EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 5 KARTY DO PYTAŃ
|
|
- Marian Markowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 5 KARTY DO PYTAŃ 2010
2 PYTANIA: A1, A2, A3, A4, A5, A6 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½ godziny do 3 godzin Ponad 3 godziny
3 PYTANIE: A7 KARTA 2 Jak często korzysta Pan/Pani do celów osobistych? Nie mam dostępu do tych urządzeń ani w domu, ani w pracy Nigdy nie korzystam Rzadziej niż raz w miesiącu Raz w miesiącu Kilka razy w miesiącu Raz w tygodniu Kilka razy w tygodniu Codziennie
4 PYTANIE: A8 KARTA 3 Ostrożności nigdy za wiele Większości ludzi można ufać
5 PYTANIE: A9 KARTA 4 Większość ludzi starałaby się mnie wykorzystać Większość ludzi starałaby się postępować uczciwie
6 PYTANIE: A10 KARTA 5 Ludzie przede wszystkim dbają o własny interes Ludzie przede wszystkim starają się służyć pomocą innym
7 PYTANIA: B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10 KARTA 8 Całkowity brak zaufania Całkowite zaufanie
8 PYTANIE: B23 KARTA 9 Lewica Prawica
9 PYTANIA: B24, B25, B26, B27 KARTA 10 Zupełnie niezadowolony/ niezadowolona Całkowicie zadowolony/ zadowolona
10 PYTANIA: B28, B29 KARTA 11 Bardzo zły Bardzo dobry
11 PYTANIA: B30, B31, B32, B33 KARTA 12 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam, ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
12 PYTANIA: B35, B36, B37 KARTA 14 Państwo polskie powinno zezwalać dużej liczbie osób na przyjazd i zamieszkanie w Polsce zezwalać pewnej liczbie osób zezwalać tylko nielicznym nie zezwalać nikomu
13 PYTANIE: B38 KARTA 15 Niekorzystne dla gospodarki Korzystne dla gospodarki
14 PYTANIE: B39 KARTA 16 Szkodzi życiu kulturalnemu Wzbogaca życie kulturalne
15 PYTANIE: B40 KARTA 17 Gorszym miejscem do życia Lepszym miejscem do życia
16 PYTANIE: C1 KARTA 18 Bardzo nieszczęśliwy/ nieszczęśliwa Bardzo szczęśliwy/ szczęśliwa
17 PYTANIE: C2 KARTA 19 Nigdy Rzadziej niż raz w miesiącu Raz w miesiącu Kilka razy w miesiącu Raz w tygodniu Kilka razy w tygodniu Codziennie
18 PYTANIE: C4 KARTA 20 Znacznie rzadziej niż większość osób w moim wieku Rzadziej niż większość z nich Mniej więcej tak samo Częściej niż większość z nich Znacznie częściej niż większość osób w moim wieku
19 PYTANIA: C7, C9 KARTA 21 Cały czas lub prawie cały czas Przez znaczną część czasu Tylko niekiedy Nigdy
20 PYTANIE: C21 KARTA 23 W ogóle niereligijny/ niereligijna Bardzo religijny/ religijna
21 PYTANIA: C22, C23 KARTA 24 Codziennie Częściej niż raz w tygodniu Raz na tydzień Co najmniej raz w miesiącu Tylko z okazji szczególnych świąt Jeszcze rzadziej Nigdy
22 PYTANIA: D1, D2, D3 KARTA 25 W ogóle nie ma w tym nic złego Jest to trochę niewłaściwe Jest to niewłaściwe Jest to zdecydowanie złe
23 PYTANIA: D4, D5, D6 KARTA 26 W ogóle nie byłoby to prawdopodobne Mało prawdopodobne Prawdopodobne Bardzo prawdopodobne
24 PYTANIE: D7 KARTA 27 Bardzo dobrze Dobrze Ani dobrze, ani źle Źle Bardzo źle
25 PYTANIE: D9 KARTA 28 Bardzo niezadowolony/niezadowolona Niezadowolony/niezadowolona Ani niezadowolony/niezadowolona, ani zadowolony/zadowolona Zadowolony/zadowolona Bardzo zadowolony/zadowolona
26 PYTANIE: D10 KARTA 29 Ludzie bogaci są traktowani gorzej Ludzie biedni są traktowani gorzej Ludzie bogaci i biedni traktowani są w równy sposób
27 PYTANIE: D11 KARTA 30 Ludzie należący do innej rasy lub grupy etnicznej, niż większość mieszkańców Polski są traktowani gorzej Ludzie należący do tej samej rasy lub grupy etnicznej, co większość mieszkańców Polski są traktowani gorzej Wszyscy są traktowani w sposób równy, bez względu na swoją rasę czy przynależność do grupy etnicznej
28 PYTANIA: D12, D13 KARTA 31 Kompletnie nieskutecznie W pełni skutecznie
29 PYTANIE: D14 KARTA 32 Po niezwykle długim czasie Po niezwykle krótkim czasie
30 PYTANIA: D18, D19, D20 KARTA 33 W ogóle nie jest to moim obowiązkiem Zdecydowanie jest to moim obowiązkiem
31 PYTANIA: D21, D22, D23, D24 KARTA 34 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam, ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
32 PYTANIE: D25 KARTA 35 Nigdy Zawsze
33 PYTANIE: D26 KARTA 36 Bardzo dobrze Dobrze Ani dobrze, ani źle Źle Bardzo źle
34 PYTANIA: D27, D28 KARTA 37 Nigdy Zawsze
35 PYTANIE: D29 KARTA 38 Jest bardziej prawdopodobne, że sąd uzna za winną osobę bogatą Jest bardziej prawdopodobne, że sąd uzna za winną osobę biedną Jest tak samo prawdopodobne, że sąd uzna za winną osobę bogatą, jak to, że uzna za winną osobę biedną
36 PYTANIE: D30 KARTA 39 Jest bardziej prawdopodobne, że sąd uzna za winną osobę należącą do innej rasy lub grupy etnicznej, niż większość mieszkańców Polski Jest bardziej prawdopodobne, że sąd uzna za winną osobę należącą do tej samej rasy lub grupy etnicznej, co większość mieszkańców Polski Jest tak samo prawdopodobne, że sąd uzna za winną osobę należącą do innej rasy lub grupy etnicznej, jak to, że uzna za winną osobę należącą do tej samej rasy lub grupy etnicznej niż większość mieszkańców Polski
37 PYTANIE: D31 KARTA 40 Nigdy Zawsze
38 PYTANIA: D32, D33, D34, D35, D36, D37 KARTA 41 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam, ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
39 PYTANIE: D38 KARTA 42 Kara więzienia Kara więzienia w zawieszeniu Kara grzywny Kara wykonywania pracy społecznej Inny rodzaj kary
40 PYTANIE: D39 KARTA miesięce 4-6 miesięcy 7 11 miesięcy Około 1 roku Około 2 lat Około 3 lat Około 4 lat Około 5 lat 6-10 lat Ponad 10 lat
41 PYTANIA: D43, D44, D45 KARTA 44 Nigdy Raz Dwa razy 3 albo 4 razy 5 lub więcej razy
42 PYTANIE: F4 KARTA 45 Mąż, żona lub partner/partnerka Syn lub córka (także dzieci przysposobione, adoptowane, wychowankowie, dzieci partnera) Rodzic, teść, teściowa, rodzic partnera, ojczym, macocha Brat lub siostra (także: przyrodni/przyrodnia, adoptowany/adoptowana lub wychowywany /wychowywana przez rodziców/opiekunów) Inny krewny (także dziadkowie) Osoba niespokrewniona
43 PYTANIE: F6 KARTA 46 Związek małżeński (prawnie uznawany) Zamieszkiwanie z partnerem/partnerką Separacja (orzeczona przez sąd) Rozwiedzeni (rozwód orzeczony przez sąd)
44 PYTANIE: F11 KARTA 47 Pozostający w związku małżeńskim (prawnie uznawanym) W separacji (orzeczonej przez sąd) Rozwiedziony/rozwiedziona (rozwód orzeczony przez sąd) Wdowiec/wdowa Żadna z powyższych (NIGDY nie byłem żonaty/nie byłam zamężna)
45 PYTANIE: F14 KARTA 48 Duże miasto Przedmieścia lub obrzeża dużego miasta Średnie lub małe miasto Wieś Pojedyncze gospodarstwo lub dom na terenie wiejskim
46 PYTANIE: F15 KARTA 49 Nieukończona szkoła podstawowa Ukończona szkoła podstawowa 6-klasowa (4-klasowa przed wojną) Ukończona szkoła podstawowa 7 lub 8-klasowa Ukończone gimnazjum Ukończona zasadnicza szkoła zawodowa Ukończone liceum ogólnokształcące bez matury Ukończone liceum ogólnokształcące z maturą Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) bez matury Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) z maturą Dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej Dyplom ukończenia kolegium lub studium nauczycielskiego Dyplom licencjacki lub dyplom inżynierski Dyplom magistra lub dyplom lekarza Stopień naukowy doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora
47 PYTANIA: F17a, F17c KARTA 50 Wykonuję pracę odpłatną (praca najemna, na własny rachunek, w firmie rodzinnej, we własnym gospodarstwie rolnym) - także w przypadku tymczasowej przerwy w pracy Uczę się w szkole lub na uczelni (nauka nie jest opłacana przez pracodawcę) także w przypadku wakacyjnej przerwy w nauce Jestem bezrobotny/bezrobotna i aktywnie poszukuję pracy Jestem bezrobotny/bezrobotna, nie poszukuję aktywnie pracy, ale chciałbym/chciałabym pracować Trwała choroba lub niepełnosprawność Jestem na emeryturze, rencie Zajmuję się domem, opiekuję się dziećmi lub innymi osobami
48 PYTANIA: F27, F28, F28a KARTA 51 W ogóle nie mam/nie miałem/ nie miałam żadnego wpływu To zależy /zależało całkowicie ode mnie
49 PYTANIE: F32 KARTA 52 Administracja państwowa, rządowa lub samorządowa Inna instytucja sektora publicznego (tj. edukacja, opieka zdrowotna) Spółki skarbu państwa lub inna firma w całości lub w części państwowa Firma prywatna Na własny rachunek Inne
50 PYTANIE: F34b KARTA 53 Znalazłem/znalazłam lepszą pracę Założyłem/założyłam własną firmę rozpocząłem/rozpoczęłam działalność gospodarczą Wygasła moja umowa o pracę Zlikwidowano moje stanowisko lub zostałem/zostałam zwolniony/zwolniona z pracy Firma, w której pracowałem/pracowłam została zamknięta lub zaprzestała działalności Moja własna firma/firma rodzinna została zamknięta lub sprzedana Z powodu choroby lub niepełnosprawności Przeszedłem/przeszłam na emeryturę/rentę Ze względów osobistych lub rodzinnych Inny powód Nigdy nie odszedłem/odeszłam z pracy
51 PYTANIE: F40 KARTA 54 Pensja, pobory Dochody z pracy na własny rachunek (z wyłączeniem pracy na roli) Dochody z pracy na roli Renty lub emerytury Zasiłki dla bezrobotnych/odprawy Inne świadczenia społeczne i zapomogi Dochody z inwestycji, oszczędności, ubezpieczeń lub własności Dochody z innych źródeł
52 PYTANIE: F41 KARTA 55 MIESIĘCZNE ROCZNE J 1100 zł lub mniej zł lub mniej J R Między 1101 zł a 1500 zł Między zł a zł R C Między 1501 zł a 2000 zł Między zł a zł C M Między 2001 zł a 2400 zł Między zł a zł M F Między 2401 zł a 2800 zł Między zł a zł F S Między 2801 zł a 3300 zł Między zł a zł S K Między 3301 zł a 3900 zł Między zł a zł K P Między 3901 zł a 4700 zł Między zł a zł P D Między 4701 zł a 6000 zł Między zł a zł D H Powyżej 6000 zł Powyżej zł H
53 PYTANIE: F41a KARTA 56 Nie mam dochodów Bardzo małą część Mniej niż połowę Około połowy Ponad połowę Bardzo dużą część Całość
54 PYTANIE: F42 KARTA 57 Żyjemy dostatnio przy obecnym poziomie dochodów Dajemy sobie radę przy obecnym poziomie dochodów Z trudem dajemy sobie radę przy obecnym poziomie dochodów Praktycznie nie dajemy sobie rady przy obecnym poziomie dochodów
55 PYTANIE: E43 KARTA 58 Bardzo trudne Dość trudne Ani łatwe, ani trudne Dość łatwe Bardzo łatwe
56 PYTANIA: F45 KARTA 59 Nieukończona szkoła podstawowa Ukończona szkoła podstawowa 6-klasowa (4-klasowa przed wojną) Ukończona szkoła podstawowa 7 lub 8-klasowa Ukończone gimnazjum Ukończona zasadnicza szkoła zawodowa Ukończone liceum ogólnokształcące bez matury Ukończone liceum ogólnokształcące z maturą Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) bez matury Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) z maturą Dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej Dyplom ukończenia kolegium lub studium nauczycielskiego Dyplom licencjacki lub dyplom inżynierski Dyplom magistra lub dyplom lekarza Stopień naukowy doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora
57 PYTANIE: F46a KARTA 60 Wykonuje pracę odpłatną (praca najemna, na własny rachunek, w firmie rodzinnej, we własnym gospodarstwie rolnym) - także w przypadku tymczasowej przerwy w pracy Uczy się w szkole lub na uczelni (nauka nie jest opłacana przez pracodawcę) - także w przypadku wakacyjnej przerwy w nauce Jest bezrobotny/bezrobotna i aktywnie poszukuje pracy Jest bezrobotny/bezrobotna, nie poszukuje aktywnie pracy, ale chciałby/chciałaby pracować Trwała choroba lub niepełnosprawność Jest na emeryturze, rencie Zajmuje się domem, opiekuje się dziećmi lub innymi osobami
58 PYTANIE: F58 KARTA 61 Nieukończona szkoła podstawowa Ukończona szkoła podstawowa 6-klasowa (4-klasowa przed wojną) Ukończona szkoła podstawowa 7 lub 8-klasowa Ukończone gimnazjum Ukończona zasadnicza szkoła zawodowa Ukończone liceum ogólnokształcące bez matury Ukończone liceum ogólnokształcące z maturą Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) bez matury Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) z maturą Dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej Dyplom ukończenia kolegium lub studium nauczycielskiego Dyplom licencjacki lub dyplom inżynierski Dyplom magistra lub dyplom lekarza Stopień naukowy doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora
59 PYTANIE: F63 KARTA 62 Wolne zawody i specjaliści np.: lekarz nauczyciel inżynier artysta główny księgowy Wyższe stanowiska administracyjne np.: bankowiec dyrektor w dużej firmie wysoki urzędnik państwowy wyższy rangą działacz związkowy Zawody związane z pracą biurową np.: sekretarz prezesa/dyrektora - urzędnik, referent kierownik biura pracownik działu księgowości Sprzedaż, handel np.: kierownik działu sprzedaży właściciel sklepu sprzedawca agent ubezpieczeniowy Usługi np.: właściciel restauracji policjant kelner fryzjer żołnierz zawodowy Wykwalifikowany pracownik fizyczny np.: brygadzista mechanik samochodowy drukarz ślusarz narzędziowy elektryk Półwykwalifikowany pracownik fizyczny np.: murarz kierowca autobusu pracownik w przetwórstwie spożywczym stolarz blacharz piekarz Niewykwalifikowany pracownik fizyczny np.: robotnik niewykwalifikowany pracownik w fabryce, magazynie portier Rolnictwo np.: rolnik robotnik rolny traktorzysta - rybak
60 PYTANIE: F64 KARTA 63 Nieukończona szkoła podstawowa Ukończona szkoła podstawowa 6-klasowa (4-klasowa przed wojną) Ukończona szkoła podstawowa 7 lub 8-klasowa Ukończone gimnazjum Ukończona zasadnicza szkoła zawodowa Ukończone liceum ogólnokształcące bez matury Ukończone liceum ogólnokształcące z maturą Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) bez matury Ukończona średnia szkoła zawodowa (technikum, liceum zawodowe, liceum profilowane) z maturą Dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej Dyplom ukończenia kolegium lub studium nauczycielskiego Dyplom licencjacki lub dyplom inżynierski Dyplom magistra lub dyplom lekarza Stopień naukowy doktora, doktora habilitowanego lub tytuł profesora
61 PYTANIE: F69 KARTA 64 Wolne zawody i specjaliści np.: lekarka nauczycielka inżynier artystka główna księgowa Wyższe stanowiska administracyjne np.: bankowiec dyrektor w dużej firmie wysoki urzędnik państwowy wyższy rangą działacz związkowy Zawody związane z pracą biurową np.: sekretarka prezesa / dyrektora urzędniczka, referent kierownik biura pracownik działu księgowości Sprzedaż, handel np.: kierownik działu sprzedaży właścicielka sklepu sprzedawczyni agent ubezpieczeniowy Usługi np.: właścicielka restauracji policjantka kelnerka fryzjerka żołnierz zawodowy Wykwalifikowany pracownik fizyczny np.: brygadzistka mechanik samochodowy drukarz ślusarz narzędziowy elektryk Półwykwalifikowany pracownik fizyczny np.: murarz kierowca autobusu pracownica w przetwórstwie spożywczym stolarz blacharz piekarz Niewykwalifikowany pracownik fizyczny np.: robotnica pomoc domowa niewykwalifikowana pracownica w fabryce, magazynie - portierka Rolnictwo np.: rolnik robotnica rolna traktorzystka - rybak
62 PYTANIE: F70b KARTA 65 Bardzo przydatne Dość przydatne Niezbyt przydatne W ogóle nieprzydatne
63 PYTANIE: F70c KARTA 66 W całości W większości Mniej więcej w połowie W niewielkiej części W ogóle
64 PYTANIA: G1, G2, G3 KARTA 67 Przez cały ten czas Przez większość tego czasu Przez ponad połowę tego czasu Przez mniej niż połowę tego czasu Przez niewielką część tego czasu Ani razu
65 PYTANIA: G4, G5, G6 KARTA 68 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam, ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
66 PYTANIE: G7 KARTA 69 W ogóle lub prawie w ogóle Tylko przez część tego czasu Przez większość tego czasu Przez cały czas lub prawie cały ten czas
67 PYTANIA: G8, G9, G10 KARTA 70 W ogóle W znacznym stopniu
68 PYTANIE: G13 KARTA 71 Nadzorowanie pracy podwładnych np.: zarządzanie, wydawanie poleceń, koordynowanie, itp. Praca z osobami spoza firmy, np.: klientami, pacjentami, studentami. Praca z tekstem lub / i liczbami, np.: czytanie, pisanie, liczenie, praca przy komputerze, itp. Praca z przedmiotami lub materiałami, np.: produkcja, budowanie, montaż, gotowanie, sprzątanie, malowanie, naprawa, ładowanie, transportowanie, itp. Praca ze zwierzętami i / lub roślinami
69 PYTANIA: G15, G16 KARTA 72 Nigdy Rzadziej niż raz w miesiącu Raz w miesiącu Kilka razy w miesiącu Raz w tygodniu Kilka razy w tygodniu Codziennie
70 PYTANIE: G17 KARTA 73 Nigdy Rzadziej niż raz w miesiącu Raz w miesiącu Kilka razy w miesiącu W każdym tygodniu
71 PYTANIE: G20 KARTA 74 Tak, wielu Tak, kilku Tak, jeden lub dwóch Nie, żaden
72 PYTANIE: G21 KARTA 75 Przykładam się do swojej pracy, angażuję się w nią przede wszystkim dlatego, że: chcę mieć satysfakcję z moich dokonań chcę utrzymać pracę moja praca jest użyteczna dla innych ludzi chcę więcej zarabiać lub otrzymać awans zadania, które wykonuję w pracy są ciekawe każdy ma obowiązek zawsze starać się wszystko robić jak najlepiej
73 PYTANIE: G22 KARTA 76 Drugi najważniejszy powód, dla którego przykładam się do swojej pracy, angażuję się w nią, to: chcę mieć satysfakcję z moich dokonań chcę utrzymać pracę moja praca jest użyteczna dla innych ludzi chcę więcej zarabiać lub otrzymać awans zadania, które wykonuję w pracy są ciekawe każdy ma obowiązek zawsze starać się wszystko robić jak najlepiej
74 PYTANIE: G24 KARTA 77 Mniej niż jeden rok (nauki wykraczającej poza poziom szkoły podstawowej/gimnazjum) Około 1 roku Około 2 lat Około 3 lat Około 4-5 lat Około 6-7 lat Około 8-9 lat 10 lat lub więcej (nauki wykraczającej poza poziom szkoły podstawowej/gimnazjum)
75 PYTANIE: G25 KARTA 78 1 dzień lub krócej 2-6 dni 1-4 tygodnie 1-3 miesiące więcej niż 3 miesiące, do 1 roku więcej niż 1 rok, do 2 lat więcej niż 2 lata, do 5 lat więcej niż 5 lat
76 PYTANIA: G26, G27, G28, G29, G30, G31, G32, G33 KARTA 79 Zupełnie nie jest prawdziwe Jest w tym trochę prawdy Jest w tym sporo prawdy Jest całkowicie prawdziwe
77 PYTANIA: G34, G35, G36 KARTA 80 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam, ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
78 PYTANIE: G38 KARTA 81 Nie ma kobiet Bardzo małą część Poniżej połowy Około połowy Powyżej połowy Bardzo dużą część Pracują tylko kobiety
79 PYTANIA: G39, G40, G41 KARTA 82 Bardzo trudno Bardzo łatwo
80 PYTANIA: G43, G44 KARTA 83 Nie mają żadnego lub prawie żadnego wpływu Mają niezbyt duży wpływ Mają spory wpływ Mają bardzo duży wpływ
81 PYTANIE: G45 KARTA 84 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
82 PYTANIA: G46, G47, G48, G50, G51, G52 KARTA 85 Nigdy Prawie nigdy Od czasu do czasu Często Stale
83 PYTANIA: G53, G54 KARTA 86 Zupełnie niezadowolony/ niezadowolona Całkowicie zadowolony/ zadowolona
84 PYTANIE: G55 KARTA 87 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
85 PYTANIA: G65, G66, G67, G68, G69 KARTA 88 W ogóle nieważna Nieważna Ani ważna, ani nieważna Ważna Bardzo ważna
86 PYTANIE: G70 KARTA 89 Zdecydowanie się zgadzam Zgadzam się Ani się zgadzam ani nie zgadzam Nie zgadzam się Zdecydowanie się nie zgadzam
87 PYTANIA: G76, G77 KARTA 90 Zajęcia domowe obejmują czynności wykonywane na rzecz domu, takie jak: gotowanie zmywanie sprzątanie pranie i prasowanie zakupy naprawy i remonty Zajęcia domowe nie obejmują: opieki nad dzieckiem opieki nad innymi osobami, np. starszymi i chorymi zajęć w czasie wolnym
88 PYTANIA: G78, G80, G81 KARTA 91 Nigdy się nie zdarza Rzadziej niż raz w miesiącu Raz w miesiącu Kilka razy w miesiącu Raz w tygodniu Kilka razy w tygodniu Codziennie
89 PYTANIE: G82 KARTA 92 Nigdy Rzadziej niż raz w miesiącu Raz w miesiącu Kilka razy w miesiącu W każdym tygodniu
90 PYTANIE: G88 KARTA 93 Zdecydowanie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydowanie tak
91 HF1/2 KARTA A1/A2 Na ile on/ona jest podobny/podoba do Pana/Pani? Bardzo podobny/podobna do mnie Podobny/podobna do mnie W pewnym stopniu podobny/podobna do mnie Tylko trochę podobny/podobna do mnie Niepodobny/niepodobna do mnie Zupełnie do mnie niepodobny/niepodobna
92 IF1, IF2, IF3 KARTA B W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½ godziny do 3 godzin Ponad 3 godziny
93 IF4, IF5 KARTA C Kompletnie nieskutecznie Bardzo nieskutecznie Raczej nieskutecznie Ani nieskutecznie, ani skutecznie Raczej skutecznie Bardzo skutecznie W pełni skutecznie
94 IF6 KARTA D Po niezwykle długim czasie Po bardzo długim czasie Po dość długim czasie Ani po krótkim, ani po długim czasie Po dość krótkim czasie Po bardzo krótkim czasie Po niezwykle krótkim czasie
95 IF7, IF8, IF9 KARTA E nigdy prawie nigdy rzadko od czasu do czasu czasami mniej więcej w połowie przypadków raczej częściej niż rzadziej często bardzo często niemal zawsze zawsze
96 IF10, IF11, IF12 KARTA F Mało prawdopodobne W ogóle nie jest to prawdopodobne Prawdopodobne Bardzo prawdopodobne
97 IF13, IF14 KARTA G Bardzo nieskutecznie Raczej nieskutecznie Ani nieskutecznie, ani skutecznie Raczej skutecznie Bardzo skutecznie
98 IF15 KARTA H Po bardzo długim czasie Po dość długim czasie Czas oczekiwania nie byłby ani długi, ani krótki Po dość krótkim czasie Po bardzo krótkim czasie
99 IF16, IF17, IF18 KARTA I Prawie nigdy Prawie zawsze 10
100 IF19, IF20, IF21 KARTA J Bardzo mało prawdopodobne Bardzo prawdopodobne 4
101 IF22 KARTA K W ogóle nie umożliwia W bardzo małym stopniu umożliwia W pewnym stopniu umożliwia W dużym stopniu umożliwia W bardzo dużym stopniu umożliwia
102 IF23 KARTA L Z całą pewnością nie Prawdopodobnie nie Nie jestem pewien/pewna czy tak, czy też nie Prawdopodobnie tak Z całą pewnością tak
103 IF24 KARTA M W ogóle nie umożliwia W bardzo małym stopniu umożliwia W pewnym stopniu umożliwia W dużym stopniu umożliwia W bardzo dużym stopniu umożliwia
104 IF25 KARTA N W ogóle nie jestem przekonany/przekonana, że potrafiłbym/potrafiłabym W niewielkim stopniu jestem przekonany/przekonana, że potrafiłbym/potrafiłabym Jestem raczej przekonany/przekonana, że potrafiłbym/potrafiłabym Jestem bardzo przekonany/przekonana, że potrafiłbym/potrafiłabym W pełni jestem przekonany/przekonana, że potrafiłbym/potrafiłabym
105 IF26, IF27, IF28, IF29 KARTA O W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½ godziny do 3 godzin Ponad 3 godziny, do 4 godzin Ponad 4 godzin, do 5 godzin Ponad 5 godzin, do 6 godzin Ponad 6 godzin
106 IF30, IF31 KARTA P W ogóle Poniżej 15 minut 15 minut, do ½ godziny Ponad ½ godziny, do 45 minut Ponad 45 minut do 1 godziny Ponad 1 godzinę, do to 1½ godzin Ponad 1½ godziny, do 2 godzin Ponad 2 godziny, do 2½ godzin Ponad 2½ godziny, do 3 godzin Ponad 3 godziny
107 IF32, IF33, IF34, IF35 KARTA Q W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½ godziny do 3 godzin Ponad 3 godziny, do 4 godzin Ponad 4 godzin, do 5 godzin Ponad 5 godzin, do 6 godzin Ponad 6 godzin
108 IF36, IF37 KARTA R W ogóle Poniżej 15 minut 15 minut, do ½ godziny Ponad ½ godziny, do 45 minut Ponad 45 minut do 1 godziny Ponad 1 godzinę, do to 1½ godzin Ponad 1½ godziny, do 2 godzin Ponad 2 godziny, do 2½ godzin Ponad 2½ godziny, do 3 godzin Ponad 3 godziny
109 IF38, IF39 KARTA S W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½ godziny do 3 godzin Ponad 3 godziny, do 4 godzin Ponad 4 godzin, do 5 godzin Ponad 5 godzin, do 6 godzin Ponad 6 godzin
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 6 KARTY DO PYTAŃ
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 6 KARTY DO PYTAŃ 2012 PYTANIA: A1, A2 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 8 KARTY DO PYTAŃ
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 8 KARTY DO PYTAŃ 2016/2017 PYTANIE: A2 KARTA 1 Nigdy Tylko czasami Kilka razy w tygodniu Przez większość dni Codziennie PYTANIE: A4 KARTA 2 Ostrożności nigdy za wiele
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 4 KARTY DO PYTAŃ
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 4 KARTY DO PYTAŃ 2008 PYTANIA: A1, A2, A3, A4, A5, A6 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 7 KARTY DO PYTAŃ
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 7 KARTY DO PYTAŃ 2015 PYTANIA: A1, A2 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja KARTY DO PYTAŃ
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 3. 2006 KARTY DO PYTAŃ 2006 PYTANIA: A1, A2, A3, A4, A5, A6 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do
Bardziej szczegółowoKARTY DO PYTAŃ EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY
KARTY DO PYTAŃ EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY 2002 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½
Bardziej szczegółowoKARTY DO PYTAŃ EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY
KARTY DO PYTAŃ EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY 2004 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin Ponad 2 godziny do 2½ godziny Ponad 2½
Bardziej szczegółowoSTRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6 KARTY DO PYTAŃ Warszawa 2013 KARTA A01 Bardzo silne Raczej silne Raczej słabe W ogóle nie ma konfliktów
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych).
A06, B27, C16, F03 Sytuacja pracy Stała praca najemna 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). 12. Stała praca najemna
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.)
Sytuacja pracy Karta Ankietera Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.) 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych
Bardziej szczegółowoPRZEDSIĘBIORCY NA TLE INNYCH GRUP SPOŁECZNYCH W POLSCE. POCHODZENIE SPOŁECZNE, DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE I WIZERUNEK W SPOŁECZEŃSTWIE
2010 HENRYK DOMAŃSKI PRZEDSIĘBIORCY NA TLE INNYCH GRUP SPOŁECZNYCH W POLSCE. POCHODZENIE SPOŁECZNE, DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE I WIZERUNEK W SPOŁECZEŃSTWIE Warszawa, 2 grudnia 2010 Struktura zawodowa w Polsce
Bardziej szczegółowoW razie pomyłki proszę przekreślić niewłaściwą odpowiedź i zaznaczyć poprawną.
Szanowny Panie, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoankieta dla dyrektora szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA Projekt wspófinansowany
Bardziej szczegółowoPostawy wobec pracy w Polsce i w 18 krajach, 1997 rok Porównanie międzynarodowe
PGSS / ISSP Postawy wobec pracy w Polsce i w 1 krajach, 199 rok Porównanie międzynarodowe Źródło danych: International Social Survey Programme 199. Opracowanie: Bogdan Cichomski, Tomasz Jerzyński, Marcin
Bardziej szczegółowoankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA KOD NAUCZYCIELA
Bardziej szczegółowoSzanowna Pani, W imieniu Zespołu Badawczego, dr hab. Roman Dolata. Bardzo dziękujemy za czas poświęcony na wypełnienie ankiety.
Szanowna Pani, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoBadaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia
Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za wyrażenie zgody na udział w prowadzonym przez nas Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD.
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoCO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE?
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii ANKIETA CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE? Badanie POLPAN STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA Edycja 6 Warszawa, 2014 Szanowna Pani,
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY (Edycja 5, 2010)
Numer ankieterski EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY (Edycja 5, 2010) WERSJA A Warszawa 2010 Spis modułów kwestionariusza Kwestionariusz zasadniczy Kwestionariusz zasadniczy Kwestionariusz zasadniczy Moduł rotacyjny
Bardziej szczegółowoliczba absolwentów szkoła ogółem 55 zasadnicza zawodowa 18 technikum 37
Absolwenci objęci badaniem w podziale na typ szkoły - Absolwenci 203/4 Brzesku absolwentów szkoła ogółem 55 zasadnicza zawodowa 8 technikum 37 Absolwenci objęci badaniem w podziale na zawód - Absolwenci
Bardziej szczegółowoOECD Międzynarodowy Program Oceny Uczniów (PISA OECD) 2006
OECD Międzynarodowy Program Oceny Uczniów (PISA OECD) 006 Kraj badania: POLSKA Badanie Główne PISA 006 Data badania / / 006 Dzień Miesiąc KWESTIONARIUSZ RODZICÓW Nazwa szkoły Numer identyfikacyjny ucznia
Bardziej szczegółowoGŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa www.stat.gov.pl. Badanie budżetu czasu ludności
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY al. Niepodległości 08, 00-95 Warszawa www.stat.gov.pl Badanie budżetu czasu ludności Kwestionariusz gospodarstwa domowego 013 r. BC-G Należy wpisać odpowiedź lub zakreślić odpowiedni
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY (Edycja 6, 2012)
Numer ankieterski EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY (Edycja 6, 2012) WERSJA A Warszawa 2012 Spis modułów kwestionariusza Kwestionariusz zasadniczy Kwestionariusz zasadniczy Kwestionariusz zasadniczy Moduł rotacyjny
Bardziej szczegółowoRaport cząstkowy - Migracje z województwa lubelskiego
Raport cząstkowy - Migracje z województwa lubelskiego Zebranie informacji na temat migrantów z danego obszaru stanowi poważny problem, gdyż ich nieobecność zazwyczaj wiąże się z niemożliwością przeprowadzenia
Bardziej szczegółowoSpis treści / Contents
Spis treści / Contents Podręcznik użytkownika wersja polska.... Przedmowa...7. Tworzenie bazy danych SAS...8. Zmienne pierwotne...0 Dział...0 Dział... Dział... Dział... Dział... Dział 6... Dział 7...7
Bardziej szczegółowoWARUNKI DOMOWE UCZNIÓW
WARUNKI DOMOWE UCZNIÓW CZYNNIKI ZEWNĄTRZSZKOLNE MOGĄCE MIEĆ WPŁYW NA WYNIKI ZEWNĘTRZNEGO BADANIA KOMPETENCJI. Analiza ankiet przeprowadzonych wśród Rodziców Zespołu Szkół w Pępowie - maj 2007 Wyniki sprawdzianu
Bardziej szczegółowoSZKOŁA NA PLUS. Oferta edukacyjna. Zespołu Szkół w Paczkowie w roku szkolnym 2012/2013
SZKOŁA NA PLUS Oferta edukacyjna Zespołu Szkół w roku szkolnym 2012/2013 48-370 Paczków, ul. Kołłątaja 9 sekretariat LO (77) 431-64-40 e-mail:zspaczkow@wodip.opole.pl strona internetowa: www.lopaczkow.pl
Bardziej szczegółowoRAPOTRT Z ANALIZY LOSÓW ABSOLWENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 W SOSNOWCU WYBORY EDUKACYJNE ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z LAT 2010 2013:
RAPOTRT Z ANALIZY LOSÓW ABSOLWENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 W SOSNOWCU Analizę danych dotyczących losów absolwentów szkoły przeprowadzono w dwóch grupach: absolwentów szkoły podstawowej i
Bardziej szczegółowoZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Poland
ZA889 Flash Eurobarometer 7 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Poland FL 7 Participatory Democracy - PL D Ile ma Pan(i) lat? (ZAPISZ JEŚLI ODMOWA KOD 99 ) D Płeć respondenta
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 4 stycznia 2005 r. (Dz. U. z dnia 12 stycznia 2005 r.)
Dz.U.2005.6.49 2008-11-01 zm. Dz.U.2008.195.1208 1 2009-06-30 zm. Dz.U.2009.91.746 1 2010-01-02 zm. Dz.U.2009.223.1785 1 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 4 stycznia 2005 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoANALIZA POTRZEB RYNKU PRACY Z OBSZARU POWIATU LĘBORSKIEGO na podstawie ankiety opracowanej po konsultacji z przedstawicielem organizacji,,pracodawcy
ANALIZA POTRZEB RYNKU PRACY Z OBSZARU POWIATU LĘBORSKIEGO na podstawie ankiety opracowanej po konsultacji z przedstawicielem organizacji,,pracodawcy POMORZA Odbiorcy badania Badania przeprowadzono przy
Bardziej szczegółowoKwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku
Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [GDY PUP REALIZUJE BADANIE SAMODZIELNIE] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [GDY PUP ZLECA BADANIE
Bardziej szczegółowo... (pieczątka i podpis dyrektora szkoły/
... (imię i nazwisko wnioskodawcy)... (adres zamieszkania)... Krzyż Wlkp., dnia... BURMISTRZ KRZYŻA WLKP. WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014 I. Dane ucznia / słuchacza ubiegającego
Bardziej szczegółowoZawód lekarza w opiniach i ocenach społecznych
Zawód lekarza w opiniach i ocenach społecznych na podstawie wyników badań CBOS Konferencja: Lekarz zawód szczególnego zaufania społecznego marca 0 r., Senat RP Czy, ogólnie rzecz biorąc, ma Pan(i) zaufanie
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W ZGIERZU RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZGIERSKIM W 2011 ROKU CZĘŚĆ II.
POWIATOWY URZĄD PRACY W ZGIERZU RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZGIERSKIM W 2011 ROKU CZĘŚĆ II. Zgodnie z zaleceniem Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej Departamentu Rynku Pracy
Bardziej szczegółowoKwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku
Załącznik nr 1 Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [gdy PUP realizuje badania samodzielnie] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [gdy PUP
Bardziej szczegółowoOFERTA EDUKACYJNA ŚWIETOCHŁOWICKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH A POTRZEBY LOKALNEGO RYNKU PRACY
OFERTA EDUKACYJNA ŚWIETOCHŁOWICKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH A POTRZEBY LOKALNEGO RYNKU PRACY NA PODSTAWIE BADANIA ŚWIĘTOCHŁOWICKIEGO RYNKU PRACY W LATACH 2010 2015 PRZEPROWADZONEGO PRZEZ GENERAL PROJEKT
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWY PROGRAM SONDAŻY SPOŁECZNYCH ISSP 2015
Nr kolejny ankiety w ramach województwa numer sztywny osoby MIĘDZYNARODOWY PROGRAM SONDAŻY SPOŁECZNYCH ISSP 2015 INTERNATIONAL SOCIAL SURVEY PROGRAMME INSTYTUT STUDIÓW SPOŁECZNYCH im. Profesora Roberta
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W ZGIERZU RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZGIERSKIM W 2008 ROKU CZĘŚĆ II.
POWIATOWY URZĄD PRACY W ZGIERZU RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZGIERSKIM W 2008 ROKU CZĘŚĆ II. Zgodnie z zaleceniem Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej Departamentu Rynku Pracy
Bardziej szczegółowoMieszkańcy obcego pochodzenia Akureyri 2012
Mieszkańcy obcego pochodzenia Akureyri 2012 W Akureyri istnieje mała, ale stale powiększająca się społeczność osób obcego pochodzenia. Na obecną chwilę szacunkowo miasto zamieszkuje ponad czterysta takich
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2016/2017
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 60/2016 Burmistrza Koluszek z dnia 28 kwietnia 2016 r. Numer wniosku EDŚ.4462.6..2016 Do Burmistrza Koluszek WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2016/2017
Bardziej szczegółowoWERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
Bardziej szczegółowoBranżowa Szkoła I Stopnia wielozawodowa pracownik młodociany
OFERTA EDUKACYJNA ZESPOŁU SZKÓŁ W DŁUGOSIODLE na rok szkolny 2019/2020 Branżowa Szkoła I Stopnia wielozawodowa pracownik młodociany Nauka trwa tylko 3 lata (dla absolwentów gimnazjum i szkoły podstawowej)
Bardziej szczegółowoWarszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ
Warszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2012/2013
Numer wniosku EDŚ.4460... 2012 Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 112/2011 Burmistrza Koluszek z dnia 14 lipca 2011 r. Do Burmistrza Koluszek WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2012/2013
Bardziej szczegółowoWNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2015/2016
Numer wniosku EDŚ.4462.7.. 2015 Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 112/2011 Burmistrza Koluszek z dnia 14 lipca 2011 r. Do Burmistrza Koluszek WNIOSEK o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2015/2016
Bardziej szczegółowoI. DANE WNIOSKODAWCY(wypełnić DRUKOWANYMI LITERAMI) 1. Imię i nazwisko WNIOSKODAWCY. 3. Adres do korespondencji WNIOSKODAWCY
Załącznik nr 1 do uchwały nr. Rady miejskiej Leszna z dnia.. Nr ewidencyjny wniosku (wypełnia WE w Lesznie) Leszno, dn.... WNIOSEK o przyznanie świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym na
Bardziej szczegółowoZA4883. Flash Eurobarometer 247 (Family life and the needs of an ageing population) Country Specific Questionnaire Poland
ZA4883 Flash Eurobarometer 247 (Family life and the needs of an ageing population) Country Specific Questionnaire Poland 2008 EUROBAROMETER ON FAMILIES, AND ADAPTING TO THE NEEDS OF AN AGEING POPULATION
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU KRAKOWA 2030 WYNIKI BADANIA OPINII MIESZKAŃCÓW
STRATEGIA ROZWOJU KRAKOWA 2030 WYNIKI BADANIA OPINII MIESZKAŃCÓW 30.06.2017 NOTY METODOLOGICZNE NOTY METODOLOGICZNE Wprowadzenie Raport stanowi podsumowanie wyników badania przeprowadzonego wśród mieszkańców
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO Rok szkolny.../...
Załącznik Nr 1 do Regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Wierzchosławice Nr wniosku EKS 43181/.../200... r (wypełnia Gmina) Wierzchosławice,
Bardziej szczegółowoStan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński
Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych Paweł Modrzyński Struktura wykształcenia respondentów 10 9 8 7 6 5 3 2 Policealne/ pomaturalne Średnie ogólnokształcące Wyższe licencjackie/inżynierskie
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2.../2...
ADNOTACJE URZĘDOWE Data wpływu wniosku Nr sprawy Wysokość dochodu Liczba miesięcy przysługiwania stypendium IX - XII I - VI WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2.../2... ( W Y P E Ł N
Bardziej szczegółowoZA5441 Flash Eurobarometer 289 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 4)
ZA5441 Flash Eurobarometer 289 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 4) Country Specific Questionnaire Poland Flash 289 FINANCIAL CRISIS D1. PŁEĆ [NIE
Bardziej szczegółowoPOLACY O ZAWODACH. Warszawa, luty 2000
POLACY O ZAWODACH Warszawa, luty 2000 W którym zawodzie jest najłatwiej, a w którym najtrudniej znaleźć pracę, jakie zawody cieszą się szczególnym poważaniem społecznym, a które dają największe dochody?
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko... Miejsce zamieszkania (adres placówki, jeżeli, wnioskodawcą jest dyrektor szkoły)..
...dnia Do Wójta Gminy Radziechowy-Wieprz WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO (świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym) w roku szkolnym. dla ucznia zamieszkałego na terenie Gminy Radziechowy
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W ZGIERZU RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZGIERSKIM W 2012 ROKU CZĘŚĆ II.
POWIATOWY URZĄD PRACY W ZGIERZU RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZGIERSKIM W 2012 ROKU CZĘŚĆ II. Zgodnie z zaleceniem Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej Departamentu Rynku Pracy
Bardziej szczegółowo1. Dane osobowe wnioskodawcy Dane o uczniu. Nazwisko i imię: Seria i nr dowodu osobistego: PESEL: Dane wnioskodawcy (właściwe podkreślić):
WNIOSEK o przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym na rok szkolny 2017/2018 - za okres od 01.09.2017 r. 31.12.2017 r. - za okres od 01.01.2018 r. 30.06.2018 r. stypendium szkolnego zasiłku
Bardziej szczegółowoAKTYWNOŚĆ EKONOMICZNA LUDNOŚCI W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM W IV KWARTALE 2011 R.
AKTYWNOŚĆ EKONOMICZNA LUDNOŚCI W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM W IV KWARTALE 2011 R. Informacja została opracowana na podstawie uogólnionych wyników reprezentacyjnego Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA AKTYWNOŚCI EKONOMICZNEJ LUDNOŚCI 2011 R. (NSP 2011) UWAGI METODYCZNE W NARODOWYM SPISIE POWSZECHNYM LUDNOŚCI I MIESZKAŃ
ZAGADNIENIA AKTYWNOŚCI EKONOMICZNEJ LUDNOŚCI W NARODOWYM SPISIE POWSZECHNYM LUDNOŚCI I MIESZKAŃ 2011 R. (NSP 2011) UWAGI METODYCZNE 1. Definicje i pojęcia spisowe Podstawą definicji i pojęć zastosowanych
Bardziej szczegółowoCentrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Międzyrzeczu
Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Międzyrzeczu Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa Liceum Ogólnokształcące Zawód i praca Matura i studia Praca Liceum dla dorosłych Matura i studia Praca
Bardziej szczegółowoZA6282. Flash Eurobarometer 403 (Citizens Perception about Competition Policy, wave 2) Country Questionnaire Poland
ZA68 Flash Eurobarometer 0 (Citizens Perception about Competition Policy, wave ) Country Questionnaire Poland FL 0 - EU citizens' perceptions about competition policy - PL D Ile ma Pan(i) lat? (ZAPISZ
Bardziej szczegółowoFORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu ABK przyczółkiem do kariery!
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY do projektu ABK przyczółkiem do kariery! CZĘŚĆ I - DANE UCZESTNIKA/UCZESTNICZKI PROJEKTU Dane podstawowe: Imię(imiona): Nazwisko: PESEL : Wiek: Wykształcenie (zaznaczyć: x) brak
Bardziej szczegółowoWERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY 14-100 OSTRÓDA, ul. Mickiewicza 32, tel. (0-89) 646-42-92, fax 646-29-56, e-mail: olos@praca.gov.pl
POWIATOWY URZĄD PRACY 14-100 OSTRÓDA, ul. Mickiewicza 32, tel. (0-89) 646-42-92, fax 646-29-56, e-mail: olos@praca.gov.pl RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE OSTRÓDZKIM W 2010 ROKU Część
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 25 sierpnia 2014 r. Poz. 1124. Obwieszczenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi. z dnia 3 czerwca 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 25 sierpnia 2014 r. Poz. 1124 Obwieszczenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 3 czerwca 2014 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Bardziej szczegółowoMłodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych
Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY
Bardziej szczegółowo* PESEL należy podać tylko w przypadku, gdy wnioskodawcą jest rodzic, opiekun prawny lub pełnoletni uczeń
.... Część I W N I O S E K o przyznanie stypendium szkolnego (świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym) w roku szkolnym 2013/2014 dla ucznia zamieszkałego na terenie miasta/gminy Dane wnioskodawcy:
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 27 stycznia 2012 r. Pozycja 109. Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi 1) z dnia 17 stycznia 2012 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 stycznia 2012 r. Pozycja 109 Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi 1) z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie kwalifikacji rolniczych posiadanych
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Czarnej Wodzie
UL. MICKIEWICZA 1 J 83-262 CZARNA WODA TEL.: 585878400 FAX: 585878444 E-MAIL: ZSPCZARWOD@ P0CZTA.ONET.PL WWW.ZSPCZARNAWODA.PL Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Czarnej Wodzie, to szkoła z wieloletnią tradycją
Bardziej szczegółowoANALIZA SYTUACJI NA LOKALNYM RYNKU PRACY W STYCZNIU 2016r
POWIATOWY URZĄD PRACY W KUTNIE Obserwatorium Lokalnego Rynku Pracy Wyszyńskiego 11, 99-300 Kutno, tel. (0-24) 355-70-50, 355-70-89 fax (024) 355-70-51, e-mail loku@praca.gov.pl ANALIZA SYTUACJI NA LOKALNYM
Bardziej szczegółowoINFORMACJA - "MATURA 2016" KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY. R.4 Prowadzenie produkcji pszczelarskiej. w zawodzie Pszczelarz (612302)
INFORMACJA - "MATURA 2016" KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY R.4 Prowadzenie produkcji pszczelarskiej w zawodzie Pszczelarz (612302) ZJAZDY OD 07-08.05.2016r. Plan zajęć -zakładka - "PLANY ZAJĘĆ CKU" ZAPRASZAMY!
Bardziej szczegółowoNierówności edukacyjne nasilenie na I etapie edukacyjnym i środki zaradcze. Roman Dolata na potrzeby:
Nierówności edukacyjne nasilenie na I etapie edukacyjnym i środki zaradcze Roman Dolata na potrzeby: 1 Trzy aspekty nierówności edukacyjnych Wykluczenie: ilu uczniów opuszcza szkoły bez minimalnych kompetencji
Bardziej szczegółowoBarbara Badora. Listopad 2010
Czy istnieją zawody męskie i kobiece i czy kobieta może być szefem? Zjawisko segregacji zawodowej kobiet w poszczególnych podregionach Listopad 2010 Barbara Badora Zjawisko segregacji zawodowej kobiet
Bardziej szczegółowoBilans Kapitału Ludzkiego. Wszystko zostaje w rodzinie?
2015 Bilans Kapitału Ludzkiego Bilans Kapitału Ludzkiego Wszystko zostaje w rodzinie? o rynku pracy z perspektywy stanu cywilnego i nie tylko Krzysztof Kasparek Warszawa 28.04.2015r. Plan wystąpienia 1.
Bardziej szczegółowoW N I O S E K WÓJT GMINY PRZYTYK. Dane wnioskodawcy: Imię i nazwisko: Część I PESEL* Miejsce zamieszkania: Telefon
WÓJT GMINY PRZYTYK W N I O S E K przyznanie pomocy materialnej o charakterze socjalnym składany przez rodziców, pełnoletniego ucznia lub słuchacza kolegium. Podstawa: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o
Bardziej szczegółowo... Nr wniosku... (data wpływu wniosku)
... Nr wniosku...... (data wpływu wniosku) WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO w roku szkolnym 2015/ 2016 dla ucznia zamieszkałego na terenie gminy Zawiercie UWAGA: przed rozpoczęciem wypełniania
Bardziej szczegółowoUWAGA! Szkoły dla Dorosłych w Zespole Szkół Zawodowych w Janowie Lubelskim
UWAGA! Szkoły dla Dorosłych w Zespole Szkół Zawodowych w Janowie Lubelskim nie ma ograniczenia wieku dla kandydatów zajęcia w soboty i niedziele co dwa tygodnie nie musisz mieć zdanej matury, możesz tylko
Bardziej szczegółowo3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują.
1. Nazwa JST 2. Czy wskazana nazwa JST jest poprawna? Czy jest to Pani / Pana JST? tak nie (zgłoś błąd) Szanowni Państwo, Nasza Jednostka Samorządu Terytorialnego (JST) ubiega się o Europejską Odznakę
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 17 lipca 2014 r. Poz. 3278 UCHWAŁA NR XL/231/14 RADY MIEJSKIEJ W NIEMCZY. z dnia 11 lipca 2014 r. w sprawie zmiany uchwały.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 17 lipca 2014 r. Poz. 3278 UCHWAŁA NR XL/231/14 RADY MIEJSKIEJ W NIEMCZY z dnia 11 lipca 2014 r. w sprawie zmiany uchwały. Na podstawie art.18
Bardziej szczegółowoKWIECIEO 2011 INFORMACJA DOTYCZĄCA SYTUACJI NA LOKALNYM RYNKU PRACY
KWIECIEO 2011 INFORMACJA DOTYCZĄCA SYTUACJI NA LOKALNYM RYNKU PRACY I. LICZBA BEZROBOTNYCH Liczba osób bezrobotnych ogółem na dzieo 30 kwietnia 2011r. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Łosicach wynosiła 1
Bardziej szczegółowoJak rozumieć w moim przypadku zgodnie z zasadami dla osób ubiegających się o premię z 2014 r. dzień rozpoczęcia działalności rolniczej?
Mam duże wątpliwości: Od 07.03.2013 r jestem na podstawie aktu darowizny właścicielem gospodarstwa rolnego. W maju 2013 r. po raz pierwszy składam wniosek o dopłaty bezpośrednie. Równolegle od 2011 roku
Bardziej szczegółowoZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Poland
ZA4891 Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Poland FLASH 266 WOMEN AND EUROPEAN PARLIAMENT Demographics D1. PŁEĆ [NIE PYTAJ ZAZNACZYĆ WŁAŚCIWĄ ODPOWIEDŹ]
Bardziej szczegółowoII część raportu Monitoring Zawodów Deficytowych i Nadwyżkowych w Powiecie Sztumskim w II połowie 2010 r. ABSOLWENCI SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
POWIATOWY URZĄD PRACY W SZTUMIE Z/S W DZIERZGONIU ul. Zawadzkiego 11, 82-440 Dzierzgoń, tel: 055 276 22 50, fax: 055 276 33 74 www.pupsztum.mojbip.pl e-mail: gdsz@praca.gov.pl II część raportu Monitoring
Bardziej szczegółowoAdministracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2013
Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 0 pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat 8.8% - 8- lat 0.% - -9 lat 8 7.9% - 0- lat.% -> lat 0.% końcowa 9 00.00% Aktualny wiek absolwenta 0%
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO na rok szkolny 2013/2014
Nazwa podmiotu realizującego stypendium szkolne: Adres: WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO na rok szkolny 2013/2014 1. Wnioskodawca (należy zaznaczyć wstawiając x ) Rodzic Pełnoletni uczeń Dyrektor
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLENGO na rok szkolny 2013/2014
POMOC MATERIALNA O CHARAKTERZE SOCJALNYM DLA UCZNIÓW ZAMIESZKAŁYCH NA TERENIE GMINY KOBYLA GÓRA Wójt... miejscowość i data Gminy Kobyla Góra WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLENGO na rok szkolny 2013/2014
Bardziej szczegółowoAnkieta Gimnazjaliści
Ankieta przygotowana w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2014/2015
Radziejowice, dnia WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2014/2015 I. Dane wnioskodawcy: 1) Imię i nazwisko... 2) Status wnioskodawcy (właściwe zaznaczyć X): rodzic opiekun prawny pełnoletni
Bardziej szczegółowoZajęcia organizacyjne. dla słuchaczy Kwalifikacyjnego Kursu Zawodowego. A.22- prowadzenie działalności handlowej (technik handlowiec)
Zajęcia organizacyjne dla słuchaczy Kwalifikacyjnego Kursu Zawodowego A.22- prowadzenie działalności handlowej (technik handlowiec) odbędą się w dniu 15 grudnia 2017 r. o godzinie 16:30 NABÓR DO BEZPŁATNYCH!
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2013/2014
ADNOTACJE URZĘDOWE Data wpływu wniosku Nr sprawy Wysokość dochodu Ilość miesięcy przysługiwania stypendium Okres: IX XII/2013 Okres I-VI/2014 WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO rok szkolny 2013/2014
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADAŃ W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH
WYNIKI BADAŃ W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Powiatowy Urząd Pracy w Bochni analizując sytuację na lokalnym rynku pracy prowadzi stałe badanie zawodów deficytowych i nadwyżkowych. Przez monitoring zawodów
Bardziej szczegółowoZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015
ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
Bardziej szczegółowoInformacja o sytuacji na przygranicznym rynku pracy Polski i Słowacji w II kwartale 2017 r.
Informacja o sytuacji na przygranicznym rynku pracy Polski i Słowacji w II kwartale 2017 r. Stopa bezrobocia rejestrowanego dla kraju 7,1% Stopa bezrobocia rejestrowanego dla województwa małopolskiego
Bardziej szczegółowoMonitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych za 2013 rok. Powiat suwalski. Powiatowy Urząd Pracy w Suwałkach
Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych za 2013 rok Powiat suwalski Powiatowy Urząd Pracy w Suwałkach 1 SPIS TREŚCI 1. Wstęp 2. Analiza bezrobocia według zawodów w mieście Suwałki w 2013 roku 2.1.
Bardziej szczegółowoBAZA KSZTAŁCENIA PONADGIMNAZJALNEGO ZASOBY RZECZOWE I REALIZOWANE KIERUNKI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
BAZA KSZTAŁCENIA PONADGIMNAZJALNEGO ZASOBY RZECZOWE I REALIZOWANE KIERUNKI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO Opracowanie na podstawie materiałów promocyjnych oleckich szkół zawodowych Krystyna Zdan Powiatowy Koordynator
Bardziej szczegółowoBadanie w ramach programu pt. Audyt społeczny leczenia w AMD w Polsce realizowanego przez Stowarzyszenie Retina AMD Polska
Dane demograficzne: Badanie w ramach programu pt. Audyt społeczny leczenia w AMD w Polsce realizowanego przez Stowarzyszenie Retina AMD Polska Opracowanie: dr n. med. Anna Kieszkowska-Grudny 1. Inicjały
Bardziej szczegółowoMONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH ZA 2012 ROK
Powiatowy Urząd Pracy w Przysusze MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH ZA 2012 ROK część II prognostyczna dotycząca absolwentów szkół ponadgimnazjalnych w powiecie przysuskim W powiecie przysuskim
Bardziej szczegółowo