Puzzle DISC/Carrot Combination Komunikacja
|
|
- Sylwia Przybysz
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Puzzle DISC/Carrot Combination Komunikacja Analiza, która opisuje sposób, w jaki komunikujesz się i odnosisz do osób Cię otaczających Firma: Czas: 18 minuty Data analizy: Data wydruku: Firma: Adres: Ul. Bartla 27/13 Adres pocztowy: Kraków Nr telefonu:
2 Skorowidz Wprowadzenie do analizy Puzzle Zachowanie podstawowe Niektóre cechy wyróżniające Jest to dla Ciebie naturalne / To Cię motywuje W ten sposób komunikujesz się z innymi / Konsekwencje Twojego stylu komunikacji W ten sposób organizujesz i planujesz / W ten sposób podejmujesz decyzje Wartość dla organizacji / Informacje dla Twojego przełożonego W taki sposób możesz zwiększyć swoją efektywność Zachowanie zaadaptowane Takie masz podejście do trudności i wyzwań W ten sposób przekazujesz swoje myśli i idee ludziom Cię otaczającym W ten sposób reagujesz na tempo swojego otoczenia W ten sposób reagujesz na zasady i procedury w Twoim otoczeniu Różne rozmiary puzzli Twoje osobiste pole gry Grupowe pole gry Cechy dominujące w Twoim stylu zachowania - charakterystyka Cechy dominujące w Twoim stylu zachowania - wykresy Cechy zaprezentowane w postaci diagramu Załącznik
3 Wprowadzenie do analizy Puzzle Puzzle to rodzaj analizy komunikacji, która może zostać zastosowana w wielu sytuacjach, w których ważne są różnice między ludźmi, jak np. podczas procesów rekrutacji, zarządzania grupą, rozwoju umiejętności zarządczych, rozwoju sprzedaży oraz komunikacji. Każdy ma różne style w zachowaniu. Niektóre osoby nazywają to chemią osobowości, natomiast style zachowania to również sposób na radzenie sobie z różnymi zadaniami. Znajomość i zrozumienie stylów zachowania u innych osób pozwala stworzyć bardziej otwarty klimat korporacyjny. Puzzle to narzędzie umożliwiające lepszy wgląd w siebie oraz ułatwiające komunikację. Analiza Puzzle składa się z pewnej liczby elementów, opartych na modelu DISC Williama Moultona Marstona (1). Puzzle opisują naturalne zachowanie badanej osoby (zachowanie wpojone) oraz to, jak przystosowuje się ona do danego środowiska czy otoczenia (zachowanie zaadaptowane). Puzzle podkreślają różne modele zachowań przy pomocy fragmentów puzzli i kolorów. Cechy charakterystyczne DISC przedstawione są następującymi kolorami: D = Dominacja - fragment czerwony I = Wpływ - fragment żółty S = Stabilność - fragment zielony C = Podporządkowanie zasadom niebieski fragment puzzli (1) William Moulton Marston ( ), autor książki "Emocje normalnych ludzi", opublikowanej w roku
4 Zachowanie podstawowe Zachowanie podstawowe opisuje Twoje zachowania naturalne. Pokazuje, jakie masz podejście do osób Ciebie otaczających, gdy czujesz się bezpieczny i zrelaksowany. Najmocniejszymi składnikami DISC w Twoim profilu są Wpływ (Żółty), Stabilność (Zielony) i Podporządkowanie zasadom (Niebieski). Ta kombinacja trzech składników reprezentuje profil o bardzo różnorodnych elementach. Jedną z cech wyróżniających tego profilu jest niski wynik Dominacji, co oznacza, że rzadko występują zachowania otwarcie asertywne lub bezpośrednie. Ludzie o Twoim profilu próbują osiągać swe cele poprzez komunikację, stosując perswazję lub swą zdolność do prowadzenia logicznej, racjonalnej dyskusji. Zwykle nie jesteś osobą o wielkich aspiracjach lub ambicjach. Rzadko wyznaczasz sobie jasne cele w życiu. Wolisz natomiast budować trwałe związki i poświęcasz się osobistym zainteresowaniom lub hobby. Ze względu na swój przyjazny charakter i skłonność do współpracy, a także chęć akceptowania pomysłów innych osób, pracujesz bardzo efektywnie jako członek zespołu lub grupy. Posiadasz pewną siłę przebicia w komunikacji i związkach z innymi. Możesz być osobą ekstrawertyczną i przyjacielską, z jednoczesną zdolnością do słuchania innych i okazywania im cierpliwości. Ponadto, jeśli to konieczne, potrafisz myśleć logicznie i argumentować przekonywująco w sprawach pragmatycznych. Dobrze pracujesz w zespole i posiadasz zdolność współpracy z innymi. Cenisz również wkład innych osób do dyskusji. W sytuacjach towarzyskich jesteś często aktywny/a i pewny/a siebie, lecz nie aż tak, jak inne profile. Jesteś wrażliwy/a na sposób w jaki inni Cię postrzegają. Twoje wyobrażenie o sobie opiera się w dużej mierze na Twej potrzebie uwagi, uznania i wsparcia innych osób. Aby móc jak najlepiej wykonywać swe zadania, potrzebujesz czuć, ze jesteś lubiany/a i szanowany/a przez swoje otoczenie. Rzadko czujesz się przytłoczony/a lub zniecierpliwiony/a. Wolisz pracować we własnym rytmie i skupiać się na szczegółach zadania, aby zapewnić wysoką jakość rezultatów. Z tego powodu możesz odczuwać dużą presję terminów i woleć bardziej elastyczne środowisko pracy, w którym możesz pracować we własnym tempie. 4
5 Niektóre cechy wyróżniające Wszystkie kombinacje czynników behawioralnych można skojarzyć z cechami charakteru opisanymi jako mocne strony, które mogą jednak nieść ze sobą pewne ograniczenia. W oparciu o swoje odpowiedzi otrzymasz ogólny opis niektórych cech, które najbardziej Cię wyróżniają. Twoja zdolność nawiązywania kontaktów z innymi w połączeniu z ostrożnością i cierpliwością Twego charakteru stanowi cenną zaletę. Jesteś dobrym komunikatorem, ale w przeciwieństwie do innych społecznych profili, rzadko podejmujesz niepotrzebne ryzyko lub działasz w pośpiechu. Świetnie pracujesz w zespole i potrafisz stworzyć więzi w grupie, jak również wnosisz swój wkład do działania grupy na poziomie praktycznym. Ponieważ nie odczuwasz wielkiej potrzeby osobistego sukcesu, otoczenie może odbierać to jako brak motywacji. Posiadasz znaczne zdolności społeczne, lecz nie wykazujesz chęci rywalizacji i asertywności. Niejednokrotnie tracisz dobre okazje, podczas gdy inni korzystają z sytuacji. 5
6 Jest to dla Ciebie naturalne Różne style zachowań mają różne sposoby interakcji z otaczającym Cię środowiskiem. Środowisko otaczające to inni ludzie, wydarzenia, okoliczności i konieczności w danej sytuacji. W oparciu o Twoje odpowiedzi podajemy Ci kilka przykładów interakcji z otaczającym Cię środowiskiem. Jest to dla Ciebie naturalne: aby doceniać decyzje podjęte na zasadzie konsensusu aby czasem być nieco zbyt samokrytycznym aby nie kwestionować decyzji lub instrukcji dotyczących pracy aby być raczej tym, który wykonuje, a nie tym, który przejmuje inicjatywę i wydaje decyzje aby być tym, który jest spoiwem w relacjach z innymi aby być w stanie łatwo wchodzić w interakcje towarzyskie, nawet z osobami, których nie znasz aby sprawiać, by inni cieszyli się Twoim towarzystwem aby wykorzystać swoje poczucie humoru do rozładowania napiętej atmosfery. aby raczej poczekać na instrukcje zamiast przejmować w tym zakresie własną inicjatywę aby móc zaplanować pracę, zanim ją zaczniesz aby pozwolić sprawom biec własnym tokiem aby nie musieć często tracić cierpliwości z powodu wykonywanych zadań lub kolegów aby dopilnowywać, by umowy były respektowane aby przeprowadzać bezstronną ocenę faktów, zanim sformułujesz ostateczny wniosek aby zrozumieć złożone systemy aby nic nie pozostawiać losowi, gdy pracujesz nad zadaniem To Cię motywuje To, co motywuje osobę z jednym stylem zachowania może być zupełnie niemotywujące dla innej. Poniżej jest kilka zdań, które mogą mieć znaczenie w motywowaniu Ciebie. To Cię motywuje: aby nawiązywać kontakty z nowymi osobami aby być docenianym przez innych aby wiedzieć, czego się od Ciebie oczekuje sprawy biegnące własnym tokiem że zawarte kontrakty i umowy muszą być przestrzegane aby przeanalizować konsekwencje różnych alternatyw, zanim rozpoczniesz działanie 6
7 W ten sposób komunikujesz się z innymi Różne style zachowań mają różne sposoby komunikowania się ze swoim otoczeniem. Można powiedzieć, ze chodzi tu o typowe sposoby zachowań mające na celu przekazanie otaczającym osobom komunikatu. Poniżej jest kilka opisów pokazujących, w jaki sposób komunikujesz się z innymi. Łatwo wpasowujesz się w towarzystwo innych ludzi, nawet takich, których nie znasz Masz osobowość zdobywczą i czarującą, co powoduje, że inni łatwo się relaksują w Twojej obecności Wolisz raczej poczekać na rozwój sytuacji, zamiast przejmować inicjatywę Wolisz pozwolić sprawom biec własnym tokiem Dotrzymujesz zawartych kontraktów i umów Jesteś bardzo systematyczny i rzadko zdajesz coś na los Konsekwencje Twojego stylu komunikacji Tu znajdziesz trochę porad, w jaki sposób możesz zarządzać konsekwencjami Twojego stylu komunikacji. Być może powinieneś traktować swój czas z większą dbałością Pamiętaj tylko, że nie wszyscy muszą Cię lubić Pamiętaj, że czasami niemożliwe jest czekanie na instrukcje Postaraj się nie być tak niechętny zmianom Powinieneś zrozumieć, że czasami zajdzie potrzeba dokonania zmian w umowie pamiętaj, że nie wszystkie zadania wymagają takich samych przygotowań, by przyniosły dobre efekty 7
8 W ten sposób organizujesz i planujesz Osoby z niektórymi stylami zachowań kładą duży nacisk na organizację i planowanie pracy, podczas gdy inne nie sądzą, że jest to takie ważne. Poniższe opisy mogą być dla Ciebie ważne. Pragniesz unikać niepotrzebnego ryzyka, zwłaszcza w bardziej formalnych sytuacjach. Chętniej więc będziesz stanowić część zespołu nakreślającego plany i podejmującego decyzje niż pracować samodzielnie. Lubisz mieć poczucie, że otoczenie oferuje Ci wsparcie praktyczne i osobiste podczas realizowania planów. W ten sposób podejmujesz decyzje Decyzje można podejmować na różne sposoby. Osoby cechujące się pewnymi stylami zachowań opierają swoje decyzje na danych i faktach, podczas gdy inne posiłkują się przeczuciami. Twój sposób podejmowania decyzji można opisać następująco. Jesteś osobą z natury przyjacielską i chętną do współpracy i wolisz podchodzić do procesu podejmowania decyzji jako procesu demokratycznego. Chcesz, aby wszystkie zainteresowane strony mogły wypowiedzieć swoje zdanie i wolisz decyzje podejmowane przez konsensus zamiast własnych konkluzji. Lubisz być dobrze poinformowany/a aby zminimalizować ryzyko, lecz na ogół brak Ci dynamizmu i zdecydowania, aby samodzielnie pokierować sytuacją. Twój sposób podejmowania decyzji predestynuje Cię więc bardziej do stanowienia części grupy niż do roli samodzielnego lidera lub przedsiębiorcy. 8
9 Wartość dla organizacji Wszystkie style zachowań są ważne dla organizacji, w której pracujesz. Niżej pokazane są niektóre z wartości, które wnosisz. Zachowujesz się tak, by budować pewność i pozytywne relacje w grupie współpracowników Chcesz, by ważne decyzje przypisywane były całej grupie Akceptujesz i szanujesz decyzje Rzadko jesteś osobą, która coś kwestionuje W pracy popierasz otwartą interakcję Lubisz udzielać innym pomocy, o ile jesteś w stanie Sprawiasz, że inni czują się w Twoim towarzystwie zrelaksowani W stosunkach z innymi cechuje Cię naturalny urok We wszystkim, co robisz Twoje podejście jest bardzo systematyczne Metodyczne planowanie to jedna z Twoich mocnych stron Spędzasz nad realizacją zadania tyle czasu, ile potrzeba Z natury jesteś cierpliwy i prawie nigdy nie działasz bez uwzględnienia konsekwencji swoich poczynań Dotrzymujesz swoich obietnic Szanujesz decyzje i dotrzymujesz lojalnie umów Myślisz systematycznie i potrzebujesz czasu do zaplanowania pracy, zanim ją podejmiesz Często wykazujesz dobre zrozumienie złożonych systemów Informacje dla Twojego przełożonego Różnymi stylami zachowań należy w odpowiednio zróżnicowany sposób zarządzać, by zagwarantować dobrą pracę i satysfakcję z wykonywanych zadań. W tym miejscu Twój przedstawiamy kilka wskazówek, które mogą być przydatne dla Ciebie i Twojego szefa w Waszych relacjach. Bądź świadom tego, że przez moją otwartą i komunikatywną postawę mogę czasami utracić koncentrację na aktualnych zadaniach, gdy jest okazja do towarzyskiej interakcji z innymi Bądź świadom tego, że potrzebuję pochwał i bycia docenionym za swój wkład wnoszony w działalność firmy Postaraj się zrozumieć, że potrzebuję wiedzieć, czego się ode mnie oczekuje Doceniaj moją cierpliwość i zwyczaj kończenia zadań, których się podejmuję Pamiętaj, by nie zmuszać mnie do zajęcia stanowiska w danej sprawie bez poświęcenia czasu na namysł Bądź przygotowany na przedyskutowanie różnych wariantów działania, gdy stanę w obliczu trudnych decyzji 9
10 W taki sposób możesz zwiększyć swoją efektywność Poniżej zamieściliśmy kilka sugestii, które mogą Ci pomóc bardziej skutecznie realizować swoje zadania i rozwinąć zdolność do współpracy z innymi. Możesz potrzebować innych, którzy: są uczciwi i szybko przechodzą do sedna sprawy obserwują rezultaty pracy, której się podjąłeś z własnej inicjatywy potrafią szybko reagować na nieoczekiwane zmiany potrafią angażować się w kilka zadań równocześnie potrafią motywować samych siebie i przejmować inicjatywę potrafią inicjować działania i motywować innych do angażowania się w projekty i podejmowania wyzwań potrafią pracować w nieprzewidzianych okolicznościach są elastyczni w stosunku do reguł chętnie podejmują ryzyko potrafią szybko podejmować decyzje stosują instrukcje i ustanowione reguły tylko jako ogólne wytyczne Możesz potrzebować tego, aby:: podejmować obiektywne decyzje ustalać priorytety i tworzyć ramy czasowe być przygotowanym na fakt, że nie każdy zgodzi się z Tobą być bardziej zdecydowanym i trzymać się decyzji, gdy już zostały podjęte nie postrzegać informacji zwrotnej jako krytyki mieć czas na dostosowanie się do zmian otrzymać potwierdzenie własnej wartości otrzymać pomoc przy realizacji decyzji wiedzieć, jak Twoja praca przyczynia się do wypracowywania rozwiązań tworzyć wytyczne do realizacji zadań być jednoznacznie poinformowanym, kiedy praca powinna być ukończona uczyć się, jak rozwiązywać konflikty być docenianym i otrzymywać zachętę w zamian za swoją kreatywność 10
11 Zachowanie zaadaptowane Twoje zaadaptowane zachowanie odzwierciedla zmiany, które potrzebujesz wprowadzić, by się wpasować w daną sytuację, na przykład zawodową. Możesz ustalić, jakie zmiany dostosowawcze wprowadzasz w stosunku do Twojego podstawowego zachowania. Najmocniejszymi składnikami DISC w Twoim profilu są Stabilność (Zielony) i Podporządkowanie zasadom (Niebieski). Wysoki wynik w Stabilności oznacza cierpliwość i wytrwałość, podczas gdy wysoki stopień Podporządkowania zasadom oznacza również zainteresowanie porządkiem i precyzją. Te składniki w połączeniu wskazują na profil o dużym potencjale w dziedzinach technicznych. Osoby o tym profilu nadają się szczególnie często do pracy naukowej, księgowości, programowania, inżynierii i podobnych dziedzin. Ich nacisk na jakość i wydajność sprawia, że często są dobrymi specjalistami w dziedzinach technicznych. Jedną z wydatnych cech tego profilu jest połączenie skrupulatności i precyzji. Masz wystarczająco dużo cierpliwości, by się nie poddawać wobec trudności, lecz szukać rozwiązań do skutku. Ważne jest dla Ciebie wykonywanie pracy zaawansowanej i o wysokiej jakości, chcesz mieć poczucie, że uzyskujesz rezultaty najlepsze, na jakie Cię stać. Zwykle jesteś osobą spokojną i skupioną. Masz znacznie większą zdolność pojmowania kwestii osobistych i emocjonalnych, niżby wskazywały pozory Twego biernego zachowania. Cenisz przyjaźń i bliskie stosunki z ludźmi, ale Twoja względna bierność powoduje, że często czujesz, że utrzymywanie ich jest trudne, zwłaszcza w nieznanym otoczeniu. Dlatego wolisz ludzi bezpośrednich i otwartych, którzy przejmują inicjatywę w kontaktach i budowaniu związków. Jesteś osobą bardzo metodyczną i uważną. Nie masz potrzeby narzucania się i rzadko przejmujesz inicjatywę lub wnosisz swój wkład w sytuacjach grupowych. Potrzebujesz wiedzieć na czym stoisz zanim poczujesz, że możesz zacząć działać. Ta postawa sprawia, że niechętnie podejmujesz ryzyko i nie lubisz podejmować działania, jeśli istnieje jakakolwiek wątpliwość co do jego skutków. 11
12 Takie masz podejście do trudności i wyzwań Cecha Dominacji lub Czerwony fragment puzzli określa, jak różne style zachowań współgrają z trudnościami i wyzwaniami. Osoby z dużą ilością Czerwonego komponentu w swoim stylu zachowania są odważne, energetyczne i rzadko się czegoś boją. Nie starają się unikać problemów, i często dostrzegają, jak przezwyciężyć wyzwania. W stosunkach z innymi są otwarci i bezpośredni. Cierpliwość nie jest ich zaletą, i łatwo się denerwują. Zachowanie podstawowe W pracy jest dla Ciebie ważne, by być częścią społeczności. Czasami podejmowanie decyzji na własną rękę jest dla Ciebie niewygodne i wolisz, by grupa uzgodniła wspólne stanowisko. Czasem nie jesteś pewien, czy wystarczająco przykładasz się do pracy i potrzebujesz potwierdzenia, że jesteś właściwą osobą do wykonania danego zadania. Zachowanie zaadaptowane Nie jesteś typem człowieka, który lubi szeroko propagować swoje pomysły. Wolisz zatrzymywać większość myśli tylko dla siebie. Inni mogą odnieść wrażenie, że dana sprawa Cię nie interesuje, podczas gdy tak naprawdę masz i wiedzę, i pomysły dotyczące wielu kwestii. Staraj się przejąć inicjatywę na własną rękę, zamiast czekać, aż ktoś zapyta Cię o zdanie. Ruch W Twojej obecnej sytuacji zawodowej masz poczucie, że powinieneś być bardziej bezpośredni i wyrażać się jaśniej, niż w zakresie, który jest dla Ciebie normą. Sądzisz, że powinieneś być bardziej niezależny, bardziej polegać na własnych zdolnościach i przejawiać więcej inicjatywy. Natomiast przejście między zachowaniem wpojonym a zaadaptowanym nie jest zbyt wielkie; utrzymanie takiej postawy nie wymaga dużych ilości energii mentalnej, i rzadko zdarza się, byś w takiej sytuacji czuł się pod presją. 12
13 W ten sposób przekazujesz swoje myśli i idee ludziom Cię otaczającym Cecha Wpływu lub Żółty fragment puzzli określa, jak różne style zachowań przekazują swoje myśli i idee ludziom w ich otoczeniu. Osoby z dużą ilością Żółtego komponentu w swoim stylu zachowania są towarzyskie i ekstrawertyczne. Lubią wierzyć, że w każdym jest coś dobrego i łatwo wpasowują się w towarzystwo innych ludzi, nawet takich, których nie znają. Są bardzo elokwentni i są w stanie przekonać innych do swojego punktu widzenia przy pomocy przyjaznej perswazji. Potrzeba im pozytywnego doceniania, które uważają za sprawiedliwe w stosunku do siebie, i nienajlepiej znoszą krytykę. Zachowanie podstawowe Łatwo wpasowujesz się w towarzystwo innych ludzi, nawet takich, których nie znasz. Twoja postawa jest pozytywna i przyjazna w stosunku do kolegów i pomaganie innym, gdy masz do tego okazję, cieszy Cię. Czasem jesteś zbyt szczodry w poświęcaniu swojego czasu innym, co może mieć wpływ na jakość Twojej pracy i pracy kolegów. Zachowanie zaadaptowane Jesteś osobą, której naprawdę zależy na innych ludziach. Masz zdolność empatii, co sprawia, że jesteś zarówno dobrym słuchaczem, jak i dobrym doradcą. Łatwo wzbudzasz w ludziach zaufanie, i dopuszczają Cię nawet do swoich prywatnych tajemnic. Wadą takiej postawy może być to, że zaniedbujesz swoje własne potrzeby, by nieść pomoc innym. Ruch W Twojej obecnej sytuacji zawodowej masz poczucie, że powinieneś zachowywać się w sposób bardziej formalny i zdyscyplinowany. Z tego względu spróbuj wprowadzić trochę ładu i organizacji w tym, jak traktujesz przydzielone Ci zadania. Natomiast przejście między zachowaniem wpojonym a zaadaptowanym nie jest zbyt wielkie; utrzymanie takiej postawy nie wymaga dużych ilości energii mentalnej, i rzadko zdarza się, byś w takiej sytuacji czuł się pod presją. 13
14 W ten sposób reagujesz na tempo swojego otoczenia Cecha Stabilności lub Zielony fragment puzzli określa, jak różne style zachowań reagują na tempo swojego otoczenia. Osoby z dużą ilością Zielonego komponentu w swoim stylu zachowania są spokojne, cierpliwe i rzadko ujawniają swoje myśli lub uczucia. Cenią sobie w otoczeniu harmonię i stabilność. Mogą z tego względu mieć kłopoty z radzeniem sobie z nieprzewidzianymi lub nagłymi zmianami. Są zazwyczaj lojalnymi graczami w zespole i chętnie kończą zadania, których się podjęli. Zachowanie podstawowe Ważny dla Ciebie jest czas na przemyślenie, jak zorganizować realizację danego zadania, zanim je rozpoczniesz. Prawie wszystko, czego się podejmujesz charakteryzuje się systematycznością i uporządkowaniem. Prawdopodobnie nie jesteś tym, który osobiście podejmuje inicjatywę, ale wolisz wiedzieć, czego się od Ciebie oczekuje. Dlatego najlepiej się czujesz w środowisku pracy, które jest stabilne i zharmonizowane, bez nagłych zmian. Zachowanie zaadaptowane Do większości spraw masz stosunek spokojny i wyważony. Wolisz pozwolić biec sprawom swoim tokiem, a nie przejmować inicjatywę, by samemu wprowadzać zmiany. Gdy podejmujesz się wykonania zadania, jesteś równocześnie przygotowany na jego zakończenie, nawet gdy inni mogą je postrzegać jako monotonne i nudne. Ruch W Twojej obecnej sytuacji zawodowej masz poczucie, że powinieneś zwiększyć tempo i być bardziej skoncentrowany na kończeniu przydzielonych Ci zadań w ustanowionych ramach czasowych. Natomiast przejście między zachowaniem wpojonym a zaadaptowanym nie jest zbyt wielkie; utrzymanie takiej postawy nie wymaga dużych ilości energii mentalnej, i rzadko zdarza się, byś w takiej sytuacji czuł się pod presją. 14
15 W ten sposób reagujesz na zasady i procedury w Twoim otoczeniu Cecha Podporządkowania lub Niebieski fragment puzzli określa, jak różne style zachowań współgrają z zasadami i przepisami obowiązującymi w otaczającym środowisku. Osoby z dużą ilością Niebieskiego komponentu w swoim stylu zachowania mają potrzebę zachowania kontroli i bezpieczeństwa. Z tego względu chcą wiedzieć, jaki mają zakres władzy i uważają, by działać w obrębie wyznaczonych granic. Są zdyscyplinowani i zwracają uwagę na szczegóły. Podejmują sporo wysiłków, by zapewnić wysoką jakość pracy, którą wykonują i mogą mieć trudności z oddaniem pracy, która nie spełnia założonych przez nich wysokich standardów. Mogą z tego względu mieć kłopoty z dotrzymywaniem terminów. Zachowanie podstawowe Wolisz w sposób racjonalny i bezstronny przeanalizować różne okoliczności, bez zbytniego zaangażowania emocjonalnego. Z Twoją zdyscyplinowaną i logiczną postawą lubisz przeprowadzać dokładną ocenę sytuacji, zanim sformułujesz ostateczny wniosek. Po dokonaniu decyzji żądasz respektowania zawartych umów, a także tego, by decyzja weszła w życie tak, jak zostało zaplanowane. Zachowanie zaadaptowane Wolisz unikać wszelkiego ryzyka, przez możliwie jak najdłuższy czas, ignorując problem, jeśli nie jesteś pewien, w jaki sposób go rozwiązać. Chcesz też wiedzieć, jaki jest zakres zarówno Twojej władzy, jak i odpowiedzialności. Gdy jesteś niepewny co do swojej pozycji, możesz zachowywać się wymijająco i mało konkretnie, jeśli ktoś zażąda od Ciebie natychmiastowej odpowiedzi. Ruch W Twojej obecnej sytuacji zawodowej masz poczucie, że powinieneś być bardziej niezależny i bardziej polegać na swoich własnych umiejętnościach, niż przejawiać bardziej naturalne dla siebie zachowania. Taka adaptacja często przejawia się w tym, że starasz się rzadziej pracować z innymi, ponieważ chcesz wykazać swoją umiejętność niezależnej pracy. Natomiast przejście między zachowaniem wpojonym a zaadaptowanym nie jest zbyt wielkie; utrzymanie takiej postawy nie wymaga dużych ilości energii mentalnej, i rzadko zdarza się, byś w takiej sytuacji czuł się pod presją. 15
16 Różne rozmiary puzzli W układance pokazane są cztery podstawowe emocje i postawy. Można je opisać przy pomocy terminów behawioralnych. Takie masz podejście do trudności i wyzwań Cierpliwość W ten sposób przekazujesz swoje myśli i idee ludziom Cię otaczającym Gniew Pesymizm W ten sposób reagujesz na tempo swojego otoczenia Optymizm Żywość W ten sposób reagujesz na zasady i procedury w Twoim otoczeniu Spokój Nieustraszoność Obawa 16
17 Twoje osobiste pole gry Pole rozgrywki pokazuje Ci zmiany, których dokonujesz przechodząc od zachowań wpojonych do zaadaptowanych. Zadaj sobie następujące pytania 1. W jakich sytuacjach czujesz, że potrzebne Ci jest wprowadzenie takich adaptacji? 2. W obecności jakich osób dokonujesz takich adaptacji? 3. Przy wykonywaniu jakich zadań czujesz, że takie adaptacje są Ci potrzebne? 4. Jak myślisz, dlaczego dokonujesz takich adaptacji? 17
18 Grupowe pole gry Pozycja na wykresie pokazuje rezultat końcowy wszystkich czterech czynników behawioralnych. Możesz porównać swoje położenie na wykresie z położeniami innych ludzi. Strzałka pokazuje kierunek od Twoich zachowań podstawowych do zaadaptowanych. 1: 18
19 Cechy dominujące w Twoim stylu zachowania - charakterystyka Cechy, które można dostrzec zarówno w Twoim zachowaniu wpojonym i zaadaptowanym to cechy, które najczęściej przejawiasz. Cechy te mogą z czasem nabrać charakteru stałego. Cechy zaprezentowano w skali opadającej, gdzie cechy najbardziej dominujące pojawiają się pierwsze, a cechy najsłabsze występują jako ostatnie(patrz załącznik, gdzie zawarte są dalsze informacje na temat wszystkich cech charakteru). Cierpliwy Osoby cierpliwe cenią sobie otwarte i przyjazne stosunki z innymi i rzadko czują się ponaglane. Wolą pracować w swoim tempie, są wytrwałe i nieustępliwe. Gdy przyjmują na siebie zadania, chcą je doprowadzić do końca. Dzięki temu pracują dobrze w warunkach, które inni uważaliby za monotonne lub nudne. Chętny do współpracy Dla osób chętnych do współpracy ważne jest, by były one świadome zakresu swoich uprawnień, a także tego samego u innych. Do poparcia swoich poglądów wykorzystują reguły i procedury. Przed podjęciem ważnych decyzji lubią podeprzeć się opiniami swoich pracowników i kolegów. Wynikiem tego jest to, że lubią być włączane do grupy współpracowników. Współpracując z innymi starają się unikać podejmowania ryzyka, rozdzielając odpowiedzialność na całą grupę. Wpływowy Dla osób wpływowych ważna jest komunikacja. W swoich manierach są one otwarte i ekstrawertyczne, choć koncentracja na zadaniach codziennych może sprawiać im trudność. Łatwo popadają w roztargnienie, gdy pojawia się okazja do czynności towarzyskich. Roztaczają poczucie bezpieczeństwa i ze swoim żywym stylem bycia łatwo wywierają wpływ na innych bez tworzenia wrażenia uporu. Rozważny Osoby rozważne lubią mieć trochę czasu na przemyślenie spraw, zanim same zdecydują o przyjęciu metody działania. Zanim się wypowiedzą, starannie dobierają słowa i uważnie planują działania. Przed podjęciem ostatecznej decyzji wolą sprawdzić z kolegami słuszność swojego rozumowania. Mogą z tego względu mieć kłopoty z dotrzymywaniem terminów. 19
20 Cechy dominujące w Twoim stylu zachowania - charakterystyka, ciąg dalszy... Ostrożny Osobom ostrożnym ciężko przychodzi przyznawanie się do pomyłek i z tego względu poświęcają sporo czasu na sprawdzenie, czy do ich pracy nie wkradły się błędy. Mają one potrzebę bezpieczeństwa i z tego względu unikają ryzyka. Jeśli daną sprawę ciężko podeprzeć faktami, mogą jej nie podejmować, obawiając się ewentualnych negatywnych wyników. Są ostrożne przy udzielaniu informacji i czasem mogą mieć trudności z wcielaniem idei w rzeczywistość lub oznajmianiu ich innym, jeśli nie zostaną do tego odpowiednio zachęcone. Stanowczy Osoby stanowcze dotrzymują słowa i lubią robić to, co obiecały. Mogą mieć trudności z przystosowywaniem się do nowych sytuacji i wolą pracować według ustalonych metod i rutyny. Żyją mocno osadzone w teraźniejszości i są bardzo lojalne w stosunku do osób ze swojego bezpośredniego otoczenia. Mogą stawiać opór zmianom, a żeby je zaakceptować, potrzebują czasu. 20
21 Cechy dominujące w Twoim stylu zachowania - wykresy W tym miejscu pokazano w postaci wykresu radarowego nasilenie dwunastu wartości, które są skojarzone z kolorami. W tym miejscu pokazano w postaci wykresu kolumnowego nasilenie dwunastu wartości, które są skojarzone z kolorami. 21
22 Cechy zaprezentowane w postaci diagramu Cechy niewykorzystywane: Dominujące w zachowaniu wpojonym, lecz niestosowane w zaadaptowanym. Wykazywane w sytuacjach spokoju i relaksu oraz pod presją Cechy dominujące: Dominujące zarówno w zachowaniu wpojonym, jak i w zaadaptowanym. Przejawiane w różnych okolicznościach, stające się z czasem cechami permanentnymi. Cechy ukryte: Rzadko przejawiane w zachowaniu wpojonym, lub zaadaptowanym. Cechy zależne od okoliczności: Dominujące w zachowaniu zaadaptowanym, lecz niestosowane we wpojonym. Pozostają dominujące tak długo, jak panuje postrzegana sytuacja. Cechy dostępne: Cechy, które mogą być ukryte lub wykorzystane w razie potrzeby. Cechy niewykorzystane Cechy dominujące Ukryte cechy Cechy zależne od sytuacji 1: Zorientowany na wyniki 2: Potrafiący motywować siebie 3: Niezależny 4: Wpływowy 5: Entuzjastyczny6: Asertywny7: Cierpliwy 8: Rozważny 9: Stanowczy10: Chętny do współpracy11: Ostrożny 12: Spostrzegawczy 22
23 Załącznik Wyjaśnienia relacji 12 cech z kolorami DISC Zorientowany na wyniki Dla osób zorientowanych na wyniki ważne jest osiąganie wyników. Mogą czasem narazić na szwank jakość lub zaniedbać pewne szczegóły, byle tylko osiągnąć cel. W komunikacji z innymi są bezpośrednie i potrafią skutecznie znajdować potwierdzenia dla swoich poglądów. Sprawy osobiste natomiast interesują je znacznie mniej. Najczęściej nie zajmują obiektywnego stanowiska i są mocno skoncentrowane na wynikach. Potrafią dokonywać szybkich decyzji, nie pozwalając, by coś ich rozproszyło. Potrafiący motywować siebie Dla osób potrafiących motywować siebie ważny jest sukces osobisty. Nie cechują się one szczególną cierpliwością i wolą widzieć wyniki natychmiast. Łatwo irytują je osoby, które nie potrafią lub nie chcą pracować z tak szybkim tempem, jak one. Potrafią łatwo przyswajać nowe informacje nie tracąc z oczu głównego zadania. Biorą na siebie odpowiedzialność za swoje czyny i nie boją się konfrontacji. Naturalną dla nich cechą codziennego życia jest mocna presja. Niezależny Osoby niezależne cechują się wysokim stopniem samowystarczalności i bezpośredniości. Wolą działać według własnych metod i są najszczęśliwsze, gdy nie muszą brać innych pod uwagę. Czują się sfrustrowane regułami i przepisami, które ograniczają ich swobodę działania. Mogą czasem naginać, czy obchodzić przepisy i reguły, byle tylko osiągnąć cel. Potrafią być konkurencyjne i zawsze wiedzą, dokąd zmierzają. Wpływowy Dla osób wpływowych ważna jest komunikacja. W swoich manierach są one otwarte i ekstrawertyczne, choć koncentracja na zadaniach codziennych może sprawiać im trudność. Łatwo popadają w roztargnienie, gdy pojawia się okazja do czynności towarzyskich. Roztaczają poczucie bezpieczeństwa i ze swoim żywym stylem bycia łatwo wywierają wpływ na innych bez tworzenia wrażenia uporu. 23
24 Załącznik, ciąg dalszy... Entuzjastyczny Osoby entuzjastyczne są przyjazne i ekstrawertyczne. Lubią życie w szybkim tempie. Ich gorliwa postawa podkreśla ich poświęcenie dla sprawy. Ich entuzjazm często pomaga im stworzyć wokół siebie atmosferę motywacji i zadowolenia z pracy. Asertywny Osoby asertywne cechują się pewnością siebie i rzadko wątpią w swoje siły, gdy przychodzi do kontaktów z innymi ludźmi. Lubią sytuacje towarzyskie i interakcję z innymi na bardziej osobistym poziomie. Łatwo potrafią zmieszać się z tłumem osób obcych i często przejmują inicjatywę w celu nawiązania w takich sytuacjach kontaktu. Nie zawsze są uparte, zazwyczaj wolą, by sprawy pozostawały na poziomie bardziej otwartym i przyjaznym. Cierpliwy Osoby cierpliwe cenią sobie otwarte i przyjazne stosunki z innymi i rzadko czują się ponaglane. Wolą pracować w swoim tempie, są wytrwałe i nieustępliwe. Gdy przyjmują na siebie zadania, chcą je doprowadzić do końca. Dzięki temu pracują dobrze w warunkach, które inni uważaliby za monotonne lub nudne. Rozważny Osoby rozważne lubią mieć trochę czasu na przemyślenie spraw, zanim same zdecydują o przyjęciu metody działania. Zanim się wypowiedzą, starannie dobierają słowa i uważnie planują działania. Przed podjęciem ostatecznej decyzji wolą sprawdzić z kolegami słuszność swojego rozumowania. Mogą z tego względu mieć kłopoty z dotrzymywaniem terminów. 24
25 Załącznik, ciąg dalszy... Stanowczy Osoby stanowcze dotrzymują słowa i lubią robić to, co obiecały. Mogą mieć trudności z przystosowywaniem się do nowych sytuacji i wolą pracować według ustalonych metod i rutyny. Żyją mocno osadzone w teraźniejszości i są bardzo lojalne w stosunku do osób ze swojego bezpośredniego otoczenia. Mogą stawiać opór zmianom, a żeby je zaakceptować, potrzebują czasu. Chętny do współpracy Dla osób chętnych do współpracy ważne jest, by były one świadome zakresu swoich uprawnień, a także tego samego u innych. Do poparcia swoich poglądów wykorzystują reguły i procedury. Przed podjęciem ważnych decyzji lubią podeprzeć się opiniami swoich pracowników i kolegów. Wynikiem tego jest to, że lubią być włączane do grupy współpracowników. Współpracując z innymi starają się unikać podejmowania ryzyka, rozdzielając odpowiedzialność na całą grupę. Ostrożny Osobom ostrożnym ciężko przychodzi przyznawanie się do pomyłek i z tego względu poświęcają sporo czasu na sprawdzenie, czy do ich pracy nie wkradły się błędy. Mają one potrzebę bezpieczeństwa i z tego względu unikają ryzyka. Jeśli daną sprawę ciężko podeprzeć faktami, mogą jej nie podejmować, obawiając się ewentualnych negatywnych wyników. Są ostrożne przy udzielaniu informacji i czasem mogą mieć trudności z wcielaniem idei w rzeczywistość lub oznajmianiu ich innym, jeśli nie zostaną do tego odpowiednio zachęcone. Spostrzegawczy Osoby wrażliwe mają mocne odczucia w stosunku do tego, co dzieje się w ich bezpośrednim otoczeniu oraz do zmian, które w nim zachodzą. Często zauważają rzeczy, których inni w ogóle nie widzą, albo które ich nie obchodzą. Z drugiej jednak strony mogą się prędko znudzić albo popaść w roztargnienie. Wolą zadbać o to, czy nie popełniono błędów. Czasem potrafią być wrażliwe na poglądy innych i łatwo im odnieść wrażenie, że są przedmiotem krytyki. 25
PUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna
PUZZLE DISC Raport grupowy [Demo] Data wydruku: 2018-01-12 Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46 70 719 1233 Grupowe pole gry Aby umożliwić porównanie Twojej pozycji na wykresie z pozycją innych można
Bardziej szczegółowoPUZZLE DISC. Komunikacja. Anne-Lie Form. pokazuje Twój indywidualny styl komunikacji i zachowania
PUZZLE DISC Komunikacja pokazuje Twój indywidualny styl komunikacji i zachowania Demo Data analizy: 2008-10-17 Czas: 6 minuty Data wydruku: 2013-03-25 Solleftegatan 15 162 53 Vällingby 08-7919800 Spis
Bardziej szczegółowoPUZZLE DISC 360 Komunikacja
PUZZLE DISC 360 Komunikacja pokazuje, czy Twoja opinia zgadza się z odpowiedziami Twoich kolegów Firma: Demo company Adres: Wallingatan 11 2tr Adres pocztowy: 63230 Eskilstuna Nr telefonu: 08-7919802 Telefon
Bardziej szczegółowoPUZZLE DISC. Komunikacja ID: pokazuje Twój indywidualny styl komunikacji i zachowania
PUZZLE DISC Komunikacja pokazuje Twój indywidualny styl komunikacji i zachowania [Demo] Data analizy: 2018-10-04 Czas: 9 minuty Data wydruku: 2018-10-31 Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46 70 719 1233
Bardziej szczegółowoKwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
Bardziej szczegółowoPuzzle DISC/Carrot Combination Komunikacja
Puzzle DISC/Carrot Combination Komunikacja Analiza, która opisuje sposób, w jaki komunikujesz się i odnosisz do osób Cię otaczających ID: 19190 Firma: Czas: 19 minuty Data analizy: 2010-04-28 Data wydruku:
Bardziej szczegółowoPuzzle DISC/Motywacji Kombinacja
Puzzle DISC/Motywacji Kombinacja Komunikacja pokazuje Twój indywidualny styl komunikacji i zachowania [Demo] Data analizy: 2018-10-31 Czas: 9 minuty Data wydruku: 2018-11-01 Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE
PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE Podstawa prawna Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie
Bardziej szczegółowoCzłowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II
Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II Wolontariat szkolny to bezinteresowne zaangażowanie społeczności szkoły - nauczycieli,
Bardziej szczegółowoING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.
Pomarańczowy Kod ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod determinuje sposób, w jaki realizujemy powyższy cel określa
Bardziej szczegółowoArkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju
współpraca typy osobowości mocne strony i obszary do rozwoju Mój typ osobowości: Analityczny Kierujący Ekspresywny Przyjacielski Zakreśl swój typ osobowości zacznij od posiadanych informacji na temat swojego
Bardziej szczegółowoTest w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta
KOLORY OSOBOWOŚCI Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta Prowadząca: Agata Polak Data: 27 września 2017, godz. 09.00 17.00 Miejsce: Concordia Design, ul.zwierzyniecka
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III
Strona1 ŻYWIOŁ ZIEMI Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ziemi w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych w części I.
Bardziej szczegółowoTEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.
1 Przeczytaj poniższe zestawy określeń i w każdym zaznacz dwa, które najlepiej ciebie charakteryzują: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. a) Obdarzony wyobraźnią b) Wnikliwy c) Realistyczny d) Analityczny a) Bardzo dobrze
Bardziej szczegółowoSZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,
Bardziej szczegółowoRaport z testu osobowościowego SOFTSkill
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill Sporządzony dla: HR 24 SP. Z O.O. / ŚCIŚLE POUFNE / Osoba badana: Jan Kowalski Data wykonania testu: 2012-07-20 Data sporządzenia raportu: 2012-07-25 i Informacje
Bardziej szczegółowoK A R I E R A H O G A N D E V E L O P WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ. Raport: Jane Doe ID: HB290675
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P K A R I E R A WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ Raport: Jane Doe ID: HB290675 Data: 02 sierpnia 2012 2 0 0 9 H o g a n A s s e
Bardziej szczegółowodotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku
Wzór Raportu Analiza Profilu Osobowego Thomas International System dotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku Pan XY WYNIKI NUMERYCZNIE: I II III D 5 2 3
Bardziej szczegółowoProfil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku
Materiał do dyspozycji Klienta: Przykładowy raport porównawczy: Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ Warszawa, październik 2014 roku PANI
Bardziej szczegółowoTest mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje
Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.
Bardziej szczegółowoProgram Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Idealny lider grupy to ja Dr Marcin Stencel Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 20 maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoRaport dla Andrew Jones
Raport dla Andrew Jones Data ukończenia 09/16/2013 RAPORT DLA Andrew Jones DATA UKOŃCZENIA 09/16/2013 SPÓJNOŚĆ - 99.2% Odpowiedzi były prawdopodobnie dokładne i zgodne z prawdą ORGANIZACJA Harrison Assessments
Bardziej szczegółowoTEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA
TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA Posługując się skalą od 1 5 określ w jakim stopniu każde z poniższych 15 stwierdzeń opisuje Ciebie. Wybraną liczbę wpisz przy każdym ze zdań. 1. Lubię ciężko
Bardziej szczegółowo1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.
ANALIZA MOTYWACJI ZAWODOWEJ TEST HERZBERGA Poniżej znajduje się 56 stwierdzeń. Są one ułożone parami. Z podanych par wybierz jedno zdanie, które jest Tobie bliższe. Zaznacz je zakreślając literę po prawej
Bardziej szczegółowoWIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska
WIDEOAKADEMIA HR Nina Sosińska Nina Sosińska Autorka książki Magia Rozwoju Talentów Laureatka konkursu Dyrektor Personalny 2004 Zwyciężczyni konkursu Najlepsza Strategia HR 2006. 16 lat jako pracownik
Bardziej szczegółowoPuzzle DISC/Carrot Combination
Puzzle DISC/Carrot Combination Komunikacja pokazuje Twój indywidualny styl komunikacji i zachowania Demo Data analizy: 2010-12-01 Czas: 18 minuty Data wydruku: 2013-03-25 Soleftegatan 15 16253 Vällingby
Bardziej szczegółowoTEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).
TEST ASERTYWNOŚĆ Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ). W teście znajduje się 80 krótkich pytań na każde odpowiedź bliżej prawdy o Tobie
Bardziej szczegółowoKwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.
Kwestionariusz PCI Instrukcja: Poniżej znajduje się czternaście stwierdzeń odnoszących się do szkoły, nauczycieli i uczniów. Proszę określić swój stosunek do każdego z tych stwierdzeń, korzystając ze skali
Bardziej szczegółowoLIDER w grupie spływowej
LIDER w grupie spływowej Typy liderów w grupie spływowej Lider formalny Lider prowodyr Lider nieformalny a autorytet autorytet wiedzy autorytet przechodzi na tych, którzy wiedzą jak postąpić w danej, trudnej
Bardziej szczegółowo1. Mam zwyczaj sadzić, że inni są lepsi ode mnie. tak nie 2. Często jestem podejrzliwy w stosunku do motywów działań innych ludzi. tak nie 3.
ASERTYWNOŚĆ TEST Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ). W teście znajduje się 80 krótkich pytań na każde odpowiedz TAK lub NIE. Całość zajmuje
Bardziej szczegółowoNa drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie
Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.
Bardziej szczegółowoSzkolny Klub Wolontariusza Promyk w SP nr 1 w Dobrym Mieście. Regulamin
Szkolny Klub Wolontariusza Promyk w SP nr 1 w Dobrym Mieście Regulamin I. Postanowienia ogólne Wolontariat to bezpłatne, świadome i dobrowolne działanie na rzecz innych. Wolontariusz osoba pracująca na
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna
Boomerang 360 ID: 2 5 z 5 analiz zostało ukończonych (100 %) Data analizy: 2010-08-11 Data wydruku: 2017-01-25 Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46-8-791 98
Bardziej szczegółowoTypy osobowości wg Helen Fisher 1
Typy osobowości wg Helen Fisher 1 Zakreśl swoją odpowiedź obok każdego z pytań: CN = całkowicie się nie zgadzam, N = nie zgadzam się, Z = zgadzam się, CZ całkowicie się zgadzam Po udzieleniu odpowiedzi
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:
Boomerang 360 Demo 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: 2012-11-15 Data wydruku: 2018-10-30 +46 735 220370 Spis treści 3 Wprowadzenie 4 Przegląd wyników 5 Cele 9 Porozumiewanie się 13
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU
PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU Chcemy Pomagać Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się udziela Jan Paweł II 1 Okres nauki w szkole
Bardziej szczegółowoTest inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas
Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIUSZA. przy III LO im. Gen. Sowińskiego w Warszawie. Jan Paweł II.
REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIUSZA przy III LO im. Gen. Sowińskiego w Warszawie Motto: Człowiek jest wielkim nie przez to co posiada lecz przez to kim jest, nie przez to, co ma lecz przez to, czym
Bardziej szczegółowoPokazujemy jak ratownictwo wygląda naprawdę
Lao tse, powiedział: Najlepsi przywódcy to tacy, których istnienia ludzie nie dostrzegają. Stopień niżej to tacy, których ludzie cenią i szanują. Potem tacy, których się boją; wreszcie tacy, których nienawidzą....
Bardziej szczegółowoSkłada się on z czterech elementów:
Asertywność umiejętność powiedzenia nie, odmowy lub obrony własnych postaw, granic, psychologicznych w taki sposób, aby z jednej strony nie odczuwać wyrzutów sumienia, że sie powidzialo nie, kiedy ktoś
Bardziej szczegółowoOsoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
Bardziej szczegółowo5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu
5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu Jak zarządzać zmianą w życiu osobistym i w pracy www.dorotasoida.pl 5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu Jak zarządzać zmianą w życiu osobistym
Bardziej szczegółowoKomunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1
Komunikacja wstęp Komunikowanie stanowi podstawowy aspekt życia społecznego. Jego znaczenie w rozwoju technologii i upowszechniania się relacji międzyludzkich stale wzrasta. Komunikowanie rozumiane jest
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Człowiek w firmie czyli kto i jak tu rządzi? Style kierowania i ich wpływ na nasze życie Karolina Cyran Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Rzeszów, 17.10.2013r.
Bardziej szczegółowoTEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY
0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech
Załącznik nr 7a do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Strona 1 Szanowna Pani / Szanowny Panie, Stowarzyszenie Promocja Przedsiębiorczości
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów
ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel
Bardziej szczegółowoPROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY:
MATERIAŁ DO DYSPOZYCJI KLIENTA PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY: PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ Warszawa, październik 2014 roku PANI
Bardziej szczegółowoKONTROLA CZŁONKÓW ZESPOŁU ocena GSD
Ocena GSD (skrót od: ocena odgórna + Samoocena + ocena oddolna) jest oceną kontrolną pracownika i polega na ocenie jednej osoby przez kilka innych osób z nią powiązanych. W skład tej wchodzą trzy cząstkowe
Bardziej szczegółowoAkademia Leona Koźmińskiego Kozminski University
Wykorzystanie narzędzi diagnostycznych w Coachingu Romeo Grzębowski Extended DISC Polska Coaching Kluczowe pytania Jak mogę wykorzystać? Proces kiedy stosować narzędzia Teoria Przykłady Pytania? Extended
Bardziej szczegółowoJAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?
JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich
Bardziej szczegółowoPOSTAW NA ROZWÓJ! 19.05.2011 KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT
19.05.2011 KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT POSTAW NA ROZWÓJ! Kampania informacyjno promocyjna oraz doradztwo dla osób dorosłych w zakresie kształcenia ustawicznego edycja 2 Projekt współfinansowany przez
Bardziej szczegółowoNarzędzie nr 6: Test predyspozycji zawodowych
1.1.6. Co mnie interesuje? W zasadzie każdy z nas posiada pewne zainteresowania. Najlepszym rozwiązaniem byłoby to, abyś w przyszłości zajmował się na swoim stanowisku pracy takimi rzeczami, które sprawiają
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU 20 VOLT w Szkole Podstawowej nr 20 w Poznaniu.
REGULAMIN SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU 20 VOLT w Szkole Podstawowej nr 20 w Poznaniu. Motto: Ważny jest rodzaj pomocy, którą się oferuje, ale jeszcze ważniejsze od tego jest serce, z jakim tej pomocy się
Bardziej szczegółowoTo dowolna liczba osób (według niektórych: co najmniej trzy), które współdziałają ze sobą, są psychologicznie świadome siebie nawzajem oraz
To dowolna liczba osób (według niektórych: co najmniej trzy), które współdziałają ze sobą, są psychologicznie świadome siebie nawzajem oraz postrzegają siebie jako grupę. FORMOWANIE (forming) - etap ten
Bardziej szczegółowoZarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian
Zarządzanie zmianą Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian Plan prezentacji 1. Strefa komfortu i jej wpływ na gotowość do zmian. 2. Kluczowe przyczyny oporu wobec zmian i sposoby
Bardziej szczegółowoLearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001
LEARNIT KOBIETY W IT PETYA (BG) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska
Bardziej szczegółowoKRYTERIA ORAZ OPISOWA SKALA OCEN I. REALIZACJA ZADAŃ I CZYNNOŚCI
Załączniki do rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia.009 r. (poz..) Załącznik nr KRYTERIA ORAZ I. REALIZACJA ZADAŃ I CZYNNOŚCI. Jakość dbałość o rzetelne i dokładne wykonywanie
Bardziej szczegółowoUSTALENIE SYSTEMU WYNAGRODZEŃ
USTALENIE SYSTEMU WYNAGRODZEŃ Administracja systemu wynagrodzeń jest ważnym elementem prowadzenia biznesu. Gdy mamy działający formalny system płac, pomaga to w kontrolowaniu kosztów personelu, podnosi
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie
Koncepcja pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie Promującego Zdrowie Koncepcja Pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie została opracowana na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPreferencje stylu zachowania a sukces w roli - jak wspierać menadżera w podejmowaniu trafnych decyzji personalnych
Preferencje stylu zachowania a sukces w roli - jak wspierać menadżera w podejmowaniu trafnych decyzji personalnych Marzena Budziszewska-Pettyn HR Manager CEE De Lage Landen Leasing Polska S.A. Katarzyna
Bardziej szczegółowoSkala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum
Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia
Bardziej szczegółowoCZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy WYCHOWANIE DO SUKCESU Joanna Banaś Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania 17 pażdziernika 2013 r. CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA? 1 SUKCES Wykiełkować może tylko
Bardziej szczegółowoCZAS jest SKARBEM. Kraków, 01.03.2008. Barbara Krawcewicz. 01.03.2008 SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone
CZAS jest SKARBEM Kraków, 01.03.2008 Jak to się dzieje, że każdy z nas posiada skarb? Zarządzanie czasem polega na wyznaczaniu celów i priorytetów w działaniu, tak, aby wykorzystać każdą dostępną chwilę
Bardziej szczegółowoMoje talenty w sprzedaży. czyli jak udoskonalić komunikację z klientami. Jan Przykładny. Organizacja: ExtendedDISC. Data:
czyli jak udoskonalić komunikację z klientami ExtendedDISC 06.11.2012 Wprowadzenie Niniejszy raport został zaprojektowany po to by pomóc Ci poznać i lepiej zrozumieć Twój naturalny styl zachowania jako
Bardziej szczegółowoMoj Zespół. Lider zespołu. Krzysztof Filarski
Moj Zespół Lider zespołu Krzysztof Filarski Badanie zrealizowane w dniach 24.04.2015-24.04.2015 Liczba osób zaproszonych do badania: 4 Liczba osób, które wzięło udział: 4 STRONA 2 STRONA 3 STRONA 4 36%
Bardziej szczegółowoRaport dla Andrew Jones
Raport dla Andrew Jones Data ukończenia 04/07/2011 Przewodnik Wywiadu Kwalifikacje Przewodnik Wywiadu Kwalifikacje RAPORT DLA Andrew Jones DATA UKOŃCZENIA 04/07/2011 ORGANIZACJA Harrison Assessments Int'l
Bardziej szczegółowoRola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej
Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie
Bardziej szczegółowoOCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY
OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY I SEMESTR rok szkolny:.. Imię, nazwisko ucznia:.. Klasa:. Zakres aktywności Poziom funkcjonowania Funkcjonowanie: o sobie nie podejmuje słabo dostatecznie
Bardziej szczegółowoWarsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy
Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy II ETAP AKTYWIZACJI MATERIAŁY DLA BENEFICJENTÓW/BENEFICJENTEK CO TO SĄ EMOCJE? EMOCJE
Bardziej szczegółowoPRACA W GRUPIE. Dlaczego grupa jest ważna?
PRACA W GRUPIE Wprowadzenie od 1 września 2010 roku obowiązkowego projektu edukacyjnego w gimnazjum sprawiło, że w szkołach, na większą niż dotąd skalę, uczniowie pracują zespołowo. Bowiem według definicji
Bardziej szczegółowoKodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA
Kodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA 1 Cel Kodeksu Wartości GK ENEA 2 2 Kodeks Wartości wraz z Misją i Wizją stanowi fundament dla zasad działania Grupy Kapitałowej ENEA. Zamierzeniem Kodeksu jest szczegółowy
Bardziej szczegółowoWłaściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu
KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT INNOWACYJNE ROZWIĄZANIE DLA FIRMY I MENEDŻERA Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu Prowadzący/a: Beata Bukowska, Inwenta Karolina Niesiobędzka-Rogatko,
Bardziej szczegółowoWYNIKI AUTOEWALUACJI w Szkole Promującej Zdrowie przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015
WYNIKI AUTOEWALUACJI w Szkole Promującej Zdrowie przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015 Szkoła Podstawowa im. Ks. Mariana Wiewiórowskiego w Gomulinie AUTOEWALUACJA przeprowadzona została wśród uczniów,
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Wody w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych
Bardziej szczegółowoINSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.
INSIGHTS CZYM JEST PROFIL INSIGHTS DISCOVERY : W metodzie Insights zakładamy, że jesteśmy niepowtarzalni, mamy swój styl działania, motywacje, oczekiwania. Może ona stanowić bazę do budowy kompleksowych
Bardziej szczegółowoLEKCJA 4: UZGODNIĆ OCZEKIWANIA CO W TYM POMOŻE?
LEKCJA 4: UZGODNIĆ OCZEKIWANIA CO W TYM POMOŻE? Wiesz już na czym polega Twoja praca, poznałeś ludzi... Poznałeś potrzeby i bolączki Twojego zespołu. Wiesz, jak działają, co jest dla Was ważne. Nadszedł
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Zasady Oceniania uczniów klas 1 3 w Szkole Podstawowej im. Stefana Krasińskiego w Chotomowie
Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania uczniów klas 1 3 w Szkole Podstawowej im. Stefana Krasińskiego w Chotomowie A. Cele i zasady oceniania w klasach 1 3 I. Ocenianie to proces gromadzenia informacji o uczniach.
Bardziej szczegółowoWykaz kryteriów do wyboru
Załącznik nr 3 Wykaz kryteriów do wyboru Kryterium 1. Wiedza specjalistyczna Wiedza z konkretnej dziedziny, która warunkuje odpowiedni poziom merytoryczny realizowanych zadań. 2. Umiejętność obsługi urządzeń
Bardziej szczegółowoJAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI
JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI Motywacja to: CO TO JEST MOTYWACJA? stan gotowości człowieka do podjęcia określonego działania, w tym przypadku chęć dziecka do uczenia się, dążenie do rozwoju, do zaspokajania
Bardziej szczegółowoMOCNE STRONY OSOBOWE:
MOCNE STRONY OSOBOWE: To ja Kreatywność / pomysłowość Znajduję różne rozwiązania problemów Łatwo wpadam na nowe pomysły Mam wizjonerskie pomysły Szukam nowych możliwości i wypróbowuję je Potrafię coś zaprojektować
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ
Strona1 Kwestionariusza Rozmowy Rekrutacyjnej KWESTIONARIUSZ ROZMOWY KWALIFIKACYJNEJ Imię i nazwisko Beneficjenta Ostatecznego Numer Identyfikacyjny Deklaracji Data i godzina spotkania Planowana kwota
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA Szkoła realizuje cele i zadania wychowawcze na podstawie Ustawy o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoRaport oceny kompetencji
Symulacje oceniające kompetencje Raport oceny kompetencji Rut Paweł 08-01-2015 Kompetencje sprzedażowe dla efactor Sp. z o.o. Dane osobowe Rut Paweł CEO pawel.rut@efactor.pl more-than-manager.com 2 z 13
Bardziej szczegółowoAbsolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:
Dążymy do tego, aby nasi uczniowie byli dobrze przygotowani do nauki na wyższym etapie edukacyjnym; byli dobrze przygotowani do życia społecznego w rodzinie, środowisku lokalnym, ojczyźnie, zjednoczonej
Bardziej szczegółowoJAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO
JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO Z a d a n i e f i n a n s o w a n e z e ś r o d k ó w N a r o d o w e g o P r o g r a m u Z
Bardziej szczegółowo(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )
(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane ) Przeżywanie rozmowy Uzupełnij zdania zgodnie z tym, co czujesz. Wyobraź sobie opisaną sytuację, przeżyj ją i zanotuj swoje przeżycie. 1. Gdy
Bardziej szczegółowoOczekiwane przez pracodawców cechy absolwentów szkół wyższych
Elektrotim S.A. Oczekiwane przez pracodawców cechy absolwentów szkół wyższych z punktu widzenia ELEKTROTIM S.A. Andrzej Diakun Kraków,15 marca 2012 r. Elektrotim S.A. Porządek prezentacji: I. Pożądane
Bardziej szczegółowoPRACA Z PRZEKONANIAMI
PRACA Z PRZEKONANIAMI Czym są przekonania i jak wpływają na Ciebie? Przekonania są tym, w co głęboko wierzysz, z czym się identyfikujesz, na czym budujesz poczucie własnej wartości i tożsamość. Postrzegasz
Bardziej szczegółowo1 JAK BYĆ SKUTECZNYM LIDEREM ASERTYWNOŚĆ 2 W PRACY I W BIZNESIE
1 JAK BYĆ ASERTYWNOŚĆ SKUTECZNYM 2 W PRACY LIDEREM I W BIZNESIE Czy obiło Ci się kiedyś o uszy stwierdzenie, że ryba psuje się od głowy? Ono jest prawdziwe! I dotyczy również firmy oraz zespołu. Jeżeli
Bardziej szczegółowoZGODA RODZICÓW/ OPIEKUNÓW PRAWNYCH NA UDZIAŁ DZIECKA W DZIAŁANIACH SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU
Zał. 1.. Imię i nazwisko rodzica/ prawnego Adres zamieszkania ZGODA RODZICÓW/ OPIEKUNÓW PRAWNYCH NA UDZIAŁ DZIECKA W DZIAŁANIACH SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU Wyrażam zgodę na aktywny udział mojego dziecka.,
Bardziej szczegółowoSamorząd a dyrektorzy szkół
VIII Kongres Zarządzania Oświatą Warszawa, 25-27 września 2013 r. Samorząd a dyrektorzy szkół Marlena Ewa Kazoń W Harmonii Szkolenia i Doradztwo Zarządzanie Zasobami Ludzkimi Dajcie ludziom swobodę działania,
Bardziej szczegółowoKOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność
KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność 1. ISTOTA I ZNACZENIE KOMUNIKOWANIA SIĘ 2. PROCES KOMUNIKOWANIA SIĘ 3. STYLE KOMUNIKOWANIA SIĘ 4. PRZESZKODY W KOMUNIKOWANIU SIĘ 1.ISTOTA I ZNACZENIE KOMUNIKOWANIA
Bardziej szczegółowoEmpatyczna układanka
T Spotkanie 9 Empatyczna układanka Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j
Bardziej szczegółowoEFEKTYWNA OCENA PRACOWNIKÓW, UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ W KONTEKŚCIE REDUKCJI ETATÓW ORAZ ELEMENTY ZARZĄDZANIA EMOCJAMI
EFEKTYWNA OCENA PRACOWNIKÓW, UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ W KONTEKŚCIE REDUKCJI ETATÓW ORAZ ELEMENTY ZARZĄDZANIA EMOCJAMI Prowadzący - dr Sylwia Szymańska - trener FPL Każda sytuacja wywołuje emocje
Bardziej szczegółowoPOSTAWY RODZICIELSKIE
POSTAWY RODZICIELSKIE Wychowanie bez błędów jest mitem. Nic takiego nie istnieje. I nie tylko nie istnieje, ale wręcz nie powinno istnieć. Rodzice są ludźmi. Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego.
Bardziej szczegółowoLp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji
Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji 1 Najwyższa jakość działania [kultura osobista, lojalność, prawość i uczciwość, dbałość o ład i porządek, terminowość] Wyznacza oczekiwania dbając o ład
Bardziej szczegółowoJa jako Lider. Jan Przykładny. Organizacja: ADT. Data: Copyrights: Extended DISC Polska
Ja jako Lider Organizacja: ADT Data: 6.8.218 Copyrights: Extended DISC Polska Wprowadzenie Niniejszy raport został zaprojektowany po to by pomóc Ci poznać i lepiej zrozumieć Twój naturalny styl zachowania
Bardziej szczegółowo