Postawy wobec pracy w Polsce i w 18 krajach, 1997 rok Porównanie międzynarodowe
|
|
- Dorota Podgórska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PGSS / ISSP Postawy wobec pracy w Polsce i w 1 krajach, 199 rok Porównanie międzynarodowe Źródło danych: International Social Survey Programme 199. Opracowanie: Bogdan Cichomski, Tomasz Jerzyński, Marcin Zieliński Instytut Studiów Społecznych Uniwersytet Warszawski
2 -2-1. Przypuśćmy, że mógłby / mogłaby Pan(i) zmienić sposób, w jaki spędza swój czas, przeznaczając go więcej na pewne rzeczy, a na inne mniej. Na które z niżej wymienionych rzeczy chciał(a)by Pan(i) przeznaczyć więcej czasu, na które mniej, a na które tyle samo, co teraz? 1a. Czas na pracę zawodową (Skala odpowiedzi: 1=o wiele więcej czasu; 2=trochę więcej czasu; =tyle samo czasu co teraz; =troche mniej czasu; =dużo mniej czasu; =trudno powiedzieć) Połączone kategorie odpowiedzi (%): więcej czasu = o wiele więcej czasu + trochę więcej czasu mniej czasu = trochę mniej czasu + dużo mniej czasu więcej czasu tyle samo czasu mniej czasu b. Czas na prace domowe (Skala odpowiedzi: 1=o wiele więcej czasu; 2=trochę więcej czasu; =tyle samo czasu co teraz; =troche mniej czasu; =dużo mniej czasu; =trudno powiedzieć) Połączone kategorie odpowiedzi (%): więcej czasu = o wiele więcej czasu + trochę więcej czasu mniej czasu = trochę mniej czasu + dużo mniej czasu więcej czasu tyle samo czasu mniej czasu
3 -- 1c. Czas dla rodziny (Skala odpowiedzi: 1=o wiele więcej czasu; 2=trochę więcej czasu; =tyle samo czasu co teraz; =troche mniej czasu; =dużo mniej czasu; =trudno powiedzieć) Połączone kategorie odpowiedzi (%): więcej czasu = o wiele więcej czasu + trochę więcej czasu mniej czasu = trochę mniej czasu + dużo mniej czasu więcej czasu tyle samo czasu mniej czasu d. Czas dla przyjaciół (Skala odpowiedzi: 1=o wiele więcej czasu; 2=trochę więcej czasu; =tyle samo czasu co teraz; =troche mniej czasu; =dużo mniej czasu; =trudno powiedzieć) Połączone kategorie odpowiedzi (%): więcej czasu = o wiele więcej czasu + trochę więcej czasu mniej czasu = trochę mniej czasu + dużo mniej czasu więcej czasu tyle samo czasu mniej czasu
4 -- 1e. Czas na własne zainteresowania (Skala odpowiedzi: 1=o wiele więcej czasu; 2=trochę więcej czasu; =tyle samo czasu co teraz; =troche mniej czasu; =dużo mniej czasu; =trudno powiedzieć) Połączone kategorie odpowiedzi (%): więcej czasu = o wiele więcej czasu + trochę więcej czasu mniej czasu = trochę mniej czasu + dużo mniej czasu 2 2 w ięcej czasu tyle samo czasu mniej czasu Dla każdego z poniższych stwierdzeń dotyczących pracy prosimy wybrać jedną odpowiedź, która wskazuje w jakim stopniu się Pan(i) zgadza lub nie zgadza z przedstawionymi opiniami. 2a. Praca jest tylko sposobem na zarabianie pieniędzy niczym więcej (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się
5 -- 2b. Cieszyłoby mnie posiadanie płatnej pracy, nawet gdybym nie potrzebował(a) pieniędzy (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się c. Praca jest najważniejszą rzeczą dla człowieka 2 2 (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się
6 --. Czy w Pana(i) gospodarstwie domowym do Pana(i) obowiązków należy wykonywanie takich rzeczy jak sprzątanie, gotowanie, pranie itp.? (Skala odpowiedzi: 1=tak, głównie należy to do moich obowiązków; 2=należy to do moich obowiązków na równi z kimś innym; =nie, należy to do obowiązków kogoś innego) (%) tak tak, ale na rów ni z kimś innym nie Dla każdej z niżej wymienionych rzeczy prosimy zaznaczyć jedną odpowiedź, wskazując jak ważna, Pana(i) zdaniem, jest ona w pracy zawodowej. Jak ważny(a) jest... a.... brak zagrożenia zwolnieniem z pracy? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny
7 -- b.... wysokie dochody? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny c.... duże możliwości awansu? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny
8 -- d.... interesująca praca? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny e.... niezależność w pracy? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny
9 -9- f.... praca pozwalająca pomagać innym ludziom? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny g. praca, która jest użyteczna dla społeczeństwa (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny
10 -10- h. praca pozwalająca samemu decydować, w jakich godzinach i dniach się pracuje? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważny; 2=ważny; =ani ważny, ani nieważny; =nieważny; =w ogóle nieważny; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo ważny + ważny Decydując o wysokości wynagrodzenia dla dwóch osób wykonujących ten sam rodzaj pracy, na ile Pana(i) zdaniem, ważne powinno być... a.... to jak dobrze dana osoba wykonuje tę pracę? (Skala odpowiedzi: 1=decydujące; 2=bardzo ważne; =średnio ważne; =niezbyt ważne; =w ogóle nieważne; =trudno powiedzieć) bardzo ważne = decydujące + bardzo ważne nieważne = niezbyt ważne + w ogóle nieważne bardzo w ażne średnio w ażne niew ażne
11 -11- b.... to, jaką ma sytuację rodzinną? (Skala odpowiedzi: 1=decydujące; 2=bardzo ważne; =średnio ważne; =niezbyt ważne; =w ogóle nieważne; =trudno powiedzieć) bardzo ważne = decydujące + bardzo ważne nieważne = niezbyt ważne + w ogóle nieważne bardzo w ażne średnio w ażne niew ażne c. to, jakie ma formalne wykształcenie i kwalifikacje? (Skala odpowiedzi: 1=decydujące; 2=bardzo ważne; =średnio ważne; =niezbyt ważne; =w ogóle nieważne; =trudno powiedzieć) bardzo ważne = decydujące + bardzo ważne nieważne = niezbyt ważne + w ogóle nieważne bardzo w ażne średnio w ażne niew ażne
12 -12- d. to, jak długo pracuje w firmie? (Skala odpowiedzi: 1=decydujące; 2=bardzo ważne; =średnio ważne; =niezbyt ważne; =w ogóle nieważne; =trudno powiedzieć) bardzo ważne = decydujące + bardzo ważne nieważne = niezbyt ważne + w ogóle nieważne bardzo w ażne średnio w ażne niew ażne W Polsce ciągle są wprowadzane nowe rodzaje technologii: komputery, roboty i tak dalej. Czy Pan(i) sądzi, że te nowe technologie w ciągu kilku nadchodzących lat... (Skala odpowiedzi: 1=... znacznie zwiększą liczbę nowych miejsc pracy; 2=... nieco zwiększą liczbę nowych miejsc pracy; =... nie będzie miało to wpływu na liczbę miejsc pracy; =... nieco zmniejszą liczbę miejsc pracy; =znacznie zmniejszą liczbę miejsc pracy; =trudno powiedzieć) zwiększą =... znacznie zwiększą liczbę nowych miejsc pracy +... nieco zwiększą liczbę nowych miejsc pracy zmniejszą =... nieco zmniejszą liczbę miejsc pracy + znacznie zmniejszą liczbę miejsc pracy zw iększą nie będą miały w pływ u zmniejszą
13 -1-. Czy sądzi Pan(i), że wprowadzenie nowych technologii w Polsce spowoduje, że w ciągu najbliższych kilku lat praca będzie... (Skala odpowiedzi: 1=... dużo bardziej interesująca; 2=... trochę bardziej interesująca; =... ani bardziej, ani mniej interesująca; =... trochę mniej interesująca; =...dużo mniej interesująca; =trudno powiedzieć) bardziej interesująca =... dużo bardziej interesująca +... trochę bardziej interesująca mniej interesująca =... trochę mniej interesująca +...dużo mniej interesująca bardziej interesująca ani-ani mniej interesująca Przypuśćmy, że miałby Pan(i) możliwość wyboru spośród różnych form zatrudnienia. Którą z niżej wymienionych form zatrudnienia by Pan(i) wybrał(a)? a. Wybrał(a) bym... (Skala odpowiedzi: 1=pracę najemną; 2=pracę na własny rachunek; =trudno powiedzieć) Procent odpowiedzi 1=pracę najemną
14 -1- b. Wybrał(a) bym... (Skala odpowiedzi: 1=pracę w małej firmie; 2=pracę w dużej firmie; =trudno powiedzieć) Procent odpowiedzi 1=pracę w małej firmie c. Wybrał(a) bym (Skala odpowiedzi: 1=pracę w prywatnym sektorze; 2=pracę w sektorze państwowym; =trudno powiedzieć) Procent odpowiedzi 1=pracę w prywatnym sektorze
15 -1-9. Przypuśćmy, że mógłby / mogłaby Pan(i) decydować o swojej obecnej pracy zawodowej. Którą z niżej wymienionych możliwości by Pan(i) wolała? (Skala odpowiedzi: 1=pracę na pełnym etacie (około 0 godzin tygodniowo lub więcej); 2=pracę na pół etatu (około 20 godzin tygodniowo); =pracę zajmującą mniej niż 20 godzin tygodniowo; =nie podejmować pracy zarobkowej) pełny etat pół etatu mniej niż pół etatu nie podejmw ać pracy zarobkow ej Jak Pan(i) sądzi, jeśli intensywnie szukał(a)by Pan(i) pracy, jak łatwo lub trudno byłoby Panu(i) znaleźć pracę możliwą do zaakceptowania? (Skala odpowiedzi: 1=bardzo łatwo; 2=dość łatwo; =ani łatwo, ani trudno; =dość trudno; =bardzo trudno; =trudno powiedzieć) łatwo = bardzo łatwo + dość łatwo trudno = dość trudno + bardzo trudno łatwo ani-ani trudno
16 Czy obecnie pracuje Pan(i) zarobkowo? (Skala odpowiedzi: 1=tak; 2=nie) Procent odpowiedzi tak Które z niżej wymienionych stwierdzeń najlepiej opisuje Pana(i) odczucia związane z Pana(i) pracą? W mojej pracy... UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=pracuję tylko tyle, ile muszę; 2=pracuję ciężko, ale nie tyle, aby wpływało to na resztę mojego życia; =stawiam sobie za cel wykonywanie pracy najlepiej jak tylko potrafię, nawet jeżeli czasami wpływa to na resztę mojego życia; =trudno powiedzieć) (%) pracuję tyle ile muszę pracuję jak najlepiej naw et kosztem mojego życia parcuję ciężko, ale nie kosztem reszty życia
17 -1-1. Prosimy, aby pomyślał Pan(i) o liczbie przepracowanych godzin i o pieniądzach, które Pan(i) w pracy otrzymuje (uwzględniając nadgodziny). Jeśli miał(a) by Pan(i) wybrać jedną z trzech wymienionych poniżej możliwości, którą by Pan(i) wybrał(a)? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt.11) (Skala odpowiedzi: 1=pracować więcej godzin i zarabiać więcej pieniędzy; 2=pracować tyle samo i zarabiać tyle samo pieniędzy; =pracować mniej godzin i zarabiać mniej pieniędzy; =trudno powiedzieć) (%) w ięcej godzin, w ięcej pieniędzy tyle samo godzin, tyle samo pieniędzy mniej godzin, mniej pieniędzy Dla każdego z poniżej wymienionych stwierdzeń, prosimy powiedzieć, w jakim stopniu się Pan(i) zgadza lub nie zgadza, że dotyczy ono Pana(i) pracy: 1a. Moja praca jest pewna UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się
18 -1-1b. Mój dochód jest wysoki UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się c. Moje szanse na awans są duże UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się
19 -19-1d. Moja praca jest interesująca UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się e. Mogę pracować niezależnie UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się
20 -20-1f. W mojej pracy mogę pomagać innym ludziom UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się g. Moja praca jest użyteczna dla społeczeństwa UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie zgadzam się; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie zgadzam się + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani nie zgadzam się
21 ,,,,,,, Postawy wobec pracy w Polsce i w 1 krajach, 199 rok A teraz mamy kilka pytań dotyczących warunków Pana(i) pracy. Prosimy zaznaczyć jedną odpowiedź w każdej linii, wskazując jak często dotyczy to Pana(i) pracy. Jak często... 1a....wraca Pan(i) z pracy wyczerpany(a)? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=zawsze; 2=często; =czasami; =prawie nigdy; =nigdy; =trudno powiedzieć) Średnie wartości skali 1- (=trudno powiedzieć wyłączono):,1 2,9 2,9 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2,2 2, 1b.... musi Pan(i) ciężko pracować fizycznie? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=zawsze; 2=często; =czasami; =prawie nigdy; =nigdy; =trudno powiedzieć) Średnie wartości skali 1- (=trudno powiedzieć wyłączono):,,,,,,,,,,,2,0
22 2, 2, 2, 2, Postawy wobec pracy w Polsce i w 1 krajach, 199 rok -22-1c.... Pana(i) praca wywołuje psychiczne stresy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=zawsze; 2=często; =czasami; =prawie nigdy; =nigdy; =trudno powiedzieć) Średnie wartości skali 1- (=trudno powiedzieć wyłączono):,,0,0,0,1,1,0 2,9 2, 2,9 2, 2, 2, 2, 1d.... pracuje Pan(i) w niebezpiecznych warunkach? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=zawsze; 2=często; =czasami; =prawie nigdy; =nigdy; =trudno powiedzieć) Średnie wartości skali 1- (=trudno powiedzieć wyłączono):,,2,2,2,1,1,0,0,9,9,9,9,,,,,,,
23 -2-1. Które z niżej wymienionych stwierdzeń najlepiej opisuje, jak wyznaczany jest czas Pana(i) pracy? (Mówiąc o czasie pracy mamy na myśli czas, gdy Pan(i) rozpoczyna i kończy pracę, a nie liczbę godzin przepracowanych w tygodniu lub w miesiącu). UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=Godziny, w których rozpoczynam i kończę pracę są ustalane przez mojego pracodawcę i nie mogę ich zmienić; 2=W ograniczonym zakresie mogę decydować o godzinach rozpoczynania i kończenia pracy; =Mam całkowitą swobodę w decydowaniu o czasie rozpoczynania i kończenia pracy) ustalane przez pracodaw cę w ograniczonym zakresie mogę decydow ać sam mam całkow itą sw obodę Które z niżej wymienionych stwierdzeń najlepiej opisuje miejsce Pana(i) pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=zwykle pracuję w jednym miejscu poza domem (np. w biurze lub fabryce); 2=zwykle pracuję w domu; =zwykle przez część tygodnia pracuję w domu, a przez część tygodnia poza domem; =zwykle pracuje w wielu różnych miejscach) w jednym miejscu poza domem w domu część w domu, część poza domem w w ielu różnych miejscach
24 -2-1. Które z niżej wymienionych stwierdzeń najlepiej opisuje Pana(i) obecną pracę? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=jest to praca bez pisemnej umowy; 2=jest to praca z umową podpisaną na czas określony krótszy niż 12 miesięcy; =jest to praca z umową podpisaną na czas określony na jeden rok lub dłużej; =jest to praca z umową podpisaną na czas nieokreślony; =trudno powiedzieć) bez pisemnej umow y umow a na krócej niż 12 mies umow a na rok lub dłużej umow a na czas nieokreślony Jak wiele doświadczeń z poprzedniej pracy, lub swoich umiejętności może Pan(i) wykorzystać w obecnej pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=prawie żadnych; 2=niewiele; =dużo; =prawie wszystkie; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi prawie żadnych + niewiele
25 Teraz prosimy pomyśleć o umiejętnościach, które obecnie wykorzystuje Pan(i) w swojej pracy. Na ile ważna w zdobywaniu tych umiejętności była: 20a. Nauka w szkole lub na uczelni UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważne; 2=ważne; =ani ważne, ani nieważne; =nieważne; =w ogóle nieważne; =trudno powiedzieć) ważne = bardzo ważne + ważne nieważne = nieważne + w ogóle nieważne ważne ani-ani niew ażne b. Szkolenia lub doświadczenia zdobyte w obecnej lub poprzedniej pracy UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=bardzo ważne; 2=ważne; =ani ważne, ani nieważne; =nieważne; =w ogóle nieważne; =trudno powiedzieć) ważne = bardzo ważne + ważne nieważne = nieważne + w ogóle nieważne w ażne ani-ani niew ażne
26 Ogólnie, jak Pan(i) określił(a)by stosunki panujące w Pana(i) miejscu pracy... 21a.... między kierownictwem a pracownikami UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=bardzo dobre; 2=całkiem dobre; =ani dobre, ani złe; =raczej złe; =bardzo złe; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo dobre + całkiem dobre b.... między pracownikami i kolegami. UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=bardzo dobre; 2=całkiem dobre; =ani dobre, ani złe; =raczej złe; =bardzo złe; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo dobre + całkiem dobre
27 Jak bardzo jest Pan(i) zadowolona ze swojej pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=całkowicie zadowolony; 2=bardzo zadowolony; =raczej zadowolony; =ani zadowolony, ani niezadowolony; =raczej niezadowolony; =bardzo niezadowolony; =całkowicie niezadowolony; =trudno powiedzieć) zadowolony = całkowicie zadowolony + bardzo zadowolony + raczej zadowolony niezadowolony = raczej niezadowolony + bardzo niezadowolony + całkowicie niezadowolony zadowolony ani-ani niezadowolony W jakim stopniu zgadza się Pan(i) lub nie zgadza z każdym z niżej wymienionych stwierdzeń? 2a. Gotów(-a) jestem pracować ciężej niż muszę, aby firma / organizacja, dla której pracuję, odniosła sukces UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp.1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani niezgadzam się
28 -2-2b. Jestem dumny(a) z tego, że pracuje dla mojej firmy / organizacji UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani niezgadzam się c. Gdybym miał(a) szansę, zmienił(a) bym obecny rodzaj pracy na inny UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani niezgadzam się
29 -29-2d. Odrzucił(a)bym ofertę innej pracy, nawet za znacznie większe pieniądze, aby tylko pozostać w firmie / organizacji, w której jestem obecnie zatrudniony(a) UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani niezgadzam się e. Jestem dumny(a) z rodzaju pracy, jaki wykonuję UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odpowiadający 1=tak w pytaniu 11.) (Skala odpowiedzi: 1=zdecydowanie się zgadzam; 2=zgadzam się; =ani się zgadzam, ani nie zgadzam; =nie zgadzam się; =zdecydowanie się nie zgadzam; =trudno powiedzieć) zgadzam się = zdecydowanie się zgadzam + zgadzam się nie zgadzam się = nie zgadzam się + zdecydowanie się nie zgadzam zgadzam się ani-ani niezgadzam się
30 -0-2. Prosimy podać w przybliżeniu, ile dni był(a) Pan(i) nieobecny(a) w pracy w ciągu ostatnich miesięcy (nie licząc urlopu i czasu, gdy był(a) Pan(i) bezrobotny(a)? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=więcej niż 20 dni; 2=od 11 do 20 dni; =od do 10 dni; =od 1 do dni; =nie było takich dni; =trudno powiedzieć) do 20 dni = (od 11 do 20 dni + od do 10 dni) w ięcej niż 20 dni do 20 dni 1 do dni nie było takich dni Biorąc wszystko pod uwagę, na ile prawdopodobne jest to, że w ciągu najbliższych 12 miesięcy będzie Pan(i) próbował(a) znaleźć pracę w innej firmie lub organizacji? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=bardzo prawdopodobne; 2=prawdopodobne; =nieprawdopodobne; =bardzo nieprawdopodobne; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: bardzo prawdopodobne + prawdopodobne
31 -1-2. W jakim stopniu, jeśli w ogóle, obawia się Pan(i) utraty pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci pracujący zarobkowo (odp. 1=tak w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=bardzo się obawiam; 2=obawiam się do pewnego stopnia; =trochę się obawiam; =wcale się nie obawiam) Połączony procent odpowiedzi: bardzo się obawiam + obawiam się do pewnego stopnia Czy kiedykolwiek pracował(a) Pan(i) zarobkowo przez rok lub dłużej? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11) Procent odpowiedzi tak
32 -2-2. Kiedy zakończyła się Pan(i) ostatnia praca zarobkowa? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci, którzy kiedykolwiek pracowali przez rok lub dłużej (odpowiadający 1=tak w pytaniu 2.) wśród obecnie nie pracujących zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11) Wartości średnie dla roku zakończenia ostatniej pracy zarobkowej
33 Jaka była główna przyczyna tego, że ta praca się skończyła? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci, którzy kiedykolwiek pracowali przez rok lub dłużej (odpowiadający 1=tak w pytaniu 2.) wśród obecnie nie pracujących zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11) Kategorie odpowiedzi (%): osiągnięcie wieku emerytalnego wybór wcześniejszej emerytury przymusowa wcześniejsza emeryture niezdolność do pracy miejsce pracy zlikwidowane zwolnienie umowa o pracę wygasła obowiązki rodzinne związek małżeński
34 -- 0. Czy chciał(a)by Pan(i) mieć pracę zarobkową, teraz lub w przyszłości? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie, pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=tak; 2=nie) Procent odpowiedzi tak Jak Pan(i) sądzi, na ile prawdopodobne jest to, że znalazł(a)by Pan(i) pracę? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pyt. 11). (Skala odpowiedzi: 1=bardzo prawdopodobne; 2=prawdopodobne; =nieprawdopodobne; =bardzo nieprawdopodobne; =trudno powiedzieć) Połączony procent odpowiedzi: nieprawdopodobne + bardzo nieprawdopodobne
35 -- 2. Czy obecnie szuka Pan(i) pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pyt. 11) (Skala odpowiedzi: 1=tak; 2=nie) Procent odpowiedzi tak Biorąc pod uwagę ostatnie 12 miesięcy, czy podejmował(a) Pan(i) niżej wymienione działania w celu znalezienia pracy? a. Zarejestrował(a) się Pan(i) w urzędzie zatrudnienia? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11.). (Skala odpowiedzi: 1=nie; 2=tak, raz lub dwa razy; =tak, więcej niż dwa razy) Połączony procent odpowiedzi: tak, raz lub dwa razy + tak, więcej niż dwa razy
36 -- b. Zarejestrowała się Pan(i) w prywatnej agencji pośrednictwa pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pyt. 11). (Skala odpowiedzi: 1=nie; 2=tak, raz lub dwa razy; =tak, więcej niż dwa razy) Połączony procent odpowiedzi: tak, raz lub dwa razy + tak, więcej niż dwa razy c. Odpowiedział(a) Pan(i) na ogłoszenia o pracę? 1 1 UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pyt. 11). (Skala odpowiedzi: 1=nie; 2=tak, raz lub dwa razy; =tak, więcej niż dwa razy) Połączony procent odpowiedzi: tak, raz lub dwa razy + tak, więcej niż dwa razy
37 -- d. Zamieścił(a) Pan(i) w prasie ogłoszenie o poszukiwaniu pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko respondenci obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11.). (Skala odpowiedzi: 1=nie; 2=tak, raz lub dwa razy; =tak, więcej niż dwa razy) Połączony procent odpowiedzi: tak, raz lub dwa razy + tak, więcej niż dwa razy 2 2 e. Ubiegał(a) się Pan(i) o pracę bezpośrednio u pracodawców? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11). (Skala odpowiedzi: 1=nie; 2=tak, raz lub dwa razy; =tak, więcej niż dwa razy) Połączony procent odpowiedzi: tak, raz lub dwa razy + tak, więcej niż dwa razy
38 -- f. Prosił(a) Pan(i) krewnych, przyjaciół, kolegów o pomoc w znalezieniu pracy? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp. obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pytaniu 11). (Skala odpowiedzi: 1=nie; 2=tak, raz lub dwa razy; =tak, więcej niż dwa razy) Połączony procent odpowiedzi: tak, raz lub dwa razy + tak, więcej niż dwa razy
39 -9-. Co jest Pana(i) głównym źródłem utrzymania? UWAGA!: Na pytanie odpowiadali tylko resp obecnie nie pracujący zarobkowo (odp. 2=nie w pyt. 11). (Skala odpowiedzi: 1=emerytura / renta; 2=zasiłek dla bezrobotnych; =dochody współmałżonka / partnera; =dochody innych członków rodziny; =pomoc społeczna; =praca dorywcza; =inne) (%) emerytura/renta dochody współmałżonka/partnera pomoc społeczna inne zasiłek dla bezrobotnych dochody innych członków rodziny praca dorywcza
MIĘDZYNARODOWY PROGRAM SONDAŻY SPOŁECZNYCH ISSP 2015
Nr kolejny ankiety w ramach województwa numer sztywny osoby MIĘDZYNARODOWY PROGRAM SONDAŻY SPOŁECZNYCH ISSP 2015 INTERNATIONAL SOCIAL SURVEY PROGRAMME INSTYTUT STUDIÓW SPOŁECZNYCH im. Profesora Roberta
Bardziej szczegółowoInternational Social Survey Programme, 2002: "Family and Changing Gender Roles III"
PGSS POLSKI GENERALNY SONDAś SPOŁECZNY 2002 INSTYTUT STUDIÓW SPOŁECZNYCH UNIWERSYTET WARSZAWSKI ul. Stawki 5/7, 00-183 Warszawa tel.(22)8315153 / fax (22) 8314933 www.iss.uw.edu.pl; http://pgss.iss.uw.edu.pl;
Bardziej szczegółowoStudenci na rynku pracy. Raport badawczy Student w pracy 2018
Raport badawczy Student w pracy 2018 SPIS TREŚCI Slajdy Metodologia badania 3 Podsumowanie wyników 4 Szczegółowe wyniki badania 7 Struktura demograficzna 18 Kontakt 20 METODOLOGIA BADANIA v Celem badania
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.)
Sytuacja pracy Karta Ankietera Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.) 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych
Bardziej szczegółowoP O L S K I G E N E R A L N Y S O N D A Ż
I n s t y t u t S t u d i ó w S p o ł e c z n y c h im. P r o f e s o r a R o b e r t a B. Z a j o n c a U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i S t a w k i 5 / 7, 0 0-1 8 3 W a r s z a w a, t e l. 8
Bardziej szczegółowoSTRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6 KARTY DO PYTAŃ Warszawa 2013 KARTA A01 Bardzo silne Raczej silne Raczej słabe W ogóle nie ma konfliktów
Bardziej szczegółowoobiektywne subiektywne wypychające z rynku pracy wiążące z rynkiem pracy
Edward Dolny obiektywne subiektywne wypychające z rynku pracy wiążące z rynkiem pracy VII VI V IV III II I Czynniki zachęcające do przechodzenia na emeryturę/rentę 1. Zły stan zdrowia 21. Uzyskanie wieku
Bardziej szczegółowoBEZROBOCIE KOBIET W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM. Agnieszka Cybulska Michał Feliksiak. Warszawa, listopad 2010
BEZROBOCIE KOBIET W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM Warszawa, listopad 2010 Agnieszka Cybulska Michał Feliksiak 1 Bezrobotne według definicji bezrobocia Odsetek wśród ogółu badanych: 13 9 7 N = 378 N = 263 N
Bardziej szczegółowoDyskryminacja osób po 45 roku życia na rynku pracy opinie i doświadczenia
Dyskryminacja osób po 45 roku życia na rynku pracy opinie i doświadczenia Luty 2011 Beata Roguska Wykształcenie badanych 41% 39% 22% 26% 24% 2 15% 10% Podstawowe Zasadnicze zawodowe Średnie Wyższe 2 Sytuacja
Bardziej szczegółowoCO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE?
Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii ANKIETA CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE? Badanie POLPAN STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA Edycja 6 Warszawa, 2014 Szanowna Pani,
Bardziej szczegółowo"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie
Uniwersytet Warszawski Numer seryjny kwestionariusza: 2910001 Nr ID gospodarstwa domowego 2 9 0 6 2 0 0 Nr ID osoby Data wywiadu: Nr ID ankietera: Imię respondenta: "50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia,
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoWarszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ
Warszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania
Bardziej szczegółowoINTERNATIONAL SOCIAL SURVEY PROGRAMME MIĘDZYNARODOWE SONDAŻ SPOŁECZNY POLSKI GENERALNY SONDAŻ SPOŁECZNY 2010
I n s t y t u t S t u d i ó w S p o ł e c z n y c h i m. P r o f e s o r a R o b e r t a B. Z a j o n c a U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i S t a w k i 5 / 7, 0 0-1 8 3 W a r s z a w a, t e l.
Bardziej szczegółowoKwestionariusze ankiet
Kwestionariusze ankiet dla absolwentów trzech stopni kształcenia (licencjat, magister, doktor) przygotowane przez ekspertów do opracowania kwestionariuszy ankietowych: dr Renata Maciejewska dr Ireneusz
Bardziej szczegółowoP O L S K I G E N E R A L N Y S O N D A Ż
I n s t y t u t S t u d i ó w S p o ł e c z n y c h im. P r o f e s o r a R o b e r t a B. Z a j o n c a U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i S t a w k i 5 / 7, 0 0-1 8 3 W a r s z a w a, t e l. 8
Bardziej szczegółowoPoland ISSP 2006 Role of Government IV Questionnaire
Poland ISSP 2006 Role of Government IV Questionnaire Instytut Studiów Społ ecznych Uniwersytet Warszawski Stawki 5/7, 00-183 Warszawa, tel. 831-51-53; www.iss.uw.edu.pl PGSS 2008 P OLSKI G ENERALNY S ONDAŻ
Bardziej szczegółowoJakość życia na obszarach wiejskich Wybrane zagadnienia
Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia Jakość życia na obszarach wiejskich Wybrane zagadnienia O metodzie 2 Badanie zostało przeprowadzone w dniach 19.04 27.05.2013
Bardziej szczegółowoPPK oczami Polaków RAPORT NATIONALE-NEDERLANDEN
PPK oczami Polaków RAPORT NATIONALE-NEDERLANDEN Informacje o badaniu Wywiady realizowane metodą CATI przez Kantar Polska. Metoda badawcza N=500 Reprezentatywna próba Polaków w wieku 18-55 lat, pracująca
Bardziej szczegółowoInternational Social Survey Programme, 1999: "Social Inequality III"
PGSS POLSKI GENERALNY SONDAś SPOŁECZNY 1999 INSTYTUT STUDIÓW SPOŁECZNYCH UNIWERSYTET WARSZAWSKI ul. Stawki 5/7, 00-183 Warszawa tel. (22) 8315153 / fax (22) 8314933 www.iss.uw.edu.pl; http://pgss.iss.uw.edu.pl;
Bardziej szczegółowoBadanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ankieta jest anonimowa. Wybrane odpowiedzi proszę zaznaczyć krzyŝykiem (moŝna wskazać kilka odpowiedzi). Uzyskane
Bardziej szczegółowo2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Bardziej szczegółowoKwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12
Kwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12 1 PLANY NA PRZYSZŁOŚĆ Jak Pan / Pani sądzi, co będzie robić w przyszłości? Prosimy zaznaczyć na skali prawdopodobieństwo poszczególnych sytuacji Za 1 rok
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 3 stacjonarne
Bardziej szczegółowoRaport cząstkowy - Migracje z województwa lubelskiego
Raport cząstkowy - Migracje z województwa lubelskiego Zebranie informacji na temat migrantów z danego obszaru stanowi poważny problem, gdyż ich nieobecność zazwyczaj wiąże się z niemożliwością przeprowadzenia
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 37 absolwentów (obrona pracy w roku 2013) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 17 osób Grafika 20 osób Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 4 absolwentów (obrona pracy w roku 13) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób 135 osób Praca socjalna 25 osób 7 6 5 4 3 1 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia Ankieta jest anonimowa. Uzyskane informacje w Ŝaden sposób nie będą kojarzone z osobą udzielającą wywiadu. Zostaną wykorzystywane wyłącznie do
Bardziej szczegółowoKonkurs dla firm Mama w pracy
Konkurs dla firm Mama w pracy V edycja 2011/2012 Organizatorzy: Rzeczpospolita, Fundacja Świętego Mikołaja, Instytut badawczy MillwardBrown SMG/KRC Szanowna Pani, * * * Ankieta dla kobiet prosimy o udział
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 33 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: Administracja osób Filozofia 31 osób Historia osoby Politologia osób Socjologia 3 osób Stosunki międzynarodowe
Bardziej szczegółowoBadania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II
Badania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II ZAŁĄCZNIK NR 1 NARZĘDZIE DO MONITORINGU LOSÓW ABSOLWENTÓW Strona 1 z 10 UWAGA:
Bardziej szczegółowoKonkurs dla firm Mama w pracy V edycja 2011/2012. * * * Ankieta dla kobiet
Konkurs dla firm Mama w pracy V edycja 2011/2012 Organizatorzy: Rzeczpospolita, Fundacja Świętego Mikołaja, Instytut badawczy MillwardBrown SMG/KRC * * * Ankieta dla kobiet Szanowna Pani, prosimy o udział
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób 24 osób specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Jak
Bardziej szczegółowoPOSTAWY POLAKÓW WOBEC OSZCZĘDZANIA Temat specjalny chwilówka
POSTAWY POLAKÓW WOBEC OSZCZĘDZANIA Temat specjalny chwilówka Raport Fundacji Kronenberga przy Citi Handlowy Cytowanie bez ograniczeń pod warunkiem podania źródła: Postawy Polaków wobec oszczędzania, raport
Bardziej szczegółowoSpis treści Tabele... 4
Ewaluacja dotycząca pomiaru poziomu osiągnięcia wartości wskaźnika rezultatu długoterminowego Liczba osób znajdujących się w lepszej sytuacji na rynku pracy, sześć miesięcy po opuszczeniu programu w ramach
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 553 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Pedagogika 39 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 28 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert
Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert Kwestionariusz dla obu płci różni się jedynie językowo, w tym zwrotem "Pan", "Pani". Kwestionariusz dla mężczyzn: s. 2-5, dla
Bardziej szczegółowoObserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA
Szanowny Panie/Szanowna Pani, zwracamy się z prośbą o wypełnienie ankiety dotyczącej oceny jakości studiów i ich przydatności w pracy zawodowej. Zgodnie z obowiązującą Ustawą o szkolnictwie wyższym jesteśmy
Bardziej szczegółowoAdministracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia 2013 4% 15% 19% 31% 31%
Administracja, magisterskie, niestacjonarne, rok ukończenia 0 Aktualny wiek absolwenta pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat - 8- lat 8 - -9 lat 8-0- lat -> lat końcowa 9% % % % % pyt_ Forma studiów -
Bardziej szczegółowoSytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki inżynieria materiałowa - 1 zarządzanie
Bardziej szczegółowoAdministracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2013
Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 0 pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat 8.8% - 8- lat 0.% - -9 lat 8 7.9% - 0- lat.% -> lat 0.% końcowa 9 00.00% Aktualny wiek absolwenta 0%
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 78 absolwentów (obrona pracy w roku 15) Kierunki: edukacja techniczno-informatyczna 26 osób informatyka 24 osób matematyka 19 osób fizyka
Bardziej szczegółowoDla klas 4-7 przed warsztatami
Dla klas - przed warsztatami strona z Zamieszczone poniżej pytania dotyczą tematu urody oraz poczucia własnej wartości. Zadajemy je, by lepiej zrozumieć to, jak młodzież taka jak Ty, podchodzi do kwestii
Bardziej szczegółowopyt.2 Aktualny wiek absolwenta lat lat lat lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4
pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat - 8- lat - -9 lat - - lat -> lat końcowa pyt_ Forma studiów - stacjonarne - niestacjonarne końcowa pyt_ Czy aktualnie Pan/i pracuje? - pracuję - nie pracuję końcowa
Bardziej szczegółowoBiuro Karier. Formularz
Biuro Karier ul. G. Narutowicza 35 96-300 Żyrardów, tel. 730 111 040 fax. (46) 855 46 64 e-mail: badania.bk@cm.edu.pl Szanowni Państwo, Biuro Karier realizuje projekt badawczy Losy zawodowe absolwentów
Bardziej szczegółowoW razie pomyłki proszę przekreślić niewłaściwą odpowiedź i zaznaczyć poprawną.
Szanowny Panie, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoLosy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport Instytut Matematyczno- Przyrodniczy
Losy Absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie. Raport 2014. Instytut Matematyczno- Przyrodniczy Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Wstęp Szanowni Państwo Niniejszy raport przedstawia
Bardziej szczegółowoMłodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych
Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY
Bardziej szczegółowoZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Poland
ZA4726 Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Poland Flash Eurobarometer 192 Entrepreneurship Final Questionnaire DEMOGRAPHICS D1. PŁEĆ (NIE PYTAJ - ZAZNACZYĆ WŁAŚCIWĄ
Bardziej szczegółowoANKIETA. Szanowni Państwo.
ANKIETA Szanowni Państwo. Chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat naszej gminy i jej mieszkańców. Ankieta ta jest ważnym elementem
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 3 ogrodnictwo
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 213 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Administracja 32 osoby Filozofia 9 osób Historia 25 osób Politologia 99 osób Socjologia 22 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoPoland ISSP 2011- Health Questionnaire
Poland ISSP 2011- Health Questionnaire I n s t y t u t S t u d i ó w S p o ł e c z n y c h im. P r o f e s o r a R o b e r t a B. Z a j o n c a U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i S t a w k i 5 /
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów
ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 66 absolwentów (obrona pracy w roku 2012) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 40 osób Grafika 26 osób 14 12 10 8 6 4 2 0 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 343 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Administracja 62 osób Filozofia 31 osób Historia 6 osoby Politologia 8 osób Socjologia 36 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Ekonomiczny ekonomia - 12 zarządzanie - 3 stacjonarne - 10 niestacjonarne
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 275 absolwentów (obrona pracy w roku 215) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 22 osoby Pedagogika 178 osób Pedagogika specjalna 62 osób Praca socjalna 13 osób 12 Jak oceniasz spełnienie
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki. Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 68 absolwentów (obrona pracy w roku 215) Kierunki: Digital Design 6 osób Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 17 osób Grafika 29 osób Wzornictwo 16 osób 4 35 3 25
Bardziej szczegółowoMonitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego
Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2012/13 Agnieszka Feliks Długosz Sekcja Analiz Jakości Kształcenia Metodologia Ilościowe badanie sondażowe przeprowadzone
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Informatyki informatyka - 13 zarządzanie i inżynieria produkcji - 4 stacjonarne
Bardziej szczegółowoANKIETA DLA STUDENTÓW KOŃCZĄCYCH STUDIA
ANKIETA DLA STUDENTÓW KOŃCZĄCYCH STUDIA Niniejsza anonimowa ankieta pozwoli w usystematyzowany sposób poznać opinie studentów, którzy kończą studia na poszczególnych kierunkach. Wiedza ta pomoże nam ocenić
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Wydział Sztuki W badaniu wzięło udział 66 absolwentów (obrona pracy w roku 2012) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 40 osób Grafika 26 osób 14 12 10 8 6 4 2 0 Jak oceniasz spełnienie
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 2 ogrodnictwo
Bardziej szczegółowoZA5441 Flash Eurobarometer 289 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 4)
ZA5441 Flash Eurobarometer 289 (Monitoring the Social Impact of the Crisis: Public Perceptions in the European Union, wave 4) Country Specific Questionnaire Poland Flash 289 FINANCIAL CRISIS D1. PŁEĆ [NIE
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Informatyki informatyka - 4 zarządzanie i inżynieria produkcji - 3 stacjonarne
Bardziej szczegółowoMłode kobiety i matki na rynku pracy
OTTO POLSKA Młode kobiety i matki na rynku pracy Raport z badania OTTO Polska 2013-03-01 OTTO Polska przy wsparciu merytorycznym stowarzyszenia Aktywność Kobiet na Dolnym Śląsku przeprowadziła badanie
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 123 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: matematyka 39 osób edukacja techniczno-informatyczna 45 osób informatyka 35 osób fizyka
Bardziej szczegółowoSzanowna Pani, W imieniu Zespołu Badawczego, dr hab. Roman Dolata. Bardzo dziękujemy za czas poświęcony na wypełnienie ankiety.
Szanowna Pani, uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety. Jest ona częścią badania naukowego, którego celem jest lepsze zrozumienie szkolnych i rodzinnych uwarunkowań wyników nauczania polskich
Bardziej szczegółowoankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA KOD NAUCZYCIELA
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoZatrudnienie i kształcenie młodzieży w Europie Środkowo-Wschodniej. Sytuacja polskich młodych pracowników na rynku pracy
Zatrudnienie i kształcenie młodzieży w Europie Środkowo-Wschodniej Sytuacja polskich młodych pracowników na rynku pracy Od 2004 roku Polska jest członkiem Unii Europejskiej, w wyniku możliwości podjęcia
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 553 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Pedagogika 39 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 28 osób 6 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoMETRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety
Imię i nazwisko uczestnika/czki METRYCZKA ANKIETY Imię i nazwisko psychologa Imię i nazwisko doradcy zawodowego Data wypełnienia ankiety Podpis doradcy zawodowego Podpis psychologa Podpis uczestnika/czki
Bardziej szczegółowoZD Ankieta, badanie aktywności ekonomicznej ludności. w 2012 r. GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, 00-925 Warszawa ZD Ankieta, bada aktywności ekonomicznej ludności www.stat.gov.pl Nr ankiety w 2012 r. Dział 1. INFORMACJE OGÓLNE 00 Symbol województwa
Bardziej szczegółowoAnkieta badania opinii kadry akademickiej
Ankieta badania opinii kadry akademickiej za rok akademicki 2013/2014 Uczelniany Zespół ds. Jakości Kształcenia Biuro Zarządzania Jakością Kształcenia 1 Informacje wstępne 1. Na jakim kierunku prowadzi
Bardziej szczegółowoBadania Absolwentów. WSB w Toruniu.
Badania Absolwentów WSB w Toruniu Toruń, 2013 Badanie losów absolwentów WSB 2 Badanie absolwentów WSB 1. Cele badania: a) Modyfikacja efektów kształcenia i w konsekwencji: - modyfikacja programów studiów
Bardziej szczegółowoAdministracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 2012
Administracja licencjackie - niestacjonarne - rok ukończenia 0 pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat 7.69% - 8- lat.8% - -9 lat 9.% - 0- lat 0 0.0 -> lat 7.69% końcowa 6 00.0 Aktualny 8% wiek absolwenta
Bardziej szczegółowoWydział Filologiczny
W badaniu wzięło udział 147 absolwentów (obrona pracy w roku 13) Kierunki: filologia polska 63 osoby informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 26 osób filologia angielska 35 osób filologia rosyjska 4 osoby
Bardziej szczegółowoAnkieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej
Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej Studenci WUM wyjeżdżający na praktyki zagraniczne (w ramach programu Erasmus lub umowy bilateralnej) za rok akademicki 2013/2014,
Bardziej szczegółowoPartnerstwo kobiet i mężczyzn w sferze prywatnej co na to badania? Aleksandra Niżyńska
Partnerstwo kobiet i mężczyzn w sferze prywatnej co na to badania? Aleksandra Niżyńska Główne założenie projektu Partnerstwo równe szanse dla kobiet i mężczyzn Zwiększanie udziału kobiet w życiu publicznym
Bardziej szczegółowoAnaliza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia
Przewodniczący Zespołu: prof.dr hab. inż. Marek Kwiatkowski 80-308 Gdańsk, ul. Wita Stwosza 63, tel. (+48 58) 523 5197, e-mail: marek.kwiatkowski@ug.edu.pl, www.chem.ug.edu.pl 11 maja 2017 r. Prof. UG,
Bardziej szczegółowoankieta dla dyrektora szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA Projekt wspófinansowany
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 138 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: matematyka 79 osób edukacja techniczno-informatyczna 25 osób informatyka 25 osób fizyka
Bardziej szczegółowoWywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie
Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.
Bardziej szczegółowoANKIETA ANONIMOWA. A) Dane osobowe. a) Jakie województwo?...
Nr ankiety: Nr edycji: 0 1 3 5 ANKIETA ANONIMOWA Ankieta ta służy do monitorowania karier zawodowych absolwentów WSAP w Szczeci, bada to ma na celu dostosowa planów i programów studiów oraz kierunków kształcenia
Bardziej szczegółowoKonkurs dla firm Mama w pracy * * * Ankieta dla kobiet
Konkurs dla firm Mama w pracy Organizatorzy i Partnerzy: Rzeczpospolita, Fundacja Świętego Mikołaja, Instytut badawczy MillwardBrown SMG/KRC * * * Ankieta dla kobiet Szanowna Pani, Prosimy o udział w ankiecie
Bardziej szczegółowoWydział Filologiczny
Wydział Filologiczny W badaniu wzięło udział 247 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: filologia polska 93 osoby informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 71 osób filologia angielska 26 osób filologia
Bardziej szczegółowoAnkieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej
Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej Studenci przyjeżdżający na praktyki na WUM (w ramach programu Erasmus lub umowy bilateralnej) za rok akademicki 2013/2014, 2014/2015,
Bardziej szczegółowoBadanie w ramach programu pt. Audyt społeczny leczenia w AMD w Polsce realizowanego przez Stowarzyszenie Retina AMD Polska
Dane demograficzne: Badanie w ramach programu pt. Audyt społeczny leczenia w AMD w Polsce realizowanego przez Stowarzyszenie Retina AMD Polska Opracowanie: dr n. med. Anna Kieszkowska-Grudny 1. Inicjały
Bardziej szczegółowoJak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte
Dzieci po szkole wolne czy zajęte Raport badawczy Wrzesień 2016 r. SPIS TREŚCI Metodologia badania Podsumowanie badania Szczegółowe wyniki badania Wyniki dla wszystkich rodziców dzieci w wieku przedszkolnym
Bardziej szczegółowoSytuacja pracy. 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych).
A06, B27, C16, F03 Sytuacja pracy Stała praca najemna 11. Stała praca najemna w państwowym zakładzie pracy (firmie) bez żadnych udziałów prywatnych (krajowych lub zagranicznych). 12. Stała praca najemna
Bardziej szczegółowoW Mordorze na Domaniewskiej. Raport TNS Polska. W Mordorze na Domaniewskiej
Raport TNS Polska Gdzie, z kim i po co rozmawialiśmy? Mordor na Domaniewskiej to biurowe zagłębie na warszawskim Mokotowie. Popularność tego miejsca urasta już do rangi symbolu pracy korporacyjnej. Charakterystyka
Bardziej szczegółowoAnkieta na charakter anonimowy. ***
*** Niniejszy kwestionariusz został przygotowany w ramach projektu partnerskiego pt. Aktywizacja zawodowa osób powyżej 50 roku życia doświadczenia europejskie przez przedstawicieli parterów z Niemiec,
Bardziej szczegółowoWydział Geograficzno - Biologiczny
Wydział Geograficzno - Biologiczny W badaniu wzięło udział 15 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: geografia 13 osób turystyka i rekreacja 31 osób biologia osoby 1 1 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoPrawo pracy. Testy z odpowiedziami. Darmowy fragment www.bezkartek.pl JOWITA MROZIK
Prawo pracy Testy z odpowiedziami JOWITA MROZIK stan prawny na VIII 2011 2 S t r o n a Copyright by Jowita Mrozik Copyright for the e-book edition by Bezkartek.pl Self-Publishing Warszawa 2011 3 S t r
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 5 KARTY DO PYTAŃ
EUROPEJSKI SONDAŻ SPOŁECZNY Edycja 5 KARTY DO PYTAŃ 2010 PYTANIA: A1, A2, A3, A4, A5, A6 KARTA 1 W ogóle Poniżej ½ godziny ½ godziny do 1 godziny Ponad 1 godzinę do 1½ godziny Ponad 1½ godziny do 2 godzin
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wyniki wspólne - stacjonarne - 46 niestacjonarne - 17 2014-06-09-2014-08-07 63
Bardziej szczegółowo