel Analysis Obecna od lat 80. Popularna i coraz częściej stosowana
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE
5. WNIOSKOWANIE PSYCHOMETRYCZNE Model klasyczny Gulliksena Wynik otrzymany i prawdziwy Błąd pomiaru Rzetelność pomiaru testem Standardowy błąd pomiaru Błąd estymacji wyniku prawdziwego Teoria Odpowiadania
Wprowadzenie do analizy korelacji i regresji
Statystyka dla jakości produktów i usług Six sigma i inne strategie Wprowadzenie do analizy korelacji i regresji StatSoft Polska Wybrane zagadnienia analizy korelacji Przy analizie zjawisk i procesów stanowiących
Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na okładce Nebojsa Markovic, Fotolia # Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.
Recenzje: prof. dr hab. Aleksandra Łuszczyńska prof. d r hab. Włodzimierz Oniszczenko Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja i korekta: Magdalena Pluta Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na
Pomiar gotowości szkolnej uczniów za pomocą skali quasi-obserwacyjnej
Centralna Komisja Egzaminacyjna Pomiar gotowości szkolnej uczniów za pomocą skali quasi-obserwacyjnej Aleksandra Jasioska Zespół badawczy EWD, Centralna Komisja Egzaminacyjna Instytut Badao Edukacyjnych
Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe Kod przedmiotu
Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-SStiWZ-W-S14_pNadGenFWT0D Wydział
Rola wsparcia w zmaganiu się z chorobą nowotworową
A R T Y K U Ł O R Y G I N A L N Y Izabella Michałowska-Wieczorek Instytut Centrum Zdrowia Matki Polki w Łodzi Rola wsparcia w zmaganiu się z chorobą nowotworową The role of support in coping with neoplastic
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Środowisko zawodowe, w jakim przebywa pracownik, jest bardzo ważnym elementem, który może wpływać na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz funkcjonowanie społeczne. Pielęgniarki
Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny
Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej Patrycja Świeczkowska Michał Woźny 0.0.0 pomiar nastroju Przeprowadzone badania miały na celu ustalenie, w jaki sposób rozmówcy dopasowują się do siebie nawzajem.
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego
Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego Współczynnik korelacji opisuje siłę i kierunek związku. Jest miarą symetryczną. Im wyższa korelacja tym lepiej potrafimy
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE. Wydział Nauk o Zdrowiu. Mariola Kicia
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Wydział Nauk o Zdrowiu Mariola Kicia OCENA POZIOMU LĘKU I STRESU W GRUPIE KOBIET HOSPITALIZOWANYCH Z POWODU PORONIENIA Rozprawa na stopień doktora nauk o zdrowiu Promotor:
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem
Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem Duchowość 1. Duchowość = religijność 2. Duchowość versus religijność
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia radzenia sobie ze stresem 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychology of coping with stress 3. Jednostka prowadząca przedmiot
MODELE LINIOWE. Dr Wioleta Drobik
MODELE LINIOWE Dr Wioleta Drobik MODELE LINIOWE Jedna z najstarszych i najpopularniejszych metod modelowania Zależność między zbiorem zmiennych objaśniających, a zmienną ilościową nazywaną zmienną objaśnianą
WYZNACZNIKI STANU ZDROWIA FUNKCJONARIUSZY POLICJI
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 8, 2004 NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychoprofilaktyki Instytutu Psychologii UŁ WYZNACZNIKI STANU ZDROWIA FUNKCJONARIUSZY POLICJI WPROWADZENIE Funkcjonariusze
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć) 1. Populacja generalna a losowa próba, parametr rozkładu cechy a jego ocena z losowej próby, miary opisu statystycznego
Metodologia badań psychologicznych. Wykład 4 Testy
Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Wykład 4 Testy Definicja testu Pierwszy test- James McKeen Cattell w 1890r. (mental test and measurements) test do badania zdolności
Wsparcie społeczne. Dorota Wojcik, Natalia Zasada
Wsparcie społeczne Dorota Wojcik, Natalia Zasada Czym jest wsparcie społeczne? Jest to wszelka dostępna dla jednostki pomoc w sytuacjach trudnych. Wsparcie to konsekwencja przynależności człowieka do sieci
REGRESJA I KORELACJA MODEL REGRESJI LINIOWEJ MODEL REGRESJI WIELORAKIEJ. Analiza regresji i korelacji
Statystyka i opracowanie danych Ćwiczenia 5 Izabela Olejarczyk - Wożeńska AGH, WIMiIP, KISIM REGRESJA I KORELACJA MODEL REGRESJI LINIOWEJ MODEL REGRESJI WIELORAKIEJ MODEL REGRESJI LINIOWEJ Analiza regresji
Katedra Psychologii Zdrowia i Rehabilitacji Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski
dr hab. Kamilla Bargiel-Matusiewicz Warszawa, 14.09.2017r. Katedra Psychologii Zdrowia i Rehabilitacji Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski Recenzja dotycząca pracy doktorskiej pani Joanny Dudek
Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania
ROZDZIAŁ VIII: WYNIKI BADAŃ ZWIĄZKI MIĘDZY ZASOBAMI PSYCHOSPOŁECZNYMI A PRZYSTOSOWANIEM OSOBISTYM W GRUPIE NIELETNICH Dla ujęcia związków pomiędzy sferami przystosowania osobistego a zmiennymi psychospołecznymi
Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu
Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu Trafność jest to dokładność z jaką test mierzy to, co ma mierzyć Trafność jest to stopień, w jakim test jest w stanie osiągnąć stawiane mu cele Trafność
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019
Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa Michał Ziarko Poznań 2018/2019 Zmaganie się z krytycznymi wydarzeniami życiowymi w ujęciu interackycjnym Stres jako interakcja ujęcie fenomenologiczno
13. Interpretacja wyników testowych
13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy
Dwuczynnikowa ANOVA dla prób niezależnych w schemacie 2x2
Dwuczynnikowa ANOVA dla prób niezależnych w schemacie 2x2 Poniżej prezentujemy przykładowe pytania z rozwiązaniami dotyczącymi dwuczynnikowej analizy wariancji w schemacie 2x2. Wszystkie rozwiązania są
Krystyna Skarżyńska Instytut Psychologii PAN i Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej
Krystyna Skarżyńska Instytut Psychologii PAN i Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej Zaufanie interpersonalne i poczucie skuteczności mieszkańców Warszawy Zaufanie do ludzi oraz poczucie własnej skuteczności
w pierwszym okresie nauki w gimnazjum
Wojdedh Walczak Ośrodek Pedagogiczno-Wydawniczy CHEJRON w Łodzi Związek pomiędzy dwoma typami oceniania w podstawowej a wynikami osiąganymi przez uczniów w pierwszym okresie nauki w gimnazjum Wstęp Niniejsze
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)
Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć) 1. Populacja generalna a losowa próba, parametr rozkładu cechy a jego ocena z losowej próby, miary opisu statystycznego
1. TESTY PSYCHOLOGICZNE
1. TESTY PSYCHOLOGICZNE 1. pojęcie testu psychologicznego 2. zastosowanie 3. podstawowe wymogi (standaryzacja, obiektywność, rzetelność, trafność, normalizacja) 4. cecha psychologiczna w ujęciu psychologicznym
The mobbing and psychological terror at workplaces. The Harassed Worker, mobbing bullying agresja w pracy geneza mobbingu konsekwencje mobbingu
Psychologia Spo eczna 2016 tom 11 3 (38) 244 254 Instytut Psychologii, Dolno l ska Szko a Wy sza Instytut Psychologii, Uniwersytet Kardyna a Stefana Wyszy skiego mobbing bullying agresja w pracy geneza
3. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA ZA POMOCĄ TESTÓW
3. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA ZA POMOCĄ TESTÓW v Testowanie a diagnozowanie psychologiczne v Testowanie psychometryczne a diagnoza psychol. v Zalety testów psychologicznych v Proces wnioskowania psychometrycznego
Szczęście jako kapitał
Szczęście jako kapitał Janusz Czapiński KONWERSATORIUM KOMPLEKSOWE ZARZĄDZANIE JAKOŚCIĄ 9 lutego 2017 r. Rosnące znaczenie problematyki dobrostanu psychicznego i szczęścia w psychologii i ekonomii Główne
Stres zawodowy i jego konsekwencje w grupie pracowników sektora usług społecznych rola inteligencji emocjonalnej
PRZEGLĄD PSYCHOLOGICZNY, 2008, TOM 51, Nr 1, 69-85 Stres zawodowy i jego konsekwencje w grupie pracowników sektora usług społecznych rola inteligencji emocjonalnej Nina Ogińska-Bulik** 4 Instytut Psychologii
Metody Ilościowe w Socjologii
Metody Ilościowe w Socjologii wykład 2 i 3 EKONOMETRIA dr inż. Maciej Wolny AGENDA I. Ekonometria podstawowe definicje II. Etapy budowy modelu ekonometrycznego III. Wybrane metody doboru zmiennych do modelu
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s DOI: /PFP
Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s. 140-154 DOI: 10.14656/PFP20140108 Institute of Psychology, University of Lodz POSTTRAUMATIC GROWTH AND SATISFACTION WITH LIFE IN PERSONS AFTER MYOCARDIAL
Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE
Autor: Tytuł: Promotor: lek. Anna Zielińska Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV dr hab. Anita Bryńska STRESZCZENIE WSTĘP: W
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 014/015 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Pobieranie prób i rozkład z próby
Pobieranie prób i rozkład z próby Marcin Zajenkowski Marcin Zajenkowski () Pobieranie prób i rozkład z próby 1 / 15 Populacja i próba Populacja dowolnie określony zespół przedmiotów, obserwacji, osób itp.
Kontekstowe wskaźniki efektywności nauczania - warsztaty
Kontekstowe wskaźniki efektywności nauczania - warsztaty Przygotowała: Aleksandra Jasińska (a.jasinska@ibe.edu.pl) wykorzystując materiały Zespołu EWD Czy dobrze uczymy? Metody oceny efektywności nauczania
1 n. s x x x x. Podstawowe miary rozproszenia: Wariancja z populacji: Czasem stosuje się też inny wzór na wariancję z próby, tak policzy Excel:
Wariancja z populacji: Podstawowe miary rozproszenia: 1 1 s x x x x k 2 2 k 2 2 i i n i1 n i1 Czasem stosuje się też inny wzór na wariancję z próby, tak policzy Excel: 1 k 2 s xi x n 1 i1 2 Przykład 38,
Psychological reports: Employment Psychology and Marketing, 2015, 117 (1), resources model, JD-R) :
Psychological reports: Employment Psychology and Marketing, 2015, 117 (1), 103-115 Badanie dotyczyło związku pomiędzy studenckim cynizmem (student cynicism) a studenckim wypaleniem (burnout burnout). Postawa
MATERIAŁY I DOKUMENTY
MATERIAŁY I DOKUMENTY Mazowieckie Studia Humanistyczne Jan Chodkiewicz Nr 2,1999 CHARAKTERYSTYKA PSYCHOLOGICZNA OSÓB PODEJMUJĄCYCH LECZENIE ODWYKOWE - DONIESIENIE WSTĘPNE Wprowadzenie Osoby podejmujące
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Potencjały zdrowia i szczęścia człowieka./ Moduł 102..: Człowiek w zdrowiu i chorobie 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim The stress
ZJAZD 4. gdzie E(x) jest wartością oczekiwaną x
ZJAZD 4 KORELACJA, BADANIE NIEZALEŻNOŚCI, ANALIZA REGRESJI Analiza korelacji i regresji jest działem statystyki zajmującym się badaniem zależności i związków pomiędzy rozkładami dwu lub więcej badanych
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności. dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl
Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl Statystyczna teoria korelacji i regresji (1) Jest to dział statystyki zajmujący
Korelacja krzywoliniowa i współzależność cech niemierzalnych
Korelacja krzywoliniowa i współzależność cech niemierzalnych Dr Joanna Banaś Zakład Badań Systemowych Instytut Sztucznej Inteligencji i Metod Matematycznych Wydział Informatyki Politechniki Szczecińskiej
Analiza korespondencji
Analiza korespondencji Kiedy stosujemy? 2 W wielu badaniach mamy do czynienia ze zmiennymi jakościowymi (nominalne i porządkowe) typu np.: płeć, wykształcenie, status palenia. Punktem wyjścia do analizy
Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma. przedstawi obszary, w których psychologia pozytywna jest w Polsce
Psychologia pozytywna i jej rozwój w Polsce Psychologia Pozytywna to nurt psychologiczny, który co prawda ma niezbyt długą historię, jednak czerpie z dokonań psychologii na przestrzeni wielu dziesięcioleci.
Psychometria PLAN NAJBLIŻSZYCH WYKŁADÓW. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? A. Rzetelność pomiaru testem. TEN SLAJD JUŻ ZNAMY
definicja rzetelności błąd pomiaru: systematyczny i losowy Psychometria Co wyniki testu mówią nam o samym teście? A. Rzetelność pomiaru testem. rozkład X + błąd losowy rozkład X rozkład X + błąd systematyczny
STRESZCZENIE BIANKA MISIAK. Ocena zasobów zdrowotnych personelu pielęgniarskiego po 40 roku życia z województwa podlaskiego
BIANKA MISIAK Ocena zasobów zdrowotnych personelu pielęgniarskiego po 40 roku życia z województwa podlaskiego STRESZCZENIE Pielęgnowanie jest tym rodzajem działalności, który przez swój szeroki zakres
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS KONSTRUKCJA NARZĘDZIA DO POMIARU POCZUCIA NIESPRAWIEDLIWOŚCI W PRACY WEDŁUG TEORII J. S. ADAMSA
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 14, 2010 ANNA MICHAŁKIEWICZ Wydział Zarządzania, Uniwersytet Łódzki BOHDAN DUDEK Instytut Psychologii, Uniwersytet Łódzki KONSTRUKCJA NARZĘDZIA DO POMIARU
Ewaluacja w polityce społecznej
Ewaluacja w polityce społecznej Dane i badania w kontekście ewaluacji Dr hab. Ryszard Szarfenberg Instytut Polityki Społecznej UW rszarf.ips.uw.edu.pl/ewalps/dzienne/ Rok akademicki 2018/2019 Główny problem
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 5
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 5 Analiza korelacji - współczynnik korelacji Pearsona Cel: ocena współzależności między dwiema zmiennymi ilościowymi Ocenia jedynie zależność liniową. r = cov(x,y
Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas
Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji
Analiza współzależności dwóch cech I
Analiza współzależności dwóch cech I Współzależność dwóch cech W tym rozdziale pokażemy metody stosowane dla potrzeb wykrywania zależności lub współzależności między dwiema cechami. W celu wykrycia tych
Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści
Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna Spis treści Wprowadzenie (Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski)....... 11 Część I. Teoria 1. Inteligencja emocjonalna:
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 5 1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej Instytut Pielęgniarstwa Higher State Vocational School
Metodologia badań psychologicznych. Wykład 12. Korelacje
Metodologia badań psychologicznych Lucyna Golińska SPOŁECZNA AKADEMIA NAUK Wykład 12. Korelacje Korelacja Korelacja występuje wtedy gdy dwie różne miary dotyczące tych samych osób, zdarzeń lub obiektów
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii Zadanie 1. W potocznej opinii pokutuje przekonanie, że lepsi z matematyki są chłopcy niż dziewczęta. Chcąc zweryfikować tę opinię, przeprowadzono badanie w
Kto uzyskuje najlepsze efekty w wyniku leczenia CCSVI? Charakterystyka pacjenta
Kto uzyskuje najlepsze efekty w wyniku leczenia CCSVI? Charakterystyka pacjenta Copyright All rights reserved 211 AMEDS Centrum 2 PACJENCI W badaniu wzięła udział grupa 47 pacjentów ze Stwardnieniem Rozsianym
Nina Ogińska-Bulik Wsparcie społeczne a poczucie jakości życia nastolatków wychowanków domów dziecka. Pedagogika Rodziny 5/4,
Wsparcie społeczne a poczucie jakości życia nastolatków wychowanków domów dziecka Pedagogika Rodziny 5/4, 123-136 2015 Pedagogika Rodziny. Family Pedagogy nr 5(4)/2015, ss. 123 136 Uniwersytet Łódzki Wsparcie
ANALIZA WYNIKÓW NAUCZANIA W GIMNAZJUM NR 3 Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100 ROK 2012
ANALIZA WYNIKÓW NAUCZANIA W GIMNAZJUM NR 3 Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100 ROK 2012 OPRACOWAŁY: ANNA ANWAJLER MARZENA KACZOR DOROTA LIS 1 WSTĘP W analizie wykorzystywany będzie model szacowania EWD.
Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO
SAMOTNE OJCOSTWO Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków 2006 Copyright by Anna Dudak Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2006 Recenzent: prof. zw. dr hab. Józef Styk Redakcja
WYZNACZNIKI STANU ZDROWIA PERSONELU RATOWNICTWA MEDYCZNEGO
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 8, 2004 MARTYNA KAFLIK-PIERÓG*, NINA OGIŃSKA-BULIK** * Katedra Psychologii Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna ** Zakład Psychoprofilaktyki Instytut
VITAMIN TAW nowe narzędzie diagnozy dobrostanu w sytuacji pracy
VITAMIN TAW nowe narzędzie diagnozy dobrostanu w sytuacji pracy Anna Borkowska i Agnieszka Czerw Zakład Psychologii i Ergonomii Instytut Organizacji i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej Diagnoza jako
Testowanie hipotez. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25
Testowanie hipotez Marcin Zajenkowski Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25 Testowanie hipotez Aby porównać ze sobą dwie statystyki z próby stosuje się testy istotności. Mówią one o tym czy uzyskane
praca, stres zawodowy, wypalenie
praca, stres zawodowy, wypalenie Marta Anczewska, Prof. dr hab. Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie Praca zawodowa Praca oddala od nas trzy wielkie niedole: nudę, występek i ubóstwo. Wolter Praca
Kognitywistyka II r. Terminy wykładów. Literatura - psychometria. Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1)
Kognitywistyka II r Teorie inteligencji i sposoby jej pomiaru (1) Terminy wykładów 13. 03. 2008 27. 03. 2008 03. 04. 2008 17. 04. 2008 24. 04. 2008 08. 05. 2008 15. 05. 2008 29. 05. 2008 05. 06. 2008 12.
SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie średnich w statystyce i matematyce. Podstawowe pojęcia statystyczne. Streszczenie.
SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica 5,
Nina Ogińska-Bulik Sprawozdanie z XXI Międzynarodowej Konferencji Towarzystwa Badań nad Stresem i Lękiem STAR, Bratysława, Słowacja, 20 22 lipca 2000 r. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Spis treści. Przedmowa... XI. Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar... 1. Rozdział 2. Pomiar: liczby i obliczenia liczbowe... 16
Spis treści Przedmowa.......................... XI Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar................. 1 1.1. Wielkości fizyczne i pozafizyczne.................. 1 1.2. Spójne układy miar. Układ SI i jego
W2. Zmienne losowe i ich rozkłady. Wnioskowanie statystyczne.
W2. Zmienne losowe i ich rozkłady. Wnioskowanie statystyczne. dr hab. Jerzy Nakielski Katedra Biofizyki i Morfogenezy Roślin Plan wykładu: 1. Etapy wnioskowania statystycznego 2. Hipotezy statystyczne,
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 11, 2007 CHOROBA NOWOTWOROWA W OBLICZU ZAGROŻENIA ŻYCIA
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 11, 2007 Katedra Nauk Humanistycznych Wydział Organizacji i Zarządzania PŁ JOANNA PAUL-KAŃSKA CHOROBA NOWOTWOROWA W OBLICZU ZAGROŻENIA ŻYCIA WPROWADZENIE
Statystyka od podstaw Janina Jóźwiak, Jarosław Podgórski
Statystyka od podstaw Janina Jóźwiak, Jarosław Podgórski Książka jest nowoczesnym podręcznikiem przeznaczonym dla studentów uczelni i wydziałów ekonomicznych. Wykład podzielono na cztery części. W pierwszej
MODELOWANIE KOSZTÓW USŁUG ZDROWOTNYCH PRZY
MODELOWANIE KOSZTÓW USŁUG ZDROWOTNYCH PRZY WYKORZYSTANIU METOD STATYSTYCZNYCH mgr Małgorzata Pelczar 6 Wprowadzenie Reforma służby zdrowia uwypukliła problem optymalnego ustalania kosztów usług zdrowotnych.
Zadanie 1. Za pomocą analizy rzetelności skali i wspólczynnika Alfa- Cronbacha ustalić, czy pytania ankiety stanowią jednorodny zbiór.
L a b o r a t o r i u m S P S S S t r o n a 1 W zbiorze Pytania zamieszczono odpowiedzi 25 opiekunów dzieci w wieku 8. lat na następujące pytania 1 : P1. Dziecko nie reaguje na bieżące uwagi opiekuna gdy
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia MIKOŁAJ MAJKOWICZ KATEDRA PSYCHOLOGII I ZAKŁAD BADAŃ NAD JAKOŚCIĄ ŻYCIA WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU GDAŃSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY Użycie
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456 Anna Ratajska 1 2 1 1 Instytut Psychologii, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Institute of Psychology, Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz
Zadanie 1. a) Przeprowadzono test RESET. Czy model ma poprawną formę funkcyjną? 1
Zadanie 1 a) Przeprowadzono test RESET. Czy model ma poprawną formę funkcyjną? 1 b) W naszym przypadku populacja są inżynierowie w Tajlandii. Czy można jednak przypuszczać, że na zarobki kobiet-inżynierów