HARCERSKIE CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W FUNCE

Transkrypt

1 HARCERSKIE CENTRUM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W FUNCE CHARZYKOWY, tel./fax. (0-52) , Biuro HCEE Funka w Bydgoszczy ul. Dworcowa 56, Bydgoszcz tel. (052) , tel./fax , info@funka.pl Funka Końcowe sprawozdanie finansowe Edukacja ekologiczna dzieci i młodzieży województwa pomorskiego w Harcerskim Centrum Edukacji Ekologicznej w Funce w 2015 roku za okres Umowa WFOŚ/D/290/170/2015 HCEE w Funce zrealizowało zadanie pod nazwą Edukacja ekologiczna dzieci i młodzieży województwa pomorskiego w Harcerskim Centrum Edukacji Ekologicznej w Funce w 2015 roku zgodnie z umowa zawartą z WFOŚiGW w Gdańsku nr WFOŚ/D/290/170/2015. Termin realizacji zadania od do Przyznane środki wydano zgodnie z punktami harmonogramu rzeczowo-finansowego. Wszyscy uczestnicy realizujący program edukacji ekologicznej w Harcerskim Centrum Edukacji Ekologicznej w Funce poinformowani zostali o dofinansowaniu działań programowych przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku. W okresie rozliczeniowym zorganizowaliśmy zajęcia dla dzieci oraz młodzieży z różnych środowisk, mieszkańców województwa pomorskiego oraz miasta i gminy Chojnice

2 ZIELONE SZKOŁY Z programu edukacji ekologicznej skorzystały szkoły podstawowe, gimnazja oraz szkoły ponadgimnazjalne. Z oferty zielonych szkół skorzystały szkoły: Szkoła Podstawowa nr 3 w Chojnicach, Starogard Gdański, Wejherowo, Gimnazjum Kolbudy, Szkoła Podstawowa nr 12 w Gdyni, Szkoła Podstawowa nr 16 w Bydgoszczy, Szkoła Podstawowa nr 23 w Gdyni, Szkoła Podstawowa nr 1 w Starogardzie Gdańskim, Szkoła Podstawowa nr 7 w Chojnicach, Kolumbus Sopot, Zespół Szkół w Konarzynach, Szkoła Podstawowa nr 42 w Gdyni, Zespół Szkół w Debrznie, Zespól Szkół w Debrznie, Gimnazjum Sopot, Gimnazjum Chojnice, szkoła Podstawowa nr 5 w Chojnicach, Gimnazjum nr 3 w Gdańsku, Szkoła Podstawowa w Pręgowie, Zespół Szkół Ogrodniczych w Pruszczu Gdańskim. LETNIE OBOZY W okresie letnim na terenie Harcerskiego ośrodka przebywali i korzystali z bogatej oferty programowej : harcerze z Hufca Wejherowo, dzieci i młodzież z klubu sportowego Delfin Gdynia oraz podopieczni fundacji inicjatyw społecznych i zawodowych Perspektywa z Gdańska, dzieci z Domu Dziecka w Tczewie, młodzież z Ośrodka Wychowawczego w Malborku, harcerze z Hufca Chojnice, dzieci i młodzież ze Spółdzielni Mieszkaniowej w Chojnicach. JARMARKI EKOTURYSTYCZNE Edukacja ekologiczna realizowana jest także podczas jarmarków i festynów ekoturystycznych, które skierowane są do mieszkańców miasta i gminy Chojnice, ale również turystów z województwa pomorskiego. MALBORK 11 czerwca 2015 Już po raz trzynasty odbył się MOWTROP, festyn sportowo-kulturalny organizowany przez Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy przy ul. Jagiellońskiej w Malborku. Tegoroczny festyn przeprowadzono w formule Dzikiego Zachodu oraz kultury i tradycji indiańskiej. Na terenach zewnętrznych MOW, przy pięknej słonecznej pogodzie pojawili się indianie wraz ze swoimi namiotami, kowboje, szeryf. Dla uczestników imprezy przygotowano wiele atrakcji powiązanych właśnie z tą tematyką. Było zatem miasteczko rodem z Dzikiego Zachodu oraz szeryf, który pilnował w nim porządku, wioska indiańska, poławianie złota, pojedynki. Przygotowane dla gości i wychowanków atrakcje również były związane z tegoroczną tematyką MOWTROPU: strzelanie z łuku, indiańskie tańce, warsztaty bębniarskie, wspólne śpiewanie i tańce, a przede wszystkim super zabawa dla młodszych i starszych uczestników

3 MOWTROPU. Pod namiotem HCEE w Funce uczestnicy mogli wykonać samodzielnie prace z gliny, makramy, prace plastyczne. Wszystkie wykonane prace były o tematyce indiańskiej. MOWTROP to impreza podsumowująca całoroczną działalność MOW nr 1 w Malborku jak i Stowarzyszenia Latorośl działającego przy ośrodku, które wspiera dzieci i młodzież niedostosowaną społecznie jak i zagrożoną tym zjawiskiem.

4 JARMARK W OŚRODKU PROFILAKTYKI W CHOJNICACH 23 maj 2015 Z okazji 10-lecia istnienia Ośrodka Profilaktyki Rodzinnej, na terenie placówki przy ul. Strzeleckiej zorganizowano piknik rodzinny, który poprowadził Jarosław Kret. Na licznie przybyłych gości czekały nie lada atrakcje. Instruktorzy Harcerskiego Centrum Edukacji Ekologicznej w Funce, przeprowadzili dla najmłodszych uczestników warsztaty z lepienia z gliny, warsztaty plastyczne oraz warsztaty z makramy. JARMARK EKOTURYSTYCZNY W CHARZYKOWY 28 lipiec 2015

5 Jarmark odbył się w sobotę 28 lipca w 2015 r. przy amfiteatrze w Charzykowach Charzy wspólnie z : Pomorskim Zespołem Parków Krajobrazowych, Zakładem Zagospodarowywania Odpadów w Nowym Dworze, Nadleśnictwem Rytel, P.N. Bory Tucholskie, Harcerskim Centrum Edukacji Ekologicznej Funka i Przychodnią GEMINI, przygotowano liczne konkursy i pokazy dla dzieci i dorosłych.

6 TURNIEJ RYCERSKI W CHOJNICACH 29 sierpień 2015 Dzieci i młodzież mogły też uczestniczyć w zajęciach z makramy, rzeźby, ceramiki oraz filcowania na mokro podczas VIII już Turnieju Rycerskiego, który odbył się w dniu 29 sierpnia 2015 r. w chojnickiej Fosie Miejskiej. Podczas realizacji wszelkich zajęć warsztatowych, uczestnicy wykorzystywali materiał pochodzenia naturalnego: wełna z merynosów, sznurek lniany i sizalowy, szyszki, różne gatunki wikliny i gatunki drewna oraz glinę. W trakcie zajęć instruktorzy omawiają właściwości danego materiału zwracając szczególną uwagę na jego pochodzenie. Wszystkie prace wykonywane są ręcznie, nie używamy maszyn. Jeżeli to możliwe zajęcia odbywają się w plenerze. W celu jak najlepszego wykorzystania materiałów prace wykonane na jednych z zajęć, dokańczane są na innych zajęciach warsztatowych np. gliniane dzbanki ozdabiane są na zajęciach plastycznych, elementy

7 makramy wplata się w wikliniane kosze. Uczestnicy warsztatów ekologicznych mają możliwość zabrania wykonanych samodzielnie prac. Prace wykorzystywane są do wystroju pracowni bądź, jeżeli to możliwe przetwarzane są ponownie na materiał do zajęć ( np. glina jest ponownie moczona i wykorzystywana powtórnie).zajęcia warsztatowe przeplatane są licznymi zajęciami w terenie. Staramy się jak najlepiej wykorzystać położenie naszego Centrum i pokazać uczestnikom piękno Parku Narodowego Bory Tucholskie i Zaborskiego Parku Krajobrazowego. Tabela I. Zestawienie rodzaju zajęć i ich godzin dla mieszkańców województwa pomorskiego korzystających z oferty programowej w Harcerskim Centrum Edukacji Ekologicznej w Funce w roku RODZAJ ZAJĘĆ ILOŚĆ GODZIN ŁĄCZNIE TORFOWISKA JAKO ARCHIWA EKOLOGICZNE 7,5 TERENOWE ŚCIEŻKI DYDAKTYCZNE PARK NARODOWY BORY TUCHOLSKIE 26 WODNA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA ŁUKOMIE-REJS DZ 130,5 WODNA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA ŁUKOMIE NA STATKU BADAWCZO- 47,5 OBSERWACYJNYM BARTEK WARSZTATY MAKRAMY 72 WARSZTATY RĘKODZIEŁA ARTYSTYCZNEGO- WYKONANIE BIŻUTERII 24,5 OSOBISTEJ Z NATURALENEJ WEŁNY OWCZEJ WARSZTATY PLASTYCZNE 63,5 ZAJĘCIA METEOROLOGICZNE 34 ZAJĘCIA HYDROLOGICZNE 12 ZAJĘCIA Z WIKLINIARSTWA 28 ENTOMOLOGIA 12 OGRÓD EKOLOGICZNY W ZGODZIE Z NATURĄ 47 WARSZTATY Z LIMNOLOGII- BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKO- 22 CHEMICZNYCH WODY WARSZTATY Z RZEŹBY 124 TERENOWE ŚCIEŻKI DYDAKTYCZNE ZABORSKI PARK KRAJOBRAZOWY 15 ŚCIEŻKA PRZYRODNICZA FUNKA 46,5 WARSZTATY CERAMIKI 102 TERENOWE WARSZTATY Z LEŚNICTWA 39 TERENOWE WARSZTATY Z TROPIENIA ZWIERZĄT 44,5 WARSZTATY ORNITOLOGICZNE 31,5 PRACOWNIA MIKROSKOPOWA 24 PRACOWNIA PRZYRODNICZA GODZIN

8 ZREALIZOWANE PROPOZYCJE PROGRAMOWE HCEE W FUNCE W 2015 ROKU MAKRAMA Podczas zajęć uczestnicy poznają rodowód wiązania węzłów, podstawowe sploty wyrobów m.in. płaski, spiralny, mocujący, tak aby samodzielnie mógł zrealizować swoje pomysły artystyczne lub przy pomocy instruktora wykonać następujące wyroby: bransoletkę, breloczek, serduszko, ślimak. Do zajęć wykorzystywany jest materiał naturalny- sznurek lniany i sizalowy, materiał ulegający całkowitej biodegradacji, dzięki temu nie produkujemy odpadów. OGRÓD EKOLOGICZNY Dzieci i młodzież mają możliwość obcowania z przyrodą, zaznajamiają się z zasadami uprawy ogrodu ekologicznego. Poznają gatunki roślin uprawnych i współzależności między nimi. Dowiadują się o właściwościach leczniczych roślin i ziół mają okazje dotknąć każdej z roślin, poznać jej zapach i smak. CERAMIKA Uczestnicy poznają różne rodzaje gliny oraz historię powstania naczyń glinianych. Rozwijają zainteresowania formą, kształtują wyobraźnię plastyczną. Podczas zajęć również używany jest materiał naturalny. Uczestnicy poznają historię garncarstwa i ceramiki użytkowej w Polsce. Wykonują pracę prosta metodą wałeczkową do dyspozycji mają również nożne koła garncarskie. Podczas dłuższych pobytów gliniane prace są szkliwione i wypalane w piecu do wypału ceramiki. RZEŹBA Warsztaty rzeźbiarskie uwrażliwiają plastycznie i estetycznie, rozbudzają w uczniach zdolności twórczego myślenia i aktywnego działania. Podczas zajęć każdy uczestnik wykonuje małą formę rzeźbiarską ( płaskorzeźbę ) przy użyciu różnych kształtów dłut rzeźbiarskich. WARSZTATY PLASTYCZNE Warsztaty te mają za zadanie m.in. przekazać treści ekologiczne. Oprócz standardowych materiałów plastycznych podczas zajęć wykorzystuje się materiały naturalne takie jak : liście, szyszki, trawy, mchy, kwiaty, gałązki, kamyczki jak również materiały odpadowe: gazety, pojemniki plastikowe, tektura. Jeśli tylko to możliwe zajęcia odbywają się na świeżym powietrzu. Wykorzystywane są rozmaite techniki od pasteli po akryle. Uczestnicy zabierają prace ze sobą lub prace są wystrojem pracowni plastycznych i domków.

9 WIKLINA Uczestnik poznaje różne gatunki i właściwości wikliny oraz podstawowe narzędzia koszykarskie. Młodzież i dzieci mają możliwość obejrzenie gotowych wyrobów z wikliny (galanteria, wyroby użytkowe). Podczas zajęć uczą się podstawowych splotów do wykonania kwiatka (lub koszyczka grupy starsze ). WARSZTATY RĘKODZIEŁA ARTYSTYCZNEGO- WYKONANIE BIŻUTERII OSOBISTEJ Z NATURALNEJ WEŁNY OWCZEJ Filcowanie to nowa propozycja zajęć manualnych, polegającą na wyrobie rozmaitych przedmiotów biżuterii, torebek, szali, obuwia z naturalnych składników (wełny z merynosów) metodą filcowania na mokro. Warsztaty doskonalą sprawność manualną, rozwijają wyobraźnie twórczą. WYCIECZKA PIESZA NA TORFOWISKA Nauka rozpoznawania podstawowych gatunków mchów i porostów oraz innych gatunków runa i podszytu. Zapoznanie z gatunkami torfowiska wysokiego i niskiego, zwrócenie uwagi na różnice w powstawaniu poszczególnych typów torfowisk. Podczas wycieczki pieszej uczestnicy zapoznają się z roślinami trującymi i niejadalnymi. Po zajęciach uczestnik potrafi wyjaśnić rolę torfowisk w kształtowaniu mikroklimatu w lesie, oznaczyć odczyn ph torfowiska, wymienić formy ochrony przyrody w Polsce. WARSZTATY ORNITOLOGICZNE-PTAKI FUNKI I OKOLIC Wyposażenie uczestników w wiedzę o gatunkach ptaków występujących na obszarze Borów Tucholskich, zgłębianie wiedzy na temat ich wyglądu, głosów, zachowań i biologii. Ich roli i znaczenia w środowisku. Zapoznanie z zasadami obserwacji ( ograniczenie ich do minimum, niezakłócanie spokoju przy gnieździe), wskazywanie możliwości działania w celu ochrony gatunków, bezwzględne przestrzeganie prawa dotyczącego ochrony. WYCIECZKI ROWEROWE I PIESZE ; ZABORSKI PARK KRAJOBRAZOWY Podczas wycieczek rowerowych poznać można tereny Borów Tucholskich, nauczyć się wyróżniania faz życia lasu i ich porównywania, budzenie świadomości jak ważna jest trwałość lasu. Uczestnicy poznają różne formy ochrony przyrody ; Park Krajobrazowy, Park Narodowy, ochrona gatunkowa roślin, zwierząt grzybów, pomnik przyrody. LIMNOLOGIA/HYDROLOGIA Na zajęciach z limnologii dzieci i młodzież w terenie przy pomocy przenośnych zestawów do analizy jakości wód, określić podstawowe parametry. Wykonują doświadczenia na zawartość azotanów, azotynów, fosforanów, amoniaku oraz jonów żelaza. Określić przejrzystość wody,

10 skalę twardości wody oraz stopień kwasowości- PH, zawartego w niej ilości tlenu, pobrać bentos do obserwacji pod mikroskopami. WODNA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA ŁUKOMIE To rejsy łodziami typu DZ oraz statkiem badawczym Bartek o napędzie hybrydowym połączone z badaniem Jeziora Charzykowskiego. Uczestnicy zapoznają się z cechami morfologicznymi Jeziora Charzykowskiego, analizują cechy fizyko-chemicznych wód oraz poznają roślinność zlewni bezpośredniej. Dokonują poboru wody do poźniejszych analiz w laboratorium. ENTOMOLOGIA- Owady okolic Funki Oprócz zapoznania się z cechami charakterystycznymi w budowie morfologicznej owadów uczestnik pozna sposób ich klasyfikacji i zaznajomi się z kluczem do ich oznaczania. Ścieżka pozwala młodzieży starszej rozszerzyć wiadomości na temat obserwacji i biologii owadów, w tym przede wszystkim ważek. Dzięki prostemu kluczowi do oznaczania tych owadów istnieje możliwość ich identyfikacji. Wyposażeni w siatki entomologiczne i szkiełka, młodzi ludzie mają sposobność poznać życie owadów nieodłącznie związanych z pobliskimi wodami. Podczas zajęć entomologicznych poznają życie pszczół. Podczas zajęć uczniowie obserwują eksponaty, budowę skrzydeł, aparaty gębowego pszczoły pod mikroskopem. Poznają produkty pszczele-wosk pszczeli, miód, pyłek samodzielnie wykonują preparaty mikroskopowe. TERENOWE ŚCIEŻKI DYDAKTYCZNE PARK NARODOWY BORY TUCHOLSKIE Ścieżki dydaktyczne są bardzo ważnym narzędziem wspierającym Służby Parku w ochronie przyrody. Pozwalają na połączenie edukacji przyrodniczej z pasją wędrowania. Na terenie PNBT przygotowano cztery ścieżki dydaktyczne. Trzy z nich pozwalają na zapoznanie się z najciekawszymi oraz najcenniejszymi fragmentami Parku, gdyż zostały wyznaczone na jego terenie. Czwarta ścieżka została utworzona przy siedzibie PNBT w Charzykowach, z myślą głównie o osobach niepełnosprawnych. NIEBIESKA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA "PIŁA MŁYN" Rozpoczyna się w miejscowości Bachorze, tuż przy pętli autobusowej, a kończy na parkingu, przy punkcie widokowym na jezioro Charzykowskie. Prowadzi ona przez najatrakcyjniejsze obszary Parku i pozwala na zapoznanie się z jego zróżnicowaniem florystyczno faunistycznym, a także z różnymi typami genetycznymi i limnologicznymi jezior. Aby przejść całą trasę należy pokonać ok. 5,7 km. Przebieg ścieżki oznakowany jest w terenie kwadratami o boku 10 cm koloru białego z niebieskim paskiem szerokości 3 cm. Zaplanowano na niej trzynaście następujących przystanków:

11 1. Porosty i ich znaczenie 2. Zimoziół północny jako przykład reliktu polodowcowego 3. Owady pożyteczne - mrówki 4. Krzyż Napoleoński 5. Czynna ochrona ptaków i nietoperzy 6. Bartnictwo 7. Jezioro dystroficzne Kacze Oko 8. Jezioro Płęsno 9. Pomniki przyrody 10. Obszar ochrony ścisłej 11. Jezioro Skrzynka 12. Czynna ochrona płazów 13. Jezioro Charzykowskie CZERWONA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA "ŁĄKI JÓZEFOWSKIE " Zaczyna się i kończy przy miejscu postojowym - ok. 2 km na północ od wsi Klosnowo. Długość tej ścieżki wynosi ok. 5,3 km. W terenie trasa została oznakowana białymi kwadratami z czerwonymi ukośnymi paskami. Ścieżka prowadzi przez różnorodne ekosystemy Parku las, łąkę i jezioro. Przygotowano tu siedem następujących punktów dydaktycznych, które są oznakowane w terenie za pomocą słupów: 1. Budowa piętrowa lasu 2. Mrówki w lesie 3. Rośliny dna lasu 4. Bór świeży 5. Jezioro Ostrowite 6. Łąki 7. Martwe drzewa ZIELONA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA "WOKÓŁ JEZIORA LOBELIOWEGO WIELKIE GACNO Ta najdłuższa ścieżka dydaktyczna Parku zaczyna się nieopodal siedziby Obwodu Ochronnego w Bachorzu (leśniczówka w Bachorzu) i Terenowej Bazy Edukacyjnej Parku, dokładnie po drugiej stronie szosy, w miejscu gdzie kiedyś znajdowała sie pętla autobusów MZK, a kończy

12 w Funce, tuż przy szosie. Aby przejść cała trasę trzeba pokonać 6,6 km. Zobaczyć tu możemy jeziora lobeliowe z charakterystyczną dla nich roślinnością, sukcesję w strefie przyjeziornej i na wydmie. To najlepsze miejsce by zapoznać się z mieszkańcami lasu, wydmy i jezior. Podobnie jak poprzednie ścieżki, w terenie oznakowano ją białymi kwadratami, tym razem jednak z zielonymi ukośnymi paskami. Wyznaczono na niej siedem przystanków przystanków: 1. Żywicowanie drzew 2. Sukcesja na wydmie 3. Dziuple 4. Brzozy, martwe drewno i ogłodek 5. Jezioro lobeliowe Wielkie Gacno 6. Sukcesja w strefie ekotonowej 7. Krajobraz okolic jezior Małe Gacno i Wielkie Gacno ZAJĘCIA METEOROLOGICZNE Zajęcia odbywają się w odpowiednio wyposażonym do tego ogródku meteo, gdzie znajduje się klatka meteorologiczna, a w niej termometry, barometr, higrometr, deszczomierz oraz wiatromierz. Dodatkowo w naszym Centrum nieustannie pracuje automatyczna stacja meteorologiczna, które cyfrowo archiwizuje zebrane dane. TERENOWE WARSZTATY Z LEŚNICTWA Zapoznanie z pracą leśnika, hodowlą i uprawą lasu. Możliwość wyjazdu do Wyłuszczarni Nasion w Klosnowie. Zanim z zebranych szyszek wyrośnie las, trzeba czasu i wielu starań służb leśnych. W wyłuszczarni szyszek w Klosnowie można zobaczyć jak kiedyś i jak dzisiaj pozyskuje się nasiona zamknięte w szyszkach. Obiekt składa się z zabytkowego budynku wybudowanego w 1913 r. oraz nowoczesnej hali, do której kilka lat temu przeniesiono cały proces wyłuszczania szyszek. W specjalnych urządzeniach szyszki suszy się w temperaturze C, doprowadzając do ich otwarcia, a następnie poddaje mechanicznym zabiegom wytrząsania nasion. Pozyskane nasiona wędrują do odskrzydlaczy i wialni. Jakość i żywotność nasion poddawana jest kontroli w Stacji Oceny Nasion.

13 TERENOWE WARSZTATY Z TROPIENIA ZWIERZĄT Podczas zajęć terenowych uczniowie dowiadują się o najczęściej spotykanych zwierzętach w okolicach Funki, ich śladach i okolicznościach w jakich powstają oraz porach roku w jakich można je spotkać. Na podstawie zdjęć tropów, piór, zgryzów i innych śladów bytności mogą określić ok. 30 gatunków zwierząt - głównie ptaków i ssaków. Sztuka tropienia, rozpoznawania i interpretacji śladów pomagała przeżyć dawnym ludom. Dziś znana jest tylko myśliwym i przyrodnikom. PRACOWNIA MIKROSKOPOWA Podczas zajęć w pracowni mikroskopowej dzieci i młodzież mają możliwość wykonania samodzielnie preparatów do obserwacji pod mikroskopami. Materiały do zajęć zbierane są podczas innych zajęć w terenie ; leśnictwa, wycieczek pieszych na torfowiska, podczas zajęć w ogrodzie ekologicznym, podczas zajęć limnologicznych pobierane są próby wody do obserwacji mikroskopowych. Uczestnicy zielonych szkół, mają również możliwość obserwacji gotowych preparatów mikroskopowych. Pracownia wyposażona jest w mikroskopy wyposażone w port usb, dzięki czemu możliwa jest obserwacja dla większej grupy uczestników. PRACOWNIA PRZYRODNICZA Zawiera okazy i eksponaty flory i szaty roślinnej występującej na terenie Borów Tucholskich. W pracowni można obejrzeć okazy ptaków, ich gniazda, owady najczęściej występujące na naszym terenie, zapoznać się z mapami terenu Zaborskiego Parku Krajobrazowego i Parku Narodowego Bory Tucholskie. ŚCIEŻKA PRZYRODNICZA FUNKA Przyrodnicza ścieżka dydaktyczna "Funka" - przeznaczona dla najmłodszych gości Centrum. Młodzi przyrodnicy korzystając z walorów tej ścieżki mają możliwość zapoznania się ze strukturą lasu, rozpoznawania gatunków roślin i zwierząt, podziwiania Jeziora Charzykowskiego i obserwacji zmian spowodowanych działalnością człowieka. Ta część zadania wyszczególniona w 1. punkcie harmonogramu, obejmowała: zakup części i materiałów eksploatacyjnych oraz usługi serwisowe i drobne naprawy wynikające z bieżącej eksploatacji statku. Zrealizowano również honoraria edukatorów realizujących zajęcia i warsztaty edukacji ekologicznej. Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku sfinansował łącznie 812 godzin zajęć dla mieszkańców województwa pomorskiego. Łącznie na zadania związane z 1. punktem harmonogramu, ze środków WFOŚiGW w Gdańsku wydano kwotę ,75 zł. Realizacja punktu 2. harmonogramu objęła: - zakup aparatów fotograficznych 4 sztuki

14 -zakup lornetek 20 sztuk do obserwacji ptaków podczas zajęć terenowych i zajęć na wodnej ścieżce dydaktycznej -zakup oprogramowania komputerowego oraz matrycy wraz z obudową -zakup mikrociągnika -zakup telewizora oraz ekranu projekcyjnego do domku zucha - zakup twardego dysku - organizacja ogródka entomologicznego ( zakupiono 8 sztuk pułapek na owady, 10 sztuk siatek entomologicznych oraz ogrodzenie 20 mb ) -kupno 3 tablic dydaktycznych : Ogródek entomologiczny - poznajemy owady, Główne gatunki drzew i Chiroptera-Nietoperze - zakupiono ul drewniany do zajęć entomologicznych - wykonano terenową pracownię dydaktyczną z funkcją paleniska - wyposażenie w materiały do zajęć programowych Efekt końcowy zajęć nie mógłby być osiągnięty na zaplanowanym wysokim poziomie gdyby nie zakupy rzeczowe takie jak: glina do ceramiki, papier, sznurek sizalowy, bloki, kredki, farby, karton, kleje, akryle, drewno do rzeźby, artykuły papiernicze, sznurek, tusze, tonery wiklina korowana, materiał siewny do ogrodu ekologicznego itp. Dzięki dofinansowaniu z WFOŚ i GW w Gdańsku zakupiono również 30 sztuk wioseł. Łącznie ze środków WFOŚiGW w Gdańsku na punkt 2 harmonogramu wydatkowano kwotę zł. Na koszty eksploatacyjne związane z realizacją programu edukacji ekologicznej ujęte w 3. punkcie harmonogramu składają się opłaty za odprowadzanie ścieków, opłaty za pobór energii elektrycznej, opłaty za wywóz nieczystości komunalnych oraz opłaty za pobór wody. Łącznie ze środków WFOŚiGW w Gdańsku wydatkowano kwotę zł Usługi internetowe i administrowania internetową siecią komputerową zawarte w 4-tym punkcie harmonogramu obejmują koszty związane z administracją siecią komputerową wg umowy. Łącznie ze środków WFOŚiGW w Gdańsku wydatkowano kwotę zł Wszystkie punkty harmonogramu rzeczowo finansowego dofinansowane przez WFOŚiGW w Gdańsku wyniosły ,50 zł

15 Opis osiągniętego efektu rzeczowego i ekologicznego zadania. Efektem ekologicznym, osiągniętym w wyniku realizacji przedsięwzięcia jest dotychczasowa liczba osób, która wzięła udział w działaniach edukacyjnych realizowanych przez Harcerskie Centrum Edukacji Ekologicznej w Funce. Efektem rzeczowym realizowanego przedsięwzięcia jest: wyposażenie uczestników w materiały programowe do realizacji zajęć i warsztatów związanych z edukacją ekologiczną w tym w materiały plastyczne, papier, wiklinę, sznurek sizalowy, wełnę czesankową, glinę, rozsady warzyw i kwiatów utrzymanie sprawności technicznej statku badawczego oraz bieżący prace serwisowe na statku utrzymanie sprawności technicznej różnych pomocy dydaktycznych komputerów, drukarek, kserokopiarki utrzymanie na wysokim poziomie łącza internetowego, zakup wioseł na wodną ścieżkę dydaktyczną budowa terenowej wiaty dydaktycznej z funkcją paleniska uatrakcyjnienie zajęć ornitologicznych poprzez zakup 20 sztuk lornetek doposażenie w cztery aparaty fotograficzne zakup mikrociągnika zakup telewizora i ekranu projekcyjnego uatrakcyjnienie bieżącej oferty programowej zajęć entomologicznych poprzez organizację ogródka entomologicznego oraz ula pokazowego Zakupiony sprzęt został oznakowany logo WFOŚiGW w Gdańsku oraz naklejką z napisem Sfinansowano ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku zgodnie z regulaminem oznakowania przedsięwzięć. Sprawozdanie zamieszczono na stronie