Koncepcja dostosowania ramowych założeń programu WARS i SAWA do zmian wynikających z reformy oświaty
|
|
- Eugeniusz Kołodziejczyk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wstęp: Od roku 2010 Kapituła Certyfikatu WARSA i SAWY i Wyróżnienia Szkoła z pomysłem przyznała warszawskim publicznym i niepublicznym szkołom 251 Certyfikatów Prezydenta m.st. Warszawy (Tabela 1). 133 z tych szkół, po trzech latach pracy nad wdrażaniem własnego planu wspierania uczniów uzdolnionych, przeprowadziło pozytywną ewaluację osiągnięć i posiada dziś Certyfikaty bezterminowe. Warszawską sieć szkół wspierających uzdolnionych tworzy obecnie 206 szkół, a 14 kolejnych, które zgłosiły się w tym roku szkolnym wdraża pierwsze rozwiązania. W związku ze skutkami zmian struktury polskiej oświaty wprowadzonymi przez MEN, proponujemy aktualizację ramowych założeń programu. Trwają też prace nad modyfikacją sposobu jego realizacji. W ciągu siedmiu lat budowania systemowych rozwiązań zebraliśmy sporo doświadczeń, które można obecnie wykorzystać do wprowadzenia ulepszeń. Pierwszą, formalną zmianą będzie przeobrażenie koncepcji wspólnej dla dwóch programów Kapituły i szersze wykorzystanie potencjału instytucji warszawskich. Zanim jednak przedstawimy szczegóły tych zmian prezentujemy koncepcję najpilniejszych korekt. Należy do nich zawieszenie w roku szkolnym 2016/17 składania, przez szkoły zainteresowane uzyskaniem Certyfikatu bezterminowego, wyników wewnętrznych ewaluacji szkolnych programów wspierania uzdolnionych (spwu) oraz zmiana dotychczasowego 3-letniego cyklu realizacji spwu, na cykl 4-letni. Wiąże się to z wydłużeniem ważności Certyfikatów posiadanych obecnie przez szkoły (Tabela 2 i rysunek). Szczególne zagrożenie dla zachowania ciągłości programu stworzyła decyzja o likwidacji gimnazjów. W związku z ich przekształcaniem w różne typy szkół, włączaniem do różnych typów szkół lub wygaszaniem pojawiła się gama możliwych skutków dla dotychczasowej certyfikacji (Tabela nr 3). Z tego powodu postanowiliśmy w okresie przejściowym wprowadzić do programu tzw. aneksy aktualizacyjne (Tabela nr 4). Wszystkie szkoły posiadające Certyfikaty (zarówno te którym tylko wydłuży się cykl kształcenia, jak i te które przyjmą oddziały gimnazjalne lub będą przekształcane w nowe typy szkół) prosimy o złożenie aneksów częściowych. Aneksy pełne oczekiwane będą od szkół rozpoczynających procedurę otrzymania Certyfikatu bezterminowego. Prosimy o komentarze i sugestie. Być może są jeszcze inne możliwości utrzymania ciągłości i rozwoju programu, nad którymi możemy się wspólnie zastanowić. Jesteśmy do Państwa dyspozycji. 1
2 Dane statystyczne: łączna liczba szkół, którym został przyznany Certyfikat Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA w latach , siedem edycji w tym: szkół podstawowych (SP), - 63 gimnazja (G), - 53 szkoły ponadgimnazjalne (PNG) z czego: - 17 szkół (8SP, 7G, 2PNG) to szkoły niepubliczne Tabela nr 1: Grupy szkół w podziale na status posiadanego certyfikatu WARS i SAWY Podział szkół zgodnie z grupami wskazanymi w piśmie BE z 28 lutego 2017 r. grupa 1 grupa 2a grupa 2b grupa 3a grupa 3b grupa 4 Status certyfikatu WARS i SAWA w r. szk. 2016/2017 bezterminowy (I-IV edycja) (w trakcie pierwszego roku VII edycja) (w trakcie drugiego roku VI edycja) ważny do r. (w trakcie trzeciego roku V edycja) ważność wygasła (I-IV edycja) w trakcie procedury certyfikacyjnej -aplikacja do programu (VIII edycja) Typ szkoły Liczba szkół SP 76 G 33 PNG 24 Razem: 133 SP 14 G 6 PNG 4 Razem: 24 SP 6 G 3 PNG 7 Razem: 16 SP 15 G 12 PNG 6 Razem: 33 SP 24 G 9 PNG 12 Razem: 45 SP 8 G przekształcane 1 w SP PNG 5 Razem: 14 Warszawska sieć szkół wspierających uzdolnionych 206 szkół w r. szk. 2016/2017 Decyzja o przyznaniu Certyfikatu Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA w październiku 2017 r. 2
3 Opis koncepcji: 1. Wydłużenie okresu certyfikacji z trzech do czterech lat: a) czteroletnie cykle realizacji szkolnych programów wspierania uzdolnionych (spwu), b) odroczenie o 1 rok szkolny przedkładania wniosków o przedłużenie certyfikatu. (tzn., że w r. szk. 2016/2017 szkoły nie składają wniosków o przedłużenie certyfikatu) 2. Zasady aktualizacji certyfikatów na dzień 1 września 2017 r. Tabela nr 2: Zmiana statusu certyfikatu WARS i SAWA poszczególnych grup szkół od r. Status certyfikatu Grupa szkół Obecnie (r. szk. 2016/2017) od 1 września 2017 r. 1 bezterminowy bezterminowy 2a 2b 3a 3b 4 (w trakcie pierwszego roku z trzyletniego cyklu) (w trakcie drugiego roku z trzyletniego cyklu) ważny do r. (w trakcie trzeciego roku z trzyletniego cyklu) ważność wygasła (tj. szkoła nie wystąpiła o przedłużenie certyfikatu lub nie otrzymała przedłużenia) w trakcie procedury certyfikacyjnej aplikacja do programu w r. szk. 2016/2017 ważny do r. (drugi rok z czteroletniego cyklu) (trzeci rok z czteroletniego cyklu) (czwarty rok z czteroletniego cyklu) w przypadku zainteresowania wznowieniem udziału w programie należy najwcześniej w kolejnej edycji (w r. szk. 2017/2018) rozpocząć procedurę certyfikacji, przedłożyć nowy wniosek i spwu uwzględniający dotychczasowy dorobek w przypadku przyznania (decyzja w X 2017 r.), certyfikat ważny do r. Rysunek: Wydłużenie okresu certyfikacji z trzech do czterech lat 3a 2b 2a VIII 2017 VIII 2018 VIII 2019 VIII 2020 X 2017 X 2018 VIII 2021 VIII b 3
4 Tabela nr 3: Certyfikaty gimnazjów w nowej strukturze organizacyjnej Zmiana statusu certyfikatów gimnazjów (G) a) b) w przypadku G, które zostają przekształcane w SP, LO lub szkołę branżową specjalną I stopnia od r. nowa szkoła może przejąć certyfikat G zgodnie z zasadami opisanymi w Tabeli nr 2 odpowiednio dla grup szkół: 1, 2a, 2b, 3a lub 3b, z zastrzeżeniem warunków określonych w pkt. 3. w przypadku G, które zostają włączane do SP lub LO od r. nowa szkoła może przejąć certyfikat SP lub LO, zgodnie z zasadami opisanymi w Tabeli nr 2 odpowiednio dla grup szkół: 1, 2a, 2b, 3a lub 3b, z zastrzeżeniem pkt. 3. c) w przypadku G wygaszanego, certyfikat również ulega wygaszeniu (dot. 5 szkół niepublicznych) 3. W okresie przejściowym, w celu utrzymania ciągłości dotychczasowych efektów programu proponujemy wprowadzenie tzw. aneksów aktualizacyjnych : Tabela nr 4: dwa rodzaje aneksów aktualizacyjnych a) b) Rodzaj aneksu aneks częściowy - składają wszystkie szkoły posiadające aktualny certyfikat aneks pełny - składają szkoły, które będą zainteresowane bezterminowym przedłużeniem certyfikatu Termin złożenia do 30 listopada 2017 r. w momencie ew. występowania o bezterminowe przedłużenie certyfikatu tj. pod koniec czwartego roku z czteroletniego cyklu, najwcześniej w r. szk. 2017/2018 (dodatkowo, oprócz wymaganych dokumentów) Adresaci grupy szkół nr: 1, 2a, 2b i 3a grupy szkół nr: 2a, 2b i 3a Opis zawiera: - aktualizację informacji nt. lidera i szkolnego zespołu wspierania uzdolnionych; - rekomendacje w zakresie wspierania uczniów uzdolnionych do wdrożenia w spwu, w kontekście wydłużenia cyklu kształcenia, przyjęcia oddziałów gimnazjalnych lub przekształcenia w nowy typ szkoły. zawiera konkretne rozwiązania, które dana szkoła wprowadziła do spwu w kontekście reformy oświaty lub ujednoliconą treść spwu, zaktualizowanego po reformie Szkołom, które nie przedłożą stosownych aneksów (patrz Tabela nr 4), certyfikat wygasa. 4
5 Nowe zarządzenie Prezydenta m.st. Warszawy w sprawie dostosowania warszawskiej sieci szkół wspierających uzdolnionych (WARS i SAWA) do nowego ustroju szkolnego zostanie ogłoszone przez Biuro Edukacji do końca r. szk. 2016/2017. Nastąpi także aktualizacja zarządzeń Prezydenta m.st. Warszawy: a) w sprawie określenia procedury uzyskiwania Certyfikatu Prezydenta m.st. Warszawy WARS i SAWA (dot. głównie adresatów programu, 4-letniego okresu certyfikacji), b) w sprawie regulaminu pracy Kapituły ds. oceny wniosków szkół ubiegających się o Certyfikat WARS i SAWA i Honorowe Wyróżnienie Szkoła z pomysłem Prezydenta m.st. Warszawy. 5
Zasady dostosowania warszawskiej sieci szkół wspierających uzdolnionych do zmian wynikających z reformy oświaty 1)
Zasady dostosowania warszawskiej sieci szkół wspierających uzdolnionych do zmian wynikających z reformy oświaty 1) raport z wdrożenia Spis treści: I. Wstęp... 2 II. Zmiana struktury organizacyjnej szkół
Reforma oświaty Koncepcja wdrożenia reformy systemu oświaty w szkołach prowadzonych przez Gminę Miasta Toruo
Reforma oświaty 2017-2022 Koncepcja wdrożenia reformy systemu oświaty w szkołach prowadzonych przez Gminę Miasta Toruo Materiał przygotowany przez Wydział Edukacji Urzędu Miasta Torunia Podstawy prawne
REFORMA USTROJU SZKOLNEGO
REFORMA USTROJU SZKOLNEGO PRZEKSZTAŁCENIE SZKÓŁ Z MOCY USTAWY Z dniem 1 września 2017 r. dotychczasowa sześcioletnia szkoła podstawowa staje się ośmioletnią szkołą podstawową. Planuje się pozostawienie
Reforma Systemu Oświaty plan wdrażania oraz. projekt nowej sieci szkół prowadzonych przez Miasto Starogard Gdański
Reforma Systemu Oświaty plan wdrażania oraz projekt nowej sieci szkół prowadzonych przez Miasto Starogard Gdański Formalne źródła informacji Ustawa Prawo Oświatowe Ocena Skutków Regulacji Ramowy Plan Nauczania
Rozdział II. Sieć szkół podstawowych w oparciu o przepisy ustawy o systemie oświaty - Agnieszka Pawlikowska
Rozdział I. Typy i rodzaje szkół - Agnieszka Pawlikowska 1. Typy szkół 1.1. Szkoły i przedszkola 1.2. Szkoły artystyczne 2. Rodzaj szkoły 3. Pozostałe placówki systemu oświaty według ustawy o systemie
Reforma Systemu Oświaty plan wdrażania oraz. projekt nowej sieci szkół prowadzonych przez Miasto Starogard Gdański
Reforma Systemu Oświaty plan wdrażania oraz projekt nowej sieci szkół prowadzonych przez Miasto Starogard Gdański Formalne źródła informacji Ustawa Prawo Oświatowe Ocena Skutków Regulacji Ramowy Plan Nauczania
Warszawa, 10 listopada 2016 r.
www.reformaedukacji.men.gov.pl Warszawa, 10 listopada 2016 r. 6707 szkół i placówek Województwo mazowieckie 1846 przedszkoli 355 innych form wychowania przedszkolnego 1667 szkół podstawowych 946 gimnazjów
Projekt sieci. elbląskich szkół. po reformie edukacji
Projekt sieci elbląskich szkół po reformie edukacji Obwody szkół podstawowych Obwody szkół podstawowych zostaną niezmienione, jedynie uporządkowane w związku z powstaniem nowych ulic i budynków mieszkalnych.
Reforma edukacji: jak będą przebiegały zmiany w kolejnych latach? Rok szkolny 2017/2018 Rok szkolny 2018/2019 Rok szkolny 2019/2020
Materiały pobrane ze strony: http://reformaedukacji.men.gov.pl Reforma edukacji: jak będą przebiegały zmiany w kolejnych latach? Rok szkolny 2017/2018 1 września 2017 roku uczniowie dotychczasowej sześcioletniej
Kształtujesz postawy przedsiębiorcze uczniów? Zadbaj by twoja szkoła uzyskała Certyfikat Jakości Szkoła Przedsiębiorczości!
Kształtujesz postawy przedsiębiorcze uczniów? Zadbaj by twoja szkoła uzyskała Certyfikat Jakości Szkoła Przedsiębiorczości! Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości zaprasza do udziału w programie Certyfikat
UCHWAŁA NR XXXI/.../17 RADY MIASTA TYCHY. z dnia 16 lutego 2017 r.
UCHWAŁA NR XXXI/.../17 RADY MIASTA TYCHY z dnia 16 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego ustawą Prawo oświatowe
Spis treści. Wykaz skrótów... O autorach...
Wykaz skrótów... O autorach... XIII XVII Rozdział I. Typy i rodzaje szkół (Agnieszka Pawlikowska)... 1 1. Typy szkół... 1 1.1. Szkoły i przedszkola... 1 1.2. Szkoły artystyczne... 3 2. Rodzaj szkoły...
www.reformaedukacji.men.gov.pl SPOTKANIE INFORMACYJNE NT.REFORMY EDUKACJI Cel: przedstawienie organom prowadzącym i dyrektorom szkół zmian zapowiadanych w oświacie. O CZYM CHCEMY PAŃSTWU POWIEDZIEĆ? 1.
UCHWAŁA.../.../2017 RADY POWIATU W GRYFINIE. z dnia r.
UCHWAŁA.../.../2017 RADY POWIATU W GRYFINIE z dnia... 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego oraz ustalenia sieci szkół ponadpodstawowych
Najważniejsze terminy związane z reformą oświaty
Najważniejsze terminy związane z reformą oświaty Przyszły rok szkolny będzie pierwszym, w którym rozpocznie się wdrażanie zmian związanych z reformą oświatową. I choć większość z nich zacznie obowiązywać
1 września 2017 r. dotychczasowa 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa przekształci się w 3-letnią branżową szkołę I stopnia;
Rok szkolny 2017/2018 1 września 2017 roku uczniowie dotychczasowej sześcioletniej szkoły podstawowej stają się uczniami 8-letniej szkoły podstawowej; Uczniowie kończący klasę VI szkoły podstawowej będą
www.reformaedukacji.men.gov.pl Nowy ustrój szkolny najczęściej zadawane pytania. Aktualizacja: 30.12.2016 r. Jakie szkoły będą funkcjonowały w roku szkolnym 2017/2018? Ośmioletnia szkoła podstawowa (ewentualnie
Reforma oświaty założenia Funkcjonowania placówek w roku szkolnym 2017/2018
Reforma oświaty założenia Funkcjonowania placówek w roku szkolnym 2017/2018 Głównym założeniem reformy oświaty na poziomie gminy jest przekształcenie trzyletnich gimnazjów i wydłużenie cyklu nauczania
Podstawowe założenia reformy oświaty
Podstawowe założenia reformy oświaty Organizacja szkół i przedszkoli po wejściu w życie prawa oświatowego i ustawy wprowadzającej Nowy ustrój szkolny przewiduje: 8-letnią szkołę podstawową, 4-letnie liceum
Uchwała Nr XXVIII/164/2017 Rady Powiatu Kępińskiego z dnia 21 lutego 2017 r.
Uchwała Nr XXVIII/164/2017 Rady Powiatu Kępińskiego z dnia 21 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego ustawą
Uchwała Nr Rady Miasta Ostrołęki z dnia.
Uchwała Nr Rady Miasta Ostrołęki z dnia. Projekt uchwały z dnia 25 stycznia 2017r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego
Luty 2016 ogłoszenie ogólnopolskiej debaty o edukacji Uczeń. Rodzic. Nauczyciel Dobra Zmiana Marzec Czerwiec 2016 debaty, spotkania w całym kraju
Luty 2016 ogłoszenie ogólnopolskiej debaty o edukacji Uczeń. Rodzic. Nauczyciel Dobra Zmiana Marzec Czerwiec 2016 debaty, spotkania w całym kraju 27.06.2016 podsumowanie debat, spotkań, ogłoszenie kierunków
PRAWO OŚWIATOWE. (reforma)
PRAWO OŚWIATOWE (reforma) Dlaczego wprowadzamy zmianę? Dlaczego wprowadzamy zmianę? Częsta zmiana szkoły i grupy rówieśniczej (6-letnia szkoła podstawowa, 3-letnie gimnazjum, 3-letnie liceum). Powrót do
www.reformaedukacji.men.gov.pl Nowy ustrój szkolny najczęściej zadawane pytania Szkoły niepubliczne aktualizacja: 12.01.2017 Ustawa z dn. 14.12.2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U., poz. 59) Ustawa z dn. 14.12.2016
UCHWAŁA NR XXXII/162/17 RADY POWIATU SULĘCIŃSKIEGO. z dnia 17 lutego 2017 r.
UCHWAŁA NR XXXII/162/17 RADY POWIATU SULĘCIŃSKIEGO z dnia 17 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci publicznych szkół ponadgimnazjalnych i szkół specjalnych do nowego ustroju szkolnego wprowadzonego
Materiały zaczerpnięto ze strony MEN i Podlaskiego Kuratorium Oświaty
www.reformaedukacji.men.gov.pl Materiały zaczerpnięto ze strony MEN i Podlaskiego Kuratorium Oświaty SPOTKANIE INFORMACYJNE NT.REFORMY EDUKACJI Cel: przedstawienie rodzicom zmian zapowiadanych w oświacie.
Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź do projektu nowego ustroju szkolnego
Reforma oświaty Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź do projektu nowego ustroju szkolnego ZAŁOŻENIA REFORMY zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe skierowaną
UCHWAŁA NR XXVI/168/2017 RADY POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 30 marca 2017 r.
UCHWAŁA NR XXVI/168/2017 RADY POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 30 marca 2017 r. w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego ustawą - Prawo oświatowe
U C H W A Ł A Nr XXXII/207/17 Rady Powiatu Krotoszyńskiego z dnia 31 marca 2017 r.
U C H W A Ł A Nr XXXII/207/17 Rady u ego z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego ustawą Prawo oświatowe oraz
Szkoły branżowe nowe perspektywy kształcenia zawodowego w Polsce
Szkoły branżowe nowe perspektywy kształcenia zawodowego w Polsce Od 1 września 2017 roku dotychczasowa 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa przekształci się w 3- letnią branżową szkołę I stopnia. Tym samym
Najważniejsze zmiany. ośmioletnia szkoła podstawowa, wygaszenie gimnazjów.
Reforma 2017 Podstawy prawne Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. poz.59) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. poz. 60) Opublikowane
www.reformaedukacji.men.gov.pl Nowy ustrój szkolny najczęściej zadawane pytania Jakie szkoły będą funkcjonowały w roku szkolnym 2017/2018? Ośmioletnia szkoła podstawowa (ewentualnie z oddziałami gimnazjalnymi,
Stan przygotowań do wdrożenia reformy oświaty w DZIELNICY PRAWOBRZEŻE. Szczecin, dn. 25 stycznia 2017 r.
Stan przygotowań do wdrożenia reformy oświaty w DZIELNICY PRAWOBRZEŻE Szczecin, dn. 25 stycznia 2017 r. SZKOŁY PODSTAWOWE SP nr: 12(ZS 15), 13(ZS 13), 23, 24(ZS 7), 28(ZS 11), 37,39(ZS 12), 59, SSP 2(CKS),
Projekt z roku ustawy wprowadzającej przepisy ustawy Prawo oświatowe
Projekt z 16.09. 2016 roku ustawy wprowadzającej przepisy ustawy Prawo oświatowe GIMNAZJA W LICZBACH Gimnazja Samodzielne W zespołach z SP W zespołach tylko ze szk. ponadgimnazjalnymi W zespołach ogółem
REFORMA OŚWIATY. Podstawa prawna: Ustawa Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe Ustawa Prawo oświatowe
REFORMA OŚWIATY Podstawa prawna: Ustawa Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe Ustawa Prawo oświatowe Główne założenia reformy Przekształcenie obecnych sześcioletnich szkół podstawowych w ośmioletnie
Oferta doskonalenia dla liderów i członków szkolnych zespołów wspierania uzdolnionych w ramach Programu WARS i SAWA
Oferta doskonalenia dla liderów i członków wspierania uzdolnionych w ramach WARS i SAWA I edycja - Certyfikat przyznany w roku szkolnym 2010/2011 II edycja - Certyfikat przyznany w roku szkolnym 2011/2012
www.reformaedukacji.men.gov.pl Korzyści reformy edukacji Przywracamy 4-letnie liceum ogólnokształcące (16 godzin przedmiotów przyrodniczych w tygodniu, 8 godzin historii zamiast 2 tygodniowo). 8-letnie
8 listopada Rada Ministrów przyjęła projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe.
8 listopada Rada Ministrów przyjęła projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe. Projekt przewiduje wprowadzenie nowego ustroju szkolnego oraz modyfikację
UCHWAŁA NR... RADY MIASTA ŚWINOUJŚCIE. z dnia... r.
UCHWAŁA NR... RADY MIASTA ŚWINOUJŚCIE z dnia... r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia
Aktualizacja oferty na portalu edukacyjnym z uwzględnieniem zmian w strukturze szkolnictwa oraz nowej podstawy programowej
Aktualizacja oferty na portalu edukacyjnym z uwzględnieniem zmian w strukturze szkolnictwa oraz nowej podstawy programowej Nowa struktura szkolnictwa Obecna struktura szkolnictwa, składająca się z 6-letniej
Reforma Edukacji. Spotkania informacyjne z nauczycielami luty/marzec
Reforma Edukacji Spotkania informacyjne z nauczycielami luty/marzec 2017 1 Dostosowanie sieci szkół do nowego ustroju szkolnego 2 Główne zasady dotyczące uchwalania sieci szkół Sieć szkół podstawowych
Jak szkoła może się przygotować na zmiany od 2017/2018 przekształcanie szkół i wygaszanie gimnazjów
Jak szkoła może się przygotować na zmiany od 2017/2018 przekształcanie szkół i 1 wygaszanie gimnazjów LESZEK ZALEŚNY 2 Projekty nowych ustaw oświatowych: 1. PROPOZYCJA ZMIAN WYNIKAJĄCYCH Z PROJEKTÓW DWÓCH
NARADA POŚWIĘCONA PRZEWIDYWANYM ZMIANOM W OŚWIACIE WPROWADZONYMI PRZEZ REFORMĘ
NARADA POŚWIĘCONA PRZEWIDYWANYM ZMIANOM W OŚWIACIE WPROWADZONYMI PRZEZ REFORMĘ Zagrożenia dla powiatu łobeskiego Starostwo Powiatowe w Łobzie Docelowa struktura szkolnictwa - zmiany z mocy ustawy SP6 >
UCHWAŁA NR./ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE
UCHWAŁA NR./ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE z dnia w sprawie dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miasto Koszalin do nowego ustroju szkolnego wprowadzonego ustawą
USTAWA z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego
Kancelaria Sejmu s. 1/1 USTAWA z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego Art. 1. 1. Przepisy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67,
Ogólny spis treści: Rozdział I. Oświata niepubliczna
Ogólny spis treści: Rozdział I. Oświata niepubliczna 2. Ewidencja szkół i placówek niepublicznych 2.1. Osoba prowadząca szkołę i placówkę 2.2. Zasady wpisu do ewidencji przed 1.9.2017 r. 2.3. Ewidencja
Reforma edukacji Przed nami kolejny krok wdrażania dobrych, oczekiwanych przez społeczeństwo zmian w oświacie. Rada Ministrów przyjęła projekty ustaw. Ustawy kierujemy do prac parlamentarnych i do decyzji
Zmiany w strukturze szkół
Zmiany w strukturze szkół Szkoły podstawowe: przekształcenie w ośmioletnie szkoły podstawowe Gimnazja: zaprzestanie naboru. 31 sierpnia 2019 r. zakończenie działalności gimnazjów Licea ogólnokształcące:
REFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA
REFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA 2016 OBECNY USTRÓJ SZKOLNY 6-letnia szkoła podstawowa, 3-letnie gimnazjum, 3-letnie liceum ogólnokształcące, 4-letnie technikum, 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa, szkoły
Reforma edukacji - informacja o zmianach. Projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe
Reforma edukacji - informacja o zmianach Warszawa, 9 listopada 2016 r. Projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe Rada Ministrów przyjęła projekt
Reforma oświaty ruchy kadrowe. Prowadzący: dr Magdalena Kasprzak
Reforma oświaty ruchy kadrowe Prowadzący: dr Magdalena Kasprzak Reformę oświaty regulują przepisy następujących aktów prawnych: ustawa z 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe
Wdrożenie nowego ustroju szkolnego. - zadania jednostek samorządu terytorialnego - zadania dyrektorów
Wdrożenie nowego ustroju szkolnego - zadania jednostek samorządu terytorialnego - zadania dyrektorów - nadzór KO Uchwała JST o dostosowaniu lokalnego systemu oświaty do nowego ustroju szkolnego Podstawy
Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych województwa opolskiego Na podstawie 18 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
GRANTY WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI
GRANTY WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI 2017-07-12 Analiza kontekstu stosowania podstaw programowych Analiza zmian realizacji podstawy programowej 1999 2009 2017 1999 Reforma
USTROJU SZKOLNEGO SZKOLNEGO
Wdrożenie NOWEGO USTROJU SZKOLNEGO Podstawy prawne nowego ustroju szkolnego Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Początek nowego prawa oświatowego przepisy docelowe Ustawa z dnia 14 grudnia
ZAŁOŻENIA REFORMY. zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe skierowaną do podpisu przez Prezydenta RP
Reforma oświaty Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Śródmieście do projektu nowego ustroju szkolnego ZAŁOŻENIA REFORMY zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające
Ustalanie nowej sieci szkolnej uchwały w sprawie dostosowania sieci szkolnej do nowego ustroju szkolnego
Ustalanie nowej sieci szkolnej uchwały w sprawie dostosowania sieci szkolnej do nowego ustroju szkolnego Zaproponowane, w ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe,
Likwidacja gimnazjów a szkoły ponadgimnazjalne - możliwe przekształcenia i włączenia
Projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z przepisami wprowadzającymi w głównej mierze reguluje kwestię zmian w strukturze szkolnictwa, związaną z likwidacją gimnazjów. Wydawać by się mogło, że kwestia ta dotyczy
Przekształcanie szkół i placówek. Białystok, 23 stycznia 2019 roku
Przekształcanie szkół i placówek Białystok, 23 stycznia 2019 roku Liceum ogólnokształcące Utworzenie czteroletniego liceum ogólnokształcącego Z dniem 1 września 2019 r. tworzy się czteroletnie liceum ogólnokształcące,
UCHWAŁA NR... RADY POWIATU W LEGIONOWIE. z dnia r.
Projekt UCHWAŁA NR... RADY POWIATU W LEGIONOWIE z dnia... 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego ustawą - Prawo
UCHWAŁA NR XXXI/501/17 RADY MIASTA TYCHY. z dnia 16 lutego 2017 r.
UCHWAŁA NR XXXI/501/17 RADY MIASTA TYCHY z dnia 16 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego ustawą Prawo oświatowe
Regulamin rekrutacji 2019/2020. Regulamin rekrutacji na rok szkolny 2019/2020 w Zespole Szkół Usługowo-Gospodarczych w Pleszewie
max 100 punktów Regulamin rekrutacji na rok szkolny 2019/2020 w Zespole Szkół Usługowo-Gospodarczych w Pleszewie Na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 marca 2017 r. w sprawie
Stan przygotowań do wdrożenia reformy oświaty w DZIELNICY ŚRÓDMIEŚCIE. Szczecin, dn. 25 stycznia 2017 r.
Stan przygotowań do wdrożenia reformy oświaty w DZIELNICY ŚRÓDMIEŚCIE Szczecin, dn. 25 stycznia 2017 r. SZKOŁY PODSTAWOWE SP nr: 1, 5, 10, 11 w ZS 16, 33 w ZSSp, 41 z OI, 46, 47, 54, 56, 61, SSP w CMS,
UCHWAŁA NR XXX/373/2017. Rady Miasta Siedlce. z dnia 28 lutego 2017 r.
identyfikator XXX/373/2017/21 UCHWAŁA NR XXX/373/2017 Rady Miasta Siedlce z dnia 28 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów do nowego ustroju szkolnego, wprowadzonego
Reforma systemu oświaty w gminie Turobin
Reforma systemu oświaty w gminie Turobin Opracowano na podstawie: - USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 60 ) - USTAWA z dnia 14 grudnia
Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Polesie do projektu nowego ustroju szkolnego
Reforma oświaty Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Polesie do projektu nowego ustroju szkolnego ZAŁOŻENIA REFORMY zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające
UCHWAŁA NR../ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE. z dnia 26 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA NR../ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE z dnia 26 stycznia 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Miasto Koszalin do nowego ustroju
ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2019/2020
ZASADY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2019/2020 W roku szkolnym 2019/2020 odbędą się dwie odrębne rekrutacje: dla absolwentów 3-letnich gimnazjów oraz dla absolwentów 8-letnich szkół podstawowych. Każdy uczeń
dla uczniów klasy V i VI szkoły podstawowej dla dzieci i młodzieży 4a MEN-I/3a-w/2
Załącznik nr 6 Wykaz wzorów świadectw promocyjnych, świadectw ukończenia szkoły, arkuszy ocen i indeksów dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych, świadectw szkolnych
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
WARSZAWA miastem edukacji Wyzwania i zagrożenia stojące przed samorządem w 2012 roku Warszawa, 27 28 września 2012 r. WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA -MOCNE STRONY EDUKACJI WARSZAWSKIEJ zewnętrznych poziom
Regulamin rekrutacji na lata szkolne 2017/
Regulamin rekrutacji na lata szkolne 2017/2018 2019-2020 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 60) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Organizacja roku szkolnego 2017/2018
Organizacja roku szkolnego 2017/2018 22 sierpnia 2017 r. www.gdansk.pl/edukacja www.facebook.com/zgdanska Nakłady na edukację w Gdańsku w latach 2013-2017 Fakty i liczby 900 000 000 zł 800 000 000 zł 700
dotychczasowego gimnazjum i zajmuje to stanowisko do końca okresu na jaki
Dyrektorzy w okresie przejściowym w świetle przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60) 1. Dyrektor wygaszanego samodzielnego gimnazjum
Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych i branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2017/2018. m.st. Warszawa Biuro Edukacji
Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych i branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2017/2018 WAŻNE ADRESY https://warszawa.edu.com.pl strona systemu rekrutacji, harmonogram, oferta szkół, instrukcje. http://edukacja.warszawa.pl
Reforma oświaty. Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Bałuty do projektu nowego ustroju szkolnego
Reforma oświaty Plan dostosowania sieci szkół prowadzonych przez Miasto Łódź z rejonu dawnej dzielnicy Bałuty do projektu nowego ustroju szkolnego ZAŁOŻENIA REFORMY zgodnie z ustawą Przepisy wprowadzające
PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2011/2012. Narada inaugurująca rok szkolny 2011/2012
PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA w roku szkolnym 2011/2012 Narada inaugurująca rok szkolny 2011/2012 MONITOROWANIE w roku szkolnym 2011/2012 1) w szkołach wszystkich typów: Monitorowanie
UCHWAŁA NR../ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE. z dnia 2017 r.
PROJEKT UCHWAŁA NR../ /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE z dnia w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych prowadzonych przez Gminę Miasto Koszalin do nowego ustroju szkolnego
Zarządzenie Nr 555/2015 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 06 maja 2015 roku
Zarządzenie Nr 555/2015 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 06 maja 2015 roku w sprawie: przeprowadzenia konsultacji społecznych dotyczących projektu Polityki Rozwoju Sportu w Płocku do roku 2022 w części
www.reformaedukacji.men.gov.pl Nauczyciele, kadra kierownicza szkół najczęściej zadawane pytania. Aktualizacja 30.12.2016 Jaki będzie status nauczycieli przekształcanych szkół? Nauczyciele zatrudnieni
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. Franciszka Ratajczaka w Kościanie ul. Wielichowska 43 A, tel.: , tel./fax:
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. Franciszka Ratajczaka w Kościanie ul. Wielichowska 43 A, tel.: 65 5114135, tel./fax: 65 5126466 www.zsp-koscian.pl KRYTERIA I TERMINY REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2017/2018
UCHWAŁA NR / /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE. z dnia 2017 r.
UCHWAŁA NR / /2017 RADY MIEJSKIEJ W KOSZALINIE z dnia w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych prowadzonych przez Gminę Miasto Koszalin do nowego ustroju szkolnego wprowadzonego
Spis treści. O autorach... Wykaz skrótów...
O autorach... Wykaz skrótów... XIII XV Rozdział I. Oświata niepubliczna (Agnieszka Pawlikowska)... 1 1 2. Ewidencja szkół i placówek niepublicznych... 1 2.1. Osoba prowadząca szkołę i placówkę... 1 2.2.
Reforma oświaty w szkołach prowadzonych przez Miasto Słupsk.
Reforma oświaty w szkołach prowadzonych przez Miasto Słupsk. Słupsk 2017 Zmiany w strukturze szkół wynikające z reformy edukacji: Likwidacja gimnazjum 8-letnia szkoła podstawowa 4-letnie licea ogólnokształcące
UCHWAŁA nr / /2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z 2017 roku
UCHWAŁA nr / /2017 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z 2017 roku w sprawie określenia regulaminu udzielania stypendiów m.st. Warszawy SAPERE AUSO dla szczególnie uzdolnionych uczniów Na podstawie art. 18
Nawigacja oświatowa od 1 września 2017 r.
Nawigacja oświatowa od 1 września 2017 r. Goniądz, 20 września 2017 r. Ewa Halska Miejsce MOW w kontekście reformy? art. 4. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 14) placówce
REGULAMIN REKRUTACJI
REGULAMIN REKRUTACJI Dla uczniów po gimnazjum do LXXXIV Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Narwiku na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r-Przepisy wprowadzające ustawę
Informacja o przygotowaniach do wprowadzenia reformy edukacyjnej
Informacja o przygotowaniach do wprowadzenia reformy edukacyjnej W związku z przygotowaniem reformy oświaty wprowadzającej 8 klasowy system nauki podstawowej i wygaszanie szkół gimnazjalnych przygotowano
Rzeszów, dnia 12 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XLI/878/2017 RADY MIASTA RZESZOWA. z dnia 28 marca 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Rzeszów, dnia 12 kwietnia 2017 r. Poz. 1465 UCHWAŁA NR XLI/878/2017 RADY MIASTA RZESZOWA z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie dostosowania sieci szkół podstawowych,
USTAWA Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe z 14 grudnia 2016 r. Zmieniają system szkolny w Polsce
WARSZAWA 2017 USTAWA Prawo oświatowe USTAWA Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe z 14 grudnia 2016 r. Opublikowane w Dz. U. z 11 stycznia 2017 poz. 59,60 Zmieniają system szkolny w Polsce Uchwała
www.reformaedukacji.men.gov.pl www.kuratorium.katowice.pl Spotkanie z rodzicami szkół podstawowych Bytom, 21 lutego 2017 r. Reforma edukacji Z dniem 1 września 2017 r. dotychczasowa sześcioletnia szkoła
Dialog przed rządową reformą systemu oświaty. Szczecin, listopada 2016 r.
Dialog przed rządową reformą systemu oświaty Szczecin, 28-30 listopada 2016 r. Szczecińska oświata w przededniu rządowej reformy Wstęp To co dziś Państwu prezentujemy jest informacją i wstępem do dyskusji,
Po konsultacjach powstała nowa propozycja sieci szkół w Krakowie
BI.02.0531.470.2016 20 grudnia 2016 roku Po konsultacjach powstała nowa propozycja sieci szkół w Krakowie Małe licea ogólnokształcące nie zostaną zlikwidowane, gimnazja będą przekształcane w szkoły podstawowe,
Szkoła w zreformowanym systemie edukacji
Agata Piszko Szkoła w zreformowanym systemie edukacji Zadania dyrektorów i organów prowadzących Agata Piszko Szkoła w zreformowanym systemie edukacji Zadania dyrektorów i organów prowadzących Zamów książkę
SPOTKANIE Z RODZICAMI
SPOTKANIE Z RODZICAMI SZKOŁY PODSTAWOWE i GIMNAZJA Delegatura KO w Bielsku Białej 2017 r. PROGRAM SPOTKANIA 1. Docelowa struktura szkolnictwa 2. Przekształcenia szkół 3. Organizacja kształcenia 4. Pomoc
PROCEDURY PRZYJĘCIA UCZNIA DO TRZYLETNIEGO (Z MOŻLIWOŚCIĄ ROCZNEGO WYDŁUŻENIA) XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO SPECJALNEGO
PROCEDURY PRZYJĘCIA UCZNIA DO TRZYLETNIEGO (Z MOŻLIWOŚCIĄ ROCZNEGO WYDŁUŻENIA) XIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO SPECJALNEGO PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM PN. CENTRUM AUTYZMU I CAŁOŚCIOWYCH
Plan nadzoru pedagogicznego Opolskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2014/2015
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych województwa opolskiego Na podstawie 18 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Warszawa, dnia 22 marca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXI/387/2017 RADY MIASTA SIEDLCE. z dnia 20 marca 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 22 marca 2017 r. Poz. 2808 UCHWAŁA NR XXXI/387/2017 RADY MIASTA SIEDLCE w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do
Absolwenci 3-letnich Gimnazjów
Absolwenci 3-letnich Gimnazjów ZASADY REKRUTACJI DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALYCH NA ROK SZKOLNY 2019/2020 W roku szkolnym 2019/2020 odbędą się dwie odrębne rekrutacje: dla absolwentów 8-letnich szkół podstawowych
Wrocław, dnia 24 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXX/103/2017 RADY POWIATU KAMIENNOGÓRSKIEGO. z dnia 28 marca 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 24 kwietnia 2017 r. Poz. 2110 UCHWAŁA NR XXX/103/2017 RADY POWIATU KAMIENNOGÓRSKIEGO w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych,