Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i Rachunkowość Pierwszego stopnia Niestacjonarne Praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Metody oceny zdolności kredytowej 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (10); Ćwiczenia: (18); Laboratoria: (0) Inne (0) Liczba godzin ogółem 28 C - Wymagania wstępne Znajomość zasad finansowania działalności przedsiębiorstw, znajomość podstaw bankowości, znajomość elementów opisu statystycznego w zakresie struktury, związków i dynamiki D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zdobycie wiedzy i zrozumienie zasad funkcjonowania rynku kredytów dla podmiotów prawnych i osób fizycznych, oraz możliwości stosowania różnych narzędzi analitycznych do gromadzenia, przetwarzania i udostępniania informacji niezbędnych do rozwiązywania problemów ekonomicznych. Umiejętności Nabycie umiejętności prawidłowego stosowania metod oceny zdolności kredytowej, oraz weryfikowania wiarygodności diagnostycznej bankowych metod oceny kredytowej. Kompetencje społeczne Kształtowanie zdolności do wykorzystywania bankowych narzędzi analizy zdolności kredytowej i rozwiązywania problemów decyzyjnych oraz rozwijanie świadomości o konieczności doskonalenia umiejętności e tym zakresie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza Student charakteryzuje typy produktów kredytowych i inne formy finansowania przedsiębiorstw oraz związane z nimi czynniki ryzyka. Opisuje metody analityczne stosowane w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne). Student zna kryteria i procedury oceny zdolności kredytowej różnych kredytobiorców. Umiejętności Kierunkowy efekt kształcenia K_W03 K_W04 1

2 EPU1 EPU2 EPU3 Student posiada umiejętność gromadzenia danych do oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. Dobiera i wykorzystuje metody analityczne w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. Przeprowadza wnioskowanie analityczne zakończone decyzją kredytową (pozytywną bądź negatywną). K_U02 K_U03 K_U05 Kompetencje społeczne EPK1 Student wykazuje aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich K_K07 kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. EPK2 Uzupełnia, aktualizuje i doskonali nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Metody ograniczania ryzyka kredytowego. Pojęcie zdolności kredytowej osoby prawnej i 2 osoby fizycznej. W2 Procedury stosowane przez banki do oceny zdolności kredytowej przedsiębiorstw. 1 W3 Analiza jakościowa i ilościowa w ocenie zdolności kredytowej. Analiza due diligence. 2 W4 Zabezpieczenia kredytów. Monitoring kredytowy. 2 W5 Subiektywne i obiektywne mierniki kredytowe. Systemy wczesnego ostrzegania w ocenie 1 zdolności kredytowej. W6 Analiza dyskryminacyjna przy ocenie zdolności kredytowej. 1 W7 Ocena zdolności kredytowej osób fizycznych. 1 Razem liczba godzin wykładów 10 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Produkty kredytowe banku (skala ryzyka związanego z przeznaczeniem kredytu, kwotą, 2 okresem kredytowania). C2 Procedury udzielania kredytów (wnioski kredytowe, umowy kredytowe, monitoring 2 kredytów). C3 Pojęcie zdolności kredytowej, niezbędność analizowania zdolności kredytowej, źródła 2 informacji o kredytobiorcy. C4 Identyfikacja czynników ryzyka wpływających na zdolność kredytową (osoby fizyczne, 2 przedsiębiorcy). C5 Uproszczone metody oceny zdolności kredytowej przedsiębiorstw (kryteria i zakres 1 oceny). C6 Wybrane modele analizy wskaźnikowej, modele credit scoring, credit rating, metod a 1 ratingów wewnętrznych IRB. C7 Subiektywne i obiektywne mierniki kredytowe. Systemy wczesnego ostrzegania w ocenie 1 zdolności kredytowej. C8 Zabezpieczenia kredytów. Monitoring kredytowy. 2 C9 Analiza statyczna i dynamiczna. Analiza jakościowa i ilościowa w ocenie zdolności 1 kredytowej. Analiza due diligence C10 Metody logiczno-dedukcyjne: opisowe i punktowe (ratingowe). 1 C11 Analiza zdolności kredytowej osób fizycznych. 1 C12 Analiza porównawcza metod oceny zdolności kredytowej w wybranych bankach. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 18 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne 2

3 Wykład Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych Komputer, projektor Ćwiczenia Wykorzystanie metod analizy i procedur technicznych Komputer, projektor, wskazane przez wykładowcę materiały H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P2 - zaliczenie na ocenę w formie testu wyboru Ćwiczenia F2 - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena P3 ocena podsumowująca ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy powstała na podstawie ocen własnej), formujących, uzyskanych w F3 referat. semestrze. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P2 F2 F3 P3 EPW1 X X X X X EPW2 X X X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPK1 X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student charakteryzuje wybiórczo podstawowe typy produktów kredytowych i inne formy finansowania przedsiębiorstw oraz niektóre związane z nimi czynniki ryzyka. Opisuje wybiórczo metody analityczne stosowane w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne). EPW2 Student zna wybiórczo kryteria i procedury oceny zdolności kredytowej niektórych grup kredytobiorców. EPU1 Student posiada umiejętność gromadzenia niektórych danych, które pozwalają mu na Student charakteryzuje większość produktów kredytowych i innych form finansowania przedsiębiorstw oraz większość związanych z nimi czynników ryzyka. Opisuje metody analityczne stosowanych w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne). Student zna większość kryteriów i procedur oceny zdolności kredytowej różnych kredytobiorców. Student posiada umiejętność gromadzenia znacznej ilości danych, które pozwalają mu na 3 Student charakteryzuje wszystkie wymagane typy produktów kredytowych i inne formy finansowania przedsiębiorstw oraz związane z nimi czynniki ryzyka. Opisuje poznane w ramach zajęć metody analityczne stosowane w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne), rozumie całokształt potrzeb oceny zdolności kredytowej podmiotów gospodarczych oraz zna skutki niewłaściwej polityki kredytowej. Student zna wszystkie wymagane kryteria i procedury oceny zdolności kredytowej różnych kredytobiorców Student posiada umiejętność gromadzenia wszystkich możliwych danych, które

4 dokonanie jedynie wstępnej oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. EPU2 Student w stopniu ograniczonym dobiera i wykorzystuje metody analityczne w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. EPU3 Przeprowadza uproszczone wnioskowanie analityczne i na jego podstawie podejmuje decyzję kredytową (pozytywną bądź negatywną). EPK1 Student wykazuje umiarkowanie aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. EPK2 Uzupełnia nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną dokonanie oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. Student dobiera i wykorzystuje większość z pośród wymaganych metod analitycznych w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. Przeprowadza pogłębione wnioskowanie analityczne i na jego podstawie podejmuje decyzję kredytową (pozytywną bądź negatywną). Student wykazuje aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. Uzupełnia i aktualizuje nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. pozwalają mu na dokonanie kompleksowej oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. Student dobiera i wykorzystuje wszystkie spośród wymaganych metod analitycznych w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. Przeprowadza kompleksowe wnioskowanie analityczne i na jego podstawie podejmuje decyzję kredytową (pozytywną bądź negatywną). Student wykazuje aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. Zna ich negatywne skutki i potrafi im odpowiednie przeciwdziałać Uzupełnia, aktualizuje i doskonali nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. M. Iwanicz-Drozdowska, (red.), Zarządzanie ryzykiem bankowym, Poltext, Warszawa M. Sierpińska, T. Jachna, Ocena przedsiębiorstwa według standardów międzynarodowych, WN PWN, Warszawa 2014, 3. A. Janc, M. Kraska, Credit- Scoring, nowoczesna metoda oceny zdolności kredytowej, Biblioteka Menedżera i Bankowca, Warszawa Szyguła (red.), Finansowanie działalności przedsiębiorstw ze źródeł bankowych. Zastosowanie systemu wczesnego ostrzegania ZH w ocenie zdolności kredytowej,, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2012, Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Kurowska, Ocena zdolności kredytowej małych i średnich przedsiębiorstw, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź Wskazane przez wykładowcę akty prawne oraz materiały poszczególnych banków L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 28 Konsultacje 10 Studiowanie literatury 22 Przygotowanie referatu 25 Przygotowanie do zaliczenia 15 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4

5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Anna Mierzejewska Data sporządzenia / aktualizacji 21 czerwca 2016 r. Dane kontaktowe ( , telefon) mierzejewskanna@wp.pl Podpis 5

6 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i Rachunkowość Pierwszego stopnia Stacjonarne Praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Metody oceny zdolności kredytowej 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15); Ćwiczenia: (30); Laboratoria: (0) Inne (0) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Znajomość zasad finansowania działalności przedsiębiorstw, znajomość podstaw bankowości, znajomość elementów opisu statystycznego w zakresie struktury, związków i dynamiki. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zdobycie wiedzy i zrozumienie zasad funkcjonowania rynku kredytów dla podmiotów prawnych i osób fizycznych, oraz możliwości stosowania różnych narzędzi analitycznych do gromadzenia, przetwarzania i udostępniania informacji niezbędnych do rozwiązywania problemów ekonomicznych. Umiejętności Nabycie umiejętności prawidłowego stosowania metod oceny zdolności kredytowej, oraz weryfikowania wiarygodności diagnostycznej bankowych metod oceny kredytowej. Kompetencje społeczne Kształtowanie zdolności do wykorzystywania bankowych narzędzi analizy zdolności kredytowej i rozwiązywania problemów decyzyjnych oraz rozwijanie świadomości o konieczności doskonalenia umiejętności w tym zakresie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW2 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza Student charakteryzuje typy produktów kredytowych i inne formy finansowania przedsiębiorstw oraz związane z nimi czynniki ryzyka. Opisuje metody analityczne stosowane w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne). Student zna kryteria i procedury oceny zdolności kredytowej różnych kredytobiorców. Kierunkowy efekt kształcenia K_W03 K_W04 1

7 EPU1 EPU2 EPU3 Umiejętności Student posiada umiejętność gromadzenia danych do oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. Dobiera i wykorzystuje metody analityczne w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. Przeprowadza wnioskowanie analityczne zakończone decyzją kredytową (pozytywną bądź negatywną). K_U02 K_U03 Kompetencje społeczne EPK1 Student wykazuje aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich K_K07 kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. EPK2 Uzupełnia, aktualizuje i doskonali nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Metody ograniczania ryzyka kredytowego. Pojęcie zdolności kredytowej osoby prawnej i 2 osoby fizycznej. W2 Procedury stosowane przez banki do oceny zdolności kredytowej przedsiębiorstw. 2 W3 Analiza jakościowa i ilościowa w ocenie zdolności kredytowej. Analiza due diligence. 3 W4 Zabezpieczenia kredytów. Monitoring kredytowy. 2 W5 Subiektywne i obiektywne mierniki kredytowe. Systemy wczesnego ostrzegania w ocenie 2 zdolności kredytowej. W6 Analiza dyskryminacyjna przy ocenie zdolności kredytowej. 2 W7 Ocena zdolności kredytowej osób fizycznych. 2 K_U5 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Produkty kredytowe banku (skala ryzyka związanego z przeznaczeniem kredytu, kwotą, 2 okresem kredytowania). C2 Procedury udzielania kredytów (wnioski kredytowe, umowy kredytowe, monitoring 4 kredytów). C3 Pojęcie zdolności kredytowej, niezbędność analizowania zdolności kredytowej, źródła 2 informacji o kredytobiorcy. C4 Identyfikacja czynników ryzyka wpływających na zdolność kredytową (osoby fizyczne, 4 przedsiębiorcy). C5 Uproszczone metody oceny zdolności kredytowej przedsiębiorstw (kryteria i zakres 2 oceny). C6 Wybrane modele analizy wskaźnikowej, modele credit scoring, credit rating, metod a 4 ratingów wewnętrznych IRB. C7 Subiektywne i obiektywne mierniki kredytowe. Systemy wczesnego ostrzegania w ocenie 2 zdolności kredytowej. C8 Zabezpieczenia kredytów. Monitoring kredytowy. 2 C9 Analiza statyczna i dynamiczna. Analiza jakościowa i ilościowa w ocenie zdolności 2 kredytowej. Analiza due diligence C10 Metody logiczno-dedukcyjne: opisowe i punktowe (ratingowe). 2 C11 Analiza zdolności kredytowej osób fizycznych. 2 C12 Analiza porównawcza metod oceny zdolności kredytowej w wybranych bankach. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć 2

8 Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych Komputer, projektor Ćwiczenia Wykorzystanie metod analizy i procedur technicznych Komputer, projektor, wskazane przez wykładowcę materiały H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P2 - zaliczenie na ocenę w formie testu wyboru Ćwiczenia F2 - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, P3 ocena podsumowująca ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej), F3 referat. powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P2 F2 F3 P3 EPW1 X X X X X EPW2 X X X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPK1 X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student charakteryzuje wybiórczo podstawowe typy produktów kredytowych i inne formy finansowania przedsiębiorstw oraz niektóre związane z nimi czynniki ryzyka. Opisuje wybiórczo metody analityczne stosowane w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne). EPW2 Student zna niektóre kryteria i procedury oceny zdolności kredytowej niektórych grup kredytobiorców. Student charakteryzuje większość produktów kredytowych i innych form finansowania przedsiębiorstw oraz większość związanych z nimi czynników ryzyka. Opisuje metody analityczne stosowanych w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne). Student zna większość kryteriów i procedur oceny zdolności kredytowej różnych kredytobiorców. Student charakteryzuje wszystkie wymagane typy produktów kredytowych i inne formy finansowania przedsiębiorstw oraz związane z nimi czynniki ryzyka. Opisuje poznane w ramach zajęć metody analityczne stosowane w praktyce oceny zdolności kredytowej (analiza wskaźnikowa, metody dyskryminacyjne), rozumie całokształt potrzeb oceny zdolności kredytowej podmiotów gospodarczych oraz zna skutki niewłaściwej polityki kredytowej. Student zna wszystkie wymagane kryteria i procedury oceny zdolności kredytowej różnych kredytobiorców EPU1 Student posiada umiejętność Student posiada umiejętność Student posiada umiejętność 3

9 gromadzenia niektórych danych, które pozwalają mu na dokonanie jedynie wstępnej oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. EPU2 Student w stopniu ograniczonym dobiera i wykorzystuje metody analityczne w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. EPU3 Przeprowadza uproszczone wnioskowanie analityczne i na jego podstawie podejmuje decyzję kredytową (pozytywną bądź negatywną). EPK1 Student wykazuje umiarkowanie aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. EPK2 Uzupełnia nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności gromadzenia znacznej ilości danych, które pozwalają mu na dokonanie oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. Student dobiera i wykorzystuje większość z pośród wymaganych metod analitycznych w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. Przeprowadza pogłębione wnioskowanie analityczne i na jego podstawie podejmuje decyzję kredytową (pozytywną bądź negatywną). Student wykazuje aktywną postawą w uczestniczeniu w procesach decyzyjnych i ich kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. Rozumie i zna ich negatywne skutki. Uzupełnia i aktualizuje nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. gromadzenia wszystkich możliwych danych, które pozwalają mu na dokonanie kompleksowej oceny skali ryzyka kredytowego w zależności od rodzaju kredytu i klienta. Student dobiera i wykorzystuje wszystkie z pośród wymaganych metod analitycznych w zależności od skali ryzyka kredytowego i dostępności danych. Przeprowadza kompleksowe wnioskowanie analityczne i na jego podstawie podejmuje decyzję kredytową (pozytywną bądź negatywną). Student wykazuje aktywną postawą w uczestniczeniu we wszystkich procesach decyzyjnych i ich kreowaniu w zachowaniach podmiotów rynku inwestycyjnego i konsumpcyjnego. Rozumie i zna negatywne skutki, Potrafi podjąć odpowiednie przeciwdziałania. Uzupełnia, aktualizuje i doskonali nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. M. Iwanicz-Drozdowska, (red.), Zarządzanie ryzykiem bankowym, Poltext, Warszawa M. Sierpińska, T. Jachna, Ocena przedsiębiorstwa według standardów międzynarodowych, WN PWN, Warszawa 2014, 3. A. Janc, M. Kraska, Credit- Scoring, nowoczesna metoda oceny zdolności kredytowej, Biblioteka Menedżera i Bankowca, Warszawa Szyguła (red.), Finansowanie działalności przedsiębiorstw ze źródeł bankowych. Zastosowanie systemu wczesnego ostrzegania ZH w ocenie zdolności kredytowej,, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2012, Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Kurowska, Ocena zdolności kredytowej małych i średnich przedsiębiorstw, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź Wskazane przez wykładowcę akty prawne oraz materiały poszczególnych banków L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 10 Studiowanie literatury 20 Przygotowanie referatu 15 4

10 Przygotowanie do zaliczenia 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Anna Mierzejewska Data sporządzenia / aktualizacji 21 czerwca 2016 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

11 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i rachunkowość Pierwszego stopnia Stacjonarne Praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Prawo bankowe 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 15 Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Podstawowe wiadomości z zakresu prawa finansowego i prawoznawstwa. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Wyposażenie studenta w podstawową wiedzę z zakresu prawa bankowego i elementów prawa finansowego. Umiejętności Zdobycie ogólnych umiejętności z zakresu prawa bankowego (również w języku obcym) oraz ich wykorzystanie w praktyce. Kompetencje społeczne Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPU1 Wiedza Student prawidłowo definiuje podstawowe kategorie (problematykę) z zakresu prawa bankowego i zna ich miejsce w systemie prawa finansowego w powiązaniu z innymi dyscyplinami naukowymi Umiejętności Student umie posługiwać się wybranymi aktami normatywnymi regulujące funkcjonowanie sektora bankowego oraz obowiązującymi regułami prawnymi dotyczących relacji pomiędzy bankami i ich klientami Kompetencje społeczne Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_U03 K_U07 EPK1 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, jak i potrafi uzupełniać i K_K01 1

12 doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do przedmiotu, zapoznanie studentów z celami i efektami kształcenia, 0,5 treściami programowymi, metodami i kryteriami oceniania oraz formą zaliczenia przedmiotu W2 Pojęcie prawa bankowego i rodzaje banków 1,5 W3 Zasady tworzenia banków, licencjonowanie działalności bankowej 1 W5 Czynności bankowe rachunki bankowe, działalność kredytowa, gwarancje bankowe, 4 akredytywy, emitowanie bankowych papierów wartościowych, bankowe rozliczenia pieniężne W6 Outsourcing 1 W7 Szczególne uprawnienia banków 1 W8 Tajemnica bankowa 1 W9 Nadzór bankowy 1 W10 Regulacje ostrożnościowe 1 W11 Administracyjne wkraczanie w działalność banków 1 W12 Zaliczenie pisemne. Sprawdzenie i wpisy wyników z zaliczenia 2 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M4 Metoda programowa Wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych Laptop, projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2-obserwacja/aktywność (poziomu przygotowania do zajęć) F4-wypowiedź/wystąpienie (dyskusja, debata, rozwiązywanie problemu) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1- zaliczenie pisemne (w formie testowej zamkniętej) Student uzyskuje pozytywny wynik z zaliczenia, gdy uzyska min. 54% poprawnych odpowiedzi w rozwiązywanym teście H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe F2 F4 P1 EPW1 X X 2

13 EPU1 X X X EPK1 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPU1 EPK1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej; Student zna niektóre wymagane, podstawowe terminy niezbędne do poruszania się w sferze prawa bankowego Student stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące prawa bankowego jednakże nie analizuje funkcjonowania sektora bankowego; Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę oraz umiejętności wyłącznie w ramach działania w szerszej grupie Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemów i wskazywanie ich rozwiązań; Zna większość wymaganych terminów niezbędnych do poruszania się w sferze prawa bankowego Student stosuje wszystkie podstawowe terminy dotyczące prawa bankowego oraz analizuje funkcjonowanie sektora bankowego; Samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w swojej pracy w niewielkim stopniu Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie bardzo dobry 5 Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów; Zna wszystkie wymagane terminy niezbędne do poruszania się w sferze prawa bankowego Student stosuje wszystkie terminy dotyczące prawa bankowego z łatwością analizuje funkcjonowanie sektora bankowego; Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi kompleksowo, samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie; Prezentuje nieszablonowy sposób myślenia J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. prawo bankowe. 2. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o Narodowym Banku Polskim. 3. R. Kaszubski, A. Tupaj-Cholewa, Prawo bankowe, Wydawnictwo Wolters Kluwer Z. Ofiarski, Prawo bankowe, Wydawnictwo Wolters Kluwer Literatura zalecana / fakultatywna: 1. H. Gronkiewicz-Waltz, Prawo bankowe. Komentarz, Wydawnictwo C.H.Beck

14 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem 15 Konsultacje 3 Czytanie literatury 16 Przygotowanie do zajęć 3 Przygotowanie do zaliczenia 13 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ) 2 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mariusz Macudziński Data sporządzenia / aktualizacji 21 czerwca 2016 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 4

15 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i rachunkowość Pierwszego stopnia Niestacjonarne Praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Prawo bankowe 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 10 Liczba godzin ogółem 10 C - Wymagania wstępne Podstawowe wiadomości z zakresu prawa finansowego i prawoznawstwa. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Wyposażenie studenta w podstawową wiedzę z zakresu prawa bankowego i elementów prawa finansowego. Umiejętności Zdobycie ogólnych umiejętności z zakresu prawa bankowego (również w języku obcym) oraz ich wykorzystanie w praktyce. Kompetencje społeczne Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie oraz kształtowania postaw przedsiębiorczych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPU1 Wiedza Student prawidłowo definiuje podstawowe kategorie (problematykę) z zakresu prawa bankowego i zna ich miejsce w systemie prawa finansowego w powiązaniu z innymi dyscyplinami naukowymi Umiejętności (EPU ) Student umie posługiwać się wybranymi aktami normatywnymi regulujące funkcjonowanie sektora bankowego oraz obowiązującymi regułami prawnymi Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_U03 K_U07 1

16 EPK1 dotyczących relacji pomiędzy bankami i ich klientami Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, jak i potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie K_K01 K_K06 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do przedmiotu, zapoznanie studentów z celami i efektami kształcenia, 0,5 treściami programowymi, metodami i kryteriami oceniania oraz formą zaliczenia przedmiotu W2 Pojęcie prawa bankowego i rodzaje banków 1 W3 Zasady tworzenia banków, licencjonowanie działalności bankowej 1 W5 Czynności bankowe rachunki bankowe, działalność kredytowa, gwarancje bankowe, 2 akredytywy, emitowanie bankowych papierów wartościowych, bankowe rozliczenia pieniężne W6 Outsourcing 0,5 W7 Szczególne uprawnienia banków 1 W8 Tajemnica bankowa 1 W9 Nadzór bankowy 1 W10 Regulacje ostrożnościowe 1 W11 Administracyjne wkraczanie w działalność banków 1 Razem liczba godzin wykładów 10 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M4 Metoda programowa Wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych Laptop, projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2-obserwacja/aktywność (poziomu przygotowania do zajęć) F4-wypowiedź/wystąpienie (dyskusja, debata, rozwiązywanie problemu) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1- zaliczenie pisemne (w formie testowej zamkniętej) Student uzyskuje pozytywny wynik z zaliczenia, gdy uzyska min. 54% poprawnych odpowiedzi w rozwiązywanym teście H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład 2

17 przedmiotowe F2 F4 P1 EPW1 X X EPU1 X X X EPK1 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPU1 EPK1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry dostateczny plus dobry plus 3/3,5 4/4,5 Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej; Student zna niektóre wymagane, podstawowe terminy niezbędne do poruszania się w sferze prawa bankowego Student stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące prawa bankowego jednakże nie analizuje funkcjonowania sektora bankowego; Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę oraz umiejętności wyłącznie w ramach działania w szerszej grupie Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemów i wskazywanie ich rozwiązań; Zna większość wymaganych terminów niezbędnych do poruszania się w sferze prawa bankowego Student stosuje wszystkie podstawowe terminy dotyczące prawa bankowego oraz analizuje funkcjonowanie sektora bankowego; Samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w swojej pracy w niewielkim stopniu Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie bardzo dobry 5 Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów; Zna wszystkie wymagane terminy niezbędne do poruszania się w sferze prawa bankowego Student stosuje wszystkie terminy dotyczące prawa bankowego z łatwością analizuje funkcjonowanie sektora bankowego; Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi kompleksowo, samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie; Prezentuje nieszablonowy sposób myślenia J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. prawo bankowe. 2. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o Narodowym Banku Polskim. 3. R. Kaszubski, A. Tupaj-Cholewa, Prawo bankowe, Wydawnictwo Wolters Kluwer Z. Ofiarski, Prawo bankowe, Wydawnictwo Wolters Kluwer

18 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. H. Gronkiewicz-Waltz, Prawo bankowe. Komentarz, Wydawnictwo C.H.Beck L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem 10 Konsultacje 4 Czytanie literatury 20 Przygotowanie do zajęć 3 Przygotowanie do zaliczenia 13 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ) 2 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mariusz Macudziński Data sporządzenia / aktualizacji 21 czerwca 2016 r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 4

19 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i Rachunkowość Pierwszego stopnia Niestacjonarne Praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Bankowe rozliczenia pieniężne 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Aleksander Królikowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (10); Ćwiczenia: (18); Laboratoria: (0) Inne (0) Liczba godzin ogółem 28 C - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z podstaw finansów i bankowości. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie studentów z funkcjonowaniem bankowych rozliczeń pieniężnych w ramach sprawnie funkcjonującego systemu finansowego, w tym takich jego elementów, jak: bank, izba rozliczeniowa, przepisy prawne regulujące kwestie rozliczeń oraz sprawnie spełniające funkcję płatniczą instrumenty finansowe. Umiejętności Nabycie przez studenta umiejętności korzystania, podczas realizacji transakcji płatniczych, z bankowych instrumentów płatniczych (rozliczeniowych) oferowanych w ramach funkcjonujących w bankach systemów płatniczych. Kompetencje społeczne Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności pogłębiania wiedzy w zakresie funkcjonowania różnych form bankowych rozliczeń pieniężnych w celu wykorzystania ich w przyszłości w zakresie realizowanej pośrednio, bądź bezpośrednio działalności gospodarczej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza EPW1 Student definiuje podstawowe pojęcia dotyczące bankowych rozliczeń pieniężnych i K_W04 systemu płatniczego w gospodarce rynkowej. EPW2 Wymienia i charakteryzuje technologie informacyjne wykorzystywane przez banki K_W06 do realizowania rozliczeń pieniężnych. EPW3 Wylicza formy bankowych rozliczeń. K_W04 1

20 Umiejętności EPU1 Student potrafi interpretować i wyjaśniać procesy zachodzące w systemie płatniczym oraz diagnozować przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu tego systemu w skali krajowej i międzynarodowej a także wskazywać potencjalne rozwiązania tych problemów. EPU2 Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i dokonać wyboru odpowiedniej formy rozliczeń pieniężnych krajowych i zagranicznych. Kompetencje społeczne EPK1 Student potrafi pracować i współpracować w grupie analizując różne aspekty związane z bankowymi rozliczeniami pieniężnymi krajowymi i zagranicznymi. EPK2 Potrafi działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy oraz wykazuje się twórczym myśleniem, a także otwartością na zmiany. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U10 K_U12 K_U09 K_K02, K_K05 K_K07 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 System płatniczy w gospodarce rynkowej (pojęcie, elementy, znaczenie, uwarunkowania 2 funkcjonowania i rozwój) W2 Rodzaje płatności i instrumentów płatniczych. 2 W3 Rachunki bankowe, jako podstawa bankowych rozliczeń (charakter, zawarcie i 1 rozwiązanie, prawa i obowiązki stron umowy rachunku bankowego). W4 Technologie informacyjne w rozwoju rozliczeń pieniężnych. 1 W5 Usługi rozliczeniowe z wykorzystaniem kart płatniczych. 1 W6 Rozliczenia pieniężne realizowane za pośrednictwem sieci Internet 1 W7 Rozliczenia między bankami (organizacja, międzybankowe umowy rozliczeniowe, 1 systemy rozliczeń międzybankowych). W8 Formy bankowych rozliczeń pieniężnych (przepisy prawne). 1 Razem liczba godzin wykładów 10 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Płatność, rozliczenie, rozrachunek - podstawowe pojęcia, oraz podstawowe zasady 2 funkcjonowania rachunków bankowych (numeracja, zapisy, bezpieczeństwo środków pieniężnych, rodzaje i klasyfikacja). C2 Systemy rozliczeń międzybankowych w Polsce Krajowa Izba Rozliczeniowa, SORBNET, 2 ELIXIR - istota, zasady funkcjonowania, instrumenty ograniczania ryzyka systemowego. C3 Międzynarodowe systemy rozliczeń międzybankowych (system TARGET i EURO kierunki 2 rozwoju, wykorzystywane technologie). C4 Przegląd zasad funkcjonowania wybranych systemów rozliczeń detalicznych w krajach 2 UE. C5 Formy bankowych rozliczeń pieniężnych - gotówkowe i bezgotówkowe (np. polecenie 2 przelewu, polecenie zapłaty, weksel, czek rozrachunkowy). C6 Usługi bankowe w realizacji rozliczeń zagranicznych (obsługa obrotu dewizowego 2 (system SWIFT i jego rola w międzynarodowym obiegu zleceń płatniczych). C7 Nieuwarunkowane formy rozliczeń zagranicznych (zagraniczne polecenie zapłaty, czeki w 1 obrocie zagranicznym). C8 Uwarunkowane formy płatności zagranicznej (inkaso dokumentowe i akredytywa 1 dokumentowa). C9 Charakterystyka działania wybranych systemów rozliczeń kartowych. 1 C10 Innowacyjne systemy płatności elektronicznych w Internecie. 1 C11 Perspektywy rozwoju płatności bezstykowych i mobilnych. 1 C12 Technologiczne możliwości przyspieszenia płatności bezgotówkowych. 1 Razem liczba godzin ćwiczeń 18 2

21 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych Komputer, projektor Ćwiczenia Analiza tekstu źródłowego Komputer, projektor, wskazane materiały źródłowe H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 - obserwacja podczas zajęć / aktywność P1 egzamin w formie pisemnejtest wyboru Ćwiczenia F2- obserwacja podczas zajęć/aktywność, F4 przygotowanie prezentacji multimedialnej H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia F2 P1 F2 F4 P3 EPW1 X X X X X EPW2 X X X X X EPW3 X X X X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPK1 X X X EPK2 x X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 EPW2 EPW3 Student wybiórczo definiuje podstawowe pojęcia dotyczące bankowych rozliczeń pieniężnych i systemu płatniczego w gospodarce rynkowej. Wymienia i charakteryzuje niektóre technologie informacyjne wykorzystywane przez banki do realizowania rozliczeń pieniężnych. Wylicza nieliczne formy bankowych rozliczeń. EPU1 Student potrafi w niewielkim stopniu Student definiuje większość spośród wymaganych podstawowych pojęć dotyczących bankowych rozliczeń pieniężnych i systemu płatniczego w gospodarce rynkowej. Wymienia i charakteryzuje większość z spośród wymaganych technologii informacyjnych wykorzystywanych przez banki do realizowania rozliczeń pieniężnych. Wylicza znaczną ilość wymaganych form bankowych rozliczeń poznanych w ramach zajęć. Student potrafi interpretować i wyjaśniać większość procesów Student definiuje wszystkie wymagane podstawowe pojęcia dotyczące bankowych rozliczeń pieniężnych i systemu płatniczego w gospodarce rynkowej. Wymienia i charakteryzuje wszystkie wymagane technologie informacyjne wykorzystywane przez banki do realizowania rozliczeń pieniężnych. Wylicza wszystkie poznane na w ramach zajęć formy bankowych rozliczeń. Student potrafi w sposób kompleksowy interpretować i 3

22 EPU2 EPK1 EPK2 interpretować i wyjaśniać niektóre procesy zachodzące w systemie płatniczym oraz pobieżnie diagnozować przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu tego systemu w skali krajowej i międzynarodowej a także wskazywać potencjalne rozwiązania tych problemów w ograniczonym stopniu. Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w ograniczonym stopniu i dokonać wyboru formy rozliczeń pieniężnych krajowych i zagranicznych, ale nie potrafi tego wyboru uzasadnić. Student pracuje w grupie współpracując z nią w ograniczonym stopniu, poddając analizie jedynie niektóre aspekty związane z bankowymi rozliczeniami pieniężnymi krajowymi i zagranicznymi. Potrafi działać w sposób przedsiębiorczy, wykazując się przy tym ograniczoną kreatywnością, oraz umiarkowanie twórczym myśleniem i otwartością na zmiany, które nie do końca akceptuje. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin. zachodzących w systemie płatniczym oraz trafnie diagnozować przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu tego systemu w skali krajowej i międzynarodowej a także wskazywać potencjalne rozwiązania tych problemów. Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i dokonać trafnego wyboru odpowiedniej formy rozliczeń pieniężnych krajowych i zagranicznych, Student pracuje w grupie i współpracując z nią w stopniu zadawalającym, poddając analizie różne aspekty związane z bankowymi rozliczeniami pieniężnymi krajowymi i zagranicznymi. Potrafi działać w sposób umiarkowanie kreatywny i przedsiębiorczy oraz wykazuje się przy tym racjonalnym myśleniem, któremu towarzyszy umiarkowana otwartość na zmiany. wyjaśniać procesy zachodzące w systemie płatniczym oraz diagnozować przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu tego systemu w skali krajowej i międzynarodowej a także bezbłędnie wskazywać potencjalne rozwiązania tych problemów. Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i dokonać trafnego wyboru odpowiedniej formy rozliczeń pieniężnych krajowych i zagranicznych i potrafi ten wybór uzasadnić. Student potrafi pracować i współpracować w grupie wyróżniając się na jej tle poddając kompleksowej analizie aspekty związane z bankowymi rozliczeniami pieniężnymi krajowymi i zagranicznymi. Jego działanie wyróżnia kreatywność i przedsiębiorczość oraz twórcze myślenie, jest przy tym bardzo otwarty na zmiany, które chętnie wprowadza. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Iwańczuk, G. Koltliński, Bankowe rozliczenia pieniężne, Materiały dydaktyczne Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2008., Literatura zalecana / fakultatywna: 1. B. Pietrzak, Z. Polański, B. Woźniak, System finansowy w Polsce, PWN Warszawa D. Cyman, Elektroniczne instrumenty płatnicze a bezpieczeństwo uczestników rynku finansowego, Wolters Kluwer bussines, Warszawa Materiały i strony internetowe wskazane przez wykładowcę L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 28 Konsultacje 10 Studiowanie literatury 22 Przygotowanie prezentacji na wskazany temat. 25 4

23 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Anna Mierzejewska Data sporządzenia / aktualizacji 21 czerwca 2016r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis 5

24 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Finanse i Rachunkowość Pierwszego stopnia Stacjonarne Praktyczny P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U 1. Nazwa przedmiotu Bankowe rozliczenia pieniężne 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów III 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Aleksander Królikowski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 5 Wykłady: (15); Ćwiczenia: (30); Laboratoria: (0) Inne (0) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z podstaw finansów i bankowości. D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Zapoznanie studentów z funkcjonowaniem bankowych rozliczeń pieniężnych w ramach sprawnie funkcjonującego systemu finansowego, w tym takich jego elementów, jak: bank, izba rozliczeniowa, przepisy prawne regulujące kwestie rozliczeń oraz sprawnie spełniające funkcję płatniczą instrumenty finansowe. Umiejętności Nabycie przez studenta umiejętności korzystania, podczas realizacji transakcji płatniczych, z bankowych instrumentów płatniczych (rozliczeniowych) oferowanych w ramach funkcjonujących w bankach systemów płatniczych. Kompetencje społeczne Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności pogłębiania wiedzy w zakresie funkcjonowania różnych form bankowych rozliczeń pieniężnych w celu wykorzystania ich w przyszłości w zakresie realizowanej pośrednio, bądź bezpośrednio działalności gospodarczej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Kierunkowy efekt kształcenia Wiedza EPW1 Student definiuje podstawowe pojęcia dotyczące bankowych rozliczeń pieniężnych i K_W04 systemu płatniczego w gospodarce rynkowej. EPW2 Wymienia i charakteryzuje technologie informacyjne wykorzystywane przez banki K_W06 do realizowania rozliczeń pieniężnych. EPW3 Wylicza formy bankowych rozliczeń. K_W04 Umiejętności EPU1 Student potrafi interpretować i wyjaśniać procesy zachodzące w systemie płatniczym oraz diagnozować przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu tego systemu K_U10 K_U12 1

25 EPU2 EPK1 EPK2 w skali krajowej i międzynarodowej a także wskazywać potencjalne rozwiązania tych problemów. Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i dokonać wyboru odpowiedniej formy rozliczeń pieniężnych krajowych i zagranicznych. Kompetencje społeczne Student potrafi pracować i współpracować w grupie analizując różne aspekty związane z bankowymi rozliczeniami pieniężnymi krajowymi i zagranicznymi. Potrafi działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy oraz wykazuje się twórczym myśleniem, a także otwartością na zmiany. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U09 K_K02 K_K05 K_K07 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 System płatniczy w gospodarce rynkowej (pojęcie, elementy, znaczenie, uwarunkowania 2 funkcjonowania i rozwój). W2 Rodzaje płatności i instrumentów płatniczych. 2 W3 Rachunki bankowe, jako podstawa bankowych rozliczeń (charakter, zawarcie i 2 rozwiązanie, prawa i obowiązki stron umowy rachunku bankowego). W4 Technologie informacyjne w rozwoju rozliczeń pieniężnych. 2 W5 Usługi rozliczeniowe z wykorzystaniem kart płatniczych. 2 W6 Rozliczenia pieniężne realizowane za pośrednictwem sieci Internet 2 W7 Rozliczenia między bankami (organizacja, międzybankowe umowy rozliczeniowe, 2 systemy rozliczeń międzybankowych). W8 Formy bankowych rozliczeń pieniężnych (przepisy prawne). 1 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Płatność, rozliczenie, rozrachunek - podstawowe pojęcia, oraz podstawowe zasady 4 funkcjonowania rachunków bankowych (numeracja, zapisy, bezpieczeństwo środków pieniężnych, rodzaje i klasyfikacja). C2 Systemy rozliczeń międzybankowych w Polsce Krajowa Izba Rozliczeniowa, SORBNET, 2 ELIXIR - istota, zasady funkcjonowania, instrumenty ograniczania ryzyka systemowego. C3 Międzynarodowe systemy rozliczeń międzybankowych (system TARGET i EURO kierunki 2 rozwoju, wykorzystywane technologie). C4 Przegląd zasad funkcjonowania wybranych systemów rozliczeń detalicznych w krajach 4 UE. C5 Formy bankowych rozliczeń pieniężnych - gotówkowe i bezgotówkowe (np. polecenie 4 przelewu, polecenie zapłaty, weksel, czek rozrachunkowy). C6 Usługi bankowe w realizacji rozliczeń zagranicznych (obsługa obrotu dewizowego 2 (system SWIFT i jego rola w międzynarodowym obiegu zleceń płatniczych). C7 Nieuwarunkowane formy rozliczeń zagranicznych (zagraniczne polecenie zapłaty, czeki w 2 obrocie zagranicznym). C8 Uwarunkowane formy płatności zagranicznej (inkaso dokumentowe i akredytywa 2 dokumentowa). C9 Charakterystyka działania wybranych systemów rozliczeń kartowych. 2 C10 Innowacyjne systemy płatności elektronicznych w Internecie. 2 C11 Perspektywy rozwoju płatności bezstykowych i mobilnych. 2 C12 Technologiczne możliwości przyspieszenia płatności bezgotówkowych. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne 2