Wydział Ochrony Środowiska i Rybactwa
|
|
- Eugeniusz Kozak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych Tabela 2.1 Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia 1 studia pierwszego stopnia A profil ogólnoakademicki W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Wydział Ochrony Środowiska i Rybactwa nazwa kierunku studiów: Turystyka i rekreacja poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol dla kierunku (K) K_W01 kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię z zakresu turystyki i rekreacji, innych obszarów kultury fizycznej oraz powiązanych z nimi pozostałych dyscyplin naukowych Odniesienie efektów kształcenia dla obszarów nauk społecznych (S), nauk przyrodniczych (P), nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (M) oraz nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych (R) PRZEDMIOTY S1A_W01; M1_W10; P1A_W05; R1A_W01 Język obcy/ Podstawy turystyki/ Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Technologie informacyjne/ Ergonomia/ Ochrona własności intelektualnej/ Technologie żywności/ Etykieta/ Systemy informatyczne w turystyce i rekreacji/ Zagospodarowanie turystyczno-rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Język nowożytny w turystyce i rekreacji/ Turystyka morska i przybrzeżna/ Odnowa biologiczna/ Turystyka rowerowa/ Turystyka ekstremalna K_W02 K_W03 K_W04 ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu kultury fizycznej i turystyki w Polsce i na świecie posiada wiedzę na temat miejsca turystyki i rekreacji w systemie kultury fizycznej oraz związków z dyscyplinami pokrewnymi ma podstawową wiedzę na temat uczestników imprez turystycznych i rekreacyjnych oraz mechanizmów S1A_W02; S1A_W03; S1A_W08; S1A_W09 Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Turystyka w dokumentach Unii Europejskiej M1_W09; P1A_W04; Podstawy turystyki/ Rekreacja ruchowa S1A_W05; M1_W04 Podstawy turystyki/ Historia architektury i sztuki/ Gry i zabawy rekreacyjne/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/ 1
2 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 skłaniających ludzi do uczestnictwa w określonych zajęciach czasu wolnego ma podstawową wiedzę na temat psychofizycznego rozwoju człowieka w cyklu życia ma podstawową wiedzę na temat promocji zdrowego stylu życia oraz zna skutki braku i nadmiaru aktywności ruchowej Zna zasady funkcjonowania, zakładania i prowadzenia działalności w branży turystycznej i rekreacyjnej oraz jej uwarunkowania prawne i ekonomiczne posiada wiedzę na temat bezpieczeństwa i higieny pracy w przedsiębiorstwach turystycznych i rekreacyjnych ma podstawową wiedzę na temat metodyki prowadzenia zajęć rekreacyjnych i oceny stanu zdrowia oraz jego poprawy u uczestników tych zajęć posiada podstawową wiedzę zakresu historii architektury i sztuki oraz geografii turystycznej i krajoznawstwa Dziedzictwo kulturowe/ Zachowania turystyczno-rekreacyjne w przyrodzie/ Turystyka religijna i pielgrzymkowa/ Terapia ruchowa/ Turystyka i rekreacja osób starszych i niepełnosprawnych / Turystyka rowerowa/ Kreowanie wsi tematycznych S1A_W05; M1_W02; Fizjologia człowieka z elementami pierwszej pomocy przedmedycznej/ Antropomotoryka/ Psychologia/ Odnowa biologiczna M1_W06; M1_W07; Wychowanie fizyczne/ Fizjologia człowieka z elementami pierwszej pomocy przedmedycznej/ Antropomotoryka/ Zachowania turystycznorekreacyjne w przyrodzie/ Terapia ruchowa/ Edukacja zdrowotna S1A_W06; S1A_W07; S1A_W11; M1_W08; M1_W12; P1A_W11; R1A_W02; R1A_W09 Ekonomia/ Prawo/ Podstawy rachunkowości i finansów/ Praktyka w turystycznych obiektach noclegowych/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Zarządzanie/ Obsługa ruchu turystycznego/ Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Hotelarstwo i gastronomia/ Praktyka biurowa/ Marketing i analiza rynku usług turystycznych/ Przedsiębiorczość/ Promocja i media w turystyce i rekreacji/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych/ M1_W05; P1A_W09 Wychowanie fizyczne/ BHP/ Praktyka w turystycznych obiektach noclegowych/ Obsługa ruchu turystycznego/ Organizacja i zarzadzanie turystyką i rekreacją/ Hotelarstwo i gastronomia/ Bezpieczeństwo sanitarne żywności w turystyce/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/praktyka biurowa/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Turystyka piesza/ Turystyka i rekreacja konna/ Elementy epidemiologii w turystyce/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym/ Zwierzęta amatorskie w agroturystyce/ M1_W01; M1_W03; M1_W04; M1_W05; Wychowanie fizyczne/ Fizjologia człowieka z elementami pierwszej pomocy przedmedycznej/ Antropomotoryka/ Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Gry i zabawy rekreacyjne/ Rekreacja ruchowa/ Turystyka i rekreacja osób starszych i niepełnosprawnych/ Terapia ruchowa/ Edukacja zdrowotna/ Odnowa biologiczna/ Turystyka rowerowa/ Turystyka i rekreacja konna P1A_W04 Historia architektury i sztuki/ Geografia turystyczna/ Geografia społeczno-ekonomiczna/ Krajoznawstwo/ Dziedzictwo kulturowe/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/ Turystyka morska i przybrzeżna/ 2
3 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 ma wiedzę na temat wpływu turystyki na gospodarkę, środowisko społecznokulturowe oraz przyrodnicze ma podstawową wiedzę na temat produktów i surowców spożywczych oraz bezpieczeństwa sanitarnego żywności zna i charakteryzuje zjawiska i procesy zachodzące w przyrodzie oraz zasady ich wykorzystania w życiu codziennym opisuje struktury, mechanizmy i funkcje procesów życiowych organizmów na różnych poziomach organizacji ma wiedzę o znaczeniu i roli środowiska przyrodniczego i jego zagrożeniach oraz zrównoważonym wykorzystaniu różnorodności biologicznej wykorzystuje znajomość podstawowych zagadnień z zakresu uprawy roślin i hodowli zwierząt w zakresie niezbędnym do prowadzenia turystycznego gospodarstwa wiejskiego identyfikuje zjawiska i procesy zachodzące w ekosystemach oraz zna metody badania podstawowych wielkości fizycznych ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu roli ochrony środowiska w turystyce i rekreacji Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Turystyka religijna i pielgrzymkowa/ Turystyczne szlaki wodne/ Turystyka piesza/ Łowiectwo/ Wiejska turystyka kulturowa/ Regionalne produkty i marki turystyczne/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Owczarstwo i koziarstwo S1A_W05; P1A_W04; P1A_W05; R1A_W02 R1A_W06; Ekonomia/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Systemy informacji przestrzennej z elementami kartografii/ Zagospodarowanie turystycznorekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Ekoturystyka/ Sylwaturystyka/ Edukacja ekologiczna w turystyce / Turystyka i rekreacja konna/ Wiejska turystyka kulturowa/ Kreowanie wsi tematycznych P1A_W05; P1A_W07; P1A_W09; R1A_W05 Żywienie człowieka/ Hotelarstwo i gastronomia/ Technologie żywności/ Bezpieczeństwo sanitarne żywności w turystyce / Dziedzictwo kulinarne/ Enoturystyka/ Zwierzęta amatorskie w agroturystyce/ P1A_W01; R1A_W01; R1A_W03 Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Biometeorologia w turystyce i rekreacji/ Elementy hydrologii w turystyce/ Aranżacja terenów zieleni/ Rośliny ozdobne i lecznicze/ P1A_W01; R1A_W04 Ekologia i ochrona środowiska / Stawowe gospodarstwo agroturystyczne P1A_W08; R1A_W06 Ekologia i ochrona środowiska/ Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Elementy hydrologii w turystyce/ Turystyka jeziorowa/ Flora i fauna Polski/ Ekoturystyka P1A_W08; R1A_W05; R1A_W07 Rekreacja ruchowa/ Podstawy produkcji roślinnej i zwierzęcej w turystyce wiejskiej/ Stawowe gospodarstwo agroturystyczne/ Aranżacja terenów zieleni / Łowiectwo/ Rośliny ozdobne i lecznicze/ Enoturystyka/ Ogrodnictwo/ Owczarstwo i koziarstwo/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym/ Zwierzęta amatorskie w agroturystyce P1A_W05; R1A_W03; R1A_W04; R1A_W05 Elementy hydrologii w turystyce/ Biometeorologia w turystyce i rekreacji/ P1A_W04; R1A_W03 Ekologia i ochrona środowiska/ Elementy hydrologii w turystyce/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Podstawy produkcji roślinnej i zwierzęcej w turystyce wiejskiej/ Zagospodarowanie turystyczno- 3
4 rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_U01 Charakteryzuje i objaśnia wpływ działalności człowieka na zmiany i zagrożenia środowiska przyrodniczego i kulturowego Opisuje i objaśnia pochodzenie i obieg pierwiastków i definiuje ich rolę w przyrodzie zna podstawowe metody statystyczne i analityczne służące do opisu zjawisk i procesów związanych z turystyką, zachodzących w gospodarce i w środowisku przyrodniczym zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej ma wiedzę w zakresie wykorzystania potencjału psychofizycznego człowieka oraz środowiska przyrodniczego i kulturowego dla turystyki posiada umiejętności ruchowe w zakresie różnych form rekreacji fizycznej oraz umiejętności politechniczne (posługuje się wybranym sprzętem sportowo- UMIEJĘTNOŚCI P1A_W07; R1A_W06; Ekologia i ochrona środowiska/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Turystyka morska i przybrzeżna/ Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Rekreacyjne i sportowe połowy ryb/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Elementy hydrologii w turystyce/ Turystyczne szlaki wodne/ Łowiectwo/ Turystyka ekstremalna/ Turystyka jeziorowa/ Edukacja ekologiczna w turystyce / Sylwaturystyka/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Elementy epidemiologii w turystyce/ R1A_W03; Elementy epidemiologii w turystyce S1A_W06; P1A_W02; P1A_W06; P1A_W07; Systemy informatyczne w turystyce i rekreacji/ Technologie informacyjne/ Systemy informacji przestrzennej z elementami kartografii/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Zarządzanie/Ekonomia/ Seminarium dyplomowe/ Praca licencjacka/ S1A_W10; M1_W11; P1A_W10; R1A_W08 Technologie informacyjne S1A_W02; P1A_W04; M1_W04; R1A_W07; Turystyka piesza/ Turystyka rowerowa/ Turystyka i rekreacja konna/ Łowiectwo/ Turystyka ekstremalna/ Turystyka jeziorowa/ Rośliny ozdobne i lecznicze/ Wiejska turystyka kulturowa/ Regionalne produkty i marki turystyczne/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Enoturystyka/ Kreowanie wsi tematycznych/ Ekoturystyka/ Sylwaturystyka/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Elementy epidemiologii w turystyce/ Flora i fauna Polski/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ Ogrodnictwo/ Owczarstwo i koziarstwo/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym/ Zwierzęta amatorskie w agroturystyce/ M1_U01; M1_U02; M1_U11 Fizjologia człowieka z elementami pierwszej pomocy przedmedycznej/ Wychowanie fizyczne/ Antropomotoryka/ BHP/ Technologie informacyjne/ Rekreacja ruchowa/ Gry i zabawy rekreacyjne/ Rekreacyjne i sportowe połowy 4
5 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 turystycznym) potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu turystyki i rekreacji oraz powiązanych dyscyplin do analizy i interpretacji bieżącej sytuacji na rynku usług turystycznych i rekreacyjnych potrafi zaplanować, zrealizować i ocenić różne rodzaje imprez turystycznych i rekreacyjnych, z uwzględnieniem cech psychofizycznych i społecznych klientów umie zdiagnozować potrzeby i motywy uczestnictwa w turystyce i rekreacji różnych grup społecznych oraz dostosowywać do nich ofertę zajęć czasu wolnego potrafi fachowo obsługiwać klientów indywidulanych i grupowych korzystających z różnych odmian turystyki i rekreacji ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi porozumiewać się zarówno ze specjalistami ze swojej dziedziny jak i z laikami potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych zachodzących w trakcie realizacji programu wypoczynkowego ryb/ Odnowa biologiczna/ Terapia ruchowa/ Turystyka piesza/ Turystyka rowerowa/ S1A_U01; S1A_U02; M1_U05; M1_U08; P1A_U07; R1A_U01; Podstawy turystyki/ Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Antropomotoryka/ Ekonomia/ Prawo/ Zarządzanie / Ekonomika turystyki i rekreacji/ Podstawy rachunkowości i finansów/ Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Hotelarstwo i gastronomia/ Technologie informacyjne/ Dziedzictwo kulturowe/ Marketing i analiza rynku usług turystycznych/ Przedsiębiorczość/ Zagospodarowanie turystyczno-rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Promocja i media w turystyce i rekreacji/ Aranżacja terenów zieleni/ Turystyka religijna i pielgrzymkowa/ Kreowanie wsi tematycznych/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych / S1A_U05; M1_U10; M1_U12; M1_U13; Podstawy turystyki/ Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Psychologia/ Krajoznawstwo/ Gry i zabawy rekreacyjne/ Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Odnowa biologiczna/ Turystyka piesza/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych S1A_U03; S1A_U05; S1A_U06; M1_U03; M1_U05; Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Psychologia/ Praktyka biurowa/ Zachowania turystyczno-rekreacyjne w przyrodzie/ Edukacja zdrowotna/ Turystyka i rekreacja osób starszych i niepełnosprawnych/ Terapia ruchowa/ Turystyka i rekreacja konna/ Turystyka rowerowa/ Kreowanie wsi tematycznych S1A_U05; S1A_U06; M1_U03; R1A_U02 Praktyka w turystycznych obiektach noclegowych / Obsługa ruchu turystycznego/ Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/ Praktyka biurowa/ Zachowania turystycznorekreacyjne w przyrodzie/ Turystyka i rekreacja osób starszych i niepełnosprawnych/ S1A_U07; M1_U03; M1_U04 P1A_U08 Psychologia/ Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Podstawy rachunkowości i finansów/ Obsługa ruchu turystycznego/ Promocja i media w turystyce i rekreacji/ S1A_U05; S1A_U06 Psychologia/ Etykieta/ Promocja i media w turystyce i rekreacji/ Edukacja ekologiczna w turystyce S1A_U08 Psychologia 5
6 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie historii architektury i sztuki oraz geografii turystycznej i krajoznawstwa do planowania i realizowania imprezy turystycznej ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów potrafi posługiwać się terminologią naukową oraz ma umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie turystyki, krajoznawstwa i rekreacji, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł potrafi w praktyce minimalizować skutki wpływu turystyki na środowisko społeczne i kulturowe na etapie planowania i realizacji imprez turystycznych potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu hotelarstwa i gastronomii w pracy różnych rodzajach turystycznej bazy noclegowej i gastronomicznej potrafi ocenić jakość surowców i produktów spożywczych oraz zachować bezpieczeństwo sanitarne żywności identyfikuje wybrane gatunki roślin uprawnych i ozdobnych oraz zwierząt hodowlanych, a także potrafi określić ich znaczenie w zakresie turystyki wiejskiej S1A_U05; S1A_U06; P1A_U03 Historia architektury i sztuki/ Geografia turystyczna/ Geografia społeczno-ekonomiczna/ Krajoznawstwo/ Obsługa ruchu turystycznego/ Dziedzictwo kulturowe/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/ Turystyka religijna i pielgrzymkowa/ Regionalne produkty i marki turystyczne/ Turystyka rowerowa/ S1A_U11; M1_U14; P1A_U12; R1A_U10; Język obcy/ Język nowożytny w turystyce i rekreacji S1A_U09; P1A_U02; P1A_U09; R1A_U08; Język obcy/ Język nowożytny w turystyce i rekreacji S1A_010; M1_U13; P1A_U08;P1A_U10; R1A_U09 Język obcy/ Język nowożytny w turystyce i rekreacji Podstawy rachunkowości i finansów Seminaria dyplomowe / Praca licencjacka S1A_U04; M1_U04; M1_U05 Sylwaturystyka M1_U04; M1_U09; M1_U12; R1A_U01; R1A_U02; R1A_U05 Hotelarstwo i gastronomia/ Żywienie człowieka/ Technologie żywności/ Dziedzictwo kulinarne M1_U02; P1A_U01; P1A_U04 P1A_U06; R1A_U05; R1A_U06 Żywienie człowieka/ Podstawy produkcji roślinnej i zwierzęcej w turystyce wiejskiej/ Bezpieczeństwo sanitarne żywności w turystyce / Technologie żywności/ Owczarstwo i koziarstwo/ R1A_U01; R1A_U04; R1A_U05; R1A_U06 Podstawy produkcji roślinnej i zwierzęcej w turystyce wiejskiej/ Stawowe gospodarstwo agroturystyczne/ Aranżacja terenów zieleni/ Rośliny ozdobne i lecznicze/ Łowiectwo/ Flora i fauna Polski/ Enoturystyka/ Owczarstwo i koziarstwo/ Ogrodnictwo/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym/ 6
7 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 korzysta na poziomie podstawowym z dostępnych źródeł informacji z zakresu turystyki i rekreacji oraz dyscyplin pokrewnych w języku ojczystym i wybranym języku obcym nowożytnym, z zachowaniem praw własności intelektualnej w celu rozwiązania konkretnego problemu lub zadania przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie lub laboratorium proste analizy i pomiary fizyczne i biologiczne stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji Potrafi posługiwać się systemami informatycznymi i specjalistycznymi programami stosowanymi w turystyce Rozpoznaje i ocenia zjawiska wpływające na stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych Zwierzęta amatorskie w agroturystyce P1A_U02; P1A_U03; R1A_U01 Ekonomia / Ekologia i ochrona środowiska/ Prawo/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Zarządzanie/ Systemy informacji przestrzennej z elementami kartografii/ Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Ochrona własności intelektualnej/ Marketing i analiza rynku usług turystycznych/ Hotelarstwo i gastronomia/ Biometeorologia w turystyce i rekreacji/ Zagospodarowanie turystycznorekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Turystyka morska i przybrzeżna/ Rekreacyjne i sportowe połowy ryb/ Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Odnowa biologiczna/ Turystyczne szlaki wodne/ Turystyka w dokumentach Unii Europejskiej Przedsiębiorczość/ Turystyka i rekreacja konna/ Turystyka ekstremalna/ Turystyka jeziorowa/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Ekoturystyka/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych/ Elementy epidemiologii w turystyce/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ P1A_U06 Bezpieczeństwo sanitarne żywności w turystyce/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Zagospodarowanie turystyczno-rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Elementy hydrologii w turystyce/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce / Turystyka jeziorowa/ P1A_U05; R1A_U03 Technologie informacyjne/ Systemy informacji przestrzennej z elementami kartografii / Historia architektury i sztuki/ Łowiectwo M1_U06; P1A_U05 Systemy informatyczne w turystyce i rekreacji/ Praktyka w turystycznych obiektach noclegowych/ Praktyka biurowa/ R1A_U05 Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Biometeorologia w turystyce i rekreacji/ Turystyka morska i przybrzeżna/ Zachowania turystyczno-rekreacyjne w przyrodzie/ Rekreacyjne i sportowe połowy ryb/ Elementy hydrologii w turystyce/ Aranżacja terenów zieleni/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Turystyczne szlaki wodne/ Łowiectwo/ Turystyka jeziorowa/wiejska turystyka kulturowa/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Enoturystyka/ Ekoturystyka/ Sylwaturystyka/ Elementy epidemiologii w turystyce/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ Wiejska turystyka kulturowa/ 7
8 K_U22 ma umiejętność samokształcenia się P1A_U11 Język obcy/ Psychologia/ Fizjologia człowieka z elementami pierwszej pomocy przedmedycznej/ Ekologia i ochrona środowiska/ Ekonomia/ Rekreacja ruchowa/ Geografia turystyczna/ Geografia społeczno-ekonomiczna/ Krajoznawstwo/ Żywienie człowieka/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Zarządzanie/ Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Ochrona własności intelektualnej/ Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Biometeorologia w turystyce i rekreacji/ Zagospodarowanie turystyczno-rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Stawowe gospodarstwo agroturystyczne/ Język nowożytny w turystyce i rekreacji/ Zachowania turystyczno-rekreacyjne w przyrodzie/ Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Elementy hydrologii w turystyce/ Aranżacja terenów zieleni/ Edukacja zdrowotna/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Turystyczne szlaki wodne/ Turystyka w dokumentach Unii Europejskiej/ Dziedzictwo kulinarne/ Turystyka i rekreacja konna/ Turystyka ekstremalna/ Rośliny ozdobne i lecznicze/ Wiejska turystyka kulturowa/ Regionalne produkty i marki turystyczne/ Enoturystyka/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Sylwaturystyka/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Flora i fauna Polski/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ Owczarstwo i koziarstwo/ Ogrodnictwo/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym K_U23 K_U24 K_U25 K_K01 wykonuje proste zadania badawcze i ekspertyzy, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski pod kierunkiem opiekuna naukowego lub samodzielnie posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji w zakresie turystyki i rekreacji posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student rozumie problemy oraz potrzeby osób niepełnosprawnych i w miarę swoich możliwości zawodowych stara się usuwać bariery ograniczające osobom niepełnosprawnym S1A_U02; S1A_U04; P1A_U04; R1A_U04 Praca licencjacka/ Seminarium dyplomowe S1A_U07; M1_U07; P1A_U07; R1A_U07 Ergonomia/ Praca licencjacka P1A_U08; R1A_U02 Praktyka w turystycznych obiektach noclegowych/ Etykieta/ Praca licencjacka S1A_K03; P1A_K03; M1_K03; M1_K04; R1A_03 Antropomotoryka/ Ergonomia/ Odnowa biologiczna/ Turystyka i rekreacja osób starszych i niepełnosprawnych/ Turystyka rowerowa 8
9 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 uczestnictwo w turystyce i rekreacji Student ma świadomość oddziaływania turystyki na różne dziedziny życia człowieka i należycie je ocenia Jest kreatywny w łączeniu informacji z zakresu wiedzy o środowisku przyrodniczym i antropogenicznym z wiedzą z zakresu turystyki i rekreacji, Umiejętnie rozpoznaje i rozumie motywy uczestnictwa ludzi w różnych formach turystyki, troszczy się o zaspokojenie związanych z nimi potrzeb; ma poczucie pełnej odpowiedzialności za przygotowanie i realizację imprez turystycznych zgodnie z oczekiwaniem klientów. Student wykazuje kreatywność oraz potrafi prowadzić animację rekreacyjną samodzielnie i w zespole; rozumie potrzeby rekreantów w zakresie aktywnych form spędzania czasu wolnego Potrafi sięgnąć po pomoc innych specjalistów przy rozwiązywaniu pojawiających się problemów zawodowych S1A_K04; S1A_K05; M1_K06; P1A_K04; R1A_K04 Podstawy turystyki/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Ekologia i ochrona środowiska/ Systemy informacji przestrzennej z elementami kartografii/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Podstawy produkcji roślinnej i zwierzęcej w turystyce wiejskiej/ Dziedzictwo kulturowe/ Zagospodarowanie turystycznorekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Promocja i media w turystyce i rekreacji/ Odnowa biologiczna/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Elementy epidemiologii w turystyce S1A_K06; S1A_K07; P1A_K08; R1A_K08 Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ekologia i ochrona środowiska/ Geografia turystyczna/ Krajoznawstwo/ Historia architektury i sztuki/ Systemy informacji przestrzennej z elementami kartografii Dziedzictwo kulturowe/ Zagospodarowanie turystyczno-rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/ Zachowania turystyczno-rekreacyjne w przyrodzie/ Turystyka jeziorowa/ Enoturystyka/ Sylwaturystyka/ Elementy epidemiologii w turystyce S1A_K02; S1A_K05; M1_K04; M1_K05; M1_K08; P1A_K02; R1A_K02; Podstawy turystyki/ Gry i zabawy rekreacyjne/ Obsługa ruchu turystycznego/ Organizacja i zarządzanie turystyką i rekreacją/ Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Hotelarstwo i gastronomia/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych/ Turystyka morska i przybrzeżna/ Rekreacyjne i sportowe połowy ryb/ Terapia ruchowa/ Turystyka religijna i pielgrzymkowa/ Turystyczne szlaki wodne/ Turystyka i rekreacja osób starszych i niepełnosprawnych/ Turystyka piesza/ Turystyka i rekreacja konna S1A_K02; M1_K04; P1A_K02; R1A_K02 Wychowanie fizyczne/ Antropomotoryka/ Podstawy rekreacji i organizacja czasu wolnego/ Rekreacja ruchowa/ Terapia ruchowa/ Edukacja zdrowotna/ Turystyka rowerowa/ Łowiectwo/ Turystyka ekstremalna M1_K02 Prawo/ Ekonomia/ Zarządzanie/ Historia architektury i sztuki/ Marketing i analiza rynku usług turystycznych / Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Promocja i media w turystyce i rekreacji/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Kulturowe szlaki turystyczne 9
10 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 K_K12 K_K13 Potrafi formułować opinie dotyczące pacjentów, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywaniem zawodu Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za stan środowiska naturalnego potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi ocenić skutki działalności człowieka, ma świadomość ryzyka oraz rozumie znaczenie stosowanych zasad ochrony i odnowy środowiska dla ludzi i ekosystemów potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy rozumie potrzebę uczenia się i podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych przez całe życie M1_K08 Psychologia/ Rekreacja ruchowa/ Pilotaż wycieczek krajowych i zagranicznych M1_K09 Gry i zabawy rekreacyjne/ Turystyka piesza/ Edukacja zdrowotna R1A_K05 Ekonomia/ Prawo/ Zarządzanie/ Ekonomika turystyki i rekreacji/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Podstawy produkcji roślinnej i zwierzęcej w turystyce wiejskiej/ Biometeorologia w turystyce i rekreacji/ Zagospodarowanie turystyczno-rekreacyjne z elementami planowania przestrzennego/ Stawowe gospodarstwo agroturystyczne/ Turystyka morska i przybrzeżna/ Rekreacyjne i sportowe połowy ryb/ Elementy hydrologii w turystyce/ Turystyka religijna i pielgrzymkowa/ Turystyczne szlaki wodne/ Łowiectwo/ Turystyka jeziorowa/ Wiejska turystyka kulturowa/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych/ Sylwaturystyka/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym S1A_K02; P1A_K02; M1_K04; R1A_K02; Wychowanie fizyczne/ BHP/ Technologie informacyjne/ Podstawy rachunkowości i finansów/ Praktyka w turystycznych obiektach noclegowych/ Obsługa ruchu turystycznego/ Hotelarstwo i gastronomia/ Systemy informatyczne w turystyce i rekreacji/ Etykieta/ Praktyka biurowa/ Marketing i analiza rynku usług turystycznych/ Regionalne produkty i marki turystyczne/ Kreowanie wsi tematycznych/ Seminarium dyplomowe M1_K02; R1A_K06 Ekologia i ochrona środowiska/ Ochrona przyrody i bioróżnorodności/ Rekreacyjne zagospodarowanie i użytkowanie wód/ Bezpieczeństwo sanitarne żywności w turystyce/ Stawowe gospodarstwo agroturystyczne/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ S1A_K07; P1A_K08; R1A_K08 Język obcy/ Ekonomia/ Podstawy rachunkowości i finansów/ Obsługa ruchu turystycznego/ Marketing i analiza rynku usług turystycznych/ Język nowożytny w turystyce i rekreacji/ Przedsiębiorczość S1A_K01; S1A_K06; M1_K01; P1A_K01; P1A_K05; P1A_K07; R1A_K01; R1A_K07 Język obcy/ Technologie informacyjne/ Żywienie człowieka/ Geografia społecznoekonomiczna/ Ochrona własności intelektualnej/ Systemy informatyczne w turystyce i rekreacji/ Etykieta/ Język nowożytny w turystyce i 10
11 K_K14 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia rekreacji/ Rekreacyjne i sportowe połowy ryb/ Kulturowa turystyka miejska i industrialna/ Aranżacja terenów zieleni/ Edukacja zdrowotna/ Mikrobiologia sanitarna w turystyce/ Turystyczne szlaki wodne/ Turystyka w dokumentach Unii Europejskiej/ Seminarium dyplomowe/ Turystyka i rekreacja konna/ Turystyka ekstremalna/ Rośliny ozdobne i lecznicze/ Wiejska turystyka kulturowa/ Regionalne produkty i marki turystyczne/ Edukacja ekologiczna w turystyce/ Enoturystyka/ Kreowanie i promocja wydarzeń kulturalnych/ Ekoturystyka/ Regionalizm a turystyka etniczna/ Kulturowe szlaki turystyczne/ Flora i fauna Polski/ Organizacja gospodarstwa agroturystycznego/ Ogrodnictwo/ Owczarstwo i koziarstwo/ Chów i użytkowanie koni w gospodarstwie agroturystycznym/ Zwierzęta amatorskie w agroturystyce/ Seminarium dyplomowe/ Praca licencjacka M1_K07; P1A_K06; R1A_K06 Fizjologia człowieka z elementami pierwszej pomocy przedmedycznej/ BHP/ Gry i zabawy rekreacyjne/ Ergonomia/ Technologie żywności/ Bezpieczeństwo sanitarne żywności w turystyce / Dziedzictwo kulinarne/ Turystyka i rekreacja konna/ Owczarstwo i koziarstwo 11
Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)
Tabela 2 Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia) Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoRok studiów I, semestr 1
Plan studiów na kierunku Turystyka i rekreacja Specjalność:Studia bezspecjalnościowe Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Obszar kształcenia: Ogólnoakademicki Stacjonarne Studia pierwszego
Bardziej szczegółowoRok studiów I, semestr 1
Plan studiów na kierunku Turystyka i rekreacja Specjalność:Studia bezspecjalnościowe Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: Obszar kształcenia: Ogólnoakademicki Stacjonarne Studia pierwszego
Bardziej szczegółowoRok studiów: 1,semestr: 1
Plan studiów na kierunku Turystyka i rekreacja Specjalność: Turystyka i rekreacja Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: bszary kształcenia: gólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia bszar
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoRok studiów: 1,semestr: 1
Plan studiów na kierunku Turystyka i rekreacja Specjalność: Turystyka i rekreacja Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: bszary kształcenia: gólnoakademicki Stacjonarne Pierwszego stopnia bszar
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja
Załącznik 4 do Uchwały Nr 496 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 28 marca 2014 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: biotechnologia, broker innowacji
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 384/2012 Senatu UP Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Hodowli i Biologii
Bardziej szczegółowoRok studiów: 1,semestr: 1
Plan studiów na kierunku Turystyka i rekreacja Specjalność: Turystyka i rekreacja bowiązuje od cyklu: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: bszary kształcenia: 07Z gólnoakademicki Stacjonarne
Bardziej szczegółowoTabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)
Tabela 2.1 Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria
Bardziej szczegółowoUchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.
Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Medycyny Weterynaryjnej i Nauk o Zwierzętach kierunku studiów agroturystyka
Bardziej szczegółowoPrzedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych
Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych Tab. 2.1. Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria
Bardziej szczegółowoZakładane efekty kształcenia dla kierunku
Zakładane efekty dla kierunku Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar Profil Poziom Forma Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny nauki i dyscypliny
Bardziej szczegółowona temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności
Załącznik do uchwały nr 34/2015-2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 29 kwietnia 2016 r. Efekty kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studia II stopnia, profil ogólnoakademicki,
Bardziej szczegółowoRok studiów: 1,semestr: 1
Plan studiów na kierunku Turystyka i rekreacja Specjalność: Turystyka i rekreacja bowiązuje od cyklu: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: bszary kształcenia: 208Z gólnoakademicki Stacjonarne
Bardziej szczegółowoMatryca efektów kształcenia
Matryca efektów kształcenia Turystyka i rekreacja, studia stacjonarne I stopnia, Wydział Nauk o Ziemi, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Specjalność Animacja sportu i animacji Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowo1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 54/2015-2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO poziom
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi
Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 699 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 marca 2015 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia dla kierunków: administracja i cyfryzacja,
Bardziej szczegółowoPrzedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych
Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych Tab. 2.1. Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria
Bardziej szczegółowoTab.1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)
Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 29 kwietnia 2016 r. Efekty kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, Wydział Agrobioinżynierii, Uniwersytet
Bardziej szczegółowoPrzedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych
Tabela 2.1 Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.
Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r. E f e k t y k s z t a ł c e n i a d l a k i e r u n k u i i c h r e l a c j e z e f e k t a m i k s z t a ł c e n i a d l a o
Bardziej szczegółowoUchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.
Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r. w sprawie: określenia efektów kształcenia dla kierunku ogrodnictwo o profilu ogólnoakademickim prowadzonego na
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:
Efekty kształcenia dla kierunku TOWAROZNAWSTWO studia licencjackie pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO - studia drugiego stopnia (po studiach licencjackich) - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 4 Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów turystyka
Bardziej szczegółowoUchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.
Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu kierunku studiów medycyna roślin oraz
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich
Załącznik nr 1 do uchwały nr 46/2013 Senatu UP Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich Wydział prowadzący kierunek:
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 2 do uchwały nr 127/05/2013 Senatu UR z dnia 23 maja 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoOdniesienie do efektów kształcenia dla obszaru. Przedmioty. Treść kierunkowego efektu kształcenia. Symbol
Pokrycie efektów kształcenia w obszarach: nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej; nauk społecznych; nauk przyrodniczych; nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych Wydział Nauk
Bardziej szczegółowo1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia
Załącznik do uchwały nr 56/2015-2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Załącznik nr 1 Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów turystyka
Bardziej szczegółowoUchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.
Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r. w sprawie: opinii o utworzeniu na Wydziale Hodowli i Biologii Zwierząt kierunku turystyka przyrodnicza na poziomie
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA
UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA Efekty dla programu Zarządzenie Rektora UR w Krakowie nr 54/2015 z dnia 14 lipca 2015 r. Kierunek: Stopień : Profil
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki
Załącznik 1 do Zarządzenia Rektora Uniwersytetu Rolniczego nr 23/2015 z dnia 29 kwietnia 2015 Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 83/2013/2014 w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów terapia zajęciowa na Wydziale Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki. Na podstawie
Bardziej szczegółowoUchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.
Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Technologii Drewna kierunku studiów inżynieria oraz określenia dla niego efektów
Bardziej szczegółowoWIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego
Załącznik do Uchwały nr 62/2015-2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie Tabela nr 1 nazwa kierunku : inżynieria chemiczna i procesowa poziom kształcenia: pierwszy profil kształcenia: ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO - studia drugiego stopnia (po studiach licencjackich) - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa
Bardziej szczegółowoOpisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej
Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOGRAFIA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów geografia należy do
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 85/2013/2014 w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia na Wydziale Nauk Przyrodniczych. Na podstawie art. 11 ust.
Bardziej szczegółowoUchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.
Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Leśnym kierunku studiów ochrona przyrody na poziomie studiów drugiego stopnia
Bardziej szczegółowoLiczba godzin w semestrze w tym: I r o k II r o k III r o k 1 sem. 2 sem. 3 sem. 4 sem. 5 sem. 6 sem. Nazwa modułu
PLAN STUDIÓW (poziom studiów) PIERWSZEGO STOPNIA studia (forma studiów) licencjackie (kierunek studiów) Turystyka i rekreacja specjalności:...,...,..., Uchwalono przez Radę Wydziału Przyrodniczego w dniu
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA TURYSTYCZNA
Efekty kształcenia dla kierunku GOSPODARKA TURYSTYCZNA - studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat 1. Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoOpis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA
Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów BIOLOGIA o profilu ogólnoakademickim
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI Opis efektów kształcenia dla kierunku Kierunek gospodarka przestrzenna to studia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:
Załącznik nr 2 Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOGRAFIA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów geografia należy do obszaru
Bardziej szczegółowo1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich
Załącznik 6 Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: Rybactwo Specjalność: Akwakultura i Ochrona Środowiska Wodnego Poziom
Bardziej szczegółowoKierunkowe efekty kształcenia
Kierunek: ogrodnictwo Obszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Uzyskane kwalifikacje: inŝynier Kierunkowe
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień
Załącznik do uchwały nr 121 Senatu UŁ z dnia 9 czerwca 2017 r. Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień 1. Kierunek: GOSPODARKA PRZESTRZENNA. 2. Poziom: I stopnia (licencjackie
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Środowisku
Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych Tabela 2.1 Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki Efekty dla programu : Kierunek: Odnawialne źródła energii i gospodarka odpadami Specjalności: Stopień : studia II stopnia Profil
Bardziej szczegółowo14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich
Załącznik 6 Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: Rybactwo Specjalność: Akwakultura i Ochrona Środowiska Wodnego Poziom
Bardziej szczegółowoDo uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia
Kierunek studiów: BIOTECHNOLOGIA Forma studiów: stacjonarne Rodzaj studiów: studia pierwszego stopnia - inżynierskie Czas trwania studiów: 3,5 roku (7 semestrów, 1 semestr - 15 tygodni) Liczba uzyskanych
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA PRZESTRZENNA
Efekty kształcenia dla kierunku GOSPODARKA PRZESTRZENNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE
Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 374/2012 Senatu UP Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Rolnictwa i Bioinżynierii
Bardziej szczegółowo1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych hipologia i. studia stacjonarne pierwszego stopnia
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 54/2015-2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych hipologia i jeździectwo studia stacjonarne pierwszego
Bardziej szczegółowoModuł 3 Animacja. Moduł 2 Społecznoekonomiczny. czasu wolnego
Efekty kształcenia dla programu kształcenia (kierunku) Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 142 Senatu UMK z dnia 16 grudnia 2014 r. Matryca efektów kształcenia dla kierunku turystyka i rekreacja (studia II stopnia)*
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Biologia
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 672 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012 roku w sprawie określenia efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoUmiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Inżynieria bezpieczeństwa 1 studia pierwszego stopnia A profil ogólnoakademicki specjalność Inżynieria Ochrony i Zarządzanie Kryzysowe (IOZK) Umiejscowienie kierunku
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki licencjat 1.
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 518/06/2015 Senatu UR OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału 28.05.2015 Nazwa kierunku: OCHRONA ŚRODOWISKA Poziom kształcenia:
Bardziej szczegółowoTabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO
Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO poziom kształcenia: profil kształcenia: ogólnoakademicki studia stacjonarne pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowoP1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o
Załącznik do Uchwały Nr XXIII 22.8/15 z dnia 28 stycznia 2015 r. w brzmieniu nadanym Uchwałą Nr XXIII 29.4/15 z dnia 25 listopada 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów AGROCHEMIA - studia I stopnia,
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia
Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 671 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 907 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/ data zatwierdzenia przez Radę Wydziału
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 23.09.2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Geograficzno-Biologiczny
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 62/2015/2016 z dnia 26 kwietnia 2016 r. w sprawie określenia zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów geografia studia pierwszego stopnia,
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego
Efekty kształcenia dla kierunku Administracja Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego I stopień Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów Administracja należy do obszaru
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 4/2016. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego. z dnia 5 lutego 2016 r.
UCHWAŁA Nr 4/2016 Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 5 lutego 2016 r. w sprawie utworzenia kierunku Turystyka - studia stacjonarne, pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia
Szczegółowe efekty kształcenia na kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji i ich odniesienie do efektów obszarowych nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych oraz nauk społecznych.
Bardziej szczegółowoSymbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
Bardziej szczegółowobiologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna
matematyka chemia ogólna i nieorganiczna chemia organiczna biologia roślin podstawy statystyki botanika systematyczna botanika zajęcia terenowe bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i biologia rozwoju/bezkręgowce:
Bardziej szczegółowoprofil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo
Opis na kierunku TOWAROZNAWSTWO z odniesieniem do, nauk oraz kształcenia prowadzących do specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych profil ogólnoakademicki studia I stopnia NTW1_W01 NTW1_W02 NTW1_W03
Bardziej szczegółowoMatryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne X X X X X
Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne Załącznik nr 4 do wniosku o utworzenie kierunku studiów Załącznik nr 3 do Uchwały Nr 142 Senatu UMK z dnia 16 grudnia 2014 r. Efekty
Bardziej szczegółowookreślone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.
Załącznik Nr 5.1 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 376/2012 Senatu UP Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Rolnictwa i
Bardziej szczegółowoŻywienie człowieka i ocena żywności
Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 91-2014/2015 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 22 czerwca.2015 r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2015/2016 efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoTabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych
Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: germanistyka Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowych
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów TURYSTYKA I REKREACJA
Zał. nr 10 do uchwały nr 163/V/V/2013 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 14.05.2013 w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE
Efekty kształcenia dla kierunku MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE - studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma Studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku
Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku Nazwa kierunku studiów: Turystyka i rekreacja Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia drugiego stopnia ogólnoakademicki magister 1. Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoOdniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)
Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów Kierunek studiów: Architektura krajobrazu Obszar kształcenia: obszar nauk technicznych; obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych; obszar
Bardziej szczegółowoKATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek Turystyka i rekreacja Organizacja turystyki i rekreacji Absolwent Państwowej
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych
Efekty na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk Objaśnienie oznaczeń w symbolach: S obszar w zakresie nauk 1 studia pierwszego stopnia A profil
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.
UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r. w sprawie utworzenia kierunku genetyka i biologia eksperymentalna - studia pierwszego stopnia oraz zmieniająca uchwałę w sprawie
Bardziej szczegółowoZakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo
Zakładane efekty dla kierunku Rolnictwo Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar Profil Poziom Forma Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny nauki i
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki
Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki Efekty dla programu : Kierunek: Zarządzanie i inżynieria produkcji Specjalności: Inżynieria produkcji surowcowej, Infrastruktura
Bardziej szczegółowoOpis kierunkowych efektów kształcenia
Opis kierunkowych efektów kształcenia dla studiów I stopnia profil ogólnoakademicki kierunek turystyka i Rekreacja 2013/2014 zatwierdzone uchwałą SenatuW 2013R Wydział Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY
UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY PROGRAM I EFEKTY KSZTAŁCENIA: KIERUNEK: BIOGOSPODARKA STOPIEŃ KSZTAŁCENIA: I (INŻYNIERSKI) PROFIL KSZTAŁCENIA: OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów Zarządzanie reprezentuje dziedzinę
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Biologia
Efekty kształcenia dla kierunku Biologia Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 672 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012 roku
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.
Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r. w sprawie zmiany uchwały nr 52/2012 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza
Bardziej szczegółowoUmiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze
Załącznik nr 1 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r. E f e k t y k s z t a ł c e n i a d l a k i e r u n k u i i c h r e l a c j e z e f e k t a m i k s z t a ł c e n i a d l a o
Bardziej szczegółowo4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)
4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA) 4.1. Opis efektów kształcenia na kierunku Inżynieria meblarstwa, studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne, inżynierskie,
Bardziej szczegółowoZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna
ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar Profil Poziom Forma Tytuł zawodowy uzyskiwany przez
Bardziej szczegółowoKierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :
Załącznik nr 3 do uchwały nr 440/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Europeistyka poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta studia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo
Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo Załącznik nr 28 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013
Bardziej szczegółowo