PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENY

Transkrypt

1 II Liceum Ogólnokształcące w Lesznie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENY obowiązujący od roku szkolnego przedmiot: fizyka prowadzący zajęcia: mgr Marek Gabała mgr Krzysztof Pobereżny mgr Waldemar Bressa Fizyka jest dziedziną nauki, której zgłębianie polega na poszerzaniu już znanego zakresu wiedzy o nowe elementy fakty i umiejętności. Nie jest możliwe pełne opanowanie wyrwanego z kontekstu fragmentu tej wiedzy. Z powyższej cechy przedmiotu wynika brak możliwości podziału zagadnień na obszary rozgraniczone poszczególnymi ocenami. Możliwa jest jedynie ocena stopnia opanowania poszczególnych zakresów wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie. Szczegółowe fragmenty wiedzy i umiejętności wymagane po realizacji danej jednostki lekcyjnej zawarte są w notatkach i zestawach zadań przekazywanych uczniom w formie elektronicznej. Zakres wymaganych zagadnień zawarty jest również w planie wynikowym dostępnym do wglądu u prowadzącego zajęcia we wcześniej uzgodnionym terminie. 1. W celach diagnostycznych w ramach lekcji przeprowadzane są: sprawdziany (czas trwania około 40 minut), o których zakresie i terminie przeprowadzenia uczeń jest informowany (zgodnie ze Wewnątrzszkolnym Systemem Oceny) z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, kartkówki (czas trwania do 25 minut), o których zakresie i terminie przeprowadzenia uczeń jest informowany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, minutowe kartkówki z trzech ostatnich lekcji obejmujące zakres trzech ostatnich tematów teoretycznych wraz z ćwiczeniami, o których uczeń nie jest wcześniej informowany. Ta forma sprawdzania wiedzy i umiejętności nie podlega poprawie.

2 2. Prace kontrolne oceniane są za pomocą skali punktowej. Sprawdziany oceniane są w skali punktów. Skala punktowa kartkówek zależna jest od ilości pytań i ich stopnia trudności i zawiera się w przedziale 0-60 punktów. 3. W klasach trzecich realizujących rozszerzony zakres materiału przeprowadzane są sprawdziany obejmujące zakres materiału z całego cyklu kształcenia tzw. próbne matury. Sprawdziany te dotyczą wszystkich uczniów klasy (bez względu na deklaracje dotyczące przystąpienia do egzaminu maturalnego z fizyki). Prace te oceniane są w skali pkt. Uzyskane przez uczniów wyniki zaliczane są do punktacji, na podstawie której określana jest ocena semestralna/końcowa. Oceny z próbnych matur nie podlegają poprawie. 4. Oceny cząstkowe wystawiane są z punktów według następującej skali procentowej: procent jaki stanowią zdobyte ocena punkty w liczbie punktów możliwych do zdobycia celujący od 95% bardzo dobry od 85% dobry od 70% dostateczny od 55% dopuszczający od 40% niedostateczny mniej niż 40% 5. W przypadku posiadania przez ucznia opinii z poradni psychologicznopedagogicznej orzekającej dysfunkcję w postaci dyskalkulii punktacja uzyskana przez ucznia ze sprawdzianu/kartkówki jest podnoszona o 10% (tj. mnożona przez mnożnik 1,1) i dopiero wówczas podlega ocenie na podstawie powyższej skali. Uzyskany w wyniku powyższej procedury wynik nie może przekraczać 100%. 6. Jeżeli uczeń nie napisze sprawdzianu/kartkówki (na skutek dowolnych przyczyn) w głównym terminie, to ma możliwość napisania tego sprawdzianu

3 w terminie późniejszym wyznaczonym przez nauczyciela prowadzącego zajęcia. Jeśli jednak, pomimo takiej możliwości, nie napisze sprawdzianu, to jest on zaliczany do oceny rocznej/semestralnej jako zero punktów. Sprawdzian napisany w późniejszym terminie podlega poprawie w trybie opisanym poniżej. 7. Uczeń może i powinien poprawiać (uzupełniać w przypadku nie napisania) otrzymane ze sprawdzianów i kartkówek oceny niedostateczne. Do oceny semestralnej wliczana jest średnia punktów zdobytych w głównym terminie i na jego poprawie. Termin poprawy/uzupełnienia ustalany jest przez prowadzącego zajęcia. Uczeń obecny w wyznaczonym terminie w szkole, który nie przystąpił do poprawy w określonym wyżej terminie traci możliwość poprawy. W przypadku nieobecności ucznia w dniu poprawy/uzupełnienia prowadzący ustala drugi (ostatni) termin poprawy sprawdzianu. Niezapowiedziane kartkówki nie podlegają poprawie. Po upływie 21 dni od przeprowadzenia sprawdzianu/kartkówki uczeń traci prawo do uzupełnienia oceny (w przypadku nieobecności) i/lub jej poprawy. 8. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji bez podania przyczyny. W klasach realizujących zajęcia w wymiarze większym niż 2 godziny tygodniowo uczeń może zgłosić dwa nieprzygotowania w semestrze. Nieprzygotowania muszą być zgłoszone w formie imiennej listy uczniów (na piśmie) w momencie wejścia do sali tj. przed rozpoczęciem lekcji. Nieprzygotowanie nie dotyczy zapowiedzianych wcześniej form sprawdzania wiedzy i umiejętności. 9. Uczeń ma obowiązek prowadzić dokumentację lekcji składającą się z wydrukowanych, uporządkowanych notatek (od początku roku do bieżącej lekcji w formie np. segregatora, jeśli notatki te przekazywane są uczniom drogą elektroniczną przed zajęciami, których dotyczą) i zeszytu przedmiotowego, w którym znajdują się notatki i rozwiązania zadań dokonywane przez ucznia w ramach zajęć oraz rozwiązania zadań domowych. Nie spełnienie opisanego obowiązku skutkuje otrzymaniem przez ucznia oceny niedostatecznej.

4

5 ZASADY OKREŚLANIA OCENY SEMESTRALNEJ, ROCZNEJ LUB KOŃCOWEJ 1. Uczeń w ciągu roku szkolnego zbiera punkty zdobywane w formie określonej w Przedmiotowym Systemie Oceny. 2. Przy wystawianiu oceny semestralnej pod uwagę brane są punkty zdobyte w ramach pierwszego semestru. 3. Przy wystawianiu oceny rocznej pod uwagę brane są punkty zdobyte w całym roku szkolnym. Maksymalna ilość punktów, będąca podstawą skali, jest sumą punktów możliwych do zdobycia na wszystkich sprawdzianach i kartkówkach. 4. W przypadku minimalnej różnicy zdobytych przez ucznia punktów i punktów wymaganych do otrzymania semestralnej lub rocznej oceny dopuszczającej uczeń otrzymuje zawyżoną oceną pod warunkiem, że: a. różnica nie jest większa niż 3% maksymalnej ilości punktów b. zawyżona ocena nie jest wyraźnie sprzeczna z ocenami cząstkowymi odnotowanymi w dzienniku (oceny tego stanu dokonuje prowadzący zajęcia). 5. Uczeń, który otrzymał za pierwszy semestr ocenę niedostateczną, może ją poprawić. Poprawa polega na zaliczeniu wszystkich niezaliczonych (tj. ocenionych na ocenę niedostateczną lub nie napisanych) sprawdzianów z semestru pierwszego na ocenę co najmniej dopuszczającą. Jeśli uczeń: a. zaliczy pierwszy semestr, to w punktacji przy ocenie rocznej uwzględniana jest za pierwszy semestr minimalna ilość punktów wymagana na ocenę dopuszczającą wynikająca ze skali semestralnej, b. nie zaliczy pierwszego semestru, to do oceny rocznej brane są realnie zdobyte przez niego w pierwszym semestrze punkty.

6 6. Przykład określenia oceny semestralnej: ocena punkty sprawdzian poprawa ocena cząstkowa uwzględniane i maksymalna - zdobyte punkty cząstkowa z poprawy przy ocenie ilość zdobyte w dzienniku wpisana do rocznej lub punktów punkty dziennika semestralnej sprawdzian 1 max. 100 pkt sprawdzian 2 max. 50 pkt sprawdzian 3 max. 100 pkt sprawdzian 4 max. 50 pkt. nie został napisany 0 razem: 161 Określenie oceny: oceny w dzienniku: 6, 1/6, 2/1, brak maksymalna liczba punktów możliwych do zdobycia: 300 punkty zdobyte przez ucznia: 161 ocena procentowa: 54% ocena semestralna (według skali) dopuszczający