Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

Transkrypt

1 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia lektorat języka obcego nowożytnego (język angielski) 2. Kod modułu kształcenia 09-MLJONKSA-22. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy (język do wyboru) 4. Kierunek studiów filologia, program kształcenia: arabistyka, hebraistyka, sinologia, turkologia 5. Poziom studiów II stopień 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I 7. Semestr zimowy lub letni letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 0 h ćw) 0 ćw 9. Liczba punktów ECTS 10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia dr Ewa Buczowska (Studium Nauczania Języków Obcych), ewab@amu.edu.pl 11. Język wykładowy angielski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia C1 rozwijanie czterech podstawowych kompetencji językowych (mówienie, czytanie, pisanie, słuchanie) na poziomie B2+ C2 zaznajomienie ze słownictwem na poziomie B2+ C ćwiczenie form gramatycznych na poziomie B2+ 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) znajomość języka angielskiego na poziomie B1. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów Symbol efektów kształcenia* Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # MLJONKSA_01 Słuchanie: student rozumie dobrze treść filmów dokumentalnych, popularnonaukowych, audycji radiowych, telewizyjnych; bardzo dobrze wszelkie wypowiedzi wykładowcy i innych studentów w grupie; na podstawie wysłuchanych nagrań potrafi wykonać testy (np. wielorakiego wyboru, kończenie zdań, przypisywanie zdań konkretnym rozmówcom), potrafi robić notatki z odsłuchu K_U07, K_U12 MLJONKSA_02 Czytanie: student rozumie czytane artykuły K_U12, 1

2 MLJONKSA_0 na tematy codzienne, dot. wydarzeń politycznych i kulturalnych, literaturę współczesną Mówienie: student potrafi jasno formułować swoje stanowisko na różne tematy (codzienne, polityczne, kulturalne), omówić swoje zainteresowania, brać udział w dyskusjach; student potrafi odpowiednio zareagować w różnych sytuacjach, np. pozytywnie, negatywnie, zasugerować coś, odmówić, zaaprobować, wyrazić skargę, zarekomendować, przeprosić, współczuć, podziękować, poprosić o opinię, pogratulować, mówić o swoich uczuciach, przyjmować i odrzucać propozycje, dawać rady, pocieszać Pisanie: student potrafi napisać list formalny i nieformalny, esej za i przeciw, wyrażający własną opinię, recenzję książki lub filmu, zażalenie, raport, opowiadanie K_U05, K_U07, K_U12 K_U05, K_U07, K_U12 * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: Symbol treści kształcenia* TK_01 TK_02 Opis treści kształcenia Słownictwo: życie codzienne, prywatne i w pracy/na uczelni/w szkole, zainteresowania, hobby, sport, informacje o sobie, wygląd i cechy charakteru, ubrania, części ciała, przyroda, ochrona środowiska, ekologia, kultura, zwyczaje, historia krajów anglosaskich i kraju studiowanego języka, mass media i ich rola, reklama, polityka, bieżące wydarzenia w kraju i na świecie, życie w mieście i na wsi, rodzaje gospodarstw domowych, wyposażenie, zdrowie, odżywianie się, diety, choroby, ich przyczyny i objawy, leczenie, sławni ludzie, sławne miejsca ich historia i wygląd, przestępstwa, zapobieganie, skutki, kary, problemy społeczne bezrobocie, bezdomność, uzależnienia, podróżowanie, środki transportu, załatwianie spraw w urzędach, banku, hotelu, phrasal verbs, kolokacje, słowotwórstwo Gramatyka: wszystkie czasy teraźniejsze, przeszłe i przyszłe, wszystkie rodzaje zdań, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, przedimki, przyimki, określniki, zaimki, czasowniki modalne, mowa zależna, strona Odniesienie do efektów kształcenia modułu # 2

3 TK_0 bierna, causative forms, okresy warunkowe, życzenia, question tags, zdefiniowane i niezdefiniowane zdania względne, przedrostki, przyrostki,negocjacje,zdania wyrażające zgodę, zdania typu cel-rezultat, słowotwórstwo, transformacje zdań Pisanie: listy formalne i nieformalne, transactional letters, raporty, aplikacje, rozprawki typu za i przeciw, opisy i narracje, wyrażanie opinii, recenzje * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 5. Zalecana literatura Podręcznik na poziomie B2 Artykuły z czasopism, gazet i internetu na zadane tematy 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu,możliwość korzystania z platformy moodle 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. III.Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu * MLJONKSA_01 MLJONKSA_02 MLJONKSA_0 Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć # Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia & P egzamin P egzamin P - egzamin

4 P - egzamin * np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 0 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Praca własna studenta # 0 Przygotowanie do egzaminu 15 SUMA GODZIN 75 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, () czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu,. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich - b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe 4. Kryteria oceniania - uczestnictwo w zajęciach jest obowiązkowe. Możliwe 2 nieobecności w semestrze, pozostałe muszą zostać zaliczone. Jeśli student opuści 50% lub więcej zajęć w semestrze nie jest klasyfikowany. - testy zaliczone muszą mieć co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi. - zaangażowanie studenta w przygotowanie materiałów i ich, udział w dyskusjach. -dopuszcza się jednokrotną poprawę danego testu w ciągu 2 tygodni od otrzymania informacji o ocenie lub 2 tygodni od nieobecności na zajęciach,na których test pisała grupa, a student był nieobecny.jeśli nieobecność nie została usprawiedliwiona (również w ciągu 2 tygodni),to student otrzymuje ocenę niedostateczną i przysługuje mu 1-krotna poprawa.suma ocen z testów w semestrze musi wynieść co najmniej 60%, jeśli jest niższa,student przystępuje do zaliczenia całego semestru. Zwolnienia z uczestnictwa w zajęciach: A) Student posiada jeden z niżej wymienionych certyfikatów: CAE, CPE (FCE nie zwalnia z lektoratu!!!) TOEFL (poziom C1=110pkt.) TOEIC (880pkt.) TOLES (HIGHER i ADVANCED) ILEC LCCI (poziom i 4, czyli Advanced i Proficiency) BEC HIGHER TELC (poziom C1 i C2) IELTS (6,5-7,0 pkt.) PEARSON LONGMAN (poziom 4 i 5) 4

5 B) zdanie międzynarodowej matury C) posiadanie zaliczenia z innego kierunku lub/i uczelni na poziomie B2 (musi być taki wpis w indeksie) Student, nawet jeśli zwolniony z uczęszczania na zajęcia, musi przystąpić do egzaminu jeśli taki jest przewidziany w programie studiów, na poziomie B2, jeśli takiego wcześniej nie zdawał 5