REGULAMIN IV POWIATOWEGO KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH FACTOR DLA KLAS PIĄTYCH I SZÓSTYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Transkrypt

1 REGULAMIN IV POWIATOWEGO KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH FACTOR DLA KLAS PIĄTYCH I SZÓSTYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I. Założenia ogólne i cele konkursu: 1. Konkurs adresowany jest do uczniów wszystkich klas piątych i szóstych szkół podstawowych uczących się języka angielskiego na terenie miasta Przemyśla i powiatu przemyskiego. 2. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa z Oddziałami Gimnazjalnymi Stowarzyszenia Absolwentów I Liceum Ogólnokształcącego w Przemyślu. 3. Konkurs odbędzie się 19 lutego 2018 r. (poniedziałek) o godz. 9:00 w auli I Liceum Ogólnokształcącego im. J. Słowackiego w Przemyślu, przy ul. Słowackiego Zgłoszenia w formie załączonego formularza prosimy przesyłać na adres mailowy: english.factor.gsa@gmail.com do 22 grudnia 2017 r. 5. Cele konkursu to: popularyzacja i pogłębienie znajomości języka angielskiego kształtowanie postawy tolerancji wobec innych krajów, ich kultury i języka doskonalenie umiejętności wykorzystania różnorodnych źródeł inspirowanie uczniów do pracy samokształceniowej promowanie szlachetnego współzawodnictwa umacnianie wiary we własne siły wykrywanie uzdolnionej młodzieży kultywowanie wzajemnej współpracy między szkołami, w których młodzież uczy się języka angielskiego. 1

2 II. Regulamin konkursu 1. Przebieg konkursu 1. Konkurs przebiega dwuetapowo: Etap I szkolny 22 stycznia 2018 r. Etap II finał 19 lutego 2018 r. Etap I: Test zawierający zadania otwarte i zamknięte uczniowie rozwiązują test indywidualnie. Czas przeznaczony na rozwiązanie testu 45 minut. Eliminacje konkursowe na I etapie przeprowadzi Szkolna Komisja Konkursowa składająca się z nauczycieli języka angielskiego. Z pracy Szkolnej Komisji Konkursowej należy sporządzić protokół. Test oraz protokół z pierwszego etapu zostanie wysłany na adres podany w Państwa zgłoszeniu. Do etapu II zostanie zakwalifikowanych 2 uczniów, którzy uzyskali najlepszy wynik. W przypadku uzyskania przez uczniów tej samej liczby punktów, ostateczną decyzję o przejściu do drugiego etapu podejmuje Przewodniczący Szkolnej Komisji Konkursowej. Protokół ze szkolnego etapu konkursu należy przesłać na adres english.factor.gsa@gmail.com w terminie do 26 stycznia 2018 r. Etap II: W etapie II uczniowie zmierzą się z testem zawierającym zadania otwarte i zamknięte, np. zadania typu prawda/fałsz, zadania jednokrotnego wyboru, odpowiedź na pytanie. Wszyscy uczestnicy II etapu zostają finalistami konkursu, natomiast laureatami zostają zdobywcy pierwszych trzech miejsc. W przypadku otrzymania przez uczestników konkursu takiej samej liczby punktów, uniemożliwiającej wyłonienie laureatów trzech pierwszych miejsc, organizatorzy przeprowadzają dogrywkę w formie krótkiego testu. Nie przewiduje się miejsc ex aequo wśród laureatów konkursu. 2. Szczegółowe informacje o konkursie 1) Polecenia poszczególnych zadań w obu etapach będą sformułowane w języku polskim. 2) Konkurs obejmuje zakres kompetencji językowej na poziomie A1/A2 wg Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego. Zagadnienia leksykalne: informacje o sobie, członkowie rodziny, zawody, miejsca pracy stany emocjonalne i uczucia 2

3 moje otoczenie, plan dnia, obowiązki domowe, czas wolny szkoła: przedmioty szkolne, nauczyciele, plan lekcji, przybory szkolne w domu typy budynków mieszkalnych, pomieszczenia, wyposażenie, otoczenie moda nazwy części garderoby opis osób wygląd zewnętrzny i cechy charakteru świat przyrody rośliny i zwierzęta, ekologia kalendarz daty, dni tygodnia, miesiące, pory roku, pory dnia, określanie godziny, święta i uroczystości żywienie produkty żywnościowe, posiłki, lokale gastronomiczne zakupy i usługi rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie pogoda zjawiska atmosferyczne zainteresowania formy spędzania wolnego czasu, hobby, dyscypliny sportowe człowiek i zdrowie choroby, symptomy, części ciała, lekarstwa podróżowanie nazwy miejsc spędzania wakacji, zabytki, środki transportu, orientacja w terenie nauka i technika środki masowego przekazu państwa i narodowości przysłowia. Zagadnienia gramatyczne: zdania oznajmujące, pytające, przeczące, rozkazujące: - krótkie zdania pytające typu question tags - zdania przydawkowe relative clauses i relative pronouns (who, which, when, why, where) - zdania okolicznikowe czasu time clauses - konstrukcja there is/are/was/were - czasy: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Past Continuous, Future Simple - konstrukcja be going to czasowniki nieregularne czasowniki wyrażające odczucia feel, look, smell, sound + adjective czasowniki modalne: can, must, will oraz formy konkurencyjne czasowników modalnych have to, need to, ought to, be allowed to 3

4 - ing form / bare infinitive po czasownikach ing form jako podmiot I i II tryb warunkowy strona bierna (Present Simple i Past Simple) rzeczownik nazwy własne i pospolite (Jane, house, etc.) liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników nieregularnych rzeczowniki złożone (compound nouns) dopełniacz saksoński przedimek określony i nieokreślony przymiotnik stopniowanie przymiotnika: regularne, nieregularne i opisowe zaimek osobowy zaimek osobowy w funkcji dopełnienia object pronoun zaimek dzierżawczy, przymiotniki dzierżawcze (my, mine, etc.) zaimek wskazujący w liczbie pojedynczej i mnogiej this/that, these/those zaimki pytające przyimki z określeniami miejsca, czasu, położenia, ruchu liczebniki główne i porządkowe przysłówek i odmiana przysłówków, przysłówki częstotliwości propozycje i zaproszenia Let's... Would you like to...? What about...? some/any/much/many/a lot of; by + środki transportu too/not enough porównania: the same as, as... as, different from, both, than. 3. Zalecane źródła książkowe i internetowe W trakcie przygotowań do konkursu zalecamy korzystanie z ogólnodostępnej literatury rozwijającej kompetencje językowe uczniów, np. Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press McCarthy M., O Dell F., English Vocabulary In Use, Cambridge University Press Barker C., Boost Your Vocabulary 1-2, Pearson Vince M., Elementary Language Practice, Macmillan Glasgow M., seria Timesaver, np. Grammar activities, Vocabulary activities, Reading lessons, Festivals and special days in Britain, Holidays and special days in the USA, etc. 4

5 oraz Maguire J., Seasons and Celebrations, Oxford University Press W skład komisji konkursowej wchodzą nauczyciele języka angielskiego SP z Oddziałami Gimnazjalnymi SA I LO oraz w razie potrzeby także angliści z zaproszonych szkół. 5. Komisja dokona oceny punktowej testów wszystkich uczestników, a ich wyniki zostaną ogłoszone tego samego dnia. Wszyscy finaliści i ich opiekunowie otrzymają pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki, a laureaci trzech pierwszych miejsc nagrody główne. 6. Szczegółowe informacje na temat konkursu można uzyskać u organizatorów pod następującymi numerami telefonów: (Bartosz Buć) lub (Justyna Szolc), bądź też wysyłając pytanie na adres mailowy english.factor.gsa@gmail.com. 7. Chęć uczestnictwa w konkursie prosimy potwierdzić na załączonym formularzu zgłoszeniowym do 22 grudnia 2017 r. przesłanym na nr faksu lub mailem na adres english.factor.gsa@gmail.com. Formularz zgłoszeniowy można także pobrać ze strony internetowej SP z Oddziałami Gimnazjalnymi SA I LO 8. W uzasadnionych przypadkach organizator zastrzega sobie prawo do zmian w harmonogramie oraz w punkcie 1 regulaminu dot. ilości finalistów. 9. Dane organizatora: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Gimnazjalnymi Stowarzyszenia Absolwentów I Liceum Ogólnokształcącego ul. Słowackiego Przemyśl Organizatorzy konkursu zapewniają dobrą zabawę i miłą atmosferę. 5